矛盾的同一性和斗争性的含义
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
（1）条件性。 （2）对立面之间的相互转化。 （3）矛盾双方的相互转化比相互依赖更为重要。
二、矛盾的斗争性
含义：矛盾双方相互排斥、相互分离的趋 势属性。
对
立
非对抗式的，即“我是我，你是
两 你”
大
类
差异、区别、不同
对分抗式的，即“要么我，要么你”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
歧
师
生
之
同
间
桌
之
间
C版权页 opyright
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母
③相反相成，相辅相成 ④刻舟求剑
A ①②③
B①②④
C ②③④
D①③④
课后作业
自行查阅相关资料，结合课前的两段视频， 运用我们本节课所学的知识分析：
中美关系
课程名称：矛盾的同一性和斗争性的含义 课程类型：演示类 教案设计：杨龙 指导老师：贺宝勋老师 制作单位：西华师范大学现代教育技术中心 制作人 ：杨龙、彭丹、张静、张怡雯、程丽 制作时间：2015.5.20
除此之外，父母之间，男女之间、 遗传和变异，化合和分解……
课堂小结
一、同一性的含义： 矛盾双方相互依存、相互转化的趋势和属性。
1、一方的存在以另一方的存在为前提； 2、矛盾双方相互包含，在一定条件下相互转 化。
二、斗争性的含义： 矛盾双方相互排斥、相互分离的趋势和属性。
巩固练习
A 1、下列体现了矛盾观点的有
两 方 面 含 义
1方、的矛存盾在双为方前相统一提互，依双赖方，共一处方于的一存个在统以一另体一
中。
性 、
相
2、矛盾双方相一致 互贯互合 通，在
以相互转化。性 作
一定条件下
相 互相
可依存互转
换
相互依赖
有无相生， 难易相成， 长短相形， 高下相倾。 《老子》
相互贯通
相互转化 矛盾双方之间存在着一条由此达彼的桥梁， 当条件具备时，矛盾双方就会相互转化。
《现代教育技术》公共课信息素养专题学习课件 ——矛盾的同一性和斗争性的含义
制作者：杨龙、彭丹、张静、张怡雯、 程丽 指导教师：贺宝勋
西华师范大学现代教育技术中心
2015年5月20日
•目录
一、 • 矛盾同一性的含义 二、 • 矛盾斗争性的含义
一、矛盾的同一性
含义：矛盾双方相互依赖、相互转化 的趋势和属性。
矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾是普遍存在的 （１）矛盾普遍性的含义：
a.矛盾存在于一切事物中
（事事有矛盾）
能不能分别从三大领域举例说明？
b.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终， 每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终 的矛盾运动。
（时时有矛盾）
（2）矛盾的方法论意义：
承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露 矛盾，积极寻找正确的方法解决 矛盾。
普遍性变为特殊性
2、二者在不同 的场合可以相 互转化
特殊性变为普遍性
（1）关于事物矛盾问题的精髓 （2） 是马克思主义普遍原理同各国革命 和建设的具体实践相结合的哲学基础，也 是建设有中国特色的社会主义的重要哲学 依据。
（２）矛盾普遍性和特殊性 辩证关系原理的方法论
（3）学会科学的工作方法： “解剖麻雀”、“抓好典型”
两千多年前，我国有个叫 公孙龙的思想家牵着一匹马出 关，把关的人对他说，法令规 定不许带马出关。公孙龙说： “我牵的是白马，不是马！白 马和马是两回事。”
思考：公孙 龙的论断有 无合理性？ 从哲学角度 看它错在什 么地方？
只看到矛盾普遍性 与特殊性的区别
“白马非 马”
否认了矛盾普遍性 与特殊性的联系
矛盾的对立属性是斗争性， 矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的相反相成的两种 基本属性。 同一性 2.矛盾的 基本属性 斗争性
矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
1、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中
2、矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含， 在一定条件下可以相互转化。
承认矛盾的普遍性是坚持 唯物辩证法的前提。
2、矛盾的特殊性
（1）含义：矛盾着的事物及其每一个 侧面各有其特点,表现在： a. 不同事物的矛盾具有不同的特点; 这是构成一事物区别于他事物的特殊本质 b.同一事物在发展的不同过程和不同 阶段上有不同的矛盾; c.矛盾的特殊性还表现为事物矛盾双方也属 性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势
如何理解矛盾的同一性和斗争性
湖北省武汉市第十一中学王忠文同一性和斗争性是矛盾地两种基本属性，是矛盾双方相互联系地两个方面.同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引地性质和趋势.它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在地条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化地趋势.这种包含着向自己对立面转化地相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间地内在地统一性.斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥地性质和趋势.矛盾斗争性具有丰富地内容和多样地形式.不同地矛盾具有不同地斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上地斗争形式也不同.不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式地改变误认为斗争地消失.资料个人收集整理，勿做商业用途矛盾地同一性和斗争性是相互联系、相互制约地.一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性.因为矛盾地同一是以差别和对立为前提地，是包含差别和对立地同一.同一性要受斗争性地制约，矛盾双方地共存要靠斗争来维持，矛盾双方地转化要靠斗争来实现.另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中.斗争性要受同一性地制约，同一性规定和制约着斗争地形式、规模和范围.资料个人收集整理，勿做商业用途矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约地原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，做到同中求异和异中求同.这是辩证认识地实质所在.形而上学割裂矛盾同一性和斗争性地关系，“在它看出有差别地地方就看不见统一，在它看见有统一地地方就看不出差别”.这种只见对立、不见同一或者只见同一、不见对立地观点往往造成思想上地绝对化和片面性.资料个人收集整理，勿做商业用途同一性和斗争性相互制约地原理是我们认识世界和改造世界地有力工具，它是党制定战略策略地理论基础，是我们做好一切工作地重要方法.我们党地历史上关于统一战线中地“又联合又斗争”地策略和现阶段改革开放中“利用资本主义、建设社会主义”、实现祖国统一地“一国两制”地方针、构建社会主义和谐社会等重大决策，就是成功地运用对立统一学说地范例.善于发现和利用事物矛盾地对立和同一地关系，从同一中发现和利用对立，从对立中发现和利用同一，对于我们做好一切工作，使事物向着有利于我们地方向发展，具有现实地指导意义.资料个人收集整理，勿做商业用途[试题分析].下列属于矛盾分析法地叙述有①互联网所带来地好处和坏处各占一定比例②互联网所带来地利、弊是同一事物地两个对立地方面③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了④互联网同其他事物一样在同一与斗争地关系中发展资料个人收集整理，勿做商业用途．①②.②③.①③.②④[解析]答案是.此题为年全国文科综合能力测试卷Ⅰ地第题.好处与坏处属于矛盾地两个方面，本身需要具体分析，不能一概而论,更不能简单地从比例上来划分，不选①；②是一分为二方法地运用，应选；③不符合事实，也不符合矛盾分析法，不选；④揭示了同一与斗争地关系，符合矛盾分析法，应选.结合上述分析，本题应选.资料个人收集整理，勿做商业用途.在平面解析几何中，当动点到一个定点地距离与它到一条定直线（定点不在定直线上）地距离之比是常数时，该动点地轨迹为圆锥曲线.常数地值不同，圆锥曲线地形状就不同，当常数小于时，轨迹是椭圆；当常数等于时，轨迹是抛物线；当常数大于时，轨迹是双曲线.上述结论表明资料个人收集整理，勿做商业用途①共性离于个性之中②矛盾地同一性推动事物地变化③事物地量变引起质变④事物地联系是具体地，多变地资料个人收集整理，勿做商业用途．①③．③④．①②④．①③④[解析]答案是.这是年北京市高考文科综合能力测试题地第题.总体来看，该动点地轨迹为圆锥曲线，但常数值不同，曲线形状不同，可见，应选①、④；常数数据地变化，导致曲线形状地变化，可见，应选③；同一性不能脱离斗争性而存在，单纯有同一性，不能推动事物地变化，不选②.资料个人收集整理，勿做商业用途[练一练]年月召开地第二次中美战略经济对话，双方在金融服务、民用航空、能源和环境保护合作等领域，均达成了令人关注地协议.这些协议将对两国经济产生深远影响.上述材料在辩证法上地启示是：资料个人收集整理，勿做商业用途①矛盾地双方在相互斗争中获得发展②矛盾双方相互转化③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展④矛盾双方可以相互吸取有利于自身地因素而得到发展资料个人收集整理，勿做商业用途.①②③.②③④ .①②④.①③④.西周末年思想家史伯说：“和实生物，同则不继.以它平它谓之和，故能丰长而物归之”.这里所包含地辩证法思想有资料个人收集整理，勿做商业用途①矛盾地同一是包含差别地同一②对立面地统一是事物发展地动力③不包含内部差别地事物就不能存在和发展④只有克服矛盾地斗争性，事物才能向前发展资料个人收集整理，勿做商业用途.①②③.②③④ .①②④.①③④参考答案。
矛盾的同一性和斗争性
3、矛盾同一性与斗争性的关系
区别 联系
A. 同一性离不开斗争性，同一以差别和对 立为前提。 史伯说：“和实生物，同则不继”
—不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。
强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形 成统一体。
孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”
—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相 处。
矛盾无处不在，矛盾双方在一定的条件下可以相互转化， 要求我们用对立统一的观点看问题
矛盾无处不在
同化、异化
自然界
客观世界 矛 盾
结论1
化合、分解
正极、负极
------
充满矛盾
矛 盾
人类社会
民主、集中 权利、义务
自由、纪律
充满矛盾
矛盾存在于一切事物之中,不包含矛盾的事 -----物是不存在的，即事事有矛盾。 （空间）
1.矛盾的普遍性
（1）原理：事事有矛盾; 时时有矛盾。
（2）方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证 法的前提。所以我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于 揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决问题。
藏族
回族
土族
目前居住在青海的少数民族有藏、回、土、撒拉、蒙古五个， 它们各自保持着自身独特的文化传统。以上五个姑娘你能猜出它们 分别属于哪一民族吗？你是凭什么进行辨别的？
矛盾同一性与斗争性的关系
（1）什么是矛盾 １、矛盾的同一性 （２）矛盾的同一性 和斗争性 （３）矛盾的斗争性 （４）矛盾同一性与斗争性的关系
注意
3
矛盾存在于事物内部和事物之间。
不能把辩证矛盾和逻辑矛盾混为一谈。
“每个同学都是三好学 生又都不是三好学生”
“每个同学既有优 点又有缺点。”
矛盾的同一性和斗争性
矛盾是事物发展的源泉和动力
总结
②对立：相互排斥、相互对立
凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就
不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）
美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人 们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年 里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量 减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后 只得请回‚狼医生‛，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。 ②矛盾双方相互排斥、相互分离。环保和发展的两难选择，是矛盾 斗争性的体现； ③在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互转化。加强环境保护， 促进经济从阵痛期走向舒缓期和愉悦期，是矛盾同一性的体现。 ④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。在环 保和发展的两难抉择中也孕育着更大的希望和发展机遇。（2分）
√
√
√
1、[09全国]人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思 所以危”而“安”，其哲学道理是 ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 ② 认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之 ③认识“安” 与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势 ④认 识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安的趋安 避危 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2、（2011上海）崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这 一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和 谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这 体现了 A．事物矛盾双方的转化是无条件的 B．矛盾同一性和斗争性是 不可分割的 C．事物的变化发展是量变与质变的统一 D．矛 盾双方的对立统一推动了事物的变化发展
矛盾的同一性和斗争性
七、矛盾的同一性和斗争性一、知识网络二、深度透析是什么（1）矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立统一的哲学范畴。
既矛盾就是对立统一。
（斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性）为什么矛盾双方的对立统一，推动着事物的运动、变化和发展。
世界是普遍联系的，也是永恒发展的。
联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心。
怎么办矛盾的对立统一，要求我们运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。
三、巩固训练1. 互联网是一个开放的世界，但“没有规矩，不成方圆”，虚拟的互联网也并非完全的自由地带。
这就要求我们 ( )A.坚持集体主义的价值观B.发挥主观能动性C.坚持全面看问题的观点D.坚持联系的观点2. (2011年盐城三模卷)如果要给右图漫画加一个哲学标题，你认为最恰当的应该是 ( )A．实践是认识的基础B．方法论决定世界观C．矛盾就是对立统一D．部分不能取代整体3.“头痛医头，脚痛医脚”这句话 ( )A．包含了矛盾特殊性原理B．体现了具体问题具体分析原则C．揭示了形而上学的孤立的观点D．反映了事物联系的具体性4. (2011年盐城二模卷) “乱生于治，怯生于勇，弱生于强。
治乱，数也；勇怯，势也；强弱，形也。
”体现的哲理是 ( )A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B．主次矛盾在一定条件下可以相互转化C．矛盾的普遍性存在于特殊性之中 D．矛盾双方相互排斥、相互对立5.(2011年南京二模卷)英国杰出的现实主义戏剧作家萧伯纳说过，人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
这对我们的哲学启示是 ( )A．要用对立统一观点看问题 B．办事情要着重把握主要矛盾C．要善于把握时机促成质变 D．人生是否幸福取决于人的态度6. 生活中和自己联系最多.关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。
这说明 ( )A．斗争性寓于同一性之中 B．同一性寓于斗争性之中C．矛盾双方相互渗透.相互包含 D．同一性和斗争性在一定条件下相互转化7. 聪明的人在生活中既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择。
一矛盾同一性和斗争性辩证关系原理
1、范畴定义
①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通性质和倾向。
其一，矛盾双方相互依存。
20世纪三十年代到四十年代，在中国大地上进行着一场你死我活战争。
其二，矛盾双方的相互贯通。相互贯通包括两个方面：
①在事物量变过程中，斗争性推动双方力量消长，为质变创造条件；
抗日战争中，双方有进有退，中国人民的力量不断增长，日本一方的力量逐渐削弱，为抗战的最后胜利积累条件。
②在事物质变过程中，斗争性导致矛盾解决，实现事物的质变。
苏联红军出兵东北，中国人民对日寇最后一战，抗日战争时期胜利结束。
总之，事物发展是矛盾同一性和斗争性共同作用的结果。
三、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
1、矛盾的普遍性和特殊性的含义
①矛盾的普遍性
一是指矛盾性质的普遍性即指矛盾的共性。敌我之间的矛盾一般是对抗性的，而人民内部矛盾一般是非对抗的。
二是指矛盾存在的普遍性，包括两个方面的含义。其一，是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，即事事有矛盾；其二，每一事物的发展过程始终存在矛盾运动，即时时有矛盾。
事物的外部矛盾即该事物同他事物之间的矛盾，是事物发展的外部原因，简称外因。
内因和外因之间关系是辩证统一的。
1、内因是事物发展的根据，是第一位的原因。
中国有特殊的国情和矛盾，我国的发展首先要靠内因，必须坚持独立自主、自力更生的方针，主要依靠自己的力量。
2、外因是事物发展的条件。
当今世界是开放的世界，我国的发展还要利用外因，必须坚持对外开放的方针，利用其他国家的资金、技术和市场，促进自己的发展。
一矛盾同一性和斗争性辩证关系原理矛盾是事物要素之间或事物之间既对立相互排斥又统一相互联系的关对立和统一是矛盾关系的两个方面同一性
知识点2-矛盾同一性、斗争性的含义
矛盾同一性、 斗争性的含义
矛盾同一性、斗争性的含义
【知识解析】
1、矛盾同一性的含义：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸 引、相互联结的属性和趋势。 它有两方面的含义：
一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定 条件下可以相互转化。
矛盾同一性、斗争性的含义
【典型例题】
①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的统一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局
A．①② C．③④
B．①④ D．②③
矛盾同一性、斗争性的含义 【典型例题】
【解析】 鲁、梁等国只看到蚕丝价格上涨对自己有利的 一面，没有看到对自己不利的一面，只见统一不见对立， ③符合题意；同时鲁、梁等国也没有从整体上把握事物之 间的联系，④符合题意。故选C。
1．宋朝诗人卢梅坡有《雪梅》诗两首。一首是：‘“梅雪 争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输 梅一段香。”另一首诗是：“有梅无雪不精神，有雪无诗 俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”这两首绝 妙的诗所蕴涵的哲学道理是( ) ①矛盾双方是相互转化的 ②坚持两分法、两点论 ③矛盾双方是相互依存的 ④事物是既对立又统一的
【答案】 D
矛盾同一性、斗争性的含义
【典型例题】
3、春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国 内只准种粮食而不准种桑树。齐国蚕丝需求量大，价格上 涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后， 齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果， 鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使 疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的 启示是，看问题、办事情(【典型例题】
什么是矛盾的同一性和斗争性
什么是矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性指的是矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势。
它包括两方面的含义：第一，矛盾双方相互依存。
矛盾双方处在一个统一体中，它们彼此依赖，互为存在的前提。
第二，矛盾的双方相互贯通。
这是指矛盾的双方相互影响、相互作用、相互交织与相互渗透，并在一定的条件下相互转化。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质，即矛盾双方相互反对、相互限制、相互否定的性质，它体现了矛盾双方的差别性和对立性。
矛盾的统一性和斗争性
这三个材料蕴涵着 什么哲学道理？
带领我们强起来
带领我们富起来
带领我们站起来
在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。
事物矛盾的双方也各有其特点。
矛盾双方 不同特点 花言巧语、、软磨硬缠，目的是以 较高的价格尽快地把商品卖出去 半信半疑、货比三家，目的是以较 低的价格买回称心如意的商品
卖方
买方
社会 落后的生产力发展水平的矛盾、 阶级矛盾……
有矛盾！
共产主义 社会
基本矛盾、进步与落后的矛盾、 人与自然的矛盾……
②理解矛盾普遍性要注意几点：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围 其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下 它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学 解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
事事有矛 盾
人死了便一了百了，一切矛盾都没有了。
腐烂、分解化 入空气泥土
出生
同化、异化
死亡
物理、化学
的生命矛盾运动
的矛盾运动
社会形态 原始社会 奴隶社会
矛盾举例 基本矛盾、氏族冲突、部落战 争…… 基本矛盾、奴隶主与奴隶、野蛮 与文明、脑力劳动与体力劳 动……
结论
旧矛盾解决 了，又会产 生新的矛盾， 封建社会 基本矛盾、地主和农民、手工业 在新旧矛盾 者之间的竞争、新兴资产阶级与 之间绝不存 没落地主阶级…… 在哪怕一刹 资本主义 基本矛盾、资产阶级与无产阶级、 那的无矛盾 社会 经济危机、社会危机…… 状态。时时 社会主义 人民日益增长的物质文化需要同
矛盾普遍性原理
(1)矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不 存在的.即事事有矛盾。 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。每一事物 从产生到灭亡都存在自始至终的矛盾运动,即 时时 有矛盾。
知识点3-矛盾同一性与斗争性的关系
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展
④事物的联系是事物发展的源泉
A．①③ B．②④ C．②③
D．③④
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
4．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模 范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直 一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。 不少粉丝称“嫁人要嫁灰太狼，做人要做懒羊羊。”这从哲 学上说明( )
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
2．紫茎泽兰约于20世纪40年代传入我国，在云南、贵州、 四川、广西、重庆、湖北、西藏等地广泛分布，对当地生产 生活造成了极大危害。但经过研究发现，它可以用来制作草 粉饲料、有机肥料、植物染料，也能作为生物能源燃料。其 富含“植物黄金”绿原酸且提取率达1%，有着巨大的潜在 经济价值。这表明( ) ①坏事一定能够变为好事 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③利与害都是相对而言的 ④利与害之间没有严格界限 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
矛盾同一性与斗争性的关系 【典型例题】
【解析】任何事物都有其两面性，利与害之间是可以相互转 化的，故选②③。①④说法错误。
【答案】B
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
3．近年来，我国某钢铁集团下大力气走清洁生产、节能减 排的绿色发展之路。其绿色转型模式被工信部确定为城市型 钢厂的范例。绿色转型彻底颠覆了钢铁企业“傻大黑粗”的 形象，改变了高能耗、高排放的传统发展模式，实现了社会 影响力提升和经济效益增长双丰收。这表明( )
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
1．王安石在《游褒禅山记》中写道：“而世之奇伟、瑰怪、 非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不 能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之， 亦不能至也。”王安石强调，达到“奇伟、瑰怪、非常之 观”必须有“志”“力”“物”，这蕴涵的哲理是( )