科学《小狗汪汪》
小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思(1)
小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“认识动物朋友”，详细内容为“小狗汪汪”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解小狗的外貌特征、生活习性，知道小狗是人类的朋友，培养幼儿关爱小动物的良好品质。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征，了解小狗的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，喜欢大自然，懂得与动物和谐相处的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征，了解小狗的生活习性。
教学重点：培养幼儿关爱小动物的良好品质，提高幼儿的观察、表达能力。
四、教具与学具准备教具：小狗玩具、图片、视频、PPT等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小狗玩具、图片，引导幼儿观察小狗，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师通过PPT展示小狗的生活场景，引导幼儿观察小狗的外貌特征。
b. 教师讲解小狗的生活习性，让幼儿了解小狗是人类的朋友。
c. 教师提问，让幼儿回答，巩固所学知识。
3. 实践活动（10分钟）a. 幼儿分组，每组合作完成一幅关于小狗的画。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示例题：“请你说说小狗有哪些特点？”b. 教师引导幼儿回答，并进行讲解。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示练习题：“请你画一画你喜欢的小狗。
”b. 幼儿独立完成练习，教师巡回指导。
b. 教师进行课后反思。
六、板书设计1. 小狗外貌特征：可爱、毛茸茸、尾巴摇摇、耳朵垂垂2. 小狗生活习性：吃骨头、睡觉、玩耍、看家3. 小狗是人类的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你画出你喜欢的小狗，并描述它的外貌特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢的小狗叫旺财，它毛茸茸的，尾巴摇摇，耳朵垂垂。
幼儿园园本课程《小狗汪汪》优质教案
幼儿园园本课程《小狗汪汪》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园园本课程第二册《小狗汪汪》。
教学内容主要包括教材第二章第二节《可爱的动物》，详细内容为小狗的外貌特征、生活习性以及与人类的关系。
二、教学目标1. 了解小狗的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 通过观察、模仿和创作，提高幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：小狗的生活习性和与人类的关系。
教学重点：小狗的外貌特征，观察、模仿和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、故事书、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的小狗，引导幼儿关注小狗的外貌特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小狗的图片，讲解小狗的外貌特征、生活习性以及与人类的关系。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组观察小狗，记录小狗的特点，然后进行分享。
4. 创作环节（10分钟）幼儿根据观察和想象，用画笔、彩纸等材料创作小狗的形象。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 小狗的外貌特征2. 小狗的生活习性3. 小狗与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小狗，并描述它的特点。
答案示例：我喜欢的小狗是金毛，它有一身金黄色的毛发，非常可爱。
2. 作业题目：讲述一个关于小狗与人类的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、模仿和创作，使幼儿了解了小狗的特点和与人类的关系，培养了幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿关注其他动物的特点和与人类的关系，培养幼儿关爱动物的意识。
同时，组织幼儿参观动物园，实地观察各类动物，增强幼儿的实践体验。
幼儿园小班优质教案《小狗汪汪》含反思通用
幼儿园小班优质教案《小狗汪汪》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱动物》章节中《小狗汪汪》。
详细内容包括认识小狗，解小狗外貌特征和生活习性，学习模仿小狗动作和叫声，培养幼儿对动物喜爱和责任感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小狗，解其外貌特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿模仿小狗动作和叫声能力，提高幼儿观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，愿意照顾小狗情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并模仿小狗动作和叫声。
2. 教学重点：培养幼儿对小狗喜爱，解其生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：小狗图片、玩具小狗、故事书《小狗汪汪》。
2. 学具：彩笔、画纸、小狗头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察一只可爱小狗，引导幼儿关注小狗外貌特征。
（2）让幼儿模仿小狗动作和叫声，激发幼儿兴趣。
2. 讲解小狗特点（5分钟）（1）通过故事书《小狗汪汪》，向幼儿介绍小狗生活习性。
（2）展示小狗图片，让幼儿观察并描述小狗外貌特征。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示玩具小狗，引导幼儿模仿小狗动作和叫声。
（2）教师示范如何给小狗画一幅画，并引导幼儿动手操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，用彩笔和画纸创作一幅关于小狗画。
（2）组织幼儿进行“小狗运动会”，模仿小狗进行各种游戏。
（1）邀请幼儿分享自己画作，引导幼儿相互欣赏和评价。
（2）让幼儿戴着小狗头饰，一起表演模仿小狗动作和叫声。
六、板书设计1. 板书《小狗汪汪》2. 内容：（1）小狗外貌特征：毛色、体型、耳朵、尾巴等。
（2）小狗生活习性：吃饭、睡觉、玩耍、叫唤等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢小狗，并用文字描述它特点。
2. 答案示例：我喜欢小狗是金毛，它有着金黄色毛发，大大耳朵，尾巴像一把伞。
它非常友善，喜欢和人玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等方式，让幼儿充分解小狗特点，提高幼儿观察力和想象力。
小狗汪汪小班科学教案大全
小狗汪汪小班科学教案大全第一节：认识小狗1. 教学目标：a. 让幼儿认识小狗，了解小狗是什么样的动物。
b. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。
2. 教学准备：a. 一只可爱的小狗模型。
b. 一些小狗的图片。
c. 一张海报，上面有小狗的照片和相关的信息。
3. 教学过程：a. 教师出示小狗模型，向幼儿们介绍小狗是什么样的动物，它们的特点是什么。
b. 让每个幼儿都能触摸一下小狗模型，感受一下它的皮毛、眼睛和尾巴等部位。
c. 教师出示小狗的图片，让幼儿们观察并猜一猜小狗是什么样的动物。
d. 教师粘贴小狗的海报在黑板上，让幼儿们仔细观察上面的照片和信息。
e. 教师引导幼儿们在班级里观察生活中的小狗，例如宠物店、公园等地方。
f. 教师鼓励幼儿们回家后和家长一起观察家中的宠物犬，并和同伴分享观察到的有趣的事情。
第二节：小狗的需求1. 教学目标：a. 让幼儿了解小狗的基本需求，培养幼儿关心小狗并照顾它们的意识。
b. 培养幼儿们的团队合作能力。
2. 教学准备：a. 一些小狗养护用品的图片。
b. 一些小狗的日常需求卡片。
c. 教师准备一些小狗养护用品的实物，例如狗粮、狗笼等。
3. 教学过程：a. 教师与幼儿们一起观看一段小狗的日常生活视频，让幼儿们了解小狗的基本需求。
b. 教师出示小狗养护用品的图片，让幼儿们观察并猜一猜这些用品的用途。
c. 教师将小狗的日常需求卡片分发给幼儿们，让他们按需求分类，并讨论如何满足这些需求。
d. 教师引导幼儿们分组讨论并制定一个小狗的养护计划，要求考虑到每个需求，并列出解决方案。
e. 每个小组派代表向全班汇报他们的养护计划，并与其他小组讨论改进意见。
f. 教师展示一些小狗养护用品的实物，并解释它们的作用和使用方法。
第三节：我和小狗1. 教学目标：a. 让幼儿了解与小狗互动的正确姿势，避免对小狗造成伤害。
b. 培养幼儿与小狗互动的责任心和友善意识。
2. 教学准备：a. 教师准备一只温顺的小狗和一些小狗互动的相关图片。
幼儿园园本课程《小狗汪汪》教案
幼儿园园本课程《小狗汪汪》教案一、教学内容本节课选自幼儿园园本课程第二册《小狗汪汪》单元，涉及教材的第三章第一节《认识小狗》。
详细内容包括：小狗的外形特征、生活习性、与人类的关系以及如何关爱小狗。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征和生活习性，提高他们对动物的认知。
2. 培养幼儿关爱动物，尤其是小狗的情感，增强他们的爱心。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小狗的生活习性和与人类的关系。
2. 教学重点：培养幼儿关爱小狗的情感，提高他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小狗玩具、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园内的小狗，引导他们关注小狗的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们与小狗相处的趣事，激发幼儿关爱小狗的情感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿详细介绍小狗的外形特征、生活习性等。
（2）讲解过程中，引导幼儿观察、思考，并鼓励他们表达自己的看法。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿根据所学内容，用彩笔描绘出他们心中的小狗。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并简要介绍小狗的特点。
4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论如何关爱小狗。
（2）每个小组派代表发言，分享他们的讨论成果。
（2）鼓励幼儿在日常生活中，关爱身边的小狗，做有爱心的孩子。
六、板书设计1. 小狗的外形特征：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等。
2. 小狗的生活习性：吃、喝、拉、撒、睡等。
3. 关爱小狗：喂食、遛狗、洗澡、抚摸等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的小狗请幼儿用彩笔描绘出他们心中的小狗，并简要介绍小狗的特点。
答案示例：我画的小狗是一只可爱的泰迪，它有着卷卷的毛发，大大的眼睛，长长的尾巴。
它喜欢吃骨头，喜欢和我一起玩耍。
2. 作业题目：关爱小狗行动计划请幼儿制定一个关爱身边小狗的计划，并付诸实践。
小狗汪汪中班户外教案
小狗汪汪中班户外教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中的“可爱的小动物”章节，详细内容为“小狗汪汪”主题活动。
通过对小狗的外形、习性、声音等方面的学习，使幼儿了解和认识小狗，培养幼儿对动物的关爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征、生活习性及叫声，丰富幼儿对动物世界的认知。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，增强幼儿的环保观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小狗的外形特征、生活习性及叫声。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的综合素质。
四、教具与学具准备教具：小狗图片、小狗玩具、卡片、录音机、音频播放器。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿在户外观察小狗，引导幼儿关注小狗的外形特征、生活习性。
（2）教师邀请幼儿模仿小狗的动作和叫声，让幼儿亲身体验小狗的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示小狗图片，引导幼儿观察并说出小狗的外形特征。
（2）教师播放小狗叫声录音，让幼儿模仿并学会区分不同的小狗叫声。
（3）教师讲述小狗的生活习性，让幼儿了解小狗的生活方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发卡片，让幼儿找出与小狗外形特征、叫声和生活习性相关的卡片。
（2）教师组织幼儿进行“小狗找家”的游戏，巩固幼儿对小狗的认知。
4. 小组合作（10分钟）（2）每组派代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
六、板书设计1. 小狗的外形特征2. 小狗的叫声3. 小狗的生活习性4. 关爱动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小狗，并描述它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：模仿小狗的叫声，录制成音频，与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，让幼儿了解更多动物的特点，增强幼儿的环保意识。
小班健康《小狗汪汪》教案附反思
小班健康《小狗汪汪》教案附反思一、教学目标1.了解小狗的基本特征和生活习性，增强对小动物的关爱意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高集体协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：了解小狗的基本特征和生活习性，学习正确的洗手方法。
2.教学难点：引导幼儿关注小狗的生活，培养他们关爱小动物的意识。
三、教学准备1.教具：小狗玩偶、洗手液、纸巾、水杯、小狗图片等。
2.环境准备：干净、舒适的活动室。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2.引导幼儿关注小狗玩偶，引发他们对小狗的兴趣。
（二）主题活动1.教师出示小狗玩偶，引导幼儿观察小狗的特征，如颜色、体型、耳朵、尾巴等。
师：小朋友们，你们看看这个可爱的小狗，它的颜色是什么？体型是大还是小？耳朵和尾巴是什么样的呢？2.教师讲述小狗的生活习性，如喜欢吃骨头、喜欢玩耍等。
师：小朋友们，你们知道小狗喜欢吃什么吗？它们平时喜欢做什么呢？3.教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起学习。
师：小朋友们，我们每天都要洗手，才能保持干净卫生。
现在老师来教你们正确的洗手方法，一起来学习吧！4.教师组织幼儿进行洗手比赛，看谁洗手最干净。
师：好了，现在我们来比一比，看谁洗手最干净。
准备好了吗？开始！师：小朋友们，今天我们学习了关于小狗的知识，你们有什么收获呢？2.教师针对本次活动进行反思。
五、教学反思1.教学内容丰富，吸引了幼儿的注意力。
通过观察小狗玩偶、图片等，幼儿对小狗的特征有了更直观的认识。
2.教学方法灵活多样，注重实践操作。
在学习洗手方法时，我让幼儿亲自动手，提高了他们的参与度。
3.教学氛围轻松愉快，幼儿敢于表达自己的想法。
在活动过程中，我鼓励幼儿积极发言，培养了他们的自信心。
5.在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，帮助他们全面发展。
六、教学建议1.教师在组织活动时，要充分调动幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2024年幼儿园《小狗汪汪》教案
2024年幼儿园《小狗汪汪》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《小狗汪汪》，涉及第二章《可爱的动物》第三节《小狗汪汪》。
详细内容包括：认识小狗，了解小狗的特点与习性；学习小狗的叫声及简单动作；通过绘画、手工等形式，培养幼儿对小狗的喜爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的基本特点与习性，能够正确描述小狗的外貌、叫声和动作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，通过绘画、手工等形式表达对小狗的喜爱。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识小狗的特点与习性，学会模仿小狗的叫声和动作。
难点：通过绘画、手工等形式，培养幼儿对小狗的喜爱之情。
四、教具与学具准备教具：小狗图片、视频、玩具小狗、绘画材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演小狗，模仿小狗的叫声和动作，引导幼儿观察、猜测，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）展示小狗图片，引导幼儿观察小狗的外貌、特点。
（2）播放小狗视频，让幼儿了解小狗的习性和生活场景。
（3）教师讲解小狗的特点与习性，让幼儿学会模仿小狗的叫声和动作。
3. 实践（10分钟）（1）绘画：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制小狗，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）手工：教师指导幼儿用剪刀、胶棒等工具制作小狗玩具，锻炼幼儿的动手操作能力。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小狗赛跑”游戏，让幼儿模仿小狗的动作，提高幼儿的参与度和积极性。
六、板书设计1. 小狗的特点与习性2. 小狗的叫声与动作3. 绘画与手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的小狗，并简单描述它。
答案示例：我喜欢的小狗是金毛，它毛茸茸的，眼睛大大的，非常可爱。
2. 作业题目：用手工制作一个你喜欢的小狗玩具。
答案示例：我用彩纸、剪刀和胶棒制作了一个小狗狗玩具，它还可以摇摆尾巴呢！八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、讲解、实践等形式，让幼儿对小狗有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
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活动名称：科学《小狗汪汪》
活动目标：
1、萌发爱小动物的情感。
2、能按一定的顺序观察小狗的外形特征。
3、了解小狗的主要特征和生活习性,知道狗与人们生活的密切关系。
重难点：
重点:了解小狗的主要特征和生活习性。
难点:知道狗与人们生活的密切关系。
活动准备：
1.狗的图片或请家中养小狗的幼儿带来1只小狗(为了安全,最好放
在笼子中)。
2.课件《各种各样的狗》(狗的本领大
活动过程：
（一）出示小狗,激发兴趣
模仿小狗的叫声,以小客人来做客的形式,展示实物小狗或出示小狗
图片。
（二）观察小狗,了解特征
1、按一定顺序观察小狗的外形特征。
提问:小狗长得什么样?请大家按头部到尾部的顺序来说一说吧!
2、观看课件《各种各样的狗》。
提问:小朋友,你还见过什么样的狗?你喜欢什么狗?它是什么样子的?
(三)了解狗的本领及与人们生活的关系系
1、说说狗有什么本领,能帮我们做些什么。
2、观看课件《狗的本领大》。
提问:你看看到小狗都有哪些本领? 小结:狗的耳朵能听到远处传来的声音,鼻子非常灵敏,能辨别出不同的气味,尖尖的牙齿很锋利,喜欢啃骨头。
狗的本领很大,有的能帮我们看门,有的能帮人们放羊,还有的能当上警犬，帮助警察抓坏人......
（四）爱护小狗,知道自我保护
1、说说爱护小狗的方法。
提问:狗能帮人们做这么多事情,在生活中狗是我们的好朋友,我们应该怎样爱护小狗呢?
2、说说在生活中和小狗玩时怎样注意安全。
(如:不要被小狗咬到;看到没有主人的小狗时尽量远离;不要去逗弄小狗等)
活动延伸：
喂喂小狗,观察小狗怎样吃东西和喝水,也可请家中养小狗的幼儿讲一讲关于小狗的事情。