2016四年级下册数学试题2
人教版2015-2016学年四年级数学第二学期期末测试卷(2套)
2015-2016学年度四年级数学第二学期期末测试卷（总分100分，完卷时间70分钟）一、注意审题，细心计算。
30分1. 直接写出得数。
3.6+0.8＝ 50×60＝ 8.5－5＝ 270÷90＝0÷28＝ 268÷10＝ 4.85×100＝ 12.5－8.4＝2.5+0.03＝ 180÷3＝ 29＋120＋71＝ 4×5÷10＝2. 怎样算简便就怎样算。
90－60÷15 68＋10×（15-9） 274－（18+74）46×97＋46×3 0.27＋3.7＋1.73＋5.3 2500÷[74-（59－10）]二、冷静思考，正确填空。
24分（1～6题每题2分，其余每空2分）1. 0.68的计数单位是( )，它里面有( )个这样的单位。
2. 4.05读作（）；八十点八四写作（）。
3. 把下列各小数用“＞”连接起来。
5.022 5.2 5.3 5.202 4. 把6改写成两位小数是（）；把20.20化简后是（）。
5. 大于0.5又小于0.8的一位小数有（）个。
6. 把20.3的小数点向左移动一位是（）；把1.7扩大到原数的1000倍是（）。
7. ∠1，∠2，∠3分别是一个三角形的三个内角。
∠1＝500，∠2＝450，∠3＝（），这是一个（）三角形。
8. 根据132÷11＝12，写出一道乘法算式是（），另一道除法算式是（）。
9. 根据64-30=34, 34×20＝680, 680＋13＝693，组成一道综合算式是（）。
10. 把一个等边三角形沿一条边上的高剪成两个三角形（如下图）。
每个直角三角形内角和是（其中最小的一个内角是（）度。
三、反复比较，慎重选择。
（选择正确答案的序号填入括号内）12分1. 0不能作（）。
①被除数②除数③商2.下面算式得数是9的是（）。
2016学年第二学期小学四年级期末考试数学试卷
2016学年第二学期小学四年级期末考试数学试卷第一部分 计算47% 一、直接写出答案。
10% （1）0.86－0.26＝ （2）10－5.67＝ （3）0.49＋0.1＝ （4）25.25＋75.75＝ （5）0.6－0.06＝ （6）300÷15＋30÷15＝ （7）90＋100÷1000＝ （8）（ ）－1.2＝1.2 （9）109＋10027＝ （10）8.88×（ ）＝888 二、竖式计算。
8% （11）4元2角加上12元零8分 （12） 2 3 .□ 6 用小数列式： － □ 8 . 6 □ 竖式： □. 3 7 三、递等式计算（能简便运算的要简便运算） 16% （13）9.5＋4.85－6.13 （14）（43×101－43）÷25×2 （15）22000÷125 （16）85.07－（15.07＋4.89）－4.21学校_______________________ 班级__________学号_________ 姓名______________…………密○……………封○……………○线学校_______________________班级__________学号_________姓名______________…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………四、列综合算式计算8%（17）甲数是356，比乙数的4倍少12，求乙数。
（可借助树状算图思考）（18）33.33倍3.33与6.67的和除，商是多少？五、画一画，填一填。
5%（19）在左图中，将长方形ABCD画完整，使它的宽为2厘米。
（提示：标上必要的符号）3%（20）用符号记录ADH和BC的位置关系。
1%BA （21）点B到AD的距离为（）厘米。
1%第二部分概念（共20分）六、填空。
四年级第二学期数学试卷及答案
四年级第二学期数学试卷及答案2016年四年级第二学期数学试卷及答案一、我会填。
(每空1分，共22分)1、630米=( )千米 3.2平方米=( )平方分米3.05吨=( )千克 5千米60米=( )千米2、小明体重是29.97千克，划线部分的数读作( )千克;某公园的占地面积是七百五十点零八平方米，划线部分的数写作( )平方米。
3、把959700000米改写成用“亿米”作单位的数是( )亿米，精确到百分位约是( )亿米。
4、在一个三角形中，如果两个角的和是48˚，则另一个角是( )，这是一个( )三角形。
5、下面是四位同学的体重：小军 43.6千克小芳38千克500克小红37.8千克小强 43.9千克最重的是( ) 最轻的是( )6、0.85的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
7、2.507的小数点先向右移动三位，再向左移动两位后是( )，也就是( )到原数的'( )倍。
8、一个等腰三角形的一个底角是50˚，另外两个角分别是( )和( )。
9、由3、5、0和小数点组成的最小两位小数是( )，最大两位小数是( )。
二、我会判断。
(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共4分)( )1、199×48 + 48 = 200×48。
( )2、1根8厘米、2根4厘米的小棒可以围成一个三角形。
( )3、四位小数一定比三位小数大。
( )4、比0.6大而又比0.8小的小数只有1个。
三、我会选择。
(把正确答案的序号写在括号里。
每题1分，共4分。
)1、不改变原数的大小，下列数中，所有“0”都能去掉的是( )。
A、50.060B、35.00C、60002、与5.50相差最大的数是( )。
A、5.51B、5.499C、5.483、要使29□5637≈29万，□里有( )种填法。
A、4B、5C、64、两个小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是( )。
A、90˚B、180˚C、360˚四、我会算。
2016-2017学年北师大版四年级(下)期中数学试卷(2)
2016-2017学年北师大版四年级（下）期中数学试卷（2）一、填空．1．（3分）18.047的计数单位是，读作．2．（3分）38厘米=分米；628克=千克．3．（3分）三角形的内角和是度，等边三角形每个角都是度．4．（3分）如果一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，积．5．（3分）0.6+0.6+0.6+0.6+0.6用乘法算式表示是，求1.5的十分之八，用乘法算式表示是．6．（3分）一个三角形三条边都是3厘米，这个三角形按边分是三角形．7．（3分）在一个三角形中，∠1=∠2=45°，按角分类它是三角形．8．（3分）甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是．9．（3分）用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是厘米．10．（3分）0.4×0.3×0.25=0.3×（0.4×0.25）运用了乘法定律．11．（3分）小数点右边第二位是位，左边第二位是位．12．（3分）平行四边形两组对边分别平行且．13．（3分）等腰三角形有条对称轴，正方形有条对称轴．14．（3分）一粒黄豆约重0.35克，0.35中的5在位上，表示个．15．（3分）扩大到原来的100倍是21.8，把2.5缩小100倍是．16．（3分）一个小数的百位和十分位上都是8，其余各位上都是0，这个数是．17．（3分）一个数由2个十，6个0.01组成，这个数写作，读作．18．（3分）三角形ABC中，∠A=25°，∠B=48°，∠C=，这是一个三角形．19．（3分）把2.65、2.56、2.065、2.605按从小到大的顺序排列．20．（3分）1千克80克=千克；75厘米2=分米2．21．（3分）在下面线段中，用第、第和第可以围成一个三角形．①1cm ②2cm ③3cm ④4cm．22．（3分）把29.3扩大100倍，只要把小数点向移动位．二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）23．（2分）三角形和平行四边形都具有稳定性．．（判断对错）24．（2分）小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同．．（判断对错）25．（2分）5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的．．（判断对错）26．（2分）一个三角形的两条边的长分别为6cm和5cm，第三边的长度一定小于11cm．．27．（2分）三角形的内角和都是180度，．（判断对错）28．（2分）一个三角形中至少有两个锐角，最多有一个钝角．．（判断对错）29．（2分）两个数相乘（0除外），积一定大于这两个数．．（判断对错）30．（2分）小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．．（判断对错）三、选择题．（5分）31．（2分）大于4.9而小于5.2的小数有（）A．0个 B．1个 C．3个 D．无数个32．（2分）在60米跑步比赛中，小刚成绩是7.7秒，小强的成绩是8.8秒．他们的成绩（）A．小刚好B．小强好C．无法判断33．（2分）用一个5倍的放大镜看15度的角，这个角成了（）的角．A．75度B．15度C．3度34．（2分）等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴（）条．A．1或3 B．2 C．335．（2分）下面各数，读数时只读一个零的是（）A．2.0500 B．1.005 C．100.0736．（2分）用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）A．90°B．900°C．180°37．（2分）下列各题中，积最小的是（）A．0.203×1.5 B．2.03×1.5 C．203×1538．（2分）3.62×1.03的积是（）位小数．A．一位B．二位C．三位D．四位39．（2分）下面各数，读数时只读一个零的是（）A．50.09 B．4.005 C．7.09002016-2017学年北师大版四年级（下）期中数学试卷（2）参考答案与试题解析一、填空．1．（3分）18.047的计数单位是0.001，读作十八点零四七．【分析】欲求计数单位，首先要知道该小数的最低位在哪级数位上，即几分（数位）之一．小数的读法：小数点读作点，小数点前的整数部分按整数的读法来读，小数部分依次读出各个数位上的数．【解答】解：18.047的计数单位是0.001，读作十八点零四七；故答案为：0.001，十八点零四七．【点评】此题做题的关键是掌握小数的读法，主要是小数点后小数部分的读法．计数单位主要看小数的最低位在哪级数位上．即对应的数位分之一．2．（3分）38厘米= 3.8分米；628克=0.628千克．【分析】把38厘米换算成分米数，用38除以进率10得3.8分米；把628克换算成千克数，用628除以进率1000得0.628千克．【解答】解：38厘米=3.8分米；628克=0.628千克．故答案为：3.8，0.628．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率；熟记单位之间的进率是解题关键．3．（3分）三角形的内角和是180度，等边三角形每个角都是60度．【分析】三角形的内角和是180度，等边三角形又叫做正三角形，其三个内角都相等，即每个内角都是60度，据此解答即可．【解答】解：三角形的内角和是180度，等边三角形每个角都是60度；故答案为：180，60．【点评】解答此题的主要依据是：等边三角形的三个内角都相等以及三角形的内角和定理．4．（3分）如果一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，积扩大100倍．【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．【解答】解：如果一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，积扩大100倍；故答案为：扩大100倍．【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．5．（3分）0.6+0.6+0.6+0.6+0.6用乘法算式表示是0.6×5，求1.5的十分之八，用乘法算式表示是 1.5×0.8．【分析】根据小数乘整数乘法的意义：小数乘整数就是求几个相同加数和的简便运算可知，0.6+0.6+0.6+0.6+0.6改用乘法算式表示是0.6×5；求1.5的十分之八就是1.5的0.8倍是多少，根据一个数乘小数的意义列式1.8×0.8，算出结果即可．【解答】解：0.6+0.6+0.6+0.6+0.6=0.6×5=3；求1.5的十分之八就是1.5的0.8倍是多少，所以1.5×0.8=1.2；故答案为：0.6×5；1.5×0.8．【点评】本题考查了小数乘整数的意义及求一个数的几倍是多少用乘法．6．（3分）一个三角形三条边都是3厘米，这个三角形按边分是等边三角形．【分析】此三角形三条边都是3厘米，即三条边相等，根据三角形的分类，此三角形是等边三角形．【解答】解：一个三角形三条边都是3厘米，这个三角形按边分是等边三角形．故答案为：等边．【点评】此题考查了三角形的分类．7．（3分）在一个三角形中，∠1=∠2=45°，按角分类它是直角三角形．【分析】依据三角形的内角和定理，用180°﹣45°×2计算出第三个角的度数，再据三角形的分类方法，即可得解．【解答】解：因为180°﹣45°×2=90°，则在一个三角形中，∠1=∠2=45°，∠3=90°；按角分类，它是直角三角形．故答案为：直角．【点评】此题主要考查三角形的分类方法，以及三角形的内角和定理．8．（3分）甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是60．【分析】根据题意，可知甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，由差倍公式进一步解答即可．【解答】解：根据题意，由差倍公式可得：乙数是：360÷（7﹣1）=60．答：乙数是60．故答案为：60．【点评】根据题意，知道两个数的差与倍数的关系，由差倍公式进一步解答即可．9．（3分）用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是6厘米．【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可．【解答】解：10﹣5＜第三边＜10+5，所以：5＜第三边＜15，即第三边的取值在5～15厘米（不包括5厘米和15厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最短为：5+1=6（厘米），故答案为：6．【点评】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答．10．（3分）0.4×0.3×0.25=0.3×（0.4×0.25）运用了乘法交换律和结合律定律．【分析】根据乘法交换律，a×b=b×a，乘法结合律（a×b）×c=a×（b×c），由此解答．【解答】解：0.4×0.3×0.25，=0.3×（0.4×0.25），=0.3×0.1，=0.03．故答案为：交换律和结合律．【点评】此题考查了运用乘法的运算定律对小数四则混合运算进行简便计算．11．（3分）小数点右边第二位是百分位，左边第二位是十位．【分析】根据数位顺序表进行解答即可．【解答】解：根据数位顺序表可知：小数点右边第二位是百分位，左边第二位是十位．故答案为：百分，十．【点评】解答此题应根据数位顺序表进行解答，应熟记数位顺序表，并能灵活运用．12．（3分）平行四边形两组对边分别平行且相等．【分析】此题可根据平行四边形的性质，即可得出答案．【解答】解：因为平行四边形的对边相等，对边平行．故答案为：相等．【点评】此题考查了平行四边形的性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等；13．（3分）等腰三角形有1条对称轴，正方形有4条对称轴．【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可判断等腰三角形和正方形的对称轴的条数．【解答】解：根据轴对称图形的定义可知：等腰三角形有1条对称轴，是底边中线所在的直线；正方形有4条对称轴，分别是对边中点所在的直线和对角线所在的直线；故答案为：1，4．【点评】此题考查了利用轴对称图形的定义判断轴对称图形的对称轴条数以及位置的方法．14．（3分）一粒黄豆约重0.35克，0.35中的5在百分位上，表示5个0.01．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：一粒黄豆约重0.35克，0.35中的3在十分位上，表示3个0.1，5在百分位上，表示5个0.01；故答案为：百分，5，0.01．【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．15．（3分）0.218扩大到原来的100倍是21.8，把2.5缩小100倍是0.025．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，一个数扩大到原来的100倍是21.8，只要把21.8缩小100倍即可；把2.5缩小100倍只要把2.5的小数点向左移动两位即可．【解答】解：0.218扩大到原来的100倍是21.8，把2.5缩小100倍是0.025；故答案为：0.218，0.025．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．16．（3分）一个小数的百位和十分位上都是8，其余各位上都是0，这个数是800.8．【分析】根据整数和小数的数位顺序直接写数：在百位和十分位上写8，个位上写0；据此写出．【解答】解：一个小数的百位和十位上都是8，其余各位都是0，这个数是800.8．故答案为：800.8．【点评】此题主要考查小数的读写法，关键要弄清数位顺序和计数单位．17．（3分）一个数由2个十，6个0.01组成，这个数写作20.06，读作二十点零六．【分析】（1）有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位．（2）小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数．【解答】解：一个数由2个十，6个0.01组成，这个数写作：20.06；20.06读作：二十点零六．故答案为：20.06，二十点零六．【点评】此题主要考查根据组成写小数和小数的读法，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别．18．（3分）三角形ABC中，∠A=25°，∠B=48°，∠C=107°，这是一个钝角三角形．【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断．【解答】解：∠C=180°﹣25°﹣48°=107°，∠C是钝角，所以这个三角形是钝角三角形．故答案为：107°；钝角．【点评】解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．19．（3分）把2.65、2.56、2.065、2.605按从小到大的顺序排列 2.065＜2.56＜2.605＜2.65．【分析】直接根据小数大小比较的方法进行比较，即：先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次比较下去，直到比较出大小为止．【解答】解：按从小到大的顺序排列：2.065＜2.56＜2.605＜2.65，故答案为：2.065＜2.56＜2.605＜2.65．【点评】此题主要是考查小数大小比较方法的运用．20．（3分）1千克80克= 1.08千克；75厘米2=0.75分米2．【分析】（1）把80克除以进率1000化成0.08千克再与1千克相加．（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100．【解答】解：（1）1千克80克=1.08千克；（2）75厘米2=0.75分米2．故答案为：1.08，0.75．【点评】本题是考查质量的单位换算、面积的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．21．（3分）在下面线段中，用第②、第③和第④可以围成一个三角形．①1cm ②2cm ③3cm ④4cm．【分析】根据三角形的特性“两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边”可知：用1厘米的线段和哪两条线段，也围不成三角形，进而选出即可．【解答】解：因为2+3＞4，所以用2厘米、3厘米和4厘米的三条线段能围成三角形；故答案为：②、③、④．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．22．（3分）把29.3扩大100倍，只要把小数点向右移动2位．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把29.3扩大100倍，只要把29.3的小数点向右移动2位即可．【解答】解：根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把29.3扩大100倍，也就是把小数点的位置向右移动2位．故答案为：右，2．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）23．（2分）三角形和平行四边形都具有稳定性．错误．（判断对错）【分析】根据平行四边形的特性和三角形的特性：平行四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性；进行判断即可．【解答】解：根据平行四边形的特性和三角形的特性：平行四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性；故答案为：错误．【点评】此题考查了平行四边形的特性和三角形的特性．24．（2分）小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同．×．（判断对错）【分析】小数乘整数的意义与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算，一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展．它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…，是不完全相同的．【解答】解：小数乘整数：与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算．例如：2.5×6 表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少．一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展．它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少．如，2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少．所以小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要是考查对整数乘法的意义和小数乘法的意义理解．25．（2分）5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的．√．（判断对错）【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，解答即可．【解答】解：由分析可知：“5”在个位上，表示5个1；“2”在十分位上，表示2个十分之一；“6”在百分位上，表示6个百分之一；所以“5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数．解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．26．（2分）一个三角形的两条边的长分别为6cm和5cm，第三边的长度一定小于11cm．正确．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：根据三角形的特性可得：6﹣5＜第三边＜6+5，所以：1＜第三边＜11，即第三边的长度在1厘米～11厘米之间（不包括1厘米和11厘米）；故答案为：正确．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．27．（2分）三角形的内角和都是180度，√．（判断对错）【分析】根据三角和定理：三角形的内角和是180度，即可作出判断．【解答】解：由三角和定理可得：三角形的内角和是180度，故答案为：√．【点评】本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度．28．（2分）一个三角形中至少有两个锐角，最多有一个钝角．√．（判断对错）【分析】根据三角形的内角和等于180度，假设三角形中锐角的个数少于2个，那么三角形中就会出现两个或两个以上的角是钝角或直角，两个钝角或两个直角的和加上第三个角的度数一定大于180°，这就违背了三角形内角和是180°的性质，解答即可．【解答】解：如果一个三角形中出现2个或3个钝角，那么三角形的内角和就大于180°，不符合三角形内角和是180°；如果一个三角形中出现2个或3个直角，再加上第三个角，那么三角形的内角和就大于180°，也不符合三角形内角和是180°；所以，一个三角形中至少有2个锐角，最多有1个钝角．故答案为：√【点评】此题考查了三角形内角和在三角形分类中的应用．29．（2分）两个数相乘（0除外），积一定大于这两个数．×．（判断对错）【分析】一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．据此进行判断．【解答】解：一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．因此，两个数相乘，积一定大于这两个数说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．30．（2分）小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．×．（判断对错）【分析】小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．”如果一个小数，小数点后有数字．在小数点的后面添上0或去掉0，小数会变小或变大．如2.03这个小数，小数点后添上0变成2.003变小了；小数点后去掉0变成2.3变大了．根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．【解答】解：因为小数点后添上0或去掉0会变小或变大，所以小数的大小会变，所以本题不对．答案：×．【点评】本题的关键是要看清楚在哪里添0或去掉0，小数点后，还是小数的末尾．三、选择题．（5分）31．（2分）大于4.9而小于5.2的小数有（）A．0个 B．1个 C．3个 D．无数个【分析】大于4.9而小于5.2的小数有一位小数，两位小数，三位小数…，据此解答．【解答】解：大于4.9小于5.2的小数有5.1，5.02，5.133，54.9876…共有无数个；故选：D．【点评】本题的关键是让学生走出大于4.9而小于5.2的小数只有一位小数的误区．32．（2分）在60米跑步比赛中，小刚成绩是7.7秒，小强的成绩是8.8秒．他们的成绩（）A．小刚好B．小强好C．无法判断【分析】路程一定，用时少的成绩好．据此解答．【解答】解：7.7＜8.8，小刚的用时少，所以成绩好．故选：A．【点评】本题的关键是路程一定，用时少成绩好．33．（2分）用一个5倍的放大镜看15度的角，这个角成了（）的角．A．75度B．15度C．3度【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个5倍的放大镜看一个15度的角，仍然是15度；据此判断．【解答】解：用5倍的放大镜看一个15°的角．这个角仍然是15°；故选：B．【点评】此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．34．（2分）等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴（）条．A．1或3 B．2 C．3【分析】根据等腰三角形包括只有两边相等的等腰三角形和等边三角形，考虑对称轴的条数．【解答】解：根据等腰三角形包括只有两边相等的等腰三角形和等边三角形．所以等腰三角形的对称轴应是1条或3条．故选：A．【点评】此题注意等腰三角形的两种情况．35．（2分）下面各数，读数时只读一个零的是（）A．2.0500 B．1.005 C．100.07【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数再选择．【解答】解：2.0500读作：二点零五零零；1.005读作：一点零零五；100.07读作：一百点零七；故选：C．【点评】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．36．（2分）用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（）A．90°B．900°C．180°【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．【解答】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．故选：A．【点评】此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．37．（2分）下列各题中，积最小的是（）A．0.203×1.5 B．2.03×1.5 C．203×15【分析】根据题意可知，都是由203×15变化而来，由积的变化规律进行解答即可．【解答】解：A、0.203×1.5的积的小数位数是：3+1=4（位），0.203×1.5扩大10000倍得到203×15；B、2.03×1.5的积的小数位数是：2+1=3（位），2.03×1.5扩大1000倍得到203×15；C、203×15不必扩大即可得到203×15；所以0.203×1.5的积最小．故选：A．【点评】去掉小数点，可以得出都是有一个整数算式进行变化得来的，然后再根据积的变化规律进行解答即可．38．（2分）3.62×1.03的积是（）位小数．A．一位B．二位C．三位D．四位【分析】依据积的小数位数等于两个因数小数位数的和解答．【解答】解：因为3.62有两位小数，1.03有两位小数，2+2=4，所以它们的积有四位小数．故选：D．【点评】本题主要考查学生依据因数小数位数，求积的小数位数知识掌握．39．（2分）下面各数，读数时只读一个零的是（）A．50.09 B．4.005 C．7.0900【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数位上的数字，据此读出各选项中的数，进而选择．【解答】解：A、50.09读作：五十点零九，读出一个零；B、4.005读作：四点零零五，读出两个零；C、7.0900读作：七点零九零零，读出三个零；故选：A．【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．。
2016年人教版四年级数学下册：四则运算和观察物体(二)练习
2016年人教版四年级数学下册：四则运算和观察物体(二)练习1、在计算（2000－25×36）÷22时，应先算乘法，最后一步算除法。
改写为：计算（2000－25×36）÷22时，先进行乘法运算，最后进行除法运算。
2、190×600－320÷80，要改变运算顺序，先算减法，必须使用括号是（190×600）－（320÷80）。
改写为：为了改变运算顺序，先进行减法运算，应使用括号将减法部分括起来，即（190×600）－（320÷80）。
3、（1）500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396，组成的综合算式是500÷125+404-（804-408）；（2）78与82的和，除585与XXX的差，商是多少？列成综合算式是（78+82）÷（585-265）；（3）用182除以13的商，去乘28与7的差，积是多少？列成综合算式是182÷13×（28-7）。
改写为：（1）根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396，可以组成综合算式500÷125+404-（804-408）；（2）78与82的和，除585与XXX的差，商是多少？可以列成综合算式（78+82）÷（585-265）；（3）用182除以13的商，去乘28与7的差，积是多少？可以列成综合算式182÷13×（28-7）。
4、一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算中括号里面的，再算小括号里面的。
改写为：一个算式既有小括号，又有中括号，应先进行中括号内的运算，再进行小括号内的运算。
5、如果要把71×5＋29的运算顺序改成先算加法、再算乘法，那么算式应改成29+71×5.改写为：将71×5＋29的运算顺序改为先进行加法运算，再进行乘法运算，应将算式改为29+71×5.6、计算940×[28÷（52－45）]时，应先算括号里的减法，再算除法，最后算乘法，结果是3760.改写为：计算940×[28÷（52－45）]时，应先进行括号内的减法运算，再进行除法运算，最后进行乘法运算，得到的结果为3760.7、计算144÷（18＋6）×2时，要先算括号里的加法，再算除法，最后算乘法，结果是16.改写为：计算144÷（18＋6）×2时，应先进行括号内的加法运算，再进行除法运算，最后进行乘法运算，得到的结果为16.8、计算72×3＋25÷5时，可以同时先算除法和乘法，再算加法，结果是222.改写为：计算72×3＋25÷5时，可以先进行除法和乘法运算，再进行加法运算，得到的结果为222.9、750-293=457的另外两个等式分别是：750-457=293，293+457=750；178＋22=200的另外两个等式分别是：200-22=178，200-178=22.改写为：根据加、减、乘、除各部分间的关系，750-293=457的另外两个等式分别为750-457=293，293+457=750；178＋22=200的另外两个等式分别为200-22=178，200-178=22.10、按顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式：182÷28＋460××16，列综合算式为182÷28+（460×16）。
2016-2017学年北师大版四年级(下)期中数学试卷(2)
2016-2017学年北师大版四年级（下）期中数学试卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（本大题共24小题，共70.0分）1.18.047的计数单位是______ ，读作______ ．【答案】0.001；十八点零四七【解析】解：18.047的计数单位是0.001，读作十八点零四七；故答案为：0.001，十八点零四七．欲求计数单位，首先要知道该小数的最低位在哪级数位上，即几分(数位)之一.小数的读法：小数点读作点，小数点前的整数部分按整数的读法来读，小数部分依次读出各个数位上的数．此题做题的关键是掌握小数的读法，主要是小数点后小数部分的读法.计数单位主要看小数的最低位在哪级数位上.即对应的数位分之一．2.38厘米=______ 分米；628克=______ 千克．【答案】3.8；0.628【解析】解：38厘米=3.8分米；628克=0.628千克．故答案为：3.8，0.628．把38厘米换算成分米数，用38除以进率10得3.8分米；把628克换算成千克数，用628除以进率1000得0.628千克．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以单位间的进率；熟记单位之间的进率是解题关键．3.三角形的内角和是______ 度，等边三角形每个角都是______ 度.【答案】180；60【解析】解：三角形的内角和是180度，等边三角形每个角都是60度；故答案为：180，60．三角形的内角和是180度，等边三角形又叫做正三角形，其三个内角都相等，即每个内角都是60度，据此解答即可．解答此题的主要依据是：等边三角形的三个内角都相等以及三角形的内角和定理．4.如果一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，积______ ．【答案】扩大100倍【解析】解：如果一个乘数扩大100倍，另一个乘数不变，积扩大100倍；故答案为：扩大100倍．根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外)，积也会随着扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．5.0.6+0.6+0.6+0.6+0.6用乘法算式表示是______ ，求1.5的十分之八，用乘法算式表示是______ ．【答案】0.6×5；1.5×0.8【解析】解：0.6+0.6+0.6+0.6+0.6=0.6×5=3；求1.5的十分之八就是1.5的0.8倍是多少，所以1.5×0.8=1.2；故答案为：0.6×5；1.5×0.8．根据小数乘整数乘法的意义：小数乘整数就是求几个相同加数和的简便运算可知，0.6+ 0.6+0.6+0.6+0.6改用乘法算式表示是0.6×5；求1.5的十分之八就是1.5的0.8倍是多少，根据一个数乘小数的意义列式1.8×0.8，算出结果即可．本题考查了小数乘整数的意义及求一个数的几倍是多少用乘法．6.一个三角形三条边都是3厘米，这个三角形按边分是______ 三角形．【答案】等边【解析】解：一个三角形三条边都是3厘米，这个三角形按边分是等边三角形．故答案为：等边．此三角形三条边都是3厘米，即三条边相等，根据三角形的分类，此三角形是等边三角形．此题考查了三角形的分类．7.在一个三角形中，∠1=∠2=45∘，按角分类它是______ 三角形．【答案】直角【解析】解：因为180∘−45∘×2=90∘，则在一个三角形中，∠1=∠2=45∘，∠3=90∘；按角分类，它是直角三角形．故答案为：直角．依据三角形的内角和定理，用180∘−45∘×2计算出第三个角的度数，再据三角形的分类方法，即可得解．此题主要考查三角形的分类方法，以及三角形的内角和定理．8.甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是______ ．【答案】60【解析】解：根据题意，由差倍公式可得：乙数是：360÷(7−1)=60．答：乙数是60．故答案为：60．根据题意，可知甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，由差倍公式进一步解答即可．根据题意，知道两个数的差与倍数的关系，由差倍公式进一步解答即可．9.用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是______ 厘米．【答案】6【解析】解：10−5<第三边<10+5，所以：5<第三边<15，即第三边的取值在5～15厘米(不包括5厘米和15厘米)，因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最短为：5+1=6(厘米)，故答案为：6．根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可．此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答．10.0.4×0.3×0.25=0.3×(0.4×0.25)运用了乘法______ 定律．【答案】交换律和结合律【解析】解：0.4×0.3×0.25，=0.3×(0.4×0.25)，=0.3×0.1，=0.03．故答案为：交换律和结合律．根据乘法交换律，a×b=b×a，乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)，由此解答．此题考查了运用乘法的运算定律对小数四则混合运算进行简便计算．11.小数点右边第二位是______ 位，左边第二位是______ 位.【答案】百分；十【解析】解：根据数位顺序表可知：小数点右边第二位是百分位，左边第二位是十位．故答案为：百分，十．根据数位顺序表进行解答即可．解答此题应根据数位顺序表进行解答，应熟记数位顺序表，并能灵活运用．12.平行四边形两组对边分别平行且______ ．【答案】相等【解析】解：因为平行四边形的对边相等，对边平行．故答案为：相等．此题可根据平行四边形的性质，即可得出答案．此题考查了平行四边形的性质：①平行四边形两组对边分别平行；②平行四边形的两组对边分别相等；13.等腰三角形有______ 条对称轴，正方形有______ 条对称轴．【答案】1；4【解析】解：根据轴对称图形的定义可知：等腰三角形有1条对称轴，是底边中线所在的直线；正方形有4条对称轴，分别是对边中点所在的直线和对角线所在的直线；故答案为：1，4．一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可判断等腰三角形和正方形的对称轴的条数．此题考查了利用轴对称图形的定义判断轴对称图形的对称轴条数以及位置的方法．14.一粒黄豆约重0.35克，0.35中的5在______ 位上，表示______ 个______ ．【答案】百分；5；0.01【解析】解：一粒黄豆约重0.35克，0.35中的3在十分位上，表示3个0.1，5在百分位上，表示5个0.01；故答案为：百分，5，0.01．首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位.解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．15.______ 扩大到原来的100倍是21.8，把2.5缩小100倍是______ ．【答案】0.218；0.025【解析】解：0.218扩大到原来的100倍是21.8，把2.5缩小100倍是0.025；故答案为：0.218，0.025．根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，一个数扩大到原来的100倍是21.8，只要把21.8缩小100倍即可；把2.5缩小100倍只要把2.5的小数点向左移动两位即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．16.一个小数的百位和十分位上都是8，其余各位上都是0，这个数是______ ．【答案】800.8【解析】解：一个小数的百位和十位上都是8，其余各位都是0，这个数是800.8．故答案为：800.8．根据整数和小数的数位顺序直接写数：在百位和十分位上写8，个位上写0；据此写出．此题主要考查小数的读写法，关键要弄清数位顺序和计数单位．17.一个数由2个十，6个0.01组成，这个数写作______，读作______．【答案】20.06；二十点零六【解析】解：一个数由2个十，6个0.01组成，这个数写作：20.06；20.06读作：二十点零六．故答案为：20.06，二十点零六．(1)有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位．(2)小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数．此题主要考查根据组成写小数和小数的读法，在读数时要注意整数部分与小数部分读法的区别．18.三角形ABC中，∠A=25∘，∠B=48∘，∠C=______ ，这是一个______ 三角形．【答案】107∘；钝角【解析】解：∠C=180∘−25∘−48∘=107∘，∠C是钝角，所以这个三角形是钝角三角形．故答案为：107∘；钝角．因为三角形的内角和是180∘，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断．解答此题应明确三角形的内角度数的和是180∘，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．19.把2.65、2.56、2.065、2.605按从小到大的顺序排列______ ．【答案】2.065<2.56<2.605<2.65【解析】解：按从小到大的顺序排列：2.065<2.56<2.605<2.65，故答案为：2.065<2.56<2.605<2.65．直接根据小数大小比较的方法进行比较，即：先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大.如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次比较下去，直到比较出大小为止．此题主要是考查小数大小比较方法的运用．20.1千克80克=______ 千克；75厘米 2=______ 分米 2．【答案】1.08；0.75【解析】解：(1)1千克80克=1.08千克；(2)75厘米 2=0.75分米 2．故答案为：1.08，0.75．(1)把80克除以进率1000化成0.08千克再与1千克相加．(2)低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100．本题是考查质量的单位换算、面积的单位换算.单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．21.在下面线段中，用第______、第______和第______可以围成一个三角形．①1cm②2cm③3cm④4cm．【答案】②；③；④【解析】解：因为2+3>4，所以用2厘米、3厘米和4厘米的三条线段能围成三角形；故答案为：②、③、④．根据三角形的特性“两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边”可知：用1厘米的线段和哪两条线段，也围不成三角形，进而选出即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．22.把29.3扩大100倍，只要把小数点向______ 移动______ 位.【答案】右；2【解析】解：根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把29.3扩大100倍，也就是把小数点的位置向右移动2位．故答案为：右，2．根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把29.3扩大100倍，只要把29.3的小数点向右移动2位即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．23.三角形和平行四边形都具有稳定性．______ .(判断对错)【答案】错误【解析】解：根据平行四边形的特性和三角形的特性：平行四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性；故答案为：错误．根据平行四边形的特性和三角形的特性：平行四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性；进行判断即可．此题考查了平行四边形的特性和三角形的特性．24.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同．______ .(判断对错)【答案】×【解析】解：小数乘整数：与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算．例如：2.5×6表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少．一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少．如，2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少，2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少．所以小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同是错误的．故答案为：×．小数乘整数的意义与整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算，一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…，是不完全相同的．此题主要是考查对整数乘法的意义和小数乘法的意义理解．二、判断题（本大题共1小题，共2.0分）25. 5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的．______ .(判断对错)【答案】√【解析】解：由分析可知：“5”在个位上，表示5个1；“2”在十分位上，表示2个十分之一；“6”在百分位上，表示6个百分之一；所以“5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的”的说法是正确的．故答案为：√．首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，解答即可．此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份(分母)，表示这些份中的份数.解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．三、填空题（本大题共2小题，共4.0分）26.一个三角形的两条边的长分别为6cm和5cm，第三边的长度一定小于11cm．______ ．【答案】正确【解析】解：根据三角形的特性可得：6−5<第三边<6+5，所以：1<第三边<11，即第三边的长度在1厘米～11厘米之间(不包括1厘米和11厘米)；故答案为：正确．根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．27.三角形的内角和都是180度，______ .(判断对错)【答案】√【解析】解：由三角和定理可得：三角形的内角和是180度，故答案为：√．根据三角和定理：三角形的内角和是180度，即可作出判断．本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度．四、判断题（本大题共2小题，共4.0分）28.一个三角形中至少有两个锐角，最多有一个钝角．______ .(判断对错)【答案】√【解析】解：如果一个三角形中出现2个或3个钝角，那么三角形的内角和就大于180∘，不符合三角形内角和是180∘；如果一个三角形中出现2个或3个直角，再加上第三个角，那么三角形的内角和就大于180∘，也不符合三角形内角和是180∘；所以，一个三角形中至少有2个锐角，最多有1个钝角．故答案为：√根据三角形的内角和等于180度，假设三角形中锐角的个数少于2个，那么三角形中就会出现两个或两个以上的角是钝角或直角，两个钝角或两个直角的和加上第三个角的度数一定大于180∘，这就违背了三角形内角和是180∘的性质，解答即可．此题考查了三角形内角和在三角形分类中的应用．29.两个数相乘(0除外)，积一定大于这两个数．______ .(判断对错)【答案】×【解析】解：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小．因此，两个数相乘，积一定大于这两个数说法错误．故答案为：×．一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小.据此进行判断．此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小．五、填空题（本大题共1小题，共2.0分）30.小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变．______.(判断对错)【答案】×【解析】解：因为小数点后添上0或去掉0会变小或变大，所以小数的大小会变，所以本题不对．答案：×．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变.”如果一个小数，小数点后有数字.在小数点的后面添上0或去掉0，小数会变小或变大.如2.03这个小数，小数点后添上0变成2.003变小了；小数点后去掉0变成2.3变大了．根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．本题的关键是要看清楚在哪里添0或去掉0，小数点后，还是小数的末尾．六、选择题（本大题共9小题，共18.0分）31.大于4.9而小于5.2的小数有()A. 0个B. 1个C. 3个D. 无数个【答案】D【解析】解：大于4.9小于5.2的小数有5.1，5.02，5.133，54.9876…共有无数个；故选：D．大于4.9而小于5.2的小数有一位小数，两位小数，三位小数…，据此解答．本题的关键是让学生走出大于4.9而小于5.2的小数只有一位小数的误区．32.在60米跑步比赛中，小刚成绩是7.7秒，小强的成绩是8.8秒.他们的成绩()A. 小刚好B. 小强好C. 无法判断【答案】A【解析】解：7.7<8.8，小刚的用时少，所以成绩好．故选：A．路程一定，用时少的成绩好.据此解答．本题的关键是路程一定，用时少成绩好．33.用一个5倍的放大镜看15度的角，这个角成了()的角．A. 75度B. 15度C. 3度【答案】B【解析】解：用5倍的放大镜看一个15∘的角.这个角仍然是15∘；故选：B．角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个5倍的放大镜看一个15度的角，仍然是15度；据此判断．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．34.等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴()条．A. 1或3B. 2C. 3【答案】A【解析】解：根据等腰三角形包括只有两边相等的等腰三角形和等边三角形．所以等腰三角形的对称轴应是1条或3条．故选：A．根据等腰三角形包括只有两边相等的等腰三角形和等边三角形，考虑对称轴的条数．此题注意等腰三角形的两种情况．35.下面各数，读数时只读一个零的是()A. 2.0500B. 1.005C. 100.07【答案】C【解析】解：2.0500读作：二点零五零零；1.005读作：一点零零五；100.07读作：一百点零七；故选：C．小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数再选择．本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出)．36.用放大10倍的放大镜看一个90∘的角，看到的角是()A. 90∘B. 900∘C. 180∘【答案】A【解析】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．故选：A．角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．37.下列各题中，积最小的是()A. 0.203×1.5B. 2.03×1.5C. 203×15【答案】A【解析】解：A、0.203×1.5的积的小数位数是：3+1=4(位)，0.203×1.5扩大10000倍得到203×15；B、2.03×1.5的积的小数位数是：2+1=3(位)，2.03×1.5扩大1000倍得到203×15；C、203×15不必扩大即可得到203×15；所以0.203×1.5的积最小．故选：A．根据题意可知，都是由203×15变化而来，由积的变化规律进行解答即可．去掉小数点，可以得出都是有一个整数算式进行变化得来的，然后再根据积的变化规律进行解答即可．38. 3.62×1.03的积是()位小数．A. 一位B. 二位C. 三位D. 四位【答案】D【解析】解：因为3.62有两位小数，1.03有两位小数，2+2=4，所以它们的积有四位小数．故选：D．依据积的小数位数等于两个因数小数位数的和解答．本题主要考查学生依据因数小数位数，求积的小数位数知识掌握．39.下面各数，读数时只读一个零的是()A. 50.09B. 4.005C. 7.0900【答案】A【解析】解：A、50.09读作：五十点零九，读出一个零；B、4.005读作：四点零零五，读出两个零；C、7.0900读作：七点零九零零，读出三个零；故选：A．小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数位上的数字，据此读出各选项中的数，进而选择．本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．。
2016-2017学年人教版四年级(下)期末数学试卷(2)
2016-2017学年人教版四年级（下）期末数学试卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、计算题（本大题共2小题，共16.0分）1.直接写出得数．【答案】解：【解析】根据整数、小数四则运算的计算法则计算即可；其中根据加法的结合律简算；根据乘法的分配律简算即可．此题考查基本的口算，计算时要细心，注意小数点的位置和得数末尾0的个数，提高做题的速度和准确度．2.用竖式计算和验算．验算验算．【答案】解：验算：验算：；验算：【解析】根据整数乘除法的计算方法，以及小数加减法的计算方法求解即可．本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意把数位对齐．二、解答题（本大题共1小题，共6.0分）3.用递等式计算．【答案】解：，；，；，，；，．【解析】本题根据四则混合运算的运算顺序计算即可：先算乘除，再算加减，有括号的要先算括号里面的．在利用递等式计算时，要注意计算过程的完整性，中间不要有太大跳跃．三、计算题（本大题共1小题，共12.0分）4.简便计算．．【答案】解：【解析】把56看成，再利用乘法结合律计算；按照乘法分配律计算；按照加法交换律和结合律计算；按照乘法分配律计算；按照乘法交换律和结合律计算；按照除法的性质计算．完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．四、填空题（本大题共10小题，共21.0分）5.在括号里填入适当的数．3元5分______ 元米______ 米______ 厘米3吨40千克______ 吨 760平方米______ 公顷．【答案】；2；8；；【解析】解：元5分元；米米厘米；吨40千克吨；平方米公顷故答案为：，2，8，，．把3元5分换算成以“元”为单位的数，3元不用换算，用5除以进率100，把所得的结果加上3即可；把米换算成米和厘米数，吧2写在米数的位置上，用乘进率100，把得数写在厘米的位置上；把3吨40千克换算成吨数，3吨不用换算，用40除以进率1000，把得数加上3即可；把760平方米换算成公顷数，用760除以进率10000即可．此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．6.里面有9个______ ，里面有______ 个．【答案】；56【解析】解：是把一个整体平均分成10份，每一份是，取其中的9份就是，所以里面有8个；把一个整体平均分成100份，每一份是，是取100份中56份，所以是由56个组成的；故答案为：，56．根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是，看里面有几份就有几个；根据小数的意义，把一个整体平均分成100份，每一份是，是取100份中的几份就有几个．此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．7.把的小数点去掉，小数就扩大到原数的______ 倍；把36缩小到它的______ 是．【答案】100；【解析】解：的小数点去掉，小数就扩大到原数的100倍；把36缩小到它的是；故答案为：100，．根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律可知：去掉的小数点就是把小数点向右移动了两位就扩大100倍，把36缩小1000倍，即缩小到它的，就是把小数点向左移动3位，是；据此解答即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右向左移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大缩小倍、100倍、1000倍，反之也成立．8.不改变数的大小，把改写成三位小数是______ ；读作______ ，三十二点零八写作______ ．【答案】；十二点四零八；【解析】解：不改变数的大小，把改写成三位小数是；读作十二点四零八，三十二点零八写作；故答案为：；十二点四零八；．根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变，可得；小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字据此解答．此题主要考查小数的性质的运用．9.求“130乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是______，这个算式要先算______．【答案】；加法【解析】解：求“130乘16与23的和，积是多少？”写成综合算式是，这个算式要先算加法．故答案为：，加法．16与23的和为，所以求130乘16与23的和，积是多少，列综合算式为，根据四则混合运算的运算顺序可知，这个算式要先算加法．本题考查了学生根据文字述列出缩合算式的能力，完成此类问题要注意题目中“乘、和、积”等此类体现运算顺序及运算符号的词语．10.__________________，这是根据乘法______进行简便计算的．【答案】59；99；1；分配律【解析】解：，，，这是运用乘法分配律进行简便计算的．故答案依次为：59，99，1，分配律．化，再依据乘法分配律意义：两个数分别与一个数相乘，再把两个积相加可以写成两个数的和与这个数相乘即可解答．本题主要考查学生依据乘法分配律意义解决问题的能力．11.一个等腰三角形的底角是，它的顶角是______ ．【答案】【解析】解：因为等腰三角形的一个底角为，所以顶角．故答案为：．根据三角形内角和定理和等腰三角形的性质，可以求得其顶角的度数．考查三角形内角和定理和等腰三角形的性质的运用．12.一套单身公寓的售价399700元，改写成用“万元”作单位的数______ ，并保留一位小数约是______ 万元．【答案】万元；【解析】解：399700元万元万故答案为：万元，．改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写后，再保留一位小数即可．本题主要考查了求大数的近似数，注意：改写和求近似数不同，改写数的大小不变；求近似数数的大小变了；不论是改写还是求近似数，都要带计数单位“亿”字或“万”字．13.在校运动会中，小丽、小敏、小英和小李进行百米赛跑小丽用了秒，小敏用了秒，小英比小丽快秒，小李比小丽慢秒得第一名的运动员是______，小李排在第______名【答案】小英；4【解析】解：小英：秒，小李秒．因为，所以得第一名的运动员是小英，小李排在第4名．故答案为：小英，4．先求出小英和小李百米赛跑的时间，再进行小数大小的比较即可求解．本题考查了比较运动快慢的方法，在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．14.数学竞赛共20道选择题，答对1题得5分，答错或不答倒扣1分，小王同学在竞赛中得了82分，他答对了______题【答案】17【解析】解：假设全答对应该得的分：分，但实际少得了的分：分，没答对的比对的每题少：分，没答对的题：道，答对的题：道，答：他答对了17道题；故答案为：17．假设全部答对，共得分，比实际得分少，而没答对的比对的每题少分，由此即可求出他没答对的题的道数．此题属于典型盈亏的问题，只要找出对应量，运用基本数量关系即可解答．五、选择题（本大题共5小题，共5.0分）15.下面算式不相等的是A. B.C. D.【答案】B【解析】解：A、，，，，；B、，，，，；C、，，，；D、，，，．所以，不相等的是B，即．故选：B．A、，转化为，再运用乘法分配律进行简算；B、，转化为，再运用乘法分配律进行简算；C、，根据除法的运算性质进行简算；D、，根据加、减法的运算性质，进行简算．此题考查的目的是理解掌握整数的运算定律和运算性质，能够熟练地运用运算定律和运算性质进行简便计算．16.一个直角三角形有条高．A. 3B. 2C. 1【答案】A【解析】解：由分析知：一个直角三角形有3条高；故选：A．直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高．此题考查三角形的高，任意三角形都有三条高．17.一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是三角形．A. 钝角B. 直角C. 锐角D. 等腰【答案】C【解析】解：三个角是锐角的三角形是锐角三角形，一个三角形中只有2个锐角，即第三个角一定不是锐角，所以这个三角形一定不是锐角三角形．故选：C．三角形中只有2个锐角，即第三个角一定不是锐角，根据锐角三角形的定义可知，三个角是锐角的三角形是锐角三角形，所以这个三角形一定不是锐角三角形，由此即可选择．此题考查锐角三角形的定义．18.下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是A. B. C.【答案】B【解析】解：由分析知：从上面看到的图形是两行，上面一行3个小正方形，下面一行1个小正方形靠右，故选：B．观察图形可知，从上面看到的图形是两行，上面一行3个小正方形，下面一行1个小正方形靠右，据此选择即可．此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．19.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是A. B. C.【答案】C【解析】解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是；故选：C．用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数．本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位．六、解答题（本大题共1小题，共1.0分）20.大于而小于的小数只有一个．______判断对错【答案】【解析】解：因为大于而小于的小数可以是一位小数、两位小数、，因此有无数个．故答案为：．因为题目没有明确指出大于而小于的小数是几位小数，因此可以是一位小数、两位小数、，故有无数个．结论：位于任何不相同的两个小数之间的小数都有无数个．七、填空题（本大题共1小题，共1.0分）21.2时30分小时______判断对错【答案】【解析】解：2时30分时；故答案为：．把2时30分换算为小时数，先把30分钟换算为小时数，用30除以进率60，然后加上2即可．解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．八、解答题（本大题共3小题，共3.0分）22.．______判断对错【答案】正确【解析】解：，，；，，；两个运算的结果相等．故答案为：正确．分别计算出等式的左边和右边看是否相等即可．本题考查了连减中常用的简便运算的方法：连续减去两个数，等于减去这两个数的和，反之也成立．23.把化简后是．______判断对错【答案】错误【解析】解：，而不是；故答案为：错误．根据小数的基本性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此化简，然后判断即可．本题主要考查根据小数的基本性质化简小数．24.用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形．______判断对错【答案】正确【解析】解：因为：，不能满足三角形的特性：任意两边之和大于第三边，所以不能围成三角形；故答案为：正确．根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．九、操作题（本大题共2小题，共6.0分）25.画出图中三角形AB为底的高．补全这个轴对称图形，【答案】解：画图如下：【解析】从三角形的顶点C向它的对边AB引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此画图．根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左边图形的关键对称点，连接即可．本题考查了学生根据三角形高的定义画高的作图能力以及求作一个几何图形关于某条直线对称的图形．26.画出图形从上面，左面，正面看的图形．【答案】解：由分析可得：【解析】观察图形可得：从上面看：一行2个方形；从正面看有2列，左面一列下面一个长方形，上面1个正方形，右面一列1个正方形下齐；从左面看有1列，下面一个长方形，上面1个正方形．本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力．十、解答题（本大题共1小题，共4.0分）27.根据统计图填空．乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了______台；甲品牌第一季度共销售电视机______台；三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少______台乙品牌的电视机一季度平均每月销量______台【答案】7；253；4；83【解析】解：台；答：乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了7台．台；答：甲品牌第一季度共销售电视机253台．台；答：三月份甲品牌电视机销售量比乙品牌少4台．台；答：乙品牌的电视机一季度平均每月销量是83台．故答案为：7；253；4；83．根据求一个数比另一个多几，用减法解答．根据加法的意义，把甲品牌第一季度3个月的销售量合并起来即可．根据求一个数比另一个少几，用减法解答．根据求平均数的方法，用三个月的销售总量除以3即可，据此解答．此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．第11页，共11页。
人教版2016年四年级下册数学期末试卷及答案
一、谨慎填写（20分） 1、用字母表示乘法分配律是（ ）。
2、0.28里有（ ）个0.01，1元2角4分写成小数是（ ）元。
3、160度角比平角少（ ）度。
4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。
5、把0.126的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是0.0068。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。
7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。
最外层一共有（ ）个玩具小人，整个方阵一共有（ ）个玩具小人。
8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。
梯形（ ）度，五边形（ ）度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
11、 9020千克＝（ ）吨 32.76千米＝（ ）千米（ ）米 5米20厘米＝（ ）厘米 二、准确判断（4分）（对的在括号内打“√”，错的打“×”） 1、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。
（ ） 2、 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形。
（ ） 3、小数点右边的第二位是百分位。
（ ）4、131－63＋37＝131－（63＋37）。
（ ）5、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
（ ）三、慎重选择（6分）（把正确答案的序号填在括号里）1、将小数20.090化简后是（）。
A 、20.9 B、20.09 C、2.92、4.03扩大到100倍是（）。
A、0.043B、403C、40.33、两个（）的三角形能拼成一个平行四边形。
A、等底等高B、面积相等 C 、完全一样4、0.72等于（）。
A、0.720 B 、7.2 C、721000 5、下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。
A、201008B、300.06C、805.07D、190.076、4、0.72等于（）。
新人教版2016年下学期四年级数学期末考试试卷
2016年下学期四年级数学期末考试试卷满分：100分时量：90分钟一、填空题。
(19分)1、广东省的人口数是104303132，读作（），改写成用“万”作单位的数是( ),省略亿后面的尾数约是（），“4”表示（）。
2、一个数由4个亿，6个百万，8个万和6个百组成，这个数写作：（），这个数含有（）个数级。
3、边长是（）米的正方形土地，面积是1公顷。
7平方千米=( )公顷=（）平方米4、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
5、从8时到11时，时针旋转了（）度。
6、A÷42=18……△,在三角形里最大能填（），这个被除数最大是（）。
7、两个数之积是80，如果一个因数扩大4倍，另一个因数缩小到原来的14，积是（）。
8、一个数四舍五入后是394万，这个数最大是（），最小是（）。
9、用一个平底锅烙饼，每次能同时放2张饼，两面都要烙，烙每面需要1分钟，烙4张饼至少需要（）分钟。
10、下图中，平行四边形AD边上的高是（）厘米。
二、判断题。
（10分）1、个、十、百、千……都是数位。
（）2、两个锐角一定能拼出钝角。
（）3、666×□□，积可能是四位数或五位数。
（）4、一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。
（）5、平行四边形是特殊的梯形。
（）二、选择题。
（10分）1、下面各数中，一个零也不读的数是（）。
A、30600900B、2080051004C、10700040002、□63÷55，要使商是两位数，□最小填（）。
A、1B、5C、63、在同一平面内，两直线都与第三条直线垂直，那这两条直线（）A、互相平行B、互相垂直C、相交4、红红跑400米用了80秒，兰兰跑300米用了60秒，（）的平均速度快。
A、红红B、兰兰C、一样快5、煮一个鸡蛋需要8分钟，一只锅一次可以煮40个鸡蛋，那么煮30个鸡蛋至少需要（）分钟。
A、320B、8C、240三、计算。
2016年9月新苏教版四年级数学下册第二单元认识多位数试卷
苏教版四年级数学下第二单元认识多位数测试班级：姓名：得分：一、填空。
（45分）1. 万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。
2. 10个一千万是（），一百万包含有（）个万。
3. 一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）4. 78010060是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。
5. 3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边的3表示（）。
6. 比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。
7. 把12800000000改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。
8. 一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。
9. 一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后面的尾数是( )10. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
11. 比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。
12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
13.在数位顺序表中，百万位的右边是( )位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位的计数单位是（）。
14.用四舍五入法6□7890000≈6亿，□里可以填（），最大可以填（）。
15.一个数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）。
16.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。
17.王叔叔的身份证号码是61020319700110××1×，则王叔叔生于（）年（）月（）日。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（6分）1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
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四年级下册数学
一、填空。
1、18047是由1个( ),8个( ),4个( )和7个( )组成,它的计数单位是( ).
2、38厘米＝( )分米；628克＝( )千克
3、在一个三角形中，∠1＝65°，∠2＝40°∠3＝( )，这是( )三角形。
在一个直角三角形中，其中一个锐角是40，另一个锐角是( )。
4、把56.05的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,结果是( ).
5、根据450-150=300和35÷7=5,直接填写下列格式.
（ ）＋（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
（ ）-（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
6、在○里填“＜、＞或＝”。
7.218○7.22 6.3○6.300 1.8×1○1.8 0.4元○0.399元
0.1米〇1厘米 0.51千克〇0.59千克 10.01 〇10.10
二、选择题。
1、大于4.9而小于5.2的小数有( )。
A 、0个
B 、1个
C 、3个
D 、无数个
2、与7.8大小相等的三位小数是（ ）
A 、7.800
B 、78.8
C 、7.080
3、在60米跑步比赛中，小刚成绩是7.7秒，小强的成绩是8.8秒。
他们的成绩( )。
A 、小刚好
B 、小强好
C 、无法判断
4、用38个百分之一组成的小数是（ ）
A 、0.038
B 、3.8
C 、0.38
5、用一个5倍的放大镜看15度的角，这个角成了（ ）的角。
A 、75度
B 、15度
C 、3度
6、下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）。
A 、
B 、
C 、
7、小兔要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。
A 、
B 、
C 、
8、如图，从上面看得到的图形是( )。
3厘米 3厘米5厘米 4厘米 1厘米
4厘米 3厘米 3厘米 6厘米
三、动脑动手。
1、按要求画图。
画一条线段，把它分成两个完全一样的钝角三角形。
2、在点子图上按要求画图。
3、求下面各角的度数。
A
B ∠B=∠C=70度 ∠A= ∠B 是直角, ∠C=65度, ∠A=
四、计算。
1、直接写得数 。
24×5= 99+68= 42 －24 = 100－35=
4×25= 28×40= 293-91= 15×80=
2、写出括号里代表的数
(1) 6.08 ×（ ）＝6080 (2) 3.33×（ ）＝333 (3) 10.28 ÷（ ）＝1.028
(4) 83 ÷（ ）＝ 0.038 (5) 1.004×（ ）＝100.4 (6) 2.85÷（ ）＝0.285
3、能用简便方法计算的用简便方法计算。
35＋27 ＋65 872－481－219 4×(25＋22 )
101×67 65×199+ 65 48＋372＋42＋1628
五、解决问题。
1、一筐苹果连筐共重180千克，卖去苹果的一半后，连筐共重92千克，一筐苹果重多少千克？筐重
①直角三角形 ②等腰梯形
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多少千克？
2、学校举行运动会，三年级有76人参加，四年级参加的人数正好是三年级的2倍。
三、四年级一共有多少人参加？
3、某工厂运来184吨煤，前8天平均每天用去15吨。
剩下的预计4天用完，平均每天可用多少吨？
4、李工程师为市民广场设计了一个宽是15米的长方形花圃，后来他又将这个花圃的宽增加了8米，于是这个花圃的面积增加了240平方米。
现在这个花圃的面积是多少？。