二十一世纪农机技能人才发展需求
现代农林领域复合型技术技能人才需求分析及培养对策研究
现代农林领域复合型技术技能人才需求分析及培养对策研究随着社会的发展和农林产业的转型升级，现代农林领域对复合型技术技能人才的需求日益增加。
本文将进行对这一需求的分析，并提出相应的培养对策。
首先，现代农林领域对复合型技术技能人才的需求分析如下：1.大数据分析与决策能力：现代农林领域数据融合、分析和决策能力要求技术人才能够熟练运用大数据分析工具和软件，对农林数据进行深度挖掘和分析，为决策提供科学依据。
2.农林机械与自动化技术：现代农林领域需要掌握农林机械操作和维护、修理技术，熟悉自动化控制技术，能够运用智能化设备提高农林生产效率。
3.农村环境保护与治理技术：农林领域需要技术人才能够熟悉农村环境保护与治理技术，能够解决水土流失、水质污染、农药残留等问题，提高农村生态环境质量。
4.农林产品质量控制：现代农林领域需要技术人才具备农林产品质量检测和控制技术，能够监控农林产品的生产、加工和储存过程，保证产品质量和安全。
基于对现代农林领域复合型技术技能人才需求的分析，提出以下培养对策：1.加强教育培训：加大对现代农林领域技术人才培养的力度，加强相关课程和培训项目建设。
培养学生的大数据分析和决策能力，提高他们的数据处理和分析能力。
2.开展实践教学：在农林领域实践教学中，加强对农林机械操作和维护、修理技术的训练，培养学生的操作技能与实际应用能力。
3.加强科研创新：鼓励学生参与科研活动，培养他们的创新思维和实践能力。
通过科研项目的参与，使学生更加深入了解现代农林领域的前沿技术和发展趋势。
4.与企业合作：加强学校与现代农林企业的合作，开展校企合作项目，提供实习和实训机会。
通过与企业合作，将学生的技术能力与实践经验结合起来，为他们提供更多的就业机会。
5.培养环保意识：加强对农村环境保护与治理技术的教育，培养学生的环保意识和责任感。
通过开展环境保护活动和社会实践，提高学生对农村环境问题的关注和解决能力。
总之，现代农林领域对复合型技术技能人才的需求越来越高。
2024年农机人才培养方案(2篇)
2024年农机人才培养方案____年农机人才培养方案一、背景分析随着农业机械化水平的不断提高，农机人才的需求也越来越大。
然而，在当前的情况下，农机人才供给不足的问题十分突出。
为了适应农业现代化的发展需要，制定一套科学合理的农机人才培养方案势在必行。
二、目标确定1.培养一支数量充足、质量优良的农机人才队伍，为农机化发展提供有力支持。
2.提高农机人才的综合素质，适应农业现代化发展和科技创新的需要。
3.加强农机人才队伍建设，提高农机人才的职业道德素养和责任意识。
三、培养路径和方法1.推行“三位一体”培养模式通过学校、企业和农机服务站紧密合作，开展农机人才培训和实践活动，建立校企合作的农机人才培养基地，提供学生实习、培训和就业机会，使他们在实践中不断提高技能和实际操作能力。
2.推进在线农机人才培训利用现代信息技术手段，开展在线农机人才培训，提供多样化的学习内容和培训课程，使学员可以随时随地进行学习。
同时，结合线上培训和线下实践相结合，确保培养出的农机人才具备实际操作的能力。
3.加强高等院校的农机人才培养高等院校要充分利用现有资源，加强农机专业教师队伍建设，更新教学内容和教学方法，提高教学质量。
同时，与企业和农机服务站建立紧密联系，开展实践教学和校企合作项目，使学生在毕业之前具备一定的实践经验和技能。
四、培养内容和重点1.基础农机知识和技能的培养包括农机结构和原理、农机操作和维护、农机管理和调配等方面的知识和技能培养。
培养学员了解农机的基本概念和构造，掌握常见农机的操作方法和维护技巧，能够合理调配农机资源，提高农机利用率。
2.农机技术创新和应用的培养通过学习和实践，培养学员具备农机技术创新的意识和能力。
教授农机相关的技术理论和创新方法，鼓励学员参与科研项目和创新实践，培养他们在农机技术领域的创新能力。
3.农机经营和管理的培养培养学员具备农机经营和管理的知识和能力。
包括农机服务市场分析、经营策略制定、管理流程和模式等方面的培养。
现代农林领域复合型技术技能人才需求分析及培养对策研究
现代农林领域复合型技术技能人才需求分析及培养对策研究1 现代农林领域人才发展现状《中国林业和草原年鉴》2021 卷显示：林草行业机关单位中的从业人员多为高学历者，大学本科及以上学历从业人员占比超过60%，比事业单位高28%、比企业高48%，从业人员中女性占比约为26%。
目前，现代农林领域人才存在的主要问题包括：农林业实用型人才储备不足、人才结构不合理、培养体系不健全等。
如辽宁省彰武县农村实用型人才仅占从业人员的5.10%，其中35 岁以下的人才约占实用型人才总数的15.58%，本科及以上学历的人才约占农村实用型人才总数的0.25%，大专和中专学历的人才约占实用型人才总数的9.00%，女性人才约占农村实用型人才总数的11.05%[1]。
2 复合型技术技能人才需求分析项目组分别用“林业”和“农业”作为关键字，在智联招聘网、前程无忧招聘网爬取了2020 年6 月至2021 年7 月期间的人才招聘数据5 242 条，其中林业相关信息有1 385 条，农业相关信息有3 857 条，用其分析复合型技术技能人才需求。
2.1 需要农林类人才的企业多为民营企业民营企业对农林类人才的需求量远高于其他类型的企业，其分别在智联招聘网、前程无忧招聘网上发布1 014 条林业相关人才招聘信息和2 360 条农业相关人才招聘信息，在该类人才招聘信息中占比分别为75.50%和66.27%；国企、股份制企业和上市公司对农林类人才也有一定的需求量，发布的招聘信息数量分别为190 条和779 条，在该类人才招聘信息中占比分别为14.15%和20.88%；合资、外资企业发布的农林类人才招聘信息分别为50 条和335 条，在该类人才招聘信息中占比分别为3.70%和9.41%；事业单位、创业公司、社会团体和港澳台公司对农林类人才的需求量较少。
2.2 需要农林类人才的企业多为中小型企业最需要农林类人才的公司多为500 人以下的较小规模的民营企业，1 000～10 000 人的中型企业也有一定的需求量，而上市公司的需求量很少。
农业机械化发展的关键影响因素及发展策略
农业机械化发展的关键影响因素及发展策略概述：农业机械化是农业现代化的重要组成部分，对提高农业生产效率、节约劳动力、保障粮食安全具有重要意义。
本文将探讨农业机械化发展的关键影响因素以及相应的发展策略。
一、关键影响因素1.经济因素经济因素是农业机械化发展的关键因素之一。
农业机械化需要大量的资金投入，包括购买机械设备、维护和修理、培训人员等费用。
农民的经济条件是进行农业机械化的前提条件，如果农民的经济条件较差，将无法承担这些费用，从而影响了农业机械化的发展。
2.人力资源人力资源是农业机械化发展的关键因素之二。
农业机械化需要有一定的技术和专业知识，尤其是操作机械设备的技术要求较高。
农村地区的人力资源相对不足，缺乏专业化的农机操作人员。
提高农业人才培养水平，加强对农机操作技能的培训是农业机械化发展的关键。
3.土地资源土地资源是农业机械化发展的关键因素之三。
农业机械化需要有足够的耕地面积来进行机械作业，而有些地区土地资源相对紧缺。
土地利用水平不平衡也是影响农业机械化发展的因素之一。
对于土地利用水平低的地区，需要加强土地治理和改良，以提高土地的利用效率。
4.政策支持政策支持是农业机械化发展的关键因素之四。
政府需要出台一系列的优惠政策，包括减免农机设备购置税、提供贷款和补贴、加大对农机操作技能培训的投入等，以推动农业机械化的发展。
政府还需要加强监管，防止农机设备的滥用和浪费，提高农机设备的使用效率。
二、发展策略1.加强农民经济收入加强农民经济收入是推动农业机械化发展的重要策略之一。
可以通过提高农业生产水平和产品附加值来增加农民的收入，如改变农作物种植结构，推动农业产业化发展，培育特色农产品等。
通过增加农民收入，提高农民的经济条件，从而有利于农业机械化的发展。
2.加强农机操作技能培训加强农机操作技能培训是推动农业机械化发展的重要策略之二。
可以通过组织农民参加培训班、开展技术指导和技能比赛等方式，提高农民的农机操作技能水平。
2024年农机人才培养方案(2篇)
2024年农机人才培养方案引言：随着农业现代化的推进，农机化程度的不断提高，对农机人才的需求也越来越多。
为了适应农机化发展的需要，我们制定了2024年农机人才培养方案，旨在培养一批高素质、专业化、创新能力强的农机人才，为农业现代化打下坚实的基础。
一、招生计划和培养目标：1. 招生计划：计划招收100名农机相关专业的本科生和50名硕士研究生。
2. 培养目标：（1）本科生：培养具备农机学科专业知识、实践操作技能和科研创新能力的农机工程人才，能够适应农业机械化和自动化发展的需要。
（2）硕士研究生：培养具备扎实的农机学科基础知识，熟悉农业机械工程的前沿技术和发展动态，能够从事农机领域的科学研究和技术创新。
二、教学内容和方法：1. 本科生教学内容：（1）农机学科基础知识：包括农业机械学、农业机械设计与制造、农业机械自动化控制等方面的知识；（2）实践操作技能：组织实验课程和实习实训，培养学生熟练掌握农机操作和维修等实际技能；（3）科研能力培养：引导学生参与农机科研项目，培养科研创新能力和团队合作精神。
2. 硕士研究生教学内容：（1）农机学科基础知识：加强对农机学科的系统学习和理解，注重培养分析问题、解决问题的能力；（2）前沿技术研究：组织学术研讨会和论文讲座，让学生接触农机领域的前沿技术和研究进展；（3）科研项目实施：鼓励学生参与科研项目的实施，培养学生的独立科研能力和创新能力。
三、教学团队建设：1. 增加教师数量：加大招聘力度，引进一批高水平、专业化的教师；同时，对现有教师进行培训和提高，提升教学水平和科研能力。
2. 实践教学基地建设：加强与农机企业和农业示范基地的合作，建立实践教学基地，提供更好的实践教学环境和设施，提高学生的实践操作能力。
四、实践教学和实习实训：1. 实验课程设置：增加实验课程的数量和质量，将理论知识与实践操作相结合，让学生亲身参与实验操作，提高实践技能。
2. 实习实训安排：组织学生到农机企业和农业示范基地进行实习实训，使学生能够接触到真实的农机工作环境，掌握实际操作技能。
浅析农机专业人才的现状与对策
浅析农机专业人才的现状与对策浅析农机专业人才的现状与对策随着现代农业的发展，农机成为推动农业生产效率提升的重要力量，农机专业人才的培养和引进成为关乎农业现代化发展的重要问题。
本文将就农机专业人才的现状进行浅析，并提出相应的对策。
一、农机专业人才现状分析1. 人才缺乏: 目前，我国农机专业人才数量严重不足，无法满足农机行业发展的需求。
很多农机企业急需高素质、专业能力强的人才来推动技术创新和产品升级，但市场上的农机专业人才却屈指可数。
2. 人才结构不合理: 目前，农机专业人才主要分为研发和应用两类，但二者比例失衡。
研发型专业人才数量较少，而应用型专业人才过多。
这导致了农机技术的进一步研发和创新受限，也影响了农机在实际生产中的应用效果。
3. 教育体系滞后：目前的农机专业人才教育主要以高等院校为主，但教育体系滞后于行业的需求。
很多农机专业的课程设置和内容与实际生产需求脱节，缺乏实践能力和创新精神的培养。
二、农机专业人才的对策探讨1. 加大人才培养力度: 在教育部门的指导下，农机专业课程设置需要与时俱进，与农业现代化发展需求相结合。
培养学生的实践动手能力，在课程中加强工程实践环节并与农机企业合作，提高学生的实际操作能力。
同时，加强农机专业师资的队伍建设，引进优秀人才，提高教师的教学能力。
2. 提高农机专业人才待遇: 目前，农机专业的人才待遇较低，不具有吸引力。
政府和农机企业应加大对农机专业人才的薪资、福利、职业晋升等方面的支持力度，提高农机专业人才的吸引力和稳定性。
3. 引入农机专业人才: 随着农机行业的发展，我们应积极引入海外农机专业人才，借鉴其先进的技术和管理经验，为我国农机业发展注入新鲜血液。
同时，加强与国外农机专业机构的交流与合作，促进农机业的国际化发展。
4. 加强农机专业人才市场需求调研: 不断了解农机专业人才在市场中的需求情况，及时调整教育培养计划，满足市场的实际需求。
政府、高校和企业应加强合作，共同研究农机专业人才培养和市场需求的问题，推动农机人才培养与市场需求的有效对接。
农机人才培养方案
农机人才培养方案随着现代化农业的迅速发展，农机化已成为现代农业发展的主要趋势。
在这个过程中，农机人才的不足已经成为阻碍农业现代化的重要因素。
因此，制定一项科学、可行的“农机人才培养方案”显得异常重要。
一、研究农机行业的需求趋势在制定农机人才培养方案前，我们应该先研究农机行业的需求趋势，了解人才的需求情况和人才所需技能和素质。
以我国现阶段的农业发展为例，农村智能化、自动化、服务化的需求增长迅速，对农业机械化的需求越来越高，因此，我们应该切实提高农村农机化的水平，加强农机化的推广和应用，以满足社会的需求和发展。
二、制定农机人才培养方案1. 优化农机人才培训方案制定农机人才培养方案的目的是为了使农机人才具备先进的技术知识、工作技能、业务运行经验和敏锐的市场反应能力，既能满足农机行业对人才的需求，又可以促进农村农业的持续发展。
为此，应当优化农机人才培训方案，按照不同的教学目标和课程设置，有计划地设立培训课程和培训项目，开展理论教学、实践操作和综合实训，培养全方位、全过程的农机人才。
2. 加强师资队伍建设师资队伍是推进农机人才培训的重要力量。
要培养高素质的农机人才，必须加强农机师资队伍的建设，吸引更多优秀的师资加入农机培训工作。
要全面提高师资队伍的教学能力和素质，重视师资队伍的培训和职业发展，为培养优秀的农机人才提供优良的培训环境和教学支持。
3. 实现企业与学校合作企业和学校可以在人才培养方面形成良好的合作关系，互相支持，优势互补，共同推进人才培养事业。
企业可以提供先进的技术和设备、实践机会、提供就业岗位和实际经验；学校则可以提供专业方向的学习资源，提供理论和基础知识教育。
当学校和企业相互配合，共同开展实践教学，既提高了人才培养的质量，也为推进企业发展培养出更多的人才。
三、推进农机人才培养方案的落实1. 引导农村居民增强农机化意愿要促进农机人才培养事业的发展，我们应该引导农村居民增强农机化意愿，鼓励农民学习和使用现代化农机，快速适应市场的需求和变化。
开展农机职业技能人才培育工作的建议
开展农机职业技能人才培育工作的建议作者：袁博来源：《农业科技与装备》2018年第04期摘要：提升农机技能人才水平，是提高农机化作业质量、维修质量和服务质量的基础及保障。
阐述培育农机职业技能人才的重要性，提出培育农机职业技能人才的措施，以期为与时俱进地继续发展好我国的农机化事业提供参考。
关键词：农业机械化；职业技能人才；重要性；建议中图分类号：F323.3 文献标识码：A 文章编号：1674-1161（2018）04-0080-02近年来，随着我国经济和科技实力的增强，在各项惠农政策的带动下，我国农业机械化得到快速发展，农机产品的种类和数量都在增长，通用型、专业型农机产品齐头并进，无论是主要农作物，还是经济作物、畜牧类、水产类等农机产品均得到应用。
实际上，诸多的产品和技术都需要由具有一定知识技能的人来操作，才能充分发挥它们应有的作用。
目前，随着我国农村经济的不断发展、农民就业思维的不断转变及城镇化进程的深入推进，部分地区的农业结构出现矛盾，进行和服务于农业生产的人口偏向老龄化、妇女化，从事农业的劳动者素质偏低的现象日益突出，导致高效率农业设施装备难以利用、高水平农业科技成果难以转化等问题，制约着农业的可持续发展。
因此，做好农机职业技能人才培育工作，对于促进农机化快速发展、适应农村经济发展新需求具有重要的现实意义。
1 结合农业农村发展现状和地区特点我国土地面积较大，地区农业规模及作物特点各不相同，地区经济发展差距较大。
做好农机职业技能人才培育，应结合地区特点和实际需要。
一是进行中长期规划。
农机职业技能培训在农业农村发展中的作用不断显现，开展该项工作需做好规划。
应结合我国农机化发展现状，结合全面建成小康社会的总体目标和当下农机化发展的重点工作制定长期目标，使农机职业技能人才在促进城镇化进程中发挥重要作用，使他们成为管理农村土地的主体人群，以进一步提升现有土地的产出率和质量效益。
同时，应结合目前农业发展中的矛盾和短板来制定短期目标，逐步提升地区和全国的综合农业机械化水平，通过推广适用技术补齐地方农业发展短板，充分发挥先进适用环保高效农业机械装备的作用。
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二十一世纪农机技能人才发展需求
[摘要]为了不断适应21世纪农机技能人才发展的需求，为了搞好农机技能人才发展，提高农机从业人员的技术水平，是21世纪农机人才发展所必须的，为技能人才的培养拓宽门路，健全机制，强化措施，更好的保证农机技能人才合理、有效培养人才。
[关键词]农机技能人才技能培训效益分折
中图分类号：c96 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2013）20-274-01
我场是一个天下第一的大场，同时也是精准农业机械化最强大的一个场，不但是全省农机总产值最高，而且农机总动力千瓦数多，这是我场农业生产和社会主义新农村建设的重要资本和重要资源
装备之一。
为了不断适应21世纪高、精、尖的农机事业迅猛发展的需求，搞好农机技能人才发展。
特别是高技能农机人才开发，提高广大农机从业人员的技能水平是21世纪农机人才发展所必须的。
多年来。
我场一直奉行“立足大农业、发展大农机、培养新能人、服务新农村”的战略思想，重视农机从业人员素质的提高，加强农机职业技能培训利度，大力开展职业技能和农机技能人才开发工作，积极参与推进职业资格证书制度，有利地推动了我场农业和农村经济的快速发展。
一、重视基础建设，掌握政策，为农机技能人才开发奠定基础
我场农机行业技能人才开发工作，当前主要面对本行业人员的技能培训和农机职业技能管理二方面内容。
自我党和国家提出“科教
兴农”，并部署人力资源开发发来，特别是国家农业部批准我省设立农机职业技能鉴定站以来，我场学习领会有关文件精神，我场对农业技能培训工作高度重视，一是及时明确职业技能工作、职责、职业技能开发的行政性管理和组织协调等工作：二是明确相关业务关系，特别是农机教育培训管理部门要积极配合，搞好新职能业务的启动工作。
根据多年来业务工作的开展的实际情况，特别是为了提高农机从业人员素质和机能水平，不断扩大职业合格证书的覆盖在，我场每年都培训从业人员，为了农机行业技能人才开发奠定基础，我场农机培训工作职得了很好效果，并且前景远大。
二、农机技能人才发展的可行性
我场不仅是农业大场，同时也是农业机械大场，农业机械化建设和农机人才的培训直接影响农业和现代化和农村经济的发展，是解决我场农民生活能否尽快富裕的重要问题。
多年来。
我场农业机械化事业在农业生产中所起的作用在我省一直是处于领先地位的，不论是农机组织管理，还是农机服务体系建设都形成了完备的机制，在机科研、技术推广、教育培训、农机生产流通方面，都取得了显著的成果。
今后农业机械化发展和人才培训工作任重而道远，农业产业化、经营规模化和高科技标准化农业对农机提出了诸多的新课题。
要坚持科学发展观，促进农民增收为中心，促进粮食综合生产能力，以农产品竟争力和农民增效为目标，抓住机遇。
用好用足项政策，促进农业机械化的快速发展。
为此人才培训大有作为，抓好人才培训水平这一重要关健环节，才能不断提高管理水平，增加农
民收入，才能把农业机械化引向深入。
农机教育培训广泛开展，我场不断改进教学方式，拓宽教学领域，提高农机教育部训工作的活力。
一是改进学习方式，另一方面采取带技术、设备下农基层现场教学培训方式，提高了培训质量和效果。
二是拓宽培训领域，各基层农机办抓好驾驶员，农机管理人员、维修人员培训同时，还充分发挥自身优势，开展多方面的技能培训，使我场农机系统的在岗人员得到了培训，扎根本岗，安心工作。
农机技能人才的发展，好比没有经过打磨、雕刻好的宝石放射出光彩，需要很长时间深入细致地研究。
所以说，农机技能人才的发展，就必须提高速度，加大培训力度，努力促进从业人员的综合素质。
农机技能人才的培训在依照国家职业标准的同时，要结合我场的生产实际，如有可能，应尽量结合从业人员的工作岗位进行，这样也许能够取得一个良好的效果。
从业人员的技术素质的提升是一个渐进过程，技能培训中出现的职业标准现现实的矛盾也需要在实践中不断探索，从而逐步加以解决。
三、农机技能人才发展的必要性
我场发展现代化大农业必须围绕这条主线，发展现代化大农业的支持手段是农业机械化。
所以，各类农机技能人才和高素质农机人才的培训工作迫在眉睫，目前社会上农机人才匮乏，建设一支紧紧围绕农业和农机化事业的发展需求的中、高素质人才的培训机构势在必行。
立足农机，在向社会，以农业和农机职业技能以我场职业高中为培训基地，农民工培训“阳光工程：项目为主线，不断解放
思想，多渠道、多层次、多种形式发展农机培训工作方兴未艾，近年来已经培养了一在批农民技术骨干和农机专业技术人才，为农场经济发展做出了积极贡献。
我场目前有一所职业教育基地，近年来培养拖拉机驾驶员修理工、农机管理干部和各类农机人才上万人次。
这些人才给我场带来了巨大的改观。
我们也会更加努力的做好工作，为进一步促进我场乃至一个大场农业事业的职业技能工作发展做出自已应有的贡献，使用权职业技能这项利国利民的工作更是一层楼。
四、农机技能人才发展预期效益
1.农业机械化人才需求情况
改革开放发来，我国城乡经济迅猛发展，农业机械化水平越来越高。
由于农业机械数量的不断增长和投入使用权用时间的延长，随之而来的不安全隐患和机械故障越来越多。
要加强农业基础，努力改善农业生产条件，提高农业化水平，保证机械状态的完好率，首先要解决农业机械化技能人才培养问题，没有农业机械化技能人才队伍带动，就不可能大幅度提高农业劳动生产效率，也就难以把先进的农业科学技术转化为现实生产力。
目前，我场农业机械化劳动生产率较低的主要原因就是农机系统技能人才短缺而造成的。
农忙季节，为使农业机械能够在规定的工况下正常作业，就需要有农机技能人才，随时对机械进行故障分析，发现问题及时解决，确保农业机械在良好的状态下工作，不误农业时。
随着农业机械在技术上的不断提高和许多新技术在农业机械上
的应用，近几年其保有量迅速增长，由原来的小型农业机械化转为大型先智能化农业机械，特别是农用动输车的快速发展，以其经济适作的价格优势，越来越多地加入到城乡运输行列。
这样就我们提出一个新的课题，农业机械要保证正常运转，技术状态如何，缺少农机维修技能人才是关键问题。
有了这样一支农机技术人才群众观点伍，才能解决农业生产中遇见的种种难题，才能提高生产率，缩短农时，节省大量的资金。
2.社会经济效益
农业机械在交通事故、机械故障方面的事故率很高，对环境污染也很严重，这些多数是农业机械的技术状态很差所致。
若有一批技能人才及时发现问题和解决问题，把事故率降到最低的程度，既保证了财产及人身安全，又保护了自然环境，这将是一种无形的财富。
我场是农业大场，农业发展离不开农业机械化，而农业机械化又离不开维修工作，维修工作又离不开农机技能人才，培养利用好技能人才，控制农业机械的完好率，确保农机不误农时，搞好机械作业，做到农业的增不增收，为国家节约的能源和原材料。
农机技能人才一旦在社会上生产发挥作用，无论是对社会还是对本人，都将带来显著的经济效益。
据初步调查，经本场通过技胡培训的人，并且具备中级水平以上的技能人才，外出打工的工资较高，而只通过初级水平培训的工资待遇较低，工作还不稳定。
可见，农机技能人才培训产生的社会效益和自身的经济效益是可观的，因此，技能人才培养它具的广阔的市场开发前景。
五、结尾
农业机械维修的质量好坏，关键在于人才，农机人才的技能培训工作就是一项关系到广大农机维修工作者切身利益的有效产业，这就需要我们不断总结探索，努力工作，提高培训质量，促进农机维修职业技能工作的持续健康的发展，把利国利民的好事落到实处。