寻找春天的秘密

“寻找春天的秘密”活动有感
明天幼儿园
一抹嫩嫩的绿色，一缕拂面的清风，春天就这样悄无声息的来到了我们身边。

看着窗边的树叶，上周还是秃秃的枝干，这一周就已经冒出了小小的新芽，孩子跟我说：妈妈快看呀，树上面长出草来了。

我跟他说，是春天来了，树开始发芽了，准备迎接新一轮生命的光辉了。

第二天收到老师的短信，班里开展“寻找春天的秘密”的主题活动，建议家长多带孩子观察动植物的变化，培养孩子观察大自然，热爱大自然，激发幼儿对大自然的好奇心。

瞬间心里非常的感动，老师太有爱了，而且对孩子是多么的用心，我怎么就没想到呢。

提示的太及时了，因为北京的春天实在太短暂了。

再不找可就错过了。

怎么开始找呢，还是先打开书本，找到里面有关季节变化的章节，给他看看讲讲各个季节更替的知识，春天有哪些特征和变化。

“小草变绿了，不再枯黄了，树开始发芽了，各种各样的花都开了，特别漂亮，小鸟唱着优美动听的歌从窝里飞出来了，小燕子也从南方飞回来了，池塘中的鱼儿一个个也都探出了它们的小脑袋，蝴蝶和蜜蜂也出来活动了，还有蚯蚓，燕子，风筝，……”然后约定，周末一起和爸爸妈妈去找春天，孩子兴奋极了，书看的也格外的认真。

表示，他一定会找到春天的，我说，好，就看你的了。

星期六的早上，我们和孩子一起唱着“春天在哪里”的歌出发了，春天在青翠的山林里，春天在那湖水的倒影里，春天在那小朋友眼睛里。

刚刚出了大门，孩子吓了一大跳，“妈妈，你快看，好多毛毛虫”，踮着脚尖小心翼翼的想躲开那些毛毛虫，我一看就乐了，那不是毛毛虫，不用害怕，那是杨树的花，我捡起一条放在手里，让他仔细看，刚开始很害怕，在我和爸爸的鼓励之下，小心翼翼的拿起一条，仔细看了半天，说妈妈，他不会动，不是毛毛虫，我不害怕了。

我很想给他讲讲有关这毛毛虫的知识，可惜，我也不太知道来龙去脉，他爸爸简单的给他讲了讲，杨树上落下来的“毛毛虫”是杨树的花朵。

在第一年秋天的时候，杨树上就长出来一些小芽。

这些小芽外面有好多毛茸茸的鳞叶包着，好像穿上毛衣一样，冬天不怕冷。

到了第二年春天，这些小芽就钻出来了，那就是杨树开花了，等花都掉下来之后，树上就会长出绿油油的叶子。

原来是这样啊，囧啊，我都不懂。

但是，孩子接着问，为什么秋天就长小芽了呢，什么时候能都掉下来，这个毛毛虫我看见不像花啊。

打破沙锅问到底，怎么办？我跟孩子说，咱们带几条毛毛虫回去，一起查查资料好不好？孩子高兴的说，恩，好的。

就这样，还没出发，在杨树下面就停留了半个小时。

一心想着公园的花花草草，刚开始有点着急，后来一想，这“毛毛虫”不是很好的春天的痕迹吗，心里顿时觉得舒畅多了。

到了公园，孩子高兴极了，四处疯跑一阵之后，我说，咱们今天来主要是干什么呀，忘了没有，他很神秘的说，没有忘，我要找春天呢。

妈妈，你看我的吧，我都能找到^-^。

换上了嫩绿新装的柳树，在微风中轻轻地飘扬，桃花红着脸，抿着小嘴冲我们微笑，那可爱的粉红色已掩盖不住盎然的生机，，不知哪一天，哪一霎间，就
挂满了枝头。

樱花开满了树，白得像雪，片片花瓣轻盈飘落，恍若天女散花。

浓浓的清香随着风，飘到我们的鼻子里。

几枝不知名的树梢上，挂满了紫红色的花朵在风中摇曳，走近细看，枝头上已长出嫩绿的心形的小叶片儿，犹如随风飘扬的云彩，似乎一眨眼就会从你眼前飘走。

真是有点"乱花渐欲迷人眼"的意思，春天啊，真的是百花齐开，竞相绽放的季节。

草坪上，嫩嫩的、绿绿的小草只伸出一点小芽尖来，它正舒展着身体，努力地钻出大地呢。

蜜蜂在花丛中一边飞来飞去，一边嗡嗡地叫着，小鸟（虽然不是燕子）也展开了歌喉，叽叽喳喳的说个不停。

太阳暖洋洋的照在湖面上，水面波光粼粼，就像宝石洒满了水面。

小河里有几只鸭子在游水，嘎嘎嘎地唱着歌；
花、草、树、水、鸟、蜜蜂、春风，这些孩子居然都找到了，我心里甚是欣慰啊。

我给他讲，春天的早晨是什么感觉呢，春寒料峭，有丝丝凉意，还带着一点点冬天的寒冷气息，但是冬眠的万物都开始苏醒了。

春天的中午呢，暖暖的阳光照着大地，鸟语花香。

春天的傍晚，晚霞映照着大地美丽无比，一阵春风吹来，那浓郁花粉青草气息会扑鼻而来，无论谁，都会张大嘴巴，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉清爽。

当然，还得注意点，有的人呢，对花粉过敏，这种美丽的季节只能呆在家里，不敢到公园里面来。

只有多运动，好好吃饭，增强抵抗力，才会把身体练的棒棒的，才不怕过敏。

（额，这个好像跑题了^-^）
快要回家的时候，孩子跟我说，“妈妈，你快看，这个树和以前不一样了！”“怎么不一样呢？”“原来是小小的，现在有这么大了。

”我才明白过来，柳树变化确实很快啊，前些天看的时候树上刚刚长出几点黄绿色的嫩芽，而今天却已快乐地长满了扁圆的叶子，在风中婀娜地迎风招展。

在蓝天的映衬下，显得楚楚动人。

回到家，找了很多关于“毛毛虫”知识，也算是给我自己普及了一遍，原来杨树花不是一朵一朵地长在树上，而是许多小花都着生在花轴上。

白菜花、桃花等既有雄蕊又有雌蕊，这种花叫做两性花。

像杨树花这样只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花；有雄蕊的花叫做雄花；生有雌蕊的花叫做雌花。

杨絮实际是雌花结出的带有白色绵毛的种子。

有的地方尽管有许许多多的杨树，但都是雄株，也就看不到“杨树飞絮”的现象了。

有棕色花序的是雄株，有绿色花序的是雌株。

柳树花也具有类似的特点。

学无止境啊，和儿子一起成长！
春天是一个多么绚烂美丽的季节，让孩子充分感受和接触这个季节的万物。

老师在学校给孩子观察草娃娃的生长，动手制作各种小花朵，让孩子参与到寻找春天的过程中，我们家长可以带着孩子走向田野、走向公园，走向春天的每一个角落。

我想，只有带着孩子亲近大自然，才能有更加深刻的体会吧。

家长和学校在这个教育和发掘孩子潜能上面，做到了很好的配合，让孩子不仅可以从书本中，从实践中，从和小朋友的谈论中……方方面面，学到更多地关于春天的知识和快乐。

更重要的是，通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。

不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且明显的感受到了自然界的奇妙和顽强的生命力，很好的激发了他的好奇心和探究动植物的热情、关爱与呵护的情感与能力，以及对劳动的热爱。

亲子关系也有了更好的巩固，我还没有像这次一样，积极参与到里面，体会孩子的体会，孩子对我也更信赖和亲密了。