历年试题(已整理)

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优秀学习资料欢迎下载2005年构造地质学A试题(A卷)

一、名词解释(30分)

角度不整合

断层效应

纯剪切

飞来峰和构造窗

弹性变形

应力状态

褶皱轴面

剪裂角

背斜和背形

剪节理

旋转应变

等倾角线

应力

板劈理

节理组

平行不整合

应变

差应力

简单剪切

递进变形

塑性变形

褶皱枢纽

接触应变带

双重构造

节理系

地层断距

走滑断层

逆冲推覆构造

主波长

构造置换

糜棱岩

韧性剪切带

泊松比

无限小应变

鞘褶皱

应变椭球体

变质核杂岩

主动侵位作用

拆离断层

二、简答题(15分)

"V" 字型法则的具体内容是什么?并绘图说明

糜棱岩的概念及基本类型

什么是拆离断层,有哪些基本特征

绘图说明锥状岩席和环状岩墙。

变质核杂岩的概念及特征

绘图并说明安德森断层应力模型

共轭节理的鉴别标志

绘图并说明 Sibson 断层双层结构模式

绘图说明走滑断层与转换断层的区别

如何确定现代活动断层?

双轴莫尔圆及其物理意义

拉分盆地的地质特征及研究意义

双轴应力状态莫尔圆及其物理意义

裂谷的概念及其特征

三、论述题(25 分)

褶皱分类的依据是什么?将褶皱划分为哪几种类型?有何特点?(要求绘制三角网、类型标定和赤平投影图)

说明纵弯褶皱作用和横弯褶皱作用的区别。

在实际工作中如何确定断层的存在。

如何利用派生构造确定断层两盘的位移方向?

理卡德褶皱分类的依据是什么?将褶皱划分为哪几种类型?有何特点?(要求绘制三角网、类型标定和赤平投影图)脆性断层与韧性剪切带的区别

一、填空(共计 8 分,每个空 0.25 分)

1. Hutton(1988)将侵入体的侵位作用归纳为【主动侵位作用】、【被动侵位作用】,前者又可以进一步划分为【】作用、作用、作用,后者又可以进一步划分为作用、作用、作用。2.劈理可划分为、、。

3.碎裂岩系列构造岩主要包括、、、等类型

4.面状构造的倾向为105°,倾角为25°,用方位角表示为,用象限角表示为;线状构造的产状可以表示为25°,80°,前者指的是,后者指的是

5.影响岩石力学性质的因素包括、、、、

6.岩石的变形可归结为三个阶段,即变形阶段、变形阶段、变形阶段。

7.挤压构造区的断层相关褶皱主要包括、、等基本类型

8.形成正断层的有利条件是;形成逆断层的有利条件是

9.兰姆赛(J. G. Ramsay,1967)根据褶皱和所反映出来的褶皱层面曲率变化特征将褶皱划分为三类五型。

1.请标明下图(图 1)中的主应力方位、擦痕,并说明断层的性质。

2.请标绘下列断层的运动方向及可能伴生的次级构造(图2)。

2.指出下列构造类型(6分)

四、论述题

3. 解释和说明面状构造和线状构造产状的表示方法?

4. 说明水平岩层、倾斜岩层("V"字型法则)和直立岩层的露头形态特点?说明地层不整合的类型和地质意义?

不整合是怎样形成的?如何识别角度不整合?

7. 岩层与岩体有几种接触关系?具有什么特点?

8. 侵入岩与层状岩石有几种接触关系?

9. 不整合的研究内容包括哪几个方面?

10. 如何利用沉积岩的原生构造判定岩层的新老顺序?

11. 如何利用喷出岩的原生构造判定岩层的新老顺序?

12. 侵入岩体的原生构造有几种主要类型?

13. 基本概念:应力、合应力、正应力、剪应力、静岩压力、差应力、主应力、应力椭球与应力椭圆

14. 物体内部假想的面是任意方向的吗?

15. 什么是剪应力互等定律?

16. 进行双轴应力状态分析,并说明莫尔圆的物理意义。

17. 正应力、剪应力、差应力、主应力、应力椭圆。

18. 什么是剪应力互等定律?

19. 线应变、剪应变、体积应变、应变椭球体、应变主轴(应变主方向)、应变主平面、应变椭圆、平面应变、非

旋转应变、纯剪与单剪应变、均匀应变和非均匀应变、有限应变、无限小应变、递进变形的概念。

20. 岩石变形的阶段与影响岩石力学行为的主要因素。

21. 简述褶皱的基本要素。

22. 褶皱的描述可以从哪几方面进行?

23. Richard 分类方案依据是什么?有什么意义。

24. 简述 Ramsay 提出的基于等倾角线的褶皱分类方案及其意义。

25. 简述叠加褶皱的类型及其特征。

26. 接触应变带的概念。

27. 褶皱岩层的厚度与岩层粘度——褶皱波长关系。

28. 纵弯褶皱作用的基本特点,弯滑与弯流。

29. 单层纵弯褶皱作用和多层纵弯褶皱作用的特征及其伴生构造。

30. 说明横弯褶皱作用、剪切褶皱作用的形成机制。

31. 剪切褶皱作用的主要变形特征,形成剪切褶皱需要什么条件?为什么自然界较少见到剪切褶皱?

32. 压扁作用及其在不同褶皱阶段的表现特征。

33. 膝折的类型及形成条件。

34. 怎样利用节理判断局部主应力状态?

35. 能否利用主断裂旁侧的张节理和剪节理判断断裂的运动方式。

37. 断层要素主要有哪些?

38. 根据成因,可以将断层划分为哪几类?

41. 怎样确定断层的形成时间?

43. 现代活动断层的判别标志。

44. 概念:逆冲推覆构造、断坡与断坪、飞来峰与构造窗、断层转折褶皱(断弯褶皱)、断层传播褶皱(断展褶皱)、

断滑褶皱(滑脱褶皱)、突发构造、构造三角带、双重构造

45. 绘图说明褶皱与断层的关系。

46. 绘图说明逆冲断层的扩展方式。

47. 逆冲推覆构造的分带及特征。

48. 简要说明逆冲推覆构造的形成机制。

49. 地垒与地堑、拆离断层

50. 裂谷的基本特征。

51. 绘图说明大陆伸展的简单剪切模式和纯剪切模式。

53. 绘图说明走滑断层所伴生的破裂构造。

55. Anderson 锥状岩席、环状岩墙模式。

56. Hutton(1988)将侵入体的侵位作用归纳为哪几类?

57. 叶理与线理、S—C 组构、韧性剪切带、鞘褶皱、构造置换

58. 绘图说明面状构造的置换过程。

59. 糜棱岩的基本特征。

寄生虫试题

一.名解(3分×6个) 1.Suppressiveinfection(隐性感染) 2.Concomitantimmunity(伴随免疫) 3.带虫者 4.寄生虫 5.棘球蚴砂 6.Nocturnalperiodicity(夜现周期性) 二.单选(1分×20个) 1.寄生虫与宿主的关系,错误的(A) A.人是刚地弓形虫的终宿主 B.中华按蚊是马来丝虫的中间宿主 C.猪是布氏姜片吸虫的终宿主 D.猫是华支睾吸虫的保虫宿主 2.infectivestage(感染期)的定义是(C) A.寄生虫感染宿主的阶段 B.寄生虫感染终宿主的阶段 C.寄生虫感染人体的阶段 D.寄生虫的幼虫阶段 3.需夜间检查诊断的寄生虫病是(A)A.丝虫病 B.疟疾 C. 4. (C)A.丝虫 5. A.1个 B.2个 6. D.牛 7. 虫 虫 8. (C) A.免疫学检查 片检查D. 9. (A)A.蛔虫 10. 要是因为(D 力强D. 11. 裂殖体B. 体D.子孢子 12. B.旋毛虫 C. 13. B.肺 C.眼 D. 14. 硫咪唑C. 15. 和淡水鱼B. 蟹或蝲蛄 16. 经口C. 17. (D) 虫 C.Taeniasolium(链状带绦虫) D.Hymenolepisnana(微小膜壳绦虫) 18.用药物治疗后,虫体不能排除体外的寄生虫病是(C)A.肝吸虫病B.姜片虫病C.丝虫病D.钩虫病 19.原虫感染的宿主免疫类型多属于(C)A.消除性免疫B.无获得性免疫C.带虫免疫D.伴随免疫20.马来丝虫病晚期病人常见的症状或体征是(A)A.下肢象皮肿B.乳糜尿C.丝虫病D阴囊象皮肿 三.多选(1分×12个) 1.寄生虫在宿主体内的免疫逃避机制主要为(ABE) A.抗原变异 B.抗原伪装 C.释放可溶性抗原 D.改变宿主的免疫应答 E.解剖位置的隔离 2.常伴发于免疫低下或免疫缺陷患者的寄生虫感染有(ABE)A.隐孢子虫B.弓形虫C.疟原虫D.包虫E.卡氏肺 孢子虫 3.下列哪些寄生虫病属于人兽共患寄生虫病 (BCE)A.疟疾B.日本血吸虫病C.蛲虫病D.贾第 虫病E.包虫病 4.属于土源性虫的寄生虫有(CDE)A.旋毛虫B. 华支睾吸虫C.钩虫D.鞭虫E.蛔虫 5.虫卵排出后立即对人具有感染性的寄生虫有 (BD)A.钩虫B.细粒棘球绦虫C.蛔虫D.猪带绦 虫E.牛带绦虫 6.人生吃或半生吃动物肉可能感染的寄生虫有 (ACE)A.弓形虫B.日本血吸虫C.旋毛虫D.包虫 E.华支睾吸虫 7.经间接或直接接触可能感染的寄生虫有(BCE) A.钩虫 B.阴道毛滴虫 C.疥螨 D.蓝氏贾第鞭毛虫 E.蠕形螨 8.外周血液涂片检查可能查到的寄生虫有(CD) A.钩虫 B.阴道毛滴虫 C.丝虫 D.疟原虫 E.并殖吸 虫 于幼虫移行症。(错)说明理由: 2.生吃荸荠、菱角等水生植物有可能感染布氏姜 片吸虫。(对)说明理由: 3.脑型疟疾主要是间日疟原虫引起的。(错)说 明理由:说明理由: 5.寄生于消化道的寄生虫并非都是经口感染的。 (对)说明理由: 六.简答题(3分×4个) 1.蛲虫感染的病原诊断方法、检查阶段及注意事 项?2.做好人粪便的无害化处理可以预防哪些 寄生虫病? 3.人是如何感染囊虫的?临床上常见的囊虫病 有哪些类型?4.粪便饱和盐水浮聚法可用于检 一.名解 1.中间宿主 2.伴随免疫 3.疟疾复发 4.棘球蚴砂 5.夜现周期性 二.单选 1.联合国开发计划总署特别规划的C类热带病中 有五类寄生虫病,它们是:疟疾、血吸虫病、利 什曼原虫病、丝虫病、?虫病。? 2.影响寄生虫病流行的主要因素是(B)A.温度、 湿度B.自然社会C.雨量、光照D.土壤、水质E. 经济条件、习惯 3.溶组织内阿米巴生活史的基本环节为:包囊— 滋养体—包囊。 4.滴虫性阴道炎患者阴道PH为(E)A. 3.8-4.4B. <3.8 C.<4.4D.5.5-6.0E.≥7.0 5.在杜氏利什曼原虫生活史中(B) A.无鞭毛体寄生于白蛉体内 B.无鞭毛体寄生于 人体白细胞内C.前边毛体寄生于人体白细胞内 D.前鞭毛体寄生于人有核细胞内 E.无鞭毛体寄 生于人有核细胞内 6.疟原虫感染阶段为:子孢子。 7.当孕妇感染弓形虫时,应首选(C)A.乙胺嘧 磺胺类 B)B.淡水螺 E)(看 -?C.皮肤-动 -全身微小 -主动脉-门 -主动脉-门 C) D.小膜壳绦 C.头节 D. C.孕 E) C.马袋 )A.问病史 B. E.诊断穿 C) C.糖类代谢 (D)A.钩虫B. 18.下列哪项原因不是蛔虫病流行广泛的原因 (D) A.蛔虫产卵量大 B.虫卵抵抗力强 C.生活史简单, 在外界直接发育至感染期 D.可经多种途径感染 人体 E.粪便管理不当,个人卫生习惯不良 19.寄生于人体的钩虫有迁徙现象的是(B)A.美 洲钩虫B.十二指肠钩虫C.巴西钩虫D.犬钩虫 20.俗称?毒是指(C)A.尾蚴性皮炎B.丹毒样皮 炎C.钩蚴性皮炎D.丝虫引起? 三.多选 1.蛔虫病可能引发的并发症有(ABCD)A.蛔虫性 阑尾炎B.胆道蛔虫症C.肠道梗阻D.肠穿孔 2.蛲虫成虫形态特征为(AC)A.虫体圆筒状乳白 色B.头端只有角质口囊C.雌虫尾部长而尖D.雄 虫尾端交合刺 3.通常引起腹泻症状线虫有(ABC)A.鞭虫B.蛔 虫C.蓝氏贾第鞭毛虫D.疟原虫

2018电大政治经济学期末考试复习题及答案(最新整理)

判断题 1、(×)政治经济学研究的对象是生产力 2、(×)人们可以创造和改造经济规律 3、(√)使用价值是商品的自然属性,价值是商品的社会属性。 4、(×)商品的二重属性,从外面看是使用价值和价值,在内容上看是使用价值和交换价值 5、(√)私人劳动与社会劳动之间的矛盾是商品经济的基本矛盾。 6、(×)商品的价值量是由个别劳动时间决定的。 7、(√)商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 8、(√)商品的价值量与实现在商品中的劳动的量成正比,与这一劳动的生产力成反比 9、(×)个别劳动时间与社会必要劳动时间的差异对于商品生产者没有什么影响。 10、(√)货币的基本职能是价值尺度和流通手段。 11、(√)流通中所需要的货币量与商品价格总额成正比,与货币流通速度成反比。 12、(√)价值规律是价值决定规律和价值实现规律的统一。 13、(×)价格的波动是对价值规律的否定。 14、(×)社会分工就是部门之间的分工。 15、(√)按比例分配社会劳动,在资本主义早期是完全依靠价值规律的作用实现的。 16、(×)社会化大生产基本规律是依靠剩余价值规律的调节作用来实现的。 17、(√)劳动力商品使用价值的特点,是能创造出超额过自身价值的价值,即剩余价值。 18、(×)资本主义劳动过程的特点是劳动过程和价值增殖过程的统一。 19、(√)资本主义生产的目的是追求剩余价值。 20、(×)资本主义社会的机器都是资本。 21、(×)资本积聚可以使个别资本的规模迅速扩大。 22、(×)社会资本扩大再生产的基本实现条件是Ⅰ(v+m)=Ⅱc 23、(√)在资本有机构成提高的条件下,社会资本扩大再生产的实现,要求生产资料生产优先增长。 24、(√)剩余价值是利润的本质。 25、(×)资产阶级政府的干预对于资本主义经济的运行,是可有可无的。 26、(×)垄断的形成消灭了竞争。 27、(×)垄断组织定价是根据自己的主观意志来确定的。 28、(×)国家运用货币政策的中心点是调节银行准备金率。 29、(×)国家垄断资本主义改变了资本主义经济基础。 30、(×)商品的国际市场价值,是由该国生产该种商品的社会必要劳动时间决定的。 31、(×)当一国国别价值大于国际价值进行国际贸易时,该国能获得绝对利益。 32、(×)资本原始积累发生于资本主义初期。 33、(√)社会主义经济和资本主义经济既有联系又有区别。

考题总结

1. 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。 分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养;便于学生的交流合作;有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养;有利于学生在与小组成员的竞争与合作中,强化自己的学习动机。但是,分组教学较难科学鉴别学生的能力和水平;在对待分组教学上,学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾;分组后有可能产生一定的副作用,使快班学生产生骄傲,慢班、普通班学生的学习积极性降低。 2. 教学过程是一种特殊的认识过程。 这种说法正确(1)教学过程中有两类不同性质的活动(教和学),但教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾(教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾),实际上也就是学生认识过程的矛盾,是认识主体与其客体之间的矛盾,因此学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程是一种认识过程。(2)教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下几点:①认识的间接性 ②认识的交往性;③认识的教育性;④有领导的认识 3. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 这种说法是正确的。(1)学生思想品德的任何变化,都依赖于学生个体的心理活动。任何外界的教育和影响,都必须通过学生思想状态的变化,经过学生思想内部的矛盾斗争,才能发生作用,促使学生品德的真正形成。(2)在德育过程中,学生思想内部的矛盾斗争实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。教育者应当自觉利用矛盾运动的规律,促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。(3)学生的自我教育过程.实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程,斗争的过程也是学生品德不断发展的过程,这一规律要求教育者高度重视培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的主观能动性。 4.

医学寄生虫学试题库

医学寄生虫学试题库 (供临床医学、麻醉、护理专业本科生用) 测试题 第一章总论 一、填空题 1.研究感染人的寄生虫和寄生虫病的科学叫医学寄生虫学。 2.联合国开发计划署、世界银行和世界卫生组织联合制定的热带病研究培训特别规划致力于在全世界范围内重点防治的六种热带病中除麻风病外,其余5种疟疾血吸虫病丝虫病利什曼病和锥虫病均属寄生虫病。 3.两种生物生活在一起,其中一种生物受到损害,这种生物叫宿主。 4.寄生在宿主体内组织、器官或细胞内的寄生虫叫体内寄生虫。 5.既可营自生生活,又能营寄生生活的寄生虫叫兼性寄生虫。 6.寄生虫的幼虫或无性阶段寄生的宿主叫中间宿主。 7.寄生虫发育的整个过程称生活史。 8.寄生虫生活史类型主要以是否需要中间宿主划分。 9.寄生虫对宿主的主要危害有掠夺营养、机械性损伤和毒性与免疫损伤。 10.寄生虫可诱导宿主产生变态反应,包括变态反应、 11.医学寄生虫的侵入途径主要有经口、直接经皮肤、经媒介昆虫叮咬、经接触、经胎盘。 12.宿主对寄生虫的影响主要表现为免疫反应。 13.宿主能完全消除体内的寄生虫,并对再感染产生完全的稳固的免疫力,这种获得性免疫类型称消除免疫。 14.抗体介导的免疫杀伤寄生虫机理包括、和。 15.细胞介导的免疫杀伤寄生虫机理包括、和杀伤寄生虫。 16.寄生虫病流行的基本环节为、和。 17.影响寄生虫病流行的流行因素为、和。 18.寄生虫与宿主相互作用结果为、和。 19.按寄生虫抗原的来源分抗原、抗原和抗原。 20.在免疫宿主体内寄生的寄生虫可逃避宿主的免疫系统识别称。 二、单项选择题 1.寄生在宿主体内的寄生虫叫 A.体外寄生虫 B.体内寄生虫 C.兼性寄生虫 D.永久性寄生虫 E.暂时性寄生虫 2.寄生虫成虫或有性阶段寄生的宿主叫 A.终宿主 B.第一中间宿主 C.保虫宿主 D.第二中间宿主 E.转续宿主 3.可诱导变态反应的寄生虫抗原有

马政经试题9

江西财经大学 马克思主义政治经济学原理试卷A卷 课程代码:05103 课时:48课时 课程名称:马政经原理适应对象:本科经济学科== = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =注意事项:请将答案全部依次写在答题纸上,写在试卷上无效。 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1.生产资料是指(B ) A.劳动资料与劳动工具之和 B. 劳动资料与劳动对象之和 C.劳动对象与生产工具之和 D.劳动对象与劳动工具之和 2.下列关于商品使用价值的正确理解是 ( A ) A.一种商品可以有多种使用价值 B.一种商品只能有一种使用价值 C.有使用价值的东西就一定是商品 D.商品可以有价值而无使用价值 3.马克思说:“我们不可能从对小麦的品尝中,来判定它是由封建社会的农奴生产的,还是由资本主义制度下雇佣劳动者生产的。”这句话表明(B ) A.使用价值是商品和产品的共同有属性,它体现人类社会共同的经济关系 B.使用价值是商品的自然属性,它本身不反映人们的社会生产关系 C.使用价值是价值的物质承担者,与价值共同反映人们的社会生产关系 D.使用价值以价值的存在为前提,反映人和自然界的关系 4.具体劳动和抽象劳动的区别在于( D ) A.具体劳动和抽象劳动是两个不同的劳动过程 B.具体劳动是体力劳动,抽象劳动是脑力劳动 C.具体劳动是简单劳动,抽象劳动是复杂劳动 D.具体劳动生产使用价值,抽象劳动形成价值 5.在同一劳动时间内,由于劳动生产率的提高,生产出的商品数量和单位商品价值量都发生了变化,这种变化是( C ) A.商品数量增加,单位商品的价值量不变 B.商品数量减少,单位商品的价值量增大 C.商品数量增加,单位商品的价值量减少 D.商品数量减少,单位商品的价值量不变 6.通货膨胀是由于( B ) A.货币供应量大大少于货币需求量 B.货币供应量显著多于货币需求量

外国文学史历年考题汇总

外国文学史历年考题汇总Prepared on 21 November 2021

一、名词解释: 2012年1月 1、唯美主义文学 2、拜伦式英雄 3、文艺复兴 4、黑色幽默 5、俳句 2012年10月 6、七星诗社 7、三一律 8、小人物 9、迷惘的一代 10、《旧约》 2013年1月 11、人文主义 12、《吝啬鬼》 13、心灵辩证法 14、“硬汉子”形象 15、白桦派 2013年10月 16、教会文学 17、奥涅金 18、威塞克斯小说 19、战壕真实派 20、俳句 2014年4月 21、市民文学 22、唯美主义 23、复调小说 24、新小说派 25、《雅歌》 2014年10月 26、《堂吉诃德》 27、古典主义 28、多余人 29、荒诞派喜剧 30、旅美派 2015年4月 31、骑士文学 32、湖畔派 33、社会问题剧 34、冰山原则 35、《古兰经》

2015年10月 36、大学才子派 37、感伤主义 38、含泪的笑 39、意识流小说 40、《亡灵书》 2016年4月 41、荷马史诗 42、“狂飙突进”运动 43、自然派 44、加西亚-马尔克斯 45、《万叶集》 二、简答题 2012年1月 1、简述浪漫主义文学的基本特征。 2、简述《百年孤独》的主题。 3、简述沙恭达罗的艺术形象。 2012年10月 4、简述《堂吉诃德》的艺术成就。 5、简述《红与黑》书名的象征意义。 6、简述古代东方文学的主要特征。 2013年1月 7、简述古希腊三大悲剧诗人的命运观念。 8、简述《荒原》的艺术特点。 9、简述《戈丹》的思想内容。 2013年10月 10、简述古希腊文学的特征。 11、简析《双城记》中梅尼特医生的形象。 12、简述《源氏物语》的主题思想。 2014年4月 13、简述《巴黎圣母院》中“美丑对照”原则的运用。 14、简述《玩偶之家》的艺术特色。 15、简析《戈丹》中的何利形象。 2014年10月 16、简析古希腊神话的特点。 17、简述《德伯家的苔丝》中苔丝的形象。 18、简述《我是猫》的艺术特色。 2015年4月 19、古典主义文学的基本特征有哪些 20、《等待戈多》的象征意义是什么 21、简述《雪国》的艺术特色。 2015年10月

寄生虫复习试题20110916

xx寄生虫病防治技术培训笔试题 姓名评分 一、单选题 1.棘球蚴病在我国西北地区易于流行的主要原因之一是:D A.xx牧草、水源资源丰富 B.牧民不注意个人卫生、常随地大、小便污染牧草和水源 C.食草动物的粪便污染牧草和水源 D.受染的犬类等食肉动物粪便污染牧草和水源 E.牧民误食含棘球蚴污染的动物脏器 2.细粒棘球绦虫对人体的主要致病阶段是:D A.成虫 B.虫卵 C.六钩蚴 D.棘球蚴 3.广谱驱肠道原虫的药物是:C A.氯喹 B.槟榔和xx C.甲苯咪唑 D.甲硝唑(灭滴灵) E.吡喹酮 4.在确定一个地区是否有包虫病流行时,下列哪项措施是无意义的:C

A.收集血液标本作血清学检查 B.用幼虫抗原作皮内试验 C.检查人群粪便标本 D.检查狗的粪便标本 E.询问病史 5.能够自身重复感染的寄生虫是:C A.丝虫,蛔虫 B.肝吸虫,xx C.蛲虫,猪肉绦虫 D.疟原虫,xx利什曼原虫 6.xx血吸虫卵主要沉着在宿主的:D A.肝组织 B.肠壁组织 C.生殖器官组织 D.肝及结肠肠壁组织 E.膀胱组织 7.寄生人体吸虫的生殖方式:B A.幼虫期行有性生殖,成虫期行无性生殖 B.成虫期行有性生殖,幼虫期行无性生殖 C.幼虫、成虫均行有性生殖 D.幼虫、成虫均行无性生殖

8.下列某项外,均为吸虫的发育阶段:E A.毛蚴 B.包蚴 C.雷蚴 D.尾蚴 E.包囊 9.华支睾吸虫对人的危害主要是:B A.腹部多脏器受损 B.肝脏受损 C.胰腺坏死 D.胃溃疡 E.小肠炎 10.在卫氏并殖吸虫生活史中,野猪、猪、兔等可作为:D A.终宿主 B.中间宿主 C.保虫宿主 D.转续宿主 E.第二中间宿主 11.卫氏并殖吸虫的感染阶段是:C A.虫卵 B.尾蚴

人体寄生虫学 总结归纳_共4页

(一)在我国能引起肝脏损伤的寄生虫有哪些?各是由哪个阶段造成的? 刚地弓形虫滋养体(速殖子)、、溶组织内阿米巴滋养体、华枝睾吸虫成虫、日本血吸虫卵、杜氏利什曼原虫无鞭毛体?斯氏狸殖吸虫童虫、细粒棘球绦虫棘球蚴、似蚓蛔线虫成虫异位寄生于肝胆管。 (二)在我国能引起肺脏损害的寄生虫有哪些?各是由哪个阶段造成的? 刚地弓形虫滋养体(速殖子)、溶组织内阿米巴滋养体、卫氏并殖吸虫成虫、日本血吸虫虫卵、细粒棘球绦虫棘球蚴、卡氏肺孢子虫滋养体和包囊、旋毛形线虫、钩虫和似蚓蛔线虫幼虫游移至肺。 (三)在我国能引起眼损伤的寄生虫有哪些?各是由哪个阶段造成的? 刚地弓形虫滋养体(速殖子)、细粒棘球绦虫棘球蚴、链状带绦虫囊尾蚴、曼氏迭宫绦虫裂 头蚴、蝇蛆、结膜吸吮线虫成虫。 (四)在我国以贫血为主要临床表现的寄生虫有哪些?其贫血机制有何不同? 在我国以贫血为主要临床表现的寄生虫有钩虫、疟原虫和杜氏利什曼原虫。 钩虫贫血机理①钩虫口囊内有钩齿或板齿咬附、破坏肠粘膜并吸血。②钩虫吸血时,分泌抗凝素,加重血液的丢失。③因钩虫寄生造成人丢失的血量,为吸血量、移位伤口渗血量、咬附点渗血量和偶尔肠粘膜大面积渗血量的总和。每条十二指肠钩口线虫每日所致失血量为0.14~0.4d,而美洲板口线虫为0.01~0.1m1。④钩虫破坏肠粘膜,影响营养成分的吸收,加重贫血的发生。⑤宿主全身营养不佳时,虽有少量钩虫寄生,也可出现贫血。 疟原虫贫血机理①疟原虫直接破坏,每完成一个红细胞内裂体增殖周期,就破坏大量红细胞,以恶性疟原虫破坏红细胞为重。②脾肿大,脾功能亢进,破坏血细胞的能力增强。③免疫溶血。④骨髓造血功能受抑制。 杜氏利什曼原虫贫血机理①脾肿大,脾功能亢进,破坏血细胞能力增强。②免疫溶血。③骨髓造血功能受抑制。 (五)在我国能引起脑部损害的寄生虫有哪些?各是由哪个阶段造成的? 刚地弓形虫滋养体(速殖子)、溶组织内阿米巴滋养体、疟原虫(脑型疟主要由恶性疟原虫引起,而间日疟偶发)红细胞内期、卫氏并殖吸虫童虫和成虫、日本血吸虫虫卵、细粒棘球绦虫棘球蚴、链状带绦虫囊尾蚴、旋毛形线虫幼虫。 (六)粪便检查时,主要能发现哪些寄生虫卵? 似蚓蛔线虫卵、钩虫卵、毛首鞭形线虫卵、日本血吸虫卵、卫氏并殖吸虫卵、华枝睾吸虫卵、布氏姜片虫卵和微小膜壳绦虫卵。 (七)人粪处理不当能引起哪些寄生虫病的流行? 蛔虫病、钩虫病、鞭虫病、肺吸虫病、血吸虫病、肝吸虫病、肠吸虫病、猪带绦虫病和囊虫病、牛带绦虫病、微小膜壳绦虫病、阿米巴痢疾、贾第虫病、隐孢子虫病、结肠小袋纤毛虫病。 (八)在人肠道内寄生的寄生虫主要有哪些? 似蚓蛔线虫、钩虫、毛首鞭形线虫、蠕形住肠线虫、旋毛形线虫、布氏姜片吸虫、链状带绦虫、肥胖带绦虫、微小膜壳绦虫、曼氏迭宫绦虫、溶组织内阿米巴、蓝氏贾第鞭毛虫、隐孢子虫和结肠小袋纤毛虫。

马政经试题3

江西财经大学 学年第二学期期末考试试卷 课程代码:05003 课时:学时 课程名称:马克思主义政治经济学C 适用对象:级本科 一、单项选择:(每小题1分,共20题,计20分) 1、划分经济发展时期的主要标志是(A)。 A、生产工具B、劳动对象 C、劳动资料D、劳动者 2、经济规律是客观的,所以(D)。 A、人们不能认识经济规律B、人们可以创造经济规律 C、人们不能运用经济规律D、人们可以认识但不能改变经济规律3、体现在商品中劳动的二重性是(A) A、具体劳动和抽象劳动 B、私人劳动和社会劳动 C、简单劳动和复杂劳动 D、必要劳动和剩余劳动 4、个别企业生产商品劳动时间的缩短意味着(D)。 A、商品价值量的减少B、商品价值量的增加 C、社会必要劳动时间减少D、该企业劳动生产率提高5、私人劳动要转化为社会劳动必须(D) A、消灭私有制B、生产者分工协作 C、提高产品质量 D、通过商品交换 6、机器设备等物成为资本是因为它们是(C ) A、生产劳动产品的条件 B、生产商品的条件 C、生产剩余价值的条件 D、生产物质财富的条件 7、剩余价值率反映的是(B ) A、预付资本的增殖程度 B、资本家对工人的剥削程度 C、可变资本的增殖程度 D、不变资本的增殖程度 8、个别企业加强工人劳动强度而多得的价值部分属于(C ) A、超额剩余价值 B、相对剩余价值 C、绝对剩余价值 D、剩余价值外负担 9、相对过剩人口是指(C ) A、人口增长快于生产增长 B、生产资料增长赶不上人口增长 C、劳动力的供应超过了资本对它的需要 D、劳动力就业量日益减少 10、资本有机构成是指(D ) A、生产资本同商品资本的比例 B、生产资料和劳动力的比例

运筹学基础历年考题汇总

全国2004年4月高等教育自学考试 运筹学基础试题 课程代码:02375 第一部分选择题(共15分) 一、单项选择题(更多科目请访问https://www.360docs.net/doc/688274441.html,/zikao.htm)(本大题共15小题, 每小题1分,共15分) 1.下列向量中的概率向量是( A ) A.(0.1,0.4,0,0.5)B.(0.1,0.4,0.1,0.5) C.(0.6,0.4,0,0.5)D.(0.6,0.1,0.8,-0.5) 2.当企业盈亏平衡时,利润为( C ) A.正B.负C.零D.不确定 3.记M为产品价格,V'为单件可变成本,则边际贡献等于( B ) A.M+V'B.M-V'C.M*V'D.M/V' 4.在不确定的条件下进行决策,下列哪个条件是不必须具备的( A ) A.确定各种自然状态可能出现的概率值B.具有一个明确的决策目标 C.可拟订出两个以上的可行方案 D.可以预测或估计出不同的可行方案在不同的自然状态下的收益值 5.下列说法正确的是( C ) A.期望利润标准就是现实主义决策标准 B.最小最大决策标准是乐观主义者的决策标准 C.确定条件下的决策只存在一种自然状态 D.现实主义决策标准把每个可行方案在未来可能遇到最好的自然状态的概率定为1 6.下述选项中结果一般不为0的是( D )

A.关键结点的结点时差B.关键线路的线路时差 C.始点的最早开始时间D.活动的专用时差 7.时间优化就是在人力、材料、设备、资金等资源基本上有保证的条件下,寻求最短的工程周期。下列方法中不能正确缩短工程周期的是( D ) A.搞技术革新、缩短活动,特别是关键活动的作业时间 B.尽量采用标准件、通用件等 C.组织平行作业D.改多班制为一班制 8.一般在应用线性规划建立模型时要经过四个步骤: (1)明确问题,确定目标,列出约束因素(2)收集资料,确定模型 (3)模型求解与检验(4)优化后分析 以上四步的正确顺序是( A ) A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(1)(3)(4) C.(1)(2)(4)(3)D.(2)(1)(4)(3) 9.求解需求量小于供应量的运输问题不需要做的是( D ) A.虚设一个需求点B.令供应点到虚设的需求点的单位运费为0 C.取虚设的需求点的需求量为恰当值D.删去一个供应点 10.以下各项中不属于运输问题的求解程序的是( B ) A.分析实际问题,绘制运输图B.用单纯形法求得初始运输方案 C.计算空格的改进指数D.根据改进指数判断是否已得最优解11.若某类剧毒物品存货单元占总存货单元数的10%,其年度需用价值占全部存货年度需用价值的15%,则由ABC分析法应称该存货单元为( A )存货单元。 A.A类B.B类C.C类D.待定

寄生虫试题及答案

A.人是xx弓形虫的终宿主 B.中华按蚊是xx丝虫的中间宿主 C.野猪是xx殖吸虫的转续宿主 D.猫是华支睾吸虫的保虫宿主 2.感染期的定义是() A.寄生虫感染宿主的阶段 B.寄生虫感染终宿主的阶段 C.寄生虫感染人体的阶段 D.寄生虫的幼虫阶段 3.需夜间检查诊断的寄生虫病是() A.丝虫病 B.疟疾 C.旋毛虫病 D.血吸虫病 4.只需要一种宿主即可完成生活史的寄生虫是()A.丝虫B.弓形虫C.蛔虫D.疟原虫 5.结肠内阿米巴成熟包囊内核的数目通常是()A. 1个B. 2个C. 4个D. 8个 6.旋毛虫的主要保虫宿主是() A.人 B.犬 C.猪 D.xx 7.生活史中只有滋养体期的寄生原虫是() A.阴道毛滴虫 B.xxxx地鞭毛虫 C.弓形虫 D.xx利什曼原虫 8.对怀疑为黑热病的患者,首选的检查方法是()

A.免疫学检查 B.外周血涂片检查 C.骨髓穿刺涂片检查 D.肝脏穿刺涂片检查 9.在外界环境中,虫卵抵抗力最强的寄生虫是() A.蛔虫 B.猪带绦虫 C.鞭虫 D.血吸虫 10.我国长江以北地区没有血吸虫病的流行主要是因为()A.河流少B.无传染源 C.人群抵抗力强 D.无钉螺 11.疟原虫的主要致病时期是() A.红细胞外期裂殖体 B.红细胞内期无性体 C.红细胞内期配xx体 D.xx孢xx 12.在人体肝胆管xx的寄生虫是() A.丝虫 B.旋毛虫 C.华支睾吸虫 D.钩虫 13.包虫在人体内的寄生部位常见于() A.脑 B.肺 C.眼 D.肝 14.目前,治疗阿米巴病的首选药物是() A.海群生 B.丙硫咪唑 C.吡喹酮 D.甲硝唑 15.人体感染肺吸虫有可能是因为() A.喝溪水,吃溪蟹、淡水鱼 B.吃淡水虾、荸荠,喝生水 C.喝溪水,吃海蟹、川卷螺 D.吃溪蟹和蝲蛄,喝溪水

人体寄生虫学重点归纳

人体寄生虫学 总论 一、定义 医学寄生虫学也称人体寄生虫学。是研究与人类健康、疾病有关的寄生虫的科学。包括医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物学。 二、主要概念 1、共生:两种生物之间的共同生活方式 2、片利共生(共栖):两种生物生活在一起,其中一方从共同生活中获利,另一方既不获利,也不受害。 3、互利共生:;两种生物生活在一起,双方互相依存,共同受益,这种关系称为互利共生。 4、寄生:两种生物生活在一起,其中一方获利,而另一种生物受到损害,这种关系称为寄生。 5、寄生虫:寄生生活中获得利益的原虫、蠕虫和节肢动物等低等动物。 6、宿主:在寄生生活中被寄生虫寄生,提供寄生虫营养和居住场所,并受其伤害的人或动物为宿主。 7、终宿主:寄生虫的成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。 8、中间宿主:寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。 9、保虫宿主(储存宿主):作为人体寄生虫病传染源的受染哺乳动物。 10、转续宿主:寄生虫的非正常宿主。 11、生活史:寄生虫完成一代生长发、发育、繁殖的整个过程称为寄生虫的生活史。 12、感染阶段:寄生虫侵入宿主体内后能继续发育和/或繁殖的发育阶段。 13、带虫者:体内带有寄生虫而未表现临床症状的人。 14、寄生虫与宿主的相互关系 (一)、寄生虫对宿主的致病作用 A.掠夺营养;B、机械性损伤;C、毒性反应;D、超敏反应。 (二)、宿主对寄生虫的免疫作用 1、先天性免疫 2获得性免疫:1)非消除性免疫:带虫免疫;伴随免疫。 2)消除性免疫 三、寄生虫的流行与防治 (一)寄生虫流行的基本环节 1、传染源:寄生虫病人;带虫者;保虫宿主; 2、传播途径; 3、易感人群。 (二)影响寄生虫病流行的因素:自然,生物,社会。 (三)寄生虫的流行特点:地方性;季节性;自然疫源性。 (四)寄生虫病的特点: 1、异位寄生; 2、幼虫移行症:幼内脏虫移行症;皮肤幼虫移行症; 3、慢性感染和急性感染 (五)寄生虫病的防治原则 1、控制和消灭传染源; 2、切断传播途径; 3、保护易感者 医学蠕虫学 第一章线虫 第一节似蚓蛔线虫 一、形态 1、成虫:长圆柱形,形似蚯蚓 雌虫:较大,长20-35cm,尾直 雄虫:较小,长15-31cm,尾端向腹面弯曲

马政经试题5

江西财经大学 04——05学年第一学期期末考试试卷 试卷代码:05003 课时:48 课程名称:马克思主义政治经济学适用对象:本科 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1、生产过程中人与自然的关系属于________。 A劳动过程 B物质资料生产 C社会生产力 D社会生产关系 2、决定社会经济制度变更的经济规律是______。 A价值规律 B剩余价值规律 C社会再生产规律 D生产关系适应生产力发展规律 3、经济规律产生的经济条件是指________。 A 一定的生产力状况 B 一定的生产关系 C一定的生产技术水平 D一定的生产性质 4、交换价值的量是由——决定的。 A商品的供求关系 B商品的使用价值 C商品的价值 D商品的数量 5、一本书售价20元4角,这里的“元”、“角”是——。 A货币价值 B观念货币 C价值尺度 D 价格标准 6、在1只绵羊=2把斧子的交换中,绵羊的价值是通过斧子的——表现出来的。 A交换价值 B价值 C使用价值 D 价格 7、个别企业生产商品劳动时间的缩短意味着——。 A商品价值量的减少 B商品价值量的增加 C社会必要劳动时间的减少 D该企业劳动生产率的提高 8、货币的出现,使商品内在的——表现为外在的商品和货币的对立。 A私人劳动和社会劳动的矛盾 B价值和使用价值的矛盾 C具体劳动和抽象劳动的矛盾 D个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾 9、能准确反映产业资本家对工人剥削程度的经济范畴是——。 A剩余价值量 B剩余价值率 C利润率 D平均利润率 10、产业资本循环依次采取的三种职能形式是——。 A货币资本商品资本生产资本 B 商品资本生产资本货币资本 C生产资本商品资本货币资本D货币资本生产资本商品资本 11、能够划分为固定资本和流动资本的资本形态是——。 A货币资本 B生产资本 C 商品资本 D 商业资本 研究社会资本再生产的出发点是————。

历年高考题集合汇总

高考试题分类解析汇编:集合 一、选择题 1 ?(新课标)已知集合A {123,4,5} ,B {(x,y)x A,y A,x y A};,则B中所含元素的个数 为() A. 3 B. 6 C. D. 1 .(浙江)设集合A={x|1

寄生虫的考试试题

一、那些人体寄生虫可以导致肺的损伤,分别简述其机制? 答1、卫氏并殖吸虫(肺吸虫) 致病机制:人吞食了含有活的溪蟹、蝲蛄而感染,囊蚴进入人的消化道后,约经30—60分钟,在小肠上段经消化液的作用,后尾蚴脱囊而出,靠两个吸盘和分泌物钻进肠壁,成为童虫。童虫移行从腹腔穿膈进入胸腔而入肺,最后在肺内定居发育,引起肺组织炎症、纤维化,咳嗽、胸痛、胸膜腔积液等症状。 2、细粒棘球绦虫 致病机制:当人误食虫卵后,六钩蚴钻入肠壁,经血液循环侵入肝肺等器官,在肺部引起肺组织炎症反应,患者出现呼吸急促,胸痛的呼吸道刺激症状。 3、蛔虫 致病机制:蛔虫对肺组织的侵害主要发生在幼虫阶段,少量幼虫经移行到肺患者无明显症状。但在大量幼虫进入肺移行时,使细支气管上皮脱落,肺点状出血,引起蛔虫性支气管肺炎,患者出现咳嗽、胸闷、喉痒,干咳、哮喘,荨麻疹等症状。 4、钩虫 致病机制:十二指肠钩虫和美洲钩虫的感染时期都是丝状蚴,一般经皮肤感染,感染后大部分幼虫经血液循环到肺泡,穿破微血管,可引起出血及炎症及炎症细胞浸润,患者出现阵发性,血痰及哮喘等症状。 5、溶组织阿米巴 致病机制:经口感染,肠粘膜下层或肌肉的滋养体进入静脉,经血液循环到其他组织器官,肺的感染多因肝脓肿穿破膈而继发,主要引起胸痛、发热、咳嗽、和巧克力酱样的痰。 6、卡氏肺孢子虫 7、弓形虫 8粉螨 二、以贫血为主要临床表现的人体寄生虫有哪些?分别阐述其机理? 1、杜氏利什曼原虫 2、疟原虫 3、弓形虫 4、溶组织内阿米巴 5、冈比亚锥虫,罗的西亚锥虫 6、钩虫 7、鞭虫 8、粪类原线虫 9、东方毛远线虫 10、血吸虫 11、肝片吸虫 12、华支睾吸虫 13、绦虫 14、棘口吸虫

人体寄生虫总结(详尽)

保虫宿主(reserboir host):有些寄生虫即可寄生于人也可寄生于脊椎动物,脊椎动物体内的寄生虫在一定条件下可传给人,从流行病学角度上看,这些动物称保虫宿主。(例子:日本血吸虫的保虫宿主为牛、羊、鼠)。幼虫移行症(larva migrans)一些蠕虫侵入非正常宿主人后,不能发育为成虫,长期以幼虫状态存在,在皮下,组织,器官间窜扰,造成的局部或全身病变;分为内脏幼虫移行症和皮肤幼虫移行症;其共同特征是嗜酸性粒细胞增多,血中丙球蛋白及IgE水平升高。变态(metamorphosis):昆虫从幼虫到成虫性成熟的过程中发生的外部形态、内部结构、生理功能到生态习性、行为的一系列变化。全变态(complete metamorphosis):昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。不完全变态(Hemimetabolism):昆虫发育过程不需要经历蛹期。世代交替(alternation of generation):需要有性生殖与无性生殖交替进行才能完成生活史的现象。中间宿主 .... (intermediate host):指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。保虫宿主 ....(reservoir host)亦称储存宿主,指某些寄生虫既可寄生于人,也可寄生于脊椎动物,后者在一定条件下可将体内的寄生虫传播给人。在流行病学上将这些脊椎动物称之为储存宿主 或保虫宿主。转续宿主( ..... paratenic host )有些寄生虫幼虫侵入非适宜宿主后不能发育成虫,但能存活并长期维持幼虫状态,只有当该幼虫有机会进入其适宜宿主体内时,才能发育 为成虫。这种非适宜的宿主称为~。机会致病寄生虫 .......(opportunistic parasite):某些寄生虫在宿主免疫功能正常时处于隐性感染状态,当宿主免疫功能低下时,虫体出现异常繁殖、致病力增强,导致宿主出现临床症状,称之。如弓形虫、微小隐孢子虫。共栖 ( commensalism ):两种不同的生物共同生活,其中一方受益,另一方既不受益,也不受害,此种现象称为共栖。鮣鱼与鲨鱼,海葵与寄居蟹。互利共生( mutualism ) :两种生 物共同生活,双方互相依靠,彼此受益,称为互利共生。河马与小鸟。寄生 ..(parasitism):两种生物共同生活,其中一方受益,另一方受害,受害者提供营养和居住场所给受益者,这种关系称为寄生。受益者称为寄生物(parasite),受害者称为宿主(host)。。机会致病性寄生虫:某些寄生虫在健康的人体内寄生时,通常不表现明显致病性,但当人体免疫功能低下或缺陷时,则可出现异常增殖且致病力明显增强,引起人体急性感染或严重发作,甚至死亡。这类寄生虫称为机会致病性寄生虫。 寄生虫生活史 ......:是指寄生虫完成一代的生长、发育与繁殖的整个过程。包括寄生虫侵入宿主的途径、虫体在宿主体内移行、定居及离开宿主的方式,以及发育过程中所需的宿主种类(包括传播媒介)和内外环境条件等。 我国五大寄生虫病:血吸虫病、疟疾、丝虫病、钩虫病、黑热病。 寄生虫对宿主的损害:1、掠夺营养2、机械性损伤3、毒性与免疫损伤。 宿主对寄生虫的抵抗:1、全部清除寄生虫,并具有抵御再感染能力。2、部分清除寄生虫,并具有部分抵御再感染能力。3、不能有效控制寄生虫,寄生虫发育并大量繁殖。导致寄生虫病。 寄生虫感染 .....(.parasitic infection):寄生虫侵入人体并能生活或长或短一段时间,若不引起明显的临床表现,这种现象称为寄生虫感染。有明显临床表现的寄生虫感染则称为寄生虫病。 感染阶段(infection stage):寄生虫生活史中能使人体感染的阶段,又称感染期。 异位寄生 ....(ectopic parasitism):有些寄生虫在常见寄生部位以外的器官、组织内寄生,这种寄生现象称为异位寄生。 人兽共患寄生虫病(parasitic zoonoses):有些人体寄生虫病可以在人与动物之间自然的传播,这些寄生虫病称之。人兽共患寄生虫病主要有黑热病、弓形虫病、血吸虫病、肺吸虫病、肝吸虫病、姜片虫病、囊虫病、包虫病、曼氏迭宫绦虫裂头蚴病、旋毛虫病和广州管圆线虫等。 自然疫源性:不需要人的参与而存在于自然界的人兽共患寄生虫病具有明显的自然疫源性。伴随免疫(concomitant immunity):宿主感染蠕虫后对再感染产生不同程度的抵抗力,这种免疫力能作用于再次感染的幼虫或童虫,而对初次感染的成虫无杀伤作用,这种不完全非消除性免疫称伴随免疫,如血吸虫。 终宿主(definitive host):成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。

马政经试题整理02

马政经试题整理(02.06/04.01/04.06/05.01/05.06/06.01/06.06) 02.06 辨析 1.流动资本指“生产过程中价值发生增殖的资本”。 答:错。生产资本按照其价值周转方式的不同分固定资本和流动资本(。固定资本是指以厂房、机器设备等形式存在的那一部分生产资本。)流动资本是指以劳动力形式和以原料、燃料、辅助材料等形式存在的那一部分生产资本。 不变资本和可变资本的划分才是按照资本在价值增殖中的不同作用划分的。剩余价值不是由全部预付资本带来的,而仅仅是可变资本的产物,工人剩余劳动是剩余价值的唯一源泉 2.提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的产品数量和价值量 答:提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的产品数量,但不能增加价值量。 劳动生产率是指劳动生产的能力或效率。【以单位时间内生产产品的数量计算;同一劳动在单位时间内形成的价值量不变】 (商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 单位商品的价值量和包含在商品中的社会必要劳动量成正比,而与生产者以商品的劳动生产率成反比。随着生产的发展,劳动生产率变化的总趋势是不断提高的,故单位商品的价值量呈下降的趋势)

3.金融资本是指“银行支配而由工业资本家运用的资本”。 答:错。金融资本是工业垄断资本与银行垄断资本融合在一起而形成了一种新型垄断资本。银行与工业企业之间的密切关系:①银行与工业企业信贷关系固定化;②银行与工业企业相互持股;③银行与工业企业相互派人员进入公司法人治理机构。 简答 1.劳动二重性和商品二因素的关系 答:商品的二因素(商品的使用价值和价值)是由生产商品的劳动的二重性(具体劳动和抽象劳动)决定的。具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。 2.资本技术构成和资本价值构成的关系 答:一般来说,资本的技术构成决定资本的价值构成,资本价值构成的变化又反映资本技术构成的变化。但资本价值构成的变化除了取决于资本的技术构成的变化以外,还受到生产资料和劳动和本身价值变化的影响。 (由技术水平决定的生产资料和劳动力之间的比例称为资本的技术构成。(在物质形态方面)用不变资本和可变资本的比表现的生产资料和劳动力之比成为资本的价值构成。(在价值方面)由技术构成决定,并反映资本技术构成变化的资本价值构成叫做资本的有机构成(c:v)。)

江苏省教师编制考试历年真题总结

教师编制历年教育学单项选择题合集考试试题 一、教师编制教育学考试试题单项选择题及参考答案 1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上(B) A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克 2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是(D) 高难度原则B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则 3.体育的根本任务是(B) A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质 C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员 4.我国实行的第一个现代学制是(B) A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 壬寅学制:为我国正式颁布的第一个现在学制 5.“教学相长”这一提法(C) A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素6.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是(B) A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观 7.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是(C) A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动 C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 8.班主任的工作重点和最为经常的工作是(C) 全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习 9.班级授课制的实施在我国始于(B) A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立 10.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点(B) A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义 11.班主任了解学生的基本方法是(A) 观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法 12.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(D)A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳 13.华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家??医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用(A) A.遗传B.环境C.教育D.教师 14.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(B)A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.骑士教育 15普及义务教育始于(C)

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