JSP程序设计教学辅助系统的设计与实现
基于JSP和工作流技术的教务管理系统的设计与实现的开题报告
基于JSP和工作流技术的教务管理系统的设计与实现的开题报告一、研究背景随着教育发展的不断深入，教务工作也愈加繁忙和复杂。
为了提高教务管理的效率和精准度，需要使用高效且可靠的管理信息系统。
之前许多教务管理系统大多基于传统的客户端/服务器架构，这种管理方式已经不能满足现代教务管理的需求。
由此，基于Web技术的教务管理系统逐渐成为开发的热点。
如果要开发一款高效、稳定的教务管理系统，需要使用到现代技术，比如Java技术和工作流技术。
Java技术相对于其他编程语言而言，拥有相当出色的内存管理和面向对象的编程模式，可以有效对各种场景下实现高性能的Web应用。
而工作流技术可以帮助我们实现业务流程图的可视化，并把整个流程处理的过程高度自动化。
二、研究意义针对现有教育管理系统普遍存在的问题，如使用界面的不易操作、业务流程的不规范等等，我们打算开发基于Web和工作流技术的教务管理系统。
该系统具备如下优势点：1. 提升管理效率：系统自动化流程处理、自动化审批流程等，可大大提高教务管理的效率。
2. 降低人力成本：该系统可以通过Web服务实现信息的实时共享，减少信息重复录入的可能，从而降低人力成本。
3. 信息统计准确：教务管理系统每个部分的数据都可以进行统计，通过数据的分析，可以更好地了解你学校的情况。
三、研究目标和内容我们的目标是开发一款基于Web和工作流技术的教务管理系统，可以实现如下功能：1. 学生管理：包括学生注册、课程管理、成绩管理、日常习惯管理等。
2. 老师管理：包括老师管理、课程管理、成绩管理、日常习惯管理等。
3. 班级管理：包括班级管理、学生管理、成绩管理等。
4. 教学资源管理：包括学生作业、老师课件上传、阅读笔记、教材管理等。
5. 教务管理：包括课程管理、教师管理、学生成绩管理、学生管理等。
我们将对以上的功能进行详细的描述，分析其需求，然后提供相应的系统设计和实现方案，并在实现过程中考虑安全性、性能、可用性等因素的综合考虑。
(2021年整理)基于JSP在线教学系统的设计和实现(开题报告)
基于JSP在线教学系统的设计和实现(开题报告)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（基于JSP在线教学系统的设计和实现(开题报告)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为基于JSP在线教学系统的设计和实现(开题报告)的全部内容。
湖南人文科技学院本科生毕业设计档案材料题目名称：基于JSP在线教学系统的设计与实现学生姓名：学号系部：计算机科学技术系专业年级：指导教师：职称:湖南人文科技学院教务处制二0一二年十月三、预期结果1.通过这个系统可实现在线考试的基本功能。
系统需要经过有效的身份验证可以登录。
用户的身份不同，使用的系统资源也不同。
考生可以注册用户、参加考试、查询考试信息、考试成绩、教师可以在线制作试卷、添加试题、阅卷、上成绩等。
管理员可添加教师、专业、科目信息、查看学生成绩等.2.用一台主机作为服务器运行这个系统，把这个网站映射到internet上，internet网上的的用户无需安装其他软件，只需通过浏览器访问这个站点可以选择自己的身份登录，选择相关应用。
四、进度安排和采取的主要措施进度安排：2012年11月11日前：进行选题工作,确定论文内容。
2013年03月1日前：完成开题任务,制作开题报告。
2013年03月20日前：对文献的选择和学习.2013年04月15日前：完成论文内容,并交出初稿让指导老师批阅.2013年05月01日前:论文的修改，完成二稿。
2013年05月15日前：进一步与导师交流，制作论文ppt并准备答辩。
2013年5月16—26号:毕业论文答辩。
主要措施：(1)通过网络和图书馆的资源,以及向指导老师请教为主搜集主要资料。
基于JSP的网上辅导系统的设计与实现
习后 可 以进 行相对 应 的练 习。如果 学生在学 习 过
到其他各层 ， 有利于系统功能扩展。 ３ 系统 安全性 高 ）
由于在 表示 层和 数据库 服务器 层之 间增加 了
应用 服务器 层 ， 示层 访 问数据 必 须 通 过应 用 服 表
程 中遇到 问题 ， 以进 人 论坛 与 任 课教 师 和 同学 可 进行在 线交 流 。 ２ 任课 教 师 对 担 任 课 程 的 课 件 和 练 习 题 进 ） 行维 护 ， 了解 学生 的学 习 情况 ， 学 生 进 行 在 线 与
基 于 ＪＰ的网上 辅 导 系统 的设 计 与实 现 Ｓ
芮 文 军
（ 常州工学院 ， 江苏 常州 ２ ３ ０ ） １０ ２
摘要 ： 文章 着重分 析 了网上辅 导 系统 的体 系结构 、 能和 关键 技 术 ， 功 通过 运 用 ＪＰ技 术 对 系统 Ｓ 进行 了设计 与 实现 ， 并在 实 际教 学过程 中取得 较好 的教 学效 果 。
数据库服务层
增无 减 ， 然而学 生 到课 率 却每况 愈下 ， 以工 学 矛盾 为 主的诸 多 因素 制 约 着 学生 就 学 。 因此 ， 校 决 学 定 开发基 于 网络 的辅 导 系 统 ， 之 成 为业 余 面 授 使 形式 的一 种辅 助 教学 工 具 ， 来 解 决 当前 学 生 到 用
ＲＵ ／Ｗｅ － ｎ ｎｊ ｕ
（ ａｇｈ ｕＩｓｔｔ ｏ ｅｈｏｏｙ Ｃｈｎ ｚｏ １ ０２ Ｃｈｎ ｚｏ ｔｕｅ ｆ ｃｎ ｌｇ ， ａ ｇｈ ｕ２ ３０ ） ｎｉ Ｔ
Ａｂｓｒ ｃ ： ｉ ａ ｒ ｆ ｃ ｓ ｓ ｏ ｈｅ ａ ａｙ ｉ ｆ ｔ ｙ ｔｍ ，ｕｎ ｔｏ ｎ ｅ ｅ ｈｎｑ ｅ ｆ ｔ ｅ ｏ －ｉ ｅ ｔ ａ ｔ Ｔｈ ｓｐ ｐｅ ｏ ｕ ｅ ｎ ｔ ｎ ｌ ｓｓ ｏ ｈｅ ｓ ｓｅ ｆ ｃ ｎ ａ ｄ ｋ ｙ ｔｃ ｉ ｕ ｓ ｏ ｈ ｎ ｌ ｉ ｎ ｃ ａ ｈ ｎ ｙ ｔｍ ， ｉ ｃ ｓｄｅ ｉ ｎ ｄ ａ ｄ ｄ ｖ ｌｐｅ ｈ ｏ ｇ ｐ ｙｎｇ ｔ ｅＪ Ｐ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｎｄ ｈａ ｃ ｉ ｖ ｄ ｇｏ ｄ ｏ ｃ ｉ ｇ ｓ ｓｅ ｗｈ ｈ ｉ ｓｇ ｅ ｎ ｅ ｅ ｏ ｄ ｔ ｒ ｕ ｈ ａ ｐｌ ｉ Ｓ ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ａ ｓａ ｈ ｅ ｅ ｏ ｈ ｒ ｓ ｌｓｉ ｈ ｅ ｃ ｎ ｒ ｃ ｃ ｓｏ ｃ ｏ ｌｏ ｕ ｔＥｄ ｃ ｔｏ Ｃｈ ｇ ｈ ｕ Ｉ ｓ ｔ ｔ ｆＴｅ ｈ ｏｌｇ ｅ ｕ ｔ ｎ ｔ ｅ ｔａ ｈ ｇ ｐ ａ ｔ ｅ ｆＳ ｈ ｏ ｆＡｄ ｌ ｉ ｉ ｕ ａｉ ｎ， ａ ｚ ｏ ｎ ｔ ｕ ｅ ｏ ｃ ｎ ｉ ｎ ｏ ｙ．
基于JSP的教务管理系统设计
教务管理系统的设计与实现摘要教务管理是学校的教务工作的主要内容,其信息量大、信息变动频繁历来是各学校的头疼问题，随着人们对用计算机的使用越来越广泛以及互联网络普及，教务管理也已经基本形成了多元的网络化管理，极大的方便了广大师生，也方便了学校对教务工作的管理，大大的提高了教学质量.本系统采用FlexBuilder、MyEclipse结合MySQL数据库进行设计，从管理和使用的角度分为两个部分：学校教务管理端和学生使用端。
前者主要有系统管理员及任课教师使用，后者则是主要面对在校学生。
本文首先作教务管理系统的功能需求分析,然后对数据库进行需求分析，再在数据库中建立相应的表，并弄清楚数据库中各个表的逻辑关系，接着编写代码,最后调试网站,直到形成用户满意的可以使用的完整系统。
关键词：教务管理系统；FlexBuilder; MyEclipse；MySQLThe Design and Implementation ofEducational Administration SystemAbstractAcademic Senate, the school management is the main content, it is informative, information has always been the frequent changes in schools of headache problems，as people used more and more extensive use of computers and the popularization of the Internet, educational administration has been basically formed a multi-network management，a great convenience to teachers and students，but also on the Senate to facilitate the work of the school management，greatly increased the quality of teaching.The system uses a FlexBuilder, MyEclipse combination of MySQL database design, from the perspective of management and use is divided into two parts：School of Educational Administration and students to use the client side。
基于JSP的教务管理系统的设计与实现
基于JSP的教务管理系统的设计与实现一、本文概述随着信息技术的飞速发展，教务管理作为学校日常运营的重要组成部分，正面临着从传统手工操作向数字化、智能化的转变。
教务管理系统作为学校信息化的重要体现，旨在提高教务工作的效率，优化资源配置，实现教学管理的现代化。
本文旨在探讨基于Java Server Pages（JSP）技术的教务管理系统的设计与实现。
JSP作为一种成熟的Web开发技术，具有跨平台、易扩展、性能稳定等优点，广泛应用于Web应用系统的开发中。
通过JSP技术，我们可以构建一个功能强大、界面友好的教务管理系统，实现课程管理、教师管理、学生管理、成绩管理等功能，提高教务工作的透明度和效率。
本文首先介绍教务管理系统的背景和意义，阐述采用JSP技术进行开发的可行性和优势。
接着，详细分析系统的需求，包括功能需求、性能需求和非功能需求。
然后，重点介绍系统的设计与实现过程，包括系统架构设计、数据库设计、主要功能模块的设计和实现等。
对系统进行测试，并对测试结果进行分析和总结。
通过本文的研究，我们期望能够为学校教务管理提供一套高效、稳定、易用的解决方案，推动学校信息化建设的进一步发展。
也为其他领域的Web应用系统开发提供一定的参考和借鉴。
二、系统需求分析教务管理系统作为学校日常运作的核心组成部分，其主要目标是提高教务工作的效率，实现教学资源的合理配置，以及提供便捷的信息查询和决策支持。
基于JSP的教务管理系统旨在通过Web技术，为教务人员、教师、学生和管理者提供一个统一的、交互式的操作平台。
系统需求分析是教务管理系统设计与实现过程中的关键步骤，它涉及到对系统功能的深入理解和细化。
教务管理系统需要支持课程管理，包括课程信息的录入、修改、查询和删除等功能，以满足教务人员对课程信息的日常维护需求。
学生信息管理也是必不可少的，系统需要能够处理学生的基本信息、成绩信息、考勤信息等，以便为学生提供个性化的学习支持。
另外，考试管理也是教务管理系统的重要功能之一。
jsp教师管理系统的课程设计
jsp教师管理系统的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握JSP教师管理系统的基本原理和开发流程，培养学生运用Java语言和JSP技术进行Web应用开发的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解JSP教师管理系统的需求分析和系统设计。
2.掌握Java语言和JSP技术的基本概念和应用。
3.学会使用相关开发工具和数据库技术支持系统开发。
4.培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP技术概述：介绍JSP技术的发展历程、特点和应用场景。
2.Java语言基础：讲解Java语言的基本语法、数据结构和面向对象编程思想。
3.JSP基本语法和内置对象：深入学习JSP页面的基本语法、指令、脚本语言以及JSP的内置对象。
4.JSP编程进阶：讲解JSP标签库、EL表达式、JSTL、文件上传和下载等高级应用。
5.数据库技术：学习数据库的基本概念、SQL语言和JDBC技术。
6.项目实战：以一个实际的JSP教师管理系统项目为例，带领学生完成整个系统的需求分析、设计、开发和测试。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握核心知识。
2.案例分析法：通过分析实际项目案例，让学生了解JSP教师管理系统的应用和开发过程。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，培养实际操作能力。
4.小组讨论法：分组进行项目开发，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的《JSP技术与应用》教材。
2.参考书：提供《Java核心技术》、《数据库原理》等参考书籍供学生自学。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频和实验指导书，方便学生随时查阅和学习。
4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行实际操作和项目开发。
教育系统jsp课程设计
教育系统jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java Server Pages（JSP）的基本概念，掌握JSP的页面结构和基本语法。
2. 学会使用JSP内置对象，理解其作用和用法。
3. 掌握JSP与JavaBean的交互，学会使用表达式语言（EL）和标准标签库（JSTL）。
技能目标：1. 能够运用JSP技术独立设计和实现简单的Web应用。
2. 能够运用所学知识解决实际编程中遇到的问题，具备一定的调试和排错能力。
3. 能够进行基本的数据库连接和操作，实现动态网页的展示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作意识，学会在项目开发中与他人协同工作。
2. 激发学生对Web编程的兴趣，提高对编程技术的学习热情。
3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
课程性质：本课程为教育技术专业高年级的选修课程，旨在让学生掌握JSP技术，为后续Web开发打下基础。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，熟悉基本的编程概念，对Web开发有一定了解。
教学要求：结合实际案例，采用任务驱动法，引导学生自主学习，培养实际操作能力。
同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的Web应用开发。
二、教学内容1. JSP基本概念与页面结构：包括JSP的起源、发展，JSP页面组成元素，JSP 运行原理及生命周期。
相关教材章节：第一章 JSP概述2. JSP语法与内置对象：讲解JSP脚本元素、指令元素、动作元素，介绍内置对象的作用和使用方法。
相关教材章节：第二章 JSP语法与内置对象3. JSP与JavaBean的交互：学习如何使用JavaBean，掌握JSP与JavaBean 的交互方式，包括设置属性、获取属性等。
相关教材章节：第三章 JSP与JavaBean4. 表达式语言（EL）和标准标签库（JSTL）：介绍EL的语法和用法，学习JSTL的核心和常用标签。
教务管理系统jsp课程设计
教务管理系统jsp课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握教务管理系统JSP的基本原理和应用，通过学习，学生能够理解教务管理系统的需求，能够使用JSP技术进行教务管理系统的开发。
1.理解教务管理系统的需求和功能。
2.掌握JSP的基本语法和指令。
3.掌握JSP内置对象和常用标签库。
4.理解JSP与数据库的连接和操作。
5.能够使用JSP技术开发简单的教务管理系统功能模块。
6.能够进行JSP代码的调试和优化。
7.能够根据需求设计和实现教务管理系统的功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教务管理系统的需求分析、JSP基本语法和指令、JSP内置对象和常用标签库、JSP与数据库的连接和操作。
1.教务管理系统的需求分析：介绍教务管理系统的功能和需求，让学生理解教务管理系统的作用和重要性。
2.JSP基本语法和指令：介绍JSP的基本语法和指令，包括页面指令、脚本指令、注释等，让学生掌握JSP的基本编写规范。
3.JSP内置对象和常用标签库：介绍JSP内置对象和常用标签库，包括request、response、session等对象，以及标签库的使用，让学生能够利用内置对象和标签库实现常用的功能。
4.JSP与数据库的连接和操作：介绍JSP与数据库的连接和操作，包括数据库的连接技术、SQL语句的编写、数据的增删改查等，让学生能够掌握数据库操作的基本技能。
三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的方式。
1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握JSP的基本语法和指令、内置对象和标签库、与数据库的连接和操作等知识。
2.案例分析法：通过分析典型的教务管理系统案例，让学生理解教务管理系统的需求分析和设计过程，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验课的形式，让学生动手实践，巩固所学的知识，培养学生的实际编程能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摘要本文针对某学院的实际需求，研究基于B /S 模式的JSP 课程教学系统，介绍了该系统的内容，分析了系统的特色，同时阐述了该系统目前在教学过程中的应用及其推广前景和价值。
关键词JSP B /S 教学系统易用性JSP 程序设计教学辅助系统，顾名思义，其主要是为方便教学而设计的，是搭建学生与教师之间交流的虹桥。
本系统可以实现教学管理，又可分为两类———学生管理和管理教师。
学生可以在登录后进入系统界面，提出问题和上传作业；教师可以通过登录后对学生问题及作业情况进行查询和解答。
系统的使用极大地方便了学生和教师工作的日常交流及管理并最大限度地提高了信息的共享度，系统包括客户端子系统和管理端子系统。
1系统功能描述
JSP 程序设计教学辅助系统主要分两个角色———学生和教师，两者均须经过登录功能方能进行系统的使用。
其中，学生登录后可以查看自己或其他同学以前提出的问题，
也可提出自己新的疑
问，查看教师布置的作业题目，上传自己已经完成的教师布置的作业，查看自己以往上传的作业，还可以进行以
前上传的作业下载；教师登录后可以查看学生提出的问题，并对问题进行相应的解答，布
置新的作业题目，下载学生提交的作业。
具体
功能如图1-1所示。
需要注意的是在学生或教师登录系统时，对于登录过程中输入的数据，需要通过JavaScript 设置验证操作，并对验证失败的结果给出相应提示，这在以上的用例图中并没有体现。
2系统数据描述
数据是系统操控的对象，数据库的设计必然成为系统设计的核心。
根据对系统功能的分析，得出系统共需要6张表，分别为：
（1）学生信息表（student ）：主要存储学生的所有信息，是维护学生信息的重要依据。
（2）教师信息表（teacher ）：主要存储教师的所有信息，是
维护教师的重要依据。
（3）疑问信息表（question ）：主要存储学生的疑问。
（4）疑问答案信息表（answer ）：主要存储的是教师针对
学生的疑问进行解答的所有信息。
（5）作业信息表（homework ）：主要存储的是教师布置的作业的所有信息。
（6）学生上传作业信息表（work ）：主要存储的是学生完成老师布置的作业的上传文件信息。
同时，疑问信息表和疑问答案信息表之间具有双向一
对一的关联，作业信息表和学生上传作业信息表之间也具
（长春工业大学软件职业技术学院
吉林·长春
１３００１２）
中图分类号：G712
文献标识码：A
文章编号：1672-7894（2010）30-033-02
图1-1系统主用例图
解答疑问
查看疑问
提出疑问
登录
教师
查看老师布置的作业
上传作业布置作业
学生
表2-1学生信息表
名称类型长度sid bigint 8sname var char 50spass varchar 50stuName var char 50r edate datetime 8stuClass
varchar
50
名称类型长度tid bigint 8tname var char 50tpass var char 50r ealName varchar 50r edate
datetime
8
表2-2教师信息表
名称类型长度qid bigint 8aid bigint 8sname varchar 50title var char 500content var char 5000addDate
datetime
8
表2-3疑问信息表
表2-4疑问答案信息表
名称类型长度aid bigint 8qid bigint 8tname var char 50content varchar 5000anwser Date
datetime
8
（下转第36页）
３３
有双向一对一的关联，如图2-1所示。
3系统特色
（1）具有良好的易用性，学生可直接通过学习进度地图以课程为单位进行系统学习。
（2）具有完整的学习资源，学生按课节对学习资源进行搜集和整理。
（3）具有良好的交互性，学生和教师可以在任何时间、任何地点通过网络进行学习和交流。
（4）采用JSP 技术实现，使系统具备良好的可移植性。
4系统环境
本系统应用JSP 技术，利用JDK1.6和T omcat 6.0作为
开发、运行环境，使用M ySql 5.0作为数据库服务器。
在环境搭建的过程中，应着重注意以下三点：
（1）JDK1.6和T omcat6.0环境变量的配置。
（2）为保证中文正确现实，M ySql5.0默认字符集需改为“gbk ”。
（3）M ySql 数据库访问驱动程序mysql-connector.jar 文件的放置。
5系统应用的影响
对JSP 程序设计教学辅助系统的需求来源于教学，因此，其应用可对教学产生以下三个影响：
（1）因为以网络为其实现的基础，所以使学生的学习不再局限于课堂之上，拓展了学生的学习空间，延伸了学生的学习时间。
（2）以网络为其实现的基础，还可以为学生提供各种更为全面的学习资料，也更有利于资料的更新和最新资料的发布，为学生搭建了一个学习资料库。
（3）系统由于提供了学生提问和教师解答功能，因此为师生之间搭建了一个时刻开放且无处不在的信息交流平台。
参考文献
[1]杨九民,梁林海.教学系统设计理论与实践[M ].北京:北京大学出
版社,2008.
[2]印旻.J ava 与面向对象程序设计教程[M ].北京:高等教育出版社,2002.
编辑杨呈祥
图2-1数据库中各表关系图
表2-6学生上传作业信息表
名称类型长度wid bigint 8hid bigint 8sname var char 50path varchar 5000fileName
var char
50
表2-5作业信息表
名称类型长度hid bigint 8tname var char 50htitle var char 500hcontent varchar 5000addTime
datetime
8
20篇论文正式发表在国内外刊物上。
近3年,我系约有40名同学被211重点大学录取,攻读研究生学位。
2009年我院毕业生质量跟踪调查结果表明,这些学生均受到所在学校及导师的好评,满意率为100%。
同时，调查结果也表明，我系参加工作的毕业生因动手能力强、实习操作适应期短、工程设计创新能力强等受到了用人单位的一致好评。
参考文献
[1]杨伯伦,刘永忠,王毅.化工实践性教学环节中创新能力的培养[J ].
科教育,2003,49(3):49~52
[4]顾正桂,李树红,王春梅,等.高等应用化学专业加强化工实践环
节措施的调查和分析[J ].化工高等教育,2003(2):28~30.
[5]景丽洁,翦英红,王丽敏,等.改革生产实习教学,加强学生创新精神
与实践能力的培养[J ].化工高等教育,2004(2):46~48.
[6]刘慧君,王榆元,袁亚莉，等.化工类专业实践性教学环节的改革与创新教育的研究[J ].化工高等教育,2007(6):76~78.
[7]卫静莉,张莹琪,宫晋英,等.多元化构建化工专业实践教学的探索
与实践[J ].化工高等教育,2007(6):72~73.
编辑杨呈祥
（上接第33页）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
３６。