程序化健康教育对急性结石性胆囊炎患者护理工作中的临床效果分析
心理护理和健康教育在胆囊炎患者护理中的应用效果分析
心理护理和健康教育在胆囊炎患者护理中的应用效果分析【摘要】目的：对心理护理和健康教育在胆囊炎患者护理中的应用效果进行分析探讨。
方法：选取我院70例治疗的胆囊炎患者，随机分为对照组和观察组各35例，对照组使用常规护理，而观察组在常规护理的基础上在加上心理护理和健康教育。
结果：在一段时间的治疗之后，观察组的患者的护理满意度明显高于对照组（P﹤0.05），并且观察组患者的焦虑抑郁评分要比对照组低（P﹤0.05）。
结论：在胆囊炎患者的护理过程中在常规护理的基础上再加上心理护理和健康教育，护理效果更好，并且有助于胆囊炎的治愈和良好护患关系的建立，值得推广。
【关键词】胆囊炎；心理护理；健康教育；应用效果作为临床常见疾病之一的胆囊炎，在患者中的发病率极高，病发时还会出现胆石症，以及剧烈的疼痛[1]，同时，患者在得知病情后，极其容易因病情而产生焦虑和担忧，无形中增加了心理压力，会给疾病的治疗及康复带来负面的影响[2]。
为了对胆囊炎患者提供一个最佳的护理方式以促进治疗，我院随机选取2013年10月至2015年5月来我院就诊的70名胆囊炎患者进行临床研究，具体的报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料随机选取我院于2013年10月到2015年5月收治的70名胆囊炎患者，并将这70名患者随机分为对照组和观察组，两组各35例患者。
对照组有男21例，女14例，年龄30～60岁，平均（47.1±5.3）岁；单纯胆囊炎患者20例，伴有结石的患者有15例；在观察组中男19例，女16例，年龄31～58岁，平均（46.8±5.8）岁，单纯胆囊炎患者21例，伴有结石的患者有14例；两组患者在性别、年龄等基本资料上的比较没有明显差异（P＞0.05），可以进行比较。
1.2方法对于对照组的患者使用的是常规护理，包括饮食护理、保证有充足休息、生命体征的监测以及防感染护理等；而观察组的护理方法，除了有对照组的常规护理外，对患者还要加上心理护理和健康教育方面的护理。
胆囊炎患者护理中健康教育和心理护理的临床效果
对患者进行健康教 育 ，培养他们 的 自我护 理知识 。嘱 咐并监 督他们合理饮食 、合理 休息 ，定期 进行复诊 。多 向患 者讲解 有关胆囊炎 的知识 和预后情 况 ，普及健康 理论知 识 ，在生 活 中做好病情 的预 防 ，并适 当地安抚患者 ，消除消极 心理 。 １ ． ３ 观察指标 根据焦虑抑郁评分量表判定 患者 的心理状况 ，评分越高 ， 患者的心理状态越差 ，效果 也越差 。评 分越低 ，心理 状态 越 好 ，效果也越好 ；患者 的护理满意度通过 问卷调查的方式
１ ． ２ 方法
对 照组 采用 常规 护理措施 ，观察组在此基础上 给予健康
收 稿 日期 ：２ ０ １ ６—０ ７—１ ６
表 １ 两组护理满意度比较 （ ± ｓ ）
注：与观察组 比较 ， ＜ Ｏ ． ０ ５
３ 讨 论
心 内科为医院重点科 室 ，收治 的患者病情 比较 严重 ，病 情变化快且易反复 ，临床治疗时需要护理人员密切配合医师 ， 提升治疗效果 。由于心 内科患者 的特殊性 ，护理 中存 在 的风 险 因素 比较多 ，较易发 生风险事 件 ，加之护 理人员 在实施 护 理 的过程 中风险意识及法 律意识 比较差 ，进 一步增 加了风 险 时 间的发生 率 Ｊ 。护 理 管理 中 ，应 用 风险 管 理 可有 效 地识
１ ． １ 一 般 资 料
选取我院 ２ ０ １ １年 ８月至 ２ ０ １ ３年 ８月收 治的 １ ４ ０例 胆囊 炎患者作为研究对象 ，随机分成 观察组 和对 照组 ，各 ７ ０例 。 观察组 中男 ３ ９例 ，女 ３ ｌ 例 ，年龄 ３ ５— ６ ２岁 ，平均 （ ４ ８ ． ０± ３ ． ８ ）岁 ；对照 组 中男 ３ ６例 ，女 ３ ４例 ，年龄 ３ ２— ６ ４岁 ，平 均 （ ４ ７ ． ０± ３ ． ９ ）岁。两组 性 别 、年 龄 等一 般资 料 比较 ，差 异无统计学意义 （ Ｐ＞ ０ ． ０ ５ ） ，具 有 可 比性 。
临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果
临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果摘要：目的：分析临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果。
方法：选取我院接收的72例胆结石手术患者为研究对象，病例均来自2018年4月至2019年7月，分析组、对照组各36例，分别采取临床护理路径健康教育和常规健康教育，就其健康教育效果进行比较。
结果：分析组患者健康知识掌握度（94.4%）比对照组（72.2%）更高，护理满意度（97.2%）也比对照组（75.0%）高，生活质量评分显著高于对照组，两组对比P＜0.05。
结论：在胆结石手术患者健康教育中实施临床护理路径有助于增进其对相关疾病知识的认知度，并能改善其生活质量，此干预方式得到患者高度认可，具有积极的应用价值。
关键词：胆结石手术；临床护理路径；健康教育胆结石是一类常见的疾病，该类患者一般采取手术治疗，为提升患者的治疗依从性和手术疗效，往往还需辅以恰当的健康教育[1]。
常规健康教育方法在临床中的应用效果一般，本次试验中我院引入临床护理路径健康教育，现就其应用效果进行分析阐述。
1资料和方法 1.1一般资料选取我院接收的72例胆结石手术患者为研究对象，病例均来自2018年4月至2019年7月，分析组、对照组各36例。
分析组中男性和女性各有23例、13例；年龄介于28岁至65岁之间，平均年龄为（43.3±4.5）岁。
对照组中男性和女性各有26例、10例；年龄介于31岁至66岁之间，平均年龄为（44.2±4.3）岁。
分析组与对照组患者以上资料对比P＞0.05，差异不明显，本次研究可行。
1.2方法对照组予以常规健康教育，注意监测患者生命体征，给予相应的口头健康宣教，对其疑问进行解答。
分析组予以临床护理路径健康教育，措施如下：（1）制定临床护理路径表。
需根据患者病情为其设计针对性的临床护理路径表，应包含疾病知识宣教、心理健康教育、入院介绍、康复训练指导等方面的内容，同时还应向患者介绍实施健康教育的必要性和临床护理路径健康教育的优势。
胆囊炎患者护理中应用健康教育与心理护理的临床效果分析
临床医药文献电子杂志Electronic Journal of Clinical Medical Literature2019 年 第 6 卷第 87 期2019 Vol.6 No.877胆囊炎患者护理中应用健康教育与心理护理的临床效果分析柳 莎（同济医院，湖北 武汉 430060）【摘要】目的 分析胆囊炎患者护理中应用健康教育与心理护理的临床效果。
方法 选取来我院治疗的100例胆囊炎患者作为研究对象，随机分为研究组与对照组各50例；对照组选择常规护理，研究组选择健康教育与心理护理，护理结束后比较两组临床效果。
结果 护理结束后，研究组护理临床效果明显优于对照组（P ＜0.05）。
结论 采用健康教育与心理护理干预能够明显提升患者的护理临床效果。
【关键词】健康教育护理；病症知识水平；依从性【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.87.7.02Analysis of clinical effect of health educationand psychological nursing in the nursing of patients with cholecystitisLiu Sha(Tongji Hospital,Hubei Wuhan 430060,China)【Abstract 】Objective To analyze the clinical effects of health education and psychological nursing in the nursing of patients with cholecystitis.Methods 100 patients with cholecystitis who were treated in our hospital were selected as subjects.They were randomly divided into study group and control group.50 patients in the control group were selected for routine nursing.The study group selected health education and psychological nursing.After the end of nursing,the two groups were compared.Clinical effects.Results After the end of nursing,the clinical effect of the study group was significantly better than the control group(P ＜0.05).Conclusion Health education and psychological nursing intervention can significantly improve the clinical effect of patients'care.【Keywords 】Health education nursing;Disease knowledge level;Compliance在临床医学中，胆囊炎属于常见消化性系统疾病的一种，临床多表现为急性、慢性两种症状[1]，同时伴有发热、食欲不振等问题，由于其发病时对于心理情绪造成较大影响，本文旨在探讨健康教育与心理护理在该类疾病中的临床护理效果，具体数据如下。
临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果评价
临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果评价范国勤【期刊名称】《中国卫生标准管理》【年(卷),期】2016(007)018【摘要】目的：分析及评价临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果。
方法从本院2014年9月～2015年9月收治的胆结石手术患者中选取52例作为研究对象，随机将其分为对照组（26例）及实验组（26例），采用常规方法护理前者，采用常规+临床路径方法护理后者，对两组护理效果进行比较。
结果实验组护理满意率为100.0%，健康教育达标达标率为100.0%；对照组护理满意率为84.6%，健康教育达标达标率为80.8%，前者护理满意率及健康教育达标率均高于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。
实验组心理功能、社会功能、躯体功能等生活质量评分优于对照组，两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。
结论临床护理路径的实施可提高患者护理满意率、健康教育达标率、生活质量等。
%Objective To analyze and evaluate the application effect of clinical nursing pathway in the health education of patients with gallstone surgery. MethodsIn our hospital,52 cases of patients with gallstone surgery were selected as the research object from September 2014 to September 2015,and were randomly divided into control group (26 cases) and experimental group (26 cases),using conventional nursing methods by the former,routine clinical nursing path of the latter,then compared the nursing effect of the two groups.Results The experimental group of nursing satisfaction rate was 100%,the standard rate of health educationstandards was 100%. The control group of nursing satisfaction rate was 84.6%,the standard rate of health education standards was 80.8%,the satisfaction rate of nursing care and health education compliance rate was higher than the control group,with significant difference between two groups(P<0.05). The scores of psychological function,social function and physical function of the experimental group were better than those of the control group,and the difference between the two groups was statisticaly significant(P<0.05).ConclusionThe implementation of clinical nursing path can improve patientS’care satisfaction,health education compliance rate, quality of life,and so on.【总页数】3页(P195-197)【作者】范国勤【作者单位】福建中医药大学附属人民医院外科，福建福州 350004【正文语种】中文【中图分类】R472.3【相关文献】1.临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用效果 [J], 吴慧敏2.胆结石手术患者健康教育中应用临床护理路径的效果 [J], 杨艳丽3.临床护理路径用于胆结石手术患者健康教育中的效果及并发症发生率评价 [J], 覃梅;禹艳;魏玲玲;李洪艳4.临床护理路径用于胆结石手术患者健康教育中的效果及并发症发生率评价 [J], 覃梅;禹艳;魏玲玲;李洪艳;5.胆结石手术患者健康教育中应用临床护理路径的效果观察 [J], 张雪松因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果分析
临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果分析胆囊炎是胆囊内细菌感染引起的炎症，是常见的急腹症之一。
胆囊炎病程长、病情复杂，给患者带来了很大的痛苦，临床路径护理是指根据病人的病情和特点，经过多学科医生、护士、病人及家属的合作，制定一个固定的、有序的临床路径，以达到更有效的护理效果和更高的病人满意度。
本文旨在探讨临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果。
1、护理前评估在进入临床路径护理之前，护理人员需要对患者的身体状况进行全面评估，在了解患者的病情、家族病史及基本生命体征等信息的基础上，制定详细的护理计划。
2、预防措施在临床路径护理中，护理人员需要对急性胆囊炎的早期预防做好工作。
首先，要对患者的饮食进行控制，禁用油腻及刺激性食物，避免食用过度。
其次，护理人员要督促患者遵守医生规定的药物治疗和饮食控制等方面的要求，定期进行复查，及时发现病情变化，采取有效措施。
3、疗效评估临床路径护理的有效性往往体现在疗效评估方面。
在急性胆囊炎患者护理过程中，护理人员需要跟踪患者的病情变化，根据临床路径护理方案进行治疗及护理。
同时，护理人员需及时记录患者的生命体征、疼痛程度、药物使用情况以及饮食及活动情况等，从而及时反馈给医生，进行下一步的治疗及护理。
4、静脉输液与观察对于急性胆囊炎患者，静脉输液是常见的治疗措施，该方法能够及时补充患者的身体液体，缓解疼痛及不适感，从而更好地促进患者恢复。
在输液的过程中，护理人员需要细心观察患者的生命体征、尿液与水电解质的平衡情况等，做好相应的记录，从而及时发现患者的状况变化。
临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果非常显著。
通过临床路径护理，可以更好地规范护理流程，提高护理质量，减轻患者的痛苦和不适感，缩短病人住院时间，降低治疗成本，提高治疗效果及患者的满意度。
健康教育和心理护理在胆囊炎患者护理中的应用效果观察
健康教育和心理护理在胆囊炎患者护理中的应用效果观察【摘要】本文通过观察健康教育和心理护理在胆囊炎患者护理中的应用效果，总结了它们对患者康复的重要性。
健康教育帮助患者了解疾病知识，调整饮食习惯和生活方式，有效预防疾病复发。
心理护理则关注患者的心理健康，减轻焦虑和抑郁情绪，提升治疗效果。
综合应用健康教育和心理护理可以促进患者身心健康，提高治疗效果。
数据分析显示这种综合应用具有显著效果，但在实施过程中也存在一些挑战，如患者接受程度和医护人员配合。
健康教育和心理护理对胆囊炎患者的护理具有积极作用，未来应加强研究和实践，为患者提供更全面的护理措施。
【关键词】胆囊炎、健康教育、心理护理、患者护理、应用效果观察、研究方法、数据分析、挑战解决方案、总结、未来研究方向1. 引言1.1 疾病背景介绍胆囊炎是一种常见的胆道系统疾病，主要是由于胆囊结石引起的胆囊炎。
胆囊结石是由于胆汁中胆固醇过多或胆汁中胆固醇、胆盐、胆红素等成分的平衡被破坏所致，形成结石在胆囊内沉积。
当结石造成胆囊输送胆汁的功能受损，容易引起胆囊炎。
胆囊炎的发病率逐年增加，给患者的身心健康带来了严重威胁。
胆囊炎患者常常出现腹痛、发热、黄疸等症状，严重影响了患者的生活质量。
部分患者在治疗过程中出现焦虑、抑郁等心理问题，进一步加重了疾病的症状和病情。
针对胆囊炎患者的全面护理，包括健康教育和心理护理，显得尤为重要。
本研究旨在观察健康教育和心理护理在胆囊炎患者护理中的应用效果，探讨综合应用这两种护理方式对患者的疗效及生活质量的影响，为临床护理提供更科学的依据和方法。
通过深入了解胆囊炎患者的病情和护理需求，为提高患者的治疗效果和生活质量提供有益的参考。
1.2 研究目的和意义胆囊炎是一种常见且容易引起并发症的消化系统疾病，严重影响患者的生活质量和健康。
随着健康教育和心理护理的不断发展和应用，越来越多的研究表明它们在胆囊炎患者护理中的重要作用。
本研究旨在观察健康教育和心理护理在胆囊炎患者护理中的应用效果，探讨其在减少疼痛、改善生活质量、促进康复等方面的作用，从而为临床实践提供科学依据和指导。
临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果分析
临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果分析急性胆囊炎是指胆汁囊黏膜充血、水肿、坏死甚至穿孔的急性感染性疾病。
临床路径护理是一种以患者需求为中心，以医学、护理学及社会科学为基础，以团队协作为手段，以于合理的时间周期内达到优质、高效、低成本的诊断、治疗、康复目标的全过程管理模式。
本文旨在探讨临床路径护理在急性胆囊炎患者护理中的应用效果。
一、临床路径护理的基本理念临床路径护理是以患者为中心的管理模式，旨在优化护理流程和质量，并提高护理效率和病患满意度。
它是一种全程管理模式，具有明确的目标和标准，可有效地减少医疗费用和护理成本。
在急性胆囊炎患者护理中，临床路径护理被广泛地应用，其主要目的是加强团队协作，提高患者治疗效果和满意度。
下面分别从护理流程、护理质量以及护理效果分析其应用效果。
1. 在护理流程方面临床路径护理的最大优势在于其能将全过程的治疗方案及流程标准化，进而实现全流程的协调管理和效果掌控。
在急性胆囊炎患者护理中，临床路径护理可以协调整个护理团队，根据患者病情的不同阶段，制定完整的诊断、治疗及康复方案，使得护理流程更加清晰、简单明了，有利于护理团队工作的统筹安排，减少不必要的浪费和重复工作，提高护士的工作效率，进而有利于患者快速恢复健康。
临床路径护理也具有明显的护理质量优势，其主要体现在规范化、标准化的全过程护理方案上。
在急性胆囊炎患者护理中，临床路径护理可以制定特定的诊疗方案和操作规范，护理人员可以根据标准化流程进行护理操作，不容易出现过失和差错。
此外，临床路径护理也可以设置专业的质控小组，定期检查和评估护理效果，及时调整护理方案，更好地保障患者的护理安全。
临床路径护理对于提高护理效果有着重要的影响。
在急性胆囊炎患者护理中，临床路径护理可以有效地减少因为医生和护士之间的沟通不足而引起的病人重复检查和处理的情况。
临床路径护理的流程为病人提供了更好的医患沟通交流环节，避免了病人的疑惑和不理解。
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程序化健康教育对急性结石性胆囊炎患者护理工作中的临床效果分析
发表时间：2018-05-22T11:55:59.473Z 来源：《心理医生》2018年12期作者：章晓璐[导读] 分析研究程序化健康教育对急性结石性胆囊炎患者护理的临床效果。
章晓璐
（华中科技大学同济医学院附属同济医院胆胰外科湖北武汉 430000）【摘要】目的：分析研究程序化健康教育对急性结石性胆囊炎患者护理的临床效果。
方法：抽选2016年9月—2017年9月到我院治疗的100例急性结石性胆囊炎患者作为分析研究对象，将其均分为实验组与对照组，每组50例。
对照组实施常规护理，实验组在常规护理的同时进行程序化健康教育护理，并对调查情况进行对比研究。
结果：实验组依从率以及并发症情况明显优于对照组，存在显著差异（P<0.05），具有统计学意义。
结论：程序化健康教育在急性结石性胆囊炎患者护理中应用，有利于对患者依从性进行提升，减少患者并发症发生率，值得在临床护理中应用。
【关键词】程序化健康教育；急性结石性胆囊；护理【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）12-0271-02 急性结石性胆囊是较常见的多发病，结石堵塞胆囊内胆汁是引急性炎症发生的主要原因[1]。
其具有并发症多、发病快、治疗难度高等特征。
如在手术后患者不接受护理，此疾病复发几率会增加。
因此，本文主要对程序化健康教育对急性结石性胆囊炎患者护理的临床效果进行分析研究。
现将报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
抽选2016年9月—2017年9月到我院治疗的100例急性结石性胆囊炎患者作为分析研究对象，将其均分为实验组与对照组，每组50例。
实验组：男性28例，女性22例，年龄在25～54岁之间，平均年龄（35.8±5.1）岁；对照组：男性30例，女性20例，年龄在31～72岁之间，平均年龄（39.5±4.6）岁。
将患者病史、性别等一般资料进行比对并未发现明显差异，没有统计学意义（P>0.05），具有可比性。
所有患者均知情同意本次对比研究，且此次研究已由我院伦理委员会批准。
1.2 方法
对照组进行常规护理，将患者病情变化日常记录与观察作为主要护理内容，并告知患者及其家属治疗前后注意事项。
实验组在进行常规护理的同时进行程序化健康教育护理，疾病普及教育、讲解护理方法等属于其主要护理范围，具体操作如下：（1）相关医护人员从患者入院后对其及其家属进行全程关注指导，耐心为患者讲解关于急性结石性胆囊炎的相关知识，让其对该疾病的各项特征及其注意事项进行详细了解，其中主要包括疾病不良影响、摄入饮食标准、基本病理及其并发症等。
（2）实时解答患者关于疾病与注意事项的相关问题，详细告知患者治疗时间、手术时间、康复时间等问题，在最大程度上保障患者对治疗以及护理工作进行配合，防止并发症的发生，减少患者治疗时间及住院时间。
（3）在患者住院期间，要告知患者生活环境、习惯都与并发症的发生息息相关。
相关医护人员要帮助其家属为患者营造优质的生活环境，让患者居住环境保持通风以及良好的光照。
减少患者对过敏物品的接触，且要鼓励督促患者积极锻炼身体。
1.3 观察指标
对患者并发症以及依从性进行分析研究。
依从性为患者对医护人员治疗、护理配合度较高。
并发症主要包括胆囊穿孔、气肿胆囊炎、胆囊肿胀等症状。
1.4 统计学方法
在SPSS21.0统计软件中算出本次研究所有数据，（χ2）（%）分别表示计数资料，（t）（x-±s）分别表示计量资料，（P＜0.05）则表示为差异明显，存在统计学意义。
2.结果
2.1 两组患者依从性情况
两组经过比较，实验组依从人数为48例，依从率为96％；对照组依从人数为38例，依从率为76％。
实验组依从率情况明显优于对照组，存在显著差异（P<0.05），具有统计学意义(见表1)。
3.讨论
急性结石性胆囊是较常见的多发病，结石堵塞胆囊内胆汁是引急性炎症发生的主要原因。
其一般会出现充血、水肿等情况，如果患者胆囊已经被细菌感染，会引起病变过程的加快、加重[2]。
其在进行手术治疗时要选择合适的时机，如若早期治疗不当会加剧病情的恶化，会引发胆囊穿孔、气肿胆囊炎、胆囊肿胀等并发症。
程序化健康教育护理方式可以高效为急性结石性胆囊炎患者提供健康的生活指导，缩短其住院时间，增加其对健康知识了解程度，营造优质的治疗环境。
急性结石性胆囊炎是并发症高发性疾病，对其患者进行健康教育护理能够有效降低并发症的发生率，进而提高患者的生活质量。
经过此次研究分析，实验组患者依从性以及并发症情况都显著优于对照组。
这进一步说明，程序化健康护理方式对急性结石性胆囊炎患者治疗效果显著，患者在进行治疗护理后可以充分了解该疾病的病理、病情危害、治疗效果等，使得患者可以掌握疾病恢复的要点，降低并发症发生率。
且在进行相关护理后患者及其家属对治疗、护理效果认同度较高[3]。
综上所述，将程序化健康教育运用于急性结石性胆囊炎患者治疗护理中，具有明显的治疗以及护理效果，能够在最大程度上提升患者对该疾病病理的了解程度，减少并发症的发生率，提高患者在治疗护理过程中的依从性。
且该护理方式能够改变患者的生活方式以及医护人员护理质量，值得在临床应用。
【参考文献】
[1]涂素梅.浅谈胆囊结石手术患者的健康教育及心理护理[J].基层医学论坛,2009,13(27):813-813.
[2]余桂林.临床护理路径在慢性胆囊炎胆结石病人健康教育中的应用[J].全科护理,2008,6(19):1739-1740.
[3]范成英.急性结石性胆囊炎手术患者的临床护理要点及体会[J].大家健康(学术版),2014(20):245-245.。