轻轻松松学编公式
办公室文员常用公式
办公室文员常用公式一、数学公式：1.加减乘除：加法、减法、乘法、除法是数学运算的基本公式，公式如下：-加法：a+b=c-减法：a-b=c-乘法：a*b=c-除法：a/b=c2.百分比计算：百分比计算常用于统计和报表制作，公式如下：-找百分数：a%=(a/100)*b-找基数：a=(b/c)*100%-找原数：a=b%/c*100%3.平均数计算：平均数是统计学中最常用的指标之一，公式如下：- 算术平均数：(a1 + a2 + a3 + ... + an) / n = 平均值4.最大值和最小值：计算一组数据中的最大值或最小值，公式如下：- 最大值：max(a1, a2, a3, ..., an) = 最大值- 最小值：min(a1, a2, a3, ..., an) = 最小值5.求和：计算一组数据的总和，公式如下：- 求和：a1 + a2 + a3 + ... + an = 总和二、统计学公式：1.方差计算：方差用于测量数据集中个体数据与其平均数的离散程度，公式如下：- 方差：var = (∑(xi - 平均数) ^ 2) / n2.标准差计算：标准差是方差的平方根，用于测量数据的离散程度，公式如下：- 标准差：std = √方差3.相关系数计算：用于度量两个变量之间的线性关系强度和方向，公式如下：- 相关系数：r = (n∑xy - (∑x)(∑y)) / √((n∑x^2 -(∑x)^2)(n∑y^2 - (∑y)^2))三、财务公式：1.利息计算：计算存款或贷款在一定利率下的利息，公式如下：-利息：利息=本金×利率×时间2.折扣计算：计算折扣前后的价格差异，公式如下：-折扣价：折扣价=原价×(1-折扣率)3.净现值计算：计算资本投资的现值与成本之间的差异，公式如下：-净现值：净现值=∑(现金流量/(1+折现率)^n)-投资成本4.利润率计算：计算公司或个人的利润水平，公式如下：-利润率：利润率=利润/总收入以上是办公室文员常用的一些数学、统计学和财务公式，通过灵活运用这些公式，可以在日常工作中提高计算速度和准确性，提高工作效率。
小学数学所有公式和顺口溜都在这里了,考前让孩子背熟!
小学数学所有公式和顺口溜都在这里了，考前让孩子背熟！数学公式和概念一直贯穿着整个数学学习过程，对小学生来说，掌握好这部分知识，在学习过程中才能做到游刃有余。
小学阶段是孩子们学习新知识的重要阶段，为了帮助孩子们更好的学习和复习，今天阿思老师特意总结了1-6年级数学所有的公式和顺口溜，学习轻轻松松就能完成！PART01数量关系计算公式1.单价×数量＝总价2.单产量×数量＝总产量3.速度×时间＝路程4.工效×时间＝工作总量5.加数+加数＝和6.一个加数＝和－另一个加数7.被减数－减数＝差8.减数＝被减数－差9.被减数＝减数＋差10.因数×因数＝积11.一个因数＝积÷另一个因数12.被除数÷除数＝商13.除数＝被除数÷商14.被除数＝商×除数15.有余数的除法：被除数＝商×除数+余数一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。
例：90÷5÷6＝90÷（5×6）1公里＝1千米1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米PART02几何公式1.正方形正方形的周长=边长×4 公式：C=4a正方形的面积＝边长×边长公式：S=a×a正方体的体积＝边长×边长×边长公式：V=a×a×a2.长方形长方形的周长=（长+宽）×2 公式：C=(a+b)×2长方形的面积=长×宽公式：S=a×b长方体的体积＝长×宽×高公式：V=a×b×h3.三角形三角形的面积＝底×高÷2 公式：S= a×h÷24.平行四边形平行四边形的面积＝底×高公式：S= a×h5.梯形梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2 公式：S=(a+b)h÷26.圆直径=半径×2 公式：d=2r半径=直径÷2 公式：r= d÷2圆的周长=圆周率×直径公式：c=πd =2πr圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πrr7.圆柱圆柱的侧面积=底面的周长×高公式：S=ch=πdh＝2πrh圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积公式：S=ch+2s=ch+2πr²圆柱的总体积=底面积×高公式：V=Sh8.圆锥圆锥的总体积＝底面积×高×1/3 公式：V=1/3Sh9.三角形内角和＝180度PART03算术概念1.加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
对考编一无所知,如何高效的准备事业编考试？
对考编一无所知，如何高效的准备事业编考试？我的建议是在你还没有完全了解事业编考试的时候不要轻易的开始备考事业单位。
本人全职备考一个多月，成功上岸事业编，笔试第一进的面试，但是综应考了110+，关于考编这点事我很开心能在这里给小伙伴解答。
小伙伴都想一次上岸吧，如果你对考编一无所知，那么你肯定会走很多弯路，至少要备考三到四次才能上岸，所以我先介绍一下考编注意的问题然后再分享一下我的备考心路。
首先先说一下备考时间：我的建议是备考时间不能太长，事业单位能不能上岸看的不是你学习了多长的时间，而是看你掌握的做题方法。
就以我个人来看吧，我是考了两次才上岸的，第一次备考时间学习三个多月，但是是失败告终了，这次我才学习了一个多月，综应和职测双第一的成绩成功上岸了。
由此可见并不是时间越长越好，一般学习一两个月的就可以了。
确定考编还需要做这三件事：确定岗位、选择学习资料还有制定备考计划！要选择一个适合自己的岗位和资料，还有制定好学习计划那么你就成功了90%。
我第一次备考的时候学习时间是挺长的，也没有准备好学习资料，主要是没有选择好岗位，导致我都没进面，后来才开启了我的二次备考。
内容有点长，建议小伙伴们可以收藏起来慢慢看！一、岗位的确定第一件事就是要找到适合自己的岗位，好的选择会让你更容易上岸，有时候你会发现并不是你不努力，而是你的岗位没选择好这就尴尬了。
对于一些三不限的岗位小伙伴能不报就不报；还有部分只招收一个岗位的也要多思考一下；还有那些报的人数可多，竞争比较激烈的岗位也可以多看看。
二、去事业单位招聘网上看信息好多小伙伴会问不知道去哪里看招聘信息，我的回答是一定要去官网上看，人事考试网上面发布的信息最权威了（我是考的江西的，所以就以江西为例上图了），点击进去会有各区域的招聘公告，找到你想报考的地区，点击进去，里面都有报考条件和录用方法，里面的信息很全，还有不少关于考试的资料都是不错的，小伙伴抽空去看看吧。
还有就是可以去找别人咨询，有些小伙伴指明点姓的要去那一个岗位，可以找到同单位同岗位已经上岸的学姐或学长了解一下，主要了解薪资待遇和工作环境等，然后根据询问结构再自行选择就好了。
教师教学观摩心得体会
教师教学观摩心得体会关于教师教学观摩心得体会1很幸运参加了在泰州举行的“小学语文名师高效课堂翻转课堂与微课程教学观摩活动”，让我收获满满。
会上，魏星、薛发根、宋运来、张敬义、丁雪飞五位特级老师分别为我们上了一节示范课，并做了报告。
观摩名师的课堂教学，聆听名师的教学报告，收获很大。
一、精彩的课堂教学让我们回味无穷。
五位特级教师执教的课例体裁有所不同。
魏星老师执教的是古诗《清平乐村居》，薛发根老师执教的《剪枝的学问》，宋运来执教的是微课程作文《急吼吼》，张敬义老师执教的是《放飞蜻蜓》，丁雪飞老师执教的翻转课堂《黄果树瀑布》。
特级教师教学风格不同，课堂上精彩不断。
魏老师扎实幽默，张老师循循善诱，宋老师激情四射，薛老师厚实稳重，丁老师清新有活力。
五位老师的教学让我们看到了语文教学中不同的文体，采用不同的教学方法和学习方法的奥妙。
但是，五位特级教师又同时体现了语文教学中坚守不变的东西。
1、师生在课堂上充分体现了老师的引导作用和学生的主体的地位。
教师只在有疑难处点拨，学生始终是课堂学习的主体。
如薛老师执教的《剪枝的学问》，这篇课文的难点是懂得剪枝的学问中蕴含的道理。
薛老师教学此部分时水到渠成把教学的难点化解，学生很容易的懂得了道理。
整节课以学生为中心，以学生的学习活动为重点，教师只在重点、难点处稍做点拨，充分显示了教师的引导作用。
2、充分体现语文课学习中语用的教学。
魏星老师执教的古诗《清平乐村居》，魏老师指导学生从理解难懂的字义、诗句意思，了解作者入手，循循善诱，老师不断引导学生走进诗中人物的内心世界，了解人物，了解诗中蕴含的作者情感，引领学生渐渐进入诗的境界。
看似简单的一首词，却在魏老师的引导下，上出了厚实的语文味道。
整节课学生动口、动笔贯穿始终，体现了新课标倡导下的语文课教学重视“语用”的思想。
宋运来老师的《急吼吼》、薛发根老师执教的《剪枝的学问》都有引导学生说话能力的训练，让学生在扎扎实实的语言文字训练中习得语言文字的能力。
简单小学数学的公式总结大全
简单小学数学的公式总结大全简单小学数学的公式总结大全在平日的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
还在为没有系统的知识点而发愁吗?下面是小编为大家整理的简单小学数学的公式总结，欢迎参考~计量单位对口歌小朋友，快排队，手拉手对单位。
看谁说得快又对。
人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。
1元得10角，1角得10分，1元等于100分。
米、分米、厘米和毫米。
单位是千米。
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
米和千米也相临，进率1000是特例。
吨与千克还有克，进率1000要牢记。
形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。
大单位，小单位，大小换算有规律。
从大到小乘进率，小数点向右移;从小到大除以进率，小数点向左移。
进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。
以此类推。
小学数学常用公式大全（几何体计算公式）长方形的周长=(长+宽)×2 字母公式：C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 字母公式：C=a×4长方形的面积=长×宽字母公式：S=a×b正方形的面积=边长×边长字母公式：S=a×a三角形的面积=底×高÷2 字母公式：S=a×h÷2平行四边形的面积=底×高字母公式：S=a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式：S=(a+b)×h÷2圆的直径=半径×2 字母公式：d=r×2圆的半径=直径÷2 字母公式：r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 字母公式：c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径字母公式：S=πr长方体的体积=长×宽×高字母公式：V=abh长方体(或正方体)的'体积=底面积×高公式：V=S底面积×h正方体的体积=棱长×棱长×棱长字母公式：V=a圆柱的侧面积=底面的周长×高字母公式：S=C底×h=πdh=2πrh圆柱的表面积=底面的周长×高+两侧圆的面积字母公式：S=Ch+2S=Ch+2πr圆柱的体积=底面积×高字母公式：V=Sh圆锥的体积=底面积×高÷3 字母公式：V=Sh÷3分解质因数分解质因数，方法是短除。
小学一年级数学公式大全整理
学习整理收集与网络，仅供参考小学一年级数学公式大全整理小学一年级数学公式大全主要涵盖基础运算、数位认识、时间单位、人民币换算以及简单的应用题解法等方面。
以下是一些关键公式的归纳和整理：一、基础运算1. 加法加法基本公式：加数 + 加数 = 和和与加数的关系：和 - 加数 = 另一个加数交换律：交换加数的位置，和不变2. 减法减法基本公式：被减数 - 减数 = 差差与减数的关系：被减数 - 差 = 减数差与被减数的关系：差 + 减数 = 被减数3、应用求大数比小数多多少，用减法（-）计算。
求小数比大数少多少，用减法（-）计算。
大数=小数+多出来的数小数=大数—多出来的数多出来的数=大数—小数。
在“”下面就是求总数，用加法（+）计算。
在“”上面就是求部分，用减法（-）计算。
二、数位认识数位顺序：一个数从右边起，第一位是个位（表示几个一），第二位是十位（表示几个十），以此类推。
数的组成：例如，20里面有2个十，也可以说20里面有20个一；10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。
三、时间单位1、时间单位换算：1时 = 60分60分 = 1时1刻 = 15分1日 = 24小时1时 = 3600秒（虽然一年级可能不直接涉及秒，但可作为拓展知识）2、时钟指针与时间的关系：分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时。
分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。
四、人民币换算1、人民币单位换算：1元 = 10角1角 = 10分1元 = 100分五、应用题解法图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。
1、求一共是多少，用加法计算。
2、求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。
六、其他重要概念和公式1、凑十法：一种简便的计算方法，如九凑一、八凑二，用于快速进行10以内的加法计算。
2、等号、大于号、小于号：表示两个数之间的大小关系，等号表示相等，大于号表示前者大于后者，小于号表示前者小于后者。
3、找相邻数：用一个数加1和减1，得到的结果就是它的相邻数。
一年级数学公式总结
一年级数学公式总结
一年级数学主要涉及基础的数学概念和运算技巧，以下是一些常见的一年级数学公式总结：
1.加法公式：
o a + b = c （两个数相加的结果）
o a + b + c = d （三个数相加的结果）
2.减法公式：
o a - b = c （两个数相减的结果）
3.乘法公式：
o a × b = c （两个数相乘的结果）
4.除法公式：
o a ÷ b = c （两个数相除的结果）
5.数组公式：
o行数 ×列数 = 总数（用于计算数组中元素的总数）
6.时间公式：
o时 ×分 = 分钟（用于计算小时和分钟的总时间）这些公式是一年级学生在数学学习中常用到的基础公式，帮助学生进行数学运算和问题解答。
请注意，对于一年级学生来说，理解概念和建立数学思维比单纯记忆公式更为重要。
因此，建议在数学学习中注重培养学生的数学思考能力和问题解决能力。
一年级数学公式大全孩子复习预习都用得上
1.数字的写法和认识：
-单位数和十位数的概念
-数字0-9的认识和写法
2.数的比较和排序：
-大于(>)和小于(<)符号的认识和应用
-数字的顺序排列
3.加法和减法：
-加法的概念和符号"+"
-减法的概念和符号"-"
-加法和减法的练习
4.加减法的应用：
-两个数的加法和减法问题
-应用加法和减法解决实际问题
5.数的认知和计数：
-数字的读法和认知
-数的计数和个数的概念
-数的排列和组合
6.数字之间的关系：
-数字之间的相等和不相等的关系
-数字之间的顺序关系
以上是一年级数学主要涉及的内容，暂时还没有特定的公式使用。
在学习这些内容时，孩子们主要通过游戏、练习题、实物物品等进行互动和实践，逐渐培养对数字的认知和数学思维能力。
希望以上内容可以对孩子的一年级数学学习有所帮助！。
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目录第一课我们要做的是什么？ (2)第二课在哪里编写公式？ (3)第三课编写公式都要用到什么东西？ (5)第四课编写一条最简单的指标线 (8)第五课编写最常用的均量和均价线 (9)第六课今天有几只发生MA金叉? (10)第七课如何编写BIAS指标? (11)第八课我能不能直接用写好的指标公式? (13)第九课放量/缩量/上涨/下跌/收阳/ 收阴 (15)第十课涨停板攻击？ (17)第十一课多头排列—良好的上升趋势 (19)第十二课逃顶K形态之—黄昏之星 (21)第十三课突破底部横盘整理创新高！ (25)附录：大智慧简略函数集 (28)2010年7月大智慧全面升级股票池功能之际，大智慧官方论坛上为专业版以上的股票池用户开辟了“股票池功能讨论区”，欢迎新老用户参与，相互交流学习，与中国证券市场一同成长！/index.asp?boardid=138© 2010年大智慧公司版权所有第一课我们要做的是什么？大智慧软件自2000年始与广大的投资者见面以来很快就以优秀的界面设计与便捷的操作引起了投资者的共鸣，无论是在入门级的专业版还是在高端的机构版中，都可见大智慧金融终端在为国内的广大投资者精挑细作，量体裁衣的印记。
因此我们也收到了许多的反馈，其中广含着衷心的建议，善意的批评和可待的殷殷期望。
在这许多的建议、批评、期望中我们注意到了这样一个意见—“大智慧”的公式编辑平台确实是十分出色，但是我们可不可以得到一个通俗化的教程，来帮助我们更好的理解它的编写以及使用方法，更好地掌握它，本书的目的就是为了解决这样一个问题。
事实上，从这些反馈来分析，我们大多数的用户并不是完全了解“公式编辑器”的意义，简单地，我们可以从以下几个角度进行理解：一、指标分析：“公式编辑器”好比是一个工作母床，通过这个工作母床可以制造出所需要的各式各样的零件。
同样，在指标分析的工作中，利用编辑器可以编写出相应的分析条件，这种方法是在技术分析当中最为常用的方法之一，例如，指标KD、指标MA等等，通过对这些指标的观察、分析，找出一些合适的条件作为买入卖出点。
当然，我们也许需要的是一些自己的指标，一些自己的准确的指标，更多的MB，MC，MD等等，这一切我们通过“公式编辑器”可以实现。
二、条件选股：将自己的经验、心得编制为一些条件，交给大智慧去在所有的股票当中挑选满足条件的个股，节省时间与精力。
毕竟，要面对的是沪市、深市一千多只股票，个人的精力总是有限的。
特别地，有些很复杂的条件组合在一起，需要大量的计算，也就需要大量的时间—都交给大智慧去处理吧！或者，您的习惯是考虑某某条件，而您的另一个习惯是考虑另外的条件，也许后天您要改进您的条件…一千个人会产生不止一千个的想法，我想您的想法都可以在大智慧当中得到体现，您要做的就是把它告诉大智慧！三、条件测试：就象所有的考试一样，我们的所学或者所得，最终交给市场去检验，方法之一是将我们的条件交给历史去测试，在大智慧当中，您可以把您的条件让市场去评价，得出优劣与否！一个MA金叉，在技术分析当中广为流传，可是它的市场表现如何呢？测试结果显示，这个条件在所有已经发生的当中，有效的只有三成，如此说来，我们一直信赖的方法却一直在欺骗着我们—这就是测试的重要意义：发现埋藏在一直以来的误导之中的陷阱，寻找有价值的条件。
这本书要做的就是教你与“大智慧”公式系统沟通的最基本技巧。
第二课在哪里编写公式？从今天起我们正式开始学习“大智慧”软件的公式编辑功能，首先第一步，让我们先到以后我们要经常打交道的环境里去看一下！一、进入大智慧公式编辑器1、“公式编辑器”就是我们给我们的劳动场所起的名称，通过“大智慧”的主菜单可以进入这个“梦工场”。
下图是“公式管理器”，大智慧的公式仓库的大门。
2、“公式管理器”中可以编写六大类公式：技术指标条件选股交易系统五彩K线模式匹配组合条件----别着急…只要你耐心点，看下去就知道了?3、 我们终于到了目的地—“公式编辑器”，来吧，大家一起来认识一下它。
好了，我们都已经知道了在什么地方可以编辑我们自己的公式了! 可是这节我们留下了许多的问题， 别急—刚刚开始学肯定是有好多的问题，下节课您就全都知道了!第三课编写公式都要用到什么东西？上一节课我们留下了许多的问题----都是大智慧公式编写的基础问题，所以我们这节课专门来解决这些基础的问题。
什么是技术指标？MA均线就是一种技术指标，我们在炒股的时候，经常会将一些行情数据进行数学计算得出一些曲线等等，方便我们掌握股市的变动情况。
什么是条件选股？简单讲，就是按照您的设定的条件用电脑帮助您完成一些太多太复杂的挑选---比如您有一些好的心得和方法，可是有1000多只股票，您就是有100双眼睛有时也不一定可以看得过来，这时电脑就派上用场了!什么是参数？比如讲：10日均线，在大智慧当中，您可以把10日当作参数，好处在于，您觉得需要修改成5日的时候，就可以使用一些简单的方法，例如参数精灵来很方便的修改和调整。
参数需要名字，例如M就不错。
还要规定参数的范围，例如1日至260日，这样我们就可以在1到260之间任意调节M的值了。
M最常用的数填在“缺省”一栏，例如你最喜欢用10日均线，那就填10吧。
什么是周期？这么解释吧! 我们有的投资者喜欢使用日线图做技术分析；有的喜欢用5分钟的K线；有的喜欢使用长一点时间的，例如周线。
所以在大智慧的公式设计中，允许不同喜好的使用者选择不同的分析时间—就是可以选择不同的周期。
什么是函数？函数在大智慧的公式编写非常重要，如果作个比喻，我们用一种语言去告诉电脑我的想法，并且让它去帮我做，那么函数就是这种语言的单词。
我们在公式编辑器中选择插入函数，就可以看到大智慧里面有许多的函数，我们在附录中有一个简表，大家可以到那里去检索!例一：一根K线有四个价格组成：最高价：HIGH 简称H收盘价：CLOSE 简称C最低价：LOW 简称L开盘价：OPEN 简称O(分别对应左图从上到下的四个价格)相应的：成交量：VOLUME 简称VOL成交额：AMOUNT例二：下图两条均线不断地交叉，在大智慧里面就专门设定了一个函数来描绘两条线交叉：CROSS(X,Y)假如下图中的两条均线一条名叫X，另外一条名叫YCROSS(X,Y) 表示X向上穿过了YCROSS(Y,X) 表示Y向上穿过了X例三：前面的CLOSE，还是VOL，都表示当天，或者您使用的不是日线，那就表示本周期的数据，那么前几天的怎么表示呢?REF(X,M)例如：REF(C,5) 表示5天前的收盘；REF(V,10) 表示10天前的成交量；这里的M就是参数，您现在明白了什么是参数了吗?例四：如果我想把两个条件并列在一起怎么办?ANDX AND Y就表示条件X 和条件Y好了! 本课结束吧—有点枯燥，下面会好一些！第四课编写一条最简单的指标线通过前几课的学习，我们今天开始使用“大智慧”软件的公式编辑功能编写我们的自己的第一条指标线。
----其实不难!你应该对自己有信心!按照我们第二课讲的内容主菜单→工具→公式管理→选择“技术指标”→点击“新建”，然后在公式编辑器中留下你的第一行脚印吧！点击“确认”，现在看一下我们第一条指标线的芳容。
这条指标线与你的想法相符吗？总结与补充：1、如果选择“主图叠加”，我们的指标线会与K线图显示在同一个图形框中，现在我们的指标线显示在其下方，即“副图”中；2、参数可以有，也可以没有，但是鼓励大家设置参数，这是非常好的习惯；3、别忘了给指标线取名字，因为我们有时会在一个公式中编写几条、甚至十几条指标线，每条线都有名字就好区分了，名字后面别忘了冒号；4、一个句子完了，别忘了以分号结尾；你的公式写得对不对，可以通过“测试公式”来检查，如果错了，它会告诉你错在哪里。
第五课编写最常用的均量和均价线均价线，不就是那个“移动平均线MA”什么的吗！不过，话说回来，听说10个人里面有11个人都在使用，我可得学习学习！学习学习！大智慧，你有什么办法?当然是有简单的方法了! 你把我在上面说过的话写下来，按照前面几课讲的，写在公式的编辑栏当中就可以了!注意：“MA”表示的就是计算平均值。
在括号内写上计算的对象和计算的时间长度。
MA1，MA2，MA3…是好几条指标线，别忘记了用分号把它们分开。
最后呢! 电脑自己会把它们一起画出来。
均量线？？？均价线都有了，照着葫芦画瓢，把收盘价CLOSE换成成交量VOL就行了!MA1:MA(VOL,5)；MA2:MA(VOL,10)；MA3:MA(VOL,150)；MA4:MA(VOL,200)；第六课 今天有几只发生MA 金叉?上一节课我们学习了编写MA 移动平均线，关于这几条指标线如何使用? 我想大家可能都比我清楚，例如短期均线和长期均线发生了金叉或者死叉，…等等，葛兰维尔的八项法则… 如果说如何用大智慧软件编写一个条件，让电脑把今天两个市场的股票中所有发生了黄金交叉的股票选出来呢?想知道吗？这就是“条件选股”， 按照“条件”电脑自动“选择股票”出来，可以供您分析，要不然的话，技术分析的投资者都会累死了！跟我学！ 第一步：“工具”栏中选中“公式管理器” 第二步： 我们现在选择“新建”一个“条件选股”公式，结果出现了下面的编辑栏！ 然后在里面写上您的条件！第三呢！按照说明书上的步骤选股就行了！注意：1、 在条件选股中点击“新建”；2、 原来MA5:MA （CLOSE,5）；表示的是一条指标线，可是现在我们在条件选股当中只要引用它，不需要把它画出来，所以我们在冒号的后面加上一个等号，表示等会要引用它：MA5:=MA （CLOSE,5）； 这个在大智慧的公式编辑中，叫做“中间表达式”。
X=1； Y=X+1； Y=？我们学过上面的数学，都知道把X=1代入到Y 的计算中去，大智慧的运算也是这个道理，“X=1；”就是一个中间表达式，您明白了吗？CROSS(X ，Y)，我们前面讲过，就是表示指标线X 向上穿过指标线Y条件选股总结：1） 指标和条件选股在结构上没有差别，只是在内容上，条件选股要多加上我们的条件，比如大于10，或者交叉等等！2） 中间表达式可以帮助我们清晰的表达我们的公式，不至于使公式的结构特别的混乱！第七课如何编写BIAS指标?如果大家都是均线的忠实爱好者的话，那么大家一定牢牢记得在均线大师葛南威尔的8大法则当中的第四条和第五条中曾经提到了当股价偏离均线太远的时候，便会向它靠拢，但是并未提到多远才会靠拢—为了解决这个问题，也为了我们更好地用客观数据来体现股价运动的过程，乖离率这个指标应运而生。
本课我们的任务就是通过对乖离率的原理到编写方法的学习来加强我们对公式设计的理解。
首先，什么是乖离率?以当日的均线价格为准，股价和均价之间的差距称为乖离程度，以乖离程度除以均价的百分比就是乖离率。