评委打分参考表

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“活力赤峰”创业创意活动评委评分表

“活力赤峰”创业创意活动评委评分表

“活力赤峰”创业创意活动评委评分表
指标描述各项
满分
评委
打分
创新引领性20分1.项目具有独特的创意和新颖的理念,能够体现对市场
需求的敏锐洞察力和前瞻性思维。

10分2.在技术方法、商业模式、市场营销、品牌建设等方面
有明显的创新突破点,或技术、产品取得了专利等知识
产权成果,在行业或领域具有示范性和引领性。

10分
可行性和社会价值40分1.对目标市场有准确的定位和深入分析,对所需资源有
合理的分析和预估。

10分2.具备清晰可行的实施计划和步骤,有明确的竞争优势
和应对竞争的策略。

10分
3.具备在赤峰市落地的条件,项目发展可持续性强。

10分
4.对赤峰地区的经济发展、就业等有积极促进作用,能
产生良好的社会效益,如推动行业进步、改善民生等。

10分
带动和稳定就业20分1.能够创造一定数量的直接和间接就业岗位。

10分
2.能够提供稳定的就业岗位,具备吸纳高校毕业生、退
役军人、残疾人、脱贫人口等重点群体就业的能力。

10分
团队能力20分1.项目第一创始人具有较好的素质、能力、背景和经历。

10分
2.团队成员具备相关专业知识和技能,团队结构合理,
分工明确,协作能力强。

10分
总分100分
评委
签字
建议:
评委签名:
年月日
【打分规则】评委打分保留小数点后两位。

【总分区间】优:90分及以上;良:80-90分;中:70-80分;差:70分以下。

辩论赛评委打分规则及打分表

辩论赛评委打分规则及打分表

评分标准:
可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体配合等加权分阶段评分,最后综合分数。

(一)团体分,共100分
1.按辩论阶段评分(计80分)
陈词:10分;攻辩:15分;自由辩论:35分;总结陈词:20分;
2.综合印象分(计20分)
语言风度:5分;团体配合、临场反应:15分
3.扣分标准,幅度为0—10分。

凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况,按下列幅度适当扣分。

陈词:0—5分;攻辩0—10分
扣分情况
1、当主席宣布时间已到时,辩手仍继续发言超过5秒钟
2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题,打断对方说话,阻止对方回答或长时间回答问题;
3、攻辩时,辩方反问攻方问题,攻方回答辩方问题;
4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿;
5、攻辩与自由辩时任意更换发言队员;
6、自由辩时一方队员连续发言;
7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放;
8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题;
(二)辩手个人得分,每场总计100分
每场比赛的优秀辩手由得分最高者获得。

语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分。

评委评分标准

评委评分标准
评委评分标准
比赛采用十分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,保留小数点后两位采取平均分。
1、演讲内容:紧扣主题,内容充实生动(2分);语言流畅自然,有感召力,演讲时间不少于4分钟,不多于8分钟(2分);共计4分。
2、演讲能力:普通话流利标准,表达流畅(2分);脱稿演讲(1分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(1分);共计4分。
3、综合印象:上下场致谢、答谢;服装得体,自然大方,气质佳,观众反映好(2分);共计2分。
附:评分表
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力()
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)
演讲能力(4分)
综合印象(2分)
总分(10分)
演讲内容(4分)

讲师考核评分表

讲师考核评分表
人入胜; 5 分
语言表达 (35 分)
5、 文字简练流畅,具有较强的思想性。
1、 演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪 亮圆润.
2、 演讲表达准确、流畅、自然。
5分 10 分 10 分
3、 语言技巧处理得当,语速恰当,语气、 语调、音量、节奏张弛符合思想感情的 15 分 起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。
讲师考核评分表
考核讲师姓名:
演讲题目:
评价项目
评价要点
分值 评委打分
演讲内容 (35 分)
1、 思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、 鲜明,见解独到,内容充实具体,生动 10 分 感人;
2、 材料真实、典型、新颖,实例生动,反 映客观事实,具有普遍意义,体现时代 10 分 精神;
3、 形式丰富多样、紧扣主题;
形象风度 (15 分)
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动 作、手势、表情,表达对主题的理解.
15 分
综合印象 (5 分)
演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体, 有风度,富有艺术感染力。
5分
会场效果 (10 分)
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力,
能较好地与听众感情融合在一起,营造良 好的演讲效果;演讲时间控制在规定时间
10 分
之内。
总计
评委签字:____________

演讲比赛评委评分表

演讲比赛评委评分表

演讲比赛评委评分表评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 1总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 2总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 3总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 4总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评分表项目:演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 5总分:100分普通话:紧扣主题,内容充实,原创,口齿清晰,语气语调得体,表情动作自然,服装整洁标准:结构完整,语言优美,真情实感,语言流畅,节奏恰当,丰富恰当,仪表端庄脱稿演讲:每项10分,共70分时间控制:合理,10分评委打分表:讲修身立德・传递正能量演讲比赛编号。

项目。

分值2.演讲内容语言表达仪表风范会场效果。

100分普通话。

10分紧扣主题内容充实内容原创。

10分口齿清晰语气语调表情动作服装整洁。

10分结构完整语言优美真情实感。

评委打分表

评委打分表
比赛 编号 班级 装 表演 订 曲目 线 得分 评委 评价
备注
比赛 编号 班级 装 表演 订 曲目 线 得分 评委 评价
备注
比赛 编号 班级 装 表演 订 曲目 线 得分 评委 评价
备注
评委打分表
xxx校园合唱比赛打分表
姓名
性别
年级
职称评委签字比来自 编号班级 装 表演 订 曲目 线 得分
评委 评价
备注
评委签字
xxx校园合唱比赛打分表
姓名
性别
年级
职称
评委签字
xxx校园合唱比赛打分表
姓名
性别
年级
职称
评委签字
比赛 编号 班级 装 表演 订 曲目 线 得分
评委 评价
备注
xxx校园合唱比赛打分表
姓名
性别
年级
职称
评委签字
比赛 编号
班级
装 表演 订 曲目 线 得分
评委 评价
备注
xxx校园合唱比赛打分表
姓名
性别
年级
职称
评委签字
xxx校园合唱比赛打分表
姓名
性别
年级
职称

教师课文朗读比赛评比评委打分用表含评分标准计分表

备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

教师课文朗读大赛评委打分表备注:评委打分衡量到小数点后一位,如:8.4分,最后9个评委中去掉一个最高分、一个最低分,计算个人平均分值。

比赛评分表格模板

*“总名次”是根据总分排名得出的结果,包括一等奖、二等奖和三等奖三个等级。
请注意,此表格仅为示例,实际使用时需要根据具体情况进行调整和完善。
比赛评分表格模板


参赛者姓名/
团队名称
项目1
得分
项目2
得分
项目3
得分


名次
1
张XX/创新团队
一等奖(优Байду номын сангаас奖)
2
李XX/梦想队
二等奖(优秀奖)
3
王XX/梦幻团队
三等奖(鼓励奖)
4
5
6
7
8
9
10
11
12
*“项目1得分”表示参赛者在di一个项目的表现得分,根据评委打分和现场反馈计算得出。
*“项目2得分”、“项目3得分”同理。每个项目的满分均为XX分。

竞聘岗位评价打分表

《竞聘岗位评价打分表》竞聘岗位:[岗位名称]竞聘人姓名:[姓名]一、评价项目及分值(一)专业知识与技能(30 分)1. 对岗位所需专业知识的掌握程度(10 分)- 精通岗位相关专业知识,能够准确、深入地回答各类专业问题,对专业领域的前沿动态有清晰了解(8 - 10 分)- 熟悉岗位专业知识,能较好地回答常见专业问题,对部分专业知识有一定深度的见解(5 - 7 分)- 掌握基本的岗位专业知识,但存在一些知识漏洞,回答问题不够准确全面(3 - 4 分)- 专业知识欠缺,无法准确回答基本专业问题(0 - 2 分)2. 实际操作技能与工作经验(10 分)- 具有丰富的与岗位相关的实际工作经验,熟练掌握各项操作技能,能够独立高效地完成复杂工作任务,在过往工作中取得显著成果(8 - 10 分)- 有一定的工作经验,操作技能较为熟练,能较好地完成一般性工作任务,但在处理复杂问题时需要一定指导(5 - 7 分)- 工作经验较少,操作技能基本熟练,能够完成简单工作任务,但效率和质量有待提高(3 - 4 分)- 缺乏实际工作经验和操作技能,对工作任务的执行存在困难(0 - 2 分)3. 专业资质与证书(5 分)- 持有与岗位高度相关的高级专业资质证书或多项相关证书,证书含金量高(4 - 5 分)- 拥有岗位所需的基础专业证书,具备一定的专业认可度(2 - 3 分)- 无相关专业证书(0 - 1 分)4. 专业学习能力(5 分)- 积极主动学习新知识、新技能,善于将所学知识应用到实际工作中,能够快速适应岗位的技术更新和业务变化(4 - 5 分)- 有学习意愿和一定的学习能力,能够跟上岗位知识技能的更新步伐,但学习的主动性和应用能力有待加强(2 - 3 分)- 学习积极性不高,对新知识、新技能的接受能力较弱,难以适应岗位发展需求(0 - 1 分)(二)综合素质(25 分)1. 沟通表达能力(8 分)- 语言表达清晰、流畅、准确,逻辑严谨,能够简洁明了地阐述观点和想法,善于倾听他人意见,沟通效果良好,具备较强的口头和书面表达能力(6 - 8 分)- 表达基本清晰,能够准确传达主要信息,但语言组织和逻辑思维能力存在一定不足,在沟通中有时需要进一步解释说明(4 - 5 分)- 表达不够清晰流畅,存在语言障碍或信息传达不准确的情况,沟通能力有待提高(2 - 3 分)- 沟通能力差,难以清晰表达自己的意思,也不能有效地理解他人意图(0 - 1 分)2. 团队协作能力(8 分)- 具有强烈的团队合作意识,善于与不同性格和背景的人合作,能够充分发挥自己的优势,积极协调团队成员关系,共同完成团队目标,在团队中起到积极的引领和推动作用(6 - 8 分)- 能够较好地融入团队,配合团队成员完成工作任务,在团队合作中表现积极,但在团队协调和问题解决方面的能力略显不足(4 - 5 分)- 具备基本的团队合作意识,但在团队合作中主动性不够,有时会出现个人主义倾向,影响团队协作效果(2 - 3 分)- 团队合作意识淡薄,不善于与他人合作,经常与团队成员产生矛盾和冲突(0 - 1 分)3. 问题解决与应变能力(6 分)- 能够迅速分析和判断工作中出现的问题,提出切实可行的解决方案,并在复杂多变的情况下灵活应变,有效解决问题,确保工作顺利进行(5 - 6 分)- 面对问题时,能够冷静思考,找到解决问题的思路和方法,但在处理复杂问题或紧急情况时,决策和执行速度有待提高(3 - 4 分)- 解决问题的能力一般,在遇到问题时需要较多的指导和时间来寻找解决方案,应变能力不足(1 - 2 分)- 缺乏问题解决能力,遇到问题时束手无策,不能及时有效地应对工作中的变化和挑战(0 分)4. 工作态度与责任心(3 分)- 对工作充满热情,具有高度的责任心和敬业精神,工作认真负责、积极主动,愿意承担额外的工作任务,对工作中的失误勇于负责并及时纠正(2 - 3 分)- 工作态度端正,有责任心,能够认真完成本职工作,但在工作主动性和承担责任的勇气方面还有一定提升空间(1 - 2 分)- 工作态度不够积极,责任心不强,存在敷衍了事的情况,对工作失误有推诿责任的现象(0 - 1 分)(三)工作业绩与成果(20 分)1. 过往工作业绩(10 分)- 在以往的工作中取得了突出的业绩,如完成重要项目、提高工作效率、降低成本、增加收益等,对所在部门或公司的发展做出了显著贡献,得到了上级领导和同事的高度认可(8 - 10 分)- 工作业绩良好,能够较好地完成各项工作任务,在工作中取得了一些成绩,如达到工作目标、改进工作流程等,但业绩的影响力和突出程度相对有限(5 - 7 分)- 工作表现一般,完成了基本的工作任务,但没有取得较为显著的工作成果,在工作业绩方面没有亮点(3 - 4 分)- 工作业绩不佳,未能完成工作任务或工作成果不达标,对工作产生了一定的负面影响(0 - 2 分)2. 成果展示与案例分析(10 分)- 在竞聘过程中,能够清晰、详细地阐述自己在过往工作中的成功案例,包括项目背景、目标、实施过程、遇到的问题及解决方案、最终成果等,案例具有典型性和说服力,能够充分展示自己的能力和优势(8 - 10 分)- 能够提供工作成果案例,但案例的阐述不够清晰完整,重点不够突出,对自己在案例中的作用和贡献体现不够充分(5 - 7 分)- 提供的案例简单、平淡,缺乏实质性内容和亮点,不能很好地证明自己的工作能力和业绩(3 - 4 分)- 无法提供有效的工作成果案例或案例与竞聘岗位相关性不强(0 - 2 分)(四)竞聘表现(15 分)1. 竞聘演讲(8 分)- 演讲内容充实、重点突出,紧密围绕竞聘岗位的要求,阐述自己的优势、工作思路和未来规划,具有较强的说服力和感染力;演讲过程中语言表达流畅、生动,肢体语言自然得体,时间控制精准(6 - 8 分)- 演讲内容基本符合要求,能够表达自己的主要观点,但存在内容不够深入、条理不够清晰等问题;演讲表现较为平稳,语言表达和肢体语言没有明显失误,但也缺乏亮点,时间控制较好(4 - 5 分)- 演讲内容空洞,缺乏针对性和逻辑性,不能很好地展示自己的竞聘优势;演讲过程中语言表达不流畅,出现紧张、忘词等情况,肢体语言僵硬,时间控制不佳(2 - 3 分)- 演讲表现极差,无法完成完整的演讲内容,严重影响竞聘效果(0 - 1 分)2. 回答问题(7 分)- 在回答评委提问时,能够迅速理解问题的核心,回答准确、全面、深入,思路清晰,逻辑严谨,展现出良好的应变能力和专业素养;回答问题过程中态度诚恳、自信,与评委有良好的眼神交流(5 - 7 分)- 能够回答大部分问题,答案基本正确,但在回答的完整性和深度上还有一定欠缺,有时需要评委进一步追问;回答问题时表现较为自然,但在应变能力和沟通技巧方面还有提升空间(3 - 4 分)- 对部分问题回答不准确或不完整,存在理解偏差或思路混乱的情况;回答问题时紧张、不自信,表现出明显的知识漏洞和能力不足(1 - 2 分)- 无法回答大部分问题,回答问题的表现严重影响了竞聘成绩(0 分)二、评委打分评委1表格评委2表格三、得分统计表格。

朗诵比赛得分标准评审表

朗诵比赛得分标准评审表
背景
朗诵比赛是一项评判参赛者朗诵技巧和表现的比赛活动。

为了公正评判,我们制定了以下得分标准评审表。

评分标准
技巧表现 (40分)
- 发音准确、清晰 (10分)
- 语调自然、抑扬顿挫 (10分)
- 语速适中、节奏感强 (10分)
- 声音控制恰到好处 (10分)
表演力度 (30分)
- 表情生动、神态自然 (10分)
- 身体语言配合恰当 (10分)
- 舞台形象整洁、得体 (10分)
文字理解 (20分)
- 理解文本内涵深度 (10分)
- 理解情感表达准确 (10分)
总体印象 (10分)
- 创意独特度 (5分)
- 个人风格突出 (5分)
总结
以上评分标准为朗诵比赛的得分标准评审表。

评委们应独立进行评分,根据参赛者的技巧表现、表演力度、文字理解和总体印象来评判分数。

评分应遵循简单策略,不涉及法律复杂性,并避免引用无法确认的内容。

---
注:以上回答仅供参考,具体评分标准可根据比赛需求进行调整。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
20分
2、语调抑扬顿错、语速适中;
3、表达清晰、层次清楚,逻辑严密
团队配合及临场反应
根据辩论队的整体形象,从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分;有团队精神,相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷,应对能力强;问答形成一个有机整体,有效的打击对方
20分
表三:评委最终提交分表(海选不用止
:表,直接在选手报名表上打分)
15分
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳;
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;
回答提问
根据辩论队的整体形象,从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;
20分
总结陈词
全面总结本方的立场、论证,系统反驳对方的进攻,为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性
20分
语言风度
1、用词得当、流畅;
获胜方
最佳辩手
评委签名:
对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力;
10分
2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
3、推理过程合乎逻辑,事实引用得当;
4、针对性强,有理有据;
攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错,并作系统的反驳和攻击;
5分
2、提问简明,击中要害;
3、辩护有理有据及有力,说服力强
5分
自由辩论
1、攻防转换有序,把握论辩主动权;
评委打分参考表
表一:个人评判(适用于海选及最佳辩手评分参考)
语言表达
1、普通话标准、语速适中;
20分
2、语调平仄合理;
3、口头、肢体语言和谐;
4、修辞得当、表达合理;
5、表达流畅、说理透彻;
逻辑推理
1、逻辑推理过程清晰;
20分
2、论证结果合理、有力;
3、善于处理逻辑难点;
辩驳能力
1、提问简明捏要;
20分
15分
2、台风与辩风;
3、有风度及幽默感;
4、尊重对方辩友、评委和观众;
表二:团体评判(适用于团体赛队伍胜负评判参考)
开篇立论
1、开篇立论逻辑清晰,言简意赅;
10分
2、论点明晰,论据充足,分析透彻,引证有力;
3、论据内容丰富,引用资料充分恰当、准确;
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;
5、语言表达流畅、有文采;
2、设问针对性强、火力强劲;
3、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
4、反驳有理有据、论证有力;
5、引用实例恰当;
临场反应
1、反应敏捷;
15分
2、用语得体;
3、技巧多元得当;
整体

1、分工合理、协调一致、自由辩论错落有致;气氛调节有度;
综合印象
1、仪态、着装合理;
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