二年级下册语文课件-第六单元知识小结 部编版(共13张PPT)
1.会认字。
拂晓 ·
鸣叫 · 垂直 · 向导
· 稀少
·
慈爱 · 包含
· 窗户
· 一盏灯
· 沟渠
·
毕竟 ·· 山岭
· 扑面 · 永远 · 积雪 ·
映出 · 停泊
· 慌张 · 闯入 · 航行
·
绝句 · 压力 · 辨别 · 碰面
宇·宙 ··
黄鹂 ·
蝉鸣
忠·实 ·稠·密
平·稳 ·
水杯 ·
浴室 · 技术 ·
饮水 · 秘密
· 体育
·
船舱 ·
固定 · 研究 ··
一件 题目
·· 博物馆 展览
·· · 哨所 诊断
·
·
2.会写字。
湖水 · 山岭
· 窗户
· 向导
· 失去 ·
莲花 · 东吴
· 清新
· 永远
· 洗澡
··
·
无穷 ·
雷雨 · 迎面
碰到 · 容易 ··
荷花 · 乌黑 ·· 扑来 · 特别
5.词语搭配。
黑沉沉地压下来 忠实的向导 多多去想 牢牢地钩住 一只蜘蛛
天然的指南针 细细观察 平稳地走路 一阵大风 一条彩虹
6.读诗句，说画面。
（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.读句子，注意加点的词语。
（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ·
（2）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ·
11. 《太空生活趣事多 》 ：课文从睡觉、喝 水、活动、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣 事。
12.背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》 《绝句》 《悯农（其一）》
13.背诵课文《雷雨》。
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 目标再远大，终离不开信念去支撑。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 人必须有自信，这是成功的秘密。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
（3）一条彩虹挂在天空。 ·
8.《古诗二首》：《晓出净慈寺送林子方》描 绘了六月西湖独有的美丽景色，表达了作者对 西湖的赞美之情。《绝句》中作者描绘了草堂 周围明媚秀——雷雨中— —雷雨后的顺序进行描写，再现了夏天雷雨 的景象。 10.《要是你在野外迷了路》：这首儿童诗介 绍了太阳、北极星、大树、积雪这四种天然 的指南针。
· 浴桶 ··
绝句 · 压力 · 指针 ·· 积水 ·
含有 · 垂下 · 帮助 ·· 杯子 ·
3.多音字。
4.补充听写词语。
雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户 清新 迎面 野外 大自然 向导 指点 方向 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪 太空 生活 主要 方便 活动 别处 喝水 杯子 使用 洗澡 容易 浴桶
部编版语文二年级上册第六单元知识小结课件(14张PPT)
1.会认字。
2
洪水 经常 百姓 故乡 可是 认为 采 用 安居乐业 带领 会师 红军 常常 来回 战士 白天 晚上 怎样 因为 龙船 欢呼 人群 欢乐
5.四字词语
6.一字组多词。
洪：洪水 防洪 洪峰 洪灾 灾：灾难 火灾 灾害 救灾 农：农业 农民 农具 农耕
13.日积月累。
有志者事竟成。 ——《后汉书》 志当存高远。 ——诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
11. 《朱德的扁担》：写的是红军在井冈山 上，要到山下去挑粮，路非常难走，朱德同志 也跟战士们一起挑粮。战士们心疼他 ，就把他 的扁担藏起来。朱德同志又找来一根新扁担， 写上“朱德的扁担”五个字，大家见了，更加 敬爱朱德 同志，不好意思再藏他的扁担了。
12. 《难忘的泼水节》：讲述的是1961年 敬 爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过 泼水节的故事。体现了周总理亲民、爱民、 和人民心连心的情怀，也表达了人民对周 总理的崇敬与热爱。
7.词语搭配。
挑着食粮 穿着草鞋 戴着斗笠
8.用加点的词语各说一句话。
点击我 看图片
9.给下面的句子加上标点，再读一读。
10. 《大禹治水》：课文先写了洪水给人们 带来的灾难，然后写鲧用筑坝的方法治水， 没有成功；接着写禹通过考察采取疏导的办 法治水，最后成功了，百姓过上了安居乐业 的生活。大禹心系百姓、 无私奉献的精神为 众人所敬佩。
部编版二下语文部编版二年级下册语文知识点总结(全册)
部编版二下语文部编版二年级下册语文知识点总结〔全册〕一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化装〔zhuāng〕喝醉〔zuì〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuàn〕丽植〔zhí〕树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化装丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美妙一堆礼物 ____ 植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—惊讶碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—缓慢懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：〔脱掉〕棉袄〔冲出〕家门〔奔向〕田野〔寻找〕春天2. 形容词搭配：〔害羞〕的小姑娘〔解冻〕的小溪〔难忘〕的日子〔绿油油〕的小柏树〔精心〕地挑选〔兴致勃勃〕地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感慨句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别〔节选〕》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考察。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考察。
5.《____爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考察。
二年级下册语文课件园地三 我的发现 (共13张PPT)人教部编版
你因还此能，说我出们哪不些难 与发“现刀“”刂有”关和的““刀刂”” 和的“字刀大”多的与字“呢刀？”有 关。
小脑袋大智慧
请你找出以下字的偏旁，并试着说说这些偏旁的字大多与什 么有关系？
（1）莉、花、草、莲、葵、芽
（2）பைடு நூலகம்、拉、推、提、抬、摇
（3）海、湖、江、河、洋、波
（4）树、林、柳、杨、柱、枫
部编版语文教材二年级下册语文园地三——《我的发现》
中国汉字知多少
亲爱的小朋友们， 这些字你们都认识吗？
小眼睛会发现
这些字的偏旁是什么呢？
与和现字有你““因字“关们火灬此义。火还””，大”能有的我多和列关字们与“举的呢不灬“哪“?难”火些火发的””
你我还发知现道带哪“些心带”“ 和心“”忄和”“的忄字”字的义字大与 多心与情心、情感、受感有受关有的关字。 呢？
聪明的你，还能列举出哪些与字 义有关的偏旁呢？你能说说这些偏 旁的字大多与什么有关系吗？
部编版语文教材二年级下册语文园地三——《我的发现》
人教版语文二年级下册《课文 语文园地六 语文园地六：我爱阅读》_2
附件2教学设计模板附件3优质课评分标准注：凡是标注为*的评分指标，得分低于60%，总分为0。
附件4教学资源技术规范一、命名规范文件命名标准统一，均以《课题名称》+教师姓名+空格+资源类型命名。
如：《一次函数的图象与性质》李明教学设计《一次函数的图象与性质》李明说课课件《一次函数的图象与性质》李明说课实录二、文本——教学设计1．一节课的教学设计应包括教学内容分析，教学对象分析，教学目标，教学重点、难点分析及解决办法，教学过程等方面。
2． Microsoft Office Word 2013版本。
纸张为A4；页面大小要求A4标准页面，上下边距要求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米（即Microsoft Office Word默认格式），纵向纸张方向。
3．页码位置：页面底端（页脚）；对齐方式：居中；格式：1，2，3……4．主标题为宋体或黑体（英文：Times New Roman）三号字加粗居中，中文课题名称要加书名号，段前、段后1倍行间距。
5．内容各级标题序号依次为一，（一），1，（1），①等。
具体要求如下：（1）一级标题顶格，宋体或黑体（英文：Times New Roman）四号字加粗，编号后加顿号，如“一、”；（2）二级标题首行缩进2字符，宋体（英文：Times New Roman）小四号字加粗，编号括号后不加标点，如：“（一）”为正确，“（一）、”为错误；（3）三级标题首行缩进2字符，宋体或楷体（英文：Times New Roman）小四号字加粗，编号后的“圆点”要求为全角（英文排版例外），加“顿号”为错误，如：“1．”为正确，“ 1.”“ 1、”都错误；（4）四级及四级以下标题首行缩进2字符，宋体（英文：Times New Roman）小四号字，其中四级标题序号中的括号为中文全角（英文排版例外），如：“（4）”为正确，“(4)”为错误；（5）标题一般末尾不加标点，如果序号后面的文字是说明内容的，不做标题看待，末尾要有标点。
二年级上册语文课件-第六单元知识小结人教(部编版) (共18张PPT)
人教统编版·二年级（上册）
课后练部分
yì cuò zì yīn
1.易错字音。 毒. 蛇. （dú shé ) 野兽. （shòu） 受伤. (shānɡ)
仍. 然(rénɡ)
后退. (tuì) 继. 续. （jì xù）
训. 练(xùn)
恢. 复(huī) 朱. 红(zhū)
道德. (dé)
(3)多么幸福啊,1961年的泼水节!(照样子写句子)
多么漂亮啊, 公园里盛开的鲜花。
!
bèi sòng jī lěi
8.背诵积累。
高 远 (1)志当存
。 ——《诫外生书》
(2)穷且益坚，不坠 青 云 之志。 ——王勃
成 (3)有志者事竟
。 ——《后汉书》
5.背诵提示。 有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
huì xiě zì
6.会写字。
hónɡ shuǐ zāi nàn zhī dào rèn shi
洪 水 灾难 知 道 认识
bèi zi nónɡ yè shēnɡ chǎn biǎn dan
被子 农 业 生 产 扁 担
沼泽. (zé)
敌. 人(dí)
陡. 峭(dǒu)
困难. (nán） 争. 光(zhēnɡ）
打仗. (zhànɡ)
心疼. (ténɡ) 材料. (liào)
可敬. (jìnɡ) 民. 族. （mín zú） 敲. 门(qiāo)
行驶. (shǐ)
容. 易(rónɡ)
踩. 踏(cǎi)
铺. 床(pū)
(2)《朱德的扁担》:战士们把朱德挑粮的扁担 藏起来 了,但朱德又找来一根扁担写上自己的 名字,与战士们 继续一起挑粮。他以身作则, 与战士们同甘共苦,大家越发敬爱他。
小学语文部编版二年级下册第六单元《语文园地六》教案
1.写一写，并说一说这些字在书写时要注意什么。
柳琴落数昂玲茫型2.读句子，通过多种方法理解加点词语的意思。
（1）一向乖巧听话，最近却变得非常顽皮．．。
（）（2）奶奶自从戴上了眼镜，原来模糊的视野变得清晰．．了。
（）（3）仙人掌的生命力很顽强．．，几个月不浇水，它照样长得很好。
（）3.读一读，选一选。
（填序号）①体育馆②哨所③诊所④博物馆感冒发烧去和朋友打羽毛球到站岗放哨在参观文物去2.从那些句段中你知道书指的是岩石呢？请生读。
指导朗读：岩石就是书啊！你看……在朗读这部分的时候，要通过重读“岩石、就是厚厚的”这些词语，读出地质勘探队员的自豪的语气。
3.看课文插图，比较思考：岩石和我们的书比较有什么相似之处，又有哪些不同？板书：一层一层厚厚句式练习：这不就是最大的书吗？结合上学期的句式进行联系。
（二）品读感悟为什么把岩石称为“书”。
这位地质勘探队员看到岩石除了外表厚厚的，一层一层得像一本书外，上面有些什么记录，竟然被称为是最大的书呢？（课件出示19）请大家再读第5-10自然段，思考一下。
1.生自由读书。
2.提问交流。
理解词语：雨痕波痕指导读出川川和叔叔的疑问，兴奋的不同语气。
树叶贝壳小鱼和我们现在看到的一样吗？已经成为了化石。
3.拓展延伸上网查阅，了解什么是化石。
4.分角色，有感情地朗读。
下面我们分角色读一读川川和叔叔的对话。
5.品读体会这本大书的用处。
（课件出示20）这本“书”是地质勘探队员们最喜欢研究的书，你说那些叔叔天天读这样的书，究竟有什么用啊？本环节通过问题的引导，在汇报交流中进一步创设问题情境能触动孩子的内心，启发学生的思维，为探究性学习推波助澜。
同时采用课件展示的方法帮助学生突破教学难点。
体现学生学习的主体性，提高自学能力。
1.《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。
这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。
第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共13张PPT).ppt
小学语文二年级下
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自 己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。
可是，一天，两天， 三天，禾苗好像一点儿 也没有长高。
他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法 帮它们长。”
比较句子
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
隹：短尾巴的鸟。
焦
筋疲力尽
他 的儿子不明白是怎 么回事，第二天跑到田里 一看，禾苗都枯死了。
不顾事物发展的客观规 律，急于求成，反而会把事 情办坏。
猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事？
猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事？
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
部编版二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》PPT课件
部编版二年级语文下册 授课老师：XX
课文精讲
课文主旨 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方
法，告诉我们只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有很 多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
课堂小结
老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。 管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
qú
jī
闯碰稠稀渠积
字词揭秘
慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。 天然：自然赋予的，生来具备的。 分辨：区分辨别。 观察：考查或调查。 指点：指出来使人知道；点明。
字词揭秘
字词揭秘
zhǐ
结构： 左右 部首： 扌 组词：手指 指导 造句： 他是我们的指导员。 书写指导： 右部稍宽，竖弯钩外展。
字词揭秘
（ 帮助 ）（ 向导 ） （ 永远 ）（ 乱闯 ）
pèng shang tè bié
jī xuě
xū yào
（ 碰上 ）（ 特别） （ 积雪 ） （ 需要 ）
课堂练习
二、选一选，填一填。 分辨 辨别
（1）在大海上航行，单凭肉眼很难（ 分辨 ）出东南西北。 （2）我们要学会（ 辨别 ）善恶。
第六单元
左边是横撇，右部的捺舒展。
字词揭秘
结构： 左右
pèn ɡ
部首： 石
组词： 碰到 碰撞
造句： 我们碰到了任何困难，都不要退缩。
书写指导：“石”小而偏上，右部笔画舒展。
字词揭秘
tè
结构： 左右 部首： 牛 组词： 特别 特殊 造句： 今天是一个特殊的日子。 书写指导：“牛”第四笔横变提，“土”第二横长。
课文精讲
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
2020-2021学年语文新教材部编版必修下册同步课件：第六单元 第13课 装在套子里的人
②守旧。他“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”。他认为过去好，其 实这意味着他对未来的恐惧、抗拒。
③胆小多疑。他“一上床，就拉过被子来蒙上脑袋”“躺在被子底下，战战兢兢， 深怕会出什么事，深怕小贼溜进来”，经常说“千万别闹出什么乱子”。
④极力维护现行的社会秩序。他在思想上自觉地向反动政府看齐。“只有政府的 告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚”。即使是官方批准 或默许的东西，他也觉得“包藏着使人怀疑的成分”，总担忧“闹出什么乱子”。至 于“违背法令、脱离常规、不合规矩的事”，当然引起他“心慌”，即使和他“毫不 相干”，他也要“闷闷不乐”。而一旦他发现可能有损自身之事，为了“避免我们的 谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见”，他会慎重地选择向上报告。
7. 生活很快“又恢复旧样子”，出现这种情况的原因是什么？
只要创造“套中人”的社会制度没有被埋葬，这种“套中人” 就会继续存在。作者实际上是以此来呼吁人们彻底铲除产生“别里 科夫”这样畸形人格的社会土壤。
内容小结
主题归纳
本课以“套子”为线索贯穿全文，通过对别里科夫思想性格特征的刻 画及其婚事遭遇的描写，塑造了一个封闭守旧、胆小多疑、逃避现实，时 时刻刻都在极力维护现行社会秩序的小人物形象。作者通过这样一个人物， 愤怒地控诉专制统治，批判腐朽保守的社会思想文化对人的桎梏，反思人 性中的奴性弱点。
6.“我们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候， 露出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾？为什么？
不矛盾。别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨 和对自由的向往。但像别里科夫一样的人还有很多，他们维护着沙 皇的专制统治。人们高兴却不敢表露出来，说明人们害怕遭到迫害。 这种结尾，引人深思。
二年级上册语文课件-第五单元知识小结人教(部编版) (共16张PPT)
bèi sòng tí shì
5.背诵提示。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
——[唐]柳宗元《江雪》
huì xiě zì
6.会写字。
jǐnɡ yán
井沿
ɡuān kàn
观看
huí dá
回答
kǒu kě
口渴
hē shuǐ
喝水
diàn huà biān jì miàn bāo
电话 边际 面包
趁. 机(chèn) 而且. (qiě) 腊. 月(là) 狂. 风(kuánɡ)
吼. 叫(hǒu) 重复. (fù) 蚜. 虫(yá) 葫芦藤. (ténɡ)
吃啊. (ɑ) 比赛. (sài) 感. 谢(ɡǎn) 缓慢. (màn)
锋. 利(fēnɡ) 蜜. 蜂. (mì fēnɡ)
幕布(mù) .
扫. 墓. (sǎo mù) 羡慕. (mù) 抄. 写(chāo)
炒. 饭(chǎo)
duō yīn zì
2.多音字。
(1)不知道哪. (nǎ)里有陷阱,千万要留神哪. (nɑ)! (2)冲锋的号. (hào)角已吹响,敌人们哀号. (háo)遍地。 (3)当. (dānɡ)初考试的时候填个恰当. (dànɡ)的词语就
好了。
cí yǔ jī lěi
3.词语积累。 坐井观天 无边无际 大雪纷飞 不言不语
只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语
少言寡语 自言自语 甜言蜜语
kè wén huí gù
4.课文回顾。
(1)《坐井观天》:小鸟和青蛙争论 天有多大 ,小鸟认为 天无边无际 ,青蛙认为 天只有井口那么大 。这则寓言 告诉我们,认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。