病理科进修招生简章

一、科室简介

四川大学华西医院病理科是全国最大的病理科之一，集医疗、教学、科研工作于一体，现有病理医师/技师110余人，另尚有住院医师、专科医师、在读研究生。每年还接收70多位来自全国各地的进修医师和进修技师。b5E2RGbCAP

20XX年，病理科完成的医疗服务工作量约24万例，包括组织病理诊断14万例，细胞病理诊断10余万例，手术中冷冻病理诊断1万多例。实验室完成各类实验技术项目近100万项（次），包括普通组织病理、细胞病理、特殊染色、免疫组织化学染色等；原位杂交和荧光原位杂交约1万例（次）、基于PCR的基因分析1万余例（项）检测；电镜检查约20XX 例。我科是国家卫生主管部门授牌的全国三个区域性病理会诊中心之一，每年接收院外会诊逾万例；开展了血液病理、骨与软组织病理、乳腺病理、胃肠病理、泌尿生殖病理、神经病理（含神经活检、肌肉活检）、眼科病理、肾脏病理、肺病理等亚专业。我科也是建设中的国家首批临床重点专科之一。p1EanqFDPw

20XX年11月，我科一次性通过了美国病理医师协会（CAP）全面认证，包括实验室总体、外科病理、细胞病理和分子病理四个部分、共八个实验室（包括组织病理、免疫组织化学、分子病理、电镜等实验室），成为国内大型综合医院中第一个通过CAP认证的病理科。DXDiTa9E3d

病理科承担了华西临床医学院、口腔医学院、基础与法医学院的病理学教学任务，获得多次教学成果奖，是国家级病理学教材的主编单位；我科亦是病理住院医师和进修医师培训基地，为进修医师和住院医师培训开设了为期一年约120学时的“诊断病理学”课程；开设了“分子病理学”和“现代组织病理技术”课程,研究室/实验室为医师/教师/研究生提供了实验研究

平台；我科医师/教师近五年主持国家级和省部级研究课题数十项；近五年在国际国内学术期刊发表研究论文逾百篇，包括在国际著名学术期刊Cancer Research、American Journal of Pathology、Leukemia、Journal of Biological Chemistry、American Journal of Surgical Pathology、Modern Pathology 等发表的原创性研究论文。RTCrpUDGiT

为促进基层医院病理诊断和病理技术水平的提高，华西医院病理科长期面向全国招收病理专业进修生。

1、病理医师：各级医院具备本科及以上学历，从事本专业工作两年以上，并已取得相应的《医师资格证书》、《医师执业证书》的医师。能够较为熟练地使用电脑以及进行文字录

入。进修病理诊断需要自带显微镜。申请专科病理诊断的医师，原则上应有5年及以上通科病理诊断工作年限。

2、病理技师：各级医院从事病理技术专业的技师。需要具有技师资格证或职称证。

浙江大学医学院附属邵逸夫医院放射科介入进修招生简章

浙江大学医学院附属邵逸夫医院放射科介入进修招生简章一、科室简介我院介入治疗方向是作为国家卫计委医学影像学专科医师培训基地、浙江省医学重点学科、浙江大学博士、硕士学位授予点的放射科下属亚专业学组，经过多年的探索与实践，目前已经发展成为涵盖神经、肿瘤、血管和非血管等多个亚专业方向的临床学科。具备完整的介入医师、技师、护士团队，集介入门诊、手术室、病房于一体，开展卫生计生委介入诊疗规范化的综合、神经、外周血管三个亚专业方向的Ⅰ～Ⅳ级所有介入手术。我科两院区（庆春院区下沙院区）共有台先进的数字减影血管造影机（及）、超声、等专业的影像导航及介入诊疗设备，主要承担除心脏介入以外的外周介入诊疗工作，涉及临床各系统专业疾病。目前拥有主任医师人、副主任医师人、主治医师人，博士生导师及硕士生导师人，是一支技艺超群、责任心强、学术优异、影响广大的介入医师队伍，接受硕博考研、进修或规范化住院医师培训，欢迎广大有识之士、青年才俊一道切磋技艺、共同进步提高。二、特色诊疗项目）神经系统疾病及血管相关治疗）外周血管及肿瘤相关介入治疗）非血管及肿瘤相关介入治疗三、专家介绍胡红杰：资深医师，医学博士、博士生导师、主任医师、浙江大学医

学部医学影像学教案委员会主任、放射科医护联合党支部书记、放射科主任、教研室主任，主持科室工作并分管科研教案相关事务。中国医师协会放射医师分会全国委员，中国医学影像技术研究会放射学分会委员，中华医学会放射学分会胸心学组成员，中华医学会消化学分会消化介入协作组成员，中华医学会浙江分会放射学会副主任委员、常委，浙江省医学会医学鉴定专家库成员，中国抗癌协会浙江分会肿瘤介入诊疗专业委员会副主任委员，浙江省生物医学工程学会放射学专业委员会副主任委员，绍兴文理学院医学院兼职教授，北美放射学会会员，，亚洲冷冻治疗学会青年委员，《中华放射学杂志》审稿专家，《实用放射学杂志》，国家自然基金评审专家，年入选浙江省“新世纪人才工程”第三层次，年入选第二层次，年浙江省自然科学基金杰出青年团队项目负责人，年获国家自然基金项目资助，年获浙江省重大科技专项计划资助，年获浙江省科技进步二等奖，年获浙江省医药卫生重大科技计划（省部共建）课题。郑伟良：医师，主任医师，医学博士，放射科副主任，协助主任负责介入相关工作，介入亚专业组副组长，主持工作。年苏州医学院影像医学硕士研究生毕业后在浙江大学医学院附属邵逸夫医院放射科工作。现为放射科副主任医师，担任放射科医师工作；年获得肿瘤学博士学位（）。，美国大学进修学习影像诊断和介入放射学；，在美国南加州大学（）进修神经影像学和神经介入放射学。擅长介入放射学和脑血管疾病影像学，特别是脑血管疾病和恶性肿瘤的介入诊疗方面有

进修学习工作总结

在过去的一年里，在医院领导的正确指导领导下，在同志们的帮助下，我取得了一些成绩，但离单位领导的要求还有一定差距。这一年来一方面我加强学习，增强知识，刻苦钻研业务知识，不断提高自身素质。另一方面我回到的工作单位后，努力协调自身能力，适应新形势下工作的需要。本人于今年的1月至10月有幸在第四军医大学口腔医院进修实习。结束后为期10个月的进修学习后，在本院领导的关心支持下，本人又再次后回到工作岗位，继续工作。一、进修学习总结在第四军医大学口腔医院进修学习，为期10个月。此次进修的主要内容是：先后组织牙体病科、颌面外科、修复科、正畸科等科室进行了全面的学习。在进修学习期间，专业不断加强，对专业知识进行了基础、全面、系统、较扎实的学习。缩短动手能力与书本知识的差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理病人的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对病人的处理得当，从未发生医疗事故及差错。时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。第四军医大学口腔医院医疗工作发展迅速。医疗质量扎实可靠。医疗管理制度完善。学术活动丰富多彩。第四军医大学口腔医院举办各类规范化讲座，对医务人员进行技术培训，多个科室先后组织了规范化培训。成功举办第七次全国中青年口腔医师学术研讨会暨IADR中国分会第八次学术会议，中华口腔医学会第六届口腔材料学术交流会暨第11次全国副省级城市口腔学术交流会等大型学术会议。它是集口腔医学教育、医疗、科研为一体的口腔医学的重要基地， 10个月的进修学习，在第四军医大学口腔医院医生护士的帮教和个人的积极主动学习，是的本人在理论知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。二、岗位工作总结 1.回到工作岗位，我努力加强思想政治学习，提高思想政治水平，提高自身素质。思想政治学习是顺利开展各项工作的关键。因此，我非常重视学习，不断提高自身的政治素质。坚持在干中学，在学中干。在活动中紧密联系自身工作实际学习。通过学习，提高了自己的政治素养，增强了工作能力，在工作中能够做到讲大局、讲原则、讲严以律己，团结和尊重同志。 2.做到爱岗敬业。医务科时时处处不忘加强业务学习，坚持学以致用、用以促学、学用相长的方针。遵守医院各项规章制度。在医院评审期间，我与同事一起加班加点工作，完善医院各种规章制度。完善我院医疗质量管理体系，建立健全“层次分明、职责清晰、功能到位”的医疗质量管理体系，加强对医疗质量、病案管理。健全并落实医院各项规章制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、院内外会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床新技术准入制度等。（请修改这部分内容）为适应新的工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。

2019年高校教师进修计划书

2019年高校教师进修计划书计划书是对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一种事务性文书。下面是关于高校教师进修计划书的内容，欢迎阅读！一、实施宗旨根据陕西省教育厅《陕西省普通高等学校青年教师教育教学能力提高培训指导意见（试行）》、国家留学基金委相应配套“青年骨干教师出国研修项目”、“高校基础课任课教师出国研修项目”、教育厅关于“西部地区人才培养特别项目”及其子项目、《西安理工大学“十一五”师资队伍建设规划》以及《西安理工大学关于加强青年教师培养工作的实施意见》等相关文件精神，为加速培养我校优秀中青年教师，提高师资队伍质量，特制定本办法。二、实施原则（一）教师培训要贯彻思想政治素质和业务水平并重、理论与实践统一、多种形式并举的培训原则，采用按需培训、学用一致、注重实效的方式进行培训。

（二）培训对象以重点学科、创新团队、名牌专业、特色专业、新办专业和基础课的中青年教师为主。（三）选择国内外著名大学或科研机构作为培训单位进行培训。（四）教师培训工作原则上按学校每年制定的培训计划进行，各院（部）系应从师资队伍可持续发展的高度出发，科学合理地制定院系中青年教师培养计划和公派出国培训计划。三、培训形式 20xx年~20xx年每年拟选派20名教师出国培训，选派若干名教师在国内进行培训。培训形式分为学校经费支持出国培训项目、各类国家公派或自费出国进修项目、国内著名大学或研究机构学习进修项目三种，培训期限为3个月到1年。（一）学校经费支持出国培训项目学校设立专项经费，支持教师赴国外进行访问研修，包括访问学者、学术进修、合作研究、双语教学培训、专业英语教学能力拓展、基础课教学以及学术带头人出国进行学术考察等。

医科大学2020年进修生招生简章【模板】

XX医科大学 2020年进修生招生简章一、医院简介 XX医科大学附属第一医院于1957年由原上海第一医学院（现复旦大学）附属医院分迁来渝创建，历经60余年的建设和发展，已成为全国首批“三级甲等医院”和融医疗、教学、科研、预防、保健及涉外医疗为一体的重点大型综合性教学医院。医院开设临床科室36个，医技科室8个，现有编制床位3200张。常年承担疑难危急重症救治、应急救援、干部保健及涉外医疗任务，是XX市SARS、甲型H1N1流感等重大传染病重症病例救治首要单位和专家组长单位，以及XX市唯一一家同时获肝、肾移植技术准入的地方医院。形成了器官移植、微创、介入、无痛诊疗等优势技术，推行以疾病为链条的多学科诊疗模式。拥有国家卫健委“国家临床重点专科建设项目”17个（产科、检验科、重症医学、专科护理、内分泌科、心血管内科、胸外科、神经外科、麻醉科、神经内科、普通外科、眼科、呼吸内科、耳鼻咽喉科、肿瘤科、医学影像科、老年病科），数量居全国第12名。拥有国家中医药管理局“中医老年病重点专科”1个。获批卫生部培训基地14个，XX市临床诊疗中心27个，XX市医疗质量控制中心20个，XX市专科护士培训基地10个。各学科均形成了自身的特色优势，综合诊断治疗水平居国内先进行列。二、进修基本条件原则上只接收二级以上医院，具有良好政治思想素质人员。三、报到时间 1.春季报到时间：2020年3月3日

2.秋季报到时间：2020年9月1日四、申请录取报到程序 1. 填写申请表：重医附一院官网-院本部-医学教育-继续教育科，下载进修申请表，也可复制******/index.php?file=edu&smid=93下载。 2. 选送单位审批：单位主管部门签字同意并盖章。 3．邮寄申请表：即日起开始，最迟于进修报到前2月将《进修申请表》及相关证书复印件交（或邮寄）回我院教务处继教科。 4．接收单位审核：教务处初审、接收科室签署接收意见。 5. 发放报到通知书：报到前1月教务处邮寄《进修人员报到通知书》。 6. 网上查询录取名单及报到流程：报到前一周可查询。网址同申请表下载地址。五、进修费用进修费、住宿费均按XX市物价局批准的标准收取。六、进修住宿我院进修生公寓条件：3人间院内住宿，公共洗漱设施，无网络。床位和条件有限，不能全部满足学员申请需要，能否住宿以报到通知书为准。七、进修结业证书进修期间无违反国家法律、法规及我院进修管理有关规章制度和纪律者，进修结束时，经进修所在科室、教务处考核合格，获《进修结业证书》。八、医院各科室（专业）2020年招收进修人员计划表

内镜医师进修个人总结报告

内镜医师进修个人总结报告为期3个月的进修生活转眼已经结束,收获颇多，故而感觉时间过得真快。期间收获令我受益匪浅并将受益终身。来天津市人民医院后，进入内镜中心学习ERCP及其相关诊疗技术，期间我严格遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格律己，关心患者的要求和痛苦。努力将理论知识结合实践经验，不断总结学习方法和临床经验，培养自己独立思考、独立解决问题的能力。以下几点是我进修期间感受最深也是收获最大的体会：一、人性化的管理模式：内镜中心的全体医护人员是一个在李文主任带领下的良好的协作团队，同事之间关系和谐融洽，即便刚来的进修医师进入团队之中也倍感温暖。李主任最常说的一句话就是，进修医师不要把自己当外人，我们是把你们当自己人来对待。经常提醒刚来的进修医师注意无菌观念，对放射线的防护等细节，免费范文所以手术时手术医师、助手、手术护士、麻醉医师、影像医师及进修医师各司其职，而又互相协助，从手术前准备到手术后患者麻醉复苏井然有序，确保了最重要的手术质量和病人安全。二、先进的设备及高水准的技术水平：该内镜中心ERCP手术室内设备完善、配备非常合理。内镜、各种监护设备、吸引器、供氧设备放置合理，附件如导管、导

丝、切开刀、取石篮、碎石器、取石气囊、鼻胆管、支架、活检钳等配备齐全，且放置于固定位置，使用起来得心应手。此外，更重要的是李文主任带领下的手术团队技术精湛，对于原因不明的阻塞性黄疸疑有肝外胆道梗阻者、疑有各种胆道疾病如结石,肿瘤,硬化性胆管炎等诊断不明者、疑有先天性胆道异常或胆囊术后症状再发者、胰腺疾病:胰腺肿瘤,慢性胰腺炎,胰腺囊肿等情况均能完美的处理，尤其是对于防范术后并发症更有独到的水平。三、严谨的工作作风：对于新到的进修医生由老师带教，心得体会了解内镜中心的环境和各类物品的存放地点，掌握各个设备的使用和注意事项，与患者沟通的技巧和注意事项，严格无菌观念，通过手术演示、讲座等方式提高下级医师的技术水平。经过3个月的进修，了解掌握了ERCP的插管技术及注意事项，熟悉了解ERCP相关的治疗适应症和禁忌症以及术后并发症的处理。较好地完成了进修的学习任务，未发生医疗差错和医疗事故。进修结束后，我将继续努力，不断学习，将所学知识投入到全心全意为患者服务的工作当中去。

康复医学中心进修招生简章

康复医学中心进修招生简章一、科室简介 1.科室学科建设情况 1892年，美、英、加等国基督教会在成都创建了四川大学华西医院的前生—成都仁济、存仁医院；1929年便开始了物理因子治疗疾病，1989年正式成立康复医学科，2013年成立华西康复医学中心，同年成为中国十个国家临床重点专科之一。现拥有业务用房近2万平方米、实际开放床位209张。我中心/院是中国第一个与香港理工大学联合培养物理治疗、职业治疗、假肢矫形博士；中国第一个康复治疗本科培养单位；中国唯一物理治疗、职业治疗、假肢矫形本科课程全部通过国际认证的单位；中国第一个康复专科治疗师培训单位。同时也是康复医学与理疗学博士学位授权点/博士后流动站，国家卫计委康复专科医师培训基地，康复医学省级重点实验室，四川省康复质控中心主任单位。 2008年以来，我中心/院在地震及灾后康复中作出了卓越贡献，并先后荣获华夏医学科技一等奖、教育部科技进步二等奖、中国医师奖、中国优秀科技工作者及中国宝钢优秀教师奖等多项殊荣。 2.科室现有专业组、师资情况包括四区、九部、两中心。四区即四个病区：神经康复病区72张床位、肌肉骨骼系统疾病康复病区58张床位、脊髓损伤康复病区58张床位及心肺康复病区21张床位；九部：神经物理治疗部、骨科物理治疗部、作业治疗部、心肺物理治疗部、言语治疗部、智慧康复部、传统康复部、前移康复部、物理因子治疗部；两中心：华西假肢矫形中心与华西高压氧中心。全科166名员工包括神经康复物理治疗师（NPT）、骨科康复物理治疗师（MPT）、心肺康复物理治疗师（CPT）、作业治疗师（OT）、

语言治疗师（ST）、假肢矫形技师（P&O）共计74人、康复医师22人和康复护士60人。其中博士后7人、博士18人、硕士22人，高级职称11人。二、进修专业简介 1.进修方向（亚专业及项目介绍）康复医学中心设有“康复医学”及“康复治疗学”两个进修方向。详细介绍如下： ①康复医学方向：主要面向康复医生，目前科室有四个病区，分别是神经康复病区（脑卒中及脑外伤）、脊髓损伤康复病区、骨骼肌肉系统疾病康复病区、心肺康复病区。主要针对上述4 个方向开展专病康复。临床特色服务疾病谱涵盖：脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、偏瘫、面瘫、脑瘫、周围神经损伤；骨折术后、关节置换、手外伤、骨质疏松症、骨关节炎、颈椎病、腰椎间盘突出、肩周炎、烧伤；冠心病、慢阻肺。 ②康复治疗学方向：主要面向康复治疗师，包括物理治疗师、作业治疗师、假肢矫形技师、言语治疗师等。目前科室康复治疗分9个治疗部：神经物理治疗部、骨科物理治疗部、作业治疗部、心肺物理治疗部、言语治疗部、智慧康复部、传统康复部、前移康复部、物理因子治疗部。开展康复机器人技术、肌电面及表面肌电技术、步态分析技术、等速肌力评定与训练技术、脉冲电磁场技术、经颅磁刺激技术、平衡功能评定与训练技术、神经发育疗法、运动再学习、关节松动术、作业治疗、职业评估及训练技术、心肺物理治疗技术、言语障碍治疗技术、假肢矫形技术等。

教师个人进修计划(完整版)

教师个人进修计划教师个人进修计划丰乐小学教师董雪梅为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定本人研修计划。一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观；改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素质教育过程中更好地服务于数学教学的发展。二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。三、研修任务： 1、理论与技能； 2、观摩实践； 3、课题研究； 4、论文撰写。四、研修措施： 1.参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究。

3.积极与名师互动，提升个人的教学能力。 4.积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。第二篇： -- -/r+tj ? 教师个人进修计划学海无涯,知识是无止境的, 因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素质。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学教研能力。四、方法措施第

肾脏内科进修生招生简章2017

四川大学华西医院肾脏内科进修招生简章一、科室简介 1、科室学科建设情况四川大学华西医院肾脏内科专业组筹建于1980年，成立于1983年，1986年正式建科，经过30多年的发展，现已形成一支以老一辈专家为指导，以中华肾脏病学会全国前任常委黄颂敏教授、现任常委付平教授为学术带头人，陶冶主任、苏白海党支部书记兼教学副主任、刘芳科研副主任、胡章学医疗副主任为领导班子，中青年学术骨干为主力，团结协作、结构合理、可持续发展的学术梯队和医疗技术团队。四川大学华西医院肾脏内科目前是卫生部临床重点专科、四川省教育厅、卫生厅双重点肾脏专科（四川省重点学科/教育厅，四川省医学重点学科/卫生厅），国家卫生部肾病专科住院医师培训基地、卫生部县级医院血液净化中心培训基地、卫生部腹膜透析培训示范中心、卫生部西部卫生人才培养项目基地（血液净化技术）、四川省血液净化专科护士培训基地、教育部博士学位、硕士学位授权点，是我国西部地区最大的肾脏病疑难危急重症诊疗中心和肾脏病医疗人才科研、教学培训基地。现有中华医学会肾脏病学会全国常委1人，全国青年委员2人，20人次为肾脏病专杂志编委和特约审稿人，3人任全国肾脏病相关学会常委，2人任省、市肾脏病专委会主任委员，6人次任省市肾病专委会副主任委员、常委和委员，1人任成都市护理学会内科专委会主任委员。华西肾脏内科近5年承担国家、省市级科研项目65项，其中包括国家自然基金项目12项，科技部国家“十三五”重点研发计划项目2项，作为骨干单位参加“十二五”支撑计划3项，“973”课题1项，“863”课题1项，卫生部公益项目2项，纵向课题总研究经费累计达1800余万元。获国家科技进步二等奖1项（第三完成单位），中华医学科学技术进步奖三等奖（排名第二），四川省科技进步一等奖1项、三等奖2项，四川省医学科技奖一等奖1项（第一完成单位）。国家发明专利授权2项，实用新型专利授权38项。横向课题56项，累计经费1000万元。近5年在国内外专业杂志上发表400余篇，其中SCI收录论文115篇。主编肾脏病专著2部，护理方面著书3本。每年参与研究的多中心临床药物及器械3-5项。专利产品-CRRT基础置换液2008年获准国家五类新药并上市，为国内唯一上市销售置换液。科室目前已授权成为：国家食品药品监督管理局GCP临床药物和器械试验基地；卫生部腹膜透析培训示范中心；四川省卫生厅医学甲级重点学科；国家医学继续教育和四川省血液净化专业护士培训基地；中国慢性肾脏病（CKD）管理示范培训中心；华西医院血管中心、

2018年高校教师培养培训计划范文

2018年高校教师培养培训计划范文 XX高校教师培养培训计划范文 XX高校教师培养培训计划范文1 一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，按照县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标 1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。三、培训对象

所有在职教师(50周岁以下，截止日期：XX年9月)均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加。四、培训学时学年总培训学时不少于80学时。五、培训内容 1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学

心脏内科进修招生简章

心脏内科进修招生简章一、科室简介四川大学华西医院心内科创建于1954年，1960年在西南地区率先建立心导管室，2008年进入“四川省重点学科”。现为“卫生部重点专科”，心血管内科专业硕士点、博士点和博士后流动点，卫生部心血管介入诊疗技术培训基地（冠心病、心律失常、先心病）及心血管临床新药实验基地（GCP）。心内科目前有开放床位209张（其中监护室床位17张），固定介入手术室9间，心脏彩超室11间，心电图及动态心电图室各2间，动态血压室及心血管功能检查室1间，新药及临床研究室2间。亚专业组设置为冠心病、高血压、心衰及器械治疗、心律失常、先天性心脏病、瓣膜性心脏病及心脏无创检查等。科室有博士研究生导师8人，硕士研究生导师12人。在职教授（主任医师）12人，副教授（副主任医师）16人，主治医师25人，专科住院医师8人。二、进修简介 1、进修方向（亚专业及项目介绍） * 冠心病 1989年我院心内科开展首例冠脉球囊扩张术，90年代中期开展冠脉支架植入技术。90年代后期开始治疗复杂病变，同期开展急诊冠脉介入治疗，2009年开始开展冠脉血管内超声（IVUS）技术，形成了四川地区以华西医院心内科为中心的危重症冠心病的抢救、治疗中心。我中心2009年被卫生部评定为首批冠心病介入诊疗培训基地。目前在四川省具有准入

资格开展冠脉介入治疗的32家医院中，有26家是在我院心内科的帮扶带教下开展该项技术的。（心脏介入治疗的进修需电话咨询85422353）*高血压 2010年开设高血压专病门诊，门诊及病房近3年共诊治高血压病人超5万人次，除完成对高血压患者的常规诊疗工作外，还联合遗传研究室、内分泌科、肾脏外科对部分难治性高血压患者开展基因诊断、家系调查及基因分型，对继发性高血压患者进行经皮肾动脉支架植入、CT引导下肾上腺醛固酮腺瘤介入治疗。同时，对西部地区基层医生进行心血管疾病诊疗技能培训，推广高血压防治指南，范围覆盖西部多个省市，对提高西部地区医护人员高血压诊治水平起到了积极的作用。 *心衰及器械治疗制定了慢性心衰诊断及治疗临床路径，在规范药物治疗基地上着重开展了双心室起博治疗心力衰竭技术。以黄徳嘉教授为学术技术带头人的团队于1999年4月在我科开展全国首例心脏再同步治疗（CRT），并以专题学术会、培训班、病例研讨会、器械植入治疗巡讲等形式积极推动这一新技术在国内的普及，主持并参与制定了中国慢性心衰同步化治疗的指南。目前，我科植入CRT的总量位于国内前列，其中包括复杂病例及外院失败病例，约占植入总例数的10%。 *心律失常我科是国内最早开展快速性心律失常射频消融技术的几家医院之一，2004年率先在西部地区引进三维电解剖标测系统，开展了复杂心律失常的射频消融（包括房颤、室速等），2005年在国内首次采用经心包穿刺心

高校教师个人校本研修计划范本(完整版)_1

计划编号：YT-FS-2222-66 高校教师个人校本研修计划范本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

高校教师个人校本研修计划范本(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园

本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。 2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。 3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。 4、在培训周期内退休的教师(退休前)每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训内容 1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小

四川大学华西医院进修招生简章

四川大学华西医院中西医结合科进修招生简章一、科室及进修方向简介华西医院中西医结合科成立于1956年。历经50余年的建设和发展，在临床规模、医疗特色、技术力量、科学研究、教学和人才培养及工作条件等方面已居国内同类学科前茅。是全国综合医院中医药工作示范单位、国家中医药管理局重点学科建设单位、中西医结合一级学科博士学位授权点、四川省重点一级学科、国家药品（中药）临床研究基地和四川省“急性胰腺炎中西医结合防治中心”。获评卫生部国家临床重点专科（中医外科）及国家中医药管理局“十二五”重点专科（中医肺病科）。在2012年教育部一级学科排名中名列全国第四。中西医结合学科现有各级医师35人，其中正高职称6人，副高职称9人，博士学位比例40%。现有各级护士91人。三位国内外顶级专家,包括首届“国医大师”郭子光教授，英国利物浦大学Sutton Robert教授，澳大利亚纽卡斯尔大学Peter Gibson教授担任客座教授。中西医结合科设病房、门诊、国家中药药品临床研究机构、中药药理研究室等部门。病房现有编制床位218张，其中主院区113张，上锦分院105张。设中西医结合外科、肺病、针灸、肛肠、肿瘤5个临床亚专业。门诊设中西医结合消化、呼吸、针灸、痔瘘、肿瘤、心血管等7个专病门诊。中西医结合学科拥有四个明确、稳定的研究方向:中西医结合治疗重症急性胰腺炎和肠梗阻；慢性阻塞性肺疾病和哮喘的中西医结合防治；循证中医药及其在GCP中的应用；生物方剂分析药理学与毒理学。2010-2012年期间获得纵向科研项目39项，其中国家级项目12项，省部级项目27项，研究经费1369.61万元；发表论文168篇，其中SCI 收录63篇，Medline 收录21篇；授权专利6项；获得科技成果奖5项。学科近三年横向研究经费近千万元。在长达30多年中西医结合治疗重症急性胰腺炎（SAP）的临床实践中，在《内经》热病理论指导下,以卫气营血和脏腑辨证为基础,独树一帜地提出运用热病气分、血分、脏衰、恢复分期概括本病的证候特点和病机传变规律的热病理论，建立了综合运用益气救阴、活血化瘀、清热解毒、通里攻下四大主要治法治疗该病的辨证论治体系。采用针药结合、中药内服与外敷共用、口服与灌肠同施的多种中医药特色治疗手段，近8年（2003年-2010年）治疗SAP患者3390例，死亡率降低至4%、手术率降低至8.2%，居国内外大宗病案报道的领先水平。同时病员的住院时间缩短，住院费用大幅降低。近5年（2008年-2012年）每年收治胰

医院进修心得体会

xxx医院护理管理进修学习体会在医院领导的关怀以及护理部主任的支持下，我很荣幸被派到xxx医院护理部进行了为期1个月的进修学习。通过进修学习，使我深刻地认识到了自己在护理管理上存在的不足，在护理质量上存在的差距，也深切地领会了xxx医院先进的护理服务理念、服务模式以及健全的垂直管理系统。现将我的学习体会总结如下：一、实行岗位责任制整体护理管理，护理工作繁忙却有序开展。各个科室每个新入院病人都要进行压疮、跌倒或坠床、生活自理能力评估和带管入院病人进行导管风险评估，达到高风险分值必须上报护理部并采取相应的预防措施。二、痕迹管理系统化、无纸化。xxx医院正在外科试点智慧病房，护士站的病人一览表由电子平台显示，上面有所有病人的信息。而在病人的床头，电子信息平板替代传统的床头卡，病人的基本信息和相关的护理信息在上面一览无余。例如护士要为病人留置导尿，只需要操作后在上面相应项目上勾选就可以，然后在护士站把它打印出来，节省了书写护理记录的时间，使护士有更多的时间去护理病人。三、实行医护一体化的管理新模式。实现了医护联合查房，医生与护士共同进行查房、术前讨论和疑难危重病例讨论。医生会针对患者个性化的病情特点为护士进行专业的讲解，而护士会就自己不理解或有异议的地方向医生提问，从而极大地提升护士的业务水平。在查房过程中，主管医生和责任护士共同汇报病人病情，既给了护士一个展现的机会，也促进护士全面了解病人情况，督促护士不断钻研业务的良好动力。四、合理调配人力资源。实行APN排班制度，合理安排各班次的人力衔接，实现弹性排班。建立机动护士、应急队员人才库，遇到突发事件如抢救、科室人员不足，由科室护士长向护理部提出

康复医学科学科建设计划

康复医学科学科建设计划 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

康复医学科学科建设计划目标：做强临床康复，规范康复治疗；建立现代康复中心；建立与相关临床科室的临床-康复一体化模式；发展神经康复、骨科疼痛康复等多中心专科康复；探索区域合作模式；重点：规范管理、规范技术与流程，强调质量与服务，强化组工作制（医生根据专业方向分为神经损伤组、骨与关节组、内科疾病组、传统中医组，治疗师根据兴趣及专业方向随医生分组）内容：1.做强临床康复，规范康复治疗：包括神经康复（偏瘫、截瘫及周围神经损伤），骨科康复（骨折术后功能康复、手外伤康复、烧伤康复、颈椎病、腰椎病非手术治疗、骨质疏松和骨质增生康复、截肢后康复、关节置换术后康复等），老年康复，条件成熟后开展肿瘤康复及临终关怀。规范康复治疗包括规范康复处方、康复病历、康复评定及治疗流程。2.建立现代康复中心：设立规范的康复医学中心医疗部、治疗部、门诊部、康复工程部。 3.建立与相关临床科室的临床-康复一体化模式：到各相关临床科室实施早期床旁康复，建立相关临床科室康复治疗室，如脑科康复室、骨科康复室、老年康复室、肿瘤康复室等，由康复医学科提供技术人员，临床科室提供场地及仪器，收入分成

模式。建立骨科-康复一体化、卒中单元等临床-康复一体化合作模式，发挥学科组合优势。 4.发展多中心专科康复：根据医疗市场发展方向及康复医学科的实际情况，扩建康复治疗分中心：如偏瘫康复中心、截瘫康复中心、骨折康复中心、颈腰椎病康复中心、手外伤和烧伤康复中心、言语康复中心等。 5.探索区域合作模式：与各县级及区级医院合作，提供技术指导，安排人员进修及开展学习班，以我院康复医学科牵头，探索建立区域康复合作模式。实施步骤：要完成以上目标，需要医院给予人力、物力的支持，需要科室自身提供比较强大的财力支持，故而重点是科室的两个效益，两个效益的提高来自于医疗、治疗的质量与服务、来自于科室合理与科学的管理制度、奖惩制度。 1.制定与实施科室管理制度、奖惩制度 2.现有医生、治疗师、护士的专业知识、专业技能的培训 3.每年轮派人员去国内外有名医院学习专科康复技术，学成后作为骨干力量。（我科目前十分缺少医生、治疗师、护士骨干力量，特别是治疗师骨干）

高校教师进修学习总结

编号：_____ 高校教师进修学习总结学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页

高校教师进修学习总结这次能有机会到享有“百年学府”美誉的东南大学进修，是很幸运的。半年的时间过得很快，进修结束了，细细品味和思量这半年的学习，深感无论是思想上还是业务水平上收获很多，感触也很多。一、进修的基本情况尽管东南大学是一所以理工科为主的学校，客观讲文科优势不明显。但是，作为名校，她的学术氛围、她的育人理念是贯穿始终的，对我而言这是难得的去感受、去领悟的好机会。东南大学没有人类学、民族学专业，但有与之相近的社会学专业，有幸的是我主修的课程还是选修到了人类学，是人文学院社会学专业的专业选修课程。何志宁副教授是这门课程的任课教师，也是我进修期间的指导老师，他在德国获得的社会学博士学位，出身学术世家。何老师对我的要求很严也很高，制定了6个进修计划，主要是完成一定的教学任务和助教工作。在学校时，没有真正经历过所谓的“助教”阶段，这次真正体会了什么是助教，也从中学习到了很多，也深深地被老师的敬业精神和治学的态度所打动。尽管这门课是一门选修课，课时也只有32学时，但何老师备课非常地认真，而且非常谦虚谨慎。比如就一个简单的给学生开的参考书目，他居然绞尽脑汁地列举了50多本，并让我从人类学的专业角度重新加以整理和补充，在他的鼓励下，我还写了一些原著的内容简介和点评，书目最后成文有六千多字，老师的用心可见一斑。按照进修计划，在何老师的授意和指导下，完成了三章节共4学时的教学。尽管是自己的专业，但是由于面对的是东南大学的学生，他们第 2 页共 6 页

呼吸与危重症医学科进修招生简章

呼吸与危重症医学科进修招生简章一、科室简介 1、呼吸与危重症医学科学科建设情况四川大学华西医院呼吸与危重症医学科前身分别为创建于1892年的成都仁济医院内科及创立于1937年的成都肺病疗养院，1953年合并入四川医学院附属医院内科，1975年设立内科呼吸组，1984年正式成立呼吸内科，2012年更名为呼吸与危重症医学科。四川大学华西医院呼吸与危重症医学科是是我国第一批被批准的硕士点，第三批被批准的博士点和博士后流动站，2002年成为教育部首批全国重点学科，以及2011年卫生部首批国家临床重点专科，在2012年国家临床重点专科中排名全国第三。连续5年，在复旦版最佳专科声誉评比中排名全国第四，全国医院科技影响力排行榜呼吸病学第二、结核病学第四位。呼吸与危重症医学科设有1病房、18病房、结核病房、呼吸ICU，上锦院区、温江院区共6个病房，合计床位292张，下设有肺功能室、呼吸内镜中心、呼吸病学研究室等，并与华西医院睡眠医学中心保持紧密合作。已开设专科门诊及亚专业组包括：慢阻肺、哮喘与气道疾病、肺血管病、间质性肺部、肺结节与肺癌、睡眠呼吸障碍、罕见病、肺移植、以及戒烟门诊。目前我科每年平均诊治门诊病人十余万人次，住院病人万余人次。对于内科及呼吸系统的常见病与多发病、内科重症、以及罕见病与少见病的诊治水平居国内前列。拥有独立的

内科ICU病房，备有最先进的机械通气和其他监护、抢救设备，具备高素质的专业技术人员，为危重症患者的救治提供了重要的保障。四川大学华西医院呼吸病学研究室为国家生物治疗重点实验室，是“985”工程建设平台的重要成员，由国际知名的研究人员从事该领域前沿性的科学研究。先后完成了数百项国家重大科技攻关项目、自然科学基金重点基金项目及面上项目、国家杰出青年科学基金项目及科技部、卫生部、四川省的多项重大课题的科研任务，以及美国中华医学基金会的多项重大课题。具有百年优良传统的华西医院呼吸与危重症医学科拥有一支高素质、高学历的医护队伍，使我科的医疗、护理质量长期处于国内领先水平。现有医、教、研等各类人才近200人，其中教授、主任医师26人，副教授、副主任医师26人，博士生导师9人，硕士生导师17人。94.7%的医生拥有硕士以上学位，70%的护士具有大学本科或大专学历。我科与美国、英国、加拿大等国家多家大型医院的呼吸与危重症医学科建立了长期密切的友好合作关系。绝大多数医师均有出国学习或培训经历。与国外同行的广泛交流，使我科医疗技术与科研水平同步发展。我科承担了华西临床医学院大量的教学任务，包括临床医学专业、呼吸治疗系、口腔、法医、基础、护理等专业本科生教学，以及留学生、硕士/博士研究生的教学任务，并承担住院医师和进修医师的培训工作。1997年在我国率先创立了“呼吸治疗”大学本科专业，在2014年设立呼吸治疗系。我科至今已培养医学博士、硕士研究生

骨科医师进修自我总结报告

骨科医师进修自我总结报告我所进修学习的主要方向为“颈肩腰腿痛”保守治疗及“四肢骨折”手术治疗。进修科室为颈肩腰腿痛科、上肢损伤科及手外科。颈肩腰腿痛治疗中心下设4个科室，总床位170张，系全国最大的颈腰椎病中医特色治疗科室。上肢损伤科及手外科为手术治疗四肢骨折、血管神经损伤的科室。一、进修学习情况：每天早上7：00提前到医院查房，查看患者治疗情况，询问患者的感受，征求他们治疗的意见，重点是新入院病人和手术(或整复)后病人。解答患者的问题及疑惑，对于自己无法解决的问题，及时汇报给老师，向老师请教，与老师一块解决，及时完成对患者的治疗(如换药、医嘱处理等)。在颈肩腰腿痛科学习期间，掌握了一套非手术治疗颈肩腰腿痛的有效疗法，即洛阳正骨治筋疗法。优值牵引法：采用床头多功能牵引架，根据患者不同的病情，采用相对应的牵引角度、牵引重量、牵引时间，进行牵引治疗，以达正骨理筋的治疗效果。中药治疗：平乐正骨将该类病证分为三型：一为气滞血瘀型，二为寒湿痹阻，三为肝肾亏虚型。洛阳正骨医院采用自行研制的颈痛消丸、椎间盘丸、芪仲腰舒丸，根据三种分型进行分期辨证施治，并用中药熏蒸、离子导入等中药外用以温经散寒、通经活络，使外治之法同奏内治之功。展筋丹揉药：展筋丹揉药法依据针灸“孔穴大开无窒碍，致令邪气出如飞”的原理，结合颈肩腰腿痛的具体病情选取相应的穴位或反应点，将展筋丹(粉剂)撒敷于其上，同时施以特定的揉药、按摩手法，使药物、手法同奏其效，共同起到活血止痛，通经舒络的功效。手法治疗：分为治筋手法和治骨手法。治筋手法主要有理筋、活筋、松筋。治骨手法以各种活动关节手法为主，包括提拉推定、三维牵引床定点旋转

康复医学科宣传简介

康复医学科始终强调疾病早期的康复干预，尽可能减少疾病的后遗症,康复治疗服务面向全院各临床科室，我们把应用运动治疗、作业治疗和言语治疗等康复治疗手段作为学科发展的主要特色，尽量减少药物的使用.就疾病早期床边康复治疗时间讲是处于全国领先水平，如脑中风发病后第2天就开始全面康复治疗,极大促进了患者的功能改善，提高了日常生活独立能力，减少了家庭的经济支出和人员负担.对于四肢骨折手术后和重症监护长期卧床患者我们也能提供优质的床边康复治疗服务，减少了卧床期并发症的发生，减少死亡率。1996年我们科就配合骨科率先在浙江省内开展了全髋、全膝置换手术后康复治疗工作，手术后第2天就开始功能康复训练，1周后就下地行走出院,取得了满意的效果.2006年起全院实行“入院患者功能筛查制度”，使功能障碍患者在住院期间都能及时得到康复治疗服务，充分体现了“人人享有康复治疗的权利”，这在全国综合性医院内是唯一的。在康复医学质量管理方面我们具有全国领先水平，遵循美国国际化医院的管理标准（JCI标准）对康复医学进行学科管理和建立，定期进行康复治疗质量监控。我们还有合理的人才梯队建设，高级职称人员2名，中级职称1名，初级职称5名，医师和治疗师比例为1:2,突出了康复医学是一门以治疗师治疗为特色的学科。科研方面我们主要关注:偏瘫和截瘫患者综合康复治疗尤其是智能康复机器人训练、下腰痛的运动治疗、运动创伤综合康复治疗等。科室近5年发表学术论文20余篇,编写康复专业书籍2部。在教学方面:承担浙江大学医学院和浙江省中医药大学的康复医学教学任务，每年承担来自全国各地医学院校康复治疗专业近30名实习生的临床带教任务。作为中国医师协会审核通过的“康复住院医生专科培训基地”每年接收来自全国各地的康复专业住院医师和进修医师培训。科室同时还是浙江省体育局运动员创伤康复治疗指导机构。 ◇康复服务内容◇ 一、脑中风、脑外伤后康复（1）治疗对象：脑血管意外发生急性期、恢复期功能障碍患者（2）治疗目的：尽量恢复患者各方面的身体功能，使他能独立生活，並重投入社会中。（3）治疗方法：康复评估、肉毒素注射、运动治疗、吞咽训练、活动能力训练、助行用具的应用、药物治疗。二、骨科及运动创伤康复（1）对象：四肢骨折手术后、脊髓损伤、关节置换手术后、截肢，疼痛如下腰痛，颈椎病、各关节、肌腱及韧带损伤，关节脱位，网球肘、肩周炎、腕管綜合症、脊柱侧弯等。（2）治疗目的：减轻和消除疼痛，恢复功能及預防再发。（3）治疗方法：手法治疗、电疗如低频电疗、中频电疗、高频电疗、熱敷、牵引治疗、运动疗法、冰疗、預防方法、康复评估及安排輔助步行训练、药物治疗等。三、胸、肺疾患康复（1）主要对象：肺功能受損者，如慢性气管阻塞、胸部手术后患者。（2）治疗目的：控制及减轻呼吸系统疾病带來的症状；提高患者呼吸潜能. （3）治疗方法：呼吸训练、气管卫生、伸展及强化运动、带呼吸机运动、药物治疗等四、呼吸系統疾病康复（1）主要对象：呼吸系統疾病如肺炎、气管炎和哮喘等。