猫妈妈的小吃
《猫妈妈的小吃》小班安全教案
《猫妈妈的小吃》小班安全教案第一章：活动目标1.1 了解猫妈妈制作小吃的步骤和食材。
1.2 培养幼儿对食物的认知和喜好。
1.3 提高幼儿的动手能力和创造力。
1.4 培养幼儿的安全意识，学会保护自己。
第二章：活动准备2.1 教具准备：猫妈妈的小吃图片、食材卡片、安全标识卡片等。
2.2 环境准备：干净、整洁的活动室，适当布置猫咪主题装饰。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示猫妈妈的小吃图片，引发幼儿兴趣。
3.2 介绍猫妈妈制作小吃的步骤和食材，引导幼儿认知。
3.3 小组讨论：邀请幼儿分享自己喜欢的食物和制作过程。
3.4 动手实践：幼儿在教师指导下，制作简单的小吃。
3.5 安全小贴士：教师讲解食品安全知识，引导幼儿注意饮食安全。
第四章：活动延伸4.1 游戏环节：猫咪捉迷藏，引导幼儿注意隐藏物品的安全性。
4.2 家庭作业：邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食习惯。
5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5.3 强调食品安全重要性，提醒幼儿注意日常饮食安全。
第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各种猫妈妈制作小吃的图片，以及各种食材的图片。
6.2 视频素材：拍摄猫妈妈制作小吃的视频，以及相关的食品安全教育视频。
6.3 教具：制作食材卡片、安全标识卡片、小吃制作工具等。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过图片、视频、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆。
7.2 互动教学法：通过提问、讨论、小组活动等，激发幼儿的兴趣和参与度。
7.3 实践操作法：让幼儿亲自动手制作小吃，提高他们的动手能力和实际操作能力。
第八章：教学内容8.1 猫妈妈制作小吃的步骤和食材的认识。
8.2 各种食材的名称、特点和营养价值。
8.3 食品安全知识，如食品的保存、烹饪和食用方法等。
第九章：教学评价9.1 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
9.2 评估幼儿对食材、食品安全知识的掌握程度。
9.3 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
(ppt精品)-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《开火车》第六单元教案
《开火车》活动目标1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。
活动重点：知道冬天雨天的安全常识。
活动难点：常识解决雨天遇到的小困难。
活动准备青蛙、蝌蚪的头饰人手一个，荷叶(数量与幼儿人数一样)，音乐。
活动过程1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。
师生随着音乐表演唱歌曲。
2、引起幼儿关注小鸡。
提问：母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的?3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。
提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?屈老师教案出处是怎样做的?激发幼儿参与制作的泥工愿望。
4、教师示范讲解制作方法。
将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体;将小块橡皮泥团圆为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连接到身体上。
5、教师提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。
幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
7、阅读幼儿用书，教师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿歌给小朋友听：小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，看到孩子能兴致勃勃进行探索，LED透明屏 szylhb3.21 我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。
我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动!身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。
8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。
活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。
活动反思爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。
食品安全教育的国旗下讲话稿(7篇)
食品安全教育的国旗下讲话稿（7篇）最新食品安全教育的国旗下讲话稿（7篇）最新食品安全教育的国旗下讲话稿篇1八二班谭子谊老师、同学们：今天我讲话的题目是“关注食品安全，保障身体健康”。
民以食为天，食以安为先。
食品安全不仅关系到人们的身体健康，也关系到社会的和谐稳定。
对于我们这些正在成长的学生而言，学习一些食品卫生的知识、养成良好的饮食卫生习惯，这是非常必要的。
但我们经常看到有些同学在流动摊贩处购买并食用没有卫生保障的食品。
你知道那些看似诱人的食品背后隐藏着怎样的危险吗？据卫生监督部门介绍，由于学生的零花钱相对有限，所以这些经营者绝大多数是以“便宜进便宜出”为原则，购进一些“三无”产品，多数食品以色素、糖精为主要原料。
还有一些油炸、烧烤、烟熏食品，不仅会使食物营养成分变性，还有可能因为原料的质量问题而造成毒害，严重危害青少年的生长发育和身体健康。
校园周边的食品卫生隐患不仅需要卫生、城管、工商等执法部门加大检查管理力度，更需要同学们提高自我保护意识，自觉抵制不卫生食品的诱惑。
所以，在此我建议同学们：1、要树立食品安全观念，了解食品安全知识，增强自我防护能力。
在购买食品时，应选择正规的大型商场和超市，同时注意食品包装上有无生产许可证号、生产厂家和生产日期。
2、培养良好的饮食观念。
不食用流动摊点的小吃、零食等，自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑，尽可能在家里就餐。
3、养成健康的饮食习惯。
不挑食，不偏食，每日三餐，定时定量，不暴饮暴食。
自备水杯，多饮白开水，少喝含有防腐剂、色素的饮料。
4、养成良好的卫生习惯。
不随便在校园内吃零食，不乱扔纸屑，包装袋等垃圾，保持校园卫生环境整洁。
同学们，食品安全关系你我他，养成良好卫生习惯是关键。
希望我们每一位同学树立食品安全意识，让健康的生活永远伴随大家！我的演讲完了，谢谢大家！最新食品安全教育的国旗下讲话稿篇2一、食品安全卫生1.人身健康是生活、工作、学习的保证和前提。
眼下正是交季时节，一些流行__传染病高发季节，也是肠道、消化道疾病高发季节。
幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(3篇)
幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(3篇)活动目标：1.进一步巩固幼儿准确洗手的方法及吃东西前要洗手2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性活动预备：准确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片活动过程：一.出示准确洗手的步骤图，引导幼儿巩固准确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：假如小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的重要性）3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。
你们想知道为什么吗？"2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事内容回答）2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事情节回答）3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什么坏处？（依据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。
假如吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘许多，吃了容易生病三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道篇二一、活动目标：１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
小班健康优秀教案及教学反思《猫妈妈的小吃》
小班健康优秀教案及教学反思《猫妈妈的小吃》教案设计教学目标1.学生能够认识并掌握食物的健康价值；2.学生能够简单了解如何制作健康小吃；3.学生们能够意识到健康的重要性，并在日常生活中养成健康的生活习惯；4.学生能够发现并表现自己的创意。
教学内容1.讲解健康食品的选择；2.知识小讲：什么是水果和蔬菜；3.讲解烹制健康小吃的步骤；4.创意设计课堂：让孩子在游戏中创作并享受快乐。
教学过程：第一步：简单介绍简单介绍本节课的主题“猫妈妈的小吃”以及健康食品的重要性。
第二步：知识小讲•让学生观察蔬菜、水果的外观，了解它们的共同特点和不同之处；•介绍水果和蔬菜对身体的重要性，并提醒孩子们在日常生活中选择更多的食物，使自己更健康。
第三步：制作小吃•带领孩子们进行如何制作健康小吃的简单介绍。
例如，卷起搜藏在里面的水果，切成小块的水果和菜肴，或将水果混合在一起做成沙拉等等。
•让学生们动手试试，在老师的指导下，让他们自己做健康小吃。
第四步：创意设计•让孩子们在游戏中创作，让他们尝试参与决策，发挥想象。
•鼓励学生发现自己的创意并在课堂上分享。
教学反思此次课程中，我们通过讲解健康食品的选择、讲解烹制健康小吃的步骤和创意设计等多种方法，让孩子意识到了健康的重要性。
并且，通过指导孩子动手制作，让他们在学习过程中得到了实践的机会。
这既能在课堂上培养孩子们的动手能力，也能使他们在日常生活中更加注重健康饮食，注重身体健康。
另外，让孩子在游戏中发挥创意，可以激发他们的想象力和创造力，也能培养孩子自信的性格。
通过本节课程，孩子们不仅学到了健康知识，还有了快乐的体验。
幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案
幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过故事《猫妈妈的小吃》，让幼儿了解猫妈妈制作的各种小吃的名称和特点。
2. 过程与方法：通过观察图片、讨论、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对食物的喜好，教育幼儿不挑食、不偏食，养成健康的饮食习惯。
二、教学内容：1. 故事《猫妈妈的小吃》：猫妈妈制作的各种小吃，如饺子、面条、蛋糕等。
2. 食物名称和特点的学习：让幼儿认识各种食物，了解它们的特点和营养价值。
三、教学准备：1. 故事课件：《猫妈妈的小吃》2. 食物图片：饺子、面条、蛋糕等3. 画纸、彩笔等绘画工具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的猫妈妈和各种小吃，引发幼儿的兴趣。
2. 故事讲述：讲述猫妈妈制作各种小吃的过程，引导幼儿关注食物的制作方法和特点。
3. 食物学习：展示食物图片，让幼儿说出食物的名字，讨论它们的特点和营养价值。
4. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的食物，培养幼儿的绘画能力。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一种小吃，并拍照记录，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括观察、表达和绘画等方面。
2. 关注幼儿对食物名称和特点的掌握情况，以及是否能说出自己喜欢的食物。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家制作小吃的情况，以及家长对幼儿饮食习惯的观察。
七、教学拓展：1. 组织一次校园美食节，让幼儿和家长一起制作和品尝各种小吃。
2. 开展“不挑食、不偏食”的主题教育活动，让幼儿意识到健康饮食的重要性。
八、教学反思：在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 是否有效地引导幼儿关注食物的营养价值。
九、教学建议：根据教学反思的结果，提出改进教学的建议，如：1. 针对幼儿的认知水平，调整教学内容和难度。
幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案
幼儿园小班《猫妈妈的小吃》健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过故事《猫妈妈的小吃》，让幼儿了解猫妈妈制作小吃的制作过程和食材，知道小吃的美味与健康。
2. 过程与方法：通过观察图片、讨论、品尝等环节，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解猫妈妈制作小吃的制作过程和食材。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、食材实物或图片、小吃样品等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，设有餐桌、椅子等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注猫妈妈制作小吃的场景。
2. 故事讲解：讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿了解猫妈妈制作小吃的制作过程和食材。
3. 观察与讨论：展示食材实物或图片，让幼儿观察并讨论这些食材如何变成美味的小吃。
4. 制作过程：邀请幼儿动手参与制作小吃，培养幼儿的动手能力。
5. 品尝环节：让幼儿品尝自己制作的小吃，引导幼儿表达自己的口味感受。
五、作业与拓展：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他健康美味的小吃制作方法，下节课分享。
2. 拓展：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的饮食健康。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节的注意力集中程度，以及他们对故事内容的兴趣。
2. 评估幼儿在观察与讨论环节中对食材和制作过程的认知能力。
3. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和团队合作精神。
4. 观察幼儿在品尝环节中的味觉表达和饮食习惯。
5. 通过家长反馈和作业提交情况，了解幼儿在家中的饮食习惯和参与度。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求。
2. 考虑教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 评估教学活动的组织和时间安排是否合理，确保幼儿有足够的时间参与和表达。
4. 思考如何更好地结合家庭和学校资源，共同促进幼儿的健康饮食习惯。
八、教学延伸：1. 开展“小小厨师”活动，让幼儿尝试制作不同的健康小吃。
2. 组织家长座谈会，讨论如何在家庭中培养幼儿的健康饮食习惯。
幼儿园食品安全教育教案设计(精选16篇)
幼儿园食品安全教育教案设计（精选16篇）幼儿园食品安全教育教案设计【篇1】一、活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词：“细嚼慢咽”。
二、活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》。
三、活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
（1）讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。
见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。
”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。
熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。
熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。
熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？”（2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住？2、谁来熊猫医院看病？3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？（3）讲故事的后半部分。
猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。
”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。
吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。
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猫妈妈说：妈妈 的烤肉串是用很脏的 地沟油炸的，吃了会 生病的。
小狗吃了猫妈妈的烤肉串，回到家后就 开始肚子疼，狗妈妈把小狗送进了医院。猫妈妈の小吃Fra bibliotek小一班
刘青青
猫妈妈の小吃
猫妈妈新开了一家小吃店。
狗妈妈带着 小狗来到街边， 看到猫妈妈在卖 烤肉串， 小狗说：妈 妈，我想吃烤肉 串。
妈妈说：路边的小吃不卫生，咱们不吃了吧。可是小狗不听， 哭着闹着非要买，狗妈妈没办法，就给小狗买了烤肉串。
小猫看见小 狗吃肉串，也想 吃，就给妈妈要： 妈妈，我想吃烤 肉串。 猫妈妈说： 不行，你不能吃。 小猫说：“为什 么呢？”