民族管弦乐队简介
中国民族管弦乐队的构成及主要乐器简介
打击乐器
中国的乐器中，打击乐器历史最为悠久，且 占有重要的地位。
按传统：分为鼓、锣、钹[bó] 、板和钟五类， 按制造材料：分为金属、竹木和革等三种。 它们的演奏技能和表现力极为丰富，音响具 有特色，不仅使乐曲的节奏鲜明强烈，且具 有极深刻的感染力和浓厚的民族色彩。
缸
小鼓
大
鼓
鼓
大镲 小镲
碰铃
板鼓
钹
云锣
梆子
上海民族乐团成立于一九五二年，是全国 最早成立的大型民族乐团，乐团拥有一支 八十人的大型乐队，并设有作曲指挥、独 奏、独唱三个艺术家小组。乐团训练有素、 配合默契和演奏精湛著称。经常上演气势 宏大的民族管弦乐合奏以及江南丝竹、广 东音乐、弹拨合奏等富有特色的中小型节 目。乐团创作活跃。积累了丰富的曲目， 许多做品曾在"上海之春"、"上海艺术节" 中获奖，并流传到海外。
名曲简介
《二泉映月》是中国民间二胡音乐家华彦钧（阿炳)的代 表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸 和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间 演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了 中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现 力，获“20世纪华人音乐经典作品奖”。
《赛马》由著名作曲家黄怀海在1959年创作的，是根 据中国北方少数民族蒙古族音乐创作而成。乐曲将蒙 古风格的音阶和节奏同汉族音乐中常用的装饰音巧妙 地结合使用，使乐曲即有欢快奔腾的场景，又有抒情 般地歌唱景象。
箫的音量较小,音色柔和,甘美而幽雅，适于独 奏和重奏。吹奏音量小是由于箫本身结构所 致。箫的吹孔很小,并且依管壁厚度向内倾斜， 这样吹奏时气流一大反而吹不响了。箫适于 演奏低沉委婉的曲调。代表曲目《妆台秋思 （古曲）
管弦乐队基本知识
管弦乐队基本知识管弦乐队基本知识管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。
由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。
下面是小编为大家收集的管弦乐队基本知识，仅供参考，希望能够帮助到大家。
管弦乐队基本知识现代交响乐队编制约80—100人，为庆典活动等特殊需要，可临时扩大为400—500至1000人。
管弦乐队在演奏时就需要一个质量较高的音响，然而乐队中包括了很多不同类别的乐器，并且它们都有着各自不同的特色和个性，这样在写交响音乐作品时，不但需要作曲家对它们的编制即音色进行合理的调配，另外在排练和演出时，对它们的席位排列也需要考虑外表的美观，以及它们在演奏音乐时的配合与色彩协调，为此，世界上有好多的指挥家与乐器演奏家，经过将近一百多年的努力探索、实验，基本上找到了一个合理的席位排列原则。
弦乐组是整个管弦乐队的基础，它的音色给人以亲切感，所以一般席位排在舞台的前面，最靠近观众。
木管组乐器种类较多，音色突出，所以需要分门别类的将其排列在弦乐组之后，乐队的中间部位。
铜管乐器和打击乐器，音量宏大，并富有刺激性，所以他们排列在乐队的最后面或后侧面。
竖琴和其它弹拨乐器经常排在乐队的左后侧。
但有时候因作品的要求，比如一些近、现代派作曲家的作品演奏，另外也由于指挥家的个人偏好，乐队席位排列也有某种特殊安排。
一般常见的交响乐队标准席位排列有两种，即欧洲式乐队席位排列和美国式乐队席位排列。
欧洲式席位排列欧洲式席位排列对演奏古典交响乐优越性较多，因为当时的作品构思，第Ⅰ小提琴和第Ⅱ小提琴常进行问答式对奏，加上它们的音色又是一致的，这样把它们分别排列在指挥的左右侧，容易取得区别它们的效果。
再者，这样的排列法，第Ⅰ小提琴的“f”发音孔面朝观众，第Ⅱ小提琴的“f”发音孔背朝观众，演奏时容易主次分明，如果从外表来看，这样的排列法也比较对称美观。
但如果让这种排列法的交响乐团去演奏近、现代作品，效果就会差些，因为近、现代作品第Ⅰ小提琴与第Ⅱ小提琴的构思基本统一在一个声部里，如果分两边，不但不好配合，而且指挥也难于照顾。
高中音乐人音版选修演奏公开课教案 中国民族管弦乐队的构成及主要乐器简介
教学设计：《中国民族管弦乐队》《中国民族管弦乐队》一、教材分析《中国民族管弦乐队》是人民音乐出版社演奏部分第一单元认识乐队第一课的内容。
中国民族管弦乐队是一种在继承传统器乐合奏形式的基础上又大胆地吸收西洋低音弦乐器而形成的乐队样式。
在距今4000多年以前，我国已有乐队活动的记载，因此，我们可以从人类早期乐队的发展展开叙述，带同学们认识乐队。
乐队有不同的声部，因此，我们从不同的声部中不同的乐器，给同学们介绍其代表乐器，带同学们认识中国民族乐器。
在这一节课中，要求学生对中国民族管弦乐队的构成及主要乐器有一定的了解。
因此本人设计通过一首民族管弦乐曲的代表《春节序曲》，在这首乐曲的教学内容过程中涉及了鉴赏、体验、表现和探究等教学领域，引导学生充分地感受和体验音乐，在音乐活动中了解中国民族管弦乐的特点。
二、学情分析我校高一学生对中国民族管弦乐曲还比较陌生，本人以中国民族管弦乐曲《春节序曲》为主线，加入了演唱，打节奏，器乐合奏等教学环节。
使学生充分地参与课堂，对民族管弦乐队的各声部与民族乐器有更深的认识。
激发学生对民族音乐的兴趣，并获得愉悦的情感体验。
三、教学理念本课采用新颖的教学法，以一首民族管弦乐的代表作品为主线，通过这首作品的部分旋律，乐曲结合打击乐等内容，让学生通过听觉，视觉以及触觉等协调，发动各方面的能力，主动参与到音乐活动中。
本课还体现了新课程改革中强调的“弘扬民族音乐”“以兴趣爱好为动力”“面向全体学生”“提供学科综合”等新的教育理念。
音乐课上积极引导学生参与各项音乐活动。
师生共同发现、体验、表现、创造，增强学生对音乐学习的信心，提高同学们对音乐的兴趣，培养良好的团队意识。
四、教学目标1.情感态度价值观:（1）感受中国民族管弦乐曲的特征，了解中国民族乐器的特点。
（2）培养和发展学生音乐审美和艺术表现能力。
（3）通过集体的表现培养学生的团队意识。
2.过程与方法：（1）提问法：通过引导学生寻找问题的答案，让学生在问题中思考。
中国民族管弦乐队的构成及主要乐器简介
? 《百鸟朝凤》
葫芦丝
拉弦乐器
? 是利用琴弓与琴弦的磨擦产生振动为发音源， 再通过琴筒共鸣与琴弦产生偶合振动而发出音 响的乐器。常用的拉弦乐器有： 二胡、高胡、 中胡、板胡、京胡、坠胡、革胡、四胡、马头 琴等。
? 曲1 ? 曲2 ? 曲3 ? 曲4 ? 曲5 ? 曲6 ? 曲7 ? 曲8
听音乐，辨音色
? 曲1 ? 曲2 ? 曲3 ? 曲4 ? 曲5 ? 曲6 ? 曲7 ? 曲8
古筝《渔舟唱晚》 二胡《赛马》 笛子《牧笛》 扬琴《水乡掠影》 唢呐《婚礼曲》 琵琶《塞上曲》 古琴《幽兰》 葫芦丝《蝴蝶泉边》
? 欣赏：《彝族舞曲》
琵琶
? 琵琶上有4根弦，定弦一般是 A、d、e、 a，音域 A—c3，音色清脆柔和。琵琶 的演奏技巧多样，表现力丰富。
? 以其颗粒性音响见长，音色独特，演 奏灵活多变，自古就有“大珠小珠落 玉盘”的赞喻。它不仅能唱、能吟， 还长于通过精美的节奏表现歌舞动作， 或通过各种多音演奏技术表现复杂的 戏剧性音乐内容等。
? 欣赏：《将军令》
阮
阮
? 是一种中国 传统乐器 ，阮咸的简称，弹拨乐器。 相传西晋 阮咸 善弹此乐器，因而得名。四弦有柱， 形似月琴。始于唐代，元代时在民间广泛流传， 成为人们喜爱的弹拨乐器，有了广阔的音域和丰 富的表现力。
? 1949年以后，阮咸类乐器经过改良，发展成阮族 乐器，包括高音阮、 小阮、中阮、大阮和低音阮。 其中高音阮在 香港中乐团 被用于替代 柳琴作为高 音弹拨乐器，中阮和大阮为各民乐团常用中低音 弹拨乐器。
《中国民族管弦乐队——构成及主要乐器简介》
中国民族管弦乐队——构成及主要乐器简介授课年级：高中一年级课程时数：1教材分析：中国民族乐器历史悠久，源远流长。
器乐的发展与社会生产力的发达和提高有着密切的联系。
中华民族是一个善于吸收的民族，自汉以来，广泛吸收了大量的外来乐器。
这些外来乐器经过不断的改进，逐渐成为中华民族乐器大家族中的重要成员。
中国的吹、拉、弹、打四大类乐器，经历了漫长的历史阶段，在音色上各具特色，可以说是色彩个性十足，这是民族乐器的优秀特点。
本节课是高中音乐《演奏》教材中的第一单元《认识乐队》中的第一节课“中国民族管弦乐队”，是民族管弦乐欣赏和乐器简介相结合的一节课。
本单元的宗旨是由器乐欣赏过度到对民族乐队的认识，最后升华到对民族乐器的了解和对中国民族音乐文化的热爱。
教学目标：1、让学生认识各种民族乐器，了解各类乐器的音色特征；2、欣赏民族乐器演奏，体验中国民族乐器的音乐风格与音乐情感。
3、了解中国民乐的发展，启发学生思考中国民乐的传承与发展，在欣赏和实践中激发学生对民族音乐的热爱。
重点难点：聆听民族器乐曲，感受体验中国民族乐器的音乐风格与音乐情感。
教学方法：1、导入法：激发学生学习的主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。
2、启发法：对于一些较困难的问题，要对学生进行适当点拨。
以启发学生进行更深入的思考，充分发挥老师在课堂上的引导作用。
3、情景陶冶法：本节课的音频资料和图片资料比较多，在教学中出示适当资料创设相应情景，让学生在轻松愉悦的氛围中，自主地获取知识并陶冶情操。
教学过程：1、课题导入：回答，听辨播放音乐中所用的乐器2、提问：你认识哪些乐器？你会演奏哪些乐器？3、教授新课：介绍中国民族乐器（课件显示），分类介绍中国民族乐器，看图让学生说出乐器名称，听辨乐器音色特征（通过图片与音乐音频展示）中国的四大类乐器：1、吹管乐器：笛子、唢呐、箫、管子、笙、埙、葫芦丝等。
2、拉弦乐器：板胡、二胡、中胡、高胡、革胡、低胡等。
3、弹拨乐器：琵琶、柳琴、阮、三弦、古琴、古筝、扬琴等。
中国民族管弦乐——中国民族管弦乐团体
二人转
二人转表演团体的音乐伴奏逐渐采用 小型民族乐队。早期二人转的主奏乐器为 板胡、唢子、三弦 琵琶、扬琴和大提琴等乐器，以及底鼓、 小锣和铜钹。少则三五人，多则十几人。
河南坠子
河南坠子源于河南因主要伴奏乐器为“坠 子弦”，且用河南语音演唱，故称之为河 南坠子。演唱者一人，左手打檀木或枣木 简板，边打边唱。也有两人对唱的，一人 打简板，一人打单钹或书鼓。还有少 数 是自拉自唱的。唱词基本为七字句。伴奏 者拉坠琴，有的并踩打脚梆子。
山东琴书
山东琴书是山东地区汉族曲艺品种之一，它 源于明代中期鲁西南菏泽地区兴起的民间小 曲艺自娱演唱形式“庄家耍” ，至清代中 期，原来唱曲使用的伴奏乐器古琴和古筝改 为扬琴（又称“蝴蝶琴”）、四胡、古筝、 琵琶、简板和碟子，表演为多人分持不同乐 器自行伴奏，分行当围坐表演，以唱为主， 间有说白或对白
陕北唢呐乐队
陕北唢呐乐队是陕北地区汉族劳动人民生活中十分常见的 一种民俗文化形式，无论城镇乡下，凡遇婚丧嫁娶、开张 庆典、乔迁新居、闹秧歌、合龙口、闹满月、过周年、办 庙会及各种庆祝活动都需要雇一、两班吹手来吹奏助兴。 红事白事都有专门的套曲。红事以大摆队（亦称得胜令） 为主旋律，白事以孤苦伶仃为主旋律。一班吹手由五人组 成，两个吹唢呐者，既一个压上眼吹高音（吹上手），一 个压下眼吹底音（吹下手），另外三个分别是擂鼓的、拍 镲镲的和捣老锣的，另带两杆长号和几个火药铁炮。
中国民族管弦乐队
第二讲 中国民族管弦乐团体
我国是个多民族的国家，东西南 北地域辽阔，所以导致我国民间 音乐也出现了多样化，但总体可 以概括为北方一吹打乐为主，音 乐粗犷豪放、南方以拉弦乐为主， 音乐细腻抒情。
西安鼓乐
西安鼓乐，也称长安古乐。是千百年来流 传在西安及周边地区的汉族民间大型鼓乐， 是迄今为止在中国境内发现并保存最完整 的大型民间乐种之一，被国际音乐界和史 学界誉为“中国古代音乐活化石”。伴奏 乐器为鼓、单面鼓、小吊锣、铰子、供锣、 手梆子、方匣子等打击乐器和笛、管、笙 若干；
中国民族管弦乐队的构成及主要乐器简介
3、拉弦乐器 二胡、高胡、中胡、京胡、
椰胡、板胡等
二胡和其他弓弦乐器的构造基本相同，分为琴杆、琴筒、 琴轴、及琴弓等部件。除琴弓为竹制外，其他部件均为木制。 琴筒主要分圆八角和方六角两种，此外还有扁圆筒、圆筒等 形制。二胡琴筒一侧蒙有蟒皮，这与中胡、高胡相同，而板 胡琴筒是用椰子壳制作的，一侧则用木版粘住。京胡几个部 件都是用竹子制成的（琴轴为木制），但其琴筒一侧是用蛇 皮蒙制的。几种乐器的尺寸属中胡最大，其次为二胡、板胡、 高胡、京胡。
（6）编钟 是中国古代的一
种打击乐器，用青铜铸成，它由大 小不同的扁圆钟按照音调高低的次 序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒 分别敲打铜钟，能发出不同的乐音， 因为每个钟的音调不同，按照音谱 敲打，可以演奏出美妙的乐曲。引 在木架上悬挂一组音调高低不同的
铜钟，用小木槌敲打奏乐。
（9）木鱼 原为佛教“梵吹”
（宗教歌曲）的伴奏乐器。木鱼大小 不一，音高不同。在民族乐队中，七声音阶或十二平均律排列 组合，常用于轻快活泼的乐曲中，有 时可独奏简短的乐句，或用来模仿马 蹄声的音响效果。木鱼是广东地区曲 艺“木鱼歌”的击节乐器。
（2）箫 由竹子制成，直
吹，上端有一吹孔，按音孔为 前五后一。音色圆润轻柔，幽 静典雅，适于独奏和重奏。
（3）唢呐 又名喇叭，发
音开朗豪放，高亢嘹亮，刚 中有柔，柔中有刚，深受广 大人民喜爱和欢迎的民族乐 器之一，广泛应用于民间的 婚、丧、嫁、娶、礼、乐、 典、祭及秧歌会等仪式伴奏。
（4）笙 是世界上现存大
等。
（2）高胡 是“高音二胡”的
简称，其形、构造、演奏弓法与技 巧以及所用演奏符号等，均与二胡 相同，只是琴筒（共鸣箱）比二胡 略小，常用两腿夹着琴筒的一部分 演奏。
民族管弦乐团介绍
民族管弦乐团介绍
民族管弦乐团是以传统的中国民族乐器为主要演奏对象、吸收西方管弦乐演奏技巧和形式，现代化的表现手法来展现中国音乐特色和民族传统文化的音乐团体。
通常由弦乐、木管、铜管、打击乐、民族乐器等多个演奏组成部分组成。
民族管弦乐团的创作和演奏，紧密结合中国传统音乐的特点和元素，通过现代化的音乐表现方式，将中国民族音乐和西方现代音乐相结合，发展出了独具特色的演奏风格和音乐作品。
在音乐节、晚会、音乐会等场合中，其音乐表达方式丰富多彩，既可以表现古典的传统民族音乐，也可以演奏具有现代气息的民族音乐作品，深受广大观众喜爱和好评。
此外，民族管弦乐团还在各级教育机构和社区开展音乐教育普及工作，积极传承和弘扬中国民族音乐文化。
同时，也在国际舞台上多次展示中国音乐的风采，为世界各地观众呈现了丰富多彩、独具特色的中国民族音乐文化。
总之，民族管弦乐团是中国传统音乐和现代音乐相结合的产物，通过不断探索和创新，展示了中国民族音乐的独特魅力和多样性，成为中华民族文化的重要组成部分。
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乐队分类
• 大型管弦乐队（总人数70左右） • 小型管弦乐队（总人数30左右）
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乐 队 组 成
• • • • 拉弦乐器组 弹拨乐器组 吹管乐器组 打击乐器组
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拉弦乐器组
• 大型乐队中：包括高胡8人、二胡 10人、中胡5人、板胡1人、大提琴6 人和低音提琴4人 • 小型乐队中：包括高胡4人、二胡6 人、中胡3人、大提琴2人、低音提 琴1人。还可加板胡等其他拉弦乐器
中国民族管弦乐队简介
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乐队的由来
民族管弦乐队是上世纪20年代，在中西文化交 流下产生的。综合了传统丝竹乐队和吹打乐队，在 部分程度上模仿了西方交响乐队的编制。 我国的民族乐器中缺少低音乐器，所以比较常 见的做法是使用西洋乐器中的低音提琴作为补偿， 也有使用大提琴的。一些现代派民乐作品中会出现 传统中较为少见的音响要求，可能需要西洋乐器作 为辅助。
（高音二胡的简称）
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板 胡
琴筒由木料或椰子壳制成。 除了独奏外，它也是北方 的戏曲（如河北梆子、评 剧、豫剧等）的主要伴奏 乐器。
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弹拨乐器组
• 大型乐队中：包括有琵琶4人、中 阮4人、大阮2人、扬琴2人、古筝 2人和三弦1人 • 小型乐队中：扬琴1人、琵琶2人、 中阮2人、大阮1人、筝1人，另可 加柳琴、三弦等
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打击乐器组
• 大型乐队中：包括锣、鼓、钹、磬、 木琴、云锣和三角铁等，一般由6人 演奏。有时根据作品的需要，乐队在 排练演出时，可适当地增减演奏员 • 小型乐队中：视需要而定
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锣
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鼓
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钹
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磬
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鼓乐合奏
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乐队排列图
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其它组合形式
• 江南丝竹（以弦乐器与竹管乐器为主） • 西安鼓乐（以打击乐器与吹管乐器为主） • 广东音乐（高胡主奏） • 等等
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笙
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管 子
起源于古代波斯（今 伊朗）。在中国古代 称为"筚篥"或"芦管"。
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箫
唐代以前指多管“箫”，即“排 箫”。 《通典· 乐器》引《世本》：“箫， 舜所造。其形参差象凤翼，十管， 长二尺。” 今之单管洞箫，唐代以前称 “笛”，宋代称“箫管”。 《广雅· 释乐器》：“箫，大者二 十四管，无底；小者十六管，有 底。”
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琵 琶
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阮
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扬 琴
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筝
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三 弦
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柳 琴
又称柳叶琴、金刚腿、 土琵琶。原流行于苏、 鲁、皖等省。
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吹管乐器组
• 大型乐队中：包括唢呐8人、笛子 4人、笙4人、管子2人和洞箫1人 • 小型乐队中：包括竹笛、笙、唢呐 各2人，另可加管子等其他管乐器
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二 胡（又称“胡琴”或“南胡” ）
结构： 一、琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、 接指操作的重要支柱。 二、琴轴用来调节二胡的音高 三、千金用于扣住琴弦 四、琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 五、弓子用于拉奏二胡 六、二胡的音响来源于琴弦的振动 七、松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦
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高 胡
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江南丝竹
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西安鼓乐
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广东音乐
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对于同学们的认真听讲表示感谢
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唢 呐
又名喇叭，小唢呐称海笛。唢呐， 在木制的锥形管上开八孔（前七 后一），管的上端装有细铜管， 铜管上端套有双簧的苇哨，木管 上端有一铜质的碗状扩音器。唢 呐虽有八孔，但第七孔音与筒音 超吹音相同，第八孔音与第一孔 音超吹音相同。
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笛 子
一般分为南方的曲 笛和北方的梆笛。 大部分笛子是竹制 的，但也有石笛和 玉笛。