进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施(精编文档).doc
进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施
进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施随着城市化进程的不断推进，越来越多的农民工迁往城市进行务工。
这其中，不少进城务工人员会携带随迁子女。
随迁子女入学工作制度和措施是指为了保障随迁子女能够顺利入学并接受良好教育所制定的政策和措施。
在我国，为了解决随迁子女入学问题，各地区已经推出了一系列相应的政策和措施。
首先，随迁子女入学工作的制度建设。
各级政府应当加大对随迁子女入学工作的重视，明确责任分工，建立健全法律法规和政策体系。
相关部门要加强协调沟通，形成合力，确保政策的落地和执行效果。
此外，也应当加强对随迁子女入学工作的监督和检查，及时发现和解决问题，确保政策的公正和透明。
其次，随迁子女入学的准入政策和条件。
为了解决随迁子女入学问题，各地区普遍要求随迁子女具有合法身份、符合城市户籍条件以及年龄要求等基本条件。
同时，也要求随迁子女家庭在城市有固定住所，并能提供合法租赁合同或暂住证明。
这些政策和条件的制定旨在保障随迁子女的合法权益，营造公平、公正的入学环境。
第三，随迁子女入学的优先权。
为了解决随迁子女入学问题，各地区已经推出了一些优先权政策。
例如，将随迁子女纳入城镇公办学校的招生范围，优先安排由学校统筹划拨教育资源，确保随迁子女能够顺利入学。
同时，加大对乡村学校补助力度，提高乡村学校的教育质量，为随迁子女提供更好的教育资源。
第四，随迁子女入学的教育保障措施。
为了解决随迁子女入学问题，各地区还采取了一些教育保障措施。
例如，加大对进城务工人员子女的学杂费补贴力度，减轻家庭经济负担。
同时，加强对随迁子女的心理辅导和关怀，帮助他们适应新环境。
此外，还可以加强与农村学校的合作，提供更多的学习机会和交流平台，加强城乡教育资源的互补和整合。
总之，随迁子女入学工作制度和措施对于保障随迁子女的教育权益、促进城乡教育均衡发展、实现教育公平具有重要意义。
当前，各地区已经推出了一系列的政策和措施，但仍存在一些问题和挑战，如随迁子女入学政策的解释和执行问题、教育资源分配不均等。
进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案
进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案一、背景进城务工人员随迁子女是指随着父母从农村进入城市居住，享受城市户籍待遇的未成年子女。
由于他们的父母在城市中务工，这些随迁子女往往面临着较大的教育困难，他们在享受城市生活的同时，也需要平等接受义务教育。
进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案是为了确保这些孩子能够平等接受优质的教育，促进城乡教育均衡发展，提高全民教育素质。
二、目标1.确保进城务工人员随迁子女能够平等接受义务教育；2.优化教育资源配置，提高教育质量；3.增强进城务工人员随迁子女的融入感和归属感。
三、主要内容1.完善政策支持（1）制定并完善法律法规，明确进城务工人员随迁子女享有平等的义务教育权利；（2）提供免费的义务教育阶段的基本学杂费，并制定相关补贴政策，保障其学习的基本需要；（3）建立进城务工人员随迁子女教育资助基金，用于资助其教育费用和必要的学习用品。
2.教育资源保障（1）增加进城务工人员随迁子女的学位供给，增设义务教育阶段特殊教育学校，为有特殊需求的随迁子女提供专门的教育服务；（2）在城市规划和土地规划中，合理划定学校教育用地，保证足够的教育资源；（3）加强城乡教育资源的协调和整合，提高教育资源的配置效率。
3.教育管理支持（1）建立进城务工人员随迁子女教育信息管理系统，确保其教育信息的完整和流转；（2）加强教师队伍建设，提高教师教育相关知识和专业技能，为随迁子女提供更优质的教学服务；（3）加强对进城务工人员随迁子女的心理健康教育，提供必要的心理支持和帮助。
四、重点措施1.加大财政投入，提供更多的教育资源和补助资金；2.加强对学校教育资源配置的监督和评估，确保合理分配；3.加强与农村学校和有关部门的沟通和协调，促进城乡教育的协同发展；4.建立健全随迁子女的教育信息管理机制和服务保障机制；5.加强对进城务工人员的政策宣传和培训，提高他们对随迁子女教育重要性的认识。
五、督导机制1.由相关教育主管部门建立委员会，负责进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作的督导和协调；2.每年对各地区进城务工人员随迁子女的教育情况进行全面评估，并根据评估结果提出改进建议；3.条件允许的地区可以设立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的专门机构，提供相关的服务和支持。
XX镇中心小学进城务工人员随迁子女入学工作方案
XX镇中心小学进城务工人员随迁子女入学工作方案**镇中心小学进城务工人员随迁子女入学工作方案为了落实国务院、省、市教育主管部门及县教育局《关于进一步做好进城农民工子女义务教育工作的意见》，认真践行“三个代表”的重要思想，真正体现为最底层老百姓办实事、办好事；巩固我镇普及九年义务教育成果，根据国家、省、市、县有关文件精神，结合我校实际，针对进城农民工子女义务教育工作做出以下具体实施办法：一、进城农民工子女入学，采取以流入地政府管理为主，以全日制中小学接收为主的原则。
农民工子女要按照学籍管理的规定，在临时户口所在地按相对就近的原则，被县教育局分配到我校入学，我校无条件接收。
具体程序如下：农民工子女持暂住证户口或暂时居住地证明及原籍户口（身份证）、打工单位证明及县教育局的派遣证到我校申请入学。
如我校的生源紧张，我校将上报到教育局主管部门，由教育局视实际情况将其调整到相对就近的学校入学，并与学区内学生同等对待。
二、保障农民工子女接收义务教育的权利，坚持同等待遇，同等权利的原则，农民工子女有平等接收义务教育的权利，他1/ 2们有与本地学生同等的评优、评奖、入队的资格；同等地参加各项校内、外活动；对学习后进的学生，学校和教师要同样给与尊重，同样进行帮助。
学校将广泛开展“献爱心”、“结对子”等活动。
尊重、关爱进城农民工子女，帮助他们克服自卑心理，适应新的学习环境，以促进他们健康成长。
三、加强进城农民工子女的学籍管理工作农民工子女建籍，统一管理，登记在册。
坚持定期上报，底数清晰。
做到人在籍在，人走籍转；籍随人走，跟踪到底。
对已完成九年义务教育并经考试合格的，按规定办法义务教育证书。
确保所有农民工子女有学上，不让一个农民工子女因父母流动而流失。
四、对家庭特殊困难的农民工子女实行救助制度积极响应机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭经济困难的进城农民工子女入学的号召。
通过设立助学金、减免相关费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭困难的进城农民工子女完成学业。
外来劳工随迁子女入学工作制度和措施
外来劳工随迁子女入学工作制度和措施引言外来劳工随迁子女入学问题是一个社会关注度很高的议题。
为了解决这个问题，制定一套完善的工作制度和措施是非常重要的。
本文将提出一些建议，以确保外来劳工随迁子女能够顺利入学，并融入当地教育体系。
工作制度1. 建立统一的申请流程：制定明确的申请材料和申请路径，确保外来劳工随迁子女的入学申请能够便捷地进行。
同时，建立重要指标和标准，以公平公正的方式评估申请学生的资格。
2. 提供多样化的教育选择：在特定地区，设立针对外来劳工随迁子女的学校或班级，以满足他们的教育需求。
此外，也可以鼓励当地学校开设专门的班级或课程，为这部分学生提供适应性更强的教学。
3. 建立专门的辅导机构：设立专门的辅导机构，为外来劳工随迁子女提供研究辅导和心理支持，帮助他们适应新的研究环境和社交圈子。
措施1. 加强信息宣传：开展宣传活动，向外来劳工及其子女介绍相关政策和入学流程，提供指导和帮助，确保他们了解自己的权益和应尽的义务。
2. 建立家长支持网络：组织家长交流会议和社区活动，加强外来劳工家长之间的沟通和互助，帮助他们解决子女入学过程中的问题。
3. 加强教师培训：为学校教师提供培训和支持，提高他们对外来劳工随迁子女的教育需求的认知和理解，以更好地满足学生的研究需求。
4. 建立评估和监督机制：建立外来劳工随迁子女入学政策的评估和监督机制，定期评估政策的执行情况，并对不当的行为进行纠正和改进。
总结通过建立完善的工作制度和措施，我们可以有效解决外来劳工随迁子女入学问题。
这不仅有助于保障他们的教育权益，也有助于他们更好地融入当地社会和发展自己的未来。
但同时应注意政策的合理性和可行性，确保落实过程中不涉及法律纠纷和复杂问题的产生。
外来务工人员子女入学工作制度和措施
外来务工人员子女入学工作制度和措施1. 简介外来务工人员子女的教育问题一直是社会关注的焦点，为解决这一问题，制定并实施外来务工人员子女入学工作制度和措施就显得尤为重要。
以下是有关该制度和措施的详细介绍：2. 政策支持2.1 学校配套规划根据外来务工人员子女入学的需求，政府部门将制定学校配套规划，确保足够的学位和学校设施供其子女使用。
2.2 招生政策优化针对外来务工人员子女，招生政策将予以优化，降低入学难度，确保他们能够顺利入学。
3. 入学条件和程序3.1 入学条件外来务工人员子女须符合当地教育部门规定的入学条件，如年龄、户口等方面的要求。
3.2 入学程序外来务工人员子女需按照当地教育部门规定的入学程序进行报名、面试等相关环节。
4. 学校管理4.1 学生安排学校将合理安排外来务工人员子女的学生人数，并根据实际情况提供必要的辅导和支持。
4.2 教师培训学校将加强对教师的培训，提高他们对外来务工人员子女特点的了解和教育方法的熟练程度，以更好地满足他们的教育需求。
5. 家长参与为了更好地促进外来务工人员子女的教育，鼓励家长积极参与学校活动和家校联络。
学校将定期举办家长会、家访等形式的交流活动，加强与家长的沟通和合作。
6. 评估和改进为了确保外来务工人员子女入学工作制度和措施的有效性，学校将定期进行评估，并根据评估结果进行相应的改进。
结论外来务工人员子女的入学工作制度和措施对于促进他们的教育发展具有重要意义。
政府和学校应共同努力，加强政策支持和学校管理，鼓励家长参与，以提供一个良好的学习环境，让外来务工人员子女能够享有平等的教育机会。
2024年进城务工人员随迁子女入学工作方案
一、背景介绍随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市从事务工作，他们中的很多人会带着自己的子女来到城市。
然而，由于户籍制度的限制以及城乡教育资源的不平衡，这些随迁子女在城市入学问题上面临很多困难，导致教育机会不公平。
为了解决这一问题，2024年起，国家对进城务工人员的随迁子女入学问题做出了重要的政策调整。
二、基本原则1.平等原则：随迁子女享有与城市户籍子女平等的入学权利，不因户籍制度而受到歧视或限制。
2.公平原则：通过确保随迁子女与城市户籍子女享有相同的入学条件，提供公平的教育机会。
3.适应原则：根据随迁子女实际情况，提供个性化的教育服务和支持，满足他们的学习需求。
4.就近原则：尽量安排随迁子女就读离其居住地最近的学校，方便他们的学习和生活。
三、具体工作方案1.宣传政策：在全国范围内广泛宣传2024年进城务工人员随迁子女入学政策的目的、原则和具体操作方式，让更多的人了解相关政策，有权享受公平的教育机会。
2.拓展教育资源：加大对农村地区教育资源的投入，改善学校基础设施和教育条件，提高农村教育质量，减少随迁子女参与城市入学的需求。
3.接收学校配套：对于接收随迁子女的城市学校，加强基础设施建设和师资力量添补，确保能够满足随迁子女的学习需求。
4.教育机会均等化：确保随迁子女与城市户籍子女享有同等的入学机会和条件，不将户籍作为入学的唯一标准。
采取措施，如分配额度或增加班级数量等，确保入学机会的公平。
5.个体化教育支持：对于随迁子女，提供个性化的教育支持。
例如开设专门的辅导班，帮助他们迅速适应城市学习和生活环境，特别是对于新来城市的随迁子女，要给予更多的关怀与帮助。
6.学校跨区划招生：允许随迁子女跨区划招生，即不限制随迁子女必须就读居住地附近的学校，允许他们选择更适合自己的学校就读。
7.加强管理监督：建立健全监督机制，确保各地落实随迁子女入学政策。
对于存在违规行为的学校和地区，要进行有关处罚，并督促其改正。
随迁子女制度
诸佛庵中学进城务工人员随迁子女就学工作制度根据教育部有关文件精神，结合本校实际，积极采取措施，努力解决进城务工人员随迁子女（以下简称随迁子女）在当地接受教育的问题，制定以下制度：一、高度重视随迁子女就学工作进一步做好随迁子女就学工作，是深入贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的重要体现，也是保障公民受教育权利、促进教育公平的客观要求，对于保障和改善民生、创新社会管理、促进社会和谐具有十分重要的作用。
做好随迁子女，特别是进城务工农民随迁子女就学工作，直接关系到广大农民的切身利益，关系到改变城乡二元结构和统筹城乡发展，关系到加快新型城镇化进程、促进区域经济社会发展。
各级教育行政部门要充分认识进一步做好随迁子女就学工作的重要意义，切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，统筹协调各方力量，在现有工作基础上，更大程度、更高质量地保障随迁子女就学，促进全省新型城镇化进程。
二、继续消除随迁子女就学障碍根据加快新型城镇化进程的总体要求，深入贯彻《安徽省人民政府办公厅关于推进实施流动人口居住证制度的意见》（皖政办〔2013〕8号）、《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作暂行意见的通知》（皖政办〔2012〕65号），做好：一样就读。
进城务工人员凡持有流入地居住证，其随迁子女就地、就近、方便、免试接受义务教育。
满足随迁子女接受学前教育的需求。
一样升学。
进城务工人员随迁子女在流入地参加初中毕业学业考试和报考高中阶段学校，平等享受高中招生政策和享有优质高中教育资源。
一样免费。
随迁子女接受义务教育，不得以任何理由和任何名义向随迁子女及其家长收取择校费、赞助费、捐资助学费、共建费等。
随迁子女接受非义务教育，应执行相同的收费项目、标准和方式，不得有任何形式的歧视性收费。
三、大力改善随迁子女就学条件执行《中华人民共和国义务教育法》及我省实施办法，依法承担随迁子女接受义务教育的政府责任，将其全面纳入教育事业发展总体规划中，依据城市人口变动、城镇化进程和随迁子女就学需求等因素，扩大教育资源并统筹配置，防止发生新一轮“大班额”现象。
XX中学关于保障进城务工人员子女随迁就读工作实施方案
龙岩市第五中学关于保障进城务工人员子女随迁就读工作实施方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010 —2020年）》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发〔2006〕5号）精神，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及国家相关政策要求，结合本校实际，着眼长远发展，现就进一步做好我校进城务工人员随迁子女教育工作拟定本方案。
一、加强组织领导，广泛宣传，协调配合：成立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作领导小组，保证此项工作的落实。
学校加强对依法保障进城人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣传，充分发挥舆论引导作用，构建进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。
组长：（副）组长：成员：二、深化认识，进一步增强做好进城务工人员随迁子女教育工作的责任感和紧迫感：进城务工人员随迁子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊群体之一，他们的健康成长，关系到未来的人口素质，也关系到当前社会的稳定和谐。
做好进城务工人员随迁子女的教育工作，是贯彻落实《义务教育法》的必然要求，是促进社会和谐建设的重要内容，是巩固我校教学成果、提高教育水平和质量的重要任务。
我们必须充分认识到解决好进城务工人员随迁子女教育问题的重要性，增强责任感和紧迫感。
三、强化措施，切实加大解决进城务工人员随迁子女教育问题的力度：加快建立和完善保障机制，切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。
《义务教育法》明确规定，随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地接受义务教育的适龄儿童少年。
按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。
对于不能满足我校划定范围内的进城务工人员随迁子女入学要求的，应按相对就近和方便的原则在相邻学校入学，严格执行本区学籍管理规定。
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xx学校
进城务工人员随迁子女入学工作制度
进城务工人员应按流入地规定，依法送其随迁子女至流入地学校入学，接受完九年义务教育。
依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保其与城镇居民子女享受同等的接受义务教育权利。
流入地要协调有关方面，切实做好进城务工人员随迁工子女接受义务教育工作。
教育行政部门要将进城务工人员随迁子女接受义务教育工作纳入当地教育工作范畴和重要工作内容，统筹、指导和督促学校就近做好接收就学和教育教学工作，各学校不得以如何理由拒绝进城务工人员随迁子女就学。
城镇政府的社区、村负责动员、组织、督促本社区进城务工人员依法送子女接受义务教育，对未按规定送子女接受义务教育的父母或监护人进行批评教育，并责令其尽快送子女入学。
接收进城务工人员随迁子女就学的学校要从实际出发，完善教学管理办法，做好教育教学工作。
规范办理入学手续，为学生建立学籍。
在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应学习环境。
外出务工人员随迁子女返回原籍就学，当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理
入学等有关手续，禁止收取任何费用。
优质服务，依法保障进城务工人员随迁子女接受公平教育建立和完善与进城务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通交流，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境。
保证进城务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队入团和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。
加强管理，统一建籍、统一管理按照学籍管理规定，各接收学校要及时为进城务工人员随迁子女建立学籍，坚持定期上报，做到底数清晰。
对已完成九年义务教育的，按规定颁发毕业证书。
确保所有进城务工人员随迁子女有学上，不让一个因父母流动而失学。
坚持“均衡分班”的原则，杜绝农民工子女单独编班现象的发生。
xx学校
进城务工人员随迁子女入学工作措施
依法保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保享受同等的接受义务教育权利。
切实做好进城务工人员随迁工子女接受义务教育工作。
教育行政部门要将进城务工人员随迁子女接受义务教育工作纳入当地教育工作范畴和重要工作内容。
接收进城务工人员随迁子女就学的学校要从实际出发，完善教学管理办法，做好教育教学工作。
规范办理入学手续，为学生建立学籍。
在评优奖励、入队入团、课外活
动等方面，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应学习环境。
.外出务工人员随迁子女返回原籍就学，当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理入学等有关手续，禁止收取任何费用。
优质服务，依法保障进城务工人员随迁子女接受公平教育,建立和完善与进城务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通交流，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境。
保证进城务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队入团和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。
倾情关注，关心、关爱进城务工人员随迁子女,我校要建立帮扶长效机制，加大对家庭经济困难的进城务工人员随迁子女实行救助的力度，以保证进城务工人员随迁子女不因家庭困难而辍学。
鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭经济困难的进城务工人员随迁子女就学。
可以通过设立助学金、“学生手拉手”、“师生结对子”等方式，帮助家庭经济困难的进城务工人员随迁子女完成学业。
积极创造条件，进一步拓宽进城务工人员随迁子女入学渠道。
按照学籍管理规定，各接收学校要及时为进城务工人员随迁子女建
立学籍，坚持定期上报，做到底数清晰。
对已完成九年义务教育的，按规定颁发毕业证书。
确保所有进城务工人员随迁子女有学上，不让一个因父母流动而失学。