水到渠成拓展项目2篇
水到渠成游戏的教案
水到渠成游戏的教案教案标题：水到渠成游戏的教案教案目标：1. 通过游戏的方式培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
2. 帮助学生理解“水到渠成”这一成语的含义和应用场景。
3. 提高学生的问题解决能力和创新思维。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍“水到渠成”这一成语的含义和来源，并让学生尝试解释它的意思。
2. 引导学生思考一些与“水到渠成”相关的场景，例如种植农作物、建设工程等。
活动一：构建游戏规则1. 将学生分成小组，每个小组有3-5名学生。
2. 向学生解释游戏的目标：通过团队合作，将水从起点引导到终点，模拟“水到渠成”的过程。
3. 让学生一起讨论并制定游戏规则，例如水的流动路径、使用的材料等。
活动二：设计游戏场景1. 每个小组负责设计一个游戏场景，可以是一个小型模型或是一个绘制在纸上的地图。
2. 学生需要考虑如何设置起点、终点和中间的障碍物，以及如何引导水流经过这些障碍物。
3. 鼓励学生发挥创意，可以利用各种材料和道具来增加游戏的趣味性和挑战性。
活动三：游戏实施1. 每个小组轮流进行游戏，其他小组成员可以观察和提供建议。
2. 学生需要按照规定的游戏时间内完成任务，团队合作解决问题，确保水能够成功到达终点。
3. 在游戏进行中，教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励学生思考和尝试不同的解决方案。
总结：1. 结束游戏后，组织学生进行讨论，分享他们在游戏中的经验和感受。
2. 引导学生思考游戏中遇到的问题以及他们是如何解决的，以及这些问题与现实生活中的“水到渠成”有何联系。
3. 总结游戏的目标和意义，强调团队合作、问题解决和创新思维在现实生活中的重要性。
教案评估：教师可以根据学生的参与度、团队合作能力、问题解决能力和创新思维等方面进行评估。
同时，学生之间的互动和讨论也是评估的重要指标。
水到渠成团建活动
水到渠成团建活动1. 引言团队合作是一个组织中至关重要的因素，它能够提高员工之间的沟通和协作能力，增强团队凝聚力，提高工作效率。
为了加强团队的凝聚力和提升员工的工作积极性，我们计划举办一次名为“水到渠成”的团建活动。
本次团建活动旨在通过一系列有趣的活动和任务，促进团队成员之间的相互了解、信任和合作。
我们将通过各种挑战来锻炼团队成员的沟通、协作、创新和解决问题的能力，以达到增强团队凝聚力和提高工作效率的目标。
2. 活动策划2.1 活动目标•提高团队成员之间的沟通和协作能力。
•增强团队凝聚力和归属感。
•培养创新思维和解决问题的能力。
•提高工作效率。
2.2 活动时间与地点•时间：2021年XX月XX日（周六）上午9:00 - 下午5:00•地点：XX度假村2.3 活动内容2.3.1 团队挑战赛•小组分组：根据团队成员的特长和个人意愿，将参与人员分成若干个小组。
•挑战任务：为每个小组设计一系列挑战任务，包括解谜、障碍穿越等。
通过完成任务，团队成员需要充分发挥团队合作精神，共同克服困难。
•时间限制：每个挑战任务设定时间限制，鼓励团队成员高效协作完成任务。
2.3.2 团队拓展训练•高空项目：通过攀爬、蹦极等高空项目来锻炼团队成员的勇气和信任感。
•水上项目：进行皮划艇或漂流等水上项目，培养团队成员之间的默契和协作能力。
2.3.3 团队分享交流•经验分享：邀请公司内部成功案例的负责人进行经验分享，并引导团队成员进行讨论和思考，从中获取启发。
•回顾总结：在活动结束前，组织一次回顾总结会议，让团队成员分享活动中的感悟和体会，并提出对团队合作的改进意见。
2.4 活动物资准备•挑战任务所需道具和设备：例如解谜道具、障碍设施等。
•高空项目所需安全装备：例如安全带、头盔等。
•水上项目所需装备：例如救生衣、皮划艇等。
•会议室租赁和设备准备：为经验分享和回顾总结会议提供场地和音视频设备。
3. 活动执行3.1 活动前准备•活动宣传：通过公司内部通知、邮件等方式向员工宣传活动内容、时间和地点，并鼓励员工积极参与。
拓展游戏之“水到渠成”
拓展游戏之“水到渠成”
在“辛亥革命”百年之际，为了弘扬革命精神，增加青年教工的集体荣誉感和凝聚力，同时也丰富青年同志们的业余生活，经校党委同意，校团委决定开展拓展游戏，详情如下：
游戏名称：水到渠成
活动时间：2011年10月24日（星期一）14：30
活动地点：塑胶篮球场
参加人员：35岁（含35岁）以下教工
分组方式：自由结组，最少10人为一组。
游戏示范：
比赛规则：各队用发到手中的工具，搭成一条通道，将小球运送到指定目的地，从指令发出开始计时到小球
成功落入指定目的地结束，时间最短者获胜。
小
球滚动过程中如有回流、落地、跳跃等情况，则
从起点重新开始。
因本游戏少于10人不能进行，所以希望青年教工积极参加并能准时到场。
届时，欢迎广大师生到场观看、助威。
校团委
2011年10月18日。
中班科学教案水到渠成
中班科学教案水到渠成一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教育教材第四章《水的世界》，详细内容为“水到渠成”。
通过本节课的学习，让幼儿了解水流的规律，探索水流动的原理，培养幼儿动手操作能力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿知道水流动的规律，了解水流动与地形的关系。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过实际操作感受水流的形成。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水流动的原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：水槽、沙子、小石头、塑料瓶、挖土机等。
2. 学具：每组一份水槽、沙子、小石头、塑料瓶、挖土机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个水渠模型，让幼儿观察水流过的情景。
引导幼儿讨论：水为什么会流动？水流过的路径是怎样的？2. 例题讲解（5分钟）教师以图示方式讲解水流动的原理，让幼儿了解水流动与地形的关系。
结合教材内容，讲解如何利用挖土机等工具修筑水渠。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发教具，引导幼儿分组进行实际操作，挖沟渠、观察水流动的情景。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
教师邀请幼儿分享自己在操作过程中的发现和感受。
六、板书设计1. 水到渠成2. 内容：水流动规律：水从高处向低处流动水流动原理：地形影响水流动方向动手操作：挖沟渠、观察水流七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的水流，记录下来并向家长解释原因。
2. 答案：观察到的水流情况及原因。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的水流现象，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。
组织相关实践活动，让幼儿在亲身体验中深入理解水流动的原理。
重点和难点解析1. 教学目标中的培养幼儿动手操作能力和观察力。
2. 教学难点：让幼儿理解水流动的原理。
4. 作业设计：观察生活中的水流现象并与家长分享。
一、培养幼儿动手操作能力和观察力1. 引导幼儿观察水流动的路径，让幼儿通过视觉感受水流的变化。
拓展培训(项目篇)
拓展培训（项目篇）一、穿越封锁线1、道具：绳子2、项目目标：穿越1.5米高的绳子3、规则：①团队成员须从1.5米的绳子上方穿越，禁止触碰绳子；②禁止从绳子下方和两侧穿过；③每次触碰绳子，重新开始。
4、培训目标：①享受团队工作的乐趣，体验团队合作的信心；②团队齐心协力，挑战终极目标；③增进团队成员间的归属感和责任感。
二、盲人方阵1、道具：绳子20米，眼罩2、目标：围成一个正方形3、规则：①所有成员在蒙眼的情况下，将绳子围成一个最大的正方形；②团队成员须平均分配至四条边上；③围好之后请教练进行确认，教练允许后将绳子平放在地面。
④任何人不可以发声（加大难度可用）4、培训目标：①体会冲突后的默契；②领导在团队中的重要性；③树立团队民主决策意识，统一团队思想和目标；④了解沟通对执行效果的影响。
三、七巧板1、道具：图纸、任务书、五种颜色的七巧板2、目标：在规定时间内拿到1000分3、规则：团队成员坐定后屁股不可以离开地面，图纸和七巧板可以传递，任务书不可以传递。
4、各组任务书内容：一组任务：①用五种颜色图形分别组成图一至图六，每完成一个得10分；②用同种颜色组成图七，完成得20分；③用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成得30分。
每完成一个图案，通知教练确认后，将登记分数。
二组任务：①用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个得10分；②用五种颜色组成图七，完成得20分；③用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成得30分。
每完成一个图案，通知教练确认后，将登记分数。
三组任务：①用五种颜色图形分别组成图一至图六，每完成一个得10分；②用同种颜色组成图七，完成得20分；③用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成得30分。
每完成一个图案，通知教练确认后，将登记分数。
四组任务：①用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个得10分；②用五种颜色组成图七，完成得20分；③用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成得30分。
拓展项目水到渠成
拓展项目：瓜熟蒂落项目介绍：团队成员都手持pvc管并连结起来形成水槽状，槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流，奔跑中不停连结水管，循环接力直至将水送至教练要求的地点。
在限制的时间内，分3轮进行竞赛,哪一个小组运送的水最多者为成功团队。
项目意义：1、办理工作分岐时的两种态度。
2、团队交流的五大体素。
3、团队解决问题的重点因素，怎么提升效率。
心得收获：领会团队内各角色的合理分工，培育主动交流意识，打破思想定式;学会时间管理，灵巧调整目标、路线方法的能力;培育团队集思广益、检查研究，仔细计划，追求解决问题的有效方法和手段。
瓜熟蒂落拓展项目2017-09-28项目介绍：团队成员都手持pvc管并连结起来形成水槽状，槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流，奔跑中不停连结水管，循环接力直至将水送至教练要求的地点。
在限制的时间内，分3轮进行竞赛,哪一个小组运送的水最多者为成功团队。
项目意义：1、办理工作分岐时的两种态度。
2、团队交流的五大体素。
3、团队解决问题的重点因素，怎么提升效率。
心得收获：领会团队内各角色的合理分工，培育主动交流意识，打破思想定式;学会时间管理，灵巧调整目标、路线方法的能力;培育团队集思广益、检查研究，仔细计划，追求解决问题的有效方法和手段。
瓜熟蒂落拓展项目2017-09-28项目介绍：团队成员都手持pvc管并连结起来形成水槽状，槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流，奔跑中不停连结水管，循环接力直至将水送至教练要求的地点。
在限制的时间内，分3轮进行竞赛,哪一个小组运送的水最多者为成功团队。
项目意义：1、办理工作分岐时的两种态度。
2、团队交流的五大体素。
3、团队解决问题的重点因素，怎么提升效率。
心得收获：领会团队内各角色的合理分工，培育主动交流意识，打破思想定式;学会时间管理，灵巧调整目标、路线方法的能力;培育团队集思广益、检查研究，仔细计划，追求解决问题的有效方法和手段。
瓜熟蒂落拓展项目2017-09-28项目介绍：团队成员都手持pvc管并连结起来形成水槽状，槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流，奔跑中不停连结水管，循环接力直至将水送至教练要求的地点。
水到渠成拓展项目2篇
水到渠成拓展项目2篇水到渠成拓展项目是一个非常有意义的项目，它可以为企业带来更多的发展机遇和市场空间。
在一定的市场规划和拓展步骤下，这个项目可以成功地帮助企业取得更好的竞争优势和市场份额。
在本文中，我们将分析水到渠成拓展项目的成功原因以及进行进一步的拓展，探讨如何将拓展项目运作得更加成功。
第一篇：水到渠成拓展项目的成功原因水到渠成拓展项目之所以能够取得成功，主要是因为以下几个原因：1.市场需求的准确判断：在进行拓展项目之前，我们要进行大量的市场分析，把握消费者的需求和市场动向。
通过及时的市场调研和准确的市场分析，我们可以了解到市场未来的走势，从而制定正确的发展策略。
2.合理的投资规划：在进行拓展项目之前，我们要对企业的资金进行统筹规划，掌握投资方向和资金使用计划。
必须掌握资金的使用节奏，使资金投入的速度与经营的发展速度相匹配，保证企业的稳步发展。
3.战略性的发展：在进行拓展项目的过程中，企业要制定明确的发展战略，例如市场定位、产品规划和品牌建设等。
这些战略可以帮助企业把握市场发展的机会，实现企业的快速成长。
4.科学的管理方式：同时，在拓展项目中需要建立科学的管理模式，体现全面的规划流程、统一管理标准和科学的运营机制。
科学的管理可以帮助企业优化流程、提高效率、降低成本、增加产出。
第二篇：如何进一步拓展水到渠成拓展项目1.拓宽业务领域：要拓宽业务领域，不断增加产品线和服务内容，在原有业务的基础上不断创新和改进。
例如，在原有的产品基础上增加高端产品，通过提供优质的服务和产品质量，吸引更多的高端客户。
2.增强品牌形象：在进行拓展项目之前，企业要注重品牌建设工作，提升品牌形象和竞争力。
包括品牌策略、形象塑造、宣传推广等方面，加强与消费者、商业合作伙伴的沟通和交流，树立自己的核心竞争力。
3.合理采购策略：采购策略是拓展项目的重要环节，合理采购策略可以帮助企业降低成本，增加竞争优势。
企业应建立科学的采购体系，制定合适的采购标准和质量评估标准，最大化地发挥采购的战略意义，降低涉及到的采购风险。
水到渠成游戏作文
水到渠成游戏作文作文一：水到渠成的接力游戏。
我们在体育课上玩了一个超有趣的接力游戏。
老师把我们分成了四组。
游戏规则很简单，每组同学要拿着一个小水桶，跑到操场那头的大水桶那儿，把小水桶装满水，再跑回来把水倒进自己组的大盆里。
哪组盆里的水先满，哪组就赢。
游戏开始啦。
第一个同学像小火箭一样冲出去。
他跑得可快了，到了大水桶边，着急地装水，水溅得他满脸都是，像个小花猫。
他抱着水桶又飞快跑回来，把水倒进盆里。
轮到我啦，我接过水桶就跑。
我的心扑通扑通跳得厉害，一心想着快点。
我到那装水的时候，手都有点抖呢。
不过我还是很快装满了水往回跑。
我看到其他组的同学也都很努力。
有个同学不小心摔了一跤，水洒了好多，可他爬起来接着跑。
我们组的水慢慢满起来，就像水到渠成一样，我们组赢了。
这个游戏让我们知道了团队合作的重要，每个人都努力，胜利就会水到渠成地到来。
作文二：水到渠成的猜水游戏。
今天课间，我们玩了一个猜水的游戏。
我们在桌子上放了好几个杯子，有的杯子里装着水，有的是空的。
玩游戏的同学要蒙上眼睛，然后用手去摸杯子，猜猜哪个杯子有水。
小明先来玩。
他蒙上眼睛后，慢慢地伸出手。
他摸到第一个杯子的时候，摇了摇，说感觉没水。
摸到第二个杯子的时候，他很小心地晃了晃，然后笑了，说这个杯子有水。
他摘下眼罩一看，果然猜对了。
轮到我玩的时候，我可紧张了。
我摸到一个杯子，感觉沉甸甸的，我想这个肯定有水。
结果真的有。
这个游戏就像水到渠成一样，只要我们用心去感受，就能猜到答案。
这个游戏还让我知道了，做事情要细心，就像猜杯子里有没有水一样，细心观察，成功就会水到渠成。
作文三：水到渠成的运水挑战。
学校组织了一个运水挑战的游戏。
我们要用小勺把水从一个小盆运到另一个小盆里，但是不能用手碰盆，只能用小勺。
我和小红一组。
游戏一开始，我就小心翼翼地用小勺舀水。
可是水就像调皮的小精灵，在小勺里晃来晃去，还洒出去不少。
小红在旁边着急地说：“慢一点，慢一点。
”我听了她的话，慢慢地移动小勺，把水倒进另一个盆里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水到渠成拓展项目2篇
*目录水到渠成拓展项目水到渠成拓展项目项目介绍：团队成员都手持pvc管并连接起来形成水槽状，槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流，奔跑中不断连接水管，循环接力直至将水送至教练要求的位置。
在限定的时间内，分3轮进行比赛,哪一个小组运送的水最多者为胜利团队。
项目意义：
1、处理工作分岐时的两种态度。
2、团队沟通的五大要素。
3、团队解决问题的关键因素，怎么提高效率。
心得收获：
体会团队内各角色的合理分工，培养主动沟通意识，突破思维定式;
学会时间管理，灵活调整目标、路线方法的能力;
培养团队群策群力、调查研究，认真计划，寻求解决问题的有效方法和手段。
[水到渠成拓展项目]水到渠成拓展项目（2） | 名词解释：水到渠成，意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功，即功到自然成。
语出宋·苏轼《与章子厚书》：“恐年载间遂有饥寒之忧，不能不少念，然俗所谓水到渠成，至时亦必自有处置。
”邹韬奋《杂感·能与为》：“ ‘昔人所谓‘水到渠成’，所谓‘左右逢源
’，都是有了充分准备以后的亲切写真。
”
项目概述：
每个参训学员分到一根剖半的pvc管，利用手中的pvc管连接起来，将水从起点运输到终点，评定标准为终点的水的多少。
在此过程中，需要团队成员更好的协作与配合。
培训目标：
1、培养团队成员协作配合;
2、培养队员计划总结的在执行中的应用;
3、团队解决问题的关键因素，怎么提高效率;
4、通过相互配合快速增进人与人之间的关系;
5、体会融入团队合作成功的成就感。
拓展项目：水到渠成。