《窦娥冤》课后练习答案
人教版高中必修四语文习题：第1课 窦娥冤1 Word版含答案.doc
人教版高中语文必修四第一单元第一课《窦娥冤》练习一、基础题。
1.《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。
请思辨各组中的加黑词，选出与现代意义全不相同的一组（）A.鼓三通，锣三下；行动些，行动些；不提防遭刑宪B.怎不将天地也生埋怨，只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊C.我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远，往后街里去，是甚么主意D.待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡2．选出不是两个错字的一项（）A．有日月朝暮旋，有鬼神掌着生死权。
天地也，只合把清浊分辩，可怎生胡突了盗跖、颜源？B．天地也，作得个怕硬欺软，确原来也这般顺水推船！C．地也，你不分好歹何谓地！D．天也，你错看贤愚枉作天！3．下列词语没有错别字的一组是（）A．动地惊天孤身只影吞声忍气杳无音信B．顺水推船啼啼哭哭负屈显冤湛湛青天C．错勘贤愚烦烦恼恼苌弘化碧望帝啼鹃D．前合后偃怨气冲天披枷带索冰花似绵4．下列句中重点词语的解释，不正确的一项是（）A．怎不将天地也生埋怨生：甚，深B．只当把你亡化的孩儿荐荐：祭C．念窦娥葫芦提当罪愆葫芦提：糊涂D．不是我窦娥罚下这等无头愿罚：被惩罚二、文章语段阅读。
阅读【正宫】【端正好】【滚绣球】回答下面问题。
5．这折戏一开始，作者让监斩官、公人、刽子手陆续登场，击鼓鸣锣，摆旗提刀，吆三喝四；而所解押的是一位平民弱女。
这段科白所渲染的气氛是。
6．【滚绣球】这支曲子多用、修辞方法，其表达效果是：。
7．《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。
《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉作天！”三、诗歌阅读。
山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
8．“阴浓”写景状物，妙在何处?9．“入”字有何意味?10．请具体分析“水精帘动”四个字运用了什么修辞手法来写水面的？11．全诗写景的角度义有何特点?答案1-4AAAD5、肃杀悲痛（杀气腾腾）6．呼告对偶酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，且句式整齐，节奏鲜明，使曲子具有声情并茂的表达效果７．《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如《元》本用何为地“这种质问的语气强烈火；《古》本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本在第二句则是对天的面对面的指责和否定。
关汉卿《窦娥冤》课后习题及答案
《窦娥冤》课后习题及答案一、基础知识训练1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）。
A. 嗟．怨（jiē）提．防（tī）亢．旱（kànɡ）前合后偃．（yǎn）B. 罪愆．（yún）巷．口（xiànɡ）亲眷．（quàn）上朝取应．（yìnɡ）C.服侍．（shì）刽．子（ɡuì）盗跖．（zhì）杳．无音信（yǎo）D.苌．弘（chánɡ）错勘．（kān）甘霖．（lín）古陌．荒阡（mò）2.下列选项中有两个错别字的一项是（）。
A.清浊临危倾刻披枷戴锁B.分辩诀别造蘖望帝谛娟C.时辰白炼冤枉湛湛清天D.怜悯推辞连累负屈衔冤3. 下面有关戏曲常识的表述，不正确的一项是（）。
A. 中国戏曲是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。
B. 中国古代戏曲，主要是指元曲和明清传奇。
C. 杂剧和传奇的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。
D. 戏曲中的角色有专门称呼，如：正旦——扮演女主角，外——扮演男主角，生——也叫外末，扮演老年男子，净——俗称花脸，卜儿——扮演老妇人。
4.下列选项中对加点词的解释完全正确的一项是（）。
①被这枷纽．（拘束）的我左侧右偏②怎不将天地也生．（产生）埋怨③赴法场餐刀．．（吃刀，挨刀）去呵④待我嘱咐他几句话咱．（自己）⑤我窦娥向哥哥行．（走动）有句言⑥兀的．．（这）不是我媳妇⑦受刑法尸骸上烈．（烧）些纸钱⑧把你亡化的孩儿荐．（推荐）⑨官吏每．（每每、常常）无心正法⑩断送．．（发送，指殡葬）出古陌荒阡A.①③⑥⑦⑩B.②④⑦⑧⑨C.④⑤⑥⑦⑧D.③⑥⑦⑨⑩5.下列选项中文学常识表述不正确的一项是（）。
A.关汉卿，金末元初大都人，他一生创作杂剧67种，代表作除《窦娥冤》之外，还有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
《窦娥冤》练习答案
答案：1．郑光祖白朴马致远2．末旦净3．曲词说白科介4．D5．浪漫主义创作手法6．（1）科介称角色动作宾白交代情节曲词抒发感情（2）①那②不要③有什么要紧（3） A7．《古》本第一句是陈述语气，不如《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈。
《古》本第二句是对天的哀告祈求，《元》本第二句是对天的面对面的指控和否定。
总之，《元》本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，使作品的主题得到了深化，而这正是《古》本的不足之处。
8. 答案 B B项第二句应是用反问句指斥天地为什么混淆了坏人和好人。
C项应结合剧情理解第五、六句。
第五、六句虽然否定了“天地”，但后面天地又使窦娥实现三大誓愿。
这说明窦娥的冤情实在太大，把天地鬼神都感动了，原剧全名为《感天动地窦娥冤》，其道理恐怕也就在这里吧。
9. 答案 A A项中，鼓，名词活用为动词，击鼓；锣，名词活用为动词，敲锣；行动，快走；不提防，不料想；B项中，生，深深的；埋怨，同于现代；合，该；糊突，混淆；C项中，行（h2ng），这边，那边；推辞，同于现代；主意，意思，想法；D项中，咱，吧；说话，话可说；陌、阡，与现代同。
10．B（A项“愆”应读“qiān”；C项“偃”应读“yǎn”；D项“通”应读“t òng”。
）11．C（①中的“生”意为“甚、深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”意为“祭，超度亡灵”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”意为“发送，指殡葬”；⑩“兀那”是“那”的意思。
）12．A（A项中错别字有四：“旋”应为“悬”，“辩”应为“辨”，“胡”应为“糊”，“源”应为“渊”；B项中有二：“作”应为“做”，“确”应为“却”；C项中有二：“夕”应为“歹”，“谓”应为“为”；D项中有二：“看”应为“勘”，“作”应为“做”。
）13．血溅白练六月飞雪亢旱三年苌弘化碧望帝啼鹃六月飞雪东海孝妇苌弘杜宇邹衍孝妇14．D（表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗）15．不能。
高中语文(新人教版)必修下册课后习题：(第二单元)窦娥冤(节选)(课后习题)【含答案及解析】
4窦娥冤(节选)课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.亲眷．(juàn)嗟．怨(jié)当垆．(lú) 杳．然(yǎo)B.嘱．咐(zhǔ) 应．验(yìng)阡陌．(mò) 枷．锁(jiā)C.埋．怨(mái) 罪愆．(qiān)苌．弘(chánɡ) 浆．水(jiānɡ)D.亢．旱(kàng) 桃杌．(wù)尸骸．(hài) 甘霖．(lín)项,“嗟”应读“jiē”;C项,“埋”应读“mán”;D项,“骸”应读“hái”。
2.下列句中加点成语的使用,不正确的一项是()A.十余年如一日的刻苦练习,博采众长,使他的书法创作日渐成熟,他既能写出谦和宁静的《心经》,也能呈上洋洋洒洒．．．．的《洛神赋》。
B.我本来要把这本书扔掉的,但小明说他正在找这本书,我便做顺水人情．．．．送给了他。
C.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐．．．．,被困难吓倒。
D.困难从来都是欺软怕硬．．．．的,只要我们发扬坚忍不拔的精神,任何困难都会在我们面前“望而却步”。
项,洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富,连续不断;形容规模或气势盛大。
使用正确。
B项,顺水人情:不费力的人情,顺便给人的好处。
C项,“诚惶诚恐”形容极端小心以至恐惧不安。
错在望文生义。
D项,欺软怕硬:欺负软弱的,害怕强硬的。
3.对下列加点词语的解释,完全正确的一项是()A.可怎生糊突．．了盗跖、颜渊(混淆)则是．．看你死的孩儿面上(只当是)B.念窦娥葫芦提．．．当罪愆(糊里糊涂)你道是暑气暄．(温暖)C.也不见得湛湛．．青天(清明澄澈)此后遇着冬时年节,月一十五．．．．(每月十五)D.念窦娥从前已往干家缘．．．(操劳家务)不知亢旱．．三年的说话准也不准(抵御旱灾)项,暄:炎热。
窦娥冤课后练习题及答案
窦娥冤课后练习题及答案做好课后练习题是我们学完高中语文《窦娥冤》这一课后检测知识点掌握情况的重要环节，下面店铺为大家带来窦娥冤课后练习题及答案，供同学们参考练习。
《窦娥冤》课后练习1.对下列语句中加点字注音、释义全对的一组是( )①老身且不索钱去，专在家中等候，这早晚窦秀才敢待(也许、大概)来也。
②幼习儒业，饱有文章;争奈(差一点儿)时运不通，功名未遂。
③留下女孩儿在此，只望婆婆看觑则个(句尾助词，一般表示祈求、希望的语气)。
④待我嘱咐他几句话咱(咱们、自己)。
⑤我窦娥向哥哥行(xínɡ,这里、那里)有句言。
⑥莫不是前世里烧香不到头，今也波生(今生。
也波，元曲中的句中衬字，无意义)招祸尤?⑦劝普天下前婚后嫁婆娘每，都看取我这般傍州例(榜样、例子)。
⑧官吏每(每每、常常)无心正法。
⑨枉将他气杀也么哥(语助词，无义，表示感叹的语气词，也写作“也波哥”、“也末哥”)。
⑩天那，兀的(代词，这，与“兀那”意同)不痛杀我也!A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑥⑩D.⑦⑧⑨⑩2.填空：①关汉卿，( )末( )初大都人。
与( )、白朴、( )齐名，并称为“元曲四大家”。
1956年被列入“世界文化名人”之列。
代表作除《窦娥冤》外，还有《望江亭》(《》)《单刀会》等。
②)元杂剧结构，一般为四折一楔子。
( )是音乐组织单元，情节发展的自然段落。
( )篇幅短，位置不定，一般放在第一折前对故事做简单介绍，类似序幕，或放在折与折之间类似过场戏，起衔接作用。
③元杂剧角色，每本只一个主角。
男女演员分别叫( )( )，男女主角分别叫( )和( )。
此外还有表现豪富、无赖等形象的净，表现刁钻、滑稽人物的丑。
卜儿表( )，外是( )的省略，表( )，孤表( )，它们是剧中的配角。
④元杂剧音乐，每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，只由主角独唱。
( )即曲调，表声音的高低;“曲牌”即曲谱，韵律要求严格。
例如【正宫?端正好】，“正宫”是( )，“端正好”是( )。
中职语文《窦娥冤》课后“练习与思考”参考答案
十九窦娥冤练习与思考一、熟读课文，看看这折戏可分为哪几个场面，然后简要复述剧情。
参考答案：个场面，赴刑场，怨天;见婆婆，遗嘱;在刑场，誓愿。
复述略。
二、背诵课文中[滚绣球]一曲，完成下列练习。
1.下列词语是当时的口语，意义与现代汉语不同，请作解释。
合: 怎生: 糊突:参考答案：合:应该。
怎生: 怎么。
糊突:同“糊涂”，这里是“混淆”的意思。
2.下边三句在意思和感情上有什么进展?(1)天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?(2)天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!(3)地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!参考答案：三句的意思是层层递进的，感情也越来越愤怒。
第一句，愤愤不平地向天地发出质问，从名不副实的矛盾中向天地提出质问。
第二句更加愤怒地揭露天地的真面目，揭露天地“糊突了盗跖[zhí]、颜渊”的原因，在于可耻地采取了“怕硬欺软，顺水推船”的态度。
第三句又进一步，更加愤怒地谴责天地“不分好歹”，“错勘贤愚”，彻底否定了天地。
三、课文在表现窦娥反抗精神的同时，是怎样表现其善良心地与孤苦处境的?这对表现这折戏的中心意思起到了什么作用?参考答案：窦娥请求绕道走后街而不走前街，怕婆婆看见自己受刑而伤心;她为了婆婆免受拷打，屈招药死张驴儿;她临刑之际嘱托后事，悲痛至极，还劝慰婆婆不要烦恼哭泣，替婆婆设身处地考虑，一片孝心。
写窦娥的善良，反衬吏治的黑暗，说明执法者确实不分好歹，错勘贤愚，更能使读者观众同情窦娥，痛恨黑暗的社会。
四、在窦娥表达三桩誓愿的曲词中运用了哪些典故?这些典故的使用有什么作用?参考答案：“苌弘化碧，望帝啼鹃”，“飞霜六月因邹衍”，“东海曾经孝妇冤”。
运用这些典故，在窦娥，是以历史上的苌弘、邹衍，神话或传说中的望帝、东海孝妇自况，既表明了自己的善良、清白、无辜，又说明其自尊自爱。
在她看来，人命，不分贵贱，都有同等的价值，都是“关天关地"的;在作者，则是以这些典故人物来热情赞美窦娥善良坚强的人格，坚贞不屈的反抗精神。
窦娥冤 答案
《窦娥冤》第一课时答案1．Ｃ2．Ｄ学习交流2 答案：关汉卿是一个坚强不屈，势与黑暗势力作斗争，充满反抗精神的正直的全能戏剧家。
东海孝妇①汉时，东海孝妇养姑甚谨②。
姑曰："妇养我勤苦。
我已老，何惜馀年，久累年少。
"遂自缢死。
其女告官云："妇杀我母。
"官收系之，拷掠毒治③。
孝妇不堪苦楚，自诬服之④。
时于公为狱吏⑤，曰："此妇养姑十馀年，以孝闻彻⑥，必不杀也。
"太守不听。
于公争不得理，抱其狱词⑦，哭于府而去。
自后郡中枯旱，三年不雨。
后太守至，于公曰："孝妇不当死，前太守枉杀之，咎当在此。
"太守即时身祭孝妇冢⑧，因表其墓⑨。
天立雨，岁大熟。
长老传云："孝妇名周青。
青将死，车载十丈竹竿，以悬五幡⑩。
立誓于众曰：'青若有罪，愿杀，血当顺下；青若枉死，血当逆流。
'既行刑已，其血青黄，缘幡竹而上标(11)，又缘幡而下云。
【注释】①本篇写孝妇周青因冤狱受死刑，上天为之感动。
构思出人意表。
元人关汉卿《窦娥冤》本事即源于此篇。
东海，郡名，汉时郡治在郯(今山东郯城县)。
②姑：婆母。
谨：恭敬。
③拷掠：拷打。
毒治：严刑审问。
④诬服：承认不实之罪，犹言屈招。
⑤于公：汉丞相、西平侯于定国之父。
《汉书·隽疏于薛平彭传》云："其(于定国)父于公为县狱吏、郡决曹。
决狱平，罗文法者，于公所决皆不恨。
郡中为之生立祠，号曰'于公祠'。
"其中并载东海孝妇事。
⑥闻彻：闻名四方。
⑦狱词：论罪文书。
⑧身祭：亲祭。
⑨表其墓：即在墓前树碑，以表彰其孝行。
表，作动词用。
⑩幡(fān帆)：长幅下垂的旗帜。
(11)标：竹杆顶端【译文】据《汉书•于定国传》记载：汉朝时，东海有一个孝妇，很早就死了丈夫，又没有儿子，但赡养婆婆非常周到，婆婆想让她再嫁，但她坚决不肯。
婆婆对邻人说：“媳妇侍候我实在幸苦，我老了，拖累年轻人太久了，怎么办呢？”后来，婆婆就上吊自杀了。
《窦娥冤》练习题 含答案
窦娥冤一、基础知识应用1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A.盗跖．（tuó）哥哥行．（háng）错勘．（kān）B.蹇．不了（jiǎn）罪愆．（qiān）前合后偃．（yǎn）C.一陌．儿（bǎi）湛湛（shèn）衔．冤（xián）D.暑气暄．（xuān）苌．弘（zhāng）杳．无音信（yǎo）2．下列加点字的解释，不完全正确的一项是（）A.①着．做公的把住巷口（叫、吩咐）②鼓．三通，锣三下科（打鼓；敲锣）③刽子磨．旗（磨着、擦着、搓着）④行动．．些（走得快）B.①怎不将天地也生．埋怨（甚、深）②可怎生糊突．．了盗跖、颜渊（混淆）③你错勘．贤愚枉做天（判断）④则被这枷纽．的我左侧右偏（拘束）C.①我窦娥向哥哥行．有句官（那边、这边）②待我嘱咐他几句话咱．（元曲中常用于句尾，类似“也”）③瀽．半碗儿与我吃（泼、倒）④不明不暗．．．．，负屈衔冤（糊里糊涂）D.①则落的吞声忍气空嗟怨．．（叹息埋怨）②见我披枷带锁赴法场餐刀．．去呵（吃刀、挨刀）③念窦娥葫芦提．．．当罪愆（糊里糊涂）④这都是官吏每．无心正法（们）3．下列关于元杂剧的知识，说法有错误的一项是（）4．元杂剧有主唱之分：由女主角主唱的戏叫“旦本戏”，由男主角主唱的戏叫“末本戏”，但一出戏都是由一个主角唱，其他角色只能陪唱。
B.元杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈等有机地结合起来的完整艺术形式，剧本的主要部分是曲词和宾白；“科”则是舞台动作、表情和效果的总称。
C.诸宫调是用多种宫调来说唱一个故事，既有说又有唱；宫调是表示声音高低的，“正宫”是一种宫调，而“端正好”“滚绣球”等都是曲牌名称。
D.元杂剧的成就是辉煌的，代表作除了关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》外，还有纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》等。
4．下面的角色分别扮演的是（）正旦外末卜儿净A.大花脸老头子老妇人女主角B.女主角老头子老妇人大花脸C.女主角老妇人老头子大花脸D.老妇人大花脸老头子女主角5．《窦娥冤》的全名是《》，作者，代杂剧的代表作家，与白朴、马致远、郑光祖一同被称为“元曲四大家”，居于四大家之首，为当时杂剧界的领袖人物。
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《窦娥冤》课后练习答案今天查字典语文网小编为同学们整理发布了《窦娥冤》课后练习答案，希望可以帮助到大家。
答案仅供参考哦。
1.下列词语中加点的字的注音和字形全都正确的一项是( )A.错勘(kān) 戡乱(kān) 斟酌(zhēn)难堪(kān) 桑椹(shèn) 湛湛青天(zhàn) 奠(diàn)B.前合后偃(yǎn) 围堰(yàn) 暑气喧(xuān)喧闹(xuān) 煊赫(xuān) 邹衍(zhóu yàn)C.甘霖(gān lín) 变徵(zhēng) 埋怨(mái yuàn)冤枉(yuān wang)D.提防(tí fǎng) 殡葬(bīn zàng) 正旦(dān)罪愆(yǎn) 亢(kēng)答案：A解析：B.“喧”应写作“暄”，“邹衍”应读“zōu yǎn”;C.“徵”应读“zhǐ”，“埋怨”应读“mán yuàn”;D.“提防”应读“dīfang”，“殡葬”应读“bìnzàng”，“旦”应读“dàn”，“愆”应读“qi ān”，“亢”应读“kàng”。
2.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A.没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
来由：缘故，原因。
刑宪：刑罚。
生：甚，深。
B.则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。
我窦娥向哥哥行有句言。
则：只。
纽：通，“扭”，这里是“拘束”的意思。
行：宋代和元代口语里，有时加在自称或者称呼别人的词的后边，意思大致相当于“这边”“那边”或者“这里”“那里”。
C.我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。
屈：这里是委屈自己的意思。
法场：旧时执行死刑的地方，刑场。
典刑：这里是受死刑的意思：D.念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘，婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。
葫芦提：随便提起的意思。
干家缘：干家务的缘故。
答案：D解析：葫芦提：当时的口语，糊涂的意思。
干家缘：操劳家务。
3.《窦娥冤》中有的词语，其字形与现代汉语一样，但意义则不同。
请思辨各组中的加点词，选出与现代意义全不相同的一组( )A.鼓三通，锣三下;行动些，行动些;不提防遭刑宪B.怎不将天地也生埋怨，只合把清浊分辨;可怎生糊突了盗跖、颜渊C.我窦娥向哥哥行有句言;休推辞路远，往后街里去，是甚么主意D.待我嘱咐他几句话咱;你还有甚的说话;断送出古陌荒阡答案：A解析：A项，“鼓”，名词活用为动词，击鼓;“锣”，名词活用为动词，敲锣;“行动”，快走;“不提防”，不料想;B 项，“生”，深深的;“埋怨”同于现代;“合”，该;“糊突”，混淆;C项，“行”(háng)，这边，那边;推辞同于现代;“主意”，意思，想法;D项，“咱”，也;“说话”，话可说;陌、阡与现代同。
4.这里所列典故与举出的人或出处有关，请选出完全正确的一组( )东海孝妇苌弘化碧望帝啼鹃飞霜六月亢旱三年A.《汉书》《庄子》杜宇《太平御览》关汉卿B.孝妇庄周《蜀王本纪》邹衍《窦娥冤》C.孝妇苌弘杜宇邹衍窦娥D.东海苌弘邹衍杜宇窦娥答案：C巩固提高想一想，设问题阅读《滚绣球》一曲，完成5—6题。
①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
②天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
④天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!⑤地也!你不分好歹何为地!⑥天也!你错勘贤愚枉做天!⑦哎，只落得两泪涟涟。
5.对有关语句理解错误的一项是( )A.“有日月朝暮悬”的意思是：都说天地间自有公理在，如日月当空，对人间善恶分得清清楚楚。
B.“有鬼神掌着生死权”的意思是：都说鬼神无私，主持正义，能依人善恶来定生死，不会使好人蒙受冤屈。
C.“怕硬欺软”“顺水推船”是说天地鬼神放弃原则，顺从和助长恶势力，却不肯帮助善良蒙冤的人。
D.“两泪涟涟”的意思是：面对这善恶不分、是非颠倒的世界，我哭得泪流满面又有什么用呢?表现窦娥的反抗心理。
6.这段文字中人物情感的变化，请各用两个字来概括。
5.答案：D解析：表现她对天地不公和现实的无可奈何，一腔悲愤也只能化作泪水。
6.答案：依赖(信任)→怀疑→控诉(批判)→悲愤阅读下列选段，回答7—11题。
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。
我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。
等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现;要什么素车白马，断送出古陌荒阡?【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。
做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。
如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。
7.窦娥临刑前发下的三桩誓言表现了窦娥什么要求?8.曲中三桩誓愿的顺序可以颠倒吗?请从每桩誓愿的目的角度说明理由。
9.窦娥的三桩誓言中引用了哪些传说?引用这些传说有什么作用?10.在【滚绣球】那节中，窦娥对天地鬼神进行严厉的抨击，可这节窦娥又发三桩誓愿，要靠天地留些“灵圣与世人传”。
如何理解她这一矛盾?11.这出戏曲的语言有什么特点?7.答案：第一个誓愿是血溅白练;她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈;第二个誓愿是六月飞雪;她希望自己的冤屈会在上天得到反应;第三个誓愿是亢旱三年，她不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希望上天能够惩治邪恶。
8.答案：三桩誓愿的顺序不可以颠倒。
第一愿是想证明她“委实的冤情不浅”。
第二愿让洁白的雪花覆盖她纯洁的躯体，表明她的清白。
第三愿不仅是为了证明自己的冤屈，并且还希望上天惩治邪恶，斗争锋芒直指贪赃枉法、草菅人命的昏官污吏。
三桩誓愿层层深入地表现了她对自己蒙冤受刑的强烈愤怒和坚决抗争。
9.答案：窦娥的三桩誓言中引用了四个传说：苌弘化碧、望帝啼鹃、飞霜六月因邹衍、东海曾经孝妇冤。
这几个传说中的人物，有贤臣，有明君，有忠臣，有孝妇，结局却是蒙冤受屈。
窦娥引用这些传说，意在表明她的心灵善良、美好。
这样的好人蒙冤而死，自然使人们对不公正的社会产生愤恨之情，戏剧的审美作用得到了充分体现。
10.答案：窦娥在诉冤过程中对天地的怀疑与依赖始终交织在一起：一方面通过指天斥地批判封建统治，另一方面却仍要天地清官来昭雪。
表现窦娥的不屈反抗而又无力改变现状的无奈心态。
11.答案：在课文中，指斥天地的场面高亢激越，冤气冲天，紧张急促;诀别婆婆的场面如泣如诉，哀婉凄惨;三桩誓愿的场面激荡如潮，慷慨激昂。
这三个场面的描写，以质朴无华而富于韵味的语言，深刻地展示了人物的内心世界，逐层深入地刻画了人物性格。
课文中的曲词，感情真切，精练优美，浅显而见深邃。
例如【滚绣球】全曲以及【一煞】中的“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”语言平实，突出地显示了人物的个性;不少古白话词语，如“只合”(只应该)“怎生”(怎么)都‘表述得十分生动，课文中的说白，如窦娥向刽子手请求走后街不走前街的对白，以及窦娥与婆婆诀别时的对白，都是相当动人。
课文中的曲白也配合得很好，如三桩誓愿的场面，三次用“白”提出誓愿，三次用“曲”强化感情，依次对以相应的四个典故来抒发胸臆，推动了情节的发展。
据展应用跳一跳，够得着!阅读《窦娥冤》第4折(节选)，完成12—15题。
【梅花酒】你道是咱不该，这招状供写的明白。
本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。
我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街!第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾：咱誓愿委实大。
【收江南】呀，这的是“衙门从古向南开，就中无个不冤哉!”痛杀我娇姿弱体闭泉台，旱三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。
……【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害……嘱咐你爹爹，收养我奶奶。
要怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开，(带云)爹爹，也把我窦娥名下，(唱)屈死的强伏罪名儿改。
12.【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比第三折中的“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。
13.【收江南】曲中“衙门从古向南开，就中无个不冤哉!”是将俗语“衙门从古向南开，有理无钱莫进来”改造而成的，前者比后者反映的当时现实更深刻，结合课文简析之。
14.怎样认识关汉卿在【鸳鸯煞尾】一曲中开出的治世药方——“从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害”?15.【鸳鸯煞尾】曲中“嘱咐你爹爹，收养我奶奶。
要怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈”再一次展示了窦娥善良的心灵，请联系窦娥悲剧简析之。
12.答案：我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这仅是对当时司法黑暗的揭露，“不打不招”这是当时司法审理案情时采用的首要方法，这方法不知使多少人屈打成招，冤死在刑棒下。
而“我只道官吏……斩首在长街”这一句揭露了官吏们敷衍公事、草菅人命的罪恶。
昏庸的官吏审理案件往往根据屈打成招的口供就草率判决，而公正的官吏则不轻信这屈打成招的供词，还要进行覆勘才最终定案。
所以后一句比前一句揭露更深刻。
13.答案：后者仅揭露贪赃枉法的现象，而前者进一步揭露了贪赃枉法造成的严重后果，指出元代黑暗社会无官不贪、无案不冤的社会现象。
《窦娥冤》就是典型的一例，它进一步引向对封建吏治的鞭挞。
14.答案：这表现了关汉卿变革黑暗现实、改造吏治的渴望，但却把这一理想寄托在皇帝身上，这表明关汉卿无法摆脱时代的局限，无法超越历史。
15.答案：这几句唱词，进一步表明了窦娥那一颗金子般的心。
她孝顺婆婆至死不变。
除了平反冤案外，她想的不是自己，而是无依无靠的婆婆。
这样，使窦娥孝顺、善良的品格再一次放射出耀眼的光芒。
同时，它加重了窦娥悲剧的悲剧性。
一个具有为他人甘愿做出自我牺牲的女子，却无端地被黑暗势力所吞噬，真、善、美被假、恶、丑无情地扼杀掉，这又是一个怎样的社会悲剧啊!这大慨就是《窦娥冤》感天动地、震撼人心的地方。
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