第四届读书节活动方案
2024年小学读书节活动方案3篇
2024年小学读书节活动方案3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年“读书节”活动方案
2024年“读书节”活动方案一、活动概述2024年“读书节”是为推广读书文化、弘扬阅读精神而设立的一项全民阅读活动。
活动旨在提倡全民读书，培养良好的阅读习惯，提高文化素养，推动全民智慧共享。
通过多样化的阅读活动，让人们找到乐趣，增加知识，促进交流，共同建设一个热爱阅读的社会。
二、活动日期和地点活动日期：2024年4月23日-4月30日活动地点：全国范围内各类图书馆、书店、学校、社区等地三、活动主题主题：阅读改变人生，书籍点亮未来分题：发现美好、书香满园、识途追梦四、活动内容和形式1. 朗读活动通过举办公开朗读比赛和校园朗读比赛等形式，邀请爱书人士和学生积极参与朗读活动。
鼓励参与者朗读自己喜欢的书籍，并分享自己的阅读体会。
活动内容可以包括名著、小说、诗歌等，同时也可以根据不同年龄段的参与者设置专题，如儿童绘本、科普阅读等。
2. 读书沙龙组织读书沙龙活动，邀请专业讲解人员和读书爱好者分享自己的阅读经验和心得。
通过邀请知名作家、学者、教育家等参与，激发大家的阅读兴趣和欲望，推动阅读文化的传播。
3. 书展活动举办读书节期间的图书展览，展示各类图书、阅读器材等。
可以邀请特约作者签售书籍，与读者互动交流。
同时也可以在图书展览上设置一些互动环节，如书籍推荐、阅读心得分享等。
4. 书法绘画比赛举办书法绘画比赛，鼓励参与者创作与阅读有关的书法作品和绘画作品。
可以邀请专业书法家、美术家担任评委，评选出优秀作品，并组织展览。
5. 阅读分享会举办以特定书籍为主题的阅读分享会，邀请读者分享他们对该书籍的阅读心得。
通过听取不同人的阅读体验，让更多人对书籍产生兴趣，激发阅读的欲望。
6. 阅读推广活动发起“一杯咖啡，一本书”的活动，鼓励人们在生活中抽出闲暇时间读书，如在咖啡馆、书店等公共场所创建小型的阅读角落，并提供适当的图书馆藏。
7. 线上互动通过线上平台举办各类阅读活动，如线上阅读讨论会、知识竞答、书籍推荐等。
这不但方便了参与人员，还可以扩大阅读活动的影响范围。
2024宁永实校读书节活动方案
2024宁永实校读书节活动方案读书节活动是宁永实校的重要传统活动之一，旨在鼓励学生培养健康的阅读习惯，拓展知识视野，提高全面素质。
2024年的读书节活动将结合学校实际情况和学生需求，开展丰富多彩的活动，为学生提供一个有意义的文化盛宴。
一、主题活动1.1 读书分享会读书节期间，学校将组织各班级开展读书分享会，鼓励学生分享自己喜爱的读物，展示阅读成果，互相交流学习。
1.2 读书演讲比赛学校将举办读书演讲比赛，让学生有机会展示自己的演讲才能和阅读理解能力，激发学生对阅读的兴趣。
1.3 读书展览学校将设置读书展览区域，展示学生精心准备的读书心得、读书笔记、读书报告等，激发学生的创造力和写作能力。
1.4 读书作品征集学校将开展读书作品征集活动，鼓励学生以读书为主题创作诗歌、散文、小说等文学作品，展现学生的艺术风采。
二、开展文化交流活动2.1 书法比赛学校将组织书法比赛，让学生了解中国传统文化，提高审美素养，培养书法艺术。
2.2 诗词朗诵活动学校将开展诗词朗诵活动，让学生学习经典诗词，提高语言表达能力，感受古典文化的魅力。
2.3 绘画比赛学校将举办绘画比赛，让学生发挥创意，表达个性，培养审美能力，享受绘画的乐趣。
2.4 文化展示学校将组织文化展示活动，介绍各种文化形式，如音乐、舞蹈、戏剧等，让学生感受不同文化的魅力，拓展视野。
三、进行阅读推广活动3.1 读书签名会学校将邀请知名作家、学者等举行读书签名会，让学生有机会近距离接触文化名人，激发学生的阅读热情。
3.2 阅读推广课程学校将开设阅读推广课程，邀请专业讲师讲解阅读方法、阅读技巧，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
3.3 读书分享团学校将成立读书分享团，由学生自主组织，定期开展读书活动，分享阅读心得，推广阅读文化。
四、组织阅读驿站4.1 阅读角落学校将设置阅读角落，在校园各处设立阅读驿站，让学生随时随地享受阅读的乐趣。
4.2 阅读沙龙学校将组织阅读沙龙活动，邀请老师、学生一起进行主题阅读讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞。
“2024年世界阅读日”暨校园读书节活动方案
“2024年世界阅读日”暨校园读书节活动方案2024年世界阅读日校园读书节活动计划活动目标2024年世界阅读日的到来，为我们提供了一个绝佳的机会，来推广阅读文化，点燃学生们对阅读的热情，提升他们的综合素养。
校园读书节活动将围绕“阅读改变生活”的主题展开，我们的目标是通过各种有趣的活动，把阅读的乐趣传递给每一位师生。
这场盛会将面向全校师生，尤其是中小学生。
我们希望通过这个平台，促进师生之间的互动，培养良好的阅读习惯，激发学生的创造力和想象力。
当前现状与需求现如今，很多学生在繁重的学业压力下，阅读的时间和兴趣都在慢慢减少。
而且，随着各种电子设备的普及，传统书籍似乎失去了往日的魅力。
因此，我们有必要借助校园读书节这样的活动，重新吸引学生们的注意力，让他们重新发现阅读的乐趣。
通过前期的问卷调查，我们发现有85%的学生希望能参与更多的阅读活动，其中65%的学生特别想参加读书分享和讨论会。
这些数据表明，学生们对阅读活动的需求相当强烈，这也为我们后续的活动设计提供了指导。
活动设计时间与地点活动定于2024年4月23日，也就是世界阅读日，地点选在校园内的多功能厅和图书馆。
活动主题“阅读改变生活”是我们的主题，围绕这个核心，我们将设计多个子活动，以吸引不同年级的学生参与。
活动安排1. 开幕式- 时间：上午9:00- 内容：校领导将发表致辞，介绍活动的目的和意义，鼓励大家积极参与。
2. 读书分享会- 时间：上午10:00-12:00- 内容：自愿报名的学生将分享他们最近读的书，每位分享者控制在5分钟内，之后可以进行互动提问。
3. 主题讲座- 时间：下午1:30-3:00- 内容：邀请知名作家或阅读推广人进行讲座，分享阅读的魅力与技巧。
4. 书籍交换活动- 时间：下午3:30-5:00- 内容：学生可以带来自己看过的书，与同学们交换，提倡资源的循环利用。
5. 阅读马拉松- 时间：下午5:30-7:30- 内容：以班级为单位开展阅读马拉松，鼓励团队合作，进行阅读量的比赛。
读书节活动方案(最新篇)
读书节活动方案（最新篇）活动背景书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。
随着社会发展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。
传统的阅读方式似乎已经逐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。
身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆匆的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本喜爱的好书，与书的世界来一个亲密接触。
活动目的给同学提供一个相互交流与分享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。
活动主题书籍是人类智慧的结晶，凝聚了每一个时代社会的思想与文化的菁华。
而传统的书本阅读方式更是我们获取知识的一种最好的途径。
为了鼓励更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。
活动时间xx年11月中旬活动地点广东外语外贸大学校内隧道口活动主办单位经贸学院电子商务专业073团支部活动合作单位明德读书社学校图书馆宣传方案1)、海报宣传：地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场时间：11月16日19日备注：活动前期将好书推荐活动上收集到的内容筛选、整理出来，挑选出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。
希望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。
2)、博客宣传：3)、q群宣传：备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力量在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。
校园读书节是全校师生漫长读书之旅的一个加油的驿站，一个展示的舞台，更是一次深度阅读的检阅。
一、活动主题：浸润书香演绎经典二、活动时间：4月1日，4月26日（暂定）三、活动安排表项目时间地点内容及要求负责人开幕式4月1日下午录播教室各班教室1、领诵+全场齐诵狄金森的小诗2、学校领导致开幕词学段主任操场3、分学段、分区域、分批次“赶书市大集”，淘自己喜欢的好书。
环境布置4月2—8日各班教室或走廊2、围绕“好书推介”主题，更新班级宣传栏。
读书活动方案
读书活动方案【精选】读书活动方案模板汇编5篇读书活动方案篇1为营造书香校园，增强校园人文底蕴，从而提高素质教育的质量，我校将组织开展第四届校园读书节系列活动。
一、指导思想。
为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进校园文化建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的。
（一）培养学生爱读书、好读书、读好书的习惯；丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力；（二）引导师生共同读书，与书为伴，以经典为友，与博览同行；拓展师生的知识视野，提高师生的内在素质与修养；（三）以读书节系列活动为载体，增进藏汉学生之间、师生之间的学习交流，加强民族团结教育；（四）推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动时间。
3月9日至4月8日。
四、活动主题。
诵读中外名篇、传承人生经典。
五、活动内容。
（一）推荐学生阅读书目及背诵篇章（语文教研组负责，3月11日前完成）；（二）推荐教师阅读书目（教务处负责，3月11日前完成）；（三）举行语文知识竞赛（教务处组织，语文教研组承办， 3月25日前进行）；（四）“书城进校园”活动（拟于4月1日前完成）；（五）举办读书笔记展评活动（教务处组织，语文教研组承办，拟于4月8日前完成）；（六）联系媒体报刊发表师生优秀作品（教务处负责）。
六、活动要求。
（一）提高认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性；（二）图书馆按时开放，为师生借阅书籍提供便利；（三）教师要身体力行，用自己的读书习惯潜移默化影响学生，培养学生良好的阅读习惯；（四）语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各项读书活动。
读书活动方案篇2一、活动理念儿童的读书活动，是儿童学习语言、磨砺感性、提供表达能力与创造力、掌握生存本领不可或缺的行为。
二、活动主旨1.第十届深圳市读书月即将在11月拉开帷幕。
借助深圳市“读书月”的东风，我区再次开展小学生读书活动，将围绕“阅读・书香”、“阅读・快乐”、“阅读・成长”等主题进一步推动我区小学生读书新高潮。
读书节主题活动方案
读书节主题活动方案关于读书节主题活动方案（通用6篇）为了确保活动顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的关于读书节主题活动方案，希望能够帮助到大家。
读书节主题活动方案篇1一、指导思想：终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。
本着“培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。
二、活动主题与口号：1、本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长2、本次读书节宣传口号是：我读书我快乐我成长三、活动目标：1、通过活动的开展，在班级、学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，学会读书、学会学习。
促进知识更新，活跃思维。
4、通过开展一系列的读书活动，使读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。
四、活动领导小组：1、组长：x2、副组长：x3、成员；x五、准备工作：1、横幅。
2、“书香班级”氛围营造3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。
六、活动构想：1、各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字；中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。
高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。
各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。
2、营造良好的读书氛围。
（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。
读书节特色的活动方案
读书节特色的活动方案•相关推荐二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：“让书香伴我们共同成长”。
四、活动时间：第二周至六月一日。
五、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
六、活动时间：20**年2月24日——20**年5月20日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动（时间安排：20**年2月17日——20**年2月28日）1、全校师生每人订购一套《水浒传》，准备一本《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共三个月时间）3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完，并且读得流畅。
能通过简单的形式谈读书感受。
可以几句话也可以是几幅图画，也可以是图文并茂的文字+图片。
从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
（总共5级，每一周一次考级，一次补考。
）中段：1.阅读《水浒传》整本书，能知道每个故事其中梗概，了解一些水浒常识，能写读后感，从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第17首——第32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。
（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。
图书馆2024年读书节活动方案
图书馆2024年读书节活动方案一、活动主题：阅读·启迪·共成长阅读不仅是一种知识获取方式，更是一种心灵的启迪。
本次读书节以“阅读·启迪·共成长”为主题，旨在让更多的人感受到阅读的力量，激发阅读的热情，共同成长。
二、活动时间：2024年4月1日-4月30日三、活动内容1.“书香启航”开幕式4月1日上午9点，图书馆大厅，我们将举行一场隆重的开幕式。
届时，将有图书馆馆长致辞，介绍读书节的意义和活动安排。
同时，还会邀请知名作家、学者现场分享阅读心得，为读书节揭开序幕。
2.“阅读马拉松”4月2日-4月8日，图书馆全天开放，举办“阅读马拉松”活动。
读者可以自由选择阅读场所，挑战连续阅读12小时的极限。
活动期间，我们将提供茶水和点心，为参与者加油打气。
3.“书香寻宝”4月9日-4月15日，图书馆内设立多个主题书展，如“科幻小说展”、“历史书籍展”等。
读者可以参与寻宝游戏，寻找隐藏在书籍中的宝藏，赢取奖品。
4.“读书分享会”4月16日-4月22日，每周六下午2点，图书馆报告厅举行读书分享会。
邀请读者分享自己的阅读经历和感悟，互相交流，共同成长。
5.“诗歌朗诵会”4月23日，世界读书日当天，图书馆广场举办诗歌朗诵会。
邀请读者朗诵自己喜欢的诗歌，感受诗歌的魅力，传承文化经典。
6.“亲子阅读”4月24日-4月30日，图书馆设立亲子阅读区，为家长和孩子提供温馨的阅读环境。
同时，举办亲子阅读活动，让家长和孩子共同享受阅读的乐趣。
7.“阅读讲座”4月25日-4月30日，图书馆邀请知名作家、学者举办系列讲座，分享阅读方法和心得，帮助读者提升阅读能力。
四、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于图书馆内外显眼位置。
2.利用图书馆官方网站、公众号等平台，发布活动信息。
3.合作媒体进行宣传，扩大活动影响力。
4.邀请校园广播、电视台等媒体进行现场报道。
五、活动预算1.宣传费用：1000元2.活动奖品：2000元3.活动用品：1500元4.讲座嘉宾费用：3000元总计：7500元六、活动效果预期1.提高图书馆的知名度，吸引更多读者前来借阅。
读书会活动策划方案集锦10篇
读书会活动策划方案集锦10篇读书会活动策划方案1一、指导思想本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。
塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生文明，和谐发展。
构建师生读书的长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
二、活动目标通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
三、活动主题让读书成为习惯，让书香飘满校园。
四、活动口号（校园里悬挂红布横幅）与经典同行，打好人生底色。
与名著为伴，塑造美好心灵。
让读书成为习惯，让书香滋润人生。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
五、活动步骤第一阶段：启动阶段（第三周）1、校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。
（负责人：四年级组）2、读书节开幕式。
由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。
（负责人：四年级组）3、各班利用黑板一角出示读书节宣传口号，班级特色读书口号，在班级的美化上，用名人警句，学生喜爱的美文营造浓郁的书香班级读书氛围。
（负责人：各年级分管主任）4、充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。
（负责人：班主任）5、开展“读书飘香”的主题班会活动。
（负责人：班主任）6、各班主任或语文老师根据班级特色，制定班级读书计划。
教师要引导或推荐对学生有益的图书。
（负责人：各班主任）第二阶段：活动阶段（第四周---第六周）教师活动。
１、建立教师读书吧（各办公室配备一个书橱，学校和教师共同充实书橱，数目题材不限，让教师能在忙里偷闲自由选择喜欢的图书阅读），用确切的榜样力量和实际行动打造书香办公室和书香老师。
（负责人：各年级组）2、我为孩子诵经典。
（1）每位教师利用每节课的前五分钟为学生阅读一篇经典作品，让学生感受教师的博学，深化学生的读出习惯。
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第四届读书节活动方案
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，
本届读书节以“读好书、习美德、立良行”为主题，按照“全员参与、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。
引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进和谐发展。
二、活动目的
1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐！
三、活动主题
读好书、习美德、立良行
四、活动时间
2017.3——2017.6月。
五、组织领导小组：
六、参与对象：全体师生。
七、活动内容及安排：
第一阶段：准备阶段
1.根据学校实际，制定读书节活动方案，并利用宣传栏、校园网站等渠道广泛宣传，营造氛围；各班完善和充实图书角、楼道移动书柜的建设，制定班级读书计划；学校图书室全面开放，进一步完善师生图书借阅制度，适当放宽借阅量与借阅时间。
2.启动仪式（时间：
3.6）
结合学校实际，制定“第四届读书节启动仪式方案”，举行启动
仪式，号召全校师生带动家长积极投入到读书活动中来。
第二阶段：活动阶段
1.各班以班主任、语文老师为主导，其他科任老师积极配合，依据制定的班级读书计划开展活动，认真、扎实地落实“晨诵、午读、暮省”的各项内容（“晨诵、午读、暮省”应结合学校的“中华诵·经典诵读”活动方案进行安排，各年级最好统一内容，以便开展活动）。
学校领导小组将以本班上交的读书计划为主要依据进行检查考核。
要求保证时间、全员参与、活动按时、材料齐全。
2.各班在读书活动期间，号召、带动家长积极参与读书，要求家长上传“亲子共读”视频，提交各种读书材料，班主任初步评选后于十四周前上报学校。
（具体要求详见《书香家庭评选方案》）
3. 根据活动主题以及不同学龄段学生的不同要求，学校开展形式多样的竞赛活动。
①一、二、三年级进行“亲子诵读表演”或者“师生诵读表演”比赛（二选一），此项活动可加入在“经典诵读”考核项目的“汇报展示”一项中（即经典诵读考核与诵读比赛同时进行）。
每个年级评选出两个“经典诵读优秀班级“予以奖励，时间初步定于第十七周。
②四年级开展古诗词诵读比赛活动，时间初步定于第十五周。
③五年级开展“我的一本课外书”演讲比赛活动；六年级学生根据自己读书所得，抄写读书笔记，学校组织评选。
时间初步定于第十七周初。
注：学校开展的各项竞赛活动，具体评比要求、奖励名额、奖励办法等将在活动前制定详细的方案下发给相关人员。
4. 每位教师根据自己的爱好与需求选择两本以上教育书籍进行阅读，要求撰写读书笔记和读书感悟。
学校成立读写联盟，召开全校范围内的读书会；学校于十七周左右进行“读后感”评比，评选出的优秀者予以绩效考核与物质双重奖励。
5.学校组织评委小组，依据“书香班级评比细则”评选书香班级。
若班主任是数学老师，则奖励班主任与语文老师各200元；若班主任是语文老师，则奖励语文老师300元，数学老师100元。
第三阶段：读书成果活动展示
学校将择期举行读书节闭幕仪式，对读书活动中涌现出的优秀集体、优秀个人予以表彰。
①奖励“经典诵读优秀班级”。
②奖励古诗词诵读、演讲、读书笔记获奖者。
③奖励教师读后感获奖者。
④奖励“书香家庭”、“阅读之星”、“书香班级”。
八、读书节活动要求
1．学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，营造读书氛围。
2．读书节期间，各班组织的各项活动方案材料、过程性材料、成果展示材料等要交教导处存档。
3. 各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
4．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
5. 要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。
定边二小
2017.3.
附：第二小学“书香班级”评比细则
第二小学“书香家庭”评选方案
第二小学“书香班级”评比细则
第二小学“书香家庭”评选方案
书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校本学期继续将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。
一、活动目标
1.有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2.通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。
3.把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
二、“优秀书香家庭”评选条件：
1.家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。
每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于3篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。
2.学生在学校所呈现出来的读书修养。
如，在学习方面所表现
出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
3.家庭对学校、班级读书活动的支持力度。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
4.家庭藏书（不包括学生用书）达到50册及以上。
（照片提供最好）
5.家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆。
三、推荐方式：
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
欢迎符合条件的家庭踊跃报名。
2.各班先进行初评，每班评出10个“优秀书香家庭”，上报3个“优秀书香家庭”作为校级“优秀书香家庭”候选。
3.学校组织评委会审定产生100名校级“优秀书香家庭”。
四、参评要求：
参评家庭须上交的材料包括：
填写好《申报表》。
上交介绍书香家庭特色的材料一份（①可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等。
②上传亲自读书视频），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。
书香家庭申报表
班级：
学校班级学生姓名家长姓名
说明
1、第一页中两幅图片上的学生必须是同一个人。
2、家长感言要家长亲自动手，不收打印稿。
3、一份材料中至少要有三次读书笔记。
4、这是我们提供的一个样本，老师们可以推荐家长使用，家长们也可自己制作个性化的“亲子共读信息卡”（统一用A4纸制作）。