高级中学读书节活动方案
2024年高中开展读书活动方案
2024年高中开展读书活动方案一、活动目的阅读是学生成长中非常重要的一部分，通过丰富多样的读书活动，可以培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和综合素养。
本次读书活动的目的是让学生通过阅读，感受书籍的魅力，提升阅读水平，培养创新思维和批判性思维，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 读书分享会1) 主题：选择丰富多样的主题，包括文学作品分享、科普读物分享、历史学术书籍分享等。
2) 活动形式：学生自愿报名参加，每次活动由一位学生主持，其他学生按顺序分享自己最喜欢的书籍，以及对书籍的感悟和体会。
3) 时间安排：每月举办一次，每次活动持续1小时。
2. 读书报告1) 要求：每位学生可以自由选择一本书进行阅读，并撰写一份读书报告，包括书评、观点分析、个人感悟等内容。
2) 提交方式：学生可以选择电子版或纸质版，由班主任收集和评阅。
3) 时间安排：每个学期完成一次读书报告，报告提交截止日期为学期结束前一周。
3. 图书推荐1) 学校图书馆会定期更新图书，选择优秀的图书推荐给学生，并在图书馆内设立特别推荐书架，供学生借阅。
2) 学生也可以推荐自己喜欢的图书给其他同学，并在班级或学校内进行宣传推广。
4. 书籍展览1) 活动目的：通过举办书籍展览，营造读书氛围，展示学生的阅读成果和学习成果。
2) 执行方法：班级可以组织展示自己的书籍收藏，学校图书馆也可以组织一个大型的书籍展览活动，吸引更多的学生参与。
3) 时间安排：每学期举办一次书籍展览，持续一周。
5. 作者讲座1) 邀请知名作家或学者来学校，进行读书讲座，分享自己的写作经历、思考和创作过程。
2) 可以与其他学校合作，组织联合讲座，增加活动的影响力和参与度。
3) 时间安排：每学期举办一次作者讲座，每次讲座持续2小时。
6. 读书竞赛1) 分类竞赛：根据学生的年级和阅读水平，分为初赛和决赛，每个年级设立一个冠军，并颁发相应奖品。
2) 活动形式：采用在线双选题和阅读理解题的形式进行比赛。
高级中学读书节活动方案（通用5篇）
高级中学读书节活动方案（通用5篇）高级中学读书节活动方案1一、指导思想为进一步贯彻落实校长室提出的学校“内涵发展年”的要求，为我校四星创建积淀浓厚的文化底蕴，为促进我校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香溢满校园。
二、活动主题让阅读成为习惯，让习惯伴我成长。
三、活动时间20xx.5.9——20xx.6.15四、活动要求全体教师，高一、高二年级全体学生；内容分必读和选读，教师必读书目为《苍梧师魂》，学生必读书目为高中生必读书目32套中任一套。
五、活动内容及安排日期活动内容及工作安排要求备注5月9日第二届读书节宣传启动通过校园网、校园广播、国旗下讲话、班会课等形式广泛宣传发动举办《藤花盛开的地方》发放仪式5月10日网上公布第二届读书节活动方案5月11日网上公布“中华文学经典朗诵会”比赛规则以班级为单位，全员参加，可利用晨读，早读，跑操前练习。
比赛地点：励志广场5月15日中华文学经典图书推荐周5月16日上交校园书吧创建方案及申请格挡，屏风，书架，鱼缸，沙发，饰品约15000元。
图书室西南约60平方5月17日网上公布学生“我的读书心得”手抄报比赛规则精彩词句段，读书体会，美文欣赏…5月25日举办“中华文学经典朗诵会”比赛高一，高二年级每班1-2篇，全年级一篇。
评出校优秀朗诵班集体地点：励志广场5月26日举办“我最欣赏的名言名句”书法比赛教师地点：“图书室6月1日举办“我的读书心得”手抄报比赛6月8日举办“名师伴我成长”教师读书沙龙活动语文教研组+部分骨干教师地点：书吧讨论书目：苍梧师魂6月9日读书笔记检查结果公布6月15日优秀读书笔记展6月15日第二届教师读书活动总结表彰暨举办“读书谈教学”讲座。
开发区高级中学信息中心高级中学读书节活动方案2四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五月的芬芳里，享受读书的乐趣。
为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，石臼中心小学经研究确定第三届读书节以“读书让生活更美好”为主题开展读书活动。
2024年高中文化读书节活动方案
2024年高中文化读书节活动方案____年高中文化读书节活动方案一、活动主题：探寻生命的智慧，涵养人文情怀二、活动目标：1. 提升高中生阅读能力和素质，培养阅读习惯；2. 拓展高中生的知识视野，引发思考与创新；3. 加强学生的人文情怀，培养情商与情绪管理能力；4. 建立积极有效的读书文化氛围，促进学校读书氛围的建设。
三、活动内容：1. 读书展览1.1 主题书展：组织学生和教师共同策划，展示与主题相关的图书、报纸、杂志、手稿等，鼓励学生积极参与并提供展示作品。
1.2 学生作品展：展示学生的读书心得、书评、书法作品等，鼓励学生参与创作。
1.3 教师作品展：展示教师的读书心得、推荐书单等，为学生提供阅读的指导和推荐。
2. 读书讲座2.1 邀请知名作家、学者、专家等给学生作读书讲座，分享读书心得、阅读技巧等。
2.2 在校内邀请本校教师进行读书讲座，让学生听取不同的观点和分析。
3. 书籍推荐和阅读活动3.1 学校图书馆推荐书单：学校图书馆根据主题选取相关图书，推荐给学生进行阅读，学生借阅量统计，通过竞赛、奖励激励学生的阅读兴趣。
3.2 班级读书小组：每个班级组织一个读书小组，定期组织读书分享活动，学生分享自己喜欢的书籍，相互借阅和交流。
3.3 开展读书心得征文比赛：鼓励学生写读书心得体会，组织读书心得征文比赛，并获奖者进行朗诵或发表。
4. 诗歌朗诵比赛4.1 组织诗歌朗诵比赛，选取优秀的学生朗诵经典诗文，展示学生的表达能力和艺术气质。
4.2 邀请校外专业朗诵团队进行专业指导，提升学生朗诵技巧。
5. 书法展示与体验活动5.1 举办书法大赛，选拔优秀的学生书法作品，展示学生的书法艺术才华。
5.2 邀请专业书法老师进行现场指导，学生可在指导下亲自体验书法创作。
6. 朗读会6.1 可以邀请学校附近的图书馆或志愿者组织进行朗读会，学生自愿参加，朗诵自己最喜欢的诗歌或文章。
6.2 学生可以组织班级或学校内部的朗读比赛，并组织获奖者进行朗诵展示。
2023高中读书节活动方案
2023高中读书节活动方案一、活动目的高中读书节是为了倡导学生阅读、培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素养和思辨能力。
通过举办一系列的读书活动，增强学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读视野，培养学生的阅读能力。
通过读书节的开展，激发学生对知识的探索欲望，培养学生的思考能力和创造性思维，提高学生的学业成绩和综合素质。
二、活动内容1. 读书分享会：邀请学生、教师和家长分享自己喜欢的一本书，并阐述自己的阅读感悟。
鼓励学生多读书多思考，促进学生间的交流和思想碰撞。
2. 读书推荐活动：每个年级的学生都可以推荐一本自己喜爱的书籍，并陈述推荐理由。
通过学生的推荐，激发其他学生的阅读兴趣，让他们产生阅读的冲动。
3. 读书演讲比赛：组织学生进行读书演讲比赛，要求学生选择一本自己喜欢的书籍，从中选择一段段落进行演讲，展示自己的语言表达能力和阅读理解能力。
4. 创意阅读活动：组织学生进行创意阅读活动，要求学生通过绘画、写作、摄影等方式表达对书籍的理解和感悟。
鼓励学生利用创意的方式加深对书籍的理解和记忆。
5. 图书展览：在高中校园的图书馆或活动中心举办图书展览，展示学校的图书资源和学生的阅读成果。
同时邀请知名作家和出版商参与展览，为学生提供更多的书籍选择。
6. 读书社团活动：组织学生参加相关的读书社团活动，例如开展读书俱乐部、读书讨论会等。
通过社团的活动，让学生之间形成更紧密的联系，一起讨论书籍，分享阅读心得。
7. 阅读驿站：在学校设立一个阅读驿站，供学生借阅书籍。
在驿站内还可以设置一些舒适的阅读角落，为学生提供一个安静、舒适的阅读环境。
8. 电子阅读活动：推广电子书阅读，鼓励学生利用电子设备阅读书籍。
组织学生参加电子阅读比赛，评选出最佳电子阅读作品。
三、活动安排高中读书节活动将分为以下几个要点进行安排：1. 活动前期准备：确定活动日期和地点，组织策划团队，并进行宣传工作，让更多的学生参与到读书节活动中来。
2. 活动布置：布置活动场地，设置展览区域、讲台、舞台等，为整个活动做好准备。
2024年中学读书节活动方案
2024年中学读书节活动方案标题：2024年中学读书节活动方案一、活动主题“阅读改变命运，书籍助力成长”二、活动目标1. 增强学生阅读兴趣，提升阅读能力和水平。
2. 扩大学生的阅读量和阅读广度。
3. 培养学生的阅读习惯和良好的阅读风气。
4. 引导学生发现阅读的乐趣和价值，并将之融入日常生活。
5. 帮助学生了解国内外优秀作品，拓宽视野，提高综合素质。
三、活动内容1. 开幕式活动日期：2024年4月1日活动地点：学校体育馆开幕式是中学读书节的重要环节，旨在为整个读书节营造热烈、喜庆的氛围。
开幕式包括以下内容：1.1 演讲：校长或领导代表发表致辞，宣布中学读书节正式开幕。
1.2 文艺演出：有合唱、舞蹈、朗诵、戏剧等节目，以表演形式引发学生对读书的兴趣。
1.3 集体朗诵：安排全校学生集体朗诵一首经典诗文，展示读书氛围和学生朗诵水平。
1.4 阅读主题展览：学校图书馆搭建展台，展示与阅读相关的图书、绘画和手工制作作品。
2. 读书分享会活动日期：2024年4月1日至30日活动地点：学校图书馆为了鼓励学生分享自己喜欢的书籍和阅读体验，我们将组织读书分享会。
学生可以选择自己最喜欢的书籍，通过读书分享会的形式，与其他同学分享这本书的内容、人物、情节以及自己的感悟和体会。
每个班级的读书分享会将定期举行，通过班级内部评选出参与校级读书分享会的代表。
这样不仅可以激发学生的阅读兴趣，还可以培养学生的表达和分享能力。
3. 阅读经典推荐活动日期：2024年4月1日至30日活动内容：在学校内外的显眼位置设置展示牌，推荐一批经典图书，包括文学、科普、人文类等各个领域的作品。
每本书籍附上简要推荐和一些精彩片段，以吸引学生阅读。
4. 读书驿站活动日期：2024年4月1日至30日活动地点：校内教室或图书馆读书驿站是提供给学生自由阅读的场所，安排在下午放学后开放。
我们将准备一批各类图书和杂志供学生选择，也可以提供电子书阅读设备。
读书驿站还设置了一些座椅，供学生在舒适的环境中安静阅读。
高中阅读节活动方案
高中阅读节活动方案活动目的：通过举办高中阅读节，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的综合素养。
活动时间：5月10日至5月20日一、开幕式活动（1天）开幕式活动是整个高中阅读节的重要环节，旨在为学生营造一个热爱阅读的氛围。
活动内容如下：1.1 明星朗读请邀请校内外知名人士、作家或当地明星到校园进行朗读活动，以鼓励学生主动参与阅读。
1.2 朗诵比赛组织学生进行朗诵比赛，通过朗诵经典诗文或故事，提高他们的语言表达能力，并展现出个人阅读的成果。
1.3 阅读征文展览展示学生在阅读过程中产生的创意和思考，鼓励同学们撰写阅读心得、读后感和阅读笔记，并分出优秀征文奖项。
二、阅读分享活动（5天）阅读分享活动是通过学生之间的交流，促进学习氛围的建立和交流的开展。
活动内容如下：2.1 读书会在每个班级选派一名学生担任“读书会”会长，由他们组织和主持班级读书会。
学生们可以分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学，同时也可以互相讨论阅读中的问题和困惑。
2.2 观看书籍改编的电影安排学生集体观看与书籍相关的电影，以激发学生的阅读兴趣，并通过比较书籍和电影的差异，培养学生思考能力。
2.3 阅读故事分享邀请校内外的作家或文化名人，向学生们分享他们的创作经历并朗读自己创作的故事，以激励学生们通过阅读和写作来发展自己的才能。
三、主题阅读活动（5天）主题阅读活动是通过设立特定的阅读主题，引导学生深入了解相关知识并展开探索。
活动内容如下：3.1 文学作品研究选择数部经典文学作品，组织学生进行文学作品研究，包括背景介绍、文本解读以及与现实生活的联系，以培养学生的文学欣赏能力和批判思维。
3.2 阅读挑战赛组织学生进行阅读挑战赛，设置一定的题目和环节，发挥学生的阅读与思考能力，鼓励他们去探索和发现。
3.3 诗歌写作引导学生通过阅读、欣赏和模仿优秀的诗歌作品，自己创作一些简单的诗歌，培养学生的创造力和表达能力。
四、闭幕式活动（1天）闭幕式活动是高中阅读节的总结和盛大的结束。
2024年高中阅读节活动方案
2024年高中阅读节活动方案活动目标1. 提升学生阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯。
2. 拓展学生的阅读视野，培养综合素质。
3. 增进师生之间的交流与合作，促进校园阅读氛围的建设。
活动内容1. 举办阅读比赛在阅读节期间，组织学生参加阅读比赛。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节，旨在激发学生的阅读兴趣和能力，培养阅读思考能力和团队协作精神。
比赛内容包括阅读理解、速读、作文等多个项目，形式多样，全方位地考察学生的阅读能力。
2. 阅读分享会邀请校外嘉宾以及老师和学生代表分享他们喜欢的图书或阅读心得。
通过分享会，激励学生展示自己的阅读成果，同时吸收他人优秀的阅读经验，开拓自己的阅读视野。
3. 阅读主题展学校图书馆和各个班级根据不同的主题展开图书展览。
通过展览，学生可以了解到更多种类的书籍和文化知识，同时也增强学生的自主阅读意愿。
4. 亲子阅读活动邀请学生的家长或者其他亲属参与到阅读节活动中来。
通过亲子阅读，既可以加深亲子间的情感沟通，也可以培养孩子对阅读的兴趣。
可以组织家庭阅读日、亲子阅读分享会等活动，营造浓厚的阅读氛围。
5. 创意阅读作品展组织学生参加创意阅读作品展，展示他们用各种媒体形式呈现的阅读成果。
例如，学生可以制作阅读日记、阅读装置、阅读海报等。
这样的展览不仅可以展示学生的创造力，还能够启发其他学生对阅读的兴趣。
6. 阅读推广活动通过丰富多样的活动形式，促进学生投入到阅读中。
可以组织阅读与美食结合的活动，比如阅读文学作品后品尝相关食材。
还可以举办阅读音乐会，邀请学生演奏与阅读相关的音乐作品。
7. 书籍义卖在阅读节期间，在校园或者社区设立书籍义卖点。
将学生和老师不需要的书籍出售给有需要的人，所筹集的款项可以用来购买更多的优秀图书。
通过这样的活动，不仅可以洗去尘封书籍的尘埃，还可以帮助更多人接触到优质的阅读资源。
8. 阅读讲座邀请知名作家、学者或者文化名人来到学校进行阅读讲座。
通过专业人士的分享和现场互动，给学生带来不同的阅读视角和体验，激发学生的阅读兴趣和思考能力。
高中读书节活动方案（大全5篇）
高中读书节活动方案（大全5篇）第一篇：高中读书节活动方案篇一：中学读书活动方案读书活动策划方案贵阳市第四十二中学一、活动背景：为了进一步开发课程资源，帮助学生养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高学生综合素质，努力建造“书香校园”。
特制定《读书活动方案》。
二、指导思想：以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。
为进一步推进书香校园建设，我校通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香青年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
三、活动主题：书香润泽校园，阅读幸福人生四、活动宣传口号：1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。
2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。
5.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
五、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟学习的更广阔的天地，提高学习能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
六、活动时间：2014年10月13日—2014年11月13日七、活动地点：贵阳市第四十二中学八、活动对象：贵阳市四十二中学全体师生九、活动流程：（一）宣传启动阶段（2014年10月13日—21日）：1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。
4、优秀图书推荐，荐书台：我荐你读活动5.纪念新中国成立65周年华诞主题征文活动（二）活动实施阶段（2014年10月22日—11月7日）：1.课前诵读经典（各班主任负责落实，语文老师协助）2.主题班会:我和我读的书负责：教务处、各班主任3.书友会：全校七、八、九年级学生代表4.读书笔记比赛：每班抽取5份优秀笔记参加评比，评选“读书之星”5.读书知识竞赛（竞赛题目附后）（三）评比表彰阶段（2014年11月7日-13日）：1、评比“读书之星”2、表彰奖励读书知识竞赛、征文比赛获得者十、注意事项：1、要提高对本次“读书月”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
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2015年凤城高中读书节活动方案一、指导思想书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。
为了营造浓郁的书香校园，积极推进素质教育进程，学校决定举办校园读书节活动。
通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的1．指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
2．全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
三、活动时间：2015年4月初—4月底四、活动主题：爱读书、会读书、读好书五、活动内容1．制订《2015年凤城高中读书节活动方案》，并向全体学生下发《2015年凤城高中读书节活动方案》。
2．悬挂读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3．利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
4．组织好凤城高中读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5．各班完成“书香人生”黑板报。
6．举办凤城高中诗歌朗诵比赛。
附件1：关于举办凤城高中读书节诗歌朗诵比赛的通知附件2：关于举办“家风、家训、家教”征文比赛活动的通知附件3：凤城高中学生阅读书目清单（100部）附件1关于举办凤城高中读书节诗歌朗诵比赛的通知一活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学们课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发同学们的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激励我校同学强化爱国之心、报国之志，展现我校学生健康向上、朝气蓬勃的精神风貌，积极推进学校主题教育活动实施，全面推动学生素质发展，校团委学生处决定组织开展诗歌朗诵比赛活动。
二活动主题内容：（一）内容和形式（参考）1、内容歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。
2、形式为独诵、双人朗诵或小组朗诵，可以适当配音乐和表演（音乐自备）（二）活动有关事项安排：1、参加对象：高一全体学生。
2、程序：各班选好体裁、内容和形式，并组织排练；4月15日之前把参赛情况（包括班级、参赛者、参赛题目、形式、人数、节目串词等）交至团委。
团委将在4月17日组织抽签和彩排。
比赛结束后，各参赛选手将朗诵的作品交至团委存档。
3、比赛时间：2015年4 月18日4、比赛地点：学校报告厅5、评委：待定6、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求积极健康的思想内容和完美的表达形式相统一。
7、奖项设置：评出一等奖6名，二等奖10名，三等奖12名，并分别按8分、5分、3分纳入班级量化积分，每班封顶15分。
（三）其他注意事项1、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、每位选手比赛时间限定在5分钟内。
3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序。
4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
5、参赛师生必须在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
凤城高中团委学生处2015-3-9附件2关于举办“家风、家训、家教”征文比赛活动的通知家风、家训、家教，是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分。
诗书传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼……这些，是家风家教的永恒主题。
好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。
在今天，当我们再次开始关注家风家教，更多思考的，也许应该是这样的问题：怎样把传统的家风家教与现代意识结合起来？家与国，家与社会，到底应该是怎样一种关系？在现代法律体系下，家规家法还有没有存在的必要？自即日起，学校开展“家风、家训、家教大家谈”征文活动，欢迎广大学生积极参与。
一、来稿要求：以家风、家训、家教等为主题，以评论、随笔、来信等方式撰写稿件。
每篇字数在800-1200字以内。
二、时间：自2015年3月15日始，至2015年4月12日截稿。
三、参加人员：高一、高二全体学生。
四、限报数量：每班最少3篇，最多5篇。
五、投稿方式：以班为单位交各级部语文组。
四、评奖方式：征文结束后，各级部语文组组织评委进行评奖，按所交稿件数量的2:3:5比例，评选出一等奖、二等奖和三等奖，并分别按8分、5分、3分纳入班级量化积分，每班封顶15分。
团委学生处2015-3-9附件3凤城高中学生阅读书目清单（100部）（*为《普通高中语文课程标准（实验）》推荐书目）一、文化经典（4部）1. 《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作2. *《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典3. *《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论4. *《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气二、小说（30部）5. *《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中6. *《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书7. *《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察8. *《家》/[现代]巴金：青春是美丽的9. *《子夜》/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义10. 《骆驼祥子》/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事11. *《边城》/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷12. 《围城》/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃13. 《花季·雨季》/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页14. 《射雕英雄传》/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位15. 《尘埃落定》/[当代]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合16. 《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福：英国文学史上的第一部长篇小说17. *《匹克威克外传》/[英]狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会18. 《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱19. 《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀：十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事20. *《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一21.*《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比22. 《红与黑》/[法]司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作23. *《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑：宝石上的各个侧面，共同折射出灿烂的光芒24. 《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰：真正的英雄的描述25. 《少年维特之烦恼》/[德]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书26. *《契诃夫短篇小说选》/[俄]契诃夫：从最平常的现象中揭示生活本质27. *《复活》/[俄]列夫·托尔斯泰：伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气28. 《钢铁是怎样炼成的》/[苏联]奥斯特洛夫斯基：理想主义的旗帜与人生的教科书29. *《老人与海》/[美]欧内斯特·海明威：一个人可以被毁灭，但不能被打败30. *《欧·亨利短篇小说》/[美]欧·亨利：美国的莫泊桑，美国生活的幽默百科全书31.《飘》/[美]玛格丽特·米切尔：那场随风而逝的战争32. 《麦田里的守望者》/[美]塞林格：一本“大大地影响了好几代美国青年”的书33. *《堂·吉诃德》/[西班牙]米盖尔·台·塞万提斯：骑士风尚的飘逝34.《百年孤独》/[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯：再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇三、诗歌（10部）35.《诗经》/[商周]民间：中国先秦时期的百科全书36.《唐诗三百首》/[清]蘅塘退士：不会做诗也会吟37.《宋词选读》38.《元明清散曲精选》39. *《女神》/[当代]郭沫若：我国新诗的奠基之作40.《繁星·春水》/[当代]冰心：微带着忧愁，微含着哲理41.《雪莱抒情诗选》/[英]雪莱：冬天来了，春天还会远吗42.《草叶集》/[美]惠特曼：哪里有土，哪里有水，哪里就长着草43. *《普希金诗选》/[俄]亚历山大·普希金：常读常新44. *《泰戈尔诗选》/[印度]泰戈尔：哲人绝唱，诗界丰碑四、散文（10部）45.《古文观止》/[清]吴楚材、吴调侯：便览古文发展的最佳范本46.《唐宋八大家文钞》/[明]茅坤：盛行海内，绵延不绝47.《朝花夕拾》/[现代]鲁迅：中国现代散文中的经典作品48.*《朱自清散文精选》/[现代]朱自清：真和美的结合49.《梁实秋散文》/[现代]梁实秋：淡淡的氛围，自有一种韵味50.《杨绛散文选》/[当代]杨绛：处处随心所欲，又处处颇具匠心51.《毕淑敏散文集》/[当代]毕淑敏：养心的妙药52.《文化苦旅》《行者无疆》/[当代]余秋雨：借山水风物，探寻中国文化53.《纪伯伦散文诗选》/[黎巴嫩]纪伯伦：忙碌现代人的一片憩息心灵的家园54.《莱茵河》/[法]雨果：一部极为出色的游记，巴尔扎克称它“是一部杰作”五、戏剧（6部）55.*《西厢记》/[元]王实甫：穿越时空的爱情经典56.《牡丹亭》/[明]汤显祖：一出还魂续缘，衍出人间至情57.《桃花扇》/[清]孔尚任：借离合之情，写兴亡之感58.*《雷雨》/[现代]曹禺：中国现代话剧成熟的标志59.*《茶馆》/[现代]老舍：中国当代话剧艺术的经典之作60.*《莎士比亚全集》/[英]莎士比亚：世界文学最辉煌的殿堂六、名人传记（6部）61.《名人传》/[法]罗曼·罗兰，傅雷译，译林出版社2000年版62.《居里夫人传》/[法]艾夫·居里，左明彻译，商务印书馆1984年版63.《梵高传》/[美]欧文·斯通，常涛译，北京出版社1995年版64.《拿破仑传》/[德]艾密尔·鲁特维克，梅沱等译，花城出版社1999年版65.《罗素自传》/[英]罗素，商务印书馆，2002年版66.《甘地》/[印度]莫·卡·甘地著，鲁良斌译，国际文化出版公司七、随笔杂文（10部）67.*《鲁迅杂文精选》/[现代]鲁迅：黑色调的文体68.《经典常谈》/[现代]朱自清：了解中国古代文化典籍的入门指南69.*《语文常谈》/[当代]吕叔湘：一部讨论汉语常识问题的文集70.《人生哲思语编》/[当代]周国平：用散文的笔调写他的哲学思考71.《蒙田随笔全集》/[法]蒙田：探索心灵与世界的距离72.《培根散文集》/[英]培根：听一位睿智的老者谈经论道73.《思想录》/[法]帕斯卡尔：欧洲近代哲理散文三大经典之一74.*《歌德谈话录》/[德]爱克曼：闪耀着智性的光辉75.《瓦尔登湖》/[美]戴维·梭罗：海子自杀时身边带四本书之一76.《沙乡年鉴》/[美]奥尔多·利奥波德：大地共同体八、人生修养（8部）77.《人间词话》/[清]王国维：在中国美学和文学思想史上从古代向现代过渡的桥梁78.《美的历程》/[当代]李泽厚：从远古图腾到明清绘画79. *《谈美书简》/[当代]朱光潜：美学老人对后辈学人语重心长的美学诤言80.《美学散步》/[当代]宗白华：中国美学经典之作和必读之书81.《傅雷家书》/[当代]傅雷：不仅仅是家书82.《宽容》/[美]亨德里克·威廉·房龙：关于自由思想的最经典最通俗的读本83.《假如给我三天光明》/[美]海伦·凯勒：世界文学史上无与伦比的杰作84.《东方哲学的故事》[锡兰]L·A·贝克：简明易懂介绍亚洲思想和思想家九、科学技术（8部）85.《科学发现纵横谈》/[当代]王梓坤，中华书局1998年版86.《数理化通俗演义》/[当代]梁衡，北京师范大学出版社1997年版87.《科学与艺术》/[当代]李政道柳怀祖88.《时间简史》/[英]史蒂芬•霍金：从大爆炸到黑洞89.《昆虫记》/[法]法布尔：科学与文学的完美结合90.《人类征服的故事》/[美]房龙：人类的发明是社会进化中最重要的阶梯91.《植物的欲望》/[美]迈克尔·波伦：从植物的眼中来看世界92.《文明的溪流》/[美]H·G·威尔士：撷取人类文明进程的最重要事件娓娓道来十、人文名著（8部）93.《孙子兵法》/[春秋]孙武：兵家韬略之首94.《左传》/[春秋]左丘明：先秦史学和文学的最高成就95.《史记》/[汉]司马迁：史家之绝唱，无韵之《离骚》96.《资治通鉴》/[宋]司马光：历史与文学的完美体现97.《中国大历史》/[当代]黄仁宇：纵横捭阖梳理千年历史，三言两语点破王朝利弊98.《共产党宣言》/[德]马克思、恩格斯：马克思主义诞生的重要标志99.《美国独立宣言》/[美]托马斯·杰弗逊：为此后美国200年的发展奠定思想基础100.《法律的故事》/[美]约翰·麦·赞恩：法律是人类历史的缩微。