高三历史下册高效课堂资料学案必修一第13课太平天国运动(1851——1864)
高三历史下册高效课堂资料
第13课太平天国运动（1851——1864）
【学习目标】
1.记住太平天国运动兴起的原因、发展过程中的重大事件、历史意义，分析失败的原因。
2.比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》两个纲领的基本内容，探究农民起义在民主革命时期的作用和局限性。
【感悟高考】
1.（2014·海南单科·13）清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇兑业务，1862年却准许户部请求，
利用民间票号的资金和汇兑网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出()
A．票号成为清政府财政的支柱B．太平天国运动影响清政府财政运作
C．洋务派开始控制国家金融体系D．清政府利用商人应对外国资本冲击
2.（2011·全国新课标文综·29）洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶
像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为A．拜上帝教不足以支撑其政权B．太平天国定都天京后战局出现逆转
C．反孔受到传统士绅的抵制D．太平天国未能得到西方势力的支持
【基础知识梳理】
一、背景（太平天国运动兴起的原因）
1.根本原因：外国资本主义侵略加剧导致阶级矛盾激化
表现：鸦片战争后，外国商品大量涌入，小农经济开始解体，农民手工业者纷纷破产；
巨额战争赔款以及贪官土豪的勒索和盘剥加重了人民的负担。
2.直接原因：天灾不断，民生困苦，各地反抗此起彼伏，广西尤为突出。
3.组织基础和理论基础：洪秀全创立拜上帝会，号召群众进行反抗斗争；拜上帝教（理解：是混杂着基督教义、中国儒家的大同思想、农民平均主义思想的宗教组织。）
二、经过（1851年——1864年）
1.兴起：
（1）金田起义：1851年1月1日，建号太平天国
（2）永安建制。天平军攻克永安，整顿建制，分封诸王，初步建立政权。
2.发展：1853年定都天京，正式建立起与清政府对峙的政权。
3.全盛：（1853年-1856年）
（1）军事：进行北伐（由于孤军深入，最终失败，但牵制了清军大量兵力）、西征、东征。
（2）政治：颁布《天朝田亩制度》（革命纲领）
内容：理想原则：四有二无
①废除封建地主阶级土地所有制，按人口平均分配土地；
②平均分配产品（圣库制度）；③男女平等。
评价：①革命性：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制和获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶
②空想性：绝对平均主义无法调动农民生产积极性
③落后性：追求小农经济，违背历史发展的规律
4.转折：1856年天京变乱
（1）原因：根本原因：农民阶级的局限性。
定都天京后领导者封建特权思想膨胀，贪图享乐；内部争权夺利
（2）影响：太平天国由此元气大伤，由盛转衰。
5.挽救危局：
（1）军事：起用年轻将领李秀成和陈玉成
（2）政治：任命洪仁玕主持朝政，提出具有资本主义色彩的《资政新篇》
内容：政治：效法西方，以法治国，官吏由选举产生；经济：发展工商业，奖励发明；文教：设立新式学堂；外交：主张同外国在平等基础上同各国自由通商、进行文化交流。（注意结合课本P56第一段小字理解）
②局限：未能反映农民阶级的最迫切的愿望和要求，加上缺乏必要的条件，并没有真正的实行。
6.失败：1864年天京陷落。
三、失败原因
1.主观上：（1）农民阶级的局限性（根本原因）（2）重大战略决策失误。
2.客观上：中外反动势力的联合绞杀（主要原因）。
四、意义
1.性质：反封建反侵略的农民运动
2.扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清王朝统治的政治基础。
3.《天朝田亩制度》表达了农民群众的理想追求。
4.提出了近代中国第一个具有资本主义性质的的社会改革方案——《资政新篇》，是当时先进的中国人向西方寻求真理的智慧结晶。
五、启示：农民阶级始终是中国革命的动力，但由于阶级局限性和时代的局限性农民阶级不能领导中国革命取得胜利。
六、新特点
太平天国运动发生在新旧交替的时代，时代赋予它反侵略的新内容和新意义，
（1）指导思想：把西方基督教与中国儒家思想及农民平均平等思想相结合。
（2）革命任务：农民在反封建的同时又担负起反侵略的任务，是资产阶级民主革命的“准备阶段”。（3）革命纲领：提出第一个在中国发展资本主义的方案——《资政新篇》
（4）革命结果：失败的客观原因在于被中外反动势力联合绞杀。
（5）同亚洲其他国家的民族解放运动互相配合，共同构成了亚洲第一次民族解放运动的高潮。
原因：当时中国开始沦为半殖民地半封建社会，已经是世界市场的一部分。
【重难点突破】
促进作用：①太平天国运动沉重打击了清朝封建统治，也有力地打击了外国侵略势力；
②《资政新篇》最早提出发展资本主义的方案；
③一定程度上催生了洋务运动的产生。洋务运动前期创办的部分军事工业都是为了镇压太平天国运动。
阻碍作用：①太平天国运动缺乏科学理论的指导，背离了世界民主化趋势和资本主义发展潮流。
《天朝田亩制度》追求小农经济和绝对平均主义违背历史发展的规律；
②破坏了中国最先进省份的生产力，迟滞了这些省份的近代化进程。
③中国内乱给外国侵略者以可乘之机。
【拓展延伸】
1.农民阶级在近代民主革命中的局限性
（1）阶级的局限性：
①经济上，农民是分散的个体小生产者，目光短浅。
②政治上，农民阶级不能提出切实可行的革命纲领。
③思想上，农民阶级不能用科学理论作指导，多是用迷信思想宣传和组织群众。
④组织上，农民阶级很难形成统一的、坚强的革命领导核心
（2）时代的局限性：
①从社会性质看，在半殖民地半封建的中国，中外反动势力联合，力量过于强大
②从领导因素看，中国民族资产阶级产生较晚或发展不充分，缺乏先进阶级来领导农民战争。
2.
3.
（1）汉族官僚势力的扩大。太平天国运动爆发以后，满族官员和八旗军队因腐化堕落丧失了战斗力，清廷转而鼓励地方办团练，镇压太平军。曾国藩的湘军、李鸿章的淮军相继发展起来。他们被封为地方总督或巡抚，这样，汉族官僚的势力在清政府中逐渐扩大，逐渐掌握了地方实权。
（2）朝廷式微，中央集权破坏。最突出表现为东南互保的出现。1900年6月，英美帝国主义与清朝南方各省督抚达成“东南互保”协议。东南互保运动，保护了河北、山东以外的地区避免于义和团与八国联军战乱的波及；同时亦使地方的政治与军事权力进一步扩张，中央的权威大为下降。
（1）根据材料并结合所学知识，指出当前高中历史教科书中对其历史评价的变化，并说明变化的原因。
（2）在对同一历史问题研究中，往往会形成不同甚至完全相反的观点，你认为造成这种现象的原因有哪些？
【当堂自测】
1.（2015·重庆文综·6）太平天国运动之初，曾国藩指出：“今春以来，粤盗益复猖獗，西尽泗镇，
东侵平梧，二千里中，几无一尺净土。推寻本原，何尝不以有司虐用其民，鱼肉日久，激而不复反顾？盖大吏之泄泄（闲谈）于上，而一切废置不问者非一朝夕之故矣。”据此可知，曾国藩认为太平天国运动爆发的原因是()
A．自然灾害频仍B．社会治安混乱C．土地兼并严重D．官吏贪暴腐败2．（2015·江苏单科·6）某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是() A．定都天京的战略失误B．“人间小天堂”的腐朽享乐
C．绝对平均的社会纲领D．“农民造反者”的社会角色
3.（2008·全国文综·13）太平天国运动对中国近代化产生了一定影响，这主要表现在它()
A．否定了封建土地所有制B．动摇了清朝的统治基础
C．打击了外国侵略势力D．实施了发展资本主义的方案
4.（2008·全国文综Ⅰ·15）清末湘军的组织形式“譬之木焉，统领如根，由根而生干、生枝、生叶，
皆一气所贯通，是以口粮虽出自公款，而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠。”这种军队组织形式是()
A．便于国家直接控制、指挥军队B．使将不专兵，妨碍军队作战
C．造成兵归将有，为近代军阀所承袭D．促进官兵平等，有利于提高战斗力
5. 马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”这说明
A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发
C．清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化
B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为
D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因
6. 20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以
“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”、“老革命党”，这是因为
A．二者革命任务上的一致性B．二者革命前途上的共同性
C．二者革命纲领上的共同性D．二者革命主体上的一致性
7. 之所以称太平天国运动是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”，是因为它
A.是中国旧式农民战争的最高峰
B.提出了向西方学习的主张
C.担负起反封建反侵略的任务
D.规模大、时间长、影响深远
8. 从19世纪60年代初开始，汉族督抚数量增加，满族督抚数量减少，汉族官僚在清政府中所起的
作用越来越重要，其主要背景是()
A．鸦片战争后国内民族矛盾缓和 B．洋务运动得到朝廷的大力支持
C．八旗军无力镇压太平天国运动 D．湘军在反侵略战争中表现神勇
9. 湖南汉族官僚曾国藩的湘军，是镇压太平天国的主力。曾国藩作为两江总督，统辖苏浙皖赣四省
军务。清朝一度出现督抚专权的局面。该现象反映了()
A．晚清中央集权的弱化 B．清朝的统治土崩瓦解
C．北洋军阀割据的形成 D．曾国藩守旧亦维新
10.1853年末，清朝户部下文：“凡川、粤盐斤入楚(湖北)，无论商民，均许自行贩鬻，不必由官借运……
令四川、广东各督抚招来商贩，远赴邻村。”清政府允许“私盐”入楚，主要是因为()
A．四川广东两省的食盐价格便宜 B．清政府开始实行官盐民营政策
C．清政府对太平军实行经济封锁 D．太平天国运动影响了官盐贩运
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第13课太平天国运动（1851——1864）参考答案
【感悟高考】BA
1.【考点】1840至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动
【解析】依据所学清政府当时财政主要来源于税收，故A项错误；依据题干时间1862年以及“票号的资金和汇兑网络解决财政调度”说明当时的太平天国运动影响清政府行政的正常运转，故B 项正确；依据所学洋务运动知识官僚办理的洋务，不可能控制国家金融体系，故C项错误；材料显示不出“清政府利用商人应对外国资本冲击”的信息，故D项错误。
【答案】B
2.【解析】拜上帝教在运动初期起了动员组织作用，但随着起义规模的扩大，其难以适应建设农民政权的需要，而农民阶级深受孔孟传统思想影响，运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政权；B、C两项不是主要原因；D项不是原因。
【答案】A
探究案
（1）变化：建国后的相当一段时间里都极大的肯定太平天国运动革命性与积极作用，当前从时代背景出发强调其新内容、意义以及局限性。
原因：50年代革命史观影响下，对天平天国运动充分肯定；当前结合历史发展的背景更全面科学的看待和评价历史；这是从不同的史观来评价历史事件产生的差异。
（2）阶级立场、研究方法、史料占有、时代局限。
【当堂自测】DDBCA ACCAD
1.【考点】太平天国运动
【解析】自然灾害频仍材料无从体现，故A项错误；材料强调官吏本身的不作为造成民众参加太平天国运动，社会治安混乱是其表现，故B项错误；土地兼并严重材料无从体现，故C项错误；“推寻本原，何尝不以有司虐用其民，鱼肉日久，激而不复反顾? 盖大吏之泄泄（闲谈）于上，而一切废置不问者非一朝夕之故矣。”可知曾国藩认为农民起义是因官吏长时间鱼肉百姓，不作为激起民愤所致，故D项正确。
【答案】D
2.【考点】太平天国运动——太平天国运动的失败
【解析】“长歌涌入金陵”，定都天京后孤军北伐，是失败的主观原因，但不是根本原因，故A项错误；“腐朽享乐”导致内部矛盾尖锐，以致发生内讧，这是领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐衰退的表现，但不是根本原因，故B项错误；《天朝田亩制度》主张绝对平均，在当时是根本不可能实现的空想，但这是农民阶级的局限性的表现之一，故C项错误；“农民造反者的社会角色”，说明失败的根本原因是农民阶级自身的局限性，故D项正确。
【答案】D
3.【解析】近代化就是工业化和工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面由封建社会向近代社会的转变。太平天国运动的《天朝田亩制度》虽然否定了封建土地所有制，但希望建立的小农经济并不符合社会发展的潮流，后来颁布的发展资本主义的方案——《资政新篇》，也没有付诸实施。在清政府的反动统治已经严重阻碍中国社会发展的背景下，太平天国运动沉重地打击了专制清王朝，加速了清王朝的衰亡，从而推动了中国的近代化。
【答案】B
4.【解析】从材料“由根而生干、生枝、生叶”和“而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠”可知，湘军做为地方团练武装的特点之一，兵将之间是建立在宗法血亲、地域之上的隶属关系。
【答案】C
8.【考点】太平天国运动
【解析】鸦片战争之后民族矛盾变得日益激化而非逐渐缓和，故A项错误；洋务运动的中心主要是在地方，其并没有获得除总理衙门之外的中央支持，故B项错误；满洲八旗军由于长期的腐化堕落而无力镇压这一时期风起云涌的太平天国运动，以曾国藩、李鸿章为首的汉族官僚地主转而成为抗击农民起义军的主力，迫使清王朝不得不加强对其的倚重和任用，故C项正确；湘军表现神勇是在镇压太平天国农民军而非反侵略的对外战争中，故D项错误。
【答案】C
9.【考点】太平天国运动
【解析】根据题干信息可以得出，晚清的地方势力一度比较强大，晚清中央集权的弱化，故A项正确；清朝的统治土崩瓦解是在辛亥革命后，故B项错误；北洋军阀割据的形成是在袁世凯死后，故C项错误；材料并未涉及曾国藩的思想，故D项错误。
【答案】A
10.【考点】太平天国运动
【解析】A项不是主要原因，且在材料无体现，故A项错误；据材料可得清政府允许“私盐”入楚是特殊时期的特殊政策，不能说明清政府开始实行官盐民营政策，故B项错误；据材料清政府允许“私盐”入楚说明清政府并没有对太平军实行经济封锁，故C项错误；据材料可得太平天国运动控制湖北，官盐无法进入，只能允许“私盐”入楚，故D项正确。
【答案】D
历史：第13课 太平天国运动(教案)岳麓版必修1
第13课太平天国运动 1、知识与能力 识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京； 太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力； 通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 2、过程与方法： 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 3、情感态度价值观： 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太 平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 教学重点： 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 教学难点： 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程： 导入：自然经济在幅员辽阔的古老中国广泛存在，使得几千年来农民一直是中国人的主体。农民问题一直是中国社会的突出问题，至今依然如此。如今我国政府把解决三农问题，发展农村经济提到国家整体发展的战略高度上来。无论是革命时期还是社会主义建设时期，农民都是十分重要的力量。今天我们就来学习进入近代的中国农民怎样担任起近代反侵略反封建的民主革命这一任务的？ 一、太平天国运动的兴起和发展 1.太平天国兴起的背景 教师补充材料：马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失
第3课太平天国运动
第三课太平天国运动学案冯芹 一.学习目标： 1.回顾清朝的衰弱，结合鸦片战争的影响，理解太平天国运动爆发的背景，体会历史人物在时代背景下的曲折命运及其抗争精神。 2.结合地图了解太平天国运动的兴起发展历程，分析史料理解太平军迅速发展的原因，结合天 京事变理解太平天国运动失败的原因。 3.理解太平天国运动的历史意义，比较太平天国运动与之前的农民起义，评价该运动。 二.课前研学准备： 1.梳理客家人、鸦片战争、资本主义、封建地主土地所有制、私有制度、圣库公有等概念 2?小组合作收集和整理本组学习模块的资料，提出学习问题。
（3）第一组背景研学组资料： 清朝人口从1741年1.43亿增加到1850年4.3亿，人口增长了200%人均耕地面积由3.86 亩下降到1.86亩……清朝中后期军政日益腐败，国力衰弱。——徐中约《中国近代史》 三.课堂学习 1.根据课堂视频和材料画出太平天国爆发示意图（最少包括时间、地点、相关因素） 3.说说你眼里的拜上帝教有何特点? 4.自学：梳理太平天国发展的主要大事记（包含时、地、人、事2分钟）
5.结合材料说说太平天国运动迅速发展壮大的原因? 客观（败退方）： 主观（取胜者）： 6.小组讨论： ⑴结合材料说说《天朝田亩制度》有哪些规定? ⑵作为加入天朝的贫农你喜欢哪些规定？你不喜欢哪些规定为什么? 赞成实施该制度的请举手！ 四.拓展一一太平天国的余音 7.同中国古代农民群众的反抗斗争相比，太平天国运动有何特点？为什么会出现这些新特点? 评价太平天国 运动？ ①起义原因新一一 ②起义形式新一一 ③治国方案新 ---- ④担负任务新一一 ⑤失败原因新一一 8.拓展一一太平天国的余音（对中国历史诸多影响） 材料一：太平天国运动虽然失败了，但它却对中国产生了深远的影响。因镇压太平军而诞生的湘军、淮军首领曾国藩、李鸿章等人获得重用，原本由满人占据的要职，被汉人取代。之后清政府的权力由满人转向了汉人。一一《中国近代史》 材料二：孙中山12岁时立志做洪秀全第二，他的三民主义也深受太平天国的影响。 ――《中国社会的新陈代谢》
太平天国运动教学设计
太平天国运动 【教学目标】 1．了解洪秀全，了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展全盛、转折点、失败标志及原因的史实。 2．简述太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和评价。 3．通过对太平天国坚持14年的斗争史实的探索过程，深刻感受农民阶级强烈的反封建意识以及不屈不挠的斗争精神，从而使学生树立正确的人生观和价值观，并立志奋发图强、振兴中华，增强民族自信心和自尊心。 【教学重难点】 重点：太平天国兴起的原因、过程和历史意义；太平天国的革命纲领《天朝田亩制度》。 难点：《天朝田亩制度》的空想性；太平天国由盛转衰及最终失败的原因。 【教学过程】 一、直接引入 师：今天这节课我们一起来学习太平天国运动，它的主要内容有： （一）太平天国运动的兴起 （二）太平天国运动的发展历程 （三）《天朝田亩制度》和《资政新篇》 （四）太平天国运动的性质、失败原因及历史意义 二、讲授新课 教师引导学生在预习的基础上了解太平天国运动的内容，形成初步感知。 首先，我们先来学习太平天国运动从开始到结束的全过程。课文从几个方面来让我们了解的呢？大家一起来学习。 （1）原因： 教师：请同学们根据课本回答太平天国运动发生的原因。 学生：（阅读教材，讨论、分析）鸦片战争巨额的军费和赔款，全部转嫁到贫苦农民身上，使本已十分尖锐的社会矛盾更加激化。 教师：外国的侵略和清政府的腐败导致中国社会矛盾的激化，广大农民被迫走上反抗斗争的道路，1851年太平天国运动爆发。
教师：（分析）封建主义和人民大众的矛盾是太平天国运动爆发的主要原因，因此，太平天国的主要矛头是“反封建”。而外国资本主义和中华民族的矛盾起了催化剂的作用，所以，太平天国还具有反侵略性质。 总之，太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾，是在民族矛盾刺激下的总爆发。因此，我们可以说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回响。” 教师：（引导学生介绍洪秀全以及“拜上帝会”） ①思想上——洪秀全创立“拜上帝会”。 ②组织上——形成太平天国的领导核心。 （2）发展经过： 教师：结合《太平天国运动形势图》，说一说太平天国运动的发展。 学生：（阅读教材，观察示意图，归纳总结） 教师：（根据学生的归纳总结进行板书） ①金田起义——运动爆发 ②永安建制——初建政权 ③定都天京——同清对峙；颁布《天朝田亩制度》——实现“天国”梦 ④北伐西征——军事上进入全盛时期 ⑤天京事变——由盛转衰；提拔新人，颁布《资政新篇》——改变不利局面 ⑥天京陷落——运动失败 （3）颁布制度： ①《天朝田亩制度》——建国纲领 教师：《天朝田亩制度》从字面上理解是太平天国的土地制度。但实际上它不仅涉及土地问题，同时还包括政治、经济、军事、文化、司法等各个方面的社会改革措施。它是太平天国的革命纲领。因为以土地问题为核心，所以称为《天朝田亩制度》。《天朝田亩制度》以土地问题为核心，那我们来看看它是怎样解决农民的土地问题的。（展示材料及问题）凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰
第11课太平天国运动教案
第11课太平天国运动教案 南通市小海中学顾中华 一．课程标准：了解太平天国运动主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 二．教学目标： （1）知识与技能： 熟悉太平天国运动的主要史实；探究太平天国运动兴起和失败的原因；掌握太平天国的两个纲领性文件；归纳太平天国运动的启示及历史作用。 （2）过程与方法： 通过历史短剧表演，让学生真切地感受《天朝田亩制度》的意义和局限性。通过运用历史材料和历史地图、创设情景、提问、列表和对比等多种方式，促使学生主动地思考问题，培养学生的历史思维能力。 （3）情感、态度与价值观： 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 三．重点、难点 重点：太平天国运动爆发及失败的原因、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、太平天国运动的作用。 难点：比较《天朝田亩制度》、《资政新篇》的异同及理解两纲领不能实行的原因；分析和论证农民阶级的局限性。 四．课时安排：1课时 五．教学过程 导入新课：人民英雄纪念碑底座上“金田起义”的浮雕 第11课太平天国运动 一．太平天国运动的背景 多媒体材料：材料一：鸦片战争后英法美等国加剧了对中国的侵略。鸦片和棉纺织品输入大量增加，白银大量外流，平均每年外流白银3500两，约合清政府全年财政收入的二分之一，银价持续上涨。
材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。“昔日卖米三斗，输一亩之课有余，今日卖米六斗，输一亩之课而不足。” 材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。（1）西方列强的侵略 （2）腐朽的封建统治和自然灾害的严重 （3）西方宗教思想的影响和洪秀全创立拜上帝教 思考2.洪秀全是通过什么形式把农民组织起来发动太平天国运动？这从根本上说明了什么？ 宗教形式；农民阶级局限性 二、太平天国运动的经过（兴起、发展和全盛到衰落） 让学生阅读教材，快速整理： （1）开始标志：1851年金田起义（2）初步建立政权：1851年永安建制 （3）正式建立政权：1853年定都天京（4）全盛：北伐、西征后（5）由盛转衰：1856年天京变乱 （6）后期防御战：江北的大营、三河镇大捷、江南大营、上海近郊、安庆、天京保卫战。（7）失败标志：1864年天京陷落。 思考3. 材料4：太平天国颁布了一套“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”的礼制，从天王到普通士兵之间，等级非常深严，君臣上下有了天渊之别，甚至连称呼、服饰等都有明确规定，不准逾越。诸王出行，官兵必须回避道旁，高呼万岁或千岁。天王及诸王都是世袭的。 结合材料4说明太平天国政权还是农民政权吗？出现了什么趋势？材料4和天京变乱都说明了什么？ 不是。封建化趋势。农民阶级局限性。 三．太平天国革命纲领 （一）前期：《天朝田亩制度》 1．目的：建立无处不均匀，无人不保暖的理想的社会 2．内容：（1）土地的分配（原则： 方法： （2）产品的分配（原则：
太平天国-导学案
第11课太平天国运动（1851--1864） 第一阶段：自主预习案（1课时） 第一：研读目标及重难点。（3分钟）心中有目标，学习有方法。 教学目标： （1）知识与过程目标： ①结合太平天国的形势图，了解太平天国运动主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等； ②通过情景再现比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养学生分析问题能力与列表归纳能力。 ③通过对比分析太平天国运动与以往农民战争的区别，了掌握太平天国运动在新的阶段时所表现出来的新特点。从发展史看运动失败之因及教训史论结合评价太平天国运动，培养学生分析、提炼材料能力。 （2）情态目标 ①通过学习，使学生认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民、关注农村；使学生明白我国解决“三农”问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义 ②认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，体会农民阶级的局限性， [重点]:比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》；太平天国运动失败之因及教训 [难点]：太平天国运动的新特点；辩证看待农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 第二：独立学习，完成学案。（20分钟） 【自学导航】静心、独立、快速、高效 一、萌发理想：人间天国梦（背景） 据导言和课本第一段总结太平天国运动的背景，回答为什么太平天国运动是鸦片战争炮声的回声？ 根本原因： 直接原因： 外部原因： 洪个人因素： 思想来源： 二、追求理想：打造天国梦（兴起与巩固） 1. 天国辉煌--兴起与全胜 结合p54页形势示意图，通过地图归纳起义过程；定都后面临严峻的军事形势，为此采取哪些措施？分析措施的目的意义。 金田起义--永安建制 ---定都南京 --北伐西征 -- --- ---- 重建核心 ---- 2、制定纲领--巩固 ①重点突破：结合课本55与56页前后期的两个纲领分析纲领的目的、内容、如何评价两个纲 领？
第13课太平天国运动(基础练习题 岳麓版 )
第十三课太平天国运动 1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》的共同点是（） ①反映了向西方寻求救国真理的探索 ②具有反封建性质 ③推动了太平天国形势的发展 ④是农民革命斗争实践的产物 A.③④ B.①③④ C.①② D.①②③ 答案：C 2.1853~1855年太平军北伐失利的主要原因是（） A.中外反动军队联合围攻 B.孤军深入，给养和武器供应不足 C.太平军将领指挥严重失误 D.受到清军和地方武装的围攻
答案：B 3.太平天国由盛转衰的主要原因是（） A.领导集团发展严重内讧 B.《天朝田亩制度》没能推行 C.英法发动第二次鸦片战争 D.孤军北伐失败 答案：A 4.拜上帝会创立后，势力发展迅速，这从本质上反映出当时社会（） A.阶级矛盾尖锐 B.宗教迷信盛行 C.人民渴望平均平等 D.民族矛盾尖锐 答案：A 5.“天平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是（）
A.洪秀全创立拜上帝会吸收了西方宗教思想 B.《天朝田亩》废除了封建土地所有制 C.太平天国运动沉重打击了清朝封建统治秩序 D.《资政新篇》提出在中国发展资本主义的要求 答案：C 6.对右图所示的军队分析不正确的是（） A.属地方团练武装 B.是镇压太平天国的主力 C.由曾国潘创建 D.始建于道光帝时期 湘军兵勇答案：D 7.右图所示著作被认为是近代中国最具 进步性的文献之一，主要在于它（） A.反映了农民的迫切要求 B.提出振兴太平天国的方案
C.符合近代中国社会的发展趋势 D.主张废除封建土地所有制 答案：C 8.太平天国运动发生的主要原因是（） A.外国资本主义入侵 B.广西等地连年灾荒 C.腐朽的封建统治和沉重的剥削 D.西方宗教思想的影响 答案：C 9.“长毛（指太平军）造反那时候，老通宝的祖父和陈老爷同被长毛掳去，同在长毛窝里混上了六七年，不但他们俩同时从长毛营地里逃了出来，而且偷得了长毛的许多金元宝”。这段文字不能说明的是（） ①多数农民参加太平天国运动是被迫的 ②太平天国与以往的农民战争无本质区别 ③组织涣散是天平天国失败的重要原因
第11课 太平天国运动学案
第11课太平天国运动学案 【三维目标】 1.知识与能力： （1）知识要求：天平天国运动兴起的根本和直接原因；掌握洪秀全创立拜上帝教理论来源、核心内容和目的；理论研究成果：《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》；传教过程中形成的六个领导核心；金田起义；永安建制；定都天京；北伐、西征、东征三次军事行动的目的、过程和结果；太平天国军事上的全盛；《天朝田亩制度》的内容和评价；《资政新篇》的意义；天京变乱及之后领导核心的重建；后期防御战；天京陷落。 （2）能力要求： ①通过分析洪秀全的宗教理论培养学生多角度思考问题； ②通过对金田起义到定都天京这一过程的教学，培养学生识图和用图的能力； ③通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的教学，引导学生进行分析比较，以培养其系统的分析论证历史问题的能力。通过对其进步性和局限性的评价培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，综合分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力。 ④理解太平天国运动所体现出的农民阶级的局限性。 ⑤探究太平天国失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力。 2.过程与方法： （1）通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律。 （2）指导学生阅读《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》《天朝田亩制度》等的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法。 （3）通过填写北伐、东征和西征简表，教会学生列表归纳史实的方法。 （4）通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法。 3.情感、态度与价值观： （1）通过太平天国农民起义原因的讲述，使学生认识到它是在中国刚刚开始沦为半殖民地半封建社会之时，农民阶级首先承担起反对外来侵略和本国封建统治的革命任务。时代赋予了太平天国运动新的特点。 （2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，反映了农民阶级要求废除封建土地所
高中历史必修1第13课《太平天国运动》教学设计
第13课《太平天国运动》教学设计 教材分析 本课是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四单元第二课。由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕，是近代中国民主革命的重要组成部分，而近代中国民主革命又是中国近代历史发展的主线索之一，故本课地位比较重要。 本课第一目“金田起义”，介绍太平天国运动的起因和发展。第二目“天国兴衰”，概述了太平天国的鼎盛、《天朝田亩制度》、天京变乱、《姿政新篇》、太平天国的失败及其影响。 串联本课教材知识的主要线索是：太平天国运动兴起的原因、兴衰的过程、运动的失败及其意义。 课标要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 学生分析 学生在初中阶段已经学习过这部分内容，再加上受影视作品的影响，对太平天国运动的了解较多，且有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、实现现新课程改革的基本思想和理念。 高中教材除了对基本史实的叙述外，增加了理性分析的力度，理论性较强，所以应在学生原有的基础上深化和扩展，总结历史发展的特点和规律，使感性的认识上升到理性的程度。 基于对教材和学情的分析，结合课标的要求，确立教学重难点 教学重点、难点 （1）重点、太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》、太平天国运动的失败原因及历史功绩 确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本课的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶并体现了农民阶级的局限性。 （2）教学难点:《天朝田亩制度》的分析、评价，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。 确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。 教学目标 （1）了解太平天国运动的原因、经过、纲领等主要史实。分析、归纳太平天国运动在民主革命时期的历史作用和历史局限，提高认识历史问题的能力（即全面科学地认识太平天国运动）。 （2）过程与方法 通过太平天国运动过程的学习，掌握识图和用图，学会归纳历史事件或现象
太平天国运动(学案)
太平天国运动学案 材料一：从19世纪初期开始，尖锐的社会矛盾已使中国社会渐渐临近又一次改朝换代之局……民间愁苦在积累中化为躁动。鸦片战争之后，改朝换代的社会力量大大发展起来，并按不同的渠道汇集成流。 ——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》P64材料二：康雍乾三朝的一百五十年和平与繁荣，已促使人口迅猛增长，但可耕地却没有得到相应的增加。人口从1741年的1.43亿增加到1850年的4.3亿，增长了200℅，而耕地则从1661年的5.49亿亩增加到1833年的7.37亿亩，仅增长了35。人口增长与土地增长之间的差异导致了人均耕地面积的急剧下降。根据1753年的7.08亿亩耕地，每个人理论上可分得3.86亩，但根据1812年的 7.91亿亩，每个人职能摊到2.19亩。更糟的是，在1812年到1833年间，由于自然灾害的因素， 耕地面积不仅没有增加，反而出现了负增长……这时的人均耕地面积进一步下降到1.86亩……个人土地拥有量的持续减缩，意味着农民负担日益加重，当小块天幕的产出不再能维持生计时，农民卖掉天地称谓某个地主的佃户。 ——徐中约：《中国近代史》香港中文大学出版社，P224材料四：中国政府打输了这场战争（鸦片战争），不敢禁止这种买卖。结果鸦片交易实际变得毫无 拘束......仅1848年一年就有一千多万两白银外流，加剧了业已恶化的经济混乱和铜银兑换价格 (1) 两银子在十八世纪时兑换1000文铜钱，而在1845年，其市价超过了2000文。兑换率增长一倍，实际就减少了人们一般的收入……实际上，这意味着农民的地租负担了一倍。 ——徐中约：《中国近代史》香港中文大学出版社，P225材料六：P35 根据13世纪至20世纪江湖冻结年代及16世纪以来热带地区降雪落霜年分的统计,发现1840一1890年是过去500年间中国最寒冷的时段之一(竺可祯,1972)。 ——葛全胜、王维强《人口压力、气候变化与太平天国运》 P40 19世纪前半叶中国气候变化所产生的影响,对人地矛盾已臻紧张的中国社会是残酷和痛苦的。此间,因气候灾害,全国直接死亡人数达53万；1848年湖南水灾,仅长沙市涌来的灾 民即达数十万。 ——邓云特.中国救荒史.商务印书馆，1937. 材料七：1854-1867年广东土客大械斗，血雨腥风13年，烽火狼烟17县，斗祸起于鹤山、恩平、开平、高要，蔓延于高明、新兴、新宁、阳春、阳江，浸及于新会、四会、罗定、东安（今云浮）、西宁（今郁南）、电白、信宜、茂名等州县。人口大量死亡，经济一蹶不振。 ——刘平《被遗忘的战争，咸丰同治年间广东土客大械斗》问题1：根据以上材料，概括“中国社会渐渐临近又一次改朝换代之局”的原因？（15分） 材料一：对世世代代沉溺与愚昧之中的千百万小农民来说，宗教语言是最容易理解的语言，神秘力量是最可信赖的力量。他们天然同情正义，有天然相信命运。当正义与神助合二为一的时候，造反就成了天意选定的事业。 ——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》P67材料二：一切意志都归结为上帝的意志……宗教的戒律便自然转化为“天条”，原本不懂纪律的乌合 之众因之而可以部勒成营伍……作为天父，上帝的慈悲给小农以慰抚。作为至上神，上帝的独裁收 束了小农的散漫。在这两重性下，形成了太平天国的大一统。 ——陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》P68问题2：根据材料一、二，分析太平天国运动发展迅速的原因？
13课太平天国
高三历史复习学案必修一第四单元制定人：时伦香 太平天国运动（1851-1864）（第13课） 【复习目标】：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。 【知识梳理】 一、原因 (1)根本原因：鸦片战争激化了中国社会日益尖锐的阶级矛盾 (2)直接原因：广西连年发生自然灾害。 （3起义准备：西方宗教思想影响，洪秀全创立拜上帝教，号召群众进行抗争 二．过程 (1)金田起义：1851年，洪秀全金田起义，建号太平天国。 (2)永安建制：初步建立政权。 (3)定都天京：1853年攻克南京，改名天京，定为国都。正式建立与清政府对峙的政权 (4)军事全盛：①北伐：由于孤军深入，最终失败。但牵制了清军大量兵力，为西征军创造了有利条件。 ②西征：西征军打败湘军，1856年太平天国进入全盛时期。 ③1853年颁布，《天朝田亩制度》 (5)天京变乱：①原因:农民阶级局限性;上层领导生活腐化;建立森严的等级制度;存有封建思想 ②性质：领导集团的内讧 ③影响：由盛而衰的转折点；使天国被迫转入战略防御 (6)后期斗争：①军事：重建领导核心。洪秀全起用陈玉成、李秀成、洪仁干等人。组织军事防御战。 ②政治：重建纲领。颁布具有资本主义的《资政新篇》 (7)运动失败：1864年天京陷落，太平天国运动失败。失败原因： 【拓展】太平天国控制区域 太平天国自1851年起义到1853年定都南京，一路所得城池都是随占随丢（连武昌，安庆这样的名城都是如此），以致建都时就处在清军的围困中。截止天京事变前，天京政权的势力范围大约有江苏、安徽、江西、湖北、湖南五省。太平天国后期，湖北、江西根据地大规模沦丧，九江失守后，清军开始逐步蚕食安徽根据地，但太平军在1860年又发动了东征，开辟了苏福（苏南地区）、浙江根据地并实施了有效统治，因此太平天国后期的主要根据地是安徽、苏南、浙江等 三．纲领 相同点：《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是①具有反封建性质的方案，都是有关太平天国政权建设方面的重要文件。②都没有真正付诸实施， 区别：
2019-2020学年高三历史 专题三 第1课 太平天国运动学案
第1课太平天国运动 [课标要求] 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 一、从金田起义到定都天京 1．太平天国运动的兴起 (1)原因 ①民族矛盾：鸦片战争后，外国资本主义的侵略。 ②阶级矛盾：清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥。 ③自然灾害连年不断，使各地群众，尤其是两广地区，反抗斗争更为激烈。 (2)条件：洪秀全创立了“拜上帝会”组织。 2．发展 (1)1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，建国号“太平天国”；9月，洪秀全在永安分封诸王，初步奠定了太平天国政权的基础。 (2)1853年初，相继攻克武汉、南京，改南京为天京并在此定都，建立了与清王朝对峙的革命政权。 (3)定都后，分兵进行北伐、西征和天京突围三次战役，从而使太平天国进入军事上的全盛时期。 [知识点拨]太平天国运动是清王朝统治下长期积聚的阶级矛盾，在鸦片战争的影响下汇聚而成社会矛盾的总爆发，是中华民族与外国资本主义、农民阶级与封建主义两大矛盾的集中体现。 二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》 1．《天朝田亩制度》 (1)内容：以解决土地问题为中心，提出废除封建地主阶级土地所有制；规定按人口和年龄平均分配土地和产品。 (2)评价 ①积极意义：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。 ②局限性：要在小生产的基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富，是农民平均主义的空想。 2．《资政新篇》 (1)概况：1859年，洪仁玕为振兴太平天国而提出，倡导向西方学习，进行经济、政治和文
(2)地位：先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案。 (3)评价 ①意义：集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。 ②局限性：缺乏相应的社会基础和实施条件，加之处于战争环境，未能真正推行。 [误区警示]《天朝田亩制度》与《资政新篇》在追求社会发展的问题上，并不是一种继承与发展的关系，而是一种相互对立、相互矛盾的关系，前者追求平均的理想社会，后者是发展资本主义，二者设想的社会制度有着本质的区别。 三、从天京事变到天京陷落 1．天京事变 (1)原因：天王洪秀全和东王杨秀清的争权夺利。 (2)经过 ①1856年8月，韦昌辉杀死杨秀清及其家属，继而被处死。 ②石达开遭洪秀全疑忌，率军出走。 (3)影响：严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，成为太平天国由鼎盛走向衰微的转折点。2．天京陷落 (1)原因：第二次鸦片战争后，外国侵略者开始同清政府勾结，共同镇压太平天国。 (2)标志：1864年，天京陷落，太平天国运动失败。 3．历史意义：沉重打击了清王朝的腐朽统治和外国侵略者，说明农民阶级不能承担领导中国民主革命的重任。 [知识点拨]太平天国运动的伟大意义在于沉重打击了中外反动势力，开始了中国人向西方学习资本主义的最早探索，反映了鸦片战争后中国进步的历史潮流。 主题一太平天国的革命纲领 1．如何正确认识《天朝田亩制度》？ (1)革命性：是太平天国的革命纲领；反映了农民阶级要求获得土地的愿望；是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 (2)空想性：绝对平均主义，违背社会发展规律，无法实现。 (3)落后性：把小农经济作为他们的理想，不符合历史发展潮流。 (4)《天朝田亩制度》具有以上特点，是由农民阶级反封建的革命性和阶级落后性所决定的。2．《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同点 (1)相同点：二者都是太平天国的革命纲领；两者都未能真正实行，前者由于违背社会规律，是一种空想，后者是由于当时客观条件的限制。
湖南省双峰县花门镇第一中学高中历史 第11课太平天国运动学案 新人教版必修1
指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。 【学习目标】考纲：1840年至1900年间中国人民的反抗斗争。 1.知识与能力：太平天国建立和灭亡；《天朝田亩制度》《资政新篇》。 的变化的研究问题。 3.情感态度价值观：太平天国企图用基督教改造中国，而洪仁玕企图用英国资本主义制度改造中国，都因为条件不允许而失败。 【重难点】两大文件评价。 【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。 1.太平天国。背景，民族矛盾，阶级矛盾【银价上涨、手工业者破产、搜刮百姓】，自然灾害；洪秀全创立拜上帝教发动人民起义。过程，1851年金田起义，1853年定都天京、北伐、西征、颁布《天朝田亩制度》，湘军建立镇压天国，1856年天京变乱由盛转衰，1859年颁布《资政新篇》，1864年天京失陷标志失败。影响，农民阶级领导反封建运动，打击了清朝和殖民者，湘军、淮军集团崛起改变晚清政局，它的失败说明小生产者缺乏科学理论指导承担不起领导民主革命重任。 2.《天朝田亩制度》。内容，均分土地，实行圣库制度，建立平均理想社会。评价，太平天国前期革命纲领，反映了农民获得土地愿望，推动了运动发展，但绝对平均主义阻碍社会进步，天国实际上承认土地私有。 3.《资政新篇》。内容，法治，选举，广开言路；发展工商业，兴建铁路公路，兴办邮政银行保险，准许私人开办企业，奖励发明；自由通商，平等外交；学堂，医院，社会福利。评价，太平天国后期革命纲领，第一个资本主义方案，但缺乏实施的阶级、社会条件。 4.地图阅读。在地图册找出花县、金田、天京、冯官屯、上海。 6.岳麓版、人民版。洪秀全思想。永安封王建制。《奉天讨胡檄布四方谕》。淮军。常胜军。【知识链接】 如果说后来康有为的特点是托古改制，那么洪秀全的特点就是托上帝以改朝换代。上帝的存在，不仅具有宗教精神的意义，而且更多现世功利的意义。他使洪秀全从一名三家村垫师变成天父的次子，所谓“太平天王大道君王全”，在这里，神威造成了权威。的确，造反起义是非常之事，所以需要借助非常的权威。比之历史，他所取的路数，同历代帝王自称“天
《太平天国运动》精品学案
第3课《太平天国运动》精品导学案 学习目标： 1、了解洪秀全创立拜上帝会的史实，知道金田起义和永安建制。 2、掌握太平天国运动定都天京和北伐西征的史实。 3、知道天京事变的结果和太平天国运动的影响及失败的原因和教训。 学习重点：太平天国运动的经过 学习难点：理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》 一、自主学习： （根据学案，自学课文，大小字图文结合，在课本上勾划，明确答案后立即记忆，记下发现的问题组内交流） 1、找出洪秀全创立拜上帝会的时间及地点。 2、找出金田起义爆发的时间、领导人及建号是什么？ 3、找出永安建制分封了哪些诸王？永安建制有什么历史意义？ 4、太平军何时定都天京？为了建立理想的社会，太平天国运动颁布了什么文件？内容有哪些？找出太平军北伐和西征的结果。 5、找出天京事变爆发的时间和结果，天京事变造成了什么影响？ 6、为了巩固政权，洪秀全重整朝政，太平天国运动颁布了什么文件？洪秀全在军事上提拔了哪些年轻的将领？取得了什么成效？ 7、找出天京陷落的时间和结果。找出太平天国运动的历史意义。 二、合作探究： 1、凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。根据材料分析：《天朝田亩制度》不能实现的原因是什么？ 2、太平天国运动失败的原因有哪些？太平天国运动的失败有什么教训？ 三、课堂小结：知识整合（围绕学习目标，梳理知识，形成知识网络，5分钟）
课堂检测： 1、洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（） A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全 2、太平军初步建立起与清政府对峙的政权的标志是（） A．在广西桂平金田村起义，建号太平天国 B．在永安整顿建制，分封王爵 C．拥有中国的半壁江山 D．把南京改名为天京，定为都城 3、下列对太平天国运动的叙述中，错误的是（） A.它是近代史上中国人民反帝反封建的伟大斗争 B.它是中国近代史上反侵略反封建的农民起义 C.它历经14年，沉重打击了当时的内外反动势力 D.它所击毙的洋枪队头目名叫华尔 4、下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世界历史潮流同步的是( ) A．颁布《天朝田亩制度》 B．严惩外国侵略者 C．洪仁玕《资政新篇》 D．反对封建统治 5、某校举办了“写中华之荣耀，书民族之正气”的影视巡演活动，以下是入选的影片： A B C D （1）如果按上述影片发生的历史顺序进行巡演，正确的顺序是__________. （2)从这些影视资料中可以了解到近代列强发动的哪两次战争？发动者分别是哪个国家？ （3）请回答C影片所反映的历史事件有什么历史意义？
历史必修1岳麓版第13课太平天国运动集体备课教案
高一历史备课组集体备课教案 主备人：使用对象：时间： 课题第13课太平天国运动 课程标准了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 教学目标知识与能力：熟悉太平天国运动的基本过程，记忆和分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》，理解太平天国运动的历史意义。 过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。 情感态度价值观：通过学习太平天国的兴衰，正确认识天京变乱，理解农民阶级的局限性。重点难点重点：太平天国运动的兴衰。 难点：分析太平天国运动由盛而衰到亡的原因，认识农民阶级的局限性。 教学方法比较法、资料收集法 教学手段多媒体课件、学案 教学时数二课时 教学过程 集体教案个性化教案 第一课时 【导入新课】 回忆：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【教学过程】 A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(15分钟) 一、原因： 根本原因：鸦片战争后社会矛盾激化 直接原因：广西灾害严重 二、过程： ①1851年1月，广西金田起义，建号太平天国 ②1853年3月定都天京，并进行北伐和西征 1856年太平天国在军事上达到全盛 ③1853年颁布纲领性文件《天朝田亩制度》 核心：绝对平均主义特点：革命性，空想性 ④1856年，天京事变 根源：小农经济分散性 ⑤1859年，重建领导核心，颁布《资政新篇》 性质：第一个具有资本主义性质的改革方案特点：进步性、空想性 ⑥1864年7月天京陷落，太平天国被中外势力联合绞杀 主观：农民阶级局限性（分散性、落后性）客观：中外反动势力剿杀 三、意义： ①扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础 ②《天朝田亩制度》表达了农民的理想，《资政新篇》是近代中国第一个具有资产阶级性质的社会改革方案 ③打击了西方列强殖民侵略 ④是近代史上伟大的反封建反侵略的农民革命战争，也是农民战争最高峰 四、新特点： ①起义年代新---半殖民地半封建社会 ②治国方案新---提出《资政新篇》 ③担负任务新---反封建反殖民 ④失败原因新---被中外势力联合绞杀 四、失败的原因及教训： 1、败因：根本原因（内因）：农民阶级的自身局限性，提不出合理的救国方案； 主要原因（外因）：中外反动势力的联合剿杀。
第13课 太平天国运动
第13课太平天国运动 【课程标准】 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。【教材分析】 太平天国运动是近代民主革命的第一次，教材分两目来介绍太平天国运动的史实，“金田起义”和“天国兴衰”。“金田起义”这一目主要介绍了太平天国运动的背景；“天国兴衰”介绍了太平天国运动的过程，及其颁布的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 【学情分析】 学生在初中基本上对太平天国运动的史实有了大概的了解，故学生对重点的掌握比较容易，但是在高中，本课除了介绍史实外，重点是通过两个纲领性文件以及天京事变这一事件分析农民阶级的局限性，这需要老师充分引导。 【教学目标】 知识与能力： 通过本课的学习，让学生了解太平天国运动的兴起及其原因，洪秀全创立“拜上帝会”，金田起义、定都天京、军事全盛，天京事变、天京陷落等主要史实。两个纲领，即《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 过程与方法： 通过对事件原因的分析，使学生初步掌握分析历史问题的方法。通过对历史史实的分析比较，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史事件的能力。 情感态度与价值观： 通过学习太平天国运动中英雄们的斗争事迹，使学生感受在革命中先烈们大无畏的斗争精神，通过天京事变的分析，加强学生集体主义观念的认识。 【教学重点】 太平天国运动兴起的背景、过程，以及评价。《天朝田亩制度》的内容及评价，《资政新篇》的内容及评价。 【教学难点】 太平天国运动中农民阶级的革命性和局限性。 【教学流程】 导入：展示幻灯片： 播放《太平天国》主题曲：《浩浩乾坤》。 师：这首歌是电视剧《太平天国》的主题曲。听完之后对这首歌有什么感觉？ 生：很震撼。 师：对，说明了这次农民运动声势浩大。最终的结果呢？生：失败了。 师：所以，太平天国运动是农民阶级演绎的一首波澜壮阔的人间悲歌。今天，我们就从千千万万的太平军中选取一个叫做王顺的人，来看看他和他曾经的天国梦。
太平天国教案(公开课)
《太平天国运动》教案 导入：太平天国运动爆发于160多年前，160年来，对其评价褒贬不一。凤凰网历史专栏曾做过一个专题——“被拔高的太平天国”。网友们各抒己见，展开讨论。 那么，真实的太平天国是什么样的？我们应该如何评价这个历史事件？之前的评价是否被拔高了？ 一、背景 太平天国运动爆发前，大清帝国呈现怎样的景象？ 材料一：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。 材料二：1846年至1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷入饥饿和死亡的困境。 从材料一，可以得出：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着外国资本主义入侵，中国自然经济开始解体。 材料二，可知，太平天国运动爆发前，自然灾害严重。 那么，当时百姓生活情况如何？ 在摄影摄像技术没有普及的时代，有一种职业叫做随军画师，他们跟随外国侵略者来到中国，用画笔记录晚清帝国的图景。 从这幅画中，大家可以得出那些结论？（政府腐败，阶级矛盾激化） 洪秀全顺势领导这次农民起义，在其准备阶段，创立拜上帝教。那么，拜上帝教受到哪些思想的影响？ 从图中我们看到，拜上帝教受到西方基督教思想的影响。 洪秀全在宣传拜上帝教过程中，又构建怎样的天国梦？ 天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子尽是姊妹之群。 ——《原道醒世训》 天上有天国，地下有天国，天上地下是神父天国，勿误认单指天上天国······今日天父天兄下凡开创天国是也。 ——《钦定前遗召圣书批解》 从材料中，我们可以得出，洪秀全宣传平等思想，描绘人间天国。以此宣传革命思想，发动底层群众。 洪秀全还是一个读书人，他的思想也受到儒家思想的影响。在古代中国，儒学是中国社会的主流思想，但是到了近代，儒学的地位发生变化，比如，康有为利用儒学宣传变法，新文化运动的战将全盘否定儒学。那么，太平天国运动时期，儒学地位发生怎样的变化？ 太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（A） A．拜上帝教不足以支撑其政权 B．太平天国定都天京后战局出现逆转 C．反孔受到传统士绅的抵制 D．太平天国未能得到西方势力的支持 可见，太平天国运动也受儒家思想的影响。
13课太平天国运动(含答案)
魏桥中学学案 学习目标： 1、基础知识：拜上帝会、金田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》 2、基本能力：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。重点、难点： 重点：金田起义、《资政新篇》、太平天国运动的历史意义 难点：《天朝田亩制度》 自主学习： 一、太平天国运动的兴起 （一）背景： 1.根本原因——鸦片战争后，民族矛盾激化了阶级矛盾。 2.直接原因——广西地瘠民穷，天灾不断，矛盾突出。 3.组织领导——洪秀全创立“拜上帝会”，利用宗教号召群众进行反抗斗争。（二）经过 1.前期的斗争（1851——1856年） （1）开始——金田起义。1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建 兴起号“太平天国”。 发展（2）初建政权——永安建制。 （3）与清对峙——定都天京。1853年3月，太平军攻占南京，改名天京，与 清政府分庭抗礼。 全盛（4）政权建设：颁布纲领性文件《天朝田亩制度》。 （5）军事：为了保卫天京，太平军进行了北伐和西征。 2.转折：1856年的“天京变乱”，是太平天国由盛到衰的转折点。 3.后期的斗争： （1）重建领导集团：天京变乱后，洪秀全起用李秀成、陈玉成指挥军事，任用洪仁玕主持朝政。 （2）提出具有资本主义色彩的施政纲领《资政新篇》 4.失败：1864年7月，天京陷落，太平天国在中外反动势力的联合绞杀下失败。二、天平天国运动的两大革命纲领 1、《天朝田亩制度》（颁布于1853年冬） 材料一：凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……好坏各一半。凡天下田，天下人同耕……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 问题一：材料反映的土地分配原则是什么？ 按人口平均分配土地。 问题二：这样的土地分配原则有何进步性？ 否定地主土地所有制，反映了农民的愿望和要求，带有明显的革命性； 提高了农民反封建斗争的积极性，是我国农民阶级反封建斗争的思想结晶，将我国封建社会的农民战争推向了顶峰。 材料二：凡当收成……除足……所食可接新谷外，馀则归国库（圣库），凡麦、豆、宁麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然……天下人人不受私，物物归上主。婚丧嫁娶都由国库开支。 问题一：材料反映的产品分配原则是什么？ 实行圣库制度，平均分配劳动产品。 问题二：你觉得这样的分配原则在当时能否实现？说说理由。 不能。 （1）空想性：绝对平均主义的分配原则，无法调动农民的生产积极性，并且缺乏实行的条件，是一种空想。 （2）固守小农经济，落后于世界潮流，带有很大的落后性。 2、《资政新篇》（颁布于1859年），阅读以下材料并回答相关的问题 《资政新篇》倡导向西方学习，对整个社会进行全面的改革： 政治上：提倡广开言路，实行以法治国，官吏由公众选举。 经济上：提出兴建铁路、公路，仿制火车、轮船。 社会上：兴办医院，设鳏寡孤独院、育婴堂。 外交上：在平等基础上同各国自由通商、进行文化交流等。 …… 总课时数科目高一历史使用时间主备人使用人 课题名称第13课太平天国运动
2019-2020学年高中历史 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第13课 太平天国运动学案(
第13课太平天国运动[学习目标] 课程标准重点难点 了解太平天国运动的主要史实，认识 农民起义在民主革命中的作用和局 限性。 1.掌握太平天国运动爆发的原因、过程及历史意 义。 2.通过对太平天国运动失败原因的分析，认识农民 斗争的局限性。 一、背景(太平天国运动兴起的原因) 1．根本原因：清政府的腐败统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾尖锐。 2．主要原因：鸦片战争进一步激化了中国的社会矛盾。 3．直接原因：广西自然灾害严重，各种矛盾尤为突出。 4．理论组织准备：洪秀全创立拜上帝会，号召群众进行反抗斗争。 问题思考 有史学家评价说，太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。你如何理解这一观点？ 提示太平天国运动是长期以来不断激化的阶级矛盾在民族矛盾刺激下的总爆发。 二、太平天国运动的兴衰(1851年～1864年) 1．兴起：金田起义，1851年1月11日建号太平天国。 2．发展：1853年太平军攻克南京，改南京为天京，定为国都。 3．全盛 (1)军事：为拱卫天京，进行北伐和西征，到1856年，在军事上达到全盛。 事件目的结果 北伐推翻清朝统治北伐军打到京津近郊，因孤军深入而失败 西征屏蔽天京大败湘军，辉煌胜利 (2)政治：政权建设上，颁布了纲领性文件——《天朝田亩制度》。 4．转折：天京变乱——1856年，太平天国领导集团发生严重内讧。 问题思考 太平天国内讧、滥杀、石达开出走留下了什么历史教训？ 提示太平天国内讧、滥杀、石达开出走带来了严重的后果，是太平天国由盛转衰的转折点。
这破坏了太平天国内部的团结，动摇了太平军将领的宗教信仰和对太平天国理想的坚定信念，严重削弱了军队的战斗力，使太平天国丧失了乘胜追击的有利时机。太平天国运动中出现的滥杀、分裂，是农民政权封建化的必然结果。由于农民阶级自身的局限性，他们不可能完成领导社会革命的任务。 5．挽救危局 (1)军事：起用年轻将领李秀成和陈玉成。 (2)政治：任命洪仁玕主持朝政，提出具有资本主义色彩的《资政新篇》。 深化理解《天朝田亩制度》与《资政新篇》的比较 《天朝田亩制度》《资政新篇》 不同 社会背景制定1853，强盛时期制定1859，衰弱时期 经济主张平分土地和财产，绝对平均主义思想发展资本主义，实行私有制 群众基础拥有广泛的群众基础 没有反映农民土地要求，缺乏 必要的条件 作用直接推动太平天国兴盛没有实行，未产生真正的影响 时代特点 标志农民运动达到最高峰，但又有极 大的空想性，根本无法取得胜利 具有鲜明资本主义色彩，体现 了先进的中国人发展资本主义 的主张 实质违背社会发展规律的空想符合时代进步潮流的进步纲领联系都有反封建的一面，都是太平天国的纲领或方案，都未真正实行过6.走向失败 (1)1863年，在英、法军队支援下，曾国藩兵分三路围困天京。 (2)1864年，湘军攻破天京，太平天国在中外势力的联合剿杀下失败。 深化理解中国近代农民运动的局限性(太平天国运动失败的原因) 7．太平天国运动的意义 (1)扫荡了王朝的秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。 (2)表达了农民群众的理想追求，并提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案，是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。