黑猫警长的音乐教案
黑猫警长音乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
黑猫警长音乐教案引言：音乐是孩子们日常生活中重要的一部分，能够促进大脑发展、培养表达能力和提升情绪。
为了让孩子们更好地理解和学习音乐，本教案将以经典动画片《黑猫警长》为背景，设计一系列有趣的音乐教学活动，帮助孩子们培养对音乐的兴趣和理解能力。
一、教案目标：1. 了解音乐的基本概念和元素；2. 培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力；3. 培养孩子们合作意识和团队精神；4. 提升孩子们的审美和音乐欣赏能力。
二、教案内容：1. 黑猫警长音乐知识普及：（1）介绍黑猫警长动画片的背景和音乐特点；（2）了解音乐的基本元素：旋律、节奏、和声；（3）了解不同乐器的音色和演奏方式。
2. 黑猫警长主题音乐创作：（1）观看黑猫警长的主题曲，聆听其中的旋律和节奏；（2）鼓励孩子们用简单的乐器或身体做出音乐节奏；（3）以自己喜欢的角色或场景为主题，创作属于自己的黑猫警长音乐片段。
3. 黑猫警长音乐游戏：（1）选择黑猫警长中的音乐片段，播放让孩子们聆听，并根据音乐的变化做出相应的动作；（2）仿照黑猫警长的形象，让孩子们模仿黑猫警长的动作和声音，配合音乐进行表演；（3）安排音乐方向指导游戏，让孩子们根据音乐的提示完成相应的动作。
4. 黑猫警长音乐欣赏：（1）选择黑猫警长中的经典片段，通过聆听和观看，了解音乐和图像的结合；（2）让孩子们自由发表对音乐的感受和想法；（3）鼓励孩子们尝试表达自己的情感和想象力，将音乐和自己的故事相结合。
三、教案步骤：1. 黑猫警长音乐知识普及：（1）介绍黑猫警长动画片，并播放其中的片段，让孩子们感受音乐和图像的融合；（2）引导孩子们谈论黑猫警长中的音乐和角色，在绘图或书写中记录下他们的观点；（3）播放不同乐器的声音录音，让孩子们尝试猜测是哪个乐器发出的声音。
2. 黑猫警长主题音乐创作：（1）播放黑猫警长的主题曲，让孩子们跟随节奏拍手或鼓掌；（2）为孩子们提供一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让他们自由选择，并组织他们一起演奏；（3）给孩子们一些黑猫警长的关键词，如“勇敢”、“正义”等，鼓励他们以这些词为灵感创作音乐片段。
(听赏)啊哈!黑猫警长(独唱)-接力版三年级音乐上册教案
听赏：啊哈！黑猫警长（独唱）-接力版三年级音乐上册教案教学目标1.了解并学唱《啊哈！黑猫警长》接力版。
2.增强孩子对音乐的理解、欣赏能力。
3.提高学生的口语表达能力、协作能力以及情感体验能力。
教学内容学习歌曲1.首先，让孩子们先听一遍歌曲，了解歌曲的曲调和歌词。
找出歌曲中“啊哈！黑猫警长”的三个音，让学生大声跟着唱几遍，熟悉这个重复的音调。
2.然后，学唱歌曲。
先由老师带领学唱第一段的歌词：“啊哈！黑猫警长，出来巡逻！”学生跟唱两遍之后，教师可以逐句教唱，让学生更好地理解歌词所表达的意思并加深记忆。
3.最后，让孩子们跟着录制的原版歌曲一遍，再跟着接力版的歌曲唱一遍，感受两个版本的不同并进行比较。
情境故事形式教学为了增加孩子的情感体验，老师可以通过简单的情境故事形式来进行教学。
老师可以在课前准备好一些黑猫警长的画册、剪纸等资料，将学习歌曲合并到情境中进行教学。
例如：1.在黑猫警长家门前，有猫、鼠、鸟、蛇等小动物一起唱起了歌，黑猫警长也加入了他们的行列。
2.在森林里，黑猫警长和其他小动物们在唱歌跳舞，一起嗨起来。
这种情境故事形式可以激发孩子的想象力，增强他们的参与感，也可以让孩子们更好地理解歌曲，并在情境中感受音乐的美好。
教学方法1.集体教学：由老师带领全班学唱歌曲，让学生大声跟唱。
2.接力式学唱：让学生形成小组，逐句进行接力唱，增强学生的协作能力。
3.练唱时长：学生应每天练唱10分钟以上，提高学生的自主学习能力。
教学评价与展示1.评价标准：通过课堂表现、小组合作、个人练唱情况等考察标准，进行评价。
2.展示方式：学生可以在课堂表演中展示自己的学习成果，并邀请其他年级的学生观看。
教学注意事项1.练唱时长不要超时，防止孩子疲劳。
2.在班级教学过程中，注意管理好学生的纪律，确保课堂效果。
3.在教学中，如果出现学生口齿不清、发音错误等情况，要及时指出并纠正，以避免形成坏习惯。
4.不能过于强调唯一正确的唱法，要鼓励孩子们发挥个性，尽情舒展自己的嗓音。
幼儿园音乐教学——黑猫警长教案的设计与实施
幼儿园音乐教学——黑猫警长教案的设计与实施幼儿园音乐教学一直是教育界关注的焦点，音乐作为一种艺术形式，对幼儿的全面发展具有重要作用。
而黑猫警长作为一部备受孩子们喜爱的动画片，结合音乐教学，为幼儿带来了更加丰富的学习体验。
在幼儿园音乐教学中，如何设计和实施黑猫警长教案成为了教师们思考和探索的重要课题。
一、教案设计1. 教学目标- 通过学习黑猫警长的主题曲，培养幼儿们的音乐欣赏能力。
- 通过歌曲中的简单旋律和歌词，激发幼儿们的音乐创造力。
- 通过音乐教学，促进幼儿的语言表达和情感交流能力。
2. 教学内容- 学习黑猫警长的主题曲，包括歌曲的旋律和歌词。
- 制作简单的乐器，如小鼓、铃铛等，配合歌曲进行节奏教学和打击乐演奏。
3. 教学方法- 采用故事情节引入歌曲，通过角色扮演和情境再现，让幼儿更好地理解歌曲的含义和情感。
- 结合手语教学，让幼儿在唱歌的过程中通过手势表达歌曲的内容，增强情感表达。
4. 教学资源- 准备黑猫警长的主题曲音频或，提供给幼儿进行听力欣赏。
- 准备简单的乐器制作材料，如纸板、小铃铛等，供幼儿动手制作。
二、教案实施1. 引入在音乐课开始时，教师可以利用黑猫警长的形象和故事情节，向幼儿介绍今天要学习的歌曲内容，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 学习歌曲教师播放黑猫警长的主题曲音频或，让幼儿们进行听力欣赏，并一起跟着歌曲的旋律一起摇摆，增强幼儿们的音乐感受能力。
3. 制作乐器教师引导幼儿们用纸板、小铃铛等材料，动手制作简单的乐器，让他们在制作的过程中感受节奏和音乐的魅力。
4. 歌曲表演教师指导幼儿们分组，利用制作的乐器伴奏，进行歌曲的表演，让幼儿们在表演中体验音乐的快乐和情感表达的重要性。
5. 结束教师可以让幼儿们跟着音乐一起做简单的舞蹈，增强音乐的节奏感，并对本节课的学习进行总结，让幼儿们更好地领会音乐的魅力。
三、教学效果通过设计和实施黑猫警长音乐教案，幼儿在轻松愉快的氛围中，不仅增强了对音乐的感受能力，更重要的是培养了幼儿的音乐欣赏能力和情感表达能力。
幼儿园音乐教学——黑猫警长教案创意设计
幼儿园音乐教学——黑猫警长教案创意设计《幼儿园音乐教学——黑猫警长教案创意设计》在幼儿园音乐教学中，黑猫警长这一经典动画片的教案设计有着独特的创意。
这种创意设计将音乐教学与儿童喜爱的动画完美结合，为孩子们带来了有趣、富有启发性的学习体验。
下面，我们将从多个角度探讨这一创意设计的价值和意义。
一、教学背景和概述1.1 教学目标在这里，我们要明确指出，黑猫警长教案的设计并非只是简单地让孩子们唱一首歌或跟着音乐节奏跳舞，而是希望通过这个教案，引导幼儿在欣赏动画片、唱歌、跳舞的过程中，培养他们的音乐感知和表现力，激发对音乐的兴趣和热爱。
1.2 教学内容在这个部分，我们可以列举黑猫警长动画片的一些经典音乐片段和角色形象，比如黑猫警长的主题曲、大树的歌等，以及他们可能给孩子们带来的音乐、舞蹈的灵感。
在这些音乐片段和角色形象的基础上，我们设计一些有趣的音乐教学活动，比如模仿动画片中的角色表演、创作小故事等。
1.3 教学方法在这一部分，我们可以详细描述一些适用于幼儿园音乐教学的教学方法，比如故事情景法、角色扮演法、游戏法等。
我们也可以介绍一些适合幼儿园音乐教学的教学资源和工具，比如音乐玩具、故事书、多媒体设备等。
二、教案设计与实施2.1 教案设计在这一部分，我们可以通过具体的案例和操作步骤，详细介绍我们对黑猫警长教案的设计。
在《大树的歌》这一音乐片段中，我们可以设计一个小小的舞蹈编排活动，让孩子们在音乐的节奏中舞动身体，感受音乐带来的快乐。
2.2 教案实施在这一部分，我们可以结合教学实际，介绍教案在幼儿园音乐教学中的具体实施过程。
我们可以讲述孩子们在活动中的表现和反馈，教师在指导孩子们的过程中所遇到的困难和解决方法，以及教案实施之后对孩子们的启发和促进。
三、教学效果评价在这一部分，我们可以通过对教学活动的评价，分析孩子们在音乐教学活动中的表现，并从中总结教学的成效。
我们可以从音乐感知、情感表达、团体合作等方面进行评价，解释孩子们在实践中学到了什么，给予他们在未来音乐学习中的积极启发。
(听赏)啊哈!黑猫警长(独唱)-接力版三年级音乐上册教案
（听赏）啊哈！黑猫警长（独唱）-接力版三年级音乐上册教案一、课程背景本节课是接力版三年级音乐上册的第一课，主要内容为引导学生认识音乐中的“节奏”元素，并通过教学演唱黑猫警长主题曲，“啊哈！黑猫警长”进行实践操作。
以此激发学生对音乐的兴趣，提高听辨能力。
二、课程目标1.了解音乐中的“节奏”元素；2.掌握歌曲“啊哈！黑猫警长”的歌曲节奏；3.提高学生的音乐感知能力及听辨能力。
三、教学环节1.热身：以「双手鼓掌，单手愉快拍」的方式进行热身化的活动；2.导入：引导学生理解“节奏”的概念，进行游戏化的“我是节奏大师”活动；3.演唱：现场演唱“啊哈！黑猫警长”主题曲，并教授“节奏口诀”，鼓励学生模仿；4.互动：引导学生通过简单旋律的“接力演唱”游戏，加深对“节奏”的理解；5.总结：回顾今天所学的知识，强化学生对“节奏”的概念和演唱技巧。
四、教学重点1.帮助学生理解“节奏”在音乐中的重要性；2.指导学生正确演唱“啊哈！黑猫警长”歌曲的节奏；3.通过互动游戏和演唱训练，巩固学生对节奏的理解和技巧。
五、教学方法1.以谈话启蒙、游戏化互动、现场演唱、接力演唱等方法教授课程；2.组织学生进行接力演唱游戏，提高学生对歌曲节奏的认识；3.通过教学互动强化学生对节奏的理解和记忆。
六、教学材料1.平板电脑或投影仪，放映原版《黑猫警长》主题曲MV；2.班级音乐器材，如口琴、鼓、铃铛等；3.《黑猫警长》主题曲歌曲及伴奏音乐。
七、教学评估1.进行音乐节奏游戏互动评估；2.布置作业，让学生在家练习“啊哈！黑猫警长”歌曲的演唱；3.对学生表现及作业情况进行评估。
八、教学反思本节课通过现场演唱“啊哈！黑猫警长”歌曲以及互动性强的接力演唱游戏，让学生更好地理解了“节奏”的概念。
同时，针对小学生心理特点，以游戏为主导，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的节奏，在实践中提高了听辨能力，达到了预期的教学效果。
未来，我还会通过多样化的教学方法和互动方式，为学生的音乐学习和审美能力提供更多的支持。
2024年关于幼儿园《黑猫警长》的优秀教案精选
2024年关于幼儿园《黑猫警长》的优秀教案精选一、教学内容本教案选自幼儿园大班教材《黑猫警长》主题活动，涉及章节包括《黑猫警长》的故事欣赏、角色扮演、歌曲学唱以及相关绘画创作。
详细内容如下：1. 故事欣赏：《黑猫警长》第一集至第五集，了解故事情节，认识主要角色。
2. 角色扮演：分组扮演故事中的角色，进行情景再现。
3. 歌曲学唱：《黑猫警长》主题曲，培养音乐节奏感。
4. 绘画创作：以《黑猫警长》为主题，进行创意绘画。
二、教学目标1. 感知和理解《黑猫警长》故事内容，培养幼儿的想象力。
2. 通过角色扮演，提高幼儿的语言表达和团队合作能力。
3. 学会演唱《黑猫警长》主题曲，培养幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：角色扮演和绘画创作。
2. 教学重点：故事情节的理解和歌曲学唱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、《黑猫警长》动画片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、水彩笔、角色扮演道具。
五、教学过程1. 导入：播放《黑猫警长》动画片片段，吸引幼儿注意力，引出主题。
2. 讲解：讲述《黑猫警长》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
3. 角色扮演：分组扮演故事中的角色，进行情景再现，提高幼儿的语言表达和团队合作能力。
4. 歌曲学唱：教唱《黑猫警长》主题曲，培养幼儿的音乐节奏感。
5. 随堂练习：分组进行绘画创作，以《黑猫警长》为主题，发挥幼儿的想象力。
六、板书设计1. 故事《黑猫警长》2. 主要角色：黑猫警长、一只耳、白猫警士等。
3. 歌曲名：《黑猫警长》主题曲七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长复述《黑猫警长》故事，并扮演故事中的角色。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：开展《黑猫警长》主题班会，邀请家长参与，增进亲子关系；组织幼儿参观警察局，了解警察的职责，培养幼儿的法制意识。
聆听 黑猫警长-人音版二年级音乐下册教案
聆听黑猫警长-人音版二年级音乐下册教案教学目标
1.了解《黑猫警长》人音版插曲《聆听》的歌词、旋律和节奏。
2.掌握《聆听》歌曲的基本节奏和节拍，学会正确的音乐演奏方法。
3.培养学生音乐鉴赏和创新能力，让学生能够创作出自己的音乐作品。
教学准备
1.手风琴或其他音乐器材。
2.黑猫警长人音版插曲《聆听》的音频材料。
3.黑板和粉笔或白板和马克笔。
教学过程
导入环节
1.向学生介绍本节课的主题：《黑猫警长》人音版插曲《聆听》。
2.播放歌曲，让学生先聆听一遍，并询问学生对歌曲的感受和印象。
正文环节
1.向学生介绍歌曲的歌词、旋律和节奏，并解释歌曲的意义和背景。
2.让学生听一遍，并跟着歌曲的节奏和节拍鼓掌或拍打打击乐器。
3.将歌曲分成几个部分，让学生分组合作，学习不同的乐器演奏方式，并在音乐合唱中演奏歌曲。
4.老师指挥，以小组为单位，让学生依次演奏自己分配到的乐器，组成一首完整的歌曲。
5.教师引导学生用自己的语言描述这首歌曲的意义和印象，并鼓励学生谱写自己的音乐曲子。
结束环节
1.回顾本节课所学内容，强化学生对音乐的认识和理解。
2.引导学生进行自主学习，进一步熟悉《聆听》和其他音乐作品，并能够创作出自己的音乐作品。
教学总结
通过本节课的学习，学生们能够掌握《黑猫警长》人音版插曲《聆听》的基本知识，可以正确演奏歌曲的基本节奏和节拍，能够合作演奏成一首完整的歌曲，同时也能够自行创作音乐作品，培养了他们的音乐鉴赏和创新能力。
托班亲子教案 儿歌《黑猫警长》
托班亲子教案儿歌《黑猫警长》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用
幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的动物》中的第六章《黑猫警长》，详细内容包括黑猫警长的角色介绍、故事情节、歌曲欣赏和创意手工。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑猫警长的角色特点，培养幼儿勇敢、正义的品质。
2. 通过故事情节，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 学会歌曲《黑猫警长》，激发幼儿对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：黑猫警长角色特点的理解，歌曲《黑猫警长》的学唱。
重点：培养幼儿观察、表达、创造能力，以及对正义、勇敢品质的认同。
四、教具与学具准备教具：黑猫警长玩偶、故事图片、音乐播放设备、手工材料。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演黑猫警长，进入教室，与幼儿互动，讲述黑猫警长的故事。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示故事图片，引导幼儿观察、描述图片内容，让幼儿了解黑猫警长的角色特点。
3. 歌曲欣赏与学唱（10分钟）播放歌曲《黑猫警长》，让幼儿跟随音乐哼唱，感受歌曲的节奏和韵律。
4. 创意手工（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作黑猫警长面具，培养幼儿的动手能力。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿用自己的话讲述黑猫警长的故事，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 《黑猫警长》2. 内容：角色介绍：黑猫警长故事情节：捉拿坏蛋，保护森林歌曲欣赏：《黑猫警长》创意手工：制作黑猫警长面具七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的黑猫警长。
2. 答案：幼儿根据自己心中的黑猫警长形象，用画笔进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，教师应关注幼儿在观察、表达、创造等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是黑猫警长”的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验正义、勇敢的品质。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的优良品质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的互动性和引导性4. 创意手工的指导方式5. 随堂练习的组织形式6. 作业设计的开放性和鼓励创造性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点在于黑猫警长角色特点的理解和歌曲学唱。
黑猫警长小班音乐教案
黑猫警长小班音乐教案教案标题：黑猫警长小班音乐教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识音乐的基本概念和元素。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表现能力。
3. 通过与黑猫警长主题音乐的互动，促进幼儿的语言发展和社交能力。
教学重点：1. 了解音乐的基本概念，如节奏、旋律、音高等。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过欣赏黑猫警长主题音乐，感受音乐的情感和特点。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的语言发展和社交能力。
教学准备：1. 黑猫警长主题音乐的录音或视频。
2. 手鼓、铃铛、小乐器等音乐教具。
3. 黑猫警长的图片和道具。
教学过程：引入活动：1. 制作一个黑猫警长的道具帽子，让幼儿戴上并提问：“大家知道黑猫警长吗？他是一个什么样的警察？”引导幼儿回答，并简单介绍黑猫警长的角色和故事背景。
音乐欣赏：1. 播放黑猫警长主题音乐，让幼儿仔细聆听，并观察他们的反应。
2. 提问：“这首音乐有什么特点？是欢快的还是悲伤的？”鼓励幼儿用简单的语言描述音乐的感受。
音乐活动：1. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手或跺脚，感受音乐的节奏感。
2. 分发手鼓、铃铛等小乐器给幼儿，教导他们按照音乐的节奏进行演奏。
3. 利用黑猫警长的形象，设计一个简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起舞动。
4. 分成小组，每个小组选择一段黑猫警长的音乐，编排简单的舞蹈动作，并进行小组表演。
音乐创作：1. 分发纸和彩笔，鼓励幼儿根据黑猫警长的形象和音乐，进行自由创作，画出自己心中的黑猫警长形象。
2. 鼓励幼儿用简单的语言描述他们画的黑猫警长形象，可以包括音乐的感受和形象的特点。
结束活动：1. 回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们学到了什么，感受到了什么。
2. 和幼儿一起合唱黑猫警长主题歌曲，以此结束本节课。
教案扩展：1. 继续学习黑猫警长的其他主题音乐，进行更多的音乐活动和创作。
2. 邀请音乐老师或音乐专业人士来班级进行音乐表演或讲解，让幼儿更深入地了解音乐。
教案评估：1. 观察幼儿在音乐欣赏和音乐活动中的参与度和表现。
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黑猫警长的音乐教案
【篇一：二年级音乐教案下】
【篇二：湘教版小学三年级语文第五册《黑猫警长》教
学设计】
湘教版小学三年级语文
第五册《黑猫警长》教学设计
教学目标：
1.熟读课文，把故事讲给大家听一听。
2.会认课后的10个生字。
3.学习童话，向勇敢坚强、充满智慧的黑猫警长学习。
重点难点
熟读课文，讲故事，会写aabb形式的词语。
教学准备
头饰、动画片《黑猫警长》、纸盒。
课时安排
1课时
教学过程
一、通过环境的创设，激发学生兴趣。
森林里的坏蛋们最怕谁?。
那还用问，最怕赫赫有名的黑猫警长，摩托车飞到哪里，那里的坏蛋就乖乖投降??黑猫警长是坏蛋的克星!黑猫警长是和平安宁的保护神!
二、活动准备。
1．黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的人数相等)、老鼠
玩具若干(是学生人数的2～3倍)，其中一只大老鼠作为“鼠大王”。
2．创设环境：老鼠偷粮打劫场面。
内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把，方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程。
1．谈话导人游戏，分配游戏角色。
老师扮黑猫警长，部分学生扮演白猫警士。
2．“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到猴大伯打来的电话，说有老鼠偷吃玉米，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不要惊动老鼠。
”
注意对老鼠和警长、警士的描述要以课文为蓝本。
3．晚上，白猫警士与黑猫警长进入创设的场景中，侦察后报告敌情。
分角色扮演老鼠们得意的话语。
4．黑猫警长：“情况火急，白猫警土们快去抓老鼠吧!” 白猫警士们
听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下
活动。
5．小结。
黑猫警长：“紧急集合，白猫警士们，你们真能干，在不同的位置抓
住了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”
四、说说你表演后的感受。
你觉得黑猫警长是个什么样的人?
【篇三：小学语文：《黑猫警长》教案(湘教版三年级
上)】
黑猫警长
教学目标：
1.熟读课文，把故事讲给大家听一听。
2.会认课后的10个生字。
3.学习童话，向勇敢坚强、充满智慧的黑猫警长学习。
重点难点：
熟读课文，讲故事，会写aabb形式的词语。
教学准备：
头饰、动画片《黑猫警长》、纸盒。
课时安排：1课时
教学过程：
一、通过环境的创设，激发学生兴趣。
森林里的坏蛋们最怕谁?。
那还用问，最怕赫赫有名的黑猫警长，摩托车飞到哪里，那里的坏蛋就乖乖投降??黑猫警长是坏蛋的克星!黑
猫警长是和平安宁的保护神!
二、活动准备。
1．黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的人数相等)、老鼠玩
具若干(是学生人数的2～3倍)，其中一只大老鼠作为“鼠大王”。
2．创设环境：老鼠偷粮打劫场面。
内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把，方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。
三、活动过程。
1．谈话导人游戏，分配游戏角色。
老师扮黑猫警长，部分学生扮演白猫警士。
2．“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到猴大伯打来的电话，
说有老鼠偷吃玉米，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦
察敌情时不要惊动老鼠。
”
注意对老鼠和警长、警士的描述要以课文为蓝本。
3．晚上，白猫警士与黑猫警长进入创设的场景中，侦察后报告敌情。
分角色扮演老鼠们得意的话语。
4．黑猫警长：“情况火急，白猫警土们快去抓老鼠吧!”
白猫警士们听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。
5．小结。
黑猫警长：“紧急集合，白猫警士们，你们真能干，在不同的位置抓
住了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。
”
四、说说你表演后的感受。
你觉得黑猫警长是个什么样的人?
五、唱一唱歌曲《黑猫警长》。
板书设计：
27*黑猫警长
仔细察看找到证据一个手势发出攻击令连夜破案一网打尽。