xx中学德育工作序列化实施方案
中学德育工作实施方案（四篇）
中学德育工作实施方案一、指导思想坚持以____会议精神为指导，深入贯彻落实____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实____，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。
二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。
3、继续关注“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。
4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。
5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。
三、工作重点认真贯彻落实____，狠抓学生行为习惯的养成教育。
四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。
德育示范校工作机构(1)领导小组组长：副组长：成员：(2)工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。
3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。
4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。
5、继续抓好革命传统教育，办好革命传统教育基地。
6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。
德育序列化教育实施方案
德育序列化教育实施方案一、引言德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生基本道德素养、品德修养及社会责任感的过程和方法。
为了更好地培养学生的德育，学校需要建立一套系统、科学、有效的德育序列化教育实施方案。
二、目标与原则1.目标：通过德育序列化教育，培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯，培养学生具备自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等基本素养。
2.原则：a.科学性原则：德育教育要建立在科学的理论基础之上，遵循教育规律，结合学生的实际情况制定教育方案。
b.系统性原则：德育教育要建立起系统化的教育模式，因材施教，从小学到高中形成连贯的德育培养体系。
c.长期性原则：德育教育要长期坚持，通过日常的教育活动和课堂教学有针对性地培养学生的德育素质。
d.情感教育原则：德育教育要注重培养学生的情感素质，通过感悟和情感激发来增强学生的道德修养。
e.协调性原则：德育教育要与其他学科教育相协调，形成统一而有效的教育目标。
三、德育序列化教育实施方案内容1.确定核心价值观：根据国家教育方针和学校的实际情况，确定校园核心价值观培育目标，并制定相应的培育计划。
2.制定德育课程：根据德育目标和学生的阶段特点，制定德育课程，包括学生思想道德修养、法律法规教育等方面的内容。
3.建立德育评估体系：建立完善的德育评估体系，通过考核、测评等方式对学生的德育成绩进行评估，及时反馈学生德育发展情况。
4.加强师资培养：为了提高教师的德育教育能力，学校应加强师资培养，组织教师参加德育培训，提高他们的教育水平和技能。
5.创建德育活动平台：学校应创建多样化的德育活动平台，如德育讲座、德育主题班会、德育活动周等，为学生提供德育培养的机会和空间。
7.鼓励社会实践：学校要积极组织学生参加社会实践活动，让学生亲身参与社会实践，增强他们的社会责任感和良好的道德修养。
四、实施步骤1.研究德育教育理论和实践，确立德育实施方案的目标和原则。
2.成立德育实施工作小组，负责制定德育实施方案，并分工负责相关工作。
周原镇初级中学德育教育序列化实施方案
周原镇初级中学德育教育序列化实施方案政教处一、指导思想：为全面落实《国家教育中长期发展规划》，落实市区德育教育序列化工作指示精神，贯彻学校“以健康发展为本，为终身幸福奠基”的办学理念，引深学校的“四四”发展战略，实现“陈仓知名、领跑川原”的办学目标，学校积极创新德育工作新思路，探索学校德育工作的新途径，不断提高德育工作水平，加强班主任队伍建设体系，提升班主任工作素质，强化主题班会教育主阵地作用，并进一步构建德育教育主体超越序列化模式，特制订本方案。
二、总体目标学校教育确立“德育为首，育人为先”的德育工作理念，追求“德智双全、学思兼顾、用创俱能、身心两健”的育人目标，面向全体学生，以学生发展为本，关注学生差异发展，全面开展健全学生人格教育，尝试主体教育模式，实现三年一贯制的德育教育序列化活动，以引导学生正确看待社会和人生，解决他们学习生活上知识和能力、过程与方法、情感态度价值观等方面的问题，进一步关注学生人格的自我完善和价值的自我实现，追求学校德育以人为本的真正内涵，以此推动班主任队伍建设卓有成效，促使班级管理工作有靓点，最终推动学校向“教育优质、特色鲜明、人民满意”的理想境界不断迈进。
三、组织实施（一）加强班主任队伍建设。
班主任队伍是学校管理的中坚力量，是学校德育教育的主力军。
（1）继续加强班主任选拔和培训工作，（2）做好班级日常管理考核工作，组织好班主任工作交流，促进班主任素质提高，（3）形成班主任工作例会制，（4）继续实施德育大讲堂，使班主任做到兴趣爱好广泛，知识积淀丰富，具备博爱、宽容的人格魅力，不断提升班主任工作的吸引力、感染力、影响力、凝聚力，力求以理念打动学生心，以才智撼动学生，以师德感动学生心，以语言激励学生心，做到严在动心处，爱在情理中。
（二）主题班会实现系列化。
学校在进一步开展健全学生人格教育、尝试主体班会模式的基础上，加强对德育热点、难点问题的研究，安全问题、校风校纪问题、学生厌学问题、网络影响问题、学生心理问题等，积极构建和谐校园、和谐班级，贯彻落实“书香校园、德馨陈仓”工作，扎实推进人文校园、文明礼仪校园，在学生中开展“八大习惯”（礼仪、学习、阅读、健体、劳动、卫生、生活、安全）为主要内容的养成教育，深入开展感恩教育、孝心教育、诚信教育等，为德育工作不断充实新的内涵，极大地丰富和发展了学校德育工作实践。
德育序列化教育实施方案
《德育序列化教育实施方案》一、引言教育的根本任务是立德树人，而德育作为教育的重要组成部分，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
在当今社会，培养具有良好品德和综合素质的人才是学校教育的首要目标。
为了实现这一目标，我们需要构建一套科学、系统、有效的德育序列化教育实施方案，以确保德育工作的针对性、实效性和可持续性。
二、实施目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的社会责任感和公民意识。
2. 促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和向心力。
4. 提高教师的德育意识和能力，形成全员育人的良好局面。
三、实施原则1. 科学性原则：德育序列化教育实施方案应符合学生的身心发展规律和教育教学规律，具有科学性和合理性。
2. 系统性原则：德育序列化教育实施方案应涵盖学校德育工作的各个方面，形成一个完整的体系。
3. 针对性原则：德育序列化教育实施方案应根据不同年级、不同学生的特点和需求，制定有针对性的教育内容和方法。
4. 实效性原则：德育序列化教育实施方案应注重实际效果，通过多种途径和方法，切实提高学生的道德素质和行为习惯。
四、实施内容（一）小学阶段1. 一年级（1）入学教育：帮助学生尽快适应小学生活，了解学校的规章制度和行为规范。
（2）文明礼仪教育：培养学生的文明礼仪习惯，如问候、排队、遵守交通规则等。
（3）爱国主义教育：通过讲述国旗、国徽、国歌的含义，培养学生的爱国主义情感。
2. 二年级（1）良好习惯养成教育：培养学生的良好学习习惯和生活习惯，如按时完成作业、整理书包、早睡早起等。
（2）集体主义教育：通过开展班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
（3）环保教育：培养学生的环保意识，如爱护花草树木、节约用水用电等。
3. 三年级（1）感恩教育：通过开展感恩主题活动，培养学生的感恩之心，如感恩父母、感恩老师、感恩社会等。
（2）安全教育：开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，如交通安全、消防安全、食品安全等。
克拉玛依准东中学高一年级德育序列化实施方案
1、进一步进行自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育。
2、自觉地独立意向心理品质的培养教育。
3、自我认识、评价、管理、教育能力的培养教育。
4、识别与抵制资本主义封建主义和其他腐朽思想作风侵蚀影响能力的培养教育。
5、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。
6、正确对待专业选择以及职业与个性发展的关系,懂得特长的发挥和社会需要之间的关系。
一、政治思想德育内容：
1、科学人生观教育。全面认识个人与社会关系的教育。
2、为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。
3、社会主义社会人际关系及应遵循的原则教育。
4、加强民族团结，维护祖国统一。
六月：德育主题：爱护环境从我做起
学业水平测试、期末考试、“世界环境日”环境保护活动、讨论个人学习与祖国建设的关系，树立正确的学习目的、主题班会：环境与世界、“责任…动感的青春"为主题
七月：期末考试、安全教育、综合素评价评制定和实施；
主题班会参考：
（高一上学期）主题：树立正确的人生观
1、《当我迈进新的人生之路时》（征文）
文明礼貌、社会公德、个人品德教育、学雷锋社会实践活动、感恩教育、主题班会：“做一个有道德的人”“感悟亲情感悟责任”
四月：德育主题：责任教育
期中考试总结家长会、家长培训、青年团校；主题班会：“今天我以母校为荣、明天母校以我为荣”、中华传统文化
五月：德育主题：民族团结教育月
庆祝班主任节活动、纪念“五·四”活动、入团宣誓，做好团员发展工作和要求入团同学的教育培养工作、爱国影片教育、主题班会：尽自己的能力去帮助别人、奉献的意义、“弘扬民族团结维护祖国统一”大合唱比赛
板桥中学德育工作序列化方案
板桥中学德育工作序列化方案2012—2013学年度一、指导思想为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《中学德育大纲》精神，根据学生思想实际和学生年龄特征，按照每个阶段的德盲目标要求，通过由浅人深的主题系列活动，以达到把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的。
二、特点序列化教育，就是针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点，并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体。
教师为主导的系统教育，它具有教育的超前性、渐进性、科学性及针对性强，内容全面等特点。
三、组织管理本方案由班主任负责具体实施，各班主任要根据本班的实际情况，根据方案的目标要求，按照本方案提供的活动内容或另选活动内容。
组织学生自己设计活动步骤，自己组织开展活动，形成学生自我管理，自我教育的局面。
在实施方案的过程中，各班根据自己班级的实际情况，展开活动。
因此，同一内容的活动就会呈现出不同的形式，这种形式上的灵活性，给学生留下了创造的余地，达到既教育自己又锻炼自己的目的。
活动结束，班主任用“活动报告”的形式进行总结，交给政教处。
政教处要深入到活动之中去，对各班的活动情况要能够给予中肯的评价，进行评定表扬，评定的结果纳入班主任绩效考核。
四、中学生生理、心理、品德和思想发展的特点（一）初中阶段1、初中生的生理特点A、年龄：一般为13—16岁。
B、神经系统的特征：脑重量已接近成人，神经机能的分化也达到了成入通常所具有的水平，两种信号系统由第一信号系统占优势转到了由第二信号系统占主导地位。
但兴奋和抑制功能还不能充分自觉地协调一致。
C、生理发展：生理上处于一个生长高峰期。
男女性别差异日益明显，身高、体重发生急剧变化。
女孩成熟早些，并出现“第二特征”。
2、初中生的心理特点A、思维能力：由于智力发展和视野的扩展，思维能力提高转快，有一定的抽象思维能力，学习生活上的独立思考能力增强，但发展不平衡。
奋斗中学德育工作序列方案定
奋斗中学德育工作序列方案定一、引言德育工作是学校教育的重要内容，对学生的身心健康成长和全面素质提升起着至关重要的作用。
因而，制定一套科学合理的德育工作序列方案对于学校德育工作的顺利开展具有重要意义。
本文将以奋斗中学为例，提出一套德育工作序列方案，旨在为学校德育工作的发展提供参考。
二、背景分析奋斗中学是一所以培养德、智、体、美全面发展的德育示范学校，具有较好的教育资源和师资力量。
然而，近年来学校德育工作存在一些问题，如德育目标不够明确、评价体系不够科学、教师教育培训力度不够等。
因此，制定一套科学的德育工作序列方案势在必行。
三、德育工作序列方案1.具体目标-培养学生的道德伦理观念，形成正确的价值取向；-培养学生的学习态度和学习方法，提高学习成绩；-培养学生的社会责任感和团队合作精神，锻炼其领导与组织能力；-培养学生的审美意识和艺术修养，培养他们的创造力和艺术才能；-培养学生的身心健康，提高他们的身体素质和心理素质。
2.基本原则-具体目标导向：以学生全面发展为核心，确定德育工作具体目标；-全员参与：全体教师和学生都应参与到德育工作中来，形成共同育人的氛围；-个性化发展：根据学生的特点和需求，制定个性化的德育计划和活动；-阶段性发展：根据学生的成长阶段，制定相应的德育工作方案；-良好环境营造：创造有利于德育工作开展的良好环境，如校风、班风、宿舍文化等。
3.实施路径-设立德育工作领导小组，负责制定、协调和推动德育工作的具体实施；-制定学校德育工作规划，明确工作内容、目标和时间节点；-开展德育教师培训，提高教师的德育意识和专业水平；-制定学生的个性化德育计划，根据学生的特点和需求，制定相应的德育目标和措施；-注重家校合作，通过家长沟通会、家庭作业检查等方式，加强家庭对学生德育工作的支持；-加强德育成果评价，建立科学合理的评价体系，对学生的德育成果进行及时、全面的评估。
四、预期成效1.学生德育素养提升：经过系统的德育工作，学生的道德伦理素养、学习能力和综合素质将有明显提升。
学校德育序列化活动实施方案
学校德育序列化活动实施方案一、背景分析在我国教育体系中，德育一直是学校教育的重要组成部分。
为深入贯彻落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展德育序列化活动。
通过系列活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、活动目标1. 提高学生的道德素养，使其具备良好的道德品质。
2. 增强学生的法制观念，自觉遵纪守法。
3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高综合素质。
三、活动内容1. 道德教育：开展以诚信、感恩、尊重、责任等为主题的班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的道德观念。
2. 法制教育：组织法制讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法制意识。
3. 班级团队建设：开展团队拓展训练、班级团队活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 社会实践：组织学生参加志愿服务、社会调查等活动，增强学生的社会责任感和使命感。
5. 文体活动：举办各类文体比赛、社团活动，丰富学生的课余生活，提高综合素质。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、地点、负责人等。
2. 宣传发动：通过班会、公告、海报等形式，向学生宣传活动的意义和内容，提高参与度。
3. 活动开展：按照计划有序开展各项活动，确保活动质量和效果。
4. 总结评价：对活动进行总结，评选优秀个人和集体，给予表彰和奖励。
5. 持续改进：根据活动反馈，不断优化活动内容和形式，提高德育效果。
五、保障措施1. 加强组织领导：成立德育序列化活动领导小组，统筹协调各方力量，确保活动顺利进行。
2. 落实责任：明确各部门、班级和教师的职责，确保活动有人抓、有人管。
3. 经费保障：合理安排经费，确保活动所需资金到位。
4. 宣传报道：充分利用校报、校刊、校园网等媒体，宣传报道活动进展和成果。
5. 家校合作：加强家校沟通，争取家长支持，共同推进德育序列化活动。
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源西中学德育工作序列化实施方案一、指导思想为了全面贯彻《中学德育大纲》精神和我校“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的德育理念，根据学生思想实际和学生年龄特征，按照每个阶段的德育目标要求，通过由浅入深的主题系列活动，以达到把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的；实现学生思想政治教育工作的规范化、序列化和科学化，强化常规教育、养成教育，创建优良的育人环境。
二、德育目标校风、教风、学风良好，实现学生思想政治教育工作的规范化、序列化和科学化，建立多层次的校园文化，营造和谐守纪的校园氛围，从整体上提高学生的素质，强化常规教育，养成教育，加强学生安全教育，杜绝学校安全事故的发生；校园无邪教、无吸毒，违法犯罪率为零。
三、组织管理本方案由班主任负责具体实施，各班主任要根据本班的实际情况，根据方案的目标要求，按照本方案提供的活动内容或另选活动内容。
组织学生自己设计活动步骤，自己组织开展活动，形成学生自我管理，自我教育的局面。
在实施方案的过程中，同年级各班根据自己班级的实际情况，展开活动。
因此，同一内容的活动就会呈现出不同的形式，这种形式上的灵活性，给学生留下了创造的余地，达到既教育自己又锻炼自己的目的。
活动结束，班主任将主题班会教案上交到年级长。
年级长要深入到活动之中去，对本年级活动情况要能够给予中肯的评价，年级组长转呈主题班会教案给政教处。
政教处根据全校情况及年级组长意见及时对活动进行评定，评定的结果纳入《创建文明班活动》中。
四、初中生生理、心理、品德和思想发展的特点（一）生理特点1、年龄：一般为13—16岁。
2、神经系统的特征：脑重量已接近成人，神经机能的分化也达到了成入通常所具有的水平，两种信号系统由第一信号系统占优势转到了由第二信号系统占主导地位。
但兴奋和抑制功能还不能充分自觉地协调一致。
3、生理发展：生理上处于一个生长高峰期。
男女性别差异日益明显，身高、体重发生急剧变化。
女孩成熟早些，并出现“第二特征”。
（二）心理特点1、思维能力：由于智力发展和视野的扩展，思维能力提高转快，有一定的抽象思维能力，学习生活上的独立思考能力增强，但发展不平衡。
2、兴趣爱好：逐渐形成兴趣爱好，并随智力发展和知识面扩大而形成对某些学科活动的兴趣，但缺乏稳定性，兴趣转移炔，易产主偏科现象。
当学习上出现困难时，易产生苦感、厌恶等消极情绪，引导不当，易酿成严重后果。
3、个性发展：情感、意志、气质、性格等方面个性特征逐步形成，自我意识有较快的发展。
4、自我意识：自我意识迅速发展，成人感和独立意识增强、对一贯支配自己的父母、教师、社会由“顺应”变为“对抗”。
处处希望显示自己，讨厌别人把自己当小孩看待，喜欢表现自己，以引起别人的注意，但自我认识和自我控制的能力不强，需要悉心引导。
5、好摹仿：心目中有一些楷模供自己仿效，甚至崇拜并时常扬新弃旧。
这表明，他们具有很强的可塑性。
（三）、思想特点思想活跃，关心社会，爱争论，对不同信息渠道的社会影响分辨能力弱，时常立志，希望成才，对学习和生活的环境、条件有一定的要求，逐渐要求自主、自立，但法纪观念、是非观念不强，开始思考各种问题，是人生观、世界观逐渐形成的初始阶段。
（四）、本校学生特点：1、从结构上看：城市郊区农民子女比例大，个体户家庭、外来民工以及单亲家庭也占一定比例，独子、独女、幺子女比重逐年增大。
2、从自身素质看：由于在家看得重，骄气、任性、劳动观点不强，部分学生由于受环境影响行为无规范甚至染上了不良习惯。
3、大部分学生在进入初中学习时，有较高的积极性，但因家庭生活条件优越，就业情况好转，当学习有困难时，无毅力、无勇气克服困难。
如教育不当，甚至厌学。
4、大多数学生能正确理解德、智、体等方面的关系，但也有部分学生有重智育而轻其他倾向。
家庭教育、班级环境，对学生学习成绩的好坏有直接关系。
五、具体方案初中一年级初一级教育工作要点：做好小学与中学衔接点的工作，帮助学生适应新的学习环境，帮助适应新的人际关系，使学生熟知《中学生日常行为规范》，懂得忽以恶而为之，促进学生全面发展。
第一学期主题：迈好中学第一步9月份主题：“守规范，尊师长教育(亲情教育)”内容：1主题班会：“用我们的‘守纪’，向“‘园丁’献礼”；2学习《中学生守则》、《源西中学学生十不准》，《创建文明班方案》等；2、学习并遵守学校各项规章制度，熟悉校史、校风；3、在教师节开展“尊师重教”活动。
如：专题板报、广播、书画展览。
10月份主题：爱祖国教育内容：1、主题班会：“努力学习为国增光”；2、各班组建各类兴趣小组，充分活跃第二课堂；3、开展“看一部爱国题材电影”活动，宣扬爱国主义进步思想，激发学生的爱国热情；4、组织一次“国庆专刊”板报评比活动。
11月份主题：我爱我的班集体内容：1、主题班会：“团结就是力量”；2、广泛宣传团结协作、相互促进的集体主义思想；3、由班干部组建一支“帮教小组”对班里后进生进行帮教；4、组建体育兴趣小组，争取在校运会为班集体争得荣誉。
12月份主题：自爱教育内容：1、主题班会：“找一找自己的闪光点”；2、遵纪守法，开展健康、文明有益身心健康的活动；3、开展“文明礼貌”活动，互相评比、互相监督；4、组织学生进行学习方法、学习心得交流；5、组织学生进行学雷锋活动，学会为人民服务；从而感受帮助他人的优越感。
1、2月份主题：健康、安全与法纪内容：1、主题班会：“法律与我”；2、保持正确健康的心态去面对学习过程中的得与失；3、保持健康的身体与心理，做好复习应考的准备；4、进行假期安全教育，特别是交通、防火、防水、饮食及用电安全。
第二学期主题：做合格的中学生3月份主题：新一年新风貌内容：1、将学生从轻松的假期过渡到正常的学习生活；2、进行青春期的生理、心理特点的专题教育；3、在“三八”妇女节期间开展尊敬母亲的系列活动，如亲手制作贺卡献给母亲，组成小组去探望母亲或召开全班学生的母亲座谈会；4、在3月5日“雷锋日”中在全校掀起学雷锋做好事活动。
4月份主题：传统美德教育内容：1、主题班会“诚信——人生最重要的一课”；2、组织学生在清明节到烈士陵园扫墓，缅怀先烈的业绩，弘扬民族精神；激发学生的爱国热情，发奋学习，报效祖国；3、开展崇尚科学、追求真理的第二课堂活动。
5月份主题：做有抱负的青年内容：1、主题班会“青年，祖国的未来”2、了解“五四”史实，观看历史纪录片，进行爱国主义教育；3、结合历史开展主题辩论，围绕“五四”爱国运动；4、开展“五四”专题板报评比；6、月份主题：安全、法纪牢记心中内容：1、主题班会“遵纪守法、珍惜生命”2、认真复习，作好考试的充分准备；3、加强学生假期安全法纪教育。
初中二年级初二级教育工作要点：帮助学生正确发展独立性，帮助学生适应学习环境，帮助学生开展丰富多彩的集体活动，帮助学生处理好人际关系，注意搞好学习，开展活动，步步设防，加强疏导。
使学生顺利渡过“心理断乳”期的狂躁与不安，使他们健康发展。
第一学期主题：迈好青春第一步9月份主题：行规教育，尊师重教（法制教育）内容：1、主题班会““园丁”颂”；2、开展做守纪榜样，礼仪法制教育；3、开展“尊师重教”活动，从而激发师生感情的进一步深化。
10月份主题：爱我祖国、爱我源西内容：1、主题班会“我心中的源西中学”；2、通过升旗仪式，谈自己的感想，自己应从何做起；3、观看一场历史纪录片，珍惜今天美好生活，发奋学习；4、国庆举办系列活动。
11月份主题：爱心献给集体内容：1、主题班会“我们是集体的主人”；2、让学生认识到集体是我们共同的家，集体利益高于一切，增强主人翁责任感；12月份主题：学人之长，克已之短——学习经验交流内容：1、通过班会课，同学之间互相交流；2、学生写交流心得；3、鼓励一些有进步的后进生，奖励一部分帮教成效好的小组。
1、2月份主题：过一个安全、健康、充实的假期内容：1、调整考前心理状态，相互对照学习，强攻薄弱科目；2、教育学生过一个安全、健康、充实、休闲的假期；3、总结考试成绩，找出不足原因，制定假期学习计划。
第二学期主题：顺利渡过分化难关3月份主题：认识生活中的真、善、美内容：1、主题班会：“说说咱们的服饰美”；2、针对中学生中存在的不良行为举行辩论会；3、结合植树节开展绿化校园活动。
4月份主题：如何与他人交往内容：1、主题班会“实话实说——朋友”；2、引导学生认识学会交往的重要性；3、引导学生学会如何与他人交往，让学生处理好与父母的沟通问题，和同学的交往中，以真诚换真诚，把握与异性交往中的礼仪和分寸。
5月份主题：法伴我成长内容：1、主题班会“这样做，他毁掉了自己的一生”（利用反面教材学生进行讨论）2、“五四”史实回顾；3、学习“未成年人犯罪”反面教材，从而警醒学生切勿以身试法；4、开展“法律”知识竞赛。
6、月份主题：培养健康的心理素质内容：1、开展心理健康讲座，学校设立心理咨询辅导室；2、各班广泛宣传心理健康的有关文摘；3、以紧张的复习与轻松的心态迎接期末考试；4、合理安排学习与生活。
初中三年级初三级教育工作要点：教育引导学生步出低谷勇于登攀，进一步做好后进生的转化工作，坚持正面引导，从旁提醒，使学生自己体面地改正。
帮助学生克服学习上的困难，帮助他们开发智力，指导他们逐步“会学”，帮助他们总结正反两方面的经验。
加强思想教育，以利于人生观的形成。
第一学期主题迈好理想第一步9月份主题：命运由自己主宰内容：1、主题班会：“路在我们脚下”；2、年级大会，点明初三是中学生的一个转折点，自己的前途应由自己把握，激发学生以百倍的信心作好冲剌；3、召开家长会：提出有效合理建议，齐抓共管，争取最好成绩。
10月份主题：立志成才，报效祖国内容：1、主题班会“祖国啊，我的母亲”2、以书画形式歌颂祖国大好河山——开办一次书画展览；11月份主题：在青春的航线上内容：1、主题班会“沟通，从心开始”2、建立深厚友谊，促进师生、同学之间的感情；3、了解中考动向，制订明确目标；12月份主题：做一个有责任心的人内容：1、主题班会“责任，与我们同行”2、利用各种宣传渠道，宣传好人好事，把责任心强的学生进行表扬，树典型，扬正气，学生让明确责任感的重要性。
1、2月份主题：春天的期待内容：1、培养学生心理素质，作好考前辅导；2、沉着应战，严守考试纪律；3、总结经验，再创辉煌。
第二学期主题：以真才实学接受祖国的挑选3月份主题：理想前途教育内容：1、作好新学期的学习计划，定下人生理想的目标；2、让学生明白机遇只垂青于懂得如何追求的人，刻苦勤奋才能实现理想；3、开展3月5日学雷锋活动。
4月份主题：竞争意识教育内容：让学生形成正确的竞争意识，我竞争，我快乐，不辜负老师、母校的殷切希望；5、6月份主题：不畏困难，勇敢面对内容：1、主题班会：“信心是前进的动力”；2、作考前心理辅导；3、升学报考指导，应面对现实，对自己作一个客观评估，填报适应志愿。