高中材料作文：2016年1月,一位记者问钢琴大师格拉英曼,在教了许多中国学生,造访中国将近四十827
高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的文字，根据要求写一篇议论文。
2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉英曼，在教了许多中国学生，造访中国将近四十次后，对中国琴童及家长，有没有特别想说的话。
格拉英曼说：“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争？难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章，表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不少于800字。
1, 【答案】不争的智慧
流水不争，恒自流长．冬梅不与百花争妍，风雪之中暗自流芳．
非说不争，社会需要竞争，各个行业才能互相促进，百花齐放．但是，做人做事，更需坚持自我，不改变初心，专注于事，不争虚荣．
中国竞争之风盛行，然本应清纯的竞争之风，似乎夹了些污浊之气．家长们不顾孩子喜爱，从幼儿园开始便带着孩子参加各种兴趣班、补习班，生怕孩子落在了起跑线后．如此竞争，不仅增加了家庭的负担，也压抑了孩子的天性．盲目的竞争，只是伤害了孩子．家长们如此紧张，也源于社会竞争太大．
贪官污吏，争钱财，争名利；研究学术之人，争关注，争名气．老辈科学家曾经感慨：“年轻学者肯坐冷板凳的人太少啊．”原本竞争应是一条相互牵连的绳子，彼此互相拉动着前进，攀越的是学术的巅峰；然而如今有些竞争，却成了名与利的笼子，人们在名利的笼子里互相争夺，在探索学术的路上脚步却被笼子禁锢了．这样的竞争需要摒弃．
做人做事，理需要不争的智慧．屠呦呦获得诺贝尔奖，缘于她专注做事，不争虚名的精神．她并不是为了这项荣耀而去钻研青蒿素．她是与疾病斗争，与时间竞争．哈珀李写下一部轰动世界的小说《杀死一只知更鸟》，却在她最当红时，退出该文坛，过着隐居生活，不与世争名争利．然而，几十年过去，她的名字依然铭记在我们心中．
难道争做第一真的有那么重要？我想答案是否定的．“第一”只是一个虚名，只是为了满足人们的虚荣心．竞争带来的名与利，就像一个虚幻的梦境，让人沉醉其中无法自拔，然而它对社会、对人类并无实质上的益处，并不能带来精神上的充实．
若只是为了“第一”去竞争，为了“名利”去竞争，那终将是竹篮打水一场空．竞争，是和过去的自己竞争，让自己变得更好；是友好竞争，与他在专业上互相进步．做人做事，更需不争，在竞争之风中坚持自我，不改初心，在竞争中做到“不争”.
【解析】试题分析：这是一道时事类新材料作文。
主要围绕“竞争”展开材料，注意题干的要求“表明你的态度，体现你的思考与权衡”。
参考立意：竞争是必要的，但并非凡事都要争。
争第一是可贵的精神，但不应是最终的目的。
国人崇尚竞争，热衷于“争第一”，既是一种积极进取，也是一种无奈之举。
（联系中国社会崇尚第一，自可说明）。
对于“争第一”，仁者见仁，智者见智，但该竞争还得竞争，该“争第一”时还得当仁
不让，这是一个民族谋求生存的选择，这是一个国家追求发展的必然，这也是每一个当代人、每一个有志者必须要面对的社会现实，是必须面对的当今世界的严酷现实。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单。
本作文应属于新材料作文中的社会时事型。
而社会时事型最大的特点是“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”。
具体到本题而言，内容上贴近时代生活，对于“竞争”的现象，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍。
只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。
高一议论文审题训练
实现自己的理想，他失去了健康，成了残 疾人，但他“残疾”却不“残废”，他得 到了千千万万青少年、中年、老年人的尊 敬与崇拜。
李大钊为了共产主义事业，在中国大地上
第一个扛起社会主义大旗，他失去了自己 的生命，却得到了后世千万人民的尊敬。
当然，也有许多反面事例。
吴三桂投降清政府，虽然得到了“平西王”
周易以阴阳诠释了整个世界，即是说任 何事情都是具有两面性的，有一利必有一 弊，好事坏事往往也是可以相互转变的。 所以我们凡事都要辨证地看问题、要有辨 证的思考。 人应该考虑到事物的两面性。 网络游戏可以让人学到很多书本上学不到 的东西，譬如社会生存常识等等，但是如 果一味迷恋这种游戏，那就会让人上瘾， 这是最好的例子了。 想来想去，其实每个事情都是这样的， 关键在于你自己的思 考方法。
•
枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰： “何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣 可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” • 译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头 鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说： “你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东 边村里人照样讨厌你。” • （结果）枭搬到东边村里人照样讨厌 （原因）没有从根本上解 决问题。 •
《淮南子》里有一篇这样
的故事：住在边塞上的一 个老头儿，一天丢了马， 别人来安慰他，他说： “此何遽不为福乎？”几 个月后，这匹马果然回来 了，并且还带来了一匹上 好的胡马。
当然，并非每个人丢了东西后都能失而复得。那么这些人 是嚎啕大哭，痛不欲生呢？还是抱着“吃一堑，长一智” 的态度呢？我想，绝大部分人会选择后者。“有得必有失， 有失才有得”、“因祸得福，否极泰来”……瞧，先辈们 给我们多少有关得失的阐述，我们还会斤斤计较个人得失， 以得失为唯一标准来衡量每一件事的意义吗？ “祸兮，福 之所倚；福兮，祸之所伏”。的确，许多事物都有两面性， 福祸是相依相存的。得失、利弊也是如此。 一件事情对你 造成了影响，乍一看，似乎是你的一个损失，仔细一分析， 或从另一个角度去看它，却正好弥补了你在该方面的空白， 使你下一次做同样的事就不会再犯同样的错误。 我们必须 正确看待得与失，把握好得与失这架刚好平衡的天平。不 要因为“得”而沾沾自喜，乐不可支，也不该因“失”而 怨天尤人，痛不欲生。君不见，历史长河里有那么多人在 得失间作出了艰难的选择。
钢琴大师格拉夫曼竞争优秀作文
钢琴大师格拉夫曼竞争优秀作文段落一：
格拉夫曼啊，他弹钢琴那可真是一绝！手指在琴键上飞舞，就像跳舞一样，每一曲都让人听得如痴如醉。
段落二：
你知道吗？每次格拉夫曼一坐下来弹琴，整个屋子都安静了。
感觉他就像在和钢琴说话，那种默契，真的让人羡慕。
段落三：
说到竞争，格拉夫曼可不怕！他觉得自己就是来挑战的，对手再强也不怕，就是要超越自己，证明给大家看！
段落四：
听格拉夫曼弹琴，就像是看一幅画一样。
每一个音符都像是画笔在画布上轻轻划过，那种感觉，真的太美妙了！
段落五：
一说到格拉夫曼的演出，那简直就是一场盛宴啊！他的音乐，
能让所有人都感受到快乐，那种魔力，真的让人难以置信。
段落六：
成功哪有那么容易啊？格拉夫曼背后付出了多少努力，你知道吗？但他就是坚持下来了，这就是他为什么能站在那么高的舞台上。
段落七：
站在舞台上的格拉夫曼，整个人都在发光！那种自信，那种从容，真的让人佩服。
他的音乐，就像是他自己，充满了力量和希望。
段落八：
对格拉夫曼来说，音乐就是他的命啊！他用自己的方式，把音
乐的魅力展现得淋漓尽致，让更多人感受到了音乐的快乐。
他真的
是个音乐天才！。
高中模拟作文材料238
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。
格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
看看格拉芙曼的话就或许就明白了。
他的意思是争第一不好。
作文材料分两层，前后一对比就会发现，有两种或更多的观点，且观点是相互矛盾的。
于是就可以权衡了。
到底争不争第一？。
高三作文思维训练题与答案解析(作文审题、思维训练、素材积累、语言运用)
高三作文思维训练题与答案解析（作文审题、思维训练、素材积累、语言运用）体会言论思辨哲理（一）1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是 ( ）作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。
”A.要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。
B.金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。
C.世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。
D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。
答案解析:1.C（注意“挑剔”和“夸奖”的结果）2.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（）如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的烦恼拿回家。
A.家家有本难念的经。
B.人都会将自己身上的不幸无限放大。
C.人应该乐观面对自己的人生。
D.人应该同情他人的不幸。
答案解析:2.B（人们在看到别人的烦恼后，才发现自己的烦恼并没有自己想象中的那么严重，宁可“重新拿回家”，这就说明了人们往往会将自己的不幸无限放大）3.作家马尔克斯在《告别信》中说：“我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。
”对这句话蕴含哲理的理解，最贴切的一项是（）A.幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。
B.人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。
C.人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。
D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。
答案解析:3.C（玫瑰是带刺的，但要用泪水浇灌它，体味花刺的痛苦，这是说人生当经受磨难；而在经受磨难的过程中，也会有“花瓣的亲吻”，这是说品尝到幸福的滋味。
马尔克斯的话整体上体现的是一种积极的心态。
A项强调的是人生“逃避不了的”的无奈。
B项强调的是直面苦难，勇于挑战，没有涉及“幸福”。
C项既强调人生的磨难，又强调人生的幸福。
D项强调的是同情弱小）4.对下面这段话蕴含哲理的理解，最恰当的一项是（）没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来，因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人面前，是难以站得住脚的。
争第一的作文评讲
站在国人的角度
【1】竞争时代，免遭淘汰；民族谋求生存，国家 发展，每一个有志者，是当今世界的严酷现实。 【2】本质是儒家进取精神的彰显；（联系我们国 家近代历史与初级阶段，自可说明：对“争第一 ”淡然，需要一种底气。 （老外为什么对“争第一”无所谓？因为他们已经 达到了一种无需“争第一”的境界，无论是物质 文明的丰裕，还是精神文化的积淀，他们已经有 足够厚实的底子，早已超越了“原始积累”阶段 ，但我们发展中的国家的人们需要孜孜以求“争 第一”）
准确审题
一、材料解读——1、划分层次 2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教 了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中 国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙 曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第 一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观 念。”竞争，难道不是必要的吗？ 争做第一， 难道还有什么不好吗？ 层次一：太强调竞争不必要，争第一不好 层次二：强调竞争必要，争作第一好。
•
贪官污吏，争钱财，争名利;研究学术之人，争关注，争名气 。老辈科学家曾经感慨：“年轻学者肯坐冷板凳的人太少啊。” 原本竞争应是一条相互牵连的绳子，彼此互相拉动着前进，攀越 的是学术的巅峰;然而如今有些竞争，却成了名与利的笼子，人 们在名利的笼子里互相争夺，在探索学术的路上脚步却被笼子禁 锢了。这样的竞争脱！ • 毕竟只有一个“第一名"，争夺第一，生活容易很累， 有时还是身心折磨，个体活得太较劲；//竞争残酷，争 而不得，倍感失落；只争第一，容易患得患失，忧虑紧 张；//荣誉只成了理所应当而非惊喜；//不是第一，反而 坦然，意味着还有进步的空间。 【2】来到世上，一生何求？ • 重要的是奋斗的过程而不是结果，别忽略了赢得那生命 惬意的重心，别叫虚名将人生捆绑，别为了名次而亏了 自身的轻松快乐的体验；//没人能永远是第一，欲戴王 冠，必承其重，疲于奔命与争斗，身心透支，压力山大； //“第一"，并不绝对意味着最快乐、最幸福；//只知道 争夺第一的名分，容易错过许多平淡却很美好的风景。 【3】久在较劲里，何时返悠然？挤在争名的路上，不知
材料作文审题和立意(2018.10.)
例3：看下面两则材料，自选角度，自拟题目， 联系实际，写一篇议论文。 A、近朱者赤，近墨者黑。 B、出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 审题分析：这两则材料的观点是对立的。材料A 说明环境可以改变人的思想品质，强调客观环境对人 的巨大影响，材料B说明人即使处在污浊的环境中， 也能不受污染，形成并保持高尚的思想品德，强调的 是人的主观能动性。在找它们的关联时两方面都要注 意到。如果仔细分析，就会看出，这两则材料虽然是 对立的，但又是统一的。即都是说人或事物与环境的 关系。据此可拟题为：出身并不决定人生；命运之舵 自己掌控。
2、父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来 比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的 双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先 到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成 一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终 不离开大树，就能走成一条直线。
审题 立意 拟题
阅读分析材料： 先圈定话题（写作范围）, 再审定立意（观点主张）, 然后根据立意拟两个标题（简练醒目）， 最后根据某一个标题，找一个论据，写成 一段不少于100字的文字。 每题共20分, 话题2分，立意2分，两个标 题各3分，论据语段10分。
1、茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、 郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动 人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香， 色香兼有则带刺。
比如“百折不挠方为英雄本色”、
“坚忍不拔才能走向成功”、
“人生就是要向自我挑战”、 “ 挑战人生的极限”、
“人生的目标永远在巅峰”等
成都三诊语文答案
• 1. ( 3 分) B (“ 以清正廉明为考核依据”错, 传统中国对官员是技术和道德的双重要求) • 2. ( 3 分) C (“ 言官的直系亲属不得担任在 京三品大臣”错,原文是说父兄现任在京 • 三品大臣的言官必须改任) • 3. ( 3 分) B (“ 直接向皇帝负责,可对部分小 事情即刻决断”,这些权力在言官中要 • 看具体职位。“ 因而具有很高声誉和公信 力”,因果推论错误)
• 10. ( 6 分) • ( 1 ) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村( 2 ) 佛狸祠下,一片神鸦社鼓 • ( 3 )伏清白以死直兮,固前圣之所厚( 每处1 分;凡有错别字或漏字,该处不得分)
• 11. ( 1 )( 5 分)( 5 分) EB 。( 选E 给3 分,选B 给2 分,选A 给1 分;选C 、 D 不 • 给分。 A ,“ 意在强化作者对父母、亲人的深 切怀念之情”概括不恰切,本文主要表现对 • 父爱的追忆,既有怀念,也有感激、愧疚等复杂 的情绪; C , “ 交不起学费” 一说错误, • 文中只能表明家里筹钱不易; D , “ 想以此消消 我的傲气” 分析错误,文中父亲也是高兴 • 的,询问表现出父亲的谨慎和对我学业的关心)
• 13. ( 3 分) B • 一叶知秋,指看见一片落叶就知道秋天的来 临,比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋 向; • 见微知著,指见到微小处就能知道该事物的 趋向或问题的实质; • 以小见大,指通过小事看出大节,或通过一小 部分看出整体。
• 14. ( 3 分) C • 解析：A “ 中国公民” 与“ 签证申请者” 语意重复, 可删掉“ 公民” 或 • “ 者”; B 搭配不当,删掉“ 的行为”; D 中 途易辙, “ 一家公司” 缺乏谓语陈述, 可将 • “ 在”移至“ 一家公司”前
高考作文：2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(4)
高考作文：2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（4）2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（4）31、阅读下面的文字，根据要求作文。
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜粗的杯子。
杯子虽然不会让咖啡的质量变得更好，但很多时候，会让咖啡变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字，诗歌除外。
【文题解析】：所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕咖啡与杯子来谈的，因而要加以联想引申，要将咖啡与杯子上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。
通过分析，不难看出，学生要喝的是咖啡，咖啡实际上就是生活的本身和本质，杯子只是盛咖啡的工具，杯子只是外在形式而已。
因此，咖啡与杯子的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关系，这则材料的含意也就是生活中我们要正确处理主次、本末、内容和形式的关系，不能一味迷失在那些不重要的东西上。
根据材料的这个含义展开联想，看看我们生活中方方面面的具体表现：比如，我国一些名牌学校，想成为世界一流的学校，不是在办学质量、科研水平上多花功夫，而是在扩大办学规模，建设漂亮的校园使尽了花招，结果当然是铩羽而归；比如，我国的经济建设，我们有很重的GDP情结，上上下下都特别看重GDP增速，而经济发展的质量、社会和谐这些更重要的东西我们却忽略了；再如我们的教育，应试教育愈演愈烈，我们拼命追求分数、升学率，而对更重要的学生的健康、信仰、品德、真才实学诸多方面忽视；作为学生自己，在学习上我们常常也会在分数名次与知识能力、身心健康与分数名次上纠结，甚至作出本末倒置的选择；还有我们现在在人才的选拔任用上，德才兼备才是本，可我们很多时候更在意文凭、出身、资历、长相这些外在的东西上；商品的质量和包装、产品和牌子、亲情和金钱……现实社会中我们时时处处都会面对本末、主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具体的问题，我们能没有感受、没有思想吗？所以，围绕咖啡与杯子联想引申上升到社会生活层面，作文的天地自然就广阔了。
高中 单一材料类作文的审题立意训练 试题
2021单一材料类作文的审题立意训练制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
对材料的理解与把握往往决定了写作的成败，审清材料的旨意是写作的关键。
请仔细审读以下四那么材料，把握材料的内涵，分别写出各材料的立意。
1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？〞他答复说：“下一个！〞而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？〞他仍然答复：“下一个！〞立意：2、[2021年全国卷〔乙卷〕]乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模拟老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
〞孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很得意呀！〞立意：3、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之假设鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能获得普遍的赞赏。
立意：4、HY阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。
原祖先们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四百只开展到四万只。
然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。
植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。
鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃活力。
立意：请仔细审读分析以下材料，运用一定的方法，分别写出各材料的立意。
5、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
〞另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是安康的。
材料作文审题立意专题训练
材料作文审题立意专题训练材料作文审题立意专题训练1.阅读下面的材料，根据要求作文。
某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。
刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。
推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。
”为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢?那是因为一个只看现状，一个是看发展。
请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
胜家公司是美国一家大型跨国企业，它生产的“胜家”牌缝纫机是风靡世界的名牌产品。
1940年，世界上每三部缝纫机中，就有两部是胜家的。
但是，胜家公司在取得成功后，过分依赖传统产品，而不注重开发新产品来适应世界大市场的变化，直至1985年，胜家出品的仍是19世纪设计的产品。
而此时其他竞争者纷纷开发出适应时代潮流的新产品，如日本厂商开发出“会说话”的缝纫机，英国推出“音乐”缝纫机，瑞典设计出“电脑”缝纫机。
由于产品不敌其他竞争者，到了1986年，胜家最终被市场淘汰。
只有不断创新，才能使自己立于不败之地。
请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。
3.阅读下面的材料，根据要求作文。
丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。
你若恨，生活哪里都可恨。
你若感恩，处处可感恩。
你若成长，事事可成长。
不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
可见，心态决定人们对世界的认知。
请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。
4.阅读下面的材料，根据要求作文。
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没放在心上，几年过去了，依然时有梯子倒下伤人事件。
有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。