一个普通人阅读理解答案一个普通人阅读答案
阅读李娟的《一个普通人》附答案.doc
阅读李娟的《一个普通人》附答案第一篇:《2014.4语文网阅试卷》2014年网上阅卷适应性训练语文试卷说明：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
考生答题全部答在“答题卡”上，答在本试卷或草稿纸上无效。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案编号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定位置，在其他位置答题一律无效。
一、积累与运用（共30分）1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。
（4分）淡泊的人生，如一株幽兰，静静地生长，默默地开放。
开花不为与百花争艳，只为不gūfù了宝贵的生命。
做人如兰，烦恼和忧愁会随风飘散，幸福和快乐会到处mímàn。
2．请选出下列句子中标点使用有误的一项（）（2分）．．Ａ．沃尔沃汽车工厂是中国、比利时、瑞典三方经济技术合作的典范，在“中国投资”和“欧洲技术”之间架起了一座互利共赢的桥梁。
Ｂ．《松鼠》是根据《布丰文选》（上海文化生活出版社1999版）中《松鼠》改编的。
Ｃ．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了。
Ｄ．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。
”3．下列句子中没有语病的一项（）（2分）．．．．A.在成长过程中，我们要及时纠正并发现身上不良的习惯。
B. 不料此事一经公布，在法国引起了轩然大波。
C.通过开展“红色之旅”活动，使泰州白马庙海军诞生地有了更高的知名度。
D.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对群众疾苦却漫不经心。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8 分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2 分）①▲，各领风骚数百年。
②桃李不言，▲。
③▲，不求闻达于诸侯。
④▲，定然有美丽的街市。
⑤《过零丁洋》中将地名和人物心情巧妙结合在一起的诗句是：___________▲_________，__________▲________。
普通人阅读理解及答案
普通人阅读理解和答案(1)圣诞节的一个下午，雪下得很大，一个老婆婆独自走在雪地里。
(2)一对年轻夫妇有说有笑，他们装满了圣诞礼物。
他们没有注意到那个老妇人。
一位带着两个孩子的母亲在去她祖母家的路上匆匆走过。
他们也没有注意到那个老妇人。
一个牧师右手拿着《圣经》大摇大摆地走过，像一个全副武装的基督教战士。
然而，他的心思都在神圣的事情上，没有注意到她。
(3)如果这些人注意的话，会发现这位老婆婆是赤脚走在冰天雪地里，没有穿鞋。
她把自己没有纽扣的破旧大衣领子紧紧地攥在手中，以抵御寒风。
(4)到了公交车站，她停下来，弓着背，头上缠着一条红蓝相间的围巾。
她正在等去市区的公共汽车。
一位绅士拿着一个看起来很重要的公文包，在她身边等车，不敢靠得太近。
毕竟她可能有某种传染病。
一个十几岁的女孩也在等车。
她看了老婆婆的脚几次，但什么也没说。
(5)公交车来了，老婆婆慢慢地、费力地上了车，坐在司机后面的边座上。
绅士和女孩们冲到了车尾。
和老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚摸着他的拇指。
(6)一个小男孩指着老婆婆说：“妈妈，你看，那个老婆婆光着脚呢！”尴尬的母亲把他的手拉下来说：“热都，别指着别人！那是不礼貌的。
”然后，她的眼睛望向窗外。
“她一定有成年的孩子，”一个穿着皮大衣的女人说。
”她的孩子应该为他们的行为感到羞耻。
”她有一种道德优越感，因为她很好地照顾她的母亲。
一个老师坐在车中间，把礼品袋放在腿上，对坐在旁边的朋友说：“我们交的税还不够应付这种情况吗？”“人们应该学会存钱。
如果她年轻时存了钱，她现在就不会受苦了。
是她自己的错。
”一位衣着光鲜的年轻大学生补充道。
(7)所有人都满意地笑了，因为他们都发表了这样精辟的分析。
(8)这些同胞对人的冷漠激起了一个善良商人的怨恨。
他从钱包里拿出一张崭新的20美元钞票，走过过道，走上前去，塞到老妇人颤抖、布满皱纹的手里。
“来，夫人，我给你买双鞋。
”老妇人赞赏地点点头。
商人大步走回座位，对自己非常满意，因为他不是一个言行一致的人。
只是一个普通人2020年中考阅读题答案
只是一个普通人2020年中考阅读题答案导读：本文是关于只是一个普通人2020年中考阅读题答案，希望能帮助到您！《只是一个普通人》阅读原文①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。
一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。
一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。
然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。
她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。
她在等候去市中心的会交车。
一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。
毕竟，她可能会有某种传染病。
一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。
绅士和女孩都冲到了车尾。
与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。
”接着，她的目光投向了窗外。
“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。
”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。
一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗?”“人们应该学会存钱。
如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。
”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。
顾颉刚《怎样读书》阅读理解
顾颉刚《怎样读书》阅读理解阅读下面的文章,完成后面小题怎样读书顾颉刚一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。
这是由于他对世界上的知识没有一方面有特殊的兴趣。
研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。
譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。
我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。
有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到最末一个字才罢。
其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到最末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。
读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。
我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。
读书的时候要随处存疑。
换句话说，要随处用自己的思想去批评它。
我们只要敢于批评，就可以分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。
这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。
遇到什么有疑惑的地方，就为它查一查。
心中有什么问题，就自己研究一下。
不怕动手，常写常翻，便可以养成自己的创作力。
几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才能了。
我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。
只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了。
再有两件事情，也是应当注意的。
其一，不可以有成见。
以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。
结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史本身也不能被研究得好。
普通人梁晓声阅读答案
普通人梁晓声阅读答案导读：普通人（梁晓声）父亲去世已经一个月了。
我仍为我的父亲戴着黑纱。
有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。
我明白自己不可能永不摘下, 然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。
1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。
父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。
父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。
总体银白。
谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。
”父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。
导演是李文化。
副导演先找了父亲。
父亲说得征求我的意见。
父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。
所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。
我替父亲拒绝了。
那时群众演员的酬金才2元。
我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。
“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。
无奈，我只好违心同意。
从此，父亲便开始了他的“演员生涯”,在他74岁的时候……父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。
说那也算“角色”，是太夸大其词了。
不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。
演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。
然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。
一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。
时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。
”父亲说：“不行。
我不能离开。
”我问：“为什么?”父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。
一个普通人阅读及答案 普通人阅读短文答案
一个普通人阅读及答案普通人阅读短文答案《普通人阅读短文答案》作为一位普通人，我会通过以下方式来阅读一篇短文并进行答案的解析。
1. 首先，我会仔细阅读题目和短文的内容，确保我理解了题目的要求以及短文的主要内容。
同时，我会留意一些关键词，如人名、时间、地点等，这些信息有助于我在接下来的答题过程中更好地理解文章。
2. 接下来，我会按照短文的段落结构逐段阅读，尽量把握每一个段落的中心思想。
我会在读完每个段落后，做一个简短的总结，确保我能够理解段落的主要内容。
3. 我会注意短文中的一些关键句子和关键词，这些信息往往能够帮助我找到问题的答案。
如果我在阅读的过程中遇到一些生词或不熟悉的词汇，我会通过词典或上下文来进行理解，并尽量记下这些词汇，以便在答题过程中能够使用到它们。
4. 当我阅读完整篇短文后，我会进行一次整体的总结，确保我掌握了文章的整体逻辑和主要信息。
我会思考短文所讲述的故事或思想，以及作者想要向读者传达的主要观点。
这有助于我在答题时能够找到正确的答案。
5. 在回答问题时，我会根据题目的要求，仔细阅读问题，并在短文中寻找答案的线索。
我会根据文中的事实和细节来判断答案的准确性，并尽量避免主观臆断或添加个人的观点。
下面是一个实际例子，展示我通过上述步骤来阅读一篇短文并进行答案解析的过程。
题目：根据短文内容，回答以下问题。
短文内容：在一个夏天的傍晚，我独自走在回家的路上。
突然，我看到一只受伤的小猫躺在路边。
它的腿似乎受了伤，无法行走。
我的心里一下子充满了同情，于是我走过去准备把它送到动物医院。
正当我弯腰准备抓住它时，它突然对我咆哮了一声。
我吓了一大跳，不敢再靠近它。
问题：1. 当我看到小猫的时候，它的状态如何？答案：受伤且无法行走。
2. 我对小猫感到什么？答案：同情。
3. 我准备做什么来帮助小猫？答案：把它送到动物医院。
4. 为什么我没有继续接近小猫？答案：因为它咆哮了一声而吓到了我。
通过以上步骤，我能够较为准确地找到并解答问题。
普通人(梁晓声)阅读答案
普通人（梁晓声）阅读答案普通人（梁晓声）（1）父亲去世已经一个月了。
我仍为我的父亲戴着黑纱。
有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。
我明白自己不可能永不摘下, 然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。
（2）1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。
父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。
父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。
总体银白。
谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。
”（3）父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。
导演是李文化。
副导演先找了父亲。
父亲说得征求我的意见。
父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。
所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。
我替父亲拒绝了。
那时群众演员的酬金才2元。
我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为（4）李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。
“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。
无奈，我只好违心同意。
在他74岁的（5）从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，时候……（6）父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。
说那也算“角色”，是太夸大其词了。
不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的…… 不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。
演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每地一笑置之。
然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。
（7）一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。
时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧。
” 父亲说：“不行。
我不能离开。
阳泉市第一中学校2022-2023学年高二上学期11月期中考试语文试卷(含答案)
阳泉市第一中学校2022-2023学年高二上学期11月期中考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：21世纪以来，在人类不断突破既有的宇宙观和世界观局限的条件下，艺术家的艺术思维逻辑和科学家的哲学社会科学思维逻辑不断在并行中发生交叉，产生交集，形成互动，激发出一种突破性发展的可能性。
科学与艺术、人文结合的一个重要的例子是艺术家设计出“情绪几何”。
这是个结合了科技与艺术的互动装置，邀请观众在暗箱中触摸几何模型，触摸的情绪会通过心率等生理数据采集装置记录并计算出来，这些情绪数据会影响初始几何图形的变化，生成一个个“因人而异”的情绪化的几何图形，并最终通过自动粉笔机械装置绘制在黑板上。
作品从代数几何的抽象性和纯粹性中获得启发，并尝试把数学对现实世界提纯化的解释与艺术对现实世界复杂化的解读结合在一起，完成一次同时处于现实之上和现实之中的艺术实验。
艺术某种意义上是在给世界回归混沌提供“熵”力。
与数学家所追求的纯粹性和抽象化相比，一个视觉艺术家的工作基本是给这个世界“添乱”。
“情绪几何”将充满不确定性、复杂性和混沌性的个体情绪数据与纯粹的、抽象的几何数据进行耦合与杂交，就像往真空中注入雾霾、往纯水中注入污液、往真理中注入无理。
这种形而下的“添乱”式的艺术实验的目标不为揭示任何纯粹的普世真理，只为呈现任意存在的个体真相。
作品拒绝让观众以理性的方式来理解代数几何数学，而是让观众以感性的方式通过与几何图形的感性接触以及提供个体的情绪数据来与艺术家和数学家共同完成一次无法预期的创作。
回溯人类进步的历史，实际上科技发展的同时，艺术一直如影随形，艺术随着科技的发展而出现交融、借鉴甚至陷入重大分歧的情形比比皆是。
达·芬奇的绘画就曾经涉及当时欧洲医学中较为先进的解剖学，他通过美术的概念让人们获得了解剖学的认知；在摄影设备出现后，印象派艺术家最重要的代表人物雷诺阿，通过参考照片完成了诸多创作，导致西欧的绘画在很长一段时期主动对科技保持着疏离，画家们希望绘画艺术远离照片。
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一个普通人阅读理解答案一个普通人阅读答案
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一个普通人阅读理解答案:一个普通人阅读答案
《一个普通人》的作者是李娟，你能理解其中的情感吗下面是小编为大家整理的《一个普通人》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《一个普通人》阅读原文
①有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。
他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了我们实在不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。
②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名字。
后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。
③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天在那里又停一宿的，从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉我们居然还敢给人赊账!
④幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。
我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。
⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过日子。
而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。
大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。
但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。
等结清了债，亲眼看着我们翻
开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。
在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。
⑥可是，那个老账本上所有人的名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页上停留了好几年。
⑦我们急了，开始想法子打听这个家伙的下落。
⑧冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。
我们正好想起那件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人用我妈的原话说，就是那个不要脸的、加蛮的人。
⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：这个，这个，这不是我吗这是我的名字呀!是我写的字啊!
⑩我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家不要脸而且加蛮，便非常不好意思，支支吾吾起来：你呵呵，是你嘿嘿，原来就是你⑾这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以及为什么要买。
⑿他抱歉地说：实在想不起来啦!却并没有一点点要赖账的意思。
因为那字迹的确是他的。
但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。
反正他就是不赖账。
⒀他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。
后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下的六十元钱。
看来他真的很穷。
选自《读者》2014年第5期《一个普通人》阅读题目
18.结合文章内容说说：①牧民们为什么要赊账②我家为什么敢于赊账③这个普通人为什么一直欠账不还？
▲
19.联系具体语境，回答下列两小题。
请说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。
①谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊。
②我妈更加吃惊。
▲
简要说说第⑤段中划线句子的表达作用。
▲
20.联系全文赏析文章的最后一段。
▲
21.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
本文中第①段也写到他的模样和名字我们都忘记了，请问：这两处不知道姓名的设计，各有什么用意？
▲《一个普通人》阅读答案
19.①牧人看到自己的名字，且字迹的确是自己的，而自己竟然忘记了赊账这件事，感到十分意外和尴尬。
②妈妈想不到想法子打听的赊账人竟然就是眼前这个牧民。
，形象地写出了牧民只要签了字，无论何时何地，由于有信仰的支撑，永远都不会赖账的人格特点，突出了牧民的诚信品德，同时为下文写几年后赊账人还债的情节作铺垫。
20.交代了故事的结局。
照应了前文第4段的有关内容以及妈妈骂人家的话。
用这个牧民的贫困反衬这个牧民的诚信。
21.《藤野先生》中用藤野先生的普通反衬品格的伟大，突出了他对我产生的巨大影响。
选文中这样写：照应了标题一个普通人，突出了这个牧民的普通平凡;反衬了这个牧民诚信的高尚品德。
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