2018高考语文答题规范及技巧

一、社科类文本阅读
1.首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线,看清题目要求;
2.运用“代入还原比较法”,即每一个选项一定要还原到文中的参照位置,仔细辨别,判断正误;
3.找准答题区间,前瞻后顾,整体把握,多用排除法,快速答题,节约时间。

4.记清常见设误类型。

二、文言文阅读
1.一读,划出难字,疏通文意;
2.二读,要充分利用问题中的有效信息,理解全文;
3.三读,以题解题,从已知求未知;
4.实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”;
5.翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。

三、古诗词鉴赏题
1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息;
2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;
3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;
4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。

四、名篇名句默写
要求:精准把握,一分不丢。

五、现代文阅读
(一)要特别注意一点:一定要先选题,后答题,一定要涂黑选题方框;
要记住三句话:一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。

(二)掌握答题要领
1.快速解读,把握主旨。

做题之前,必须读两遍文章。

第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知;第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。

2.如何进行全面的解答。

强调三点:
A.回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;
B.综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;
C.对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。

3.答题步骤:
A.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示,快速确定答题范围;
B.查语境。

记清“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区;
C.看赋分,配答案。

切记答案要点化,要点序号化;
D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式,灵活运用。

六、表达题
1.成语题:归类整理不同类型的易误成语,理解成语的意义、用法等;
2.病句题:巩固掌握语病的六种类型;要特别注意标志性病句;
3.仿句题等主观表达题:此处往往是高考语文新题的试验田。

请用心整理全国各地高考语文表达题的题型及答题方法。

对于近几年河南常考的仿句更要加以重视。

七、作文
1.审题切中材料;
2.题目切题、响亮;
3.要至少三次点题,“三点成一线”;
4.要引用二三句名人名言,增加论证力量;
5.要运用两三个整句,增强文章的奔放气势;
6.材料要做到新鲜典型;
7.结尾要么点题,卒章显志;要么描写抒情,言有尽而意无穷。

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高考语文如何分配时间 高考语文提分策略

高考语文如何分配时间 高考语文提分策略

高考语文如何分配时间 2018高考语文提分策略高考语文如何分配时间 2018高考语文提分策略在考场上,如何安排时间、分配时间决定了是否能取得高分。

下面是为大家整理的高考语文如何分配时间,仅供大家参考。

高考语文如何分配时间一、高考语文考前20分钟到达考场太迟了,来不及安心定神,进入考试角色的心理准备时间太短,有可能导致整个考试在慌乱中度过,造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟1。

发高考语文卷前,首先暗示自己:这只是一次平常测验!我自信,所以我成功!2。

接到高考语文试卷,要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码,然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3。

接下来快速浏览高考语文全卷,大体弄清试卷的版块结构、各种题型,此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案,因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。

对于作文,无论是什么题型,无论是否熟悉,都不必深想,相信自己一定有话可说,一定可以写好。

大体浏览一遍,心情就会慢慢放松,等到答卷铃响,就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟1。

开考后首先集中精力完成高考语文客观选择题前两题(3-5分钟),语言表达题需要5分钟。

做选择题力避两种倾向:一是一味抢时间、求速度,这样势必导致审题不严,思考不周密,从而出现不应有的失误;二是速度过慢,太过谨慎小心,甚至反复徘徊不敢选。

高考语文文言文需要15-20分钟时间,选择题一定注意排除法,加大语境意识。

翻译题要注重直译,逐字逐句落实。

2。

高考语文选择题审题要细,一定要看清选是还是选非,可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3。

做高考语文选择题要有一次成功的意识,既注意考点设置,又要凭借语感。

如有二选一时干扰性极强的情况,也一定要在认真辨析的前提下,定下一个预选答案,这时可在题号前打一个问号,以备做完后有针对性地检查。

4。

高考语文选择题每做一题,必须在题号前写明答案,切忌在选项上打,这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个,这样会阻碍思维。

语文高考试题分析,高考小妙招,周末必读!

语文高考试题分析,高考小妙招,周末必读!

语文高考试题分析,高考小妙招,周末必读!当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。

我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。

让我们一起到店铺一起学习吧!【写在前面】临近中考,特重新编发我去年写的2017河北中考试卷分析,建议即将参加中考的初三学生,能坐在电脑前耐心认真阅读,以悟出些许规律性的东西。

这对语文考试来说,是十分必要的!如能对大家有所帮助,我将倍感欣慰,预祝孩子们中考顺利! 要想提高高考时的语文成绩,那么我们就要对高考的语文考试试卷多多了解。

2018年语文高考结构分析首先我们先来分析下2018年河南高考语文试卷结构。

2018年高考语文为闭卷考试,今年我省的语文试卷,仍是总分120分,考试时间120分钟。

由于网上阅卷,在卷首的注意事项中,除了提醒考生在规定的区域内答题以外,还重点对答卷用笔进行了强调,要求使用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔进行书写,不再允许使用蓝色等浅色笔迹。

试卷分三部分内容:基础部分21分,包含诗词填空、汉语拼音、句子排序、判断正误和诗词理解、图表分析几部分;阅读理解部分49分,包括一个诗词鉴赏(6分),一篇课外文言文(14分),一篇说明文(9分),一个名著阅读(6分)和一篇记叙文(14分);作文50分。

第一部分(1-5题 21分)第1题,在下列横线上填写出相应的句子(每空1分,共6分)(1)关关雎鸠,__________。

__________,君子好逑。

(《诗经·关雎》)(2)___________________,__________________,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(宋廉《送东阳马生序》)(3)《论语·学而》中,表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:__________________,____________________。

2021高考语文时间分配及答题技巧

2021高考语文时间分配及答题技巧

高考语文考试一定要合理分配答题时间,运用答题技巧在规定时间内有效答题。

小编整理了高考语文答题时间分配和答题技巧,供参考。

2018高考语文答题时间分配一、总体原则总共150分,考试时间150分种,平均每分钟得1分。

默写题、选择题稍快一些,要给作文留足60分钟的时间。

二、各个题型时间分配1、现代文阅读,3个选择题,共9分,大约需要10分钟。

2、文言文,3个选择题,2个翻译题,共19分,大约需要15—20分钟。

3、诗歌阅读题,2个小题,大约需要10分钟。

4、默写题,6个空,共6分,控制在2分钟左右。

5、大阅读题(文学类文本阅读或实用类文本阅读),4个小题,大约需要25分钟。

6、语言文字运用,大约需要15分钟。

7、作文,共60分,最少需要60分钟,这是底线。

即使时间不够,最好也有一个提纲,再动笔。

高考语文基础题先说时间的分配。

第一大题的3个选择题,一般同学可控制在5分钟。

这部分题目因题型稳定,平时训练也多,基本套路考生应该是相当熟悉的,因此在审题清楚的前提下可大胆作答,中等速度解答为宜。

另外,答案要看重第一印象,没有充分的依据,不要擅自改动。

答题策略:1.看清题干要求。

选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参考的信息等,务必看仔细,看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。

如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。

读音正误辨别时,注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别,看题不宜太长久,时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的,如无把握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱,有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查,一般采用单项选择的形式,共设四个小题。

高考语文散文阅读答题技巧及答题套路

高考语文散文阅读答题技巧及答题套路

高考语文散文阅读答题技巧及答题套路高考散文阅读常见题型答题技巧【一】行文思路(或结构)1、常见题型:①文章以什么为线索?请你进一步地理解文章思路。

②本文主要分几个画面来写,这些画面是如何组织到一起的?③请概括文章写了哪些方面?或概括特点?④为什么从这里写起;先写这个后写那个,为什么?为什么作者在文章开头写某某内容?2、解题思路:答题程序应该是分析层次结构,把握段落大意,然后准确切分文章层次并概括层意,最后把层意按照先后顺序组合起来。

一般从结构、内容(表现形象,思想情感、主题思想)与艺术手法三个方面回答。

3、答题格式:先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。

【附】记叙文(散文)的文章结构特点:①时间上组织材料;②从空间(场面)上组织材料等;③以什么(物件、观察点)为中心;④以情感或认识过程来组织材料;⑤由实到虚,层层层深入。

同时要适时的结合中心回答。

【二】行文表达作用1、常见题型:①局部某句话、某处叙述句(段)在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?文中某段文字不要行不行?为什么?②某一引文(诗句或典故等)在文章中有什么作用?表现了作者什么样的情感?③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用2、解题思路:主要从内容和结构上解答分析。

3、答题格式:某段或语句:写了……内容(概括这句话或者段落的大致意思),运用……手法,起到了……作用或表达效果(联系中心)引文的作用:表达了作者……的思想情感;丰富了文章内容,增强了文章的感染力;结构上起到了……作用景物描写:这一景物描写了……自然环境,渲染了的……气氛;烘托人物的……心境或性格;暗示……社会环境;推动故事情节的发展。

【附】引文作用常使用的术语(1)开头:①总领全文;②引出下文的……情节或引出话题;③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比;④开篇点题,营造……的气氛,奠定......的感情基调;④制造悬念或埋下伏笔,吸引读者。

(全国通用)2018届高考语文:第3章 6 准确定“调”对“调”分析——把握思想感情题之要诀 Word版含答案

(全国通用)2018届高考语文:第3章 6 准确定“调”对“调”分析——把握思想感情题之要诀 Word版含答案

学案6 准确定“调”,对“调”分析——把握思想感情题之要诀学案引语思想感情是诗歌的灵魂,把握诗歌的思想是高考考查的重中之重。

其设问角度有二:概括式,要求直接答出思想感情;分析式,不仅要求答出思想感情,还要进行分析。

无论哪种角度,准确把握其感情基调是其核心,“调”定准了,才能对“调”分析。

二轮复习就要牢牢抓住这两个环节,集中训练,练出实效。

自学在前自我诊断1.阅读下面这首词,然后回答问题。

醉落魄·离京口作苏轼轻云微月,二更酒醒船初发。

孤城回望苍烟合。

记得歌时,不记归时节。

巾偏扇坠藤床滑,觉来幽梦无人说。

此生飘荡何时歇?家在西南,常作东南别。

请概述词人的情感发展过程。

答:________________________________________________________________________ 答案酒醒之后的迷离——幽梦无人说的孤苦——对仕宦奔波的厌倦和对家乡的思念。

2.阅读下面这首诗,然后回答问题。

盖少府新除江南尉问风俗郎士元①闻君作尉向江潭,吴越风烟到自谙。

客路寻常随竹影,人家大底傍山岚。

缘溪花木偏宜远,避地衣冠②尽向南。

惟有夜猿啼海树,思乡望国意难堪。

注①郎士元:唐代诗人,安史之乱中避难江南。

②避地衣冠:西晋末年,中原士庶大举迁居东南,史称“衣冠南渡”。

尾联表达了作者什么样的思想感情?(4分)★答:________________________________________________________3.(2016·全国丙)阅读下面的宋诗,完成问题。

内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③。

曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云④高。

庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。

注①曹翰(923—992),宋初名将。

②六韬:古代兵书。

③时髦:指当代俊杰。

④阵云:战争中的云气,这里有战阵之意。

这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。

2018年全国新高考语文试题(含答案)

2018年全国新高考语文试题(含答案)

(5)李清照《武陵春》中“ , ”这两句化抽象为具体,写尽忧愁之沉重。

(6)温庭筠在《望江南》中写思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的句子是: , 。

5.走进名著。

(4分)阅读下面的文字,回答问题。

【甲】郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”。

A 骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

【乙】真诚是第一把艺术的钥匙。

知之为知之,不知为不知,真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。

(1)【甲】语段摘自名著《 》,A 处的人物是 。

(2分) (2)【乙】语段摘自名著《 》,作者的儿子是 。

(2分)与并完成下列任务。

6.阅读下面的材料,写出你的探究结果。

(2分)调查数据显示,53.1%的青少年已使用手机上网,31.4%使用家庭台式电脑上网,13.1%始用平板电脑上网,仅有2.4%的青少年使用网吧和学校的台式电脑上网。

这意味着,“95后”的上网习惯主要通过自己的设备,且倾向于使用移动端设备。

7.假如你是校报记者,你就青少年上网问题采访《中国青少年上网行为习惯调查报告》调查组,请根据下列回答,写出你要提的问题。

(2分)问题一: 回答一:调查发现,聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动,而查资料、看电影电视剧活动的青少年相对较少,其中,在青少年最喜欢的游戏top20中,王者荣耀、穿越火线、植物大战僵尸名列三甲。

问题二: 回答二:在家长对待孩子上网的态度的调查中,只有不到10%的家长表示反对孩子上网,这表明“70后”“80后”家长对孩子上网持比较开放的态度。

8. 青少年网络安全教育工程为更大范围地向青少年普及网络安全教育,打造了全国首个青少年网络安全科普流动基地—“安全战车”。

“安全战车”将最先进的AR 、VR 、4D 体感、语音识别,大数据可视化技术与网络安全知识相融合,将寓教于乐做到极致,当“安全战车”开进你校时,请你代校长拟写一段欢迎辞。

高考语文万能答题模板

2018高考语文万能答题模板应试策略:平衡情绪走进考场,大多数考生都会紧张的。

这时要注意平衡心绪(就是要有点阿Q精神)。

首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“我知道,我能应付得了这个考试!”“这会儿有点紧张,放松一会就好了。

”“我紧张一点,别人比我还紧张呢,呵呵!”“今天的精神不错,一定能够考好!”然后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和试题的熟生以及难易,进而确定题目相应的作答时间,分配时间要服从考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上,希望大家做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。

记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”,你必须精打细算,其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。

拿到试卷后,心中应记住这样两句话:我难人难,我不畏难;人易我易,我不大意。

答题常规一、强化审题意识1、审试卷本身①题干。

如选择题要注意选择的是“正确”还是“有错误”,是“一项”还是“两项”;②选项;③要求;2、审命题者①命题依据。

一般命题的依据应是“教学大纲”和“高考说明”。

②考查目的。

思考此题是“考哪个知识点”,是“哪个能力点”,像作文就要揣摩命题者对本次作文的立意是什么。

3、不可忽视高考试卷的“枝枝叶叶”如果把高考试卷比做是一棵大树,试题结构与组成是其躯干,那题目中的提示语和附加语则是“枝枝叶叶”,诸如题目中的注释、出处、提示说明用语,作文中的写作要求等。

通过这些内容,我们往往能明确答题范围,明确解题的方向和方式,减少盲目性,提高答题的准确性。

特别是一些附加语,如阅读文章文段中注释,包括夹注、尾注等,对于文章的题解题注以及副标题、文末所注明的出处、写作时间等也不能一晃而过,因为这些内容往往介绍了作品的或者作者的背景、时代时间等,有时在这里就刚好有考点存在。

高考语文小说阅读答题技巧归纳

高考文学类文本阅读复习----小说专题学习目标:1、了解高考命题规律,把握小说阅读的答题技巧。

2、高考真题实战演练,能够运用所学提高答题的准确度。

直击高考:2018年《高中语文课程标准》对现代文阅读之文学类文本阅读的层级要求如下:阅读和鉴赏中外文学作品。

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。

阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.理解B⑴理解文中重要词语的含义⑵理解文中重要句子的含意2.分析综合C⑴分析作品结构,概括作品主题⑵分析作品的体裁特征和表现手法3.鉴赏评价D⑴体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术⑵鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向4.探究F⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神⑵探讨作者的创作背景和创作意图⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读高分口诀:读懂文章审准题眼规范作答现代文(各类文本)阅读与答题基本知识(一)答题基本知识:1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)注意:要在通读时用圈点批注法阅读,勾画关键词语和重要语句。

2.审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。

题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。

审题时注意:◆是否选准题眼(答题重点);◆是否选全要点(要答几个方面);◆是否选准角度(以谁为陈述主体);◆是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。

如问:“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则:(1)题眼(答题重点)是:短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括:“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度:以“这”作陈述对象,而不是“作者”;(4)句式应为:两个句子,且构成并列关系。

2018届高考小说阅读各类题型规范答题技巧

2018届高考小说阅读各类题型规范答题技巧【第一部分环境类题型】小说中的环境包括自然环境和社会环境。

从历年高考题来看,重点考查自然环境描写。

通常以下列两种方式出现,一是环境描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面思考:1、环境本身:①突出季节特征;交代故事发生的时间、地点、背景;②反映、暗示社会环境;③营造氛围,渲染、烘托气氛,奠定感情基调。

2、人物方面:①烘托心情;映衬人物形象;②表现人物身份、地位、心理、性格等;暗示人物心理转变;③象征、暗示人物命运;揭示人物命运的必然性;④为下文刻画人物作铺垫。

3、情节方面:①换转或展开情节;暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展作铺垫;③设置、制造悬念,产生波澜,激发阅读兴趣。

④前后多次描写,成为情节发展的线索。

4、主题方面:①表达、寄托、象征、暗示、揭示主题;②丰富、深化主旨。

温馨提示:联系段落位置环境描写所处的段落位置不同,在作品中所起的作用也会有所区别。

比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用,处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用,处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。

环境描写的常见技巧主要有:1、从描写技巧角度看,有:①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒,突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托;③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;④选取某某具有代表性的事物描写等等。

2、从写景角度看,有:①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、声、色角度);②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视;③写景顺序——分层写景(由远及近,由近到远;由高及低,由低及高;由内及外,由外及内等等)。

技巧(手法) + 特点(二或四字形容词) + 表达效果 + 作用【第二部分情节类题型】考查对小说故事情节的梳理概括能力,一般以两种方式出现:1、概括小说的主要情节:答题时要注意按照情节(发生、发展、高潮、结局)的顺序表述,按照主谓宾(时间+地点+人物+事件)的形式组织,切不可纠缠于细节,面面俱到。

2018年论述类文本阅读解题技巧(最新整理)

分析干扰方法提高答题分数——2018论述类文本阅读解题技巧一、必须知道的前提(一)2018《考纲》对论述类文本阅读规定的考试范围与要求阅读中外论述类文本。

了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。

阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。

1.理解 B⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思⑶分析论点、论据和论证方法⑷分析概括作者在文中的观点态度3.即论述类文本阅读的五大知识点:词义(概念)理解、句意理解、文意理解、信息筛选、据文推断。

知识要点词义理解句意理解文意理解信息筛选据文推断能级要求理解B理解B分析综合C 分析综合C分析综合C(二)论述类文本出题范围1.社会科学类常常指研究社会科学的文章,如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。

2.自然科学类主要指研究自然科学的文章,如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。

(三)高考现代文阅读试题命题的特点1.试题稳定性2.内容陌生性3.文本规范性4.设题整体性5.答案唯一性6.思路确切性(四)命题特点(1)第1类题多为概念定义(词语理解),常见错误是要么不符合概念定义的基本格式(A是B),要么不属于概念定义的范畴或者不全面。

(2)第2类题多为“符合(或者不符合)原文意思的一项”,是在原文中抽出一些句子或增或减或偷梁换柱,把原句改造一番,只需细心地咬文嚼字地比照即可,无须分析就可以做出答案。

(3)第3类题一般是选出对某一主干句意思的理解正确或者错误的一项,这就要求务必把题干咬文嚼字地分出几个题意要点来,再将题支先在原文中比照再与题干意思进行比照分析,双合了才是正确选项。

(4)第4类题是找出推断正确或者错误的一项。

命题者一般是把原文中一两个句子引下来做成一个题支,将题支的后半部分做一番改造。

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