《我变成了一棵树》课件完美版1
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部编版三年级语文下册17.我变成了一棵树(课件)(14张PPT)
③鸟窝一般是小鸟的家，但是
“我”长出的鸟窝能住各种小动物，
课 它们只需要轻轻一爬、一跳就住进了
文 理
鸟窝，连“我”妈妈都可以来住，多
解 么神秘。
④当“我”紧张得心嗵嗵跳时， “我”的鸟窝也会丁零丁零响。
⑤虽然“我”变成了小树，
课
但是“我”的肚子还是跟以前一
文
样会饿，也会发出“咕噜
理 解
噜……”的声音。
“我”的人，所以在心中暗暗期待她能
发现“我”的秘密。
【达标测评】
hǎo（友好）
bèi（背诵）
会好
背Hale Waihona Puke 读hào（好奇）bēi（背包 ）
会
用 ①小亮对这个实验原理很好( hào )奇，非要
做好( hǎo )这个实验不可。
②他拿着背( bēi )包转身离开了，只留下了 背( bèi )影。
你想变成什么？变了以后会产 生什么奇妙的事情？
展 开 想 一朵盛开的
……
一棵
长满
象 鲜花
我变
鸟窝 的树
一缕清 风
成… …
一枝
……
钢笔
谢谢同学们的 积极参与！
课文主要内容
“我”变成了 一棵树，长出各种形
把 握
状的 鸟窝。“我”邀请了许多小动
内 容
物住进来，最后连妈妈也住进来了。
妈妈带来了好多美食与小动物们分享，
把“我”馋得直流口水。本来妈妈早
就识破了“我”的秘密。
【合作探究】
活动一： 1、大声地朗读课文。 2、阅读课文，边读边思考： ①在各自然段前用带圈字符标出。 ②找一找文中的小主人是谁？ ③她为什么希望自己变成一棵树？ ④她变成了一棵怎样的树？ ⑤哪些是她的好朋友？
部编版三年级语文下册17.我变成了一棵树课件(32张PPT)
狐 狸
dān xīn
担 心
bēi bāo
背 包
面 包
miàn bāo
花 生
huā shēng
牛 奶
qiǎo kè lì
xiāng cháng
巧 克力
香 肠
niú nǎi
jì xù
继 续
丁 零
dīng líng
我会读
fàn cài
饭 菜
pái gǔ
排 骨
思考并交流
本文描画了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭，想象自己变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事，字里行间充满着童真童趣，表现了儿童丰富奇特的想象，以及母爱的伟大。
关于想象的名言：
拓展延伸
1. 想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
17 我变成了一棵树
1.会认8个生字，会写13个字。正确读写“吃饭、形状、狐狸、担心、丁零、失望”等18个词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受想象的神秘、有趣。（重点）3.了解课文主要内容，体会“我”心情的变化，以及妈妈对“我”的关心。（重点）4.学习本文的写法，发挥想象，说说你想变成什么，变了以后会产生什么奇妙的事。（难点）
小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？
本来妈妈早就知道我是那棵树！
讨论：既然妈妈一早就知道“我”是那棵树，为什么还有意端来美味的食物馋“我”？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才有意拿来好吃的和大家一起吃，为的是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
思考并交流
dān xīn
担 心
bēi bāo
背 包
面 包
miàn bāo
花 生
huā shēng
牛 奶
qiǎo kè lì
xiāng cháng
巧 克力
香 肠
niú nǎi
jì xù
继 续
丁 零
dīng líng
我会读
fàn cài
饭 菜
pái gǔ
排 骨
思考并交流
本文描画了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭，想象自己变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事，字里行间充满着童真童趣，表现了儿童丰富奇特的想象，以及母爱的伟大。
关于想象的名言：
拓展延伸
1. 想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2. 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
17 我变成了一棵树
1.会认8个生字，会写13个字。正确读写“吃饭、形状、狐狸、担心、丁零、失望”等18个词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受想象的神秘、有趣。（重点）3.了解课文主要内容，体会“我”心情的变化，以及妈妈对“我”的关心。（重点）4.学习本文的写法，发挥想象，说说你想变成什么，变了以后会产生什么奇妙的事。（难点）
小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？
本来妈妈早就知道我是那棵树！
讨论：既然妈妈一早就知道“我”是那棵树，为什么还有意端来美味的食物馋“我”？
妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才有意拿来好吃的和大家一起吃，为的是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
思考并交流
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板书设计
我 变
“我”变成了一棵树
成
了 妈妈住进“我”的鸟窝
一
棵 树
妈妈认出“我”
《我变成了一棵树》PPT课件下载-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
母爱伟大
《我变成了一棵树》PPT课件下载-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的都不知道。 思考：现在的“我”为什么觉得变成树后很 麻烦呢？
因为“我”变成树后，得不到妈妈与小 动物们的关注，也无法与他们交流。
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津津有味地吃了起来。
妈妈：很有爱心，也很喜欢小动物。
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“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪 的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地 互相望了一眼，又继续吃起来。
住进来。 请小动物居住
“我”让所有的小动物都住在树上，说明 “我”喜欢小动物，很有爱心的孩子。
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【部编版】我变成了一棵树PPT教学课件1
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
【部编版】我变成了一棵树PPT教学课 件1
第五单元
17 我变成了一棵树
课时1
一、读拼音，写词语。
二、比一比，再组词。 状态 壮士
发痒 样子
狸猫 道理
零头 领会
三、仿写词语。
1. 丁零丁零 （ 表扬表扬 ）（ 彼此彼此 ）（ 研究研究 ）
2. 香喷喷 （ 红艳艳）（ 白茫茫 ）（ 甜蜜蜜 ）
3. 越来越响 （ 再接再厉 ）（ 不屈不挠 ）（ 古色古香）
四、词语搭配连线。
【部编版】我变成了一棵树PPT教学课 件1
五、下列句子用了哪一种修辞手法，请思考并填空。 A. 比喻B. 拟人C. 排比
1. 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（ B ） 2. 这里的鸟窝有各种各样的形状，有的是三角形的， 有的是圆形的，有的是椭圆形的……（ C ） 3. 这棵大榕树好像一把巨大的绿伞。（ A ）
【部编版】我变成了一棵树PPT教学课 件1
【部编版】我变成了一棵树P夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
【部编版】我变成了一棵树PPT教学课 件1
第五单元
17 我变成了一棵树
课时1
一、读拼音，写词语。
二、比一比，再组词。 状态 壮士
发痒 样子
狸猫 道理
零头 领会
三、仿写词语。
1. 丁零丁零 （ 表扬表扬 ）（ 彼此彼此 ）（ 研究研究 ）
2. 香喷喷 （ 红艳艳）（ 白茫茫 ）（ 甜蜜蜜 ）
3. 越来越响 （ 再接再厉 ）（ 不屈不挠 ）（ 古色古香）
四、词语搭配连线。
【部编版】我变成了一棵树PPT教学课 件1
五、下列句子用了哪一种修辞手法，请思考并填空。 A. 比喻B. 拟人C. 排比
1. 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（ B ） 2. 这里的鸟窝有各种各样的形状，有的是三角形的， 有的是圆形的，有的是椭圆形的……（ C ） 3. 这棵大榕树好像一把巨大的绿伞。（ A ）
【部编版】我变成了一棵树PPT教学课 件1
【部编版】我变成了一棵树P夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
部编版三年级语文下册17《我变成了一棵树》课件(共31张)
①请画出描写鸟窝形状的词语 鸟窝形状很多,每个形状之间，它用的是顿号。
Hale Waihona Puke ②再找找用上顿号的句子，一起体会体会。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小 狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
说明邀请住进来的小动物很多
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、 面包、花生、牛奶....她把这些好吃的分给小动物们。
朗读课文 1.自由读课文,争取读通课文。 2.集中识字、写字,学习本课生字新词。
鳄
肠
零
丁零丁零
继续
狐狸 秘密
3.默读课文，了解想象的内容。 课文中的英英都进行了哪些想象?
4.梳理内容,发现情节的有趣。
英英变成树以后故事写了这些情节: 树上长满了各种形状的鸟窝; 英英邀请许多小动物住进鸟窝; 妈妈住进鸟窝给小动物分食物英英饿得肚子咕咕叫，开 始后悔; 本来妈妈知道英英的秘密。
说明妈妈拿出来的东西很多。
③关注省略号:鸟窝的形状只有这些吗?妈妈 的东西只有这些吗? 省略号说明鸟窝还有很多形状.妈妈还有很多 东西。 ④拓展想象。 展开想象说话:如果自己也变成了一棵树,会变 成一棵什么样的树?
(2)请小动物住进鸟窝。 ①鸟窝在现实中都是小鸟住的,可如今成了许多小动 物的窝。 ②如果喜欢，人也可以住进鸟窝。
课堂总结
整个故事情节前后的联系很紧密。一开 始英英为了不吃饭想变成一棵树，变成 树之后产生的事还是和吃饭有着联系， 最后英英饿得流口水,回到了现实。本来 妈妈是知道秘密的哦。
课后练习
部编版语文三年级下册
第五单元
第17课 我变成了一棵树
学习目标
1.认识“希、痒”等8个生字，会写“状、 狐”等13个生字，会写“吃饭、形状”等18个 词语。
Hale Waihona Puke ②再找找用上顿号的句子，一起体会体会。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小 狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
说明邀请住进来的小动物很多
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、 面包、花生、牛奶....她把这些好吃的分给小动物们。
朗读课文 1.自由读课文,争取读通课文。 2.集中识字、写字,学习本课生字新词。
鳄
肠
零
丁零丁零
继续
狐狸 秘密
3.默读课文，了解想象的内容。 课文中的英英都进行了哪些想象?
4.梳理内容,发现情节的有趣。
英英变成树以后故事写了这些情节: 树上长满了各种形状的鸟窝; 英英邀请许多小动物住进鸟窝; 妈妈住进鸟窝给小动物分食物英英饿得肚子咕咕叫，开 始后悔; 本来妈妈知道英英的秘密。
说明妈妈拿出来的东西很多。
③关注省略号:鸟窝的形状只有这些吗?妈妈 的东西只有这些吗? 省略号说明鸟窝还有很多形状.妈妈还有很多 东西。 ④拓展想象。 展开想象说话:如果自己也变成了一棵树,会变 成一棵什么样的树?
(2)请小动物住进鸟窝。 ①鸟窝在现实中都是小鸟住的,可如今成了许多小动 物的窝。 ②如果喜欢，人也可以住进鸟窝。
课堂总结
整个故事情节前后的联系很紧密。一开 始英英为了不吃饭想变成一棵树，变成 树之后产生的事还是和吃饭有着联系， 最后英英饿得流口水,回到了现实。本来 妈妈是知道秘密的哦。
课后练习
部编版语文三年级下册
第五单元
第17课 我变成了一棵树
学习目标
1.认识“希、痒”等8个生字，会写“状、 狐”等13个生字，会写“吃饭、形状”等18个 词语。
部编版《我变成了一棵树》实用PPT1
第五单元
17 我变成了一棵树第二课时
课时目标 1.理解课文内容，体会英英思想感情的变化。 2.概括英英变成树后的麻烦。 3.概括妈妈的形象。 4.感受文章丰富的想象力。
精读课文，探究结果
1.自由朗读课文，思考：英英的感情发 生了哪些变化？从哪里可以看出来？ 2.默读课文，边读边用笔画出相关语句。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
17 我变成了一棵树第二课时
课时目标 1.理解课文内容，体会英英思想感情的变化。 2.概括英英变成树后的麻烦。 3.概括妈妈的形象。 4.感受文章丰富的想象力。
精读课文，探究结果
1.自由朗读课文，思考：英英的感情发 生了哪些变化？从哪里可以看出来？ 2.默读课文，边读边用笔画出相关语句。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
部编版三年级语文下册17.《我变成了一棵树》课件(共43张PPT)
XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学 小凤教学
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD 小凤教学自营店
XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学 小凤教学
香肠 XFJXZYD
小凤教学看图猜词语XFJXZYDXFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
linɡ
丁零丁零 小凤教学 XFJXZYD
东西，这画小面凤教学真有趣。
➢ 展开想象：他们在大树上会说些什么呢？
这些食物太美味了！
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店
哇，大树上真凉快啊！
XFJXZYD
好吃，再来 一块巧克力！ XFJXZYD
小凤教学自营店
小凤教学
小凤教学
在大树上能看到
XFJXZYD
远处的风景，边吃美
小凤教学 食边欣赏美景，真棒！
小凤教学
想象真有意思
有意思表现在哪里呢？
我变的树上长满了各XFJX种ZYD 形状的鸟窝：三角 XF形JXZYD 的、正方形的，还小凤教有学自营店长方形的、圆形的、椭
圆形的、菱形的XFJX…ZYD …风一吹小凤教，学 它们就在枝头跳
XFJXZYD
起了舞。
XFJXZYD
小凤教学
树小凤上教学自长营店 的不是果子，竟然长满了鸟
见爸爸正在XF大JXZYD 口大口地啃着小凤一教学 块糖醋排骨。天哪，那 小凤教学自营店
可是我最喜欢吃的东西！
小凤教学
小“凤教学我”饿了，想吃饭了。
朗读指点
朗读时，注意拟声词的语气，要读 XFJXZYD 小凤教学自营店 XFJXZYD
的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我” 小凤教学 XFJXZYD
我变成了一棵树ppt课件
组词：抬头 抬高
烦
fán
组词：麻烦 烦恼
造句：这件事办起来非常麻烦。
想象真有意思
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
展开想象：他们在大树上会说些什么呢？
看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
变成树
想象真有意思！
想象的世界多么神奇啊！想象的世界里可以实现美好的愿望，可以经历奇妙的人生。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
完成学习卡，和同桌交流，互相提出建议，修改学习卡。
我的奇思妙想
想变成什么
故事中有哪些人物
变了之后会发生什么奇妙的事
我变成了一棵树
“我”饿了，想吃饭了。
朗读指导
朗读时，注意拟声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。
“我”除了肚子叫，还有什么反应？
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“我”看见大家吃东西也想吃，都馋得流口水了。
1.按课文内容填空。
嗵嗵地
2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_____词， 写出了_______________________。
拟声
“我”激动的心情
丁零丁零
展开你的想象，围绕“我想变成____”，写一段话。
状
zhuànɡ
组词：奖状 形状
造句：小明能画出各种形状的动物。
烦
fán
组词：麻烦 烦恼
造句：这件事办起来非常麻烦。
想象真有意思
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
展开想象：他们在大树上会说些什么呢？
看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
变成树
想象真有意思！
想象的世界多么神奇啊！想象的世界里可以实现美好的愿望，可以经历奇妙的人生。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
完成学习卡，和同桌交流，互相提出建议，修改学习卡。
我的奇思妙想
想变成什么
故事中有哪些人物
变了之后会发生什么奇妙的事
我变成了一棵树
“我”饿了，想吃饭了。
朗读指导
朗读时，注意拟声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。
“我”除了肚子叫，还有什么反应？
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“我”看见大家吃东西也想吃，都馋得流口水了。
1.按课文内容填空。
嗵嗵地
2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_____词， 写出了_______________________。
拟声
“我”激动的心情
丁零丁零
展开你的想象，围绕“我想变成____”，写一段话。
状
zhuànɡ
组词：奖状 形状
造句：小明能画出各种形状的动物。
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动物。
zhuàng
结构：左右 音序：H 部首：犭 组词：狐疑 狐假虎威 造句：妹妹买了一只小狐狸形状
的面具。
hú
lí
结构：左右 音序：L 部首：犭 组词：狐狸 狸子 造句：一只狸猫飞快地钻进了山洞。
结构：独体 音序：D 部首：一 组词：丁当 壮丁
造句：风吹风铃发出好听的丁零声。
dīng
结构：上下 音序：L 部首：雨 组词：零件 七零八落 造句：我攒了一罐子的零钱。
默读课文，找出下列两个问题的答案。 1.“我”为什么要变成一棵树？ 因为贪玩不
想被打扰。 2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？ 长鸟窝 住满朋友 妈妈住上来 ……
作者的想象力十分丰富、有趣
默读课文，思考：你觉得那些 想象很有意思？然后和同学交流， 说一说。
注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。
棵长满各种形状鸟
长满三角形、正方形、
窝的树：三角形、
长方形、圆形、椭圆
正方形、长方形、
形、菱形……鸟窝的
圆形、椭圆形、菱
树。
形……
句意明了，句子简短，
句意断层，
2 鸟窝的形状有意思。
“我”变成的这棵树有什么奇特之处？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的 树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭 圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳 起了舞。
这句话想象奇特 在什么地方？
鸟窝里居住的 竟然是在陆地 上生活的小动 物，而不是一
些鸟儿。
狐狸 犭 犬
和动物有关
你怎么住进来?别担心，我会弯下腰， 让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者 轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你能说说小动物们是 怎么住进鸟窝的吗？
充满想 象力
4
妈妈也来到鸟窝里，和小动 物们一起吃东西有意思。
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_原__地__蹦__蹦__，正方形的鸟 窝__左__摇__右__摆__,圆形的鸟窝_转__起__圈__圈__, 菱形的鸟窝_上__下__晃__动__……
充满想 象力
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真 是太 奇特 了。
仿照文中冒号的作用，写一句话。
1 “我”变成了树有意思。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看， 发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的 变成了一棵树！”
充满想 象力
真是有趣生动
我从这两个词 语体会到了英 英身上发生的
变化。
讨论：“我”变成了怎样的树? 下列两句话哪 句的表达效果更好？
原句：我变成了一
改后：我变成了一棵
故事。
xù
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：继续 续茶 造句：小芳已经连续两个学期考
得全班第一名。
结构：左右 音序：T 部首：扌
组词：抬升 抬高 造句：他心怀鬼胎,不敢抬头正
视大家。
tái
结构：左右 音序：M 部首：禾 组词：秘诀 秘密 造句：小明神秘地告诉我一个好消息。
mì
结构：上下 音序：M 部首：山 组词：密谋 亲密无间 造句：小芳把她的秘密告诉了我。
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：
梯 形
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、 星
菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）
形
心
茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄 形
澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……
五 角
星
3 鸟窝里的住户有意思。
我会请 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小 鳄鱼、小狐狸 住在里面。
假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们 一起走进课文去看看吧！
17 我变成了一棵树
部编 RJ·三年级下册
顾鹰： 儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文
学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红 色的漂流瓶》；在《儿童文学下》上发表过 《请进山猫的雏菊花铺》。已出版多部长篇 童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾 获2008年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊 图画书文学创作入围奖。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我
的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，
发出丁零丁零的声音。
为什么会这样呢？
因为“我” 见到妈妈时 既激动又忐
忑。
妈妈居然也来了
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物 们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
他
们
在
哇，大树上真凉快啊！
大
这些食物太美味了！
树
上 会
在大树上能看到好远的地方， 边吃美食边欣赏美景，心情 真舒畅啊！
说
些
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
什
么
充满想
话
象力
？
4 树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
雨
奶
“是你的牛奶打翻了吗？”
xī yǎnɡ
è
希望 痒痒的 鳄鱼
dīnɡ línɡ chánɡ cù mì
丁 零 香 肠 糖醋 秘 密
zhuànɡ hú lí dīnɡ línɡ qiǎo kè
状 狐 狸丁零 巧克
chánɡ jì xù tái mì mì
肠继 续 抬 秘 密
结构：左右 音序：Z 部首：犬 组词：状态 奇形怪状 造句：小明能画出各种形状的
“咕噜噜……”我的肚子里发出一充满想
种怪怪的声音。
象力
“咕噜噜……”我肚子里的声音越
来越响了。
“我”太饿了，与文首呼应！
5 树流口水有意思
水珠是指什 么？小动物 把水珠当成
什么？
唉，变成树真麻 烦，他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的 都不知道。
水珠是指什 么？小动物 把水珠当成
什么？
“咦，下雨了。”
mì
dān （担心） 担
dàn（担子）
担心：放心不下。
奶奶的身体不好,妈妈总 担心她有个三长两短。
失望：指感到没有希望、失去 信心；希望落了空。本课形容 妈妈没认出自己就是那棵大树 后心里落空的感觉。
李奶奶看着不懂事的小孙 子，失望地摇了摇头。
香喷喷：形容香气扑鼻。
香喷喷的烧鸡摆上桌面， 我们直流口水。
líng
结构：左右 音序：Q 部首：工 组词：灵巧 巧夺天工 造句：小梅是一个心灵手巧的姑娘。
qiǎo
kè
结构：上中下 音序：K 部首：十 组词：千克 克敌制胜 造句：小孩子不应该多吃巧克力。
结构：左右 音序：C 部首：月 组词：腊肠 牵肠挂肚 造句：这种品牌的香肠太好吃了。
cháng
jì
结构：左右 音序：J 部首：纟 组词：继任 前赴后继 造句：小明继续讲述这个动人的
zhuàng
结构：左右 音序：H 部首：犭 组词：狐疑 狐假虎威 造句：妹妹买了一只小狐狸形状
的面具。
hú
lí
结构：左右 音序：L 部首：犭 组词：狐狸 狸子 造句：一只狸猫飞快地钻进了山洞。
结构：独体 音序：D 部首：一 组词：丁当 壮丁
造句：风吹风铃发出好听的丁零声。
dīng
结构：上下 音序：L 部首：雨 组词：零件 七零八落 造句：我攒了一罐子的零钱。
默读课文，找出下列两个问题的答案。 1.“我”为什么要变成一棵树？ 因为贪玩不
想被打扰。 2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？ 长鸟窝 住满朋友 妈妈住上来 ……
作者的想象力十分丰富、有趣
默读课文，思考：你觉得那些 想象很有意思？然后和同学交流， 说一说。
注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。
棵长满各种形状鸟
长满三角形、正方形、
窝的树：三角形、
长方形、圆形、椭圆
正方形、长方形、
形、菱形……鸟窝的
圆形、椭圆形、菱
树。
形……
句意明了，句子简短，
句意断层，
2 鸟窝的形状有意思。
“我”变成的这棵树有什么奇特之处？
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的 树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭 圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳 起了舞。
这句话想象奇特 在什么地方？
鸟窝里居住的 竟然是在陆地 上生活的小动 物，而不是一
些鸟儿。
狐狸 犭 犬
和动物有关
你怎么住进来?别担心，我会弯下腰， 让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者 轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你能说说小动物们是 怎么住进鸟窝的吗？
充满想 象力
4
妈妈也来到鸟窝里，和小动 物们一起吃东西有意思。
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_原__地__蹦__蹦__，正方形的鸟 窝__左__摇__右__摆__,圆形的鸟窝_转__起__圈__圈__, 菱形的鸟窝_上__下__晃__动__……
充满想 象力
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真 是太 奇特 了。
仿照文中冒号的作用，写一句话。
1 “我”变成了树有意思。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看， 发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的 变成了一棵树！”
充满想 象力
真是有趣生动
我从这两个词 语体会到了英 英身上发生的
变化。
讨论：“我”变成了怎样的树? 下列两句话哪 句的表达效果更好？
原句：我变成了一
改后：我变成了一棵
故事。
xù
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：继续 续茶 造句：小芳已经连续两个学期考
得全班第一名。
结构：左右 音序：T 部首：扌
组词：抬升 抬高 造句：他心怀鬼胎,不敢抬头正
视大家。
tái
结构：左右 音序：M 部首：禾 组词：秘诀 秘密 造句：小明神秘地告诉我一个好消息。
mì
结构：上下 音序：M 部首：山 组词：密谋 亲密无间 造句：小芳把她的秘密告诉了我。
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：
梯 形
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、 星
菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）
形
心
茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄 形
澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……
五 角
星
3 鸟窝里的住户有意思。
我会请 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小 鳄鱼、小狐狸 住在里面。
假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们 一起走进课文去看看吧！
17 我变成了一棵树
部编 RJ·三年级下册
顾鹰： 儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文
学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红 色的漂流瓶》；在《儿童文学下》上发表过 《请进山猫的雏菊花铺》。已出版多部长篇 童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾 获2008年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊 图画书文学创作入围奖。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我
的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，
发出丁零丁零的声音。
为什么会这样呢？
因为“我” 见到妈妈时 既激动又忐
忑。
妈妈居然也来了
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物 们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
他
们
在
哇，大树上真凉快啊！
大
这些食物太美味了！
树
上 会
在大树上能看到好远的地方， 边吃美食边欣赏美景，心情 真舒畅啊！
说
些
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
什
么
充满想
话
象力
？
4 树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
雨
奶
“是你的牛奶打翻了吗？”
xī yǎnɡ
è
希望 痒痒的 鳄鱼
dīnɡ línɡ chánɡ cù mì
丁 零 香 肠 糖醋 秘 密
zhuànɡ hú lí dīnɡ línɡ qiǎo kè
状 狐 狸丁零 巧克
chánɡ jì xù tái mì mì
肠继 续 抬 秘 密
结构：左右 音序：Z 部首：犬 组词：状态 奇形怪状 造句：小明能画出各种形状的
“咕噜噜……”我的肚子里发出一充满想
种怪怪的声音。
象力
“咕噜噜……”我肚子里的声音越
来越响了。
“我”太饿了，与文首呼应！
5 树流口水有意思
水珠是指什 么？小动物 把水珠当成
什么？
唉，变成树真麻 烦，他们连水珠是从 我的嘴巴里流出来的 都不知道。
水珠是指什 么？小动物 把水珠当成
什么？
“咦，下雨了。”
mì
dān （担心） 担
dàn（担子）
担心：放心不下。
奶奶的身体不好,妈妈总 担心她有个三长两短。
失望：指感到没有希望、失去 信心；希望落了空。本课形容 妈妈没认出自己就是那棵大树 后心里落空的感觉。
李奶奶看着不懂事的小孙 子，失望地摇了摇头。
香喷喷：形容香气扑鼻。
香喷喷的烧鸡摆上桌面， 我们直流口水。
líng
结构：左右 音序：Q 部首：工 组词：灵巧 巧夺天工 造句：小梅是一个心灵手巧的姑娘。
qiǎo
kè
结构：上中下 音序：K 部首：十 组词：千克 克敌制胜 造句：小孩子不应该多吃巧克力。
结构：左右 音序：C 部首：月 组词：腊肠 牵肠挂肚 造句：这种品牌的香肠太好吃了。
cháng
jì
结构：左右 音序：J 部首：纟 组词：继任 前赴后继 造句：小明继续讲述这个动人的