教育部网络培训在线培训课程
教师网络培训和服务平台
ห้องสมุดไป่ตู้ （四）交流社区
“教师网络培训和服务平台”采用目前 流行的社区网站模式，以教师用户为中心， 构建教育网络社区自服务系统，为广大教 师提供学习、成长的网络家园，助力教师 专业成长。平台关注每一位教师的实际需 求，着重体现“一对一”的专属服务感受。
在内容方面，教师既可通过检索功能快速找到 所需要的资源，也可根据个人实际需要订阅 感兴趣的资源。用户检索或订阅资源后，系 统会自动根据每位教师所教的学科推送专属 的精选资源，提高教师使用培训资源的效率。
• 平台还可以利用活动板块和社区功能，紧 密结合新课程、新教材和教学实践，组织 开展在线教研活动以及优秀教学设计、课 件制作、论文评比等活动。
（二）在线课堂
• “在线课堂”主要包括“在线点播”和“在 线直播”两种服务模式。前者指用户登录并激活 后，可以在线点播专为教材培训录制的系统成套 的专家讲座视频以及示范性的课堂教学课例视频。 后者是通过在线培训系统完成的实时多点交互式 培训。平台依托在线会议系统，由主讲人、主持 人、用户异地参与，提供实时视频培训服务。用 户可以与主讲人进行音视频互动、文字互动，观 看PPT演示、白板演示等。活动结束后，用户可 随时观看对直播内容进行的录制回放。
生物学教材中科学与人文的结合
（三）互动答疑
• 教师在使用教材进行教学活动时，常常会 遇到各种各样的问题，需要尽快获得科学、 正确、权威的答案。为满足教师的这一需 求，平台专门设置了“互动答疑”功能模 块。用户可以随时提出问题，其他用户可 以参与答疑，平台定期也会组织有关学科 专家进行集中在线答疑。
免费
教师网络培训和服务平台
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（一）培训资源 （二）在线课堂 （三）互动答疑 （四）交流社区
全国教师培训管理平台
全国教师培训管理平台全国教师培训管理平台是一个旨在提高国内教师素质水平的平台。
该平台是由国家教育部发起的一个在线学习系统，旨在提供知识、技能和实际操作相关培训课程。
通过该平台，教师可以随时随地获得各种培训资源和学术活动的最新信息。
该平台目前已经成为全国范围内的主要教师培训资源。
一、平台内容1.课程设置从2019年开始，全国教师培训管理平台已推出超过100种不同课程。
这些课程涵盖了各个教育领域和学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机、历史、政治、地理、美术、音乐、健康等。
课程内容也覆盖了从小学到高中各个年级的所有教育阶段。
同时，平台为教师提供各类班级管理技能的培训，包括课程设计、学生管理和评估方法等。
2.学术活动除了业务课程外，平台还提供多种有关教师学术研究和实践的活动，如研讨会、沙龙、学习小组等。
这些活动是由专业领域的老师组织的，以帮助教师了解教育热点话题和教学新技术，以及分享教学经验和教学实践中的一些成功案例。
3.教育资源平台还提供各种教育资源，包括电子图书、课程计划、教学材料和视频资源等。
这些教育资源旨在帮助教师更好地实践教学，并且可以实时更新，保证内容的实用性和准确性。
二、平台特点1.全程在线全国教师培训管理平台是一个完全在线学习的平台。
学生可以随时随地访问并学习他们需要的课程。
通过该平台，老师们可以自由组织自己的学习日程，学习所需内容和学习时间。
同时在学习过程中，平台还会提供在线辅导和答疑服务。
2.灵活性通过全国教师培训管理平台，老师们可以学习自己感兴趣的课程，在他们觉得需要的时候进行学习。
这让老师们拥有了更高的灵活性和更充分的学习体验。
平台也为教师提供了各种追求卓越的学习模式，例如研究小组和在线学习社区等。
3.优秀的教育资源平台为教师提供了诸多优秀的教育资源，包括最新的教材、流行的书籍、专业学刊和教育网站等。
这些资源可在平台上自由地获取并使用。
同时，多媒体资源，如音频和视频资料等，也可以在平台上得到及时更新和更好的利用。
关于参加教育部《电子商务概论》精品课程网络培训的几点心得
关于参加教育部《电子商务概论》精品课程网络培训的几点心得摘要：电子商务是当代正在兴起的一门复合型学科，目前在全国许多高校广泛开设了电子商务课程。
本人在参加了教育部组织的网络培训中，对如何将《电子商务概论》课程建设成国家精品课程进行了深入思考，现分享心得如下。
关键词：国家精品课程电子商务网络培训随着电子商务在我国国民经济建设中发挥越来越重要的作用，其作为新经济的标志开始出现并得以迅猛发展。
信息化建设、电子商务应用的蓬勃发展，使得社会急需大量的电子商务专业人才。
教育部于2000年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批北京交通大学、北京邮电大学、浙江大学、西安交大等13所高校于2001年开始招生。
人才培养成了促进我国电子商务事业发展的关键因素，在高校开设电子商务课程，开展各种形式的电子商务高等教育，是解决人才瓶颈问题的最有效、最直接的方式之一。
通过参加教育部全国高校教师网络培训中心举办的国家级精品课程《电子商务概论》骨干教师高级研修培训，使我受益匪浅，并就电子商务概论课程定位、教学环节、精品课程建设和项目申报四个方面产生了一些思考，现总结四方面的心得如下：一、课程定位我校在电子商务课程建设上，强调学生实践动手能力培养的同时，不断进行课程内容的整合与优化，经过探索与总结，教材从早期的《电子商务》慢慢变更到现在的《电子商务概论》；课程的时间安排、学时数、考核方法也随着精品课程改革的深入发生着变化。
同时本着以人为本的理念，从教育观念、教学体系、管理方式等方面入手，探索实验教学运行的新机制，切实提高教学质量,提高学生的电子商务运作技能和创新能力，努力将本课程建设成省级乃至国家级精品课程。
就本校实际情况来说对电子商务课程的定位可从宏微观两个角度进行分析：1．宏观定位以应用为目的。
以宏观定位为原则对理论教学内容和技能训练项目进行系统规划和设计；以”理论”为基础，培养学生学习能力，以”技能”为目的，培养学生的实践应用能力；最终达到以技术为手段，实现商务活动效益的目标。
2017上半年教育部高校教师网络培训第一次课程培训未通过人
注：1、第一次培训两天，共签到四次，其中食工、建工、经管、能动四个学院到课率100%。 2、以上人员因请假、缺课超过规定次数，须参加第培训第一次课程培训未通过人员情况表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 单位 材料与化学工程学院 电气信息工程学院 工程训练中心 机电工程学院 计算机与通信工程学院 计算机与通信工程学院 计算机与通信工程学院 艺术设计学院 软件学院 姓名 张盈盈 张曲遥 黄思晨 李彦彦 李志刚 田文 张卫正 王亚娜 师夏阳 性别 女 男 男 男 男 女 男 女 男 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 6月9-10日 参加培训内容（时间、培训项目） 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂 大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂
教育部办公厅等六部门关于做好现有线上学科类培训机构由备案改为审批工作的通知
教育部办公厅等六部门关于做好现有线上学科类培训机构由备案改为审批工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,中共中央网络安全和信息化委员会办公室,工业和信息化部,公安部,民政部,国家市场监督管理总局•【公布日期】2021.09.10•【文号】教监管厅〔2021〕2号•【施行日期】2021.09.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育,行政许可正文教育部办公厅等六部门关于做好现有线上学科类培训机构由备案改为审批工作的通知教监管厅〔2021〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、网信办、通信管理局、公安厅（局）、民政厅（局）、市场监管局（厅、委），新疆生产建设兵团教育局、网信办、公安局、民政局、市场监管局：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”文件），按照“对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制”要求，现将有关事项通知如下。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化校外培训机构治理。
坚持依法依规，按照《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，对线上机构实施审批，确保证照齐全、规范运营。
坚持严格审批，不符合条件的不予发放办学许可证，未经许可不得以任何线上方式从事有偿性学科类培训。
坚持协同治理，加强部门协调分工，简化工作程序。
2021年底前完成对已备案线上学科类培训机构的审批工作，并同步建立相应的监督管理制度，在依法获得办学许可证及相关证照前，现有线上机构应暂停新的招生及收费行为。
二、实施审批制度（一）审批登记机关教育部会同相关部门明确线上机构审批设置基本要求，由省级教育行政部门按统一的设置要求，对线上机构实施审批，审批通过后发放办学许可证，并在同级民政或市场监管部门分别登记为非营利性或营利性法人。
面向义务教育阶段学生的学科类线上培训机构，一律登记为非营利性法人。
CELTS-22.1：网络课程评价规范(教育部教育信息化技术标准委员会发布)
课程前需(Course prerequisite) 学习者在开始学习一课程之前必须满足的条件。
课程结构(Course structure) 描述课程的所有要素、它们的相互关系、前需条件和完成要求。
课件(Courseware) 主要用于训练或教学的软件。
4
课程（体系）(Curriculum) 按照一个或多个教育专门方向组合而成的课程集合，或由较小的学习单元组合而成的集合。
_______________________________________________________________________________
教育部教育信息化技术标准委员会 发布
1
目次
1 概述 ..............................................................................................................................................3 1.1 范围 ...................................................................................................................................3 1.2 目的 ...................................................................................................................................3
教育部全国高校教师网络培训网上注册流程
教育部全国高校教师网络培训网上注册流程(参考)
、登陆“教育部全国高校教师网络培训中心”网站
网址：
、点击“会员登陆”中的“注册”按钮进行注册：
、填写注册信息：
、使用用户名登录网站
、选择相应课程，进行报名
、进入课程注册界面，查看课程信息，进行报名
、填写相关信息，完成报名：
、核对报名信息，最后点击“确认”：
、培训结束后，注册用户提交个人作业：
从首页进入【我的课程】；
点击左侧的【提交作业】；
然后打开【提交作业】按钮，输入您的标题和正文内容，点击【提交】；
个人总结
正文
、其他使用帮助见培训网站：。
教育部全国高校教师网络培训
第二天上午
（8:30-12:00）
目
标
对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，使学员能够掌握实际教学要点。
主பைடு நூலகம்教师
王珊教授
培
训
安
排
1.数据库系统概论实验课详细介绍
课程网站浏览
第一天下午
(14:00-17:00)
目
标
对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，使学员能够掌握实际教学要点。
主讲教师
王珊教授
杜小勇教授
培
训
安
排
1.以《数据库系统概论（第四版）》内容为例子，介绍如何组织教学内容。每一章节的重点、难点。
培训内容及日程安排
第一天上午
（8:30-12:00）
目
标
建立学员对此门课程和该精品课程的深入、全面理解，了解该精品课程的建设思路、理念及经验。
主讲教师
王珊教授
培
训
安
排
一、数据库学科体系简介
数据库学科发展情况介绍
数据库学科知识点的构成和介绍
二、中国人民大学数据库系统概论国家精品课程介绍
课程大纲介绍
课程特色讲解
教育部全国高校教师网络培训
数据库系统概论精品课程培训计划
课程名称
数据库系统概论
学科分类
工学–电气信息类
开课时间
2009-4-17至2009-4-19
培训费用
￥700.00
课程介绍
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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教育部网络培训在线培训课程
序号在线课程序号在线课程
教育学类、体育学类、心理学类、艺术类
1中国教育史10心理学史
2教育学原理11心理学研究方法
3教学设计12实验心理学
4教学理论与设计13认知心理学
5教育心理学14管理心理学
6大学体育15心理统计学
7运动生理学16心理测量
8运动心理学17中学生心理辅导
9大学生心理健康18设计素描
经济学类
19西方经济学28金融工程学
20产业经济学29金融投资学
21微观经济学30证券投资学
22宏观经济学31财政学
23计量经济学32投入产出分析
24工程经济33国际贸易实务
25国际经济学34中国税收
26金融学35保险学
27国际金融学36商业银行管理
中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类
37大学语文48英语写作
38写作49西方文化概论
39古代汉语50西方文明史
40文学理论51美学
41中国文学批评史52传播学
42中国古代文学史53外国新闻传播史
43中国古代文学作品选（先秦—六朝）54品牌学
44外国文学史55广告学概论
45比较文学56图片摄影
46比较文学与外国文学史57数字传播技术应用
47语言学58动画影片制作
工商管理类、公共管理类、管理科学与工程类、图书档案学类
59基础会计74市场营销学
60中级财务会计75营销策划
61管理会计76营销风险管理
62企业会计学77网络营销实务
63财务分析78电子商务概论
64财务报表分析79电子金融
65会计信息系统80电子商务系统结构与应用66审计学81企业资源规划实践
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67管理学82前厅运行与管理
68财务管理学83企业物流管理
69项目管理学84外贸单证操作
70战略管理85旅游学概论
71公司治理86行政管理学
72人力资源开发与管理87管理信息系统
73组织行为学88文书学
法学类、政治学类、社会学类、哲学类
89商法学96国际私法
90民法学97国际环境法
91刑法学98中国政治思想史
92国际法99发展政治学
93刑事诉讼法100比较政治制度
94知识产权法学101社会学概论
95中国法制史102形式逻辑
数学类、统计学类
103高等数学111数理方程（李元杰数字教学示范）104高等代数112数理统计
105线性代数113复变函数
106概率与统计114离散数学
107经济数学115数值分析
108数学建模数学116偏微分方程
109建模与数学117统计学导论
110实验数学分析118运筹学
物理学类、力学类
119大学物理125电磁学
120大学物理（李元杰数字教学示范）126数学物理方法
121大学物理实验127量子力学
122力学128计算物理
123热学129物理与艺术
124光学
化学类
130大学化学134分析化学及实验
131基础化学135结构化学
132普通化学136物理化学
133有机化学及实验137高分子化学
电气信息类
138大学计算机基础157计算机安全
139计算机应用基础158人工智能
140Visual Basic 程序设计159微机接口技术
141C语言程序设计160单片机原理
142C++程序设计161数字图像处理
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