高三一轮复习政治生活教学设计(第七课)

高三一轮复习

《我国的民族区域自治制度和宗教政策》教学设计

一、考纲要求

1、我国是统一的多民族国家

2、我国处理民族关系的基本原则

3、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系

4、我国民族区域自治的法制化进程

5、我国的民族区域自治制度及其优越性

6、我国宗教政策的基本内容

7、党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

二、重难点

重点：处理民族关系的基本原则和基本政策

我国的宗教政策的基本内容

难点：处理民族关系的三个基本原则的区分及相互关系

民族区域自治制度中自治机关、自治权的理解

宗教政策的基本内容的理解

三、学情分析

1.本课教学涉及到我国民族和宗教问题，教学设计应以学生生活为切入点，贴近实际情况。但学生对我国的民族政策、宗教政策都仅停留在浅显的理论层面，缺乏生活实践。

2.具体了解我国民族和宗教问题时，学生对民族地区发展中还存在的问题，如居民收入低，贫富差距大，民族分裂分子及暴恐问题了解不多，关注不够。

3.教学设计要尊重客观实际，让学生看到成绩、正视问题，思考取得成果的原因，寻找解决问题的措施，以主人翁的身份关注民族和宗教问题，自觉履行宪法规定的“履行维护国家统一和民族团结的义务”。

四、教学过程

（一）导入

时政链接2018年中央民族工作会议丨新中国成立65年来，党的民族理论和方针政策是正确的，中国特色解决民族问题的道路是正确的，我国民族关系总体是和谐的，我国民族工作做的是成功的。同时，我们的民族工作也面临着一些新的阶段性特征。做好民族工作要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，开拓创新，从实际出发，顶层设计要缜密、政策统筹要到位、工作部署要稳妥，让各族人民增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容。要坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合，把宪法和民族区域自治法的规定落实好，关键是帮助自治地方发展经济、改善民生。

（二）问题设计

综合探究一：2017年5月1日，内蒙古自治区成立70周年。70年前内蒙古自治区的成立，为我国实行少数民族区域自治树立了典范。从茫茫草原出发，民族区域自治这一具有开创性的制度设计，为一个统一的多民族国家的繁荣发展与团结进步，奠定了坚实的基础。

请结合所学《政治生活》的知识，说明我国实行民族区域自治制度的坚实基础和优越性是什么？

综合探究二：与我国民族关系主流相悖的是，少数敌对分子打着宗教自由和民族自治的旗号，鼓吹民族独立，公然分裂国家，置国家利益与民族大义于不顾，走上了自取灭亡之路。

运用《政治生活》相关知识，说明材料中少数敌对分子必将走向灭亡的原因。

综合探究三：2017年9月7日，新修订的《宗教事务条例》（以下简称《条例》）正式公布，主要在维护公民宗教信仰自由和宗教界的合法权益、维护国家安全和社会和谐等方面做了明确的规定，即明确宗教活动场所法人资格和宗教财产权属、明确遏制宗教商业化倾向。同时，规范了宗教界财务管理和互联网宗教信息服务。捋顺了中国宗教事务中亟待解决、急需厘清的关系，如宗教界与政府、宗教活动与社会公共安全、宗教弘传与国家意识形态、宗教教育与国民教育体系等多方面的关系。

结合材料，分析党和国家高度重视宗教工作的原因。

（三）易错知识点

1.我国处理民族关系坚持民族平等原则，因此各民族已实现真正的平等，无差异。

2.民族团结是民主平等和各民族共同繁荣的物质保障。

3.各民族共同繁荣是指经济上的同步繁荣。

4.民族区域自治是指在少数民族居住的地方实行区域自治。

5.自治权是民族区域自治的前提和基础，是自治地方的高度自治。

6.民族区域自治制度的核心是自治区的国家机关依法行使自治权。

7.民族自治地方包括自治区、自治州、自治县（旗）和民族乡。

8.我国坚持宗教信仰自由的正常，即信仰宗教自由。

9.我国对待宗教的态度是鼓励和支持宗教信仰。

10.我国宗教坚持独立自主自办的原则，拒绝与外来宗教的一切交流与合作。

11.我国积极引导宗教与社会主义相适应。

12.在我国，充分引导宗教界人士发挥宗教的积极作用为社会主义建设服务，宗教的本质已经发生了改变。

（四）课堂总结

教学反思：