7、动物的繁殖方式
动物的生殖与繁殖方式
动物的生殖与繁殖方式动物生殖和繁殖方式是生物学中一个重要的研究领域。
不同种类的动物通过各种方式来完成生殖和繁殖，以确保物种的延续。
下面我们将讨论一些常见的动物生殖与繁殖方式。
1. 无性生殖无性生殖指的是没有交配的生殖方式。
这种方式适用于许多低等生物，如细菌、原生动物和许多植物。
在无性生殖中，一个个体通过分裂、芽生、孢子形成、出芽或者地下茎来生殖后代。
这些后代与父母完全相同，没有遗传变异。
2. 有性生殖有性生殖需要两个个体间的交配，通过此种方式产生的后代具有遗传变异，这种变异对物种的进化和适应环境至关重要。
有性生殖最常见的方式是性融合，也就是雌性和雄性个体之间的生殖细胞相互结合。
在哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等高等生物当中，性融合是最为普遍的有性繁殖方式。
另一种有性繁殖方式是孤雌生殖，一些昆虫和蜥蜴等动物能够在没有雄性个体的情况下，通过产卵生成后代。
3. 卵生和胎生动物繁殖方式还可以根据胚胎发育的地方分为卵生和胎生两种方式。
卵生是通过产卵的方式进行繁殖，受精卵在卵外发育，直到孵化出幼体。
例如，鸟类、爬行动物和淡水鱼类都属于卵生动物。
而胎生则是胚胎在母体内发育的方式，直到胎儿发育成熟。
大多数哺乳动物都属于胎生动物，包括人类，胎儿在母体内接受养分供给和保护，直到出生。
4. 利他性繁殖在某些动物社会中，一些个体会放弃自己繁殖的机会，而帮助其他个体繁殖后代，这种繁殖行为被称为利他性繁殖。
蜜蜂和蚁群是最典型的利他性繁殖的例子。
在蜜蜂社会中，雌蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂。
蜂王的任务是繁殖后代，而工蜂则负责保育、采食和保护。
雄蜂的唯一任务是与蜂王交配。
这种利他性繁殖方式可以确保整个蜂群的繁衍。
5. 雌性生殖方式有些动物种类可以通过雌性生殖方式来繁殖。
这种生殖方式中，雌性个体可以自我受精或者产卵。
例如，蠕虫中的雌性个体可以通过自体受精来产生后代。
一些鱼类和爬行动物的雌性个体也可以通过储存精子来在长时间内产卵。
总结起来，动物的生殖与繁殖方式各种各样，适应了不同物种的生活环境和生存策略。
动物的繁殖方式
动物的繁殖方式一、胚胎发育胚胎发育是动物繁殖的基本过程之一，同时也是新生个体从受精卵逐渐发育成熟个体的过程。
在胚胎发育过程中，动物会经历一系列的发育阶段，包括受精、分裂、器官形成和胚胎成熟等。
具体的发育方式根据动物的不同种类而异。
1. 受精受精是胚胎发育的第一步，它是指雌性生殖细胞（卵细胞）和雄性生殖细胞（精子）结合形成受精卵的过程。
受精卵中包含了合成的遗传物质，决定了新个体的遗传特征。
2. 分裂受精卵在受精后开始快速分裂，最初是两个细胞的分裂，然后逐渐分裂成多个细胞。
这一过程称为胚胎分裂，其目的是生成更多的生长细胞。
3. 器官形成当分裂细胞逐渐增多时，胚胎开始发育出各种器官。
这个阶段称为器官形成，各器官从分裂细胞中发育出来，并定位在特定的位置，最终形成成熟的胚胎。
4. 胚胎成熟在胚胎发育的最后阶段，胚胎开始迅速增大，并逐渐具备生存能力。
这时，胚胎中的器官已经发育成熟，准备进入下一个阶段，即出生或孵化。
二、生殖方式动物的生殖方式多种多样，根据具体的繁殖方式，可以分为性生殖和无性生殖两大类。
1. 性生殖性生殖是指通过雄性和雌性个体的繁殖细胞（如精子和卵细胞）的结合来产生新个体的繁殖方式。
它包括交配、内受精和卵生三种具体形式。
a. 交配交配是指雄性和雌性个体通过特定的方式结合，使精子和卵细胞相遇，形成受精卵。
例如，哺乳动物的交配方式多样，有交配前戏、性交等行为。
b. 内受精内受精是指受精卵在母体内部进行结合和发育的繁殖方式。
例如，鸟类通过交配后，受精卵会在雌鸟体内发育，直到孵化。
c. 卵生卵生是指动物通过产卵的方式繁殖后代。
雌性个体会生产出带有已受精的卵细胞的卵，并将其放置在适宜的环境中孵化。
例如，爬行动物和鸟类都采用卵生的方式。
2. 无性生殖无性生殖是指不需要繁殖细胞的结合来产生新个体的繁殖方式。
它包括分裂、萌发和变态三种形式。
a. 分裂分裂是指一个个体分割成两个或更多的个体的繁殖方式。
例如，细菌和原生动物等微生物通过二分裂繁殖后代。
动物的繁殖活动
7、动物的繁殖活动
课型
新授
教学
目标
有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
重
点
胎生动物的繁殖方式。
板
书
设
计
7、动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物
生动物﹙直接产下小动物﹚哺乳
哺
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术
课
后
小
记
《动物的繁殖活动》是新的生命最后一课，本科的教学目的主要是让学生知道卵生和胎生是动物繁殖的主要方式。繁殖是动物的基本特征。通过资料获取和整理动物的不同的繁殖活动的信息。感受到动物新生命诞生的不易与繁殖的重要性。
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。
(1)胎生与胎生动物。
自读教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？
(2)哺乳。
胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。
观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。
复习回顾：卵的构造。卵生动物。
（1）自读教材P37，思考：植物繁是在为繁殖做准备呢？
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
(4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？
鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。
2、胎生动物的繁殖活动
通过复习导入新课学习。
难
点
卵生和胎生的比较总结。
动物的生殖方式和繁殖行为
动物的生殖方式和繁殖行为动物的繁殖是自然界中最基本的生命活动之一，它与物种的延续和进化密切相关。
动物的繁殖方式和繁殖行为多种多样，下面将对常见的几种生殖方式和繁殖行为进行介绍。
一、有性生殖有性生殖是指需要两个个体间的配子结合才能完成繁殖的过程，包括受精和胚胎发育等多个阶段。
几乎所有的动物都可以进行有性生殖，它具有增加遗传多样性以适应环境变化的优势。
有性生殖的具体方式有交配和生产子代。
1. 交配交配是有性生殖过程中不可或缺的一步，它是指雄性和雌性个体之间通过某种方式结合并互相传递配子的过程。
交配的方式多种多样，常见的有直接交配、间接交配和内受精。
直接交配是指雄性和雌性个体身体接触并进行交配的方式，例如蚂蚁、蝴蝶等昆虫通过身体接触的方式进行交配。
间接交配是指通过介质（例如空气、水、土壤等）传递精子和卵子的方式进行交配。
例如青蛙通过在水中释放精子和卵子来完成交配。
内受精是指雌性个体内部受精的方式，例如哺乳动物通过雄性的精子进入雌性的生殖道，达到受精的目的。
2. 生产子代有性生殖的另一个关键步骤是生产子代，即经过受精后，雌性个体会生产出具有遗传信息的子代。
子代的发育和成长通常需要借助雌性个体的身体或特殊的生态环境条件。
例如哺乳动物的胚胎在雌性子宫中进行发育，最终通过分娩将子代产下。
二、无性生殖无性生殖是指一个个体可以独立完成繁殖的过程，不需要其他个体的参与。
无性生殖可以通过多种方式进行，包括二分裂、孤雌生殖、出芽繁殖和萌发繁殖等。
1. 二分裂二分裂是指一个个体通过自身分裂为两个新的个体的方式进行繁殖。
这种方式常见于一些低等动物和微生物，例如藻类、细菌等。
在分裂过程中，原个体的细胞核会分裂成两个完整的细胞核，继而分裂为两个新的个体。
2. 孤雌生殖孤雌生殖是指雌性个体在没有受精的情况下，通过自身的方式生产出子代。
这种方式常见于一些昆虫、蜘蛛等无脊椎动物。
在孤雌生殖中，雌性个体的卵子会经过发育和孵化，形成新的个体。
动物怎样繁殖后代_2010_12_3_11_35_20_319
识
别
只有雄性孔雀才能开屏， 只有雄性孔雀才能开屏，雌性孔雀不 会开屏。 会开屏。
世界上大多动物可以分为雌性和雄性。 世界上大多动物可以分为雌性和雄性。 在自然条件下， 在自然条件下，大多数动物的繁殖方 式是进行有性繁殖， 式是进行有性繁殖，即通过雌雄两性 的结合生殖。 的结合生殖。
1、通过今天的学习，你知道动物 、通过今天的学习， 繁殖后代的两种方式分别是（ 繁殖后代的两种方式分别是（ ） 和（ ）。 2、像马和猫都是哺乳动物，哺乳 、像马和猫都是哺乳动物， 动物具有两大特点是（ 动物具有两大特点是（ ）和 （ ）。
世界上的动物千奇百怪， 世界上的动物千奇百怪，它们在与大自 然的抗争中，形成了适合自己的繁殖方式， 然的抗争中，形成了适合自己的繁殖方式， 课后上网查一查一些特殊动物的繁殖方式， 课后上网查一查一些特殊动物的繁殖方式， 好吗？ 好吗？
在书上30页请分出这些动物的雌雄。 在书上 页请分出这些动物的雌雄。 页请分出这些动物的雌雄
为什么雄性动物更漂亮更威武？ 为什么雄性动物更漂亮更威武？
1、更“漂亮”的雄性动物向雌性求偶的成 漂亮” 功率大，所以就不断地向“漂亮”进化。 功率大，所以就不断地向“漂亮”进化。
2、它们的“威武”更能显示战斗力，能保 它们的“威武”更能显示战斗力， 护雌性动物和小动物不被伤害。 护雌性动物和小动物不被伤害。 雌性动物色彩相对灰暗， 雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相 协调，以减少被攻击的机会， 协调，以减少被攻击的机会，更多的关爱 和保护好它们的孩子。 和保护好它们的孩子。
动物繁殖后代的方式之一： 动物繁殖后代的方式之一：
像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋 的繁殖方式叫卵生 卵生。 的繁殖方式叫卵生。
7、动物的繁殖
5.
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熊貓 : 胎生
鸡 : 卵生
蝴蝶 : 卵生
青蛙 : 卵生
马 : 胎生
蛇 : 卵生
狗 : 胎生
牛 : 胎生
鱼 : 卵生
猪 : 胎生
鸽 : 卵生
人 : 胎生
我们人类是怎样来 到这个世界上的?
我 是 爱 的 结 晶
三个月
六个月
胎 儿 从 母 体 获 取 各 种 营 养
动物的繁殖方式很多.在我们平 时观察到的动物活动中,哪些是 动物的繁殖活动?
熊 猫 求 偶
白 鹭 求 偶
戴 胜 鸟 求 偶
蜻 蜓 交 尾
蝴 蝶 交 配
蛾 交 配
狮 子 交 配
海 鹦 筑 巢
黑 额 织 布 鸟 筑 巢
胡 蜂 筑 巢
海 龟 产 卵
蜻 蜓 产 卵
蛇 产 卵
鸽 子 孵 蛋
企 鹅 破 壳
小 鳄 鱼 破 壳顶 鹤 育 雏
知 更 鸟 育 雏
求偶
交配
筑巢
产卵
孵卵
育雏
动物的很多活动是为繁殖做准备的
求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
植物的花蕊分雄蕊和雌蕊.雄蕊产
生的花粉传到雌蕊柱头上,使子房 里的胚珠受精.受精的胚珠发育成 长,形成种子.
用乳汁哺育小动物
你发现以上动物繁殖有什么共同点？ 直接生下小动物.
一般用乳汁哺育小动物. 像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物， 并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做 胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物.
动物受精卵不排除体外 留在母体成长发育 由母体生产出来
小学科学7《动物的繁殖》(教案)
小学科学7《动物的繁殖》（教案）动物的繁殖教案一、教学目标1.了解动物的繁殖方式。
2.理解动物的繁殖过程和生命周期。
3.认识人类对动物繁殖的影响。
二、教学重点1.动物的繁殖方式。
2.不同动物的繁殖过程和生命周期。
三、教学难点1.人类对动物繁殖的影响。
2.动物的生命周期。
四、教学准备1.教学PPT或黑板。
2.图片和视频资料。
3.小组活动材料。
五、教学过程第一步：导入新知识（15分钟）1.师生互动：请学生谈谈他们了解到的动物繁殖经验，然后引导他们思考动物的繁殖方式和繁殖过程。
2.展示图片和视频资料：通过展示图片和视频资料，向学生介绍不同动物的繁殖方式和过程。
第二步：探究动物的繁殖方式（25分钟）1.分组活动：将学生分成小组，每组选择一个动物，通过研究资料和讨论的方式，了解该动物的繁殖方式，并记录在小组活动材料中。
2.小组报告：请每个小组派一名代表向全班介绍他们所研究的动物的繁殖方式。
第三步：理解动物的繁殖过程和生命周期（30分钟）1.教师讲解：通过教师的讲解，向学生介绍动物的繁殖过程和生命周期，包括交配、受精、胚胎发育、出生和成长等阶段。
重点强调动物生命周期的持续性和循环性。
2.示意图展示：通过展示示意图，帮助学生更好地理解动物的繁殖过程和生命周期。
第四步：人类对动物繁殖的影响（25分钟）1.小组活动：请学生再次分组，讨论人类对动物繁殖的影响，并记录下他们的发现。
2.小组展示：请每个小组派一名代表向全班介绍他们所讨论的人类对动物繁殖的影响。
第五步：巩固与拓展（15分钟）1.思考问题：提出一些问题，让学生思考和回答，以巩固他们对本节课所学内容的理解。
a.人类为什么要了解和研究动物的繁殖过程？b.你觉得人类对动物繁殖的影响是正面的还是负面的？2.激发兴趣：通过展示一些有趣的动物繁殖现象或故事，激发学生对动物繁殖的兴趣，并鼓励他们自主学习。
六、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了动物的繁殖方式，理解了动物的繁殖过程和生命周期，并认识到人类对动物繁殖的重要影响。
7动物的繁殖
8.不同种类的动物，其繁殖后代的方式都相同.( × ) 9.马通过胎生产下小马。（ √ ）
10.哺乳动物都是胎生的。（ × ）
11.胎生和哺乳，保证了后代较高的成活率。（ √ ）
三、选择题
4.卵生动物产下卵后，经过孵化，变成动物，其营养 来自（ 卵 ）本身。 5.胎生动物的胚胎发育所需要的营养从（ 母体 ）获得， 直至出生时为止。
6.我们人类繁衍后代的方式是（ 胎生 ）。胎儿在母体内 刚出生
的叫婴儿，我们每个人都是由母亲孕育出来的，婴儿通过 （ 母乳 ）获得营养。
7.我们周围还有很多动物 ⑴在陆地上行走的：大熊猫、狮子、老虎、狼、羊、鹿等。 ⑵在树上生活的：猴子、松鼠、树袋熊等。 ⑶在地下居住的：老鼠、兔子、穿山甲、鼹鼠等。 ⑷在水中生活的：鲸、海豚等。 ⑸在水边生活的：水獭、海狮，鸭嘴兽等。 ⑹在天空飞翔的：蝙蝠类。
7.动物的繁殖
一、填空题
1.动物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方 式有两种，即（ 卵生 ）和（ 胎生 ）。
2.像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的叫（ 卵生 ）。靠卵生 繁殖后代的动物叫（ 卵生动物 ）。 3.像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫（胎生 ）。胎生动 物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。这种用乳汁哺育 后代的动物又称为（ 哺乳动物 ）。
12.下列动物和猴子一样由母亲直接生下来的是（ A ）。
A.老虎 B.鹅 C.蜻蜓
13.有的动物是由产出的卵孵化出来的，称为（ A ）。
A.卵生 B.胎生 C.卵胎生
四、连线 金鱼
蚯蚓
老鼠
卵生
鸡
大象鳄鱼胎生 Nhomakorabea大熊猫
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7、动物的繁殖活动
【教学目标】
科学概念：
1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。
2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。
过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。
情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。
【教学重点】胎生动物的繁殖方式。
【教学难点】卵生和胎生的比较总结。
【教学准备】
演示：动物的繁殖活动视频资料，课件
【教学过程】
一、引入
复习回顾：卵的构造。
卵生动物。
板书课题：动物的繁殖活动
二、探究过程
1、卵生动物的繁殖活动
（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？
（2）交流。
植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。
动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。
（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？
筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。
(4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？
鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。
2、胎生动物的繁殖活动
(1) 胎生与胎生动物。
自读教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？
像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。
用胎生繁殖的动物叫胎生动物。
(2)哺乳。
胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
回忆动物哺乳的情景。
观看动物哺乳的视频。
(3)交流。
(4)小结：人也是胎生的。
3、总结动物产生新生命的几种方式。
(1) 列表(小组活动)。
动物名称，繁殖方式。
(2) 汇报交流。
(3) 介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。
（4）了解克隆技术。
阅读P39—40资料库。
三、小结
动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。
卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。
四、拓展
（1）教师质疑：在所有动物中，繁殖后代的方式只有卵生和胎生这两种方式吗？（2）学生质疑。
（3）通过图片和资料了解动物奇特的繁殖方式
五、板书设计
7、动物的繁殖活动
﹙产卵孵化﹚卵生动物胎生动物﹙直接产下小动物﹚
哺乳
植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖
克隆技术。