2017年二月二龙抬头活动主题及方案
二月二龙抬头活动主题及方案
XX二月二龙抬头活动主题及方案1000字活动主题：龙抬头，祈福平安活动概述：龙抬头是我国的传统节日，旨在祈求风调雨顺，五谷丰登，家庭平安。
本次活动旨在传承和弘扬中华民族的文化传统，增强群众的文化认同感和归属感。
通过开展有趣、富有民族特色的活动，让参与者感受到浓郁的传统文化氛围，增强文化自信。
活动方案：1. 市场摆摊活动：在市场或商业街设置文化展台，展示传统文化产品、工艺品等，让人们了解中国的传统文化精髓，感受节日氛围。
同时，设置文化问答环节，给予参与者有小型礼品奖励。
2. 传统舞蹈表演：邀请专业舞蹈团队表演传统舞蹈，如龙舞、狮舞等，为观众展现传统文化的美。
同时，也可以开展一些与传统文化相关的游戏和任务，邀请观众参与互动，以增强互动性和趣味性。
3. 文化讲座：邀请专家学者开展主题为“龙抬头祈福文化”的讲座，介绍龙抬头的历史和传统文化，让观众了解和了解龙抬头的习俗及相关文化。
结合PPT、视频等多媒体形式进行、专家现场答疑。
4. 传统美食展览：展示中华美食文化，让人们了解各地不同的传统美食，体验传统美食风味，让人们感受节日氛围，深入感受中华传统文化魅力。
5. 亲子互动活动：通过各类节目设置，让孩子们参与到传统文化的学习中，让小朋友了解龙抬头文化习俗，并体验传统文化的乐趣，加强亲子互动，提升亲子共育，这也是活动最吸引人的环节之一。
活动成果：通过本次活动，可以加强社区和市民文化认同感和归属感，增强居民的文化自信，同时让人们了解中国传统文化的价值。
通过在不同地点开展的活动，传播活动最终将传播到更广泛的社会群体，带来意想不到的效果，人们对文化传统的认知和体验也将更加丰富。
龙抬头主题活动方案精选15篇
龙抬头主题活动方案精选15篇龙抬头主题活动方案精选精选篇1教学目标：1、通过教学，让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。
2、通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。
3、通过了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华民族传统节日有更深刻的认识。
教学过程：一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。
问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（幼儿在日历上自由寻找）小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。
惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。
二、了解龙抬头中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。
从节气上说，农历二月初，正处在“雨水”、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。
这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。
而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。
因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。
农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。
据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。
从此以后，雨水会逐渐增多起来。
因此，这天就叫“春龙节”。
我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。
”的民谚。
三、了解龙抬头的由来与传说四、二月二民间食俗1、山东食俗――吃料豆、打粮囤（出示课件）2、其他地方的食俗吃春饼称“吃龙鳞”，吃面条名曰“扶龙须”，吃米饭是“吃龙子”吃馄饨为“吃龙眼”，而吃饺子则叫“吃龙耳”。
五、古诗诵读二月二李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。
六、总结说说自己家是怎样过二月二的？七、课外拓展让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。
二月二龙抬头踩街活动策划方案
二月二龙抬头踩街活动策划方案一、活动主题。
“二月二，龙抬头，欢欢喜喜踩街游”二、活动目的。
为了传承和弘扬传统民俗文化，丰富居民的文化生活，在二月二这个特殊的日子里，通过踩街活动，营造欢乐、祥和的节日氛围，增进社区邻里之间的感情。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]上午9:00 12:00。
2. 地点：从[起始地点]出发，沿着[主要街道名称]，最终到达[终点地点]，全程大概[X]公里。
四、活动对象。
全体市民、周边社区居民、游客等。
五、活动内容与流程。
（一）前期准备（提前一周）1. 踩街队伍组建。
邀请民间艺人：联系本地擅长舞龙、舞狮、扭秧歌、划旱船等传统民俗表演的艺人，邀请他们参加踩街活动，并确定表演人数和节目内容。
社区居民招募：在社区内张贴招募海报，鼓励有才艺的居民报名参加，如演奏传统乐器、表演传统武术等，组成一个多元化的踩街队伍。
2. 宣传推广。
线上宣传：利用社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息，包括活动时间、地点、内容和亮点，制作有趣的活动短视频进行预热，吸引更多人关注。
线下宣传：在社区公告栏、学校、商场等人流量较大的地方张贴活动海报，发放传单。
3. 物资准备。
表演道具：为舞龙、舞狮、扭秧歌等表演队伍准备好相应的道具，如龙头、狮身、彩绸、锣鼓等，确保道具的质量和安全性。
装饰物品：购买彩色气球、彩带、龙旗等，用于装饰踩街队伍和街道两侧，营造节日氛围。
后勤保障物资：准备好饮用水、急救药品、扩音器等后勤物资，安排专人负责物资的管理和分发。
（二）活动当天流程。
1. 踩街队伍集合与开场仪式（9:00 9:30）在[起始地点]设置集合点，所有踩街队伍和工作人员在此集合。
举行简单的开场仪式，邀请当地领导或文化名人讲话，介绍二月二龙抬头的传统习俗和本次踩街活动的意义，然后宣布活动正式开始。
2. 踩街表演（9:30 11:30）舞龙舞狮先行：舞龙队和舞狮队在队伍最前面开路，他们舞动着色彩斑斓的龙和狮，做出各种精彩的动作，如蛟龙出海、狮子滚绣球等，吸引路人的目光。
二月二龙抬头活动主题及方案
二月二龙抬头活动主题及方案一、活动主题二月二龙抬头是中国传统的重要节日之一，也是我国民间一种祈求祥瑞和福运的仪式。
为传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，弘扬中华文明，我们将以“龙腾盛世，情系民间”作为活动主题，通过举办多种形式的文化活动，进一步激发群众爱国爱民、崇尚科学文化、热爱生活的热情，增进人民群众的文化自信，彰显中华民族的优良传统和文化特色，构建和谐社会。
二、活动方案1. 龙抬头游行时间：2月2日地点：市中心广场内容：我们将邀请学校附近的龙狮队伍和往年表现突出的社区龙狮队伍，组成一支庞大的龙狮队伍，在游行中展示传统文化和现代元素，表达爱国爱民、崇尚文学的精神。
游行队伍将沿着市中心广场游行，整个市区沿途将会响起热闹欢快的锣鼓声音，成为市民们的视觉盛宴。
2. 龙抬头文化展览时间：2月1日至2月10日地点：当地博物馆内容：我们将在当地博物馆举办一场龙抬头文化展览，展示龙抬头的历史沿革、传承发展、地域特色等方面的内容。
同时，也将通过图文、视频等多种形式，生动地展现龙抬头这项传统文化的魅力，让观众更加深入地了解和感受这项文化活动。
3. “画龙点睛”比赛时间：2月6日地点：学校礼堂内容：我们将在学校礼堂举办一场“画龙点睛”比赛。
比赛内容为写意龙，参赛者需在规定时间内创作一幅具有龙抬头文化特色的写意龙作品。
参赛者可以自己创作，也可以借鉴其他经典作品，但必须经过改编和创新。
比赛结束后，评选出最佳作品进行颁奖。
4. 龙抬头美食节时间：2月1日至2月10日地点：当地美食街内容：我们将在当地美食街举办一场龙抬头美食节，展示和推广与龙抬头相关的美食。
美食节期间，将有各种美食摊位向游客免费提供美食，既可以满足市民的口腹之欲，也能让人们更深刻地了解与龙抬头文化相关的美食。
5. 龙抬头文艺晚会时间：2月2日地点：市文化中心内容：我们将在市文化中心举办一场龙抬头文艺晚会，邀请本地优秀文艺团体和艺术家进行文艺表演。
晚会内容将涵盖音乐、舞蹈、诗歌、小品等多种艺术形式，以展示现代艺术与传统文化的独特融合，让观众感受到龙抬头文化的魅力。
幼儿园开展“龙抬头习俗多 ”创意主题活动方案
幼儿园开展“龙抬头习俗多”创意主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园二月二龙抬头教案
幼儿园二月二龙抬头教案【教案一】主题：二月二龙抬头年龄段：3-5岁教学目标：1. 学生能认识二月二龙抬头的意义和由来。
2. 学生知道龙的形态和习性。
3. 学生了解龙的文化元素。
4. 听懂简单的二月二龙抬头的传说故事。
教学内容：1. 二月二龙抬头的来由和意义。
2. 龙的生活和习性。
3. 龙在中国文化中的地位和象征意义。
4. 讲述二月二龙抬头的传说故事。
教学步骤：1. 介绍二月二龙抬头的由来和意义。
2. 讲解龙的生活和习性，通过故事、图片等形式展示。
3. 通过观察、绘画、塑造等活动，让学生体验龙的形态和特点，并串联龙与传统文化中的其他元素，如春节、年画等。
4. 讲述二月二龙抬头的传说故事，让学生了解更多关于龙的文化元素。
教学方法：1. 情景模拟法。
2. 讲解结合实证法。
3. 拓展延伸法。
教学器材：1. 二月二、龙抬头的相关图片、物品。
2. 龙模型、颜料、纸张、画笔等。
3. 精心制作的故事绘本。
教学评估：1. 通过观察学生的学习情况和表现，以及听取他们的回答，来检验学生是否掌握了教学内容和学习目标。
2. 提供一些练习题来帮助学生自我巩固和反思。
【教案二】主题：二月二龙抬头年龄段：4-6岁教学目标：1. 学生能够阐述二月二龙抬头的历史背景和传说故事。
2. 学生能使用艺术语言描述龙的形态和特点，表达对龙的热爱、尊重和理解。
3. 通过制作龙舞表演，让学生发挥创造力和合作精神。
教学内容：1. 介绍二月二龙抬头的由来和历史背景。
2. 讲解龙的形态和特点，并分享龙与中国文化的关系。
3. 学生与老师一起制作龙模型和龙头面具，用艺术语言描述龙的特点。
4. 分组合作，自行设计龙舞表演，模拟二月二龙抬头的传统习俗。
教学步骤：1. 介绍二月二龙抬头的历史背景和传说故事，让学生了解传统节日的文化内涵和民俗知识。
2. 讲解龙的形态和特点，以语言、图片和实物展示，引导学生思考和理解龙的文化意义。
3. 学生与老师一起制作龙模型和龙头面具，通过手工制作和艺术表现形式，让学生更深入地了解和感受龙的形态和特点。
二月二龙抬头活动方案模板（四篇）
二月二龙抬头活动方案模板1、二月二龙抬头，福禄寿喜来聚首，祝你家增福生活红红火火，加官禄前程磊磊落落，人增寿身体健健康康，又遇喜爱情甜甜蜜蜜。
2、二月二，龙抬头，孩子大人要剃头。
剃掉烦忧，蓄起快乐;剃掉忙碌，蓄起悠闲;剃掉霉运，蓄起好运。
好了，不能再剃了，再剃就成秃子了。
快乐哦。
3、二月二，龙抬头，紧握住，春之手，把快乐，留心头，让好运，不开溜;烦心事，莫回眸，不计较，驱忧愁，不攀比，开笑口，赏百花，饮美酒;好时节，逍遥游，好年华，多享受，趁春光，邀良友，钓钓鱼，泛泛舟;岁月长，情悠悠，唯愿你，福常有，好日子，品个够，好心情，永不丢。
4、二月二，龙抬头，抬来春的温柔，抬来春的锦绣。
春满人间，阳光灿烂，睁开你的龙眼，绽放你的龙颜，别被烦恼抢断，别被忙碌牵绊，让这春的快乐走进你的心田，让你这春的好运陪在你的身边。
春和景明的时候，万物复苏的季节，愿我的祝福带给你无限明媚。
5、二月二，龙抬头，春雨多，春光好，春草绿，春花开，发短信，祝朋友，心情爽，事业顺，身体强，家幸福，人逍遥。
6、二月二，龙抬头，心中祝福久又久，美好生活在前头，事业更上一层楼，财源滚滚无尽头，夫妻恩爱到白头，顺利开心无忧愁，祝你快乐。
7、二月二龙抬头，龙马精神入心头，事业积极奋斗;幸福生活有盼头，快乐连连不断;心情美美有甜头，人生滚滚财源;祝你龙年高高抬头，快乐永驻心头。
8、二月二，龙抬头，桃花运，好兆头，每月工资肥流油，点评一下事业定会更上一层楼，楼-搂-搂，搂着mm在怀头。
9、二月二龙抬头，祝你事业如龙腾步步高升，爱情如龙须长长久久，钞票如龙鳞层层叠叠，生活如龙角向前有奔头，前程如龙眼闪亮锦绣。
10、"二月二龙抬头，收到短信好兆头。
幸福快乐开了头，生活甜蜜在心头。
事业腾飞无尽头，钞票金元砸上头。
亲朋好友常聚首，夫妻恩爱到白头。
"11、二月初二是小金龙的节日，小老鼠说吉吉吉，小黄牛说牛牛牛，小帅虎说好好好，小白兔说酷酷酷，小花蛇说喜喜喜，小骏马说爱爱爱，小山羊说美美美，小猴子说财财财，小黄鸡说哈哈哈，小黑狗说旺旺旺，小胖猪说福福福。
【教学活动方案】 “游戏中的龙抬头”活动方案
“游戏中的龙抬头”活动方案活动一民俗游戏剃龙头活动目标1.了解剃龙头是龙抬头的传统习俗之一，知道剃龙头的含义。
2.知道理发的程序，并学会如何礼貌的交流。
3.锻炼幼儿的社会交往能力。
活动准备：理发工具（模型）；设置理发店场景活动过程1.教师提出问题：今天是二月二龙抬头，小朋友们要去剃龙头，那你们知道怎么样剃龙头那（理发）？请个别幼儿根据自己理发的经验，说一说理发的程序。
2.教师讲解剃龙头知识，知道是龙抬头节日的传统习俗。
3.情景表演：剃龙头1）教师扮演理发员，请一名幼儿来理发，表演理发的过程。
2）教师提问：在理发的过程中，我们要怎么交流？先说什么，后说什么？教师组织幼儿讨论后，一起学说交流语言。
3）请幼儿自由两人一组，进行理发情景表演。
教师指导。
4）教师提出问题：在理发的时候，理发师先做什么，后做什么？引导幼儿梳理出理发的流程。
理发流程：洗头——剪发——吹发5）幼儿根据流程，再次进行情景表演。
4.教师总结：剃龙头是龙抬头的传统习俗，为的是新年有一个好彩头，寓意着鸿运当头，吉星高照的意思。
活动延伸：在美工区投放用毛线制作成的头发，让幼儿模拟进行理发游戏。
活动二民俗游戏敲龙头活动目标1.了解敲龙头是龙抬头节日的传统习俗，知道敲龙头的寓意2.练习快跑和攀登的技能，锻炼身体协调性。
3.体验跟同伴一起参加民俗游戏的快乐。
活动准备：攀登架、一面锣鼓和鼓槌；事先布置游戏场地（如下图）攀登架锣鼓攀登架活动过程1.教师带幼儿到户外热身，进行走跑跳活动。
2.教师谈话：今天是龙抬头，我们要去敲龙头了。
你们知道什么是敲龙头吗？请幼儿自由回答。
3.教师进行小结：敲龙头是龙抬头的传统习俗，在二月二龙抬头一大早，人们就用长竹竿去敲房梁，让龙王快快醒来，好保佑人们平安，谷仓满满等。
4.敲龙头游戏1）教师示范敲龙头游戏的玩法。
⏹游戏玩法：幼儿分组站到起跑线前，听到出发口令后，向前跑至攀登架前，快速爬上攀登架，拿起鼓槌，敲响锣鼓，然后跑回队伍，把鼓槌交给下一位小朋友，下一位小朋友继续向前，爬上攀登架敲响锣鼓，后面的幼儿依次进行，知道每组最后一位幼儿将鼓槌交给老师，谁先交回鼓槌，这一组为胜利者。
二月二的社会实践活动(3篇)
第1篇导语：二月二，又称龙抬头，是我国传统节日之一。
在这个特殊的节日里，我们组织了一次社会实践活动，旨在让学生们传承民俗，体验农耕文化，感受中国传统文化的魅力。
一、活动背景农历二月二，是龙抬头的好日子。
在这一天，人们会举行各种庆祝活动，如舞龙、放鞭炮、吃面条等，以此祈求新的一年风调雨顺、五谷丰登。
为了让学生们了解这一传统节日，传承民俗，体验农耕文化，我们组织了一次二月二社会实践活动。
二、活动内容1. 参观农耕博物馆在活动当天，学生们首先来到了当地农耕博物馆。
博物馆内陈列着各种农耕工具、农作物标本、农事图片等，让学生们对农耕文化有了初步的了解。
在讲解员的带领下，学生们参观了农耕文化展览，了解了我国农耕历史、农耕技艺和农耕习俗。
2. 体验农耕生活在农耕博物馆，学生们还体验了农耕生活。
他们穿上传统的农民服装，拿起农具，亲身体验了插秧、收割、打谷等农事活动。
在劳动过程中，学生们感受到了农民的辛勤与不易，也体会到了丰收的喜悦。
3. 制作传统美食在活动当天，我们还邀请了当地厨师，为学生们讲解和演示了传统美食的制作方法。
学生们亲手制作了面条、豆腐、饺子等美食，品尝了地道的农家菜肴。
在制作美食的过程中，学生们不仅学会了烹饪技巧，还了解了美食背后的文化内涵。
4. 舞龙表演为了庆祝二月二，我们还安排了一场精彩的舞龙表演。
在表演现场，学生们观看了舞龙、舞狮等传统节目，感受到了中国传统文化的魅力。
在表演结束后，学生们还与舞龙队伍互动，体验了舞龙表演的乐趣。
5. 民俗体验在活动中，学生们还参与了民俗体验环节。
他们学习了剪纸、编织、捏泥人等传统技艺，亲手制作了具有地方特色的民俗工艺品。
通过这些活动，学生们深入了解了我国民俗文化，传承了民俗技艺。
三、活动总结通过这次二月二社会实践活动，学生们不仅了解了传统节日民俗，还体验了农耕文化。
他们亲身感受了农民的辛勤劳动，学会了尊重和珍惜粮食。
同时，学生们还学习了传统技艺，传承了民俗文化。
二月二龙抬头活动主题及方案1500字
二月二龙抬头活动主题及方案1500字二月二龙抬头是中国传统的民俗节日，也是中国农历的一个重要节气。
每年的二月初二，人们会举行各种传统活动来庆祝这个节日。
本文将介绍二月二龙抬头活动的主题及方案。
一、活动主题二月二龙抬头活动主题可以围绕以下几个方面展开：1. 传承中国传统文化：二月二龙抬头是中国传统的民俗节日，通过举办活动可以让更多的人了解和传承中国传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
2. 弘扬龙的精神：龙是中国传统文化中的吉祥象征，拥有神奇的力量。
通过活动，可以弘扬龙的精神，鼓励人们勇往直前、克服困难，追求自己的梦想。
3. 促进社区交流：通过举办二月二龙抬头活动，可以让社区居民共同参与，增进彼此之间的交流和友谊，营造和谐社区氛围。
二、活动方案1. 游龙舞狮表演：邀请舞龙、舞狮团体到活动现场进行表演，展示传统的舞龙舞狮技艺，给人们带来欢乐与祝福。
2. 龙舟比赛：在活动的主要场地附近的水域组织龙舟比赛，吸引社区居民和游客观看。
参赛队伍可以由社区居民组成，增强社区凝聚力。
3. 绣球比赛：以传统的二月二龙抬头游戏为基础，进行绣球比赛。
参赛者将绣球投入特定的目标区域内，得分最高者获胜。
4. 手工DIY活动：组织手工制作活动，让社区居民自己动手制作舞龙舞狮道具，增加亲子互动的机会，同时提供一些简单的工艺品和装饰品的制作供参与者购买。
5. 书画展览：通过邀请书画艺术家参展，举办书画展览，展示中国传统文化的艺术魅力，同时开展书法和绘画的专业指导活动，让社区居民亲身体验传统艺术之美。
6. 传统民俗游戏：如踩高跷、击打竹竿、齐码头等传统游戏，增加活动的趣味性和互动性。
同时，可以配备奖品，鼓励参与者积极参与游戏。
7. 民俗表演：邀请当地特色民间艺术团体进行表演，如杂技、魔术、变脸等，让人们感受到传统文化的魅力。
8. 交流互动活动：组织传统民俗知识竞赛、龙抬头寓言故事讲解等互动活动，让参与者更加了解二月二龙抬头的来历和寓意。
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2017年二月二龙抬头活动主题及方案
2017二月二龙抬头活动主题及方案
一、活动背景
俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。
农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。
中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。
二、活动主题
公益从头开始
三、活动时间
2016年3月21日(周六)上午9:00-11:00
四、活动地点
天山公园
五、参加人员
滨湖新区小朋友(共50名)，理发师若干名
六、活动内容
1、征集志愿者
征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区(网格)报名。
2、造型制作大比拼
每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。
3、优秀造型评选
现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名，优秀志愿者10名。
4、颁发获奖证书。
七、活动目的
以中华民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。
同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。
此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为滨湖建设出一份力。
八、活动要求
1、本次活动本着志愿的原则，各单位应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。
2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。
3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料，现场宣传。
4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。
二月二龙抬头的习俗
二月二龙抬头的习俗：祭龙神
我国古代许多地方，每到龙抬头这天，人们都要到江河水畔祭龙神。
恭祭华胥氏过“龙头节”，充满了崇拜龙的思想观念，以为龙治水行雨，决定庄稼丰歉，万万得罪不可。
旧时这天早晨，人们要敬奉碾子，传说碾子是青龙的化身。
有的还把磙子支起来，表示“龙抬头”。
滚，雷声大作，哗哗地下起了大雨。
为了纪念这“龙抬头”的日子，人们规定每年农历二月二为“春龙节”。
二月二龙抬头的习俗：祭剃龙头
俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。
农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。
中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。
每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。
另外，在我国民间流传着“正月剪头死舅舅”的说法，所以很多人在腊月理完发后，一个月都不再去光顾理发店，直到“二月二”才解禁。
不过，这一民间禁忌近年来已经逐渐淡薄。
二月二是蛰龙升天的日子，而中国人素以龙为图腾，这一天“剃龙头”，体现出人们祈求神龙赐福的美好愿望。
二月二龙抬头的习俗：祭引钱龙
我国一些地区过春龙节，用灶烟在地面上画一条龙，俗
称引钱龙。
俗信引龙有两种目的：一是请龙回来，兴云布雨，祈求农业丰收，二是龙为百虫之神，龙来了，百虫就躲起来，这对人体健康、农作物生长都是有益的。
二月二龙抬头的习俗：祭接姑奶奶
二月二这天还有一项重要的活动就是接“姑奶奶”，即娘家人接回已出嫁的女儿，故有“二月二接宝贝儿”之说。
因为老北京人的礼数多，其中正月里“姑奶奶”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后，也必须当天赶回婆家，特别是新婚不久的“姑奶奶”。
但到了二月初二，娘家人就来接女儿回去，住上几天或半个月，一是正月里忙活了好长时间，比较劳累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年刚开始，又要忙碌了，所以要犒劳犒劳她。
一般是以春饼，也就是薄饼做款待。
被接回来的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串门子聊天儿，轻松而愉快。