25我不能忘记祖国
朝阳小学三年级语文学科备课
25我不能忘记祖国
教学设计 25.我不能忘记祖国 朱春媚 2017年5月21日 一、播放歌曲，导入课文 《我的中国心》 同学们，我们生活在一片美丽、富饶的土地上，它有960万平方公里的面积。在这片土地上生活着13亿善良、勤劳的人民，他们有自己的双手和智慧创造了世界上最灿烂的文化。悠悠五千年的历史，沉淀了太多的文化，遗留了太多的文明。丰富的物产，壮丽的河山，让人为之赞叹，魂牵梦绕。它就像一只昂首高歌的雄鸡屹立在世界的东方。这就是我们的祖国——中国。 看完上面这组画面，你有什么感受？ 预设： 生：我们的祖国真美丽。 生：我们的祖国真富饶。 生：我们的祖国美丽、富饶、物产丰富，我为我生活在这样的土地上感到骄傲自豪。 是呀，作为炎黄子孙的我们为我们是中国人而感到骄傲自豪。所以，无论我们身处何方，我们都不会忘记我们的祖国。（板书课题）请大家带着这份骄傲与自豪齐读课题。 通过上节课的学习，我们知道这句话是谁说的？ （宋庆龄） 师板书宋庆龄 二、指导学法，感悟文本 说这句话时的宋庆龄只有15岁，那是个无忧无虑，尽情享乐的年龄，而宋庆龄的心中却只想着祖国，这不是自寻烦恼吗？我们看看宋庆龄是怎么回答的？请找出有关段落。 （最后一个自然段） 我们一起来读一读这个自然段。 请大家拿出笔勾画出这个自然段中最能表现宋庆龄品质的句子或词语。 预设： 生：我从“我自己感到非常愉快”这句话中的“愉快”，感受到了宋庆龄非常热爱祖国。因为她觉得时刻想着祖国、大众是愉快的，并不觉得烦恼。 生：我从“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望”这句话中体会到宋庆龄不但热爱自己的祖国，她还对祖国的未来充满了信心，她认为祖国的未来是光明的，充满希望的。生：我从“一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”这句话体会到宋庆龄把爱国当作了自己人生的乐趣。如果一个人忘记了自己的祖国，那么他就是一个没有良心，没有追求的人，你把自己的祖国都忘记了，你就像忘记自己的父母一样，那你生活着还有什么乐趣呀! 大家的发言真精彩，真有自己的见解，是啊，一个人如果都忘记了生他养他的祖国，那人生还有什么乐趣呀。 重点分析最后一句话（否定句改成肯定句） 一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！（原文否定句） 一个人只有时刻想着自己的祖国，人生才有趣味。（改为肯定句后） 男同读否定句，女同学读肯定句。
我不能忘记祖国阅读理解及答案
我不能忘记祖国阅读题答案_我不能忘记祖国阅读 理解及答案 这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国学生的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来，宋庆龄先得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是不 断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国， 没有被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远的睡 下去。总有一天的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命的志士，为了它的振 兴在进行着艰苦卓绝的斗争!” 教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!” 宋庆龄身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望!” 1.按要求填空 (1)在文章中找出下列词语的近义词。 思考-()立即-()勤奋-() 苏醒-()马虎-()热烈-() (1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。 “不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?为什么不以为然? (2)大家交口称赞。 “交口称赞”是什么意思?大家交口称赞什么?为什么要交口称赞?
(3)我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望! 这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的?表达了宋庆龄什么样的思想感情? 3.给文章分段，概括段意。 1.按要求填空 (1)在文章中找出下列词语的近义词。 思考-(思索)立即-(马上)勤奋-(勤劳) (2)在文章中找出下列词语的反义词。 苏醒-(沉睡)马虎-(认真)热烈-(安静) 2.读句子，联系上下文回答问题。 (1)不以为然即表示不同意。宋庆龄对那位美国学生的观点持否定态度。因为宋庆龄认为中国是强大的，是充满理想和希望的。 (2)交口称赞意思是异口同声地称赞。大家称赞宋庆龄对中国的描述。因为宋庆龄说得对，以理服人。 (3)佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学讨论会上说的。表达了宋庆龄对祖国的一腔爱国之情。 3.略
《我爱我的祖国》主题班会教案
汤泉中学初三（4）班《我爱我的祖国》主题班会教案 张思绘 一、活动主题：我爱我的祖国 二、活动背景：今年是中国共产党成立90周年也是辛亥革命发生100周年的重大时刻。全国各地正在以各种不同的方式来迎接这一重大节日。借由这么一个契机，通过知识竞赛等生动有趣的形式，来普及同学的对祖国的文化、历史的相关知识。 三、活动目的：为了庆祝中国共产党成立90周年，向全体学生宣传和弘扬中华民族的精神，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时自觉的将自己的成长同祖国的命运结合起来。更加清楚认识到自己肩负的历史使命。 四、活动时间：2011年4月 五、活动地点：初三（4）班教室 六、活动人员：初三（4）班全体学生及班主任 七、活动准备： 1、分小组搜集材料。 2、发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲 3、每位同学准备一面小红旗 4、宣传委员在黑板上写上；“我爱我的祖国”主题班会。 八、活动形式： 朗诵、歌唱、欣赏、竞赛、讨论等。 九、活动流程： 1、《歌唱祖国》歌声中，学生进入状态，感受背景中优美的画面，领略祖国的民族团结、社会和谐。 2、主持人宣布主题班会开始。全体起立，齐唱中华人们共和国国歌。 3、播放视频，展示中华古文明 4、朗诵《了不起的中国》 5、知识竞赛 6、播放视频，展示改革开放30年的经典瞬间 7、小组交流，畅谈家乡、身边的发展和变化。 8、诗歌欣赏《怎么能不爱你，祖国》 9、齐唱《歌唱祖国》，结束主题班会。
《了不起的中国》 中国了不起， 万里长城告诉你， 它挺起了中华民族不屈的脊梁，它见证了华夏儿女辉煌的伟绩。 中国了不起， 四大发明告诉你， 它展示了巍巍古国超凡的智慧，它开始了东方神州不老的传奇。 黄山、泰山是她的双肩， 挑起了五千年的文明； 太行、昆仑是她的双手， 托起了新中国的五星红旗。 中国了不起， 经史子集告诉你， 它蕴涵着千朝万代无尽的瑰宝，它指明了炎黄子孙追寻的足迹。 中国了不起， 敦煌石窟告诉你， 它演绎着反弹琵琶千年的美学，它目睹了龙的传人飞天的神奇。《怎能不爱你，祖国》 当我呀呀学语时，爸爸就经常指着天安门的图画告诉我，这是我们伟大祖国的首都；五星红旗是我们的国旗；那铿锵有力的《义勇军进行曲》是我们的国歌……我跟着爸爸说“我爱祖国。” 当我上幼儿园时，老师让我当过旗手，随着国歌降鲜艳的五星红旗升上旗杆，那时我感觉庄重和神圣；我们跟着老师说“我爱蓝天，我爱白云，我最爱的是我的祖国。” 上小学后，我们学习了许多古代、近代、现代的民族英雄，他们为了保卫祖国的大好河山，前赴后继，抛头颅，洒热血，换来我们今天和谐繁荣的锦绣山河；我们豪迈的说“我爱你中国！” 对祖国五千年的历史和文明的不断了解，我一次次被祖国坎坷和不屈的精神所震撼，第一次戴上鲜艳的红领巾，我知道，那是无数革命先烈鲜血染红的！我们举起右手一起宣誓“热爱祖国” 洪水、雪灾、地震，我的祖国，你经历了多少的磨难，老师说：灾难使得我们更加坚强，磨难使得我们更加团结，我们的坚强我们的团结使我们的祖国更加强大！我看见了天安门前聚集了好多好多的人，他们都在热泪盈眶，他们多在大声的喊“中国加油！我爱你，中国！” 奥运会在北京举办，全世界都在关注着“北京！china！”中国举办了无以伦比的奥运会，中国代表团夺得了金牌榜第一名！全球的华人都在欢呼“中国！我爱你！” 一次有一次的感动，一次有一次的誓言，祖国，我怎能不爱你；怎能不爱你，祖国！
祖国不会忘记我
祖国不会忘记我 教学目标 1、能够体会歌曲中所抒发的爱国情感和体验崇高的民族精神，了解关于国家和民族的历史文化，增强民族自豪感和自信心。 2、学会用合适的声音和方式来演唱《祖国不会忘记我》，通过学习歌曲了解歌曲的体裁知识。 教学重点 从曲式结构、旋律、节奏、速度、力度等方面分析歌曲的进行曲曲式。 教学难点 连贯的演唱歌曲，准确的表现歌曲的情绪。 教材分析 这首进行曲风格的歌曲由月谭作词，曹进作曲。歌曲歌颂了为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们，唱出为共和国默默奉献的人们的心声。 歌曲不仅是对国防科技工作着的赞美和讴歌，更是对解放军及广大普通劳动者的认同，是对奉献精神的赞扬！铿锵的节奏、激荡人心的旋律及贴近人心的歌词，把人民与祖国的神情刻画的淋漓尽致。这首作品获得2001年中宣部第八届“五个一工程”奖。 歌曲为D大调，四二拍，单二部曲式结构。第一段由6个乐句构成，每个乐句采用前密后疏的节奏形式，紧凑、流畅，充满活力。整段采
用进行曲风格，节奏铿锵有力，富有动感，给人刚毅，勇往直前的音乐形象。第二段是“副歌”，一改前段的进行曲特征，节奏拉宽，音域提高，抒情中不乏坚定意志的流露，既表现出乐观主义精神，又从另一个角度透射出祖国与儿女血脉相融的深厚情感。 教学过程： 一、导入新课 1、播放《中国航天员之歌》 师：这首歌曲歌颂了为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们。歌曲的作者是一位著名的军旅作曲家，戈壁大漠、边陲哨所都留下了他深深的脚印。2001年创作了另外一首爱国歌曲《祖国不会忘记我》，获得了第八届“五个一工程”奖。这节课，就让我们一起来了解一下这首歌曲。 二、新课学习 1、完整欣赏教材中合唱曲目《祖国不会忘记我》，初步感知音乐。 思考：作品给你带来了什么样的情绪？ （生：气势磅礴、铿锵有力等） 引导学生聆听歌曲——根据歌曲的内容、情绪、节奏、乐器的配制，分析歌曲的体裁。 2、再次欣赏歌曲，引导学生本首歌曲中一段与二段，在速度 力度、演奏乐器等方面感受音乐情绪的变化。 3、分段学习合唱版本《祖国不会忘记我》，加深音乐体验。
我的祖国朗诵稿
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 我的祖国朗诵稿 我的祖国朗诵稿（一） 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国，我深深爱恋的祖国。 1 / 18
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字，那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色， 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
我不能忘记祖国_作文专题
我不能忘记祖国 宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。 她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料，认真思索，做了充分的准备。 讨论的时候，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……” 坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。 班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”热闹的教室里一下子安静下来。 宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……” 1 / 2
哗——教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，有 道理！” “这些有力的句子，漂亮极了……” 一次，有一位同学问她： “亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情 享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼 吗？” 宋庆龄听了，眨了眨那宝石般明亮的大眼睛，抿着嘴笑了笑，说： “我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希 望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！” 2 / 2
我的祖国演讲稿
篇一：《我爱我的祖国》演讲稿 《我爱我的祖国》演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 假如你问我，我的祖国在何方，我会自豪的告诉你，世界的东方有一条巨龙，那条巨龙就是我 的祖国；假如你问我，我的祖国在地图的何方，我会骄傲的告诉你，世界的地图上有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国。我的祖国地大物博，美丽富饶；我的祖国气壮山河，日新月异；我的祖国国富民强，气象万千??我为它而骄傲，为它而自豪，为它感到无限荣耀，它就是享誉世界的文明古国——中国。 我爱我的祖国。她如一座美丽宽阔的大花园，而我是其中的一朵小花儿，无忧无虑的生长着，她如一位慈祥的母亲，哺育、呵护着我，让我茁壮成长。我爱我的祖国，爱他悠久的历史和坚强不屈。我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。我们永远不能忘记，八国联军侵略中国，占领我们的土地，破坏我们的文物，祖国母亲饱受煎熬，饱受痛苦，尽管这样，我们的祖国母亲也熬过来了! 她坚持下来了!一九四九年十月一日，在毛主席英明的领导下，新中国成立了！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起，中华啊！展开了崭新的画卷。 我爱我的祖国。记得二零零八年八月八日，第二十九届奥林匹克运动会首次在中国北京的鸟巢举行，那时，我们看到了中国的雄伟、美丽、壮观，看到了一个自强不息的中国。中国的运动健儿在自己的努力拼搏，努力奋斗下，夺得一枚又一枚金牌，这是中国人民的骄傲！我多么自豪，我是中国人！ 篇二：我的祖国演讲稿 我的祖国演讲稿 尊敬的各位老师，各位同学： 大家好！今天我演讲的题目是《我的祖国》。 当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈告诉我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人。懂事的时候，爷爷告诉我，我的祖国拥有960万平方公里，像一头雄鸡傲立于世界东方的大国就是中国。从此“中国”这两个金光闪闪的大字，在我的心中烙上了永恒的印记。 上学后，望着鲜艳的五星红旗在空中冉冉升起，我的心中就装满了亲切，装满了神圣，也装满了对祖国妈妈那份深深的爱。随着年龄的增长我才慢慢知道发生在祖国母亲身上所有的故事，才知道她的伤痕累累和自强不息。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。过去的历史历历在目，曾几何时，我的祖国饱经磨难，经历了数万同胞的奋斗，终于换来天安门城楼那一声“中国人民从此站起来了”！ 从此，炎黄子孙都有了一个新的家，她的名字就叫“中国”，中国逐渐走向强大。改革开放的中国，在共产党的领导下更焕发出蓬勃的生机，看吧，田野里五谷丰登，那是农民献出的赤诚;城市工业发展，
我爱我的祖国演讲稿
我爱我的祖国演讲稿 我爱我的祖国演讲稿 【篇一】 尊敬的各位老师，友爱的同学们：大伙儿好 假如你咨询我，我的祖国在何方，我会自豪的告诉你，世界的东方有一条巨龙，那条巨龙就是我的祖国;假如你咨询我，我的祖国在地图的何方，我会骄傲的告诉你，世界的地图上有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国。我的祖国地大物博，美丽富饶;我的祖国气壮山河，日新月异;我的祖国国富民强，气象万千„„我为它而骄傲，为它而自豪，为它感到无限荣耀，它就是享誉世界的文明古国中国。 我爱我的祖国。她如一座美丽宽敞的大花园，而我是其中的一朵小花儿，无忧无虑的生长着，她如一位慈爱的母亲，培育、呵护着我，让我健壮成长。 我爱我的祖国，爱他悠久的历史和坚强不屈。我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。我们永久不能不记得，八国联军侵略中国，占据我们的土地，破坏我们的文物，祖国母亲饱受煎熬，饱受痛苦，尽管如此，我们的祖国母亲也熬过来了她坚持下来了一九四九年十月一日，在毛主席英明的领导下，新中国成立了是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起，中华啊展开了崭新的画卷。 我爱我的祖国。记得二零零八年八月八日，第二十九届奥林匹克运动会首次在中国北京的鸟巢进行凉爽，那时，我们看到了中国的雄伟、美丽、壮观，看到了一个自强不息的中国。中国的运动健儿在自己的努力拼搏，努力奋斗下，夺得一枚又一枚金牌，这是中国人民的骄傲我多么自豪，我是中国人 我爱我的祖国，爱它的一年四季，爱它的大好河山。春天，他用水彩描绘出如梦如幻的江南美景;夏天，它用油彩刻画了夏山如碧的南海风光;秋天，它用水粉描摹了丰收在望的华北田野;冬天，它用国画描述出白雪皑皑的北国风光。 我爱我的祖国。每当星期一来到学校，看到冉冉升起的五星红旗，听到响亮的《义勇军进行曲》，我心中那份爱国之心不由自主的流了出来。胸前鲜艳的红领巾，是多少英雄和战士们的血渲染的呀我们这些祖国的花朵怎能不记得祖国母亲受过的屈辱直至现在，二零一二年，日本帝国主义国家还要强行购买我国的岛屿钓鱼岛，这引起了我国人民的愤愤不平，日本人太可恶了，我国是绝对可不能把钓鱼岛卖给日本帝国主义国家的。而关于我们小学生来讲，最重要的，对国家最有关心的，就是好好学习，天天向上，把祖国建设得更加美好 啊祖国，我爱你的灿烂文化，爱你的日益繁荣富强，但我更爱你辉煌的改日祖国，是你给了我幸福的雨露、给了我金色的童年、给了我明媚的阳光、给了我美好的理想、给了我无比的自信，激励我迈开大步向前冲。我要感谢你，你令我骄傲，令我自豪，我爱你我的祖国母亲
三年级语文下册 第七单元 第25课《我不能忘记祖国》读后感 语文S版
《我不能忘记祖国》读后感 我读了《我不能忘记祖国》，感触很深。当年15岁的宋庆龄虽然身在异国他乡，但是时时刻刻关心国内情况的行为令人敬佩。 宋庆龄学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事，她就更加刻苦地学习。“天下兴亡，匹夫有责。”我认为这一朴素的道理对于宋庆龄来说，早已在心底生根发芽。从古至今，人民都很敬佩“贫贱不能移，威武不能屈”的人，宋庆龄就是这样的人。只有像宋庆龄这样无论走到哪里都不忘自己祖国的人才是爱国的人，才是令人尊敬的人。而对于那些只会阿谀奉承的卖国贼来说，他们对中国的兴亡都摆出一种“事不关己，高高挂起”的态度。这种人一定会遗臭万年的。 宋庆龄在反驳那位美国学生时说：“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”宋庆龄的话以理服人，很有力量，这些话是给看扁中国人的人最有力的回击，也反映出宋庆龄对中国以后会变得繁荣富强充满了信心。 101年后的今天，再想想当年宋庆龄奶奶的话，真的为宋奶奶的远见卓识所折服。事实证明，中国不但没有被历史淘汰，反而成了发展国家中发展最快的国家，令那些发西方发达国家对中国刮目相看，就连最先进的美国也不敢藐视中国了，就是偶尔发生小的摩擦也是被我们轻松搞定。现在的中国再也不是六十年的前的中国了，在这六十年中，中国没有一天不在变化，特别是这改革开放的30年中，中国日渐强大，已发展成为世界经济大国，再也不任人宰割和蹂躏了。中国建国60年的辉煌成就，难道不能证明中国不会被历史淘汰，也没有被淘汰吗？ 我要对宋庆龄奶奶说，您百年之前的断言已成事实，如果那位美国学生还在世的话，他再也不敢说“中国已经被历史淘汰了”，同时，我还要告诉宋奶奶，我一定刻苦学习，将来为祖国的繁荣昌盛多作贡献。
我的祖国,我的母亲演讲稿600字
我的祖国，我的母亲演讲稿600字 我的祖国，我的母亲演讲稿600字 敬爱的同学们： 大家好。今天我演讲的题目是《我的祖国，我的母亲》。 我的祖国，拥有着一段非凡的历史；我的祖国，屹立在世界的东方；我的祖国，创造了一个个不朽的传奇。我的祖国，就是在东方的一条巨龙——中华民族共和国！ 中华上下五千年，古人的辛勤智慧，造就了今日中华民族灿烂的文明。在这闻名中外的母亲河旁——黄河哺育了一代又一代的炎黄子孙。而他们，就是这个伟大的国家的建造者。 如今，在新中国建立之后，她经历了61年的酸甜苦辣，再过几天，她就要迎来自己的第62个生日了。 在这61年里，我们的祖国尝到了幸福的喜悦：在XX年里，我们的祖国先后完成了两件震惊世界的大事。我国举办的奥运会高水平、高质量的取得了辉煌的成功；神州七号的顺利发射，使我国成为世界上第三个能自进行太空漫步的国家，这让我们每个华人都感到十分的骄傲和自豪。XX年我们的祖国有举办了一届有特色的世博会，为此，我们赢得了数不清的赞赏。 但是，有喜悦也会有悲伤。1937年7月7日，在我国
的首都北京，发生了著名的卢沟桥事变。为此，长达8年之久的抗日战争便由此爆发了。在这艰苦的8年里，日本人杀害了我们多少同胞。在南京，30万条活生生的性被日军疯狂地给屠杀了。在1958年至1962年这四年里，中国因为大饥荒饿死了1700多万人，刚刚建立的新中国遭到了沉重的打击，其经济损失不计其数。 现在，我们的祖国强大起来了，人民也富裕起来了。不过，我们不能忘记历史带给我们的打击，我们的祖国是经历了无数次风吹雨打后才站稳脚跟的。她的未来将会无限美好，她的人民也将会更加的自豪！ 我的祖国，永远都是炎黄子孙的发源地。 我的祖国，永远是一只雄立在世界东方的巨龙。 我的祖国，我的母亲，永远都是中国！
《我爱我的祖国,我爱我的家乡》演讲稿1
尊敬的各位老师、同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。 从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。 记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。” 千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？ 就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡——福清。 你看，那飘香的光饼，已走出中国，走向世界。它迷人的味道，象征着福清人民的勤劳与智慧。做为一个福清人，我怎能不骄傲自豪？ 我爱我的家乡，爱她流水清清，爱她光饼飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着福建大开发的东风，飞向世界，飞向未来。 啊，福清，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌
语文三年级下册 25 我不能忘记祖国
我不能忘记祖国 教材简析 课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。 教学目标 1、学会本课生字以及由生字组成的词语。 2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。 重点难点：引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。 教具准备：生字（词语）卡片，教学挂图（课文插图）。 教学时间：两课时 教学设计 第一课时 一、学习“导语”，导入新课 1、学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？
2、由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。（亦可教师介绍） 3、揭示课题：我不能忘记祖国。 二、初读课文，整体把握 1、学生自由读课文，做到： （1）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）义； （2）思考：这篇课文写了一件什么事？ 2、检查自读情况： （1）利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法； （2）指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺； （3）指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步感知课文内容。 3、再读课文，理清脉络。 （1）默读思考：课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的？ （2）画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学交流。 三、指导学生书写生字 1、读生字（词）卡片，引导学生在语言环境中感悟词语的意思； 2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么；
四年级作文：我的祖国
四年级作文：我的祖国 金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国五十六岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国！ 啊！黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族！五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多。。。。。。在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。 但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗
不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。 虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了！ 走过60年的风风雨雨，经过54年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行！ 同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力亡我之心不死，日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。
《我不能忘记祖国》读后感
《我不能忘记祖国》读后感 《我不能忘记祖国》读后感 我一口气读完了《我不能忘记祖国》这篇文章，我的心里仿佛有巨浪翻腾，久久不能平静——我不能忘记祖国，要为祖国做出一份贡献。 佐治亚州梅肯市威斯里安女子大学里的15岁宋庆龄，不满于美国学生的历史难以估计，许多国家被历史淘汰的论点。并以充足的理由和坚定的爱国信念表达了“我不会忘记祖国”的浓浓爱国感情，博得了满堂喝彩。 是啊，祖国把宽广的土地，富饶的物产用来哺育我们，哺育了十三亿中华人民，我们有什么理由可以忘记祖国呢？那些卖国的坏蛋，不是都受到历史的制裁了吗？ 百善孝为先，这句话很对。你可能会问：“孝敬父母，与祖国有什么关系？”但是，人们常说：“祖国母亲哺育了我们……”祖国不就是我们全国人民共同的母亲吗？没有她，怎么会有我们中华十三亿人口呢？既然祖国是我们共同的母亲，那当然要孝忠祖国，不能忘记祖国了。 虽然，过去的中国有一段屈辱的可恨历史，但也不能作为忘记祖国的理由，那只是清政府的无能，不代表全中国人民都是无能的人。太平天国起义的伟大领袖——洪秀全，不是一个好例子吗？他虽然死了，但给后来的革命烈士开了个好头，使他们更英勇地战斗。光凭清政府那一个片面的点，不能说明中国已经被历史淘汰了，不是吗？ 后来，那些革命烈士，用生命，用血肉之躯，将侵略者赶出了中国国界，是满目疮痍的祖国又重新焕发了生机。如果忘记了祖国，就等于对不起千千万万个为祖国战死的群众，所以，我们绝对不能忘记祖国。 祖国，有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产。她虽然有不足，但为了哺育我们，使我们更好的生活，她努力进步，我们不能浪费这一片苦心，努力学习、成长，不忘记祖国。将来，为祖国做出一些贡献，使祖国更加美好。难道不是这样吗？
我和我的祖国演讲稿
我和我的祖国演讲稿 曾经，有一首歌，铭记在我记忆的最深处。每当我听到它，我的心会一次次感动；每当我唱起它，我对祖国的热爱之情就会在胸中激荡。这首歌，就是《我和我的祖国》： 我和我的祖国，一刻也不能分割， 无论我走到哪里，都流出一首赞歌， 我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河。 袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙…… 这首歌包含了多少中华儿女的心声啊。我和千千万万的中华儿女一样，也深深地爱着我的祖国。如果你问我爱祖国的什么地方，我会骄傲地告诉你： 我爱祖国的版图，它像雄鸡，在东方鸣唱； 我爱祖国的国旗，它像朝霞，在蓝天上飘扬；
我爱祖国的国歌，它像号角，在我们心中激荡； 我爱祖国的国徽，它像阳光，把中华儿女的前程照亮！ 祖国啊，我爱你青铜的斑斓，我爱你丝绸的华美，我爱你千年釉彩，我爱你翰墨飘香。 我爱你绵延万里的雄伟长城，我爱你滔滔不息的黄河长江，我爱你高耸如云的珠穆朗玛，我爱你辽阔的草原、成群的牛羊。 祖国让我热爱的地方太多、太多，我幸运，我出生在中国；我自豪，我是一个黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人！ 我们不能忘记，60年前的10月1日，这一天，一个振聋发聩的声音响彻北京，响彻中国，响彻世界——新中国的领袖在天安门城楼上向世界宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此，古老的中国掀开了崭新的篇章，一个新的共和国诞生了！ 这一天，中国人民从来没有这样激动过，从来没有这样振奋过，从来没有这样欢笑过，从来没有这样扬眉吐气过！
从这一天开始，一座座工厂盖起来了，一条条公路修起来了，一片片田野绿起来了，一颗颗卫星升起来了！我们的祖国，开始走上了建设的征程，每一条山川都改变了模样。 在党的十一届三中全会春风吹拂下，神州大地万物复苏、生机勃发，我们伟大的祖国迎来了思想的解放、经济的发展、政治的昌明、教育的勃兴、文艺的繁荣、科学的春天。党和国家又充满希望、充满活力地踏上了实现社会主义现代化的伟大征程。 30年弹指一挥，我们的祖国却发生了巨变。30年前，我们的父辈们还在生产队的劳动中过着贫困的生活；30年后，他们在自己的责任田里把丰收的果实收获。 30年前，我们的哥哥姐姐们还没有看见过外国货；30年后，我们坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，产品一批批销往欧洲美国。 30年前，我们的农村孩子还在为上不起学而难过；30年后，我们城乡免费九年义务教育全面实现，孩子们读书不花钱，天天像节日一样的快乐。 30年前，我们的乡亲们没钱看病、只能忍受病痛的折磨；30年
25我不能忘记祖国
25 《我不能忘记祖国》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字以及由生字组成的词语。 2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点难点： 引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。 教具准备： 生字（词语）卡片，教学挂图（课文插图）。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、学习“导语”，导入新课 1、学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？ 2、由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。（亦可教师介绍） 3、揭示课题：我不能忘记祖国。 二、初读课文，整体把握 1、学生自由读课文，做到： （1）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）义； （2）思考：这篇课文写了一件什么事？ 2、检查自读情况： （1）利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法； 讨论资料思索淘汰温文尔雅亿万大众 仁人志士无忧无虑艰苦卓越不以为然 （2）指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺； （3）指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步感知课文内容。 三、再读课文，理清脉络。 （1）默读思考：课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的？ （2）画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学交流。 四、指导学生书写生字
1、读生字（词）卡片，引导学生在语言环境中感悟词语的意思； 2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么； 3、让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：资、索、谓、洲、淘、雅、虑。 四、布置作业 1、朗读课文； 2、书写生字。 第二课时 一、回顾全文，提出讨论话题 1、指名说说课文主要写什么。 2、默读课文，思考：课文中的哪些内容给你留下了深刻印象？为什么？ 二、组织讨论，赏读课文 1、在小组里交流自己的学习收获，同学之间互相倾听，互相补充，加深对课文内容的理解； 2、全班交流，相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分，重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导： （1）从这两段话中，你知道了些什么？体会到了宋庆龄怎样的情感？ （2）宋庆龄当时是怎样说这两段话的？结合理解课文有关语句，体会宋庆龄的外表与内心，指导学生有感情地朗读； （3）联系上下文，体会“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”和“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了理想和希望”这两句话的含义。 3、结合学生的体会，指导感情朗读。 三、分角色朗读课文，进一步体会人物的思想感情 四、布置作业 1、从课文中找出自己喜欢的词语，写在空“词语花篮”上，或抄写在自己的读书笔记上； 2、收集有关宋庆龄的故事、图片等，准备与别人交流。 板书设计 25我不能忘记祖国 ↓ 宋庆龄 文静喜欢思考非常勤奋 发言——交口称赞 不能忘记祖国
我和我的祖国电影观后感【三篇】
我和我的祖国电影观后感【三篇】 【篇一】 在地球辽阔的土地上，在跨纬度最广的大陆上，在东西最长的板块上，你会找到一只昂首挺胸，气度不凡的公鸡，正向着时代的最前沿迈步！ 那就是我的祖国----中国！ 收集秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，它就是中国。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的深遂。我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺拔如脊
梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。因为祖国，我有了家；因为祖国，我有了快乐；因为祖国，我学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。北雁南飞，是因为家的诱惑；落叶归根，是因为风儿的吹过；游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过。因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落；入世会议，我们因听见一锤定音而心潮磅礴；电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴，饱览气魄，聆听长江三峡的嘹亮赞歌……无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她源远流长的文化长河。 祖国啊，您是希望工程中，失学儿童重返校园的笑脸，荡漾着春的波浪；您是联合国上空高扬的五星红旗，飘扬着民族的自豪与骄傲；您是轰然划破长空的两弹一星，挺起了中华民族钢铸般的脊梁；您是香港、澳门，扬眉吐气，回归的礼炮，洗雪了中华民族百年的耻辱；您是深圳，一个令世人难以置信的现代神话，吸引了世界惊讶的目光；您是出国留学滚滚的学潮，打开了与世界交流的窗口；您是中国南极考察队员深深的足迹，迈出了中国科学考察走向世界的脚步；您是赶超世界科技的“863”计划，为中华民族的复兴插上了腾飞的翅膀；您是2001年11月卡塔尔世贸大会主席
我爱我的祖国教案
我爱我的祖国 知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。 让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。 国家的象征。 教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。 教学难点：引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。教学过程： 一、导入： 1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。 2、（播放中国美景视频） 3、看了视频之后，你有什么想说的吗？ （生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）
是啊，我们的祖国，历史悠久，文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。 （播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、国徽。 二、交流讨论： 热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。 课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。 1、国旗： （1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。 教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。） （2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？ 小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。 2、国歌： （1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。
我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意.
篇一：我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 《我不能忘掉祖国》阅读题.按文中分好的段,概括段意.1908年,宋庆龄15岁.这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学.宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子.她学习非_百度作业帮《我不能忘掉祖国》阅读题.按文中分好的段,概括段意.1908年,宋庆龄15岁.这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学.宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子.她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习.//有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备.在讨论会上,一位美国学生站起来发言.他说:"我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了.人民的希望在欧洲.在美洲.在我们这里." 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧缩双眉,耐心地听者美国同学的发言.那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来.教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:"历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰.友人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远的沉睡下去.总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!" 教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞:"说得好,以理服人.""这些话多么有力量!"// 宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:"我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!" // 语文小妙wan12452014-10-24 1.宋庆龄学习刻苦,心系祖国2.一位美国学生的发言,认为中国被历史淘汰宋庆龄据理力争,认为中国终有一天会雄起.同学赞她所言有理3.宋庆龄心系祖国篇二：我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 《我不能忘掉祖国》用四个字小标题概括段意《我不能忘掉祖国》用四个字小标题概括段意苏斯fbjl2 2014-11-22篇三：我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 篇四：我不能忘记祖国阅读答案,按文中分好的段落,用四个小标题概括段意. 四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 四年级语文阅读理解之概括段落大意(有答案)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。 阅读指导之概括段落大意（有答案）阅读文章时，养成一边阅读一边概括段意的好习惯，对自己写作文时选材组材，布局谋篇都是有帮助的。要求概括段意做到言简意明，不能罗里罗嗦，说个没完，什么是准确呢？就是抓住段的实质，不要偏离段的主要内容。（一）用段的中心句概括段落大意。△中心句指明段的写作范围△中心句突出段的主要内容△中心句归纳出段的思想要点例 1 小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。例2 童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国的贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下决心，一定要为中国人争气。（二）用文章重点句概括段意有的文章段落中，作者在叙述事实以后，用抒情议论的方法，写出了自己的感想、体会。这些感想，往往概括了全文的主旨，点明了段的中心。阅读时可以直接引用作为段的段意。例3 今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。（三）用自己的语言概括段意段落中没有直接表述中心的语句就需要用自己的语言进行表述。步骤： 1. 段落中共有几句话。 2. 每句话讲的是什么意思。 3. 可以分为几层意思 4. 每层