2018语言文字工作整改方案

2018语言文字工作整改方案
2018语言文字工作整改方案

泗水初级中学2018年

语言文字工作整改方案

一、指导思想

以贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和《重庆市实施〈国家通用语言文字法〉的办法》,以国家教育方针为指导,以县语委办的统一要求和部署为目标,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,强化学校语言文字工作,深入有序地推进学校语言文字工作的开展,提高师生的文化素质和文化品位,创建良好的校风。

二、自查情况

根据《国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化工作有通知》,自查情况如下:

(一)自查结果

1.学校成立了语言文字工作领导小组。

2.普通话已成为教学语言。

3.在职教师100%参加了普通话培训,所有教师都以达到二级乙等以上水平。

4.学校名称牌、标志牌、指示牌用字规范,符合要求。

5.自查了教师教学用字,批改作业、书写评语用字是否符合要求。

(二)有待整改的地方

1.普通话还没有完全成为校园语言。

2.校园推普气氛不浓,有的教师不能坚持用普通话教学。

3.对语言文字工作的有关条例和措施还没有完全落实。

4.全体教师普通话水平有待进一步提高。

5.极个别教师教学用字不规范。

三、整改措施

1.学校将普及普通话和用字规范纳入教育教学要求,并把普通话和用字规范纳入教育教学检查、评估的内容。

2.资料收集与整理,要求对照实施细则,逐条分解,编排好资料的目录,完善和补充相关的资料。

3.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

4.对学校的名称牌、标语、橱窗、宣传画等室内外的用字进行检查,杜绝不规范用字。

四、具体要求及今后打算

1.高度重视语言文字工作,做好规划和时间安排,各项工作必须按时完成。

2.各项工作必须有计划,有落实。

工作作风方面存在的问题及整改措施

工作作风方面存在的问题是影响工作效率的主要原因,那么工作作风方面存在的问题有什么以及有什么整改措施呢?工作作风方面存在的问题及整改措施是想跟大家分享的,欢迎大家浏览。 【工作作风方面存在的问题及整改措施1】 一、存在的主要问题 : 1、政治思想意识不够强。表现在:对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的能力不足,发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。 2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有事不关己,高高挂起的思想。 3、工作作风不够扎实。表现在:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在多做多错,少做少错,不做不错的态

度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。 4、存在好人主义、形式主义思想。表现在:处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。 5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在:有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。 二、存在问题的主要原因: 一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。 二是为人民服务的意识不足。对一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考

工作人员个人存在问题及整改措施

工作人员个人存在问题及整改措施 开展思想作风整顿活动以来,本人对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析,找出问题的根源,认真吸取教训,明确努力的方向,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下: 一、主要问题和不足 在领导和同事的指导帮助下,自身素质不断提高,认真地完成各项工作和任务,但还有较大的差距。 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强,与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,对学习走过场,流于形式,学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于蜻蜒点水。 二、整改措施和努力方向 通过这次思想作风整顿活动,我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题,但并不是查找了问题,分析了原因就行了,关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节,拿出实际行动,扎

扎实实地解决每一个具体问题。 一是进一步解放思想,在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念,强化质量意识和自我超越意识,紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作,勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作;把创新意识贯穿于工作的全过程,努力跳出以前的思路和框架,在保证质量的基础上不断求新、求活;针对新情况、新问题,大力开展调查研究,确保写出一批有深度、有份量的调研成果。 二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习,努力打下坚实的政策理论功底,拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则,确定学习中心,制定合理的学习计划,确定学习中心议题,确保每天拿出一定的时间用于学习,坚持作读书笔记和心得体会,不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况,加强写作方法理论的学习研究。 三是进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求,更加严格地遵守各项规章制度,时时处处严格要求自己,不该说的话不说,不该做的事不做;始终保持雷厉风行的工作作风,高标准、快节奏的做好每一项工作,重视工作中的每一个细节和每一件小事,力争使每一项工作都不出纰漏,达到完美;进一步解放思想,

2019民生生活会领导班子整改方案

2019年度民生生活会整改方案 根据党中央、省(市)委关于开好2019年度处级以上党和国家机关党员领导干部民生生活会的工作部署和区纪委机关、区委组织部《关于开好2019年度处级以上党和国家机关党员领导干部民生生活会的通知》有关要求,结合领导班子民生生活会上查摆出的突出问题,结合实际制定如下整改方案: 一、指导思想 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧紧围绕“强化创新理论武装,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,勇于担当作为,以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处”这一主题,结合工作和建设,坚持问题导向、坚持立行立改,以问题的有效解决提升领导班子建设质量,确保全面建设和工作得到稳步发展。 二、基本原则 (一)坚持统一领导。整改工作实行“一把手”负责制,党委(组)书记为第一责任人,明确责任,逐项确定主管领导、责任部门、完成时限等。 (二)坚持问题导向。紧盯征求、查摆、谈心交心提出的问题和意见,建立问题清单和整改台账,实行挂账销号,确保每一项问题得到有效落实。 (三)坚持主动作为。立足2019年度工作重点,紧密联系工作实际,从具体的指标和任务中抓起改起,聚焦重点、

互相补位、形成合力。 (四)坚持真抓实改。把整改作为修正偏差的切入点,一步一个脚印,高标准、严要求、抓整改。以不整改完毕决不罢休的精神,确保每个问题整改落实到位、见到实效。 三、工作安排 整改工作从2019年2月起至12月底结束,大体分为“前期准备、边整边改、总结提高”三个阶段逐步推进。 (一)前期准备(2月1日至2月20日) 通过党委(组)会集体动员,深入发动、统一思想、提高认识,为整改工作奠定思想基础。精准分解整改任务,做到责任到领导、责任到部门、责任到具体人员。全体党员干部要坚持问题导向,强化“四个意识”,积极参与到问题整改中,把解决整改问题的过程,作为深入推进全面从严治党的生动实践。 (二)深度分析(2月初至3月底) 结合召开2019年度党支部组织生活会,深入分析、深挖查摆,形成思想共识、达到上下一心、确保步调一致。各基层党组织和全体党员要在深入分析、对照检查的基础上,认真研究、建言献策,协助完善整改措施,确保分析全面、措施可行。 (三)整改提高(3月初至10月底) 领导班子梳理出的3个方面问题,要明确主管领导、责任部门、整改标准和完成时限,并制定详实地整改措施,相关部门要主动认领、主动研究,尽快完善和细化整改措施,

语言文字规范化工作整改方案

肥东三中语言文字规范化工作 整改方案 自2003年9月以来,我校积极响应合肥市语委和肥东县语委的指示精神,在全校开展了扎扎实实的语言文字规范化工作,其间做了大量的工作,取得了良好的效果。 一、建立健全组织。成立了肥东三中语言文字工作领导小组,设有专用办公室,分工明确,责任到人,拨有充裕的专用资金。 二、建章立制,积极宣传。制定了一系列语言文字规范化工作制度,在全校范围内组织学生、教职工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,认真学习相关的法规、政策、文件,提高了广大师生的规范用语用字的认识,增强了广大师生自觉规范用语用字的意识;设立专栏,作为规范用语用字的专门阵地。 三、狠抓落实,开展丰富多彩的活动,成效显著。语言文字工作领导小组成员各司其职,分片包干,对校园用语用字进行定期检查,并把规范用语用字与教师的职务晋升、业务考核、学年考级、课堂教学评优、课堂教学、期中期末工作检查有机结合。 在师生中开展多种形式的规范用语用字活动。发动全体学生走上街头查找不规范用字,建议相关单位或个体户改正;对校园、办公室、教室标语、黑板报、标志牌用字进行检查纠正;学校领

导深入课堂检查师生用语用字情况;开展三个年级纠正错别字大赛、汉语应用能力比赛、正音正字比赛、黑板报评比、我与普通话演讲比赛;举办“请你读”专栏,帮助师生读准容易读错的字;组织学生开展各种社会活动,向广大市民进行“说普通话,写规范字”宣传;积极开展“推普周”活动;教师校本普通话培训。 通过各种有力措施和积极开展各项活动,学校的用语用字面貌有了很大的改观,规范用语用字意识深入人心,“说普通话,写规范字”成为广大师生的自觉行动,在这次“市语言文字示范校”评审中受到好评。 当然,成绩面前,我们清醒的意识到,我们的工作离上级的要求还有相当大的差距,离规范用语用字的要求还有相当大的差距: 法制意识、规范用语用字意识要进一步加强,宣传工作还应进一步深入开展,组织领导措施要更有力,检查督促有待进一步加强,各种活动要进一步向社延伸。有鉴于此,我们认为应着眼于以下方面进一步做好工作。 1.着眼于学生的全面发展,着眼于教师素质的提高,这关系到更好地贯彻党的教育方针,关系到提高整个中华民族的文化素质,关系到教师的成长。规范用语用字还要下大功夫、花大力气。

干部工作作风整顿个人整改措施

干部工作作风整顿个人整改措施 卫广成 在干部作风整顿学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。 一、存在的问题 1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。 2、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。 3、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。

二、改进措施 1、加强学习,提高自身的素质和能力 认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。 2、严于律已,增强为学生服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流,,增强为学生服务的责任意识。 3、开拓创新,树立大局意识 在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

个人组织生活方面的存在问题及整改措施总结

个人组织生活方面的存在问题及整改措施 总结 从各地各单位党组织生活的现状看,党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着不少问题,主要表现在: (一)党员的党性意识淡薄,参加组织生活积极性不高。一些党员尤其是农村及非公组织中的党员,党性不强,先锋模范作用减退,甚至把参加组织生活当作一种“负担”,不想参加党组织生活,部分流动党员要么工作单位没有成立党组织,要么没有固定的工作单位、无法将组织关系转出,导致一些农村和社区的党组织生活不够正常。 (二)党组织建设软弱涣散,组织生活的管理不到位。有的基层党组织,不能正常开展“三会一课”,甚至连党员大会都很少召开,一年就是“七一”和发展党员时开会。有的单位党内组织生活组织随意,管理松散,临时通知,组织者准备不充分,对参加党组织也没有作要求,缺乏严肃性,缺乏对党员的教育、管理、评价、考核等有效的监督制约机制和激励约束机制。结果造成参加组织生活的人数下降,质量不高,甚至不能正常开展。 (三)组织生活内容陈旧,形式主义严重。党组织生活的内容老化,活动形式单调是目前一些基层党组织的突出问题。有的组织生活对涉及党员思想、工作、生活的问题分析不多,对党员关注的热点把握不准,组织生活就是念念文件、读读报纸,不联系实际,针对性不强。有的单位的党组织生活不注重政治,严肃性不够。 (四)党员教育活动缺少经费和场地保障,严重制约着组织生活的

开展。大部分基层党组织,特别是村一级的党支部和效益差的企业,因为严重缺乏经费,党组织生活很难正常开展。据调查了解,多数村委会年集体经济收入在3万元以下,有的仅有财政拨的一点经费,除订阅党报党刊和电费、电话费等开支外,所剩无己。组织一次会议,开个工作餐都没钱,要组织外出活动,更是天方夜谭,使基层党组织处于十分尴尬的境地。同时,部分农村和“两新”组织的党员教育活动缺乏阵地,没有党员活动室;有的虽有,但也十分简陋,缺少必要的办公用品和图书、资料。 (五)民主生活会质量不高。部分基层党组织民主生活会不大正常,党内的批评和自我批评的风气不浓,好人主义之风盛行。一是形式化。把民主生活会当作一般任务,为开会而开会,议题不明,流于形式,没实际效果。二是庸俗化。把民主生活会开成聊天会,或者工作总结会。三是简单化。就存在的问题避重就轻,就事论事;自我批评蜻蜓点水,不痛不痒;批评别人“和风细雨”,不及实质,甚至变成自我表扬和相互表扬。

语言文字工作整改方案doc

语言文字工作整改方案 篇一:语言文字工作整改措施 丰乐中心小学语言文字工作整改措施 为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,落实《甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系》,我校语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次,营造良好的校园语言环境。 为迎接省级语言文字规范化示范校评估,由学校语言文字领导小组,对我校语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案: 一、进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。 二、进一步清查校园内不规范用字,常抓不懈。 1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。 3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核,确系没有用语用字毛病后方能付之实施。学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。 三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。 1.把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”,作为课堂教学的基本规范予以落实。课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。 2.全体教师,尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用 规范汉字和汉字规范知识应用的能力。 3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。如发现不 规范使用语言文字者,应在评课中予以指出。 4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教 师的教学语言。 5.抽检教师教案、规范教学用字,并纳入教师量化考核中。在

个人工作作风整改措施

个人工作作风整改措施 目录 第一篇:区长工作作风个人整改措施 第二篇:工作作风整顿个人整改措施 第三篇:干部工作作风整顿个人整改措施 第四篇:干部工作作风整顿个人整改措施 第五篇:机关工作人员纪律作风教育个人剖析与整改措施 更多相关范文 正文 第一篇:区长工作作风个人整改措施 区长工作作风个人整改措施 开展保持共产党员先进性教育活动以来,我坚持边学习边查找问题,边查摆问题边分析原因。特别是进入分析评议阶段以来,通过自己找、组织帮、同志提、集体议,进一步明确了自己在思想、工作、作风、纪律和学习等方面存在的问题与不足。针对存在的问题与不足,提出如下整改措施。 一、存在问题 1、政治理论学习不够,淡化了经常性的党性锻炼。平时自己自觉主动地抽出时间学习比较少,对经常用党的理论武装头脑,来加强党性锻炼,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观等方面

还坚持得不够;学习的广度、深度不足,偏重探讨经济理论和实务知识,在政治理论学习研究上相对较少。 2、工作中有畏难情绪,方式方法上艺术性还不强。感到亭湖区经济基础比较薄弱,在发展过程中体制性障碍比较多,主城区的工作难度、工作压力更多、更大,因此对上有埋怨情绪,认为不放权,工作难开展;对下,因为许多工作的不到位,产生急躁情绪,批评同志较多,有时语气还比较重,也不太注意场合。 3、工作作风还不实,缺乏深入细致的调查研究。经常性地深入基层、深入群众熟悉情况、了解情况还做得不够,有时在决策和处理具体事务中,没有结合已经变化了的新情况、新问题,犯经验主义的毛病,思维与基层实际工作存在一定的差距。对工作中发现的问题,也往往处置得不够及时,或者碍于情面,缺乏动真碰硬的精神。 4、超前思考还不够,对亭湖发展缺乏长远的谋划。对于亭湖的经济和社会事业发展应如何策应市委、市政府的战略决策,发挥好主城区在做大做美城市中的作用,还缺乏深入系统的思考和研究,无论是在农村基础设施建设、城市建设和街道社区建设上,还是在推进新型工业化、城市化、农业产业化以及第三产业发展等方面,未能做到超前思考、提前应对、统筹考虑和高起点地进行长远的规划,导致在长远发展与当前工作、全局观念与局部利益等关系的结合上不是很紧密,往往就事论事、就当前抓当前。

语言文字工作整改措施

娄烦机关二幼语言文字工作整改措施 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和根据教育厅、省语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神。我园语言文字工作的总体思路是:加强领导,提高认识,围绕增强幼儿园师生员工的语言文字规范意识,提高用语用字规范化水平,将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中,推动我园语言文字工作上水平、上层次,营造良好的校园语言环境。 园内语言文字检查督导小组,对我园语言文字工作进行了认真的自查自评,提出以下整改方案: 1.进一步加强语言文字工作的领导,提高全体师生的认识,提高用语用字的规范化水平;把语言文字工作纳入校园文化建设之中,并做好总结;将语言文字工作与学校各项工作有机地融合;将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合;将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。 2.大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动,把此项工作纳入教育教学常规管理之中,定期检查,并认真记载和纠正。 3.进一步清查校园内不规范用字,并形成制度,常年坚持,常抓不懈。

4.在平时的教学中,教师说好普通话,用好规范字。在校园里利用一切资源,一切机会,加强学生的语言文字训练,开展形式多样的语言文字比赛。 5.学校将继续利用“推普周”,加大投入,开展好宣传。同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理,不断总结经验,使学校语言文字工作规范和常新. 6.进一步完善制度建设:主要包括学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、幼儿园管理的内容,要求明确,制度健全,认真检查落实。 7.加大对普通话的标准训练,主要指普通话成为学校的教学语言、校园语言,在职教师的普通话水平达到相应的等级,学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。学生能说比较流利的普通话。 8.更加严格用字规范:主要指学校名称牌、标志牌、标语用字符合要求。公文、校刊、试卷及其他自办印刷物用字规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求。学生能认识并正确书写所学的规范汉字 娄烦机关二幼 2014年12月

个人作风存在的问题及改进措施

个人作风存在的问题及改进措施 立无私奉献、奋勇争先的观点,工作雷厉风行,高效务实。下面 个人作风存在的问题及改进措施篇一 为把我校作风专项整治工作落到实处,切实解决我校教职工在思想作风、校风、教风、学风、考风等方面存在的问题,推进 根据上级主管部门要求,结合我校实际特制定我校工作作风整改方案: 一、充分认识开展工作作风整改活动的重要性 转变工作作风是新形势新任务的必然要求。从当前的实际情况来看,我校大部分教职工都能以高度的责任感和饱满的工作热情,充分发挥自己的工作积极性和主动性,勤奋工作,乐于奉献。但是,也应该看到,个别教职工在思想作风上还存在着一些问题。如学风不浓;工作积极性、主动性不强;服务意识和水平急待提高;

办事马虎等等。这些问题如不及时加以解决,就会损害教师的整体形象。 二、组织领导 为使此项工作能扎实有效地开展,真正通过此项活动转变工作作风,促进学校各项工作,提升学校形象,特成立我校工作作风整改领导小组。 组长:xxx 副组长:xxx xxx 三、整改目标 行动上始终同党中央保持一致,起好垂范作用。 2、学习上勤奋。通过整改,树立正确的学风,使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化,使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。 3、工作上严格。通过整改,使学校工作进一步规范,效率进一步提高,确保每一项工作做到认真、认真、再认真,细致、细致、再细致。同时,不断更新观念,大胆创新,积极探索工作

的新思路、新方法、新途径,增强主动性、超前性,在工作上有新的拓宽,取得更好的成绩。 4、作风上扎实。通过整改,进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点,工作雷厉风行,高效务实。 5、纪律上严明。通过整改,使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。 四、方法步骤 这次整改活动从10月28日开始。分三个阶段进行: 第一阶段:学习提高(10月28日-10月31日) 第二阶段:查摆问题(11月1日---11月2日) 在学习提高的基础上,每个教职工结合自身实际积极开展批评与自我批评,着重从思想、学习、工作、作风、纪律等五个方面进行查摆问题,要查清摆透,找出原因,触及实质,并形成书面材料交学校。 第三阶段:整改阶段(11月3日-11月4日)

2019年组织生活方面存在的问题整改措施三篇

2019年组织生活方面存在的问题及整改措施三篇篇一:孙代敏组织生活会个人整改措施 组织生活会个人整改措施 xxxxx:某某 经过那次组织生活会,本人通过学习、查摆、对照,尤其检查了各个党员同志给我提的宝贵意见和建议,我发现我的确存在着一些缺点和不足,现在我将我的整改措施整理如下。 一、对照检查时存在的主要问题 (一)形式主义方面 1、在理论思想学习上,固然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但是存在着思考题目浅尝辄止,浮于表面的毛病,理论和实践不能深进的结合。 2、工作作风上,工作始终慢半拍,不催不办、不推不动,办起事来也拖拖拉拉,并且服务意识不够深入,抱有多一事不如少一事的态度。

(二)官僚主义方面 办事急躁、不慎重,眼光短浅,从早到晚,虽然忙碌,可是看不到成果。工作计划不明确,盲目单干,不辨方向。 (三)享乐主义方面 总是满足于现状,沉醉于已获得的成绩,不立新目标。 (四)奢糜之风方面 有时候会浪费电、水等,在打印的时候会造成不必要的纸张浪费。 二、对照检查今后改进措施与努力方向 1、进一步加强理论学习 我将着重提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界 观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,

特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。 2、我要进一步改进工作作风,增强服务意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。生活上做到艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;不断完善和提高自己,脚踏实地的把自己全部精力投入到工作中去,努力提高工作能力。 3、做到创新,提高工作效率 在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作效率的不断提高。要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。 总之,在经过党的群众路线教育实践活动以后,我将不断将检讨自己、听取意见、自我批评相结合,进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,为我们的教育事业做出最大的贡献。 篇二:思想问题的整改措施

学校语言文字工作实施方案

小河镇中心学校语言文字工作实施方案 一、指导思想: 以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心,市、县语言文字工作精神为指导,以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的,扎实做好我校语言文字规范化的工作,努力提高我校语言文字工作管理水平,规范化水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、目标要求: 做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创县“语言文字规范化示范校”。 三、具体措施: (一)加强组织领导,建立管理网络。 建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证,为此,我校特建立各级管理网络,全面开展学校语言文字工作。 1.成立以副校长杨勇升为组长的语言文字工作领导小组,总体负责学校语言文字工作; 2.学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实,妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题; 3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查; 4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查; (二)制度严格规范,工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议,研究、部署语言文字工作,将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核,制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。 2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规,要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话,在板书、批改作业、备课中使用规范字,听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练,评优评先等的基本内容

党支部问题清单及整改措施0

加强党支部建设问题清单和整改措施 *********党支部按照************************的 通知要求,根据************的统一部署,党支部对照实施意见,认真研究部署具体工作,对党支部的工作进行了一次全面自查,列出如下问题清单并制定整改措施: 1、问题一:支部对党员的日常教育不够深入 具体表现:个别党员存在着党员意识淡薄,组织观念不强,组织纪律涣散的现象。 改进目标:在支部的理论学习上下功夫,将理论学习不断引向深入,以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点,通过学习来提高党员组织观念。 整改措施:①、完善支部理论学习制度,将支部理论学习制度相对固定下来。做到学习内容、学习时间落实,做到每月集中学习不少于半天,要求对每次学习做好学习纪录,注重学习效果的提高。②、以四个党小组为单位,加强学习的灵活性和机动性,创造一个良好的学习环境。③、学习与实践相结合,以党小组为单位,通过实践来考察学习效果,及时加强对党员干部的教育活动。 责任人:******* 完成时限:2018年9月30日

2、问题二:党员先锋模范作用发挥不充分 具体表现:个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象,工作积极性和创造性没有充分调动起来。 改进目标:加强党员意识、责任意识的培养,调动党员同志的积极性和创造性,发挥党员先锋模范作用。 整改措施:①、健全规范支部对党员的日常教育管理,在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动,使党员同志通过学习形成共识。 ②、支部委员在工作中多与党员同志交换思想,多听取党员同志的意见,给党员同志压担子,在工作中调动党员同志的积极性,发挥共产党员的先锋模范作用。③、依托“党员先锋岗”和“一名党员一面旗”活动,增强党员的先锋意识、责任意识。 责任人:******** 完成时限:2018年9月30日 问题三:支部开展批评与自我批评不够 具体表现:个别党员是非观念不强的现象,有做老好人和怕得罪人的思想,工作中存在着事不关已、高高挂起,与群众沟通和交流不充分。

语言文字检查和改进措施

新县一中普及普通话和用字规范化 检查和改进措施 为全面贯彻实施《国家通用语言文字法》,迎接上级对我校语言文字评估工作,认真做好普通话普及和用字规范化工作,从宣传发动、集中培训、自查自纠等方面进行落实,通过检查,进一步明确有关制度,并提出如下措施: 一.存在的问题 1.班级教师能坚持在教学中运用普通话,但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。 2.后勤人员的普通话坚持不够,在学校未说普通话的情况还普遍存在。 3.学生与教师交流能说普通话,但是在与同伴交流时不能坚持说普通话。 4.教职员工还存在写错别字的现象。 二、改进措施 为了进一步推进我校普及普通话和使用规范字工作进程,特制定如下改进措施。 1.进一步提高认识,明确语言文字工作的目标和要求。 (1)要让普通话成为学校的教学语言、校园语言,成为学校工作用语和服务用语。 (2)提高我校教师普通话水平。全体教职员工要积极参加普通话培训

与考核全体教师要达到二级乙等及以上水平。教师要实行持普通话等级证书上岗制度。 (3)要把学习文字规范知识、提高文字应用水平作为业务进修的常规内容,并以此作为教师教学基本功考核条件之一。要求做到一日活动中师生交流都要使用普通话。教师板书、备课、写评语等要使用规范字。 2.明确职责,形成语言文字工作齐抓共管的良好局面。 (1)我校语言文字规范化工作领导小组对全园语言文字工作进行统筹规划、协调指导、监督检查,指导推广普通话和使用规范字,负责做好教职工普通话培训工作。 (2)各班级教师要抓好学生的语言文字规范工作,定期开展丰富多彩的活动,在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。要求学生在校一律使用普通话。 (3)每学期,学校将举行讲故事、诗歌朗诵、演讲等比赛,通过比赛,提高教师和学生的语言文字素养。 (4)学校安排专人推广普通话和使用规范汉字工作,将普通话作为考核教师能力水平的内容之一,激励教师积极参加普通话培训,发挥教师推广普通话的表率作用。 3.加强领导,建立健全语言文字工作的各项保障措施 (1)语言文字工作要在领导小组的组织下,纳入学校发展和精神文明建设总体规划,作为加强学校管理、树立学校形象、提高全校师生素质的一

作风方面整改措施

作风方面整改措施 【篇一:作风整顿个人存在问题及整改措施】 作风整顿个人存在问题及整改措施 开展机关思想作风整顿活动以来,本人按照办公室的总体部署,对 自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析, 找出问题的根源,认真吸取教训,明确努力的方向,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况 报告如下: 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来,在领导和同事的指导帮助下,自身素质得到提高,认真地完成各项工作和任务,但与老同志相比、与办公室要求 的独挡一面相比,还有较大的差距。 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强,与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固,工作中 没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题,不能勇于 打破老框框、老套路,工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神 不强,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,认为自己工作能力弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,过 于依赖科长和主任,因此,工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,对学习“走过场”,流于形式,学习的自觉性、主动性不强;学 习中满足于“蜻蜒点水”,对有关政策、法规掌握不是十分全面,遇 上处理具体事情,往往是凭主观 臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义,与 工作有关的就学一点,与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎, 只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。由于理论功底 不够深,知识掌握不够全面,了解大局不深不透,不能完全适应新 形势发展的需要,贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 三是工作作风松懈、不够严谨。表现在:在工作标准上不够严格, 不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握,离办公室要求 的“一点不差,差一点不行”的要求还有一定差距,文字校对工作中,有时出现错漏字现象,在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待 工作不够主动、积极,往往是领导安排什么就干什么,只满足于完 成领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说

作风整顿个人存在问题及整改措施

作风整顿个人存在问题及整改措施 开展机关思想作风整顿活动以来,本人按照办公室的总体部署,对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析,找出问题的根源,认真吸取教训,明确努力的方向,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下: 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来,在领导和同事的指导帮助下,自身素质得到提高,认真地完成各项工作和任务,但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比,还有较大的差距。 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强,与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,认为自己工作能力弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,过于依赖科长和主任,因此,工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,对学习“走过场”,流于形式,学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于“蜻蜒点水”,对有关政策、法规掌握不是十分全面,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义,与工作有关的就学一点,与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深,知识掌握不够全面,了解大局不深不透,不能完全适应新形势发展的需要,贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 三是工作作风松懈、不够严谨。表现在: 在工作标准上不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握,离办公室要求的“一点不差,差一点不行”的要求还有一定差距,文字校对工作中,有时出现错漏字现象,在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、积极,往往是领导安排什么就干什么,只满足于完成领导交给的

语言文字工作实施方案

秦皇岛市第十七中学 2017年语言文字工作实施方案 深入贯彻国家语言文字方针政策、法律法规和语言文字规范标准,切实发挥学校在语言文字工作中的主阵地作用,将语言文字规范化的要求纳入培养目标、常规管理和基本功训练中,渗透到学校的各项教育教学活动中。 为了全面推进素质教育,增强教师的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,使我校语言文字工作再上一层新台阶,根据上级文件精神,制定我校语言文字工作实施方案。 一、加强学校语言文字工作领导 建立学校语文文字工作领导小组,全面领导和负责学校语言文字工作:组??长:洪树森付建勇? 副组长:朱晓燕邵丽红杨波 成??员:学校中层领导班主任语文教师 二、营造氛围,加大宣传力度 设置长期性的醒目的宣传标语、标牌;充分利用校园内的宣传栏和各班黑板报,宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义,介绍规范语言文字的相关知识,创设规范语言文字的良好的环境和氛围。 1.大力开展宣传活动,利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式,在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。 走上街头、社区,对学校附近的社会用字进行检查和监督。2.

3.利用业余时间,对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、标语、教师板书、作业批改、书写评语等等)进行检查监督。对不规范用字、错别字等不规范行为提出修改意见并监督整改。 三、落实管理,强化监督检查 将普及普通话和用字规范化纳入到学校素质教育、学校常规管理中来,采取有效措施,使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中去。开展关于普通话、汉语拼音和规范汉字使用能力的综合性学习活动。继续加强语文教师和新进教师的语言文字基本功训练、考核。 继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容,作为教师评优和学生评优的重要条件。积极开展语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索工作。开辟专栏,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,介绍普通话规范知识,汉字规范知识;发布 学校创建示范校活动实施方案及有关要求和安排等。规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料以及相关的教案、作业、检查记录等及时入档,并确保档案管理的规范化。 四、强化培训,提高普及程度 加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程使用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求,结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。在教学过程中,注重培养学生普通话口语能力,注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字使学生的语言应用能力训练学生正确书写汉字,和不规范字的能力, 得到普遍提高,确保学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。

公司工作作风整改措施

公司工作作风整改措施 篇一:xx公司员工工作作风整改方案 Xx公司员工工作作风整改方案 按照上级领导的安排部署,结合公司工作实际,现就公司实际制订本整改落实方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观统领全局,以促进员工爱岗意识、加强员工学习创新能力为目标,切实解决思想、学习、工作、作风、纪律等方面的问题,促进和谐社会建设,解决员工作风能力等方面的问题,提供有力的组织保证,为推动我公司健康有序发展打下坚实基础。 二、整改目标 坚定共产主义的理想信念,自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者;对照《党章》及胡锦涛同志关于“八荣八耻”的要求,结合本职工作岗位,明确个人奋斗目标。增强学习的自觉性,全面提高自身素质,提高自我管理能力,争做先进、表率。发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风,以廉洁、规范、公正、高效的工作标准,努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。 三、整改措施 1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;

认真学习党的理论,坚定理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力。 2、全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识,透过现象看本质,把握工作中的内在规律,自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识,紧跟时代前进步伐。 3、经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识,不断增强纪律观念和责任意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪。 4、认真熟悉企业文化。全面地对本企业文化进一步熟悉,真正做到把个人理想与公司发展有效结合,把握公司发展状态,能发现各类问题并提出有效建议。 5、定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己,做到防微杜渐。 四、方法步骤 作风整改活动分四个阶段进行: 第一阶段,动员学习,提高认识。在这一阶段要结合公司实际,开展广泛的宣传、学习和紧密联系实际的讨论活动,多学、深学,切实把全体员工的思想认识统一到公司党委的要求上来,为整改活动的顺利开展奠定思想基础。 具体要求是: 全体员工就作风整改活动紧密联系个人的思想和本职

个人作风存在的问题及整改措施

个人作风存在的问题及整改措施 通过作风整顿活动,要及时发现存在思想、学习、工作等方面存在的一些问题,制定整改措施,扎扎实实地解决每一个具体问题。下面是整理个人作风存在的问题及整改措施的范文,欢迎阅读! 个人作风存在的问题及整改措施篇一开展机关思想作风整顿活动以来,本人按照办公室的总体部署,对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析,找出问题的根源,认真吸取教训,明确努力的方向,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下: 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来,在领导和同事的指导帮助下,自身素质得到提高,认真地完成各项工作和任务,但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比,还有较大的差距。 一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强,与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主动性和创造性;开拓创新的精神不强,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,认为自己工作能力弱,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,过于依赖科长和主任,因此,工作上没有大的起色。

二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,对学习“走过场”,流于形式,学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于“蜻蜒点水”,对有关政策、法规掌握不是十分全面,遇上处理具体事情,往往是凭主观 臆断和经验去分析情况、处理问题;在理论学习上搞实用主义,与工作有关的就学一点,与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深,知识掌握不够全面,了解大局不深不透,不能完全适应新形势发展的需要,贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。 三是工作作风松懈、不够严谨。表现在:在工作标准上不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握,离办公室要求的“一点不差,差一点不行”的要求还有一定差距,文字校对工作中,有时出现错漏字现象,在卫生清扫方面有时不及时、不彻底;对待工作不够主动、积极,往往是领导安排什么就干什么,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细,等到问题的出现再想办法解决;主动考虑工作还有欠缺,对自己的工作缺乏系统地考虑和研究,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、整改措施和努力方向 通过这次思想作风整顿活动,我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题,但并不是查找了问题,分析了原因就行了,

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