六年级交通安全教案
小学《交通安全》教案(6篇)
交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
六年级交通安全教育教案
六年级交通安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 交通安全基本知识2. 交通信号灯、交通标志和交通标线的含义3. 自行车和电动车的安全骑行规范4. 过马路的注意事项5. 乘坐公共交通工具的安全常识三、教学重点与难点：1. 教学重点：交通安全基本知识，交通信号灯、交通标志和交通标线的含义，自行车和电动车的安全骑行规范，过马路的注意事项，乘坐公共交通工具的安全常识。
2. 教学难点：交通信号灯、交通标志和交通标线的含义，自行车和电动车的安全骑行规范。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全基本知识，交通信号灯、交通标志和交通标线的含义，自行车和电动车的安全骑行规范，过马路的注意事项，乘坐公共交通工具的安全常识。
2. 案例分析法：分析交通事故案例，让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论过马路和乘坐公共交通工具的安全注意事项，提高学生的自我保护意识。
五、教学过程：1. 导入：讲解交通安全的重要性，引起学生的关注。
2. 教学新课：讲解交通安全基本知识，交通信号灯、交通标志和交通标线的含义，自行车和电动车的安全骑行规范，过马路的注意事项，乘坐公共交通工具的安全常识。
3. 案例分析：分析交通事故案例，让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论过马路和乘坐公共交通工具的安全注意事项，提高学生的自我保护意识。
5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结交通安全的重要性，并提出改进措施。
6. 课后作业：布置有关交通安全知识的作业，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 课堂问答：通过提问的方式检验学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：组织学生进行交通安全模拟演练，检验学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 课后作业：评估学生对交通安全知识的掌握情况。
六年级交通安全教育教案
一、教学目标：1.知识与技能（1）了解交通安全的基本知识，如红绿灯的含义、过马路的注意事项、乘坐公共交通工具的安全常识等。
（2）学会正确判断交通信号灯的颜色，懂得遵守交通规则，自觉遵守交通信号，不越线横穿马路，并能利用过马路的工具、设备，保证自身安全。
2.情感态度价值观（1）培养学生爱护生命、珍惜生活的观念，懂得珍惜自己和他人的生命。
（2）培养学生安全自觉、文明意识，强调通过遵守交通规则、规矩来行动,保护自身和他人的安全。
（3）培养学生团结互助、礼让守纪、互谅互让的良好品质。
二、教学内容：1.交通信号灯2.过马路的注意事项3.危险信号的认识4.乘坐公共交通工具的安全常识三、教学过程：1.导入（10分钟）教师可通过故事、图片、视频等媒体形式引发学生对交通安全的兴趣，激发他们的思考和参与。
2.学习交通信号灯（15分钟）（1）教师板书红绿灯的形象，并让学生分别说出红绿灯的含义。
（2）通过图片和视频展示不同颜色交通信号灯的含义。
（3）教师带领学生分角色玩游戏，模拟红绿灯的变化过程，让学生根据红绿灯的颜色做出相应的动作和表情。
3.学习过马路的注意事项（20分钟）（1）教师通过图片和视频展示过马路的正确姿势和注意事项（如走斑马线、等待红绿灯、要看到车完全停下才能过马路等）。
（2）教师与学生一起分角色进行过马路的模拟练习，让学生根据不同的道路情境做出正确的选择和动作。
4.学习危险信号的认识（15分钟）（1）教师通过图片展示火灾、地震、交通事故等常见危险信号。
（2）教师组织讨论，让学生分析不同危险信号对人们生活的影响，并提出保护自己的方法。
5.学习乘坐公共交通工具的安全常识（20分钟）（1）教师通过图片和视频展示公交车、地铁、出租车等常见的公共交通工具以及安全注意事项和乘车礼仪。
（2）教师组织学生分小组创作小品、剧本等形式，模拟乘坐公共交通工具的场景，展示公共交通工具的安全常识和文明乘车的重要性。
6.总结归纳（10分钟）教师与学生一起总结本节课学习的内容，重点强调交通安全的重要性和遵守交通规则的意义。
小学六年级交通安全教案模板（精选8篇）
小学六年级交通安全教案小学六年级交通安全教案模板（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小学六年级交通安全教案模板（精选8篇），欢迎大家分享。
小学六年级交通安全教案1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
小学六年级交通安全教案2班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
六年级交通安全教案（通用7篇）
六年级交通安全教案六年级交通安全教案（通用7篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的六年级交通安全教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级交通安全教案1教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则。
2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
六年级交通安全课教案
六年级交通安全课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通法规和交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强交通安全意识。
3. 提高学生在道路上安全行车的自我保护能力。
二、教学重点1. 交通法规和交通安全知识。
2. 遵守交通规则的良好习惯。
3. 学生在道路上安全行车的自我保护能力。
三、教学难点1. 交通法规的理解和运用。
2. 如何在实际道路上遵守交通规则。
四、教学准备1. 教学PPT或黑板。
2. 交通安全宣传材料或视频。
3. 交通标志和信号灯模型。
五、教学过程1. 导入：通过一个交通安全事故案例，引起学生对交通安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍交通安全的基本知识和重要性。
3. 知识讲解：讲解交通法规、交通安全知识和交通信号灯的作用。
4. 案例分析：分析一些典型的交通安全事故案例，让学生明白遵守交通规则的重要性。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何遵守交通规则，分享自己的交通安全经验和想法。
6. 情景模拟：设置一些交通安全情景，让学生模拟遵守交通规则的行为。
7. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调遵守交通规则的重要性。
8. 布置作业：让学生结合自己的实际经验，写一篇关于交通安全的小作文。
六、教学延伸1. 邀请交警或交通安全专家进行讲座，让学生更深入地了解交通安全知识和交通法规。
2. 组织学生参观交通管理部门，了解交通管理工作的实际情况。
3. 开展交通安全知识竞赛，测试学生对交通安全知识的掌握程度。
七、教学实践活动1. 组织学生进行交通安全主题班会，让学生分享交通安全知识和经验。
2. 开展交通安全绘画比赛，让学生通过绘画表达交通安全的重要性。
3. 制作交通安全宣传海报，让学生在校园内进行宣传，提高全体师生的交通安全意识。
八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和表现，评价学生的学习态度和效果。
2. 作业评价：对学生的交通安全小作文进行评价，了解学生对交通安全知识的理解和运用能力。
小学交通安全教育教案设计(15篇)
小学交通安全教育教案设计（15篇）交通安全教案小学精选篇1教学目标：通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的`交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?交通安全教案小学精选篇2活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
活动过程：一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。
歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八、九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
交通安全教育课六年级
一、课程背景随着我国经济的快速发展，机动车数量逐年增加，交通安全问题日益突出。
为了提高学生的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯，我们六年级开展了交通安全教育课。
本次课程旨在让学生了解交通安全知识，提高自我保护能力，确保生命安全。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，掌握交通安全法规。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生在遇到交通事故时的应变能力，增强自我保护意识。
4. 增强学生之间的团队协作能力，共同维护校园交通安全。
三、课程内容1. 交通安全基本知识（1）交通信号：红绿灯、人行横道、斑马线等。
（2）交通标志：禁止、指示、警告等。
（3）交通标线：车道线、停车线、减速带等。
2. 交通规则（1）行人过马路要遵守“红灯停、绿灯行”的原则。
（2）在道路上行走时，要走人行道，不在道路上嬉戏打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，要排队候车，有序上下车。
（4）驾驶自行车时，要遵守交通规则，不得载人、逆行、闯红灯等。
3. 交通事故应急处理（1）发生交通事故时，首先要确保自身安全。
（2）及时拨打报警电话，等待交警到来处理。
（3）如遇受伤，要迅速采取急救措施，如止血、包扎等。
（4）在等待救援的过程中，要配合交警调查，如实陈述事故经过。
4. 校园交通安全（1）校园内行走要靠右行，不在楼道、楼梯间奔跑。
（2）校园内禁止骑自行车、电动车等，上下学途中乘坐公共交通工具。
（3）校园内遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不随意透露个人信息。
（4）参加户外活动时，要听从指挥，遵守纪律，确保自身安全。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解交通安全知识，引导学生掌握基本规则。
2. 案例分析法：通过分析交通事故案例，让学生了解违反交通规则的严重后果。
3. 角色扮演法：让学生扮演交警、行人、驾驶员等角色，体验不同角色的交通行为。
4. 实践操作法：组织学生进行交通安全知识竞赛、模拟交通场景等活动。
五、课程实施1. 教师准备：收集交通安全资料，制作课件，设计教学活动。
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六年级交通安全教案
平平安安地上学放学
教学目标
1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
教学准备
1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。
2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。
3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本，即五条注意事项的课件展示。
教学过程
一、引入（利用自然资源，引导学生主动学习。
）
师：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？
生：遵守交通规则，注意安全。
师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组里讨论讨论（想一想，议一议，学生合作探究）。
生1：听从交警叔叔的指挥。
生2：认识交通标志。
生3；学习交通知识。
生4：遵守交通规则。
师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识，收集到很多图片。
二、新授（教授本课五个重点交通事项）
1.事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走（多媒体显示图片一）
师：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？
学生踊跃发言。
师：设想这样的情况容易造成怎样的后果？
生1；挡住了来往车辆的去路。
生2：学生容易被车撞倒
师：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走。
好，下面我请三位同学来给大家表演，该如何靠路边走
（请学生表演）
师：三位同学非常遵守交通规则，以后我们就要这样走。
3.事项二：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
师：同学们平时上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道路吗？
生：有。
师：有谁留意到，有怎样一个道路封闭标志吗？
生：没有。
师：今天老师就带来一个这样的标志。
（出示标志：自制的圆里画一个减号）通常当道路进行施工封闭或阻塞时，周围会摆有很多这样的标志，它的意思是此段路禁止通行。
5.事项三：放学回家排路队，不拥不挤不离开。
等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。
师；经常在路上看到学生三五成群地回家，这样是极不安全的，那放学回家我们应该怎么做？
生：放学回家要排好队。
师；排好队挤来挤去行吗？
生：不行。
师：是的，我们应该不拥不挤，遵守秩序。
回家路上很多同学是坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规则是怎样的？
生：要站在站台里面。
生：车来了要排好队不拥挤。
生：双门的前上后下，单门的先下后上。
师：同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。
三、拓展/综合实践（亲身实践，合作探究，归回社会。
）
1.高年级：
巩固提问。
师：这节课，我们主要学了五条注意事项,请同学们回忆一下.
学生回答。
（出示课件：五条交通规则）
2.课外小知识
师；最后，老师要增加给你们一个课外小知识，同学们留意过车的牌子吗？看到过哪些名字的车？
生；宝马、奔驰。
生：奥迪、现代。
师：看来同学们都是有心人，的确有好多牌子的车，而其中有一款很有名的便是奔驰。
老师要告诉大家的是，它跟世上最早的汽车有点关系。
四、总结
师：今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。