未成年人犯罪
法律知识：如何处理未成年人的刑事犯罪
法律知识：如何处理未成年人的刑事犯罪未成年人的刑事犯罪在现代社会中是一个非常严重的问题。
虽然未成年人因为驾驶违章、未成年人吸烟等轻微违法行为被处理的案例比较多，但是未成年人的刑事犯罪也不可忽视。
很多未成年人因为各种原因轻信了社会上的一些不良信息，走上了犯罪的道路。
那么未成年人的刑事犯罪该如何处理呢？首先，我们需要明确的是未成年人的刑事责任承担年龄。
根据中华人民共和国刑法，在中国境内，由十四周岁以上但不满十六周岁的人所犯罪，应当按照刑法的规定减轻或者免除其刑事责任。
因此，我们可以看出，未成年人的刑事责任承担年龄是从十四周岁以上，但是不能到达十六周岁。
而在处理未成年人犯罪的过程中，我们可以采取以教育为主，惩罚为辅的方式。
具体来说，我们需要关注以下几个方面：一、加强未成年人的法律教育。
我们可以通过各种渠道向未成年人传授相关的法律知识，使他们具备一定的法律意识。
而这也是避免未成年人犯罪的基础。
二、对未成年人的犯罪行为进行公开惩罚。
在公开惩罚的过程中，我们需要尽量避免过于严厉的惩罚措施，而要采取一些适度的惩罚方式，比如社区服务等。
三、加强未成年人心理健康工作。
事实上，很多未成年人之所以走上犯罪道路，是因为他们的心理存在问题。
因此，在处理未成年人犯罪时，可以正确引导他们，帮助他们解决心理问题。
四、尽量避免将未成年人送往强制教育中心。
事实上，强制教育中心的教育办法和环境都非常严苛，这对未成年人的心理和身体都是一个极大的折磨。
因此，在采取措施时，我们需要尽量避免这种情况的发生。
针对未成年人的刑事犯罪，我们需要采取全方位的措施，从多个角度来进行处理。
最终的目的是帮助未成年人重新回归社会，成为一个新的人。
同时，我们也需要注意的是，对于一些情节严重的未成年犯罪行为，我们不能一味地采取宽容的态度，而应根据实际情况，适当地加以惩罚。
毕业论文未成年人犯罪
毕业论文未成年人犯罪毕业论文：未成年人犯罪引言犯罪是一个社会问题，而未成年人犯罪更是一个令人担忧的现象。
未成年人犯罪不仅对个人造成伤害，也对社会造成了严重的影响。
本文将探讨未成年人犯罪的原因、后果以及应对之策。
一、原因分析1. 家庭环境家庭环境是未成年人犯罪的一个重要原因。
缺乏父母的关爱和教育，家庭暴力以及家庭成员的犯罪行为都会对未成年人的发展产生负面影响。
此外，家庭经济困难也是导致未成年人犯罪的一个重要因素。
2. 教育问题教育问题也是导致未成年人犯罪的原因之一。
教育资源的不均衡分配、学校暴力、学业压力过大等问题都会对未成年人的心理和行为产生不良影响。
3. 社会环境社会环境对未成年人的成长有着重要的影响。
社会的道德败坏、犯罪行为的宣扬、社交媒体的负面影响等都会对未成年人的价值观和行为习惯产生不良影响。
二、后果分析1. 个人后果未成年人犯罪对个人的影响是深远的。
他们可能会失去未来的发展机会，被社会边缘化。
同时，犯罪行为还会对他们的心理健康产生负面影响，导致自卑、焦虑等问题。
2. 社会后果未成年人犯罪对社会的后果也是不可忽视的。
犯罪行为会对社会的安全造成威胁，增加社会治安压力。
此外，未成年人犯罪也会对社会的道德观念和价值体系产生冲击，破坏社会的稳定和和谐。
三、应对之策1. 家庭教育家庭教育是预防未成年人犯罪的关键。
父母要给予孩子充分的关爱和教育，培养他们正确的价值观和道德观念。
此外，家庭经济困难的问题也需要得到政府和社会的关注和支持。
2. 学校教育学校教育也是预防未成年人犯罪的重要途径。
学校应该提供良好的教育环境，关注学生的心理健康，加强道德教育和法制教育，培养学生正确的行为规范和价值观。
3. 社会教育社会教育是未成年人犯罪防控的重要环节。
社会应该加强对未成年人的关注和帮助，提供良好的成长环境和机会。
同时，加强社会的道德建设，提高社会的道德水平，也是预防未成年人犯罪的重要手段。
结语未成年人犯罪是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和社会的共同努力来预防和解决。
论未成年人犯罪
论未成年人犯罪引言未成年人犯罪是指未达到法定成年年龄，却违反了法律法规的行为。
随着社会发展，未成年人犯罪问题日益突出。
本文将对未成年人犯罪问题展开论述，分析其原因、影响以及相关的预防和教育措施。
未成年人犯罪的原因社会因素首先，社会因素是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
社会环境的影响和压力使得一些未成年人产生了违法犯罪的倾向。
例如，家庭问题、家庭暴力、离婚、家庭成员犯罪等造成的不良家庭环境对未成年人的成长造成了重大负面影响，容易使他们走上犯罪道路。
另外，社会的不公平和贫富差距也是未成年人犯罪的重要原因之一。
贫困家庭的孩子由于缺乏基本生活需要和教育资源，很容易陷入犯罪活动中，以这种方式来获得所需的物质和金钱。
个人因素其次，个人因素也是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
个人因素包括认知、性格、心理等方面的因素。
未成年人处于成长发育的阶段，受到社会和家庭的各种因素的影响，容易形成不良的行为模式和价值观。
个性缺陷、行为问题和社交障碍等都可能导致未成年人犯罪。
此外，毒品、酒精等物质的滥用也是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
未成年人在寻求刺激和解压的过程中，滥用这些物质往往会导致更严重的行为问题，包括犯罪行为。
未成年人犯罪的影响个体影响未成年人犯罪对个人产生了严重的负面影响。
首先，犯罪行为容易导致未成年人的前途受阻。
犯罪记录会对他们的学业、就业和社交生活产生不良影响，使他们陷入一个恶性循环中。
其次，未成年人在犯罪过程中往往背负着内疚、自责和社会压力，这会对其心理健康产生极大的影响。
社会影响未成年人犯罪也对社会产生了广泛的影响。
首先，未成年人犯罪增加了社会治安的风险和压力。
犯罪行为给社区和公众带来恐慌感，破坏社会秩序和安定。
此外，未成年人犯罪也对社会经济造成了负面影响。
犯罪活动导致人力、物力和财力的损失，给社会带来重大负担。
预防和教育措施家庭教育家庭教育是预防和减少未成年人犯罪的重要途径。
家长需要关注和引导孩子的行为，对他们进行正确的道德教育和行为规范的培养。
对未成年人犯罪特点的认识
对未成年人犯罪特点的认识未成年人犯罪是指年龄未满刑事责任年龄的个体在法律上犯下的违法行为。
这种现象不容忽视，我们应该深入了解其特点，以便更好地预防和应对未成年人犯罪。
首先，未成年人犯罪的特点之一是社会环境的影响。
未成年人通常生活在家庭和学校这两个重要环境中。
如果家庭关系紧张、缺乏监护和支持，或者学校缺乏有效的教育和管理，那么未成年人的犯罪风险大大增加。
因此，改善社会环境，建立健康、和谐的家庭和学校环境至关重要。
其次，未成年人犯罪的特点之二是自我控制能力的欠缺。
正是因为这个群体的思维和行为方式尚未成熟，他们对于长远利益和后果的认知可能不足，容易受到短期利益的诱惑。
因此，我们必须加强他们的自我控制和价值观的养成，培养他们正确的判断力和行为规范。
再次，未成年人犯罪的特点之三是信息获取渠道的广泛和多样化。
未成年人善于利用互联网、社交媒体和其他技术手段获取各种信息。
如果未成年人接触到不健康的、负面的信息，如暴力、色情内容等，他们的行为可能会受到极大的影响。
因此，我们应该加强对未成年人的网络教育和安全宣传，引导他们利用互联网获取正能量的信息。
最后，未成年人犯罪的特点之四是易感性较强。
未成年人常常缺乏足够的对抗诱惑的能力，容易受到同伴的影响而犯错。
因此，建立积极健康的同伴关系，加强学校和社区的交流合作，可以帮助未成年人摆脱负面影响，树立正确的人生观和价值观。
面对未成年人犯罪的特点，我们应该采取有针对性的预防措施。
首先，家庭和学校要发挥积极作用，建立健康稳定的环境，提供充足的关爱和监护。
其次，社会应该提供更多的教育机会，培养未成年人的自我控制和判断能力。
此外，宣传媒体和网络平台应该履行社会责任，减少不健康信息的传播，提供丰富多元的正面内容。
最后，社区和社会组织要密切合作，共同为未成年人提供必要的指导和帮助，引导他们走上正确的道路。
总之，了解未成年人犯罪的特点，可以帮助我们更好地预防和应对这一问题。
通过改善社会环境、加强教育引导、优化信息传播和加强社区合作，我们可以为未成年人的健康成长和社会和谐做出积极贡献。
未成年人刑事犯罪规定
未成年人刑事犯罪规定
《未成年人刑事犯罪规定》
未成年人刑事犯罪是指未满十八周岁的人犯下的违反刑法规定的行为。
对于未成年人刑事犯罪，我国法律有着相关的规定和制度。
首先，我国《刑法》规定，未成年人的刑事责任年龄为十四周岁。
这意味着在十四周岁以下的未成年人犯下的犯罪行为，不承担刑事责任。
而对于十四至十八周岁的未成年人犯罪行为，法律规定了相对宽松的判决标准，根据犯罪的性质、情节以及未成年人的社会教育情况等因素，可以适用缓刑、少年管教所教育、拘役等轻刑或者可以减轻刑罚。
其次，对于犯罪未成年人的教育和矫正，我国也有相关的制度和措施。
根据《未成年人保护法》和《少年犯教育管教条例》，国家建立了专门的少年犯管教机构和教育机构，对犯罪未成年人进行管教和教育，帮助他们认识错误、改正错误，重新回归社会。
最后，对于涉及未成年人犯罪的案件，法律也规定了保护未成年人利益的特殊程序。
在审判和执行刑罚过程中，法院和相关机构都会特别考虑到未成年人的身心发展特点和利益，确保未成年人在刑事诉讼中的合法权益受到保护。
总的来说，《未成年人刑事犯罪规定》充分体现了对未成年人的保护与教育，一方面保护未成年人免受过重的刑事责任，另
一方面帮助他们认识错误、改正错误，重新融入社会，为未成年人的成长提供了必要的法律保障。
未成年人犯罪未成年人犯罪如何进行法律处理
未成年人犯罪未成年人犯罪如何进行法律处理未成年人犯罪如何进行法律处理未成年人犯罪是指未满18周岁的少年犯罪行为。
对于这类犯罪行为，法律一方面需要保护未成年人的权益，另一方面也要对其犯罪行为进行适当的法律处理。
本文将从未成年人犯罪的特点、法律责任的界定、刑事责任年龄的设定以及司法程序等方面，探讨未成年人犯罪如何进行法律处理。
一、未成年人犯罪的特点未成年人犯罪具有以下几个特点：首先，未成年人处于心智发展的阶段，对行为后果的认知能力较差；其次，未成年人常常受到社会环境、家庭教育等因素的影响，容易受到不良行为的诱导；第三，未成年人的犯罪行为多属于新兴犯罪类型，如网络犯罪、欺凌等。
二、法律责任的界定针对未成年人犯罪问题，法律界定了未成年人的法律责任。
对于14周岁以下的未成年人，法律认定其无刑事责任能力，即无法承担刑事责任。
对于14至16周岁的未成年人，法律认定其具有部分刑事责任能力，视犯罪行为的性质轻重而采取教育、矫治措施。
而对于16周岁以上的未成年人，则根据其犯罪行为的性质轻重，可能会依法追究刑事责任。
三、刑事责任年龄的设定刑事责任年龄是指法律界定的未成年人开始承担刑事责任的年龄。
不同国家和地区对刑事责任年龄有不同规定。
在中国，刑事责任年龄为16周岁。
这意味着16周岁以上的未成年人，如果犯下犯罪行为，可能会被依法追究刑事责任。
四、司法程序在处理未成年人犯罪时，司法程序尤为重要。
一般而言，涉及未成年人犯罪的案件，会由专门的未成年人法庭或未成年人审判庭进行审理。
在审理过程中，要充分保护未成年人的权益，尽量采取非刑事处罚措施，如教育、矫正、康复等措施，以期使未成年人改正错误，重新回归社会。
此外，在未成年人犯罪的处理中，也需与教育部门、社会工作人员等相关机构进行密切合作，共同为未成年人提供全方位的帮助和支持。
通过采取综合性的教育矫治措施，帮助未成年人认识到犯罪的错误性和危害性，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
未成年人犯罪的案例
未成年人犯罪的案例未成年人犯罪是一个严重的社会问题，近年来，随着社会的发展和家庭教育的变化，未成年人犯罪的案例也呈现出多样化和复杂化的趋势。
本文将通过几个案例来探讨未成年人犯罪的原因和解决方法。
案例一，未成年人盗窃案。
小明是一名15岁的初中生，由于家庭贫困，缺乏父母的关爱和教育，他在社会上交了一些不良朋友。
在朋友的怂恿下，他参与了一起盗窃案。
在作案过程中，小明并没有意识到自己的行为有多么严重，只是觉得这样可以得到一些零花钱。
最终，他被警方抓获，受到了法律的制裁。
案例二，未成年人暴力伤人案。
小红是一名17岁的高中生，由于性格暴躁，经常和同学发生矛盾。
一次因为琐事和同学发生争执，她失控地动起了手。
在冲动之下，她用刀将同学伤害了。
事后，她后悔莫及，但已经为时已晚。
案例三，未成年人网络犯罪案。
小华是一名16岁的学生，沉迷于网络游戏，成绩一落千丈。
为了获得更多的游戏道具，他开始利用网络进行诈骗。
他通过虚假信息骗取了许多人的钱财，最终被警方侦破。
以上案例反映了未成年人犯罪的多种形式和原因。
未成年人犯罪的原因主要包括家庭教育不善、社会环境恶劣、心理问题等。
针对这些问题，我们应该采取有效措施来预防和解决未成年人犯罪。
首先，家庭教育是预防未成年人犯罪的关键。
父母应该加强对孩子的教育和关爱，引导他们树立正确的人生观和价值观。
同时，学校和社会应该加强对未成年人的心理健康教育，帮助他们建立积极的心态和正确的行为观念。
其次，社会应该建立健全的法律法规和社会治安体系，加强对未成年人犯罪的打击力度。
对于犯罪未成年人，应该给予及时的教育和帮助，帮助他们重新回归社会。
最后，全社会都应该关注未成年人的成长问题，为他们提供更多的关爱和帮助。
只有在全社会的共同努力下，才能有效预防和解决未成年人犯罪问题。
未成年人犯罪是一个复杂而严重的社会问题，需要全社会的关注和努力。
只有通过多方合作，才能有效预防和解决未成年人犯罪，为社会的和谐稳定做出贡献。
未成年人犯罪经典案例
未成年人犯罪经典案例1. 张某盗窃案事件概述张某，1998年出生，当时年仅16岁，因多次盗窃被警方抓获。
他常在商场等人多的地方行窃，善于抓住人们不注意的时机实施盗窃。
此案引起了公众广泛关注。
案件审理张某因未成年，被判处教育感化，并接受改造教育。
受到严厉管制并在还未成年监狱里接受教育，以帮助他改变行为。
此案成为了未成年犯罪问题上的一个典型案例，引发社会关注。
2. 李某网络诈骗案事件概述李某，2001年出生，当时年仅15岁，通过网络诈骗手段骗取他人财物。
他利用互联网上的社交平台，通过虚假身份进行诈骗活动，非法获得巨额利益。
案件审理李某因犯罪行为被抓获，由于他是未成年人，法院审理中充分考虑了他的年龄和心理状态。
同时，法院还注重了他的教育条件、成长环境以及犯罪行为对他未来发展的影响，最终判决他接受教育感化，并在相关机构接受改造。
3. 王某交通肇事案事件概述王某，2002年出生，当时年仅14岁，驾驶父母的车辆发生交通事故。
王某没有驾驶资格，并且在肇事后逃逸，导致他人受伤。
案件审理因为王某是未成年人，法院根据《未成年人保护法》等相关法律规定，将他纳入未成年人犯罪保护教育制度，对其进行教育感化，并责令其家长进行监护教育。
这一案例引起了社会对于加强未成年人交通安全教育的关注。
4. 赵某非法持有枪支案事件概述赵某，2000年出生，当时年仅17岁，在没有持有合法证件的情况下非法持有枪支。
这一行为涉嫌犯罪，对公共安全造成潜在威胁。
案件审理赵某因年龄未满刑事责任年龄，案件移交至未成年人保护法庭审理，并根据未成年人犯罪情节轻重，对其进行教育管制、心理矫治等措施。
这一案例引起了对于加强未成年人枪支管理和犯罪预防的关注。
以上四个案例都是未成年人犯罪问题中的典型案例，通过对这些案例的审理和处理，以及相关法律措施的实施，旨在保护未成年人的权益，纠正他们错误的行为，并帮助他们重新回归正常的社会生活。
这也提醒我们，加强对未成年人的教育与监管是预防和解决未成年人犯罪问题的重要途径。
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未成年人犯罪梁启超先生所言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”未成年人代表着一个国家发展的命运和前途，承载着一个民族兴盛的未来和希望。
因此研究未成年人犯罪的特点及其形成原因，进而提出有效完善的措施，以减少未成年人犯罪的发生，引导我国未成年犯罪人走向正确的道路，对我国未来经济社会的持续发展和繁荣稳定有着深远的意义。
一、未成年人犯罪的概述(一)未成年人犯罪的概念刑法上的“未成年人”与生活中我们所说的未成年人有很大的区别。
根据《中华人民共和国刑法》之规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
己满十四周岁，不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
”同时结合我国《未成年保护法》等法律之规定，未成年人犯罪是指己满14周岁而未满18周岁的未成年人所实施的刑法规定的严重危害社会的应受到刑事处罚的行为。
在刑法上未成年人犯罪和成年人犯罪的不一致主要表达在年龄限制上。
以年龄为标准，我国的未成年人可以划分为三类。
［1］第一是14周岁以下。
不管触犯什么刑事法律，不承担刑事责任，其违法犯罪行为只采取刑罚手段之外的其他方式代替；第二是14周岁以上16周岁以下。
这个年龄阶段为相对刑事责任年龄，未成年人只有在故意触犯了《中华人民共和国刑法》第十七条规定所列举的八项罪名时，才会受刑事处罚；第三是16周岁以上18周岁以下。
这个年龄段未成年已经有一定的是非判断能力，因此其无论触犯何种罪名，均会受到刑事处罚。
（一）未成年人犯罪的特点。
1、未成年人犯罪主体初犯年龄降低2、未成年人犯罪类型中新型犯罪增多3、未成年人犯罪形态变化〔二〕未成年人犯罪的发展趋势。
1、低龄化、团伙化、犯罪手段成人化。
犯罪的初始年龄降低，最小的有九岁就实施犯罪行为。
由于未成年的乐群性、模仿性、相互感染性，很容易形成团伙。
而结交朋友不慎，也是导致团伙犯罪的因素，在查获的未成年人犯罪案件中，大约有80％是团伙作案。
未成年人犯罪手段也变得越来越狡猾、诡秘、而且带有智能性，这几方面的发展趋势同前面所讲的目前未成年人犯罪的特点是相吻合的。
2、由于家庭原因犯罪的比例上升。
据有关部门一次对全国八省市二千名未成年犯调查，父母分居、离异、再婚和丧偶的占24.1％，家庭成员或近亲属中有犯罪记录的占20.5％，有不良行为，而家长不过问或管不了的占50％④，家庭问题增多，无疑是导致未成年人不良行为及犯罪行为的原因之一。
3、女性犯罪比例增大。
女性犯罪增加在整个犯罪中是有普遍性，而在未成年犯中，也有明显趋势，尤其是一些年幼无知的女孩子，在不知不觉中触犯了法律。
据调查，女性违法犯罪大多是性犯罪，如卖淫等，其次是诈骗、盗窃。
4、有失学、辍学经历占的比例较高。
通过对未成年在押犯的调查显示，犯罪前的辍学经历的占58％，有个别地方，有逃学、旷课经历的占到91％以上。
因此说，流失生是未成年人犯罪的后备军。
5、外来人口中未成年人犯罪比例增多。
据统计，北京市外来人口犯罪占整个刑事案件的60％以上，而在查获的外来人口作案成员中，70％以上是青少年⑤。
我们所在的开封市，外来未成年人违法犯罪的比例也大大增多。
比方近两年比较引起市民关注的新疆小孩绺窃、盗窃案，曾因作案在大白天闹市区，明目张胆尾随路人绺窃引起市民公愤。
除此之外，还有大量农村少年进入城市后违法犯罪。
二、未成年人犯罪的原因由于未成年人自身的特殊性，决定了未成年人违法犯罪的原因与成年人有较大的不同。
未成年人的经历十分短暂，活动的空间主要在家庭、学校之间，所以未成年人的违法犯罪和要在于家庭、学校、社会和未成年人自身这几方面：〔一〕家庭对未成年人违法犯罪的影响。
家庭是未成年人活动的第一空间，由于血缘关系的决定影响，家庭教育是其他任何教育都无法代替的。
年龄越小，对家庭的依附性就越大，与他亲近的人对他的影响和作用也就越大。
父母是孩子的第一任老师，父母对家庭的社会责任感、适度亲情、教育方法以及自身形象是家庭内聚力强弱的杠杆。
内聚力愈强，家庭成员犯罪的苦恼性、可能性就愈小。
结构破裂的家庭，亲情不适度家庭，成人行为不端家庭对未成年人走上违法犯罪道路的影响较大。
不正确的家庭在青少年的心理造成难以矫治的人格障碍，形成不正确的世界观、人生观。
有些家庭，父母不和、闹离异、经常吵架、打架，给未成年的孩子造成了心理伤害；有些家庭经济条件差，父母自己人穷志短，爱贪小廉价，不能培养孩子自强自立的精神，造成一些孩子贪财好利去偷、去抢；有些家庭教育方法简单粗暴，对孩子期望过高不切实际，当孩子有过错或学习成绩不理想时，不是打就是骂，不尊重孩子的人格，在这种“高压”下，造成孩子厌学、甚至厌世等畸形心理；有些父母自身行为不检点、不务正业、经常酗酒、赌博、使孩子形成不健康的亨乐观、人生观；还有些家庭，溺爱孩子，对孩子视假设掌上明珠，含在嘴里怕滑了，拿在手中怕丢了，重视物质方面的满足，无视了思想品德的教育，娇生惯养，日积月累，助长了子女的自私和奢侈；更有些家长没有履行好法定的监护义务，整日忙于自己的事，不关心子女，任其发展，不闻不问，久而久之，使孩子孤独、自闭、自卑以至怨恨、狂妄，极易被坏人所引诱、利用，走上犯罪的道路。
〔二〕学校对未成年人犯罪的影响。
学校是未成年人接受正规的社会化教育的主要场所，是社会化过程中的关键阶段。
学校的作用不仅是传播知识，同时还负有塑造美好心灵，灌输正确的思想观念，培养正确的人生观、世界观和道德情操的职责。
但是，我国的教育体制有许多不尽人意的地方。
重智力轻德育，片面追求升学率，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德标准教育不够；对学生的法制教育缺乏，很少上法制课，进行普法教育。
在具休教育中过高要求，方法死板，无视了青少年成长的特点和接受能力，使学生产生厌学情绪，甚至有的逃学、辍学。
受市场经济的影响，有些学校乱收费，乱办班，甚至压制学生向家长要钱，使一些学生感到没有钱干什么都不行，产生不良心理。
调查发现，违法犯罪的未成年人中普遍存在着厌学情绪。
学校教学秩序差，教学水平低，老师不关心学生，教育方法不当，升学无望，学了没用的想法流行的地方，违法犯罪率就高。
〔三〕社会环境因素对未成年人犯罪的影响。
社会环境大至整个社会，小至未成年人的生活空间。
从大的社会环境来讲，我国还是社会主义初级阶段，物质文化水平相对较低。
社会主义市场经济中，金钱的力量显露无遗。
有的人不择手段地捞钱，盗窃、抢劫、捌骗、贪污受贿、权钱交易；有的人吃喝玩乐，卖淫嫖娼，吸毒贩毒。
这一系列社会丑恶现象的出现，使得整个社会大环境受到影响。
未成年人活动的小环境也随之受到影响。
一是未成年人闲暇生活的内容。
如果未成年人闲暇时间常去一些本不该去的地方，比方：歌舞厅、录像厅、桑拿按摩房；常看不健康的书籍、音像制品、玩电子游戏、网络游戏，那么涉世未深的未成年人就会逐渐成为牺牲品；二是交友不当。
认识社会上一些有违法犯罪劣迹或别有用心的人并被他们引诱，利用成为违法犯罪的工具。
根据司法部组织的调查，少年犯中经常接触有违法犯罪的同学或朋友的比例为68.17％⑥，这就突出反映了不良交友对未成年人违法犯罪影响之大。
近年来，社会上不三不四的坏人和一些没有改造好的刑满释放、解除劳教人员，通过貌似正常的交往，采取各种卑劣手段，利用未成年人的弱点、腐蚀、拉拢、影响、教唆一些未成年人进行违法犯罪活动的越来越多。
〔四〕未成年人的自身原因。
首先是未成年人正处于生长发育时期，其生理基础是各个器官系统，特别是神经系统和内分泌系统的发育由不成熟的过渡。
尤其是在14岁之后，身体各器官及其功能急剧变化，导致心理上的社会化过程迅速发展，且不稳定，生理心理的发展不能协调地进行，以致在认识活动、情感反映、意志行为等方面出现一系列的不平衡不适应，他们对物质和精神的需求往往比成年人更为强烈。
他们认识上敏感好奇，富于想像，喜欢直观模仿，但辩别是非能力差，认识事物本质的能力差，片面追求新奇刺激；他们自我意识增强，出现独立意向，逐步形成自我中心倾向，往往自命非凡，渴望早日步入社会，但因稚气未脱，往往不能如愿，使之理想与现实脱节，形成玩世不恭、善恶颠倒的心理倾向；他们情绪、情感不稳定、易于冲动，特别是狂暴的激情，使未成年人往往不能自控而走上犯罪道路。
有的未成年人不懂法，不学习法律，不相信法律，对违法犯罪后果的严重性质预见不够。
有的性格偏差，不善言谈，不与人交往，性格过分内向；有的情绪容易激动，好动好斗。
还有的是特殊情况，比方生理方面某一种或几种元素缺乏或者过剩，身体器官出现病变，功能异化等。
三、未成年人犯罪的预防1999年6月28日，九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并决定1999年11月1日开始施行。
该法是根据我国宪法原则，从我国未成年人犯罪的实际情况出发，针对未成年人的特点，未成年人犯罪的原因及其危害，在总结保护未成年人预防未成年人犯罪的实际经验的基础上制定的。
是我国法制建设史中的重大突破，对预防、减少犯罪、维护社会稳定、建议法治国家，具有重大的现实意义和深远的战略意义。
我们利用好这部法律，再结合当前出现的新情况，找到最正确预防未成年人犯罪的对策。
〔一〕预防未成年人犯罪应当遵守的原则。
1、预防未成年人犯罪，必须“立足于教育和保护”⑦，实行教育与保护相结合的原则。
即一切预防未成年人犯罪的工作，都应当以教育未成年人，保护未成年人的合法权益，保护未成年人的身心健康为出发点，通过教育和保护，到达预防未成年人犯罪的目的。
教育和保护相辅助相成，有机结合，才能到达预期效果。
2、预防未成年人犯罪，应当从小抓起。
这里包含两层含义：一是从未成年人年龄段看，应当从儿童时抓起，就可以从水源头截流，用好的、美的、正确的东西，去占领他们的内心世界，保障他们健康的成长，有效的预防未成年人犯罪。
二是从预防犯罪行为看，应该从小事，小处抓起。
即从预防未成年人的小的，轻的不良行为抓起，使其从小养成良好习惯，良好品质。
3、对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。
一方面对未成年人的不良行为，应当采取积极主动预防的措施，教育未成年人不去实施不良行为；另一方面是发现未成年人实施了不良行为，应当予以制止；对实施了严重不良行为的，应当采取积极措施，及时予以矫治。
〔矫治：就是采取一定的强制手段，制止或纠正严重的不良行为。
〕〔二〕预防减少未成年人犯罪的措施。
预防未成年人犯罪，是一个复杂的社会系统工程。
需要社会的各个方面，共同参与，采取多种措施，增强社会对未成年人犯罪的综合控制能力，以预防，减少未成年人犯罪。
在《预防未成年人犯罪法》的基础上，应采取以下几方面的措施：1、对未成年人加强教育，特别是加强预防犯罪的教育。