儿童绘本阅读分享
幼儿简单绘本故事
幼儿简单绘本故事故事一，小猫咪的一天。
小猫咪是一个非常可爱的小猫，它有一身柔软的皮毛和一双明亮的大眼睛。
小猫咪每天早上都会被阳光叫醒，它会伸个懒腰，然后跳下床去找妈妈。
妈妈会给小猫咪一碗新鲜的牛奶和一些小鱼干，小猫咪吃饱喝足后就会跑出去玩耍。
小猫咪最喜欢的事情就是在花园里追逐蝴蝶和蜜蜂，有时候还会跟小鸟玩捉迷藏。
中午的时候，小猫咪会回家吃一顿美味的午餐，然后找一个舒服的地方打个盹。
下午，小猫咪会和小伙伴们一起玩耍，有时候还会去探险，寻找新奇的东西。
晚上，小猫咪会跟妈妈一起观赏美丽的星星和月亮，然后慢慢地闭上眼睛，进入甜甜的梦乡。
故事二，小狗汪汪的冒险之旅。
小狗汪汪是一个非常勇敢的小狗，它有一身乌黑的皮毛和一双灵巧的小爪子。
有一天，汪汪决定踏上一场冒险之旅。
它背上小包袱，向着大山深处出发了。
在森林里，汪汪遇到了许多有趣的朋友，有小松鼠、小兔子、小松鼠……它们一起玩耍、一起寻宝、一起度过了愉快的时光。
但是，在冒险的过程中，汪汪也遇到了一些困难和挑战，比如要跳过河流、要爬上陡峭的山坡。
汪汪克服了一个又一个的困难，最终到达了目的地。
在那里，它发现了一座神奇的宝藏，还结识了一位智慧的老爷爷。
汪汪带着宝藏和美好的回忆，满载而归。
故事三，小鸭子的快乐农场。
小鸭子是一个非常活泼可爱的小鸭，它有一身柔软的黄色羽毛和一双灵巧的小脚。
小鸭子生活在一个美丽的农场上，农场里有绿油油的麦田、金灿灿的稻田、还有许多可爱的小动物。
小鸭子每天早上都会和小鸡一起去找食物，有时候还会去湖边游泳。
中午的时候，小鸭子会和小猪一起在泥塘里玩耍，有时候还会去果园摘水果。
下午，小鸭子会和小兔子一起在田野里奔跑，有时候还会去探险，寻找新奇的事物。
晚上，小鸭子会和小鸡、小猪、小兔子一起围着篝火唱歌跳舞，度过一个快乐的夜晚。
以上就是我要分享的幼儿简单绘本故事，希望这些故事能够给孩子们带来快乐和启发，让他们在阅读中感受到生活的美好，激发对知识的渴望和对世界的好奇心。
儿童绘本阅读心得体会
儿童绘本阅读心得体会儿童绘本是我童年时代最美好的回忆之一，我至今仍然爱着这些充满童趣和教育意义的小书籍。
通过阅读儿童绘本，我从中获得了很多知识和人生的智慧，也培养出了许多良好的性格品质。
以下是我在阅读儿童绘本中的心得体会。
首先，儿童绘本是一扇通向美好世界的大门。
阅读绘本，就像是进入了一个神奇的世界。
有些绘本故事的背景是美丽的森林，有些则是迷人的农田。
每当我打开一本儿童绘本时，就仿佛身临其中，可以随着故事的发展在美妙的环境中畅游。
这些美丽的图画和生动的内容都给我带来了快乐和惊喜，让我充满了对未知世界的好奇。
其次，儿童绘本让我了解了不同的人物、文化和价值观。
绘本里的人物形象多种多样，有可爱的动物，有智慧的人类，还有神秘的幻想生物。
每一个人物都有自己独特的性格和价值观，通过他们的故事，我可以学到很多关于善良、勇敢、诚实等美德的道理。
有时候，绘本还可以让我领略不同的文化风情，比如中国的传统节日和西方的圣诞节。
通过阅读儿童绘本，我不仅了解了世界的多样性，还培养了对不同文化的尊重和包容心态。
再次，儿童绘本激发了我丰富的想象力和创造力。
绘本的艺术设定很吸引人，让我可以自由地想象出故事中的情节和人物形象。
有时候，我会幻想自己成为故事中的主角，和动物朋友一起冒险，或者在宇宙中探索未知的星球。
这些幻想世界让我感到无限的快乐和满足，也激发了我探索未知、创造美好的能力。
最后，儿童绘本不仅给我带来了娱乐，还在很大程度上影响了我成为一个有责任心和同情心的人。
绘本中的故事多是关于友谊、互助和勇气的，这让我明白了重要的人生价值观。
通过阅读绘本，我学到了如何与他人合作、如何爱护他人、如何勇敢坚强等等。
这些道理在我日常生活中起着重要的引导作用，让我更关心他人，更懂得感恩和分享，也培养了自己的责任感和决心。
在我的成长过程中，儿童绘本是一个重要的伙伴和老师。
它们不仅教会了我很多知识和智慧，更重要的是培养了我的美感、情感和品格。
通过与绘本的亲密接触，我在这片小小的世界中成长，并从中获取了快乐和成长的力量。
2024版儿童绘本故事《萝卜回来了》阅读分享PPT课件
儿童绘本故事《萝卜回来了》阅读分享PPT课件•绘本简介与背景•角色分析与解读•故事情节梳理与讨论•主题思想探讨与启示•绘画技巧与艺术表现•亲子共读方法与建议•总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS01绘本简介与背景《萝卜回来了》故事梗概小白兔在寒冬中找到了两个萝卜，自己吃了一个小的，决定把大的送给小鹿。
小鹿不在家，小白兔把萝卜放下后走了。
小鹿回家看到萝卜，决定送给小熊。
小熊也不在家，小鹿把萝卜放下后离去。
小熊看到萝卜后，决定送给小松鼠。
小松鼠同样不在家，小熊留下萝卜离开。
小松鼠最后看到萝卜，决定邀请朋友们一起分享。
最终，四个小动物聚在一起，开心地吃起了萝卜。
作者介绍及创作背景作者XXX，是一位著名的儿童文学家和插画家。
创作背景：《萝卜回来了》是作者根据自己在乡村生活的经历创作的，旨在传递友情、分享和互助的精神。
该作品获得了多项大奖，并被翻译成多种语言，在全球范围内广受欢迎。
画风清新可爱，色彩明亮，符合儿童的审美需求。
场景描绘细腻，展现了乡村的美丽风光和温馨的生活气息。
角色形象生动，表情丰富，能够引起读者的共鸣和情感投入。
文字简练易懂，适合儿童阅读和理解。
同时，通过故事情节和角色行为传递了积极向上的价值观和教育意义。
绘本风格与特点02角色分析与解读主要角色介绍小灰兔小白兔小白兔的好朋友，同样善良、纯真。
故事的主人公，善良、纯真，热爱分享。
小松鼠故事中的另一个重要角色，活泼、可爱。
天真无邪，乐于助人，懂得分享，是故事中的正面形象。
小白兔小灰兔小松鼠性格温和，与小白兔形影不离，共同经历了许多冒险。
机智灵活，善于发现问题并解决问题，为故事增色不少。
030201角色性格特点分析作为主人公，推动了整个故事的发展，通过其分享行为传递了正能量和友爱精神。
小白兔作为小白兔的伙伴，共同经历了分享与回馈的过程，强化了故事主题。
小灰兔在故事中起到了穿针引线的作用，通过自己的行为展示了智慧与勇气，丰富了故事内容。
小松鼠角色在故事中的作用03故事情节梳理与讨论03小白兔与好友们分享萝卜的过程传递友情与关爱01引入故事背景寒冷的冬天，小动物们寻找食物02小白兔找到萝卜兴奋、满足，决定与好友分享故事开端及发展高潮部分讲述小动物们传递萝卜的情节体现友谊、团结和互助精神萝卜最终回到小白兔手中意外、感动，体现善有善报引导孩子们思考在生活中如何关爱他人，分享快乐故事结局的意义传递爱与关心，友善待人终将收获美好情感升华让孩子们体会到友情的可贵，学会珍惜身边的朋友结局分析与思考04主题思想探讨与启示友谊、分享主题思想强调友谊的重要性通过小动物们之间互助互爱的故事，向孩子们传递友谊的珍贵和重要性。
绘本4-6岁儿童阅读获奖
绘本4-6岁儿童阅读获奖1、《不一样的卡梅拉》系列(1-12册)《不一样的卡梅拉》也是大部分家庭所拥有的系列绘本之一，受到许多妈妈们的推荐。
“不一样的卡梅拉”系列故事讲述的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，他们勇敢，敢于尝试别人不敢想的事情。
书中充满了惊险的情节和法式的幽默。
2、《大卫·香农系列》(全3册)《大卫·香农系列》包括了《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》，而最让人熟悉的是《大卫，不可以!》。
大卫喜欢在随心所欲地在墙壁上乱写乱画，喜欢把家里弄得乱起八糟，喜欢闯小祸，妈妈总说“大卫，不可以!”但当他伤心时，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
《大卫上学去》和《大卫惹麻烦》分别讲了大卫在学校学规矩的状况以及长大了一些惹麻烦后用于承认错误的情况。
3、米菲绘本系列(全十册)米菲绘本系列是由荷兰插画大师迪克布鲁纳花费数十年心血、精心创作的图画书历史上的经典之作。
米菲是全球小朋友所熟悉的朋友，米菲绘本系列是0-3岁小朋友的最佳的启蒙读物，讲述了小兔米菲的日常生活故事去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等，简单的故事但是塑造出了快乐生活着的幼儿形象。
4、《聪明豆》绘本系列(共6册)这套书针对2岁到8岁孩子，是非常经典的系列图画书，每本都是精品。
是英国著名作家朱莉娅·唐纳森，继安东尼.布朗之后获得“英国儿童桂冠作家”。
六册书分别是《咕噜牛》、《咕噜牛小妞妞》、《女巫扫帚排排坐》、《城里最漂亮的巨人》、《小海螺和大鲸鱼》、《小房子变大房子》。
5、《小熊宝宝》系列绘本(全15册)《小熊宝宝》系列绘本是专门为幼儿所作，适合1岁以上孩子，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。
语言重复，有利于幼儿识记，而且传神的动物形象也让孩子喜欢，能放心让孩子自己阅读们。
6、《青蛙弗洛格的成长故事》(全三辑，共26册)这是一套全球畅销的绘本，是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事，讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。
幼儿经典绘本推荐
幼儿经典绘本推荐1.《猜猜我有多爱你》作者：(爱尔兰)山姆·麦克布雷尼|译者:梅子涵|绘画:(英)安妮塔·婕朗获多项图书大奖。
孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。
小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，*希望自己的爱能胜过大兔子的爱。
牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。
小兔子像所有的孩子一样爱比较。
它们俩在比赛谁的爱多一些。
大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。
两只兔子都获胜了。
整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
作者山姆·麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔·婕朗，英国人。
这本《猜猜我有多爱你》是他们的经典作品。
当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。
可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。
2.《鼹鼠的故事》作者：(捷克)兹德内克.米勒融合自然之美和童真之趣的传世之作，风靡世界六十余年。
同名动画片获得威尼斯电影节银狮奖。
小鼹鼠对一切都充满了好奇，真个森林都是它和朋友玩耍嬉戏的地方。
读鼹鼠的故事，观赏丰富的动植物，拥抱优美的四季风光，就像一首悠扬的田园诗歌，温暖而有力量。
3.《不一样的卡梅拉》作者:(法)克利斯提昂·约里波瓦著 (法)克利斯提昂·艾利施(Christian Heinrich)绘。
《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。
卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。
敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。
儿童绘本阅读分享PPT
高语言组织能力。
培养阅读习惯
03
绘本的趣味性可以激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
05
绘本阅读活动
家庭绘本阅读活动
亲子共读
家长与孩子一起阅读绘本，培养孩子的阅读兴趣和习惯，增进亲 子关系。
故事会
家庭成员轮流讲故事给孩子们听，提高孩子的听力和语言表达能 力。
角色扮演
通过扮演绘本中的角色，让孩子更好地理解故事情节和人物性格， 增强孩子的表演和创造力。
2
数字化绘本
数字化绘本通过电子设备进行阅读，具 有丰富的多媒体元素和交互功能，如动 画、音效等，能够提供更加丰富的阅读 体验。
3
在线绘本平台
在线绘本平台通过互联网提供海量的绘 本资源，儿童可以在平台上选择自己感 兴趣的绘本进行在线阅读或下载，方便 快捷。
国际绘本的交流与合作
国际绘本节
越来越多的国家和地区开始举办国际绘本节，为国内外绘 本作家和出版机构提供了一个交流和合作的平台，促进了 国际间的文化交流和产业发展。
01
总结词
科普类绘本以传播科学知识为主 要目的，通过丰富的插图和简明 易懂的语言，带领孩子探索自然 世界和科学原理。
02
03
《恐龙百科》
详细描绘了各种恐龙的特点、生 活习性以及在恐龙时代的其他史 前生物，激发孩子对古生物学的 兴趣。
04
故事类绘本
总结词
故事类绘本以讲述故事为主要内容，通过引 人入胜的故事情节和角色设定，培养孩子的
学校绘本阅读活动
课堂阅读
老师在课堂上引导学生阅读绘本，教授阅读技巧和策略，提高学 生的阅读能力。
阅读分享
鼓励学生分享自己阅读的绘本，培养孩子的表达和交流能力。
适合幼儿读的100本经典绘本推荐
适合幼儿读的100本经典绘本推荐想要孩子喜欢上读书就要从小培养他们，对于幼儿小孩来说，认识的字比较少，可以阅读一些好的绘本!下面是店铺给大家适合幼儿读的100本经典绘本，希望大家可以喜欢!适合幼儿读的100本经典绘本1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣(英)安东尼·布朗著、余治莹译，河北教育出版社这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。
有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。
2.《石头汤》：法国故事却很有中国味(美〕琼·穆特著，南海出版公司这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。
那种合作、分享，以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。
3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的(美)萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。
这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个人都有渴望书信的情结，渴望获取那份亲情和独有的慰藉，更何况是带着从悲观走向希望的一本。
4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆(美)库尼绘、方素珍译，河北教育出版社这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。
是台湾人翻译的，文字很清淡。
有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。
5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切(日)藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社按我们大人的话，这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。
为什么有人大肆砍伐树木，为什么有人要大费周章地植树造林?看过这本绘本，已经无需再对孩子进行环保的说教了，他们已经什么都了解!6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋(日)林明子著，南海出版社《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。
儿童绘本推荐及阅读指导
儿童绘本推荐及阅读指导绘本是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要工具，通过生动有趣的图画和简洁明了的文字，能够引导孩子们进入阅读的世界。
本文将为大家推荐几本优秀的儿童绘本，并给出相应的阅读指导，帮助家长和教师更好地引导孩子进行绘本阅读。
1.《小狗钱钱》这是一本关于理财的绘本，通过讲述小狗一系列的理财故事，向孩子传递金钱管理的重要性。
家长可以借此机会告诉孩子钱的价值和正确的使用方式。
阅读指导：家长可以在读完每一篇故事后，与孩子一起讨论故事中所传递的理财知识，例如储蓄、投资等。
2.《小王子》这是一部世界经典的绘本，讲述了一位小王子的冒险故事。
通过这个故事，孩子们可以了解友谊、责任和爱的重要性。
阅读指导：在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论小王子所面对的困境，并引导孩子思考其中的哲理和感悟。
3.《三只小猪》这是一本经典的童话绘本，讲述了三只小猪与大灰狼之间的斗争故事。
通过这个故事，孩子们可以学习到坚持不懈和智慧的力量。
阅读指导：家长可以在阅读过程中与孩子一起评价每只小猪的策略，并让孩子思考哪种策略更加聪明和有效。
4.《小兔汤姆的一天》这是一本描写小兔子生活的日常绘本，通过小兔子的一天来引导孩子们学习日常生活的各种活动和习惯。
阅读指导：在阅读过程中，家长可以与孩子一起模仿书中的角色和动作，并让孩子生动地描述小兔子的一天。
5.《绿野仙踪》这是一本有关奇幻冒险的绘本，讲述了一位小女孩多萝西与一只铁皮人以及其他伙伴的奇幻冒险之旅。
通过这个故事，孩子们可以学习到勇气与友情的重要性。
阅读指导：在阅读过程中，家长可以与孩子一起想象自己会遇到什么样的奇幻冒险，并与孩子一起讨论如何勇敢面对困难。
通过以上的绘本推荐及相应的阅读指导，我们可以帮助孩子们更好地理解和欣赏绘本。
鼓励孩子多读绘本不仅可以培养他们的阅读兴趣，还可以提高他们的想象力、思维能力和语言表达能力。
希望家长和教师们能够根据孩子的年龄和兴趣爱好，为他们选择适合的绘本，共同享受阅读的乐趣。
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温润童年
点亮人生
走 进 绘 本
• 什么是绘本？ 英文为「picture books」，在日本译为「绘 本」，直译为图画书，顾名思义是一种以图画为 主，文字为辅，甚至是完全没有文字，全是图画 的书籍。 绘本不等于是图+文，而是图*文，一本书只 有一个故事。图文互补、图文相乘是最重要的图 画书理念之一。在注重文字的同时又注重图画的 言语功能，也就是图文各说故事，又互为补充。
文学性
生活性
教育性 情趣性
有美术表达形 式的多样性 物像形态的 生动性 色彩鲜明的 协调性
温润童年
点亮人生
绘本的特点
从文学的 角度来说 从美术的 角度来说 从结构的 角度来说
文学性
生活性
教育性 情趣性
有美术表达形 式的多样性 物像形态的 生动性 色彩鲜明的 协调性
精美完整 护封、封 面、环衬、 扉页、封 底
• 探讨人生长期未解决的问题，在某个领域具有突破性意义
的进展
绘本选择标准（二）
• 1.语言简洁、规范、生动、优美、有重复结构的；
• 2.情节令孩子着迷，让孩子有所期待和发现的惊喜；
• 3.画面大，色彩原汁原味，绘画富有艺术性和表现力、有
丰富的细节等待孩子去发现，充满想象力； • 4.能够与孩子已有的生活经验连接，激发孩子的阅读兴趣， 引起孩子的共鸣的绘本才是好的绘本。
★1658年捷克教育家夸美纽斯所编写的《世界图解》为
第一本儿童绘本。
★2000年，四川少儿出版社引进科普绘本《神奇校车》
国外绘本正式走入大陆。
温润童年 点亮人生
绘本的特点
从文学的 角度来说 从美术的 角度来说 从结构的 角度来说
文学性
生活性
教育性 情趣性
温润童年
点亮人生
绘本的特点
从文学的 角度来说 从美术的 角度来说 从结构的 角度来说
封 面
约翰•伯宁罕（John Burningham）/文•图 谷川俊太 郎/译
雀莉•杜兰•莱恩（Cheli Duran Ryan）/文 亚诺•欧伯（Arnold Lobel）/图 林良/译
环 衬
安东尼•布朗/文•图 黄钰/译
扉 页
大卫•香农（David Shannon）/文•图 小川未央/译
《母鸡萝丝去散 步》（Rosie‘s Walk，1968. Pat Hutchins） 扉页
• • • • • • • • •
认识自己：《自己的颜色》 亲情友情：《爱心树》 《两棵树》 《驴小弟变石头》 《我的兔子朋友》 团结互助：《石头汤》 《彩虹色的花》 《小黑鱼》《一定要比赛吗》 死亡： 《再见了，艾玛奶奶》《爷爷变成了幽灵》 环保：《小房子》 哲学：《梦是什么》《世界为谁存在》 敏感问题：《小威向前冲》
绘本阅读应注意的问题
“ 三要”：
★要激起孩子阅读的欲望和兴趣 ★要关注自主阅读的培养，重视对孩子读图、看图、 阅读图的技能 ★绘本是文化传承的通道，要培养孩子的智慧。
“三不要”：
★不要怀疑孩子的理解能力，孩子是看绘本的天才 ★不必强求完整的故事内容 ★不必强调深奥的道理（随机渗透）→因为绘本不单单只 是一个道理，隐含在里面的教育意义很多很多
五、书推荐
《可爱的鼠小弟系列》 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 《巴巴爸爸系列》
《吃书的狐狸》 《月亮的味道》 《大卫系列》 《花婆婆》 《东方宝宝》 《东方娃娃》 《小猪变形记》 《好饿的毛毛虫》 《猜猜我有多爱你》 《我不知道我是谁》 《你看起来好像很好吃》
《捉迷藏》
绘本推荐
• • • • • • 语文《花婆婆》 《我爸爸》 《我妈妈》 数学《兔妈妈的晚餐》、数学游戏绘本 英语《野兽国》 音乐《苏和的白马》 美术《点》《影子》 科学《一片叶子落下来》《是谁嗯嗯在我的头上》 《好饿好饿的毛毛虫》 • 信息《这是一本书》
绘本阅读策略
• 从头到尾阅读一本绘本
• 读图胜于读文字 • 反复阅读感受细节 • 感受颜色的特殊美感 • 借助留白发展孩子想象力
选择绘本
选择与孩子生活贴近的绘本
绘本选择标准（一）
• 阅读者最多，经久不衰的畅销书；
• 不会落后于时代，不因为时代的改变而失去价值的；
• 隽永耐读；有影响力，富于启发教育的；
绘本还可以……
• • • • • • • • • 朋友间闹别扭了：《我的兔子朋友》《石头汤》 不喜欢上学：《小魔怪要小学》《最想做的事》 鼓励小朋友自信：《自己的颜色》 要做美好的事：《花婆婆》 对爸爸妈妈很凶：《爱心树》 家里有亲人去世：《爷爷变成了幽灵》 有趣好玩：《有个老婆婆吞了一只苍蝇》 公民教育：《我选我自己》 ……
儿童绘本阅读分享
——让童年温润绚丽色彩
天府新区合江小学 冷红珍
那些美丽的绘本
温润童年 点亮人生
走 进 阅 读
• 什么是阅读？ 阅读是一个人依靠头脑中 的原有知识，积极主动获取信 息，从图画和文字中建构意义 的过程。
低段儿童凭借变化的色彩、图 像、文字或成人形象的读、讲来理 解读物的活动过程。对于他们来讲， 只要是与阅读活动有关的行为都可 以看作是阅读。
封 底
《妞妞的鹿角》 封面、封底 大卫•司摩/文•图 柯倩华/译
《不，大卫！》封底
《第一次上街买东西》封底
绘本的价值
（一）鲜艳的色彩，鲜明的主题
绘本的价值
(二)简单的情节，想象的空间
绘本的价值
(三)有趣的故事，深刻的内涵
绘本的教学方法
（一）激发阅读兴趣，引领阅读之路
绘本的教学方法
（二）创设阅读环境，营造良好氛围 （三）培养书香家庭，拓宽阅读空间 （四）模仿借鉴，提高综合能力
推荐阅读
• • • • 《图画书阅读与经典》 《童年书——图画书的儿童文学》 《朗读手册》 《故事知道怎么办》 网站：绘本在线 /portal.php
结束语：
让儿童快乐地阅读，尊重幼儿个人阅读感受，在 阅读中获得快乐.因此，在活动中我们应遵循“自主、开 放、互动、发展”原则，不仅仅让儿童学会阅读，更让 儿童学会观察、想像、推理；不仅仅体现语言的价值， 更是美术的欣赏；不仅仅是对画面的认知，更是引发儿 童情感的共鸣、呼应，激发内心真实的情感体验，使幼 儿凭借各自对绘本的理解，对事物的认识以及生活体验 和想像，做出种种猜想推测把观察、思考的空间留给幼 儿，让他们有足够的时间来品味故事，让他们的体验和 感受经过时间沉淀，再慢慢地转化为知识和技能。