假期特色作业_德育研究_模板
2024年中学寒假特色德育作业
2024年中学寒假特色德育作业一、作业背景随着社会的发展，德育教育在中学教育中的地位日益凸显。
寒假来临之际，为了让学生在轻松愉快的假期中，通过实践体验，培养良好的道德品质和社会责任感，特制定本寒假特色德育作业。
二、作业目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 提高学生的自我约束能力和自主管理能力。
3. 增进学生对中华优秀传统文化的了解和传承。
4. 促进家庭、学校和社区的有机融合。
三、作业内容1. 志愿服务活动：学生可自行选择参加社区、敬老院、动物保护中心等地的志愿服务活动，帮助他人，传递爱心。
请记录服务过程和心得体会。
2. 家庭劳动实践：学生需在家中主动承担家务劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣等，培养勤劳、节俭的品质。
请家长监督并记录孩子劳动过程。
3. 阅读经典名著：阅读一本中华优秀传统文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等，撰写读后感。
4. 德育主题手抄报：以“孝敬长辈”、“诚实守信”、“团结友爱”等主题制作手抄报，弘扬正能量，倡导文明新风。
5. 新春祝福：为家人、老师、同学等亲朋好友制作一张新春贺卡，表达祝福之情，培养感恩之心。
四、作业要求1. 学生需认真完成各项作业，注重实践体验和感悟。
2. 请家长协助监督，关注孩子的成长进步，及时给予鼓励和指导。
3. 学校将对学生作业进行评比展示，表彰优秀作品和先进个人。
五、作业时间寒假期间（XX月XX日-XX月XX日）六、结语德育教育是促进学生全面发展的重要组成部分，希望通过本次寒假特色德育作业，让学生在实践中提升道德品质，培养良好的行为习惯，为未来的成长奠定坚实基础。
同时，也希望家长和学校共同努力，为孩子们营造一个健康、快乐的成长环境。
学校XX年暑假学生德育作业
学校XX年暑假学生德育作业为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的暑假，我校特此给学生布置了一份以“与道德实践同行，做一个光德明理之人”为主题的暑假德育实践作业。
一、做一个快乐的“小帮手”。
主动分担力所能及的家务，将自己的体会和暑假作业结合起来。
说说你做了哪些家务？熟练程度怎么样？每次用时多长时间？二、做一个快乐的“小管家”。
当父母外出上班期间，管理好家庭门窗、水龙头、家用电器安全，接听，及时给父母家庭情况等。
说说接听时应注意哪些礼仪？说说一种家用电器在使用时应注意哪些安全事项？三、做一个快乐的“开心果”。
积极和父母沟通交流对家庭各方面感受及建议，了解父母上班工作艰辛并主动问候，多陪父母散步或者逛街，为父母分担压力或给需要帮助的人送上爱心，帮助别人，快乐自己。
四、做一个快乐的“运发动”。
每天坚持在家、户外运动一小时以上，将锻炼的意识和行动感染、带动家庭成员。
你学会了哪种运动？熟练程度怎样？(活动照片发班级群里）五、做一个安全“小卫士”。
和父母一起进行一次有计划的家庭消防逃生演习，掌握逃生自救知识和技能。
写一篇。
六、做一个快乐的“爱国者”，收听观看新闻节目，关注国际国内形势。
请评出7、8月你认为的十大新闻。
开学后进行时事知识问答竞赛。
七、做一个快乐的“文明使者”，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物。
思考总结自己和他人需要改进的不良习惯。
八、做一个“小小志愿者” ，为本村或社区老人，困难户义务服务一次，对自己所居住的街道进行一次大扫除，到公园维护环境等，活动照片和视频发到班级微信群。
学生姓名: 班级: 家长签字：备注：开学后对学生每项活动进行检查。
七年级创意寒假德育作业
七年级创意寒假德育作业
七年级创意寒假德育作业可以设计如下：
活动一：感恩在心
1. 与家人共同准备一顿家庭晚餐，并共同分享。
在这个过程中，请观察并体会家人的感受，表达对他们的感激之情。
2. 为父母或祖父母洗脚，了解他们的生活经历，感受他们的辛勤付出。
活动二：社区服务
1. 参与社区的清洁活动，为社区的环境做出一份贡献。
2. 探访社区的孤寡老人，为他们表演节目，或陪伴他们聊天。
活动三：文化传承
1. 学习一项中国传统技艺，如书法、剪纸、中国画等，并创作一件作品。
2. 观看一部中华传统经典影片，如《红楼梦》、《水浒传》等，写一篇观后感。
活动四：个人成长
1. 制定一份寒假学习计划，包括每天的学习时间、休息时间和锻炼时间。
2. 阅读一本有意义的书籍，写一篇读书笔记。
活动五：绿色环保
1. 调查家乡的环境污染情况，并提出至少一种解决方案。
2. 在家中或社区实施一项节能减排的行动，如垃圾分类、节约用水等。
通过这些活动，学生们可以培养感恩、服务、文化传承、个人成长和环保意识等德育品质，度过一个有意义的寒假。
假期德育作业（含5篇）
假期德育作业（含5篇）第一篇：假期德育作业一二年级假期德育作业：1.开展读好书、经典诵读活动，阅读中外文学名著、与教材配套的书目、报刊杂志、科幻读物等。
2.学唱爱国主义歌曲，观看爱国主义影片。
3.开展崇尚科学、破除迷信的科普教育，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，不参与危害身心健康的网络游戏活动。
4.在假期帮父母做力所能及的家务活。
5.做“我是阜康小主人”，开展“亲近自然”环境教育活动，围绕提高环保意识，倡导“绿色低碳生活”主题画一幅画。
6.结合学校、学生实际，创新性的开展健康向上的教育活动，如家风、家训、春联的征集活动，了解一年中传统节日的由来，加强对传统文化的认识。
每生和家长一起至少完成两项。
7.要遵守社会公德，围绕“培养安全意识”、“爱护公共设施”、“勤俭节约”、“诚实守信”等主题开展有意义、有针对性的社会实践活动。
第二篇：假期德育作业林东第六小学学生寒假期间德育作业为了让同学们在寒假度过快乐有益的时光，鼓励大家在寒假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校统一布置了林东第六小学小学生寒假“德育作业”暨开展寒假小学生德育教育社会实践系列活动。
一、迎新年，懂得感恩感恩父母。
在条件许可的情况下，我要跟随父母上一天班或跟随父母劳动一天，体验工作的辛苦和劳动的光荣；还要帮助父母做一些力所能及的家务工作，如炒菜、做饭、洗衣服等，体验一下父母所付出的辛劳和奉献；将自己的体验实践写成500字左右的心得体会，开学后学校以班级为单位，进行感恩父母实践体验交流主题班会。
二、开展寒假小学生古诗文诵读活动。
各学校将新学期各年级古诗文诵读篇目印发给学生，安排学生在寒假里学习诵读，开学后以学校班级为单位开展“寒假古诗文诵读汇报活动”，评选出学校班级古诗文诵读优秀个人或先进班级。
三、读一本英雄人物或中外名人故事书。
写出500字左右的读后感，开学后组织开展“读好书、学英雄、谈心得”主题班会活动。
XX中小学假期德育作业范文 (二)
XX中小学假期德育作业范文 (二)
- 德育作业的重要性
- 帮助学生树立正确的价值观和人生观
- 培养学生的社会责任感和公民意识
- 培养学生的自律能力和学习习惯
- 德育作业的形式
- 读书笔记
- 通过阅读优秀的文学作品，培养学生的情感和思维能力
- 要求学生记录读书心得和感悟，加深对作品内涵的理解
- 社会实践报告
- 通过参加社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识 - 要求学生撰写参加活动的经历和感受，反思自己的行为和态度 - 人物传记
- 通过研究杰出人物的生平和事迹，培养学生的道德观念和品德修养
- 要求学生撰写人物传记，分析人物的成功和失败原因，吸取经验和教训
- 德育作业的注意事项
- 确定合适的主题和形式，符合学生的认知水平和兴趣爱好
- 强调学生的自主性和创造性，鼓励学生表达个性和思想
- 定期检查和评价，及时纠正学生的错误和不足，激发学生的学习热情和动力
- 德育作业的价值和意义
- 帮助学生全面发展，提高综合素质和竞争力
- 培养学生的人文精神和社会责任感，为未来的社会贡献力量
- 促进学校与家庭、社会之间的有效沟通和合作，形成良好的育人合力。
中小学假期德育作业范文
中小学假期德育作业
学生姓名：班级：家长签名：
活动内容要求效果与评价（请对孩子完成情况作简单说
明）
1阅读一本
党史书籍
在暑期至少读一本党史书籍。
通过读
书，坚定跟党走的信心和决心。
2开展一次
亲子研学
体验
按照就近就便原则，请您和孩子一起前
往珠江纵队司令部会旧址、杨殷故居、
板芙里溪村、刘广生故居、中山革命烈
士陵园等革命教育基地开展一次亲子
研学实践活动，追忆革命历程，珍惜幸
福生活，坚定理想信念。
3开展一次
红色家风
传承活动
开展红色家风传承活动，请您和孩子在
家开展讲家史，述家风活动，通过讲述
家庭成员的个人成长、亲情关系和人生
感悟，传承优良家风，增进对党的感情
和信赖。
4学唱一首
革命歌曲
学唱一首革命爱国歌曲，激发爱党爱国
情感
5看一部革
命爱国影
片
至少看一部革命电影，重温红色经典
6了解一位
英雄模范
通过电影、电视、书刊等渠道，了解一
位党和国家功勋荣誉获得者、革命先
辈、时代楷模、道德模范的先进事迹。
7参加一次
志愿服务
活动
家长跟孩子共同做一次社区志愿服务，
继续为擦亮中山市全国文明城市品牌
作贡献。
以上七项内容，请家长指导小孩开展五项以上的活动，作为xx中学暑假
德育作业。
开学之后提供图片和参加活动的体会上交班主任。
xx中学德育处
xx年7月5日。
初中创意寒假德育作业
初中创意寒假德育作业
以下是一个初中创意寒假德育作业的示例：
主题：感恩与责任
作业内容：
1. 感恩家庭：与家人一起度过一个温馨的晚餐，分享彼此的故事和感受。
之后，为家人写一封感恩信，表达对他们的感激之情。
2. 社区服务：选择一项社区服务活动，如志愿者、义工等，为社区做出贡献。
记录下自己的服务经历和感受，体会为社会付出的意义。
3. 家庭理财：制定一个家庭预算计划，合理安排家庭开支。
通过实践，了解家庭的财务状况，培养理财意识和责任感。
4. 阅读分享：选择一本有意义的书籍进行阅读，写出读后感或与家人分享。
通过阅读，提高自己的素养和思维能力。
5. 社会责任：关注社会热点问题，选择一个感兴趣的话题进行调查和研究。
可以是通过网络搜集资料、采访相关人士等。
最后，整理成一份简短的报告，提出自己的见解和建议。
要求：
1. 作业需在寒假期间完成，开学后提交。
2. 作业需要体现个人的思考和创意，不能简单复制粘贴。
3. 作业需要真实反映自己的实践经历和感受，不得虚构或抄袭。
4. 作业需要用中文书写，书写工整、格式规范。
评价方式：
1. 作业提交后，老师将进行审阅和评分。
2. 作业评分将综合考虑内容的完整性、真实性、创意性和语言表达等方面。
3. 优秀作业将在班级内进行展示和分享。
通过这个创意寒假德育作业，学生可以更好地理解感恩和责任的意义，培养自己的社会责任感和家庭责任感，提高自己的综合素质和实践能力。
同时，作业也可以促进家庭、学校和社区之间的联系和互动，营造一个良好的教育氛围。
2024年寒假特色德育作业
2024年寒假特色德育作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年寒假特色德育作业随着社会的不断发展，教育的重要性也变得愈发突出。
德育作业作为学生综合素质教育的重要组成部分，对学生的品德修养和思想道德提升起着至关重要的作用。
2024年寒假即将到来，针对德育作业的特色设计也成为了学校和家长们关注的焦点之一。
本文将围绕2024年寒假特色德育作业展开讨论，为学生的德育成长提供更多元化和富有启发性的学习方式。
2024年寒假特色德育作业应当注重培养学生的社会责任感。
在现代社会，社会责任意识是每个公民都应具备的品质。
为了培养学生的社会责任感，可以设计一些关于环境保护、社会公益、文明礼仪等方面的作业。
组织学生参与到社会公益活动中去，让他们亲身体验做公益的快乐和意义；或者布置一些关于环境保护的调研作业，让学生了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识。
通过这些特色作业，学生可以在假期中不仅学习知识，更重要的是培养出一颗爱心和责任心。
2024年寒假特色德育作业应当注重培养学生的团队合作能力。
团队合作是现代社会中必不可少的一项能力，只有具备了团队合作能力的学生才能在社会中更好地适应和发展。
为了培养学生的团队合作能力，可以通过布置一些小组作业，要求学生们在团队中分工合作，共同完成各项任务。
可以设计一个“冬日探险”作业，要求学生们自己组队，然后整理出去探险的路线、准备好所需物品等。
通过这样的特色作业，学生们可以在玩乐的培养出团队合作的能力和意识。
2024年寒假特色德育作业应当注重培养学生的创新精神。
在当下这个变革和创新不断推动社会进步的时代，创新精神成为了越来越重要的品质。
为了培养学生的创新精神，可以设计一些关于科技创新、艺术创作等方面的作业。
可以组织学生们参加科技创新作品比赛，鼓励他们动脑筋、勇敢尝试，培养他们的创新能力；或者布置一些绘画创作作业，给学生们一个展示自己创意的舞台。
通过这些特色作业，可以激发学生的创新潜能，培养他们的创新精神。
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假期特色作业_德育研究_模板春天的梦想--石家庄市友谊大街小学2013年寒假“我的假期我做主”特色项目暨“致家长一封信”尊敬的家长：您好！又是一年辞旧岁，又是一年捷报传。
值此辞旧迎新之际，石家庄市友谊大街小学全体师生向您致以节日的祝贺和真挚的问候！并对您给予学校工作的大力支持表示衷心的感谢和崇高的敬意！岁末回眸，在过去的一年中，友谊人共同坚守着“力求进步”的核心文化，携手并肩共同走过了忙碌而充实，紧张而快乐的365天,为2013画上了一个圆满的句号--学校成功举办了“石家庄市首届教学工作现场会暨新教育开放周”，迎接了“教育部均衡发展督导检查”、“教育部学生健康体质检测”，获得“全国新教育实验先进学校”、“全国十二五德育科研先进单位”、“河北省依法治校示范校”、“石家庄市生态文明示范校”、“石家庄市优秀少先队集体”、“桥西区先进党支部”、“桥西区教育教学先进学校”、“桥西区实绩突出领导班子”等集体荣誉17项；2013年，全校师生共获各级奖项1356人次，各级荣誉称号82人次，学校教师执教各级优秀课、研讨课45节，在各级发表、获奖文章323篇。
过去的一年是忙碌的一年，这其中有欢笑、有泪水、有懊恼、有扶持、有努力、有感动……这都源于友谊人一个共同目标：回归教育的本真。
尊重差异，让每个友谊孩子都能体验学习和成长的快乐。
所以，我们努力提升着自身的专业水平：邀请课上，我们真心互助、努力提升。
班主任沙龙中，我们坦诚交流、深度反思。
读写绘共同体，我们互相协作、思想碰撞。
各科教研、骨干教师培训都促进着教师团队的整体成长……所以，我们努力为每个孩子打造着属于自己的个性天地：书法、葫芦丝校本课程为孩子插上艺术的翅膀。
选修课程、校园吉尼斯为孩子搭建属于自己独特的学习空间。
仪式庆典以感恩和温情为成长注入力量……我们深知，一所优秀的学校，不仅要有优秀的教师团队、学生团队，更离不开优秀的家长团队。
因为您们的支持、理解和帮助，我们的孩子拥有了优秀的成长环境，我们的学校在大家的共同努力下稳步发展。
在新的一年里，希望我们能够继续携手，为孩子创造更美好、更和谐、更快乐的成长空间。
根据上级指示精神，我校定于1月24式放寒假，2月16午8：00请学生带上清扫工具到校报到。
2月17式上课。
为使您的孩子度过一个有意义的愉快的寒假，请您支持孩子参加学校、社区组织的健康有益的活动，同时也希望您在百忙之中督促孩子按时完成假期特色作业和各项任务。
现将有关事宜通知如下：一、加强对孩子的良好习惯的培养。
1、在家帮助父母做家务和参加有益社会实践活动。
2、多读书，读好书，勤俭节约，不乱花钱，自觉不进网吧、游戏机室等娱乐场所。
3、养成好的卫生习惯，注意饮食卫生不暴饮、暴食，不吃腐烂变质食物，不买“三无”食品。
每个同学在假期中要不抽烟、不喝酒、不赌博。
生活要有规律，按时起居。
多锻炼，预防疾病侵染。
二、加强对孩子安全、规则意识的培养。
1、出门和家长打招呼，并按时回家，不准未告知家长私自外出、外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
2、春节走亲访友要注意交通安全，遵守交通规规，严禁在公路上追逐打闹和游戏活动，外出旅游不乘无牌无照车、拥挤车。
3、在购买时烟花爆竹时要在家长陪同下在正规经销处购买，春节燃烧鞭炮、焰火时要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免人员伤亡，严防伤害事故。
燃放烟花爆竹严格执行相关规定。
4、在生活中要注意消除水、火、气、电等隐患，教育孩子不玩火，注意防火，若遇到火情时要知道拨打119报警，不玩电不私自拆装电器，注意取暖安全防止煤气中毒等。
5、严禁孩子寒假到河湖、水塘滑冰、玩耍（尤其是民心河），遇到落水、落冰情况，不要盲目施救，避免危险发生。
为了丰富孩子们的假期生活我校特推荐如下项目作业，望家长能抽出一些时间和孩子一同度过一个有趣有益的寒假。
全校同学，可根据自己的兴趣爱好，完成以下一项或几项活动。
推荐活动一：以“春”为主题，创作一幅春联、一首诗、一则拜年短信、一幅手工、书画、摄影作品。
推荐活动二：“春使者”实践活动。
（1）“春使者”之“美容达人”：为家里、社区做一次卫生清扫，干干净净迎新春。
（2）“春使者”之“设计达人”：了解春节习俗，制作一份“年味十足”的手抄报（A4纸）。
（3）“春使者”之“健身达人”：每天锻炼30分钟。
（学校特色体育项目为：跳绳。
标准：一年级40个/分钟，二年级50个/分钟，三年级60个/分钟，四-六年级70个/分钟。
）开学后，学校收集所有学生作品进行评选、展示。
石家庄市友谊大街小学“道德教育要成为最有魅力的教育”，全国教育学会德育专业委员会主任、南京师大道德教育研究所名誉所长鲁洁说的这句名言精确地道出了德育的意义与方向，发人深省。
我在中学讲台上站了三十多年，其间担任班主任26年。
我津津有味地教授语文，我殚精竭虑地做德育工作。
10000个昼夜，我和青年学生共同探讨人生的真谛，攀登着人类精神世界的珠穆朗玛峰，26年担任班主任的经历，近些年对德育工作的研究，使我由衷感受到德育确实是最有魅力的教育，起码我在用自己的努力证明这个道理。
德育就是育德，是培育高尚道德情操的工作。
德育中涌动着生命急流，展现着真善美花蕾，培植着纯净高雅心灵，散发着高尚情操醇香，绽放着人性鲜花。
德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆，用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车论，用“美”的春雨沐浴青少年飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。
美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。
我们要让青少年明白生命是美丽的，是神圣的，是伟大的，应该享受生命，体悟生命，热爱生命，保护生命，珍惜生命，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，并且要努力提升生命的价值。
我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义，引导他们过精神生活，去追求真善美，去追求自己生命价值的最佳体现。
我们要让青少年学会体验高尚与尊严，善良与真诚，仁慈与怜悯；学会聆听始终是人类前进动力的奉献、感恩、宽容、同情、自尊、自信……这些美好的品质；学会感受人间的真情、亲情、友情、同情、爱情……这些美好的感情。
而要达到这样的目的，我今天提供的系列帖子《班主任工作资料库――德育故事》是最好的助手之一。
这些德育故事是沉甸甸的。
它让我们感受到人间无限的真情，体会理想信念，品尝人生百味，认识立身根本，欣赏处世智慧，破解成功真谛，领略智能魅力，掌握职业操守，聆听动人心魄的警钟长鸣……它凝聚了中外德育精华，它包揽了品德修养的结晶。
它承载英才睿智，启迪学子感悟，盈溢世人情感，饱含生活哲理。
这些动人心魄的德育故事，会帮助青少年荡涤心头的阴霾，心灵间架起一道眩目的彩虹：会让青少年相信人间自有真情在，心田充满蜜的香甜；会促使青少年充满信心，心头屹立起一座顶天立地的丰碑；会激励青少年更加热爱生活、热爱生命，扬起理想的风帆，让生命之舟驶向成功的彼岸。
系列帖子《班主任工作资料库――德育故事》的责任是沉甸甸的。
我赋予它的责任是——思想道德修养的宝库，德育工作者的帮手，班主任的挚友。
教师，尤其是班主任，不仅是知识的传播者，更是青少年道德的引导者，思想的启迪者，美好心灵的开拓者，情感的培育者，意志的锻造者，人格的塑造者。
我想给辛勤工作在教书育人第一线的朋友们提供一些实实在在的帮助。
帮助朋友们一起用人类文明的基石铺垫青少年人生道路，用人类温情感染青少年的心灵，用人类总结出的智慧丰富青少年的头脑，引导青少年提升自己生命的价值，为人类的幸福快乐而奉献聪明才智。
我感激为我编写《班主任工作资料库――德育故事》提供了素材的作者朋友，我感激创造出这些德育故事的动天地泣鬼神的平凡又不平凡的人们。
从今天，一个特殊的节日――2005年儿童节开始，我每天提供两个德育故事。
希望能够给青年朋友们一些切切实实的帮助。
为了大家使用方便，我将几百个德育故事分为若干辑，每辑有提示语，每则德育故事都有“导语”。
祝班主任朋友们不断创造新的奇迹和辉煌。
作为一名年轻教师，我身上有着很多成熟教师不可能有的缺点。
但也正因为年轻，我有着很高的工作激情和饱满的工作精力。
回首过去这一年多的班级管理与建设，我感到自豪，可同时我也感到很惭愧。
我自豪，因为我的班级在过去的确取得了一些成绩，例如：我们班级孩子的道德品质十分优秀，班级纪律良好，学习氛围浓厚，学生的课外生活多姿多彩，班级卫生成绩、学习成绩一直名列学校前茅，班级还先后两学期都被评为“文明班级”；我惭愧，因为我由于个人年轻，经验短缺，在过去的班级管理与建设中做了不少无用功，让我的孩子们跟在我后面多吃了许多苦，多流了许多汗。
在这我想真诚的对我的孩子们说声“对不起！”。
也许有人要问“你说你年轻，你说你经验短缺，可是你的班级怎么偏偏就显得有那么点与人不一样呢？”对此，也许我只能说或许是因为我投入的多，脑袋想的多，手动的多，工作务实的多，而我的孩子们也恰好比较配合吧。
说句老实话，我在班级管理中也没有什么绝招，我只是比较细心，比较富有激情，工作思路比较灵活，善于做好与孩子的思想沟通工作，善于激发孩子内在的情感罢了。
在班上，我一向坚持认为“课上我们是师生，课下我们是朋友。
”事实上，我也的确是这样做的。
在班上，我一向坚持认为“思想是龙头”，所以我一直比较注重思想教育工作，比较注重运用优秀人物和先进事迹的感召力和感染力。
在班上，我一直认为每个孩子身上都有着许多闪光点。
随着自己理论知识与实践经验的积累与丰富，我学会了用欣赏的目光去看待每个孩子。
生活中，我努力做到“每天给孩子一个会心的微笑，一句鼓励的话语和一个关注的目光”。
为此，我付出了很多。
如果你走进我的办公室，你会发现我的墙面有些不一样，我的班级管理档案也有些不一样；如果你走进我的班级，你会发现我的班级也有些不一样；如果你走在校园里，你还会发现我的孩子也有些不一样。
在过去的一个多月里，我坚持每天找三至五位甚至更多学生谈心；在过去的一个多月里，我下发了三封致家长的一封信，做了四次学生心理调研、一次教师教学调研，和学生、家长谈话、联系的次数达439人次以上（根据书面记载），进行了一次月考反思和多次考试反思，试行了每大周一次的老师与家长关于学生学习、生活等方面情况的联系表，举办了两次书法联赛，创建了班级图书馆，实行了新型的班训。
我还坚持每周做一次声情并茂、震撼人心的激情演讲。
现在，我的班级都是由我的孩子自己管理，而且还能管理地井井有条，而我却只负责监督和指导。
在此，我想对我的孩子们说“孩子，你们真棒！”。
回首一年多的工作，我感触良深。
在此，我想对曾经给予过我许多帮助与指导的领导、老师表示深深的感谢，也想向那些和我一同战斗在校园的同志表示感谢，我更想对初二（7）班的孩子和家长们表示感谢。
因为没有他们的理解、支持和信任，也就没有今天初二（7）班的良好局面。