苏教版六年级上册第十一册语文第三单元复习材料提纲课堂笔记知识点大全 课件PPT模板
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
史蒂芬•霍金 英国著名物理学家 人称 “ 宇 宙 之 王 ”。
科学著作 《 时间简史 》
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
zhuàn xiě zhé fú bēi mǐn
撰 写 折服 悲悯
dǐnɡ lǐ mó bài shén mì mò cè 顶礼膜拜 神 秘 莫测
节衣缩食 要强好胜 脱颖而出 惴惴不安
嗷嗷待哺 大名鼎鼎 寥寥无几 孜孜不倦
六上第三单元复习
9 小草和大树
节衣缩食
节，节省； 缩，减少。 指省吃省穿，形容节约。
六上第三单元复习
9 小草和大树
嗷嗷待哺
嗷嗷，哀鸣声； 待，等待； 哺，喂。 指饥饿时急于求食的样子。
六上第三单元复习
9 小草和大树
要强好胜
六 上 第 三 单 元 复 习 9 小草和大树
《小草和大树》这个故事折射 出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹不屈 不挠的抗争精神与不懈努力的坚强 意志，同时也让我们感受到她们在 保守观念与陈腐偏见盛行的年代， 敢与破旧势力作斗争的勇气与胆识。
六上第三单元复习
9 小草和大树
夏洛蒂三姐妹
夏洛蒂·勃朗特
作品
《简•爱》
我们感受到了： 面对残酷的命运，霍金没有
抱怨而是为自己所能拥有的一切 而感到高兴。
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
我的手指还能活动；大脑还能思维； 有终生追求的理想，有亲人和朋友， 有一颗感恩的心……
我们感受到了： 面对残酷的命运，霍金没有抱怨， 而是为自己所能拥有的一切而感 到高兴。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
艾米莉·勃朗特 安恩·勃朗特
《呼啸山庄》 《艾格尼斯·格雷》
六上第三单元复习
9 小草和大树
夏洛蒂三姐妹
夏洛蒂·勃朗特
作品
《简·爱》
艾米莉·勃朗特 安恩·勃朗特
《呼啸山庄》 《艾格尼斯·格雷》
六上第三单元复习
9 小草和大树
夏洛蒂三姐妹
夏洛蒂·勃朗特
作品
《简•爱》
艾米莉·勃朗特 安恩·勃朗特
《呼啸山庄》 《艾格尼斯·格雷》
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》 是一本男孩子必读的书，是一本 告诉我们学会生存、学会坚强、 学会面对困难不畏惧的书。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
鲁滨逊在荒岛上生活了28 年，概括起来，他遇到的困难 主要有三方面：
荒凉与孤独 食物缺乏 住宿困难
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
一个具有大无畏冒险进取精神的 人，即使在恶劣的环境中，也终 将会成为一个成功者，一个英雄。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
我想象中的鲁滨逊是这个样子的： 身着__________，腰间__________， ______________ ， 肩 上 ___________ ， 背 上 ____________ ， 挂 ____________ ， 头 顶 撑 羊 皮 伞 …… 我 希 望 自 己 能 _______________的人，一个________， 一个________，一个_______的人。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
zhèn hàn yóu zhōnɡ dá rǎo
震 撼 由衷 打扰
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
身残志坚的人 海伦• 凯勒
张海迪
贝多芬
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
我的手指还能活动；大脑还能思维； 有终生追求的理想，有亲人和朋友， 有一颗感恩的心……
六上第三单元复习
9 小草和大树
《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家 庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活压力下，坚 持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗 人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有 失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来， 与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续 写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国 乃至世界文坛的作家。
《一本男孩子必读的书》讲述 了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一 本三代相传的书。
在阅读中，“我”懂得了一个 具有大无畏冒险进取精神的人，即 使在恶劣的环境中，也终将成为一
个成功者，成为一个英雄。【记忆】
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》 是一本男孩子必读的书，是一本 告诉我们学会生存、学会坚强、 学会面对困难不畏六上第三单元复习
9 小草和大树
孜孜不倦
孜孜，勤勉，不懈怠。
指工作、学习勤奋，不知疲倦。
六上第三单元复习
9 小草和大树
jī lěi láo lèi 积累 劳 累
zhù sù xīnɡ xiù yì xiǔ 住 宿 星 宿 一宿
wánɡ ɡuān ɡuàn jūn 王冠 冠军
③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能 展示自己的聪明才智。
六上第三单元复习
9 小草和大树
她的生命艰辛而又壮丽，像 一朵傲放与风沙中的仙人掌花。
理解
1 突出夏洛蒂不屈不挠的精神和在恶 劣环境中茁壮成长的顽强的生命力
2 可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出 的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
六上第三单元复习 9 小草和大树
六上第三单元复习
9 小草和大树
从勃朗特三姐妹 身上得到的启示：
①要敢于和保守观念、偏见作抗争；
②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发 奋努力；
③要具备顽强的意志，不怕挫折，才能 展示自己的聪明才智。
六上第三单元复习
9 小草和大树
从勃朗特三姐妹 身上得到的启示：
①要敢于和保守观念、偏见作抗争；
②要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发 奋努力；
书中的一句名言：“害怕危险的 心理比危险本身还要可怕一万 倍。”对于这句话的理解是： 一个具有大无畏冒险进取精神的 人，即使在恶劣的环境中，也终 将会成为一个成功者，一个英雄。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
书中的一句名言：“害怕危险的 心理比凶险本身还要可怕一万 倍。”对于这句话的理解是：
好，喜欢。
事事不甘落后，愿意为了成功 付出努力，喜欢胜利、成功。
六上第三单元复习
9 小草和大树
大名鼎鼎
鼎鼎，盛大的样子。
形容名气很大。
六上第三单元复习
9 小草和大树
脱颖而出
颖，尖子。
本义：锥尖透过布袋显露出来。
比喻义：人的才能全部显露出来。
六上第三单元复习
9 小草和大树
寥寥无几
寥寥，形容数量少。
苏教版六年级语文上册第三单元复习
zī zī bú juà n dà mí ng dǐng dǐng dǐng lǐ mó bà i 孜 孜 不 倦 大 名 鼎 鼎 顶 礼 膜 拜 shé n mì mò cē à i bù shìshǒu xuě zhà o fēng niá n 神 秘 莫 测 爱 不 释 手 雪 兆 丰 年 mù pá i wěi suō huò jīn jiāo dà i zhān tiē jiāo shí
2019/4/14
节省 ；缩，______ 6、节衣缩食：节，______ 减少 。指省吃省 穿，形容节约。 喂 等待 哀鸣声 嗷嗷待哺：嗷嗷，_______；待，_____；哺，__。 指饥饿时急于求食的样子。 喜欢 。事事不甘落后，愿意为 要强好胜：好，_____ 了成功付出努力，喜欢胜利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎， 盛大的样子 ______________ 。形容名气很大。 尖子 脱颖而出：颖，_______ 。锥尖透过布袋显露出 来。比喻人的才能全部显露出来。 形容数量少 寥寥无几：寥寥，________ 。非常稀少，没有几个。 忧愁，恐惧 惴惴不安：惴，______________ 。形容因害怕或 担心而不安。 勤勉，不懈怠 孜孜不倦：孜孜，_____________ 。指工作、学 习勤奋，不知疲倦。 2019/4/14
3、课文为何以“小草和大树”为题：__________ 通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，突出了主人公顽强 _____________________________________________ 不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。 _____________________________________________ 4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛 蒂· 勃朗特比作“仙人掌花”，（________________ 意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力 ____________________________________________ ）。 （2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂· 勃朗特姐妹付出的 艰辛努力和坚韧不屈 （____________________________ ）的意志。 5、从勃朗特三姐妹身上受到的启示（_______ 让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可 ______________________________________________ 能拥有精彩的人生。 _____________________________________________）
语文六年级上第三单元课文复习详解
语文六年级上第三单元课文复习详解_六年级语文知识点_很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，准备了语文六年级上第三单元课文复习，希望能够帮助大家更高效地学习!母亲河★.世界第一长河是埃及的尼罗河，第二长河是巴西的亚马逊河，长江居世界第三位，也是中国第一长河，发源于青藏高原唐古拉山脉的各拉丹东雪山，流经十余个省、市、自治区，注入东海，全场6300千米。
黄河是我国第二场合，发源于青藏高原巴颜喀拉山脉的约古宗列渠，流经九个省、市、自治区，注入渤海，全场5464千米。
11.《长江之歌》是一首抒情诗，作者胡宏伟，第一节侧重写实，主要从地理角度描写长江，第二节侧重抒情，主要从时空角度描写长江。
全诗主要采用比喻和拟人的修辞手法，把长江比作母亲，表现了长江源远流长、宏伟壮观的特点，抒发了中华儿女热爱和依恋长江的思想感情。
12.三峡指瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
《三峡之秋》一文按时间顺序，描绘了一天里早晨、中午、下午、晚上四个时段的不同特点，分别是明丽、热烈、平静、沉沉欲睡。
全文采用大量的比喻手法。
主要景物有橘柚树、月光、露水等，表现了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
13.《凉州词》是一种曲牌，作者王之涣是一位边塞诗人。
前两句渲染出一种雄伟而荒凉的境遇，后两句以“何须怨”为核心，表达了诗人豁达开阔的胸怀。
全文具有悲壮苍凉的风格。
《浪淘沙》是一种词牌名，前两句写景，表现出黄河雄伟瑰丽的特点，后两句抒情，表现了作者奋发有为的精神和豪迈的气概。
14.《黄河之水天上来》一文按发源地、上游、中游、下游、入海口的顺序，展示了黄河的气势。
黄河上游有著名的刘家峡、李家峡和龙羊峡水电站，中游有壶口瀑布。
治理黄河的首要任务是制止水土流失。
全文采用大量的比喻手法，使内容更形象生动，更体现出黄河雄壮。
15.《最后的淇淇》一文中，“最后的”三个字为全文定下“严峻”的基调。
白鳍豚之所以濒危的核心原因是生态环境的恶化，具体来说是由江水污染、繁忙航运、乱捕滥牢三方面造成的。
六年级语文上册第三单元核心知识梳理PPT
词
语
拓
展
威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以心满意足 前功尽弃 得意扬扬 弄巧成拙虎视眈眈 怒气冲冲 津津有味 化为乌有沧海一粟 迥然不同 井然有序 惟妙惟肖1. ABCC式词语：威风凛凛、得意扬扬、虎视眈眈、怒气冲冲。2. 她设计的服装总是别出心裁，不落俗套。3. 会议马上就要开始了，他大步流星地赶到会场。
诗
文
名
句
拓
展
5. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 ——[宋] 杨万里《舟过安仁》与科学有关的名言：1. 追求科学需要特殊的勇敢。 ——[意大利] 伽利略2. 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照
游戏，既介绍了竹节人的做法，又介绍了竹节人的玩法，重点回忆
了“我”与同桌上课时偷玩竹节人，老师发现后没收竹节人，课后
“我”和同桌想找回竹节人，却看到老师也在玩竹节人的趣事，表
现了“我”对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的深深眷恋。2. 《宇宙生命之谜》介绍了科学家对“地球之外的太空中是否有生
命存在”这个问题的研究和探索，说明至今为止，地球之外是否有
射的实际存在。尊贵的是科学的力量。 ——[法国] 居里夫人
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
仍然相信遥远的太空存在着生命。（人们寻找地球以外的生命的行
动没有结束，“仍然相信”表明人们的希望没有消失。） ——《宇宙生命之谜》
重
要
句
段
3. 故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古
苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点归纳
苏教版小学语文六年级上册第三单元复习要点一、复习课文1、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
2、《轮椅上的霍金》中，如何理解“我的手指还能活动……我还有一颗感恩的心……”这几句？我们可以这样理解：这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。
“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。
霍金正是如此顽强乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。
3、《一本男孩子必读的书》中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。
因此人最大的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。
二、听写堪称逆境典范撇下施舍承担寄语狭窄陡峭阵痛桂冠前辈提携测试羞惭冷酷偏见慎重权衡枉费荆棘驰骋毅力铅笔钢铁浇灌撰写残酷剥夺依赖禁锢驱动思维模型跻身木牌打扰质疑魅力巨匠人格景仰静默折服悲悯唐突恬静叩击震颤由衷缓慢醒目簇拥惬意抽屉胶带粘补扉页毅力触礁木筏帐篷栖身粗糙驯养鹦鹉俘虏冒险恶劣锯子筐子珍藏破裂嗷嗷待哺节衣缩食寥寥无几大名鼎鼎脱颖而出孜孜不倦成年累月惴惴不安要强好胜龇牙咧嘴神秘莫测众星捧月顶礼膜拜鸦雀无声龙飞凤舞爱不释手三、填空1、填入合适的动词（维持）生计（承担）责任（开拓）新路（放弃）学习（放弃）追求（敲开）大门（握着）键盘（引起）重视（建立）模型（叩击）键盘（离开）孤岛（获得）成功2、填入合适的修饰词（惴惴不安）的心情（沉重）的打击（大名鼎鼎）的诗人（慎重）的反思（强烈）的愿望（急切）的心情（罕见）的景深毅力（恬静）的微笑（传统）的观念（陈腐）的偏见（难以想象）的艰难（神秘莫测）的黑洞（安静）地工作（深深）地感动（静静）地思考（庄严）地宣战四、近义词艰辛——艰难撇下——丢下崇敬——尊敬适宜——适合撰写——写作依赖——依靠景仰——敬佩悲悯——怜悯唐突——莽撞恬静——宁静忠实——忠诚机会——机遇恶劣——险恶喜欢——喜爱五、反义词悲观——乐观退缩——前进罕见——常见热烈——冷淡传奇——平淡勇敢——怯弱尖锐——缓和恬静——热闹缓慢——快速粗糙——细密进取——退缩喜欢——厌恶六、仿写句子1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
苏教版六上语文复习总结课件第三单元
我们感受到了： 面对残酷的命运，霍金没有
抱怨而是为自己所能拥有的一切 而感到高兴。
六上第三单元复习
10 轮椅上的霍金
我的手指还能活动；大脑还能思维； 有终生追求的理想，有亲人和朋友， 有一颗感恩的心……
我们感受到了： 面对残酷的命运，霍金没有抱怨， 而是为自己所能拥有的一切而感 到高兴。
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
老舍先生说：我写作中有一个窍门，一 个东西写完了，一定要再念再念再念， 念给别人听（听不听由他），看念得顺 不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？
叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看， 要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
六上第三单元复习
练习3
前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写
好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。
形容非常稀少，没有几个。
六上第三单元复习
9 小草和大树
孜孜不倦
孜孜，勤勉，不懈怠。
指工作、学习勤奋，不知疲倦。
六上第三单元复习
9 小草和大树
jī lěi láo lèi 积累 劳 累
zhù sù xīnɡ xiù yì xiǔ 住 宿 星 宿 一宿
wánɡ ɡuān ɡuàn jūn 王冠 冠军
节衣缩食 要强好胜 脱颖而出 惴惴不安
嗷嗷待哺 大名鼎鼎 寥寥无几 孜孜不倦
六上第三单元复习
9 小草和大树
节衣缩食
节，节省； 缩，减少。 指省吃省穿，形容节约。
六上第三单元复习
9 小草和大树
嗷嗷待哺
嗷嗷，哀鸣声； 待，等待； 哺，喂。 指饥饿时急于求食的样子。
六上第三单元复习
9 小草和大树
要强好胜
六上第三单元复习 11 一本男孩必读的书
课堂笔记苏教版语文第11册六上小学语文
课堂笔记苏教版语文第11册六上小学语文苏教版语文六年级上册课堂笔记培养良好的学习习惯(11)1．本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2．搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览、去图书馆等。
3．搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
4、学与问关系的名言：①敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》②读书好问，一问不得，不妨再问。
——郑板桥5、“问”的成语：好问决疑、不耻下问、寻根究底、刨根问底、程门立雪6、“问”的名言：①不学不成，不问不知。
——汉·王充②三人行，必有我师焉。
————孔子7、“问”的歇后语：打破砂锅————问到底1《我们爱你啊，中国》一、课文回顾1．《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2．全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
二、知识积累。
1、庐山（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
苏轼2、长江（1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
李白（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白居易3、黄河（1）白日依山尽，黄河入海流。
（2）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
4、桂林山水（1）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
（2）舟行碧波上，人在画中游。
（3）四绝：山清水秀，洞奇石美。
5、黄山（1）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
（2）四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
部编版六年级语文上册《第三单元知识梳理》教学课件(共13张PPT)
积累背诵
春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 （等闲识得 ）东风面， （万紫千红 ）总是春。
猜测—估计 破绽—漏洞
反义词
暴露—掩盖 尚未—已经 沮丧—高兴 新鲜—腐烂 迥然不同—一模一样 前功尽弃—大功告成
有趣—无聊 干燥—潮湿
重点句子
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的 裂缝，像黄河长江，一不谨慎，铅笔就从裂缝里掉下去了。
运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作“黄河长江”， 生动形象地写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪七扭八的样子， 大词小用，极具幽默效果。
4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括， 再次突出这个建筑群布局的和谐统一。
课文归纳
《竹节人》一文回忆了作者童年时代 （ 做竹节人）、（ 玩竹节人）以及老师没收竹节人 却也（自己偷偷玩竹节人 ）的情景，表现了童年游 戏的（ 乐趣 ），表达了儿童的（ 喜悦与满足）， 同时也写出了老师（ 童心未泯 ）的一面，抒发了 对老师的亲近与理解，显露出简易的儿时玩具带来 的（ 心灵快乐）。
趴（趴下） 谜（谜语） 嫦（嫦娥） 跺（跺脚） 扒（扒车） 迷（迷人） 常（非常） 躲（躲闪）
多音字
féng（缝补） 缝
fèng（裂缝）
mó（模糊） 模
mú（模样）
kǎ（卡尺） 卡
qiǎ（发卡）
jué（角色） 角
jiǎo（角度）
近、反义词
近义词
疲惫—疲劳 观摩—观看 仍然—依然 探索—探究 全神贯注—聚精会神 得意扬扬—垂头丧气
2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多 平方米，是故宫最大的殿堂。
2019秋六年级语文上册第三单元11一本男孩子必读的书教学课件2苏教版
第二部分（7－12）：讲述了《鲁滨逊漂流 记》的故事内容。
第三部分（13－14）：讲述了“我”对鲁 滨逊的认识与理解。
第四部分（15）：讲述了“我”要好好珍 藏这本书，并要传给下一代。
我学会了！？
加偏旁写字组词。 交（ ） 占（ ） 焦（ ） 舀（ ）
___( ) ___( ) ___( ) ___( ) 多音字组词。
书？ 为什么是一本男孩子必读的书？ 补 触礁 锯 筐 丑 抽屉 帆篷 驯养 鹦鹉
一艘 缅儿
2、和这些字词做了好朋友了吗？
3、还有陌生的“朋友”吗？
4、课文脉络（四个部分）
第一部分（1－6）：讲述了《鲁滨逊漂流 记》是“我”家一本三代相传的书。
苏教版六年级语文上册
11、一本男孩子必读的书
准备好了吗？
本节目标： 1、学习生字新词，理解由生字组成的词
语意思 2、正确、流利地朗读课文。 3、理清课文脉络，了解课文大意。
要求： 大家一起努力，争做最好的自己！
开始了 ！
初读课文： 读准字音，理解词语意思。 读了课文，你觉得这是一本怎样的
苏教版小学语文第十一册第三单元知识结构图
苏教版小学语文第十一册第三单元知识结构图一、教材简析：本单元安排了《小草和大树》、《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》3篇课文，一个习作训练和一个练习。
3篇课文围绕生命与奋斗这样一个主题，从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事，唱响了生命之歌，让人感动，给人启迪。
3篇中的人物都有着一段不平常的经历，一个个挫折和艰险接踵而来，让人不堪忍受。
读来，我们也深深为主人公的曲折经历而叹息。
《小草和大树》中的夏洛蒂·勃朗特出生在一个穷牧师家庭，从小失去了母亲，作为长女，她不得不用自已单薄的双肩担负起维持家庭生计的责任。
但生活的磨难没有击碎夏洛蒂立志写作的理想，她不断进行着诗歌创作。
可是，当她满怀信心地将诗稿寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞。
希望得到她所崇敬的前辈指点、提携时，得到的却是当头一棒--骚塞傲慢的冷冰冰的训诫。
这可谓是一大挫折。
之后，三姐妹自费出版的一部诗集仅卖出两本，又是一个窘境。
可以说，这条道实在是太崎岖了，常人肯定是心灰意冷，拂而退出。
但是夏洛蒂姐妹没有为困难屈服，而是调整策略，将创作由诗歌转到小说上来，经过不懈努力，终于取得了成功。
夏洛蒂姐妹的这段生活经历，走得曲折、艰难，读之让人动容。
比之夏洛蒂姐妹，霍金的遭遇简直让人震颤。
21岁就能在世界一流名校--剑桥大学读研究生，可谓前途无量。
但是，命运没有垂青这位风华正茂的年轻人，卢伽雷氏症让他完全瘫痪，只能禁锢在轮椅上。
之后，肺炎又剥夺了他说话的权利。
疾病让他身体彻底变形，不能写字，看书也要依赖一种翻书的机器。
这是个怎样的生活啊，简直让人感觉生不如死。
医生诊断霍金只能活两年，可是霍金在轮椅上一坐40多年，一直活到现在，创造了生命的奇迹。
而且，在令人难以想象的艰难中，他成为了世界公认的科学巨人，这在人类历史上堪称奇迹。
《一本男孩子必读的书》推出了鲁滨逊的故事。
尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊的不平常的人生。
六年级语文上册第三单元复习要点
六年级语文上册第三单元复习要点班级姓名学号教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第三组课文基础知识教学目标:1会写本组18个生字.读读记记词语2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.3 讲读课外读物《绿山墙的安妮》4 了解列夫．托尔斯泰的其他作品5 积累关于传统美德的名言警句.教学重点: 学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法。
教学难点: 体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.教学过程:一、生字词掌握100%掌握《第十一册第三单元“词语盘点”大检阅》就OK了！二、四字词语掌握寒风( )( ) 汹涌( )( ) 波涛( )( )自( )自( ) 心惊( )( ) ( )( )不安自( )自( ) 流连( )( ) 刻骨( )( )怒目( )( ) ( )手( )脚兴高( )( )( )( )大吉十指( )( ) ( )( )分文三课文语言积累运用1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可。
”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质。
)2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心。
)日积月累:传统美德名言警句1 、《老子》2、《庄子》3、《论语》4、《礼记》5、《袁氏世范》课外补充:父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》孝子之至，莫大乎尊亲。
——孟子四重点段落背诵默写(无)五课文知识点掌握1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫•托尔斯泰)的短篇小说。
本课的思想内容有两个重点:(1)表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德。