小班体育活动：钻山洞精编版
小班体育教案《钻山洞》
小班体育教案《钻山洞》课程名称：小班体育教案《钻山洞》适用年龄：3-4岁课程目标：1. 培养小班幼儿的动作协调能力。
2. 锻炼幼儿的身体灵敏度和爬行能力。
3. 培养幼儿的合作和团队意识。
教学准备：1. 居家环境或教室内清理干净，确保没有碎片或其他危险物。
2. 将一条沙发靠垫放在地上作为“山洞”，或者利用椅子和布料搭建一个类似山洞的结构。
3. 在教具室或相关场地准备一些小球作为“宝物”。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）：让幼儿们坐在一起，在一起跳跳操，热身活动。
2. 游戏介绍（5分钟）：老师给幼儿们讲解游戏规则：想象大家来到一个神奇的山洞，山洞里面有许多宝藏，我们需要穿过山洞找到宝藏。
要小心不要碰到山洞的边缘，否则就会被抓住。
3. 游戏练习（15分钟）：将沙发靠垫或山洞结构放在教室一角，让幼儿们排成一队，依次爬进山洞，找到里面的宝藏（小球）。
每个幼儿只能找到一个宝藏，然后绕着山洞返回队伍，将宝藏交给下一位幼儿。
当每个幼儿都找到宝藏后，改变队伍方向，再进行一轮。
4. 游戏总结（5分钟）：老师带着幼儿们回到起点，一起讨论这个游戏的乐趣和挑战。
问一下幼儿们在游戏中遇到了什么问题，以及有哪些技巧可以通过山洞更轻松地穿过。
5. 游戏延伸（10分钟）：在后续的几堂课上，可以根据幼儿的年龄和能力，逐渐增加山洞的难度，比如增加山洞的高度或者宽度，让幼儿们更有挑战性地穿过山洞。
还可以尝试让幼儿们自己设计和建造山洞，培养他们的创造力和合作能力。
教学提示：1. 在游戏练习中，老师要提醒幼儿们保持注意力，小心不要碰到山洞的边缘，以免受伤。
2. 在游戏进行过程中，老师要及时给予幼儿们鼓励和表扬，激发他们的积极性和参与度。
3. 游戏练习过程中，老师要观察幼儿们的表现，及时调整游戏的难度，以保证幼儿们的参与度和挑战性相适应。
小结：通过《钻山洞》这个游戏，幼儿们可以锻炼身体的灵敏度和协调能力，培养他们的合作和团队意识。
同时，通过不断调整游戏的难度，可以让幼儿们在游戏中感到挑战和成就，促进他们的自信心和创造力的发展。
幼儿小班体育教案《钻山洞》 (2)
幼儿小班体育教案《钻山洞》
教学目标：
1. 培养幼儿的运动协调能力。
2. 培养幼儿的勇敢探索精神。
3. 提高幼儿的团队合作意识。
教学内容：
《钻山洞》
教学准备：
方形桌子或标志物模拟山洞、球、音乐。
教学步骤：
1. 热身活动：引导幼儿做一些简单的全身运动，如摇头、摆臀、转圈等，准备好开始活动。
2. 游戏规则介绍：告诉幼儿游戏规则，将方形桌子或标志物摆成山洞的样子，每个孩子站在山洞前面准备钻进去。
3. 游戏开始：播放音乐，幼儿按照音乐的节奏开始钻山洞，当音乐停止时，幼儿们停止运动，尽快找到最近的一个山洞站在旁边。
4. 探索露营地：教师在山洞内放入一个球，播放音乐让幼儿重新开始钻山洞，当音乐停止时，幼儿停下来拿起球。
5. 团队合作：增加游戏难度，让两个幼儿合作钻进一个山洞，当音乐停止时，他们一起拿到球。
6. 结束活动：游戏进行一段时间后，引导幼儿进行整理和收拾。
教学延伸：
1. 可适当增加钻山洞的速度和难度，让幼儿有更多的挑战。
2. 可以引导幼儿表演一些钻山洞的动作，如蛇行、侧翻等，增加趣味性。
3. 可以有小组合作竞赛，看哪个小组最快钻进山洞并拿到球。
教学评价：
观察幼儿的动作协调能力和团队合作意识的表现，鼓励他们勇敢探索，及时给予肯定和激励。
幼儿园小班钻山洞体育游戏教案
一、教学目标：1. 学习钻山洞的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过钻山洞游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 在游戏中，锻炼幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、教学内容：1. 学习钻山洞的基本动作：弯腰、低头、爬行等。
2. 学习如何安全地穿越山洞，培养幼儿的自我保护意识。
3. 通过团队协作，完成山洞穿越任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习钻山洞的基本动作，团队协作完成任务。
2. 教学难点：幼儿在游戏中如何安全地穿越山洞，培养自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具：山洞道具、安全防护用品（如护具、垫子等）。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范钻山洞的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）教师设置山洞障碍，幼儿分组进行穿越。
（2）在穿越过程中，教育幼儿注意安全，培养自我保护意识。
（3）教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如揉肩、揉腿等，缓解肌肉疲劳。
（2）幼儿分享自己在游戏中的感受，教师给予鼓励和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其身体协调性、灵活性和团队协作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的安全意识，评价其自我保护能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学建议：1. 针对幼儿的不同特点，给予个别指导，提高其自信心和坚持力。
2. 加强家园合作，让家长了解幼儿园的教学目标和方法，共同培养幼儿的良好品质。
3. 定期组织类似的活动，让幼儿在游戏中成长，提高其综合素质。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 教师在游戏中要密切关注幼儿的安全，发现问题及时处理。
幼儿园小班健康教案《钻山洞》
幼儿园小班健康教案《钻山洞》教学目标1.通过游戏活动，培养幼儿的体操技能；2.培养幼儿的动作协调性；3.提高幼儿的自信心，增强幼儿的团队合作意识；4.让幼儿体验运动的乐趣，增强身体素质。
教学内容《钻山洞》游戏教学重点1.学会根据游戏规则进行活动；2.培养幼儿的运动技能。
教学步骤第一步：游戏介绍1.游戏规则：把墙面上的小球互相传递，每个幼儿都要在球传到自己手中后顺着球网找到小球一端的山洞，然后将小球送往山洞另一侧。
第二步：分组练习1.教师将全班幼儿分为数个小组；2.每个小组站在相应的场地；3.由一名幼儿开始传球，在其他幼儿相互配合下把小球一直传递下去；4.接到球的幼儿轻轻向后传球，接下来再找到自己的山洞，将小球送往山洞另一侧。
第三步：游戏实践1.所有幼儿参加游戏，按所分组从事活动；2.班级内比赛。
第四步：游戏总结在游戏活动结束之后，由教师进行总结，包括“今天的游戏让你们学到了什么？有哪些收获？”等问题。
教学过程教学准备1.教师准备足够的小球与网桶；2.班级准备好场地。
游戏规则介绍1.教师向幼儿们讲解游戏规则；2.假装传递球给学生，让他们体验一遍。
操练时间1.指导幼儿按规则进行游戏；2.教师带头示范传球。
进行游戏1.按游戏规则进行比赛，并邀请家长来围观；2.班级内将获胜组的幼儿进行获奖。
游戏总结教师可以鼓励幼儿们分享他们的感受和体验，总结游戏的课程和幼儿们的表现。
教学评估教师可以评估每个幼儿的表现，例如参与度、交流能力、表现出来的自信心以及对练习技巧的理解。
学生考核幼儿园小班的学生不需要进行考核，而是通过游戏活动进行自我提升。
其他说明这项活动旨在帮助学生在游戏感受中提升体能，同时也为他们带来趣味和健康。
注意事项•活动时要注意安全；•活动应该不断地调整，以最好地适应新的环境和幼儿的需求；•准备好所需的材料和设备，以便顺利地完成活动。
结论通过《钻山洞》游戏，幼儿可以学习到不同的动作技巧和团队合作精神，同时也可以在激动人心的竞赛之中提升人际交流能力和自信心，对于幼儿的素质教育具有一定的积极意义。
小班体育教案范文《钻山洞》含反思
小班体育教案范文《钻山洞》含反思一、教学目标1.培养幼儿钻、爬的能力，提高幼儿身体的灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，学会与同伴共同游戏。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的自信心。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握钻、爬的技巧，学会与同伴共同游戏。
2.教学难点：培养幼儿团队合作意识，提高幼儿身体的灵活性。
三、教学准备1.教具：大型积木、绳子、圈圈、小旗子等。
2.环境布置：将活动场地布置成山洞形状，设置起点和终点。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿熟悉活动场地和器材。
2.教学活动（1）讲解游戏规则教师向幼儿讲解钻山洞的游戏规则，让幼儿了解游戏的要求。
（2）示范动作教师示范钻山洞的动作，指导幼儿模仿。
（3）分组游戏将幼儿分成若干小组，每组4-6人，按照起点、山洞、终点的顺序进行游戏。
幼儿需要在山洞中钻爬，到达终点后，将小旗子插在终点处，最快完成的小组获胜。
3.游戏环节（1）设置障碍在山洞中设置一些障碍，如圈圈、绳子等，让幼儿在钻爬过程中克服困难，提高游戏趣味性。
（2）计时比赛组织幼儿进行计时比赛，看哪个小组在规定时间内完成游戏。
4.放松活动组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拍拍手臂等。
五、教学反思1.教学效果通过本次教学活动，幼儿的钻、爬能力得到了锻炼，身体灵活性得到了提高。
同时，幼儿在游戏中学会了团队合作，勇敢、自信地面对挑战。
2.教学不足在游戏环节，部分幼儿对钻山洞的动作掌握不够熟练，需要教师在个别辅导时加强指导。
3.改进措施（1）加强个别辅导，让每个幼儿都能掌握钻山洞的动作。
（2）在游戏环节，设置更多有趣的障碍，提高游戏趣味性。
（3）加强团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会相互配合。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与幼儿互动对话：教师：“小朋友们，你们知道山洞是什么样子的吗？”幼儿：“山洞是黑黑的，弯弯的。
”教师：“对了，那我们今天就要学习像小兔子一样钻过山洞，你们准备好了吗？”（2）分解钻爬动作要领，教师引导幼儿练习：教师：“我们先练习怎么蹲下，然后低下头，像小兔子一样钻过去。
体育钻山洞教案小班
体育钻山洞教案小班教案标题：体育钻山洞教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和灵活性。
2. 提高幼儿的动作技能和空间意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 学习和掌握正确的钻山洞动作技巧。
2. 培养幼儿的合作能力和团队合作意识。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 软垫或折叠垫子。
3. 遮光布或纸板。
教学过程：引入活动：1. 创设一个山洞的场景，可以用遮光布或纸板搭建一个山洞的模型。
2. 轻松愉快地播放音乐，让幼儿感受到活动的氛围。
活动一：钻山洞游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个山洞。
2. 指导幼儿蹲下，将身体弯曲成弓形，双手撑地，模拟钻行动。
3. 鼓励幼儿一起合作，通过山洞钻过去，再从另一边钻回来。
4. 增加难度：在山洞的两侧放置软垫或折叠垫子，要求幼儿在钻行动中保持身体平衡，避免触碰到垫子。
活动二：山洞接力赛1. 继续保持小组形式，每个小组有一个山洞。
2. 设置起点和终点，距离根据幼儿年龄和能力适当调整。
3. 鼓励小组内的幼儿依次进行钻山洞的接力比赛。
4. 提醒幼儿要注意速度和技巧，保持平衡和稳定。
活动三：自由钻山洞1. 去除小组限制，让幼儿自由活动。
2. 鼓励幼儿在场地中自由选择山洞进行钻行动。
3. 观察幼儿的动作技巧和协调性，给予积极的鼓励和肯定。
总结活动：1. 让幼儿回到原来的小组，共同回顾活动过程。
2. 鼓励幼儿分享他们的体验和感受。
3. 引导幼儿总结钻山洞的技巧和要点。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或户外寻找类似的环境进行钻行动的练习。
2. 提供其他类似的动作游戏，如跳跃、爬行等，帮助幼儿全面发展身体协调性和灵活性。
教学评估：观察幼儿在活动中的表现，包括动作技巧、合作精神和团队意识的展示。
根据观察结果给予积极的反馈和评价。
教学反思：根据幼儿的实际表现和反馈，调整活动的难度和形式，确保教学目标的达成。
同时，注重幼儿的个体差异，给予个别指导和关注。
小班室外游戏教案《钻山洞》
小班室外游戏教案《钻山洞》简介《钻山洞》是一款适合小班儿童进行的室外团体游戏，游戏目的是让儿童锻炼身体、培养勇气和团队合作意识。
本教案将详细介绍游戏规则、注意事项和游戏准备。
游戏规则1.将室外一角落挂上布条，作为“山洞”。
在“山洞”旁边，放置一个存放小玩具的地方，称为“宝藏”。
2.每个孩子都有一个口袋，在游戏开始前，将一些小玩具放入他们的口袋中。
这些小玩具将是他们的“宝藏”。
3.游戏开始后，小朋友将依次挑战“钻山洞”。
4.挑战过程中，游戏者必须爬过“山洞”并找到相应的“宝藏”，并将其放入自己的口袋中。
然后，他们要通过“山洞”返回原来的位置，把“宝藏”交给下一个孩子。
5.游戏者需要遵循以下规则：•上山就要下山。
如果玩家没有拿到宝藏就回到起点，则此次游戏挑战无效；•不能擅自调整山洞或障碍物位置；•勿攀爬或攀爬不可登的高度、险峻位置等。
6.游戏结束后，孩子们可以打开自己的口袋，观看自己的“宝藏”。
注意事项1.游戏场地应该设置在安全平整、没有危险障碍的地方，避免尖锐的物品、刺目的灯光、滑溜的地面或泥浆等。
2.游戏前需要检验玩具，确保它们不会伤害孩子们。
3.对于年龄较小或身体条件不符合游戏要求的孩子，可以适当调整游戏规则和游戏场地。
例如，当场地过于窄小或难以行走时，可以将地面铺上柔软的垫子或毛毯。
4.指定足够的家长或老师来监督游戏过程，确保孩子们的安全。
游戏准备以下是准备钻山洞游戏所需的材料和工具：1.“山洞”：布条或遮蔽物；2.“宝藏”：许多小玩具；3.口袋：给每个孩子一个口袋，以便他们能够容纳他们找到的“宝藏”；4.床单或毛毯：在地面上铺一块柔软的垫子，以保护孩子们避免摔伤；5.安全带：为了为孩子们提供必要的安全保障，可以为他们提供安全带。
结论《钻山洞》是一个简单而有趣的室外游戏，对于小班幼儿而言，这是一个很好的锻炼身体和团队协作精神的机会。
为了确保孩子们的安全，家长或老师需要在游戏过程中提供适当的监督和帮助。
最新-小班体育教案《钻山洞》(优秀14篇)
小班体育教案《钻山洞》（优秀14篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是细致的阿青为大家收集整理的14篇小班体育教案《钻山洞》，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
《钻山洞》幼儿园教案篇一活动目标：1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。
2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：1、70厘米高地拱形门两个。
2、。
活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。
活动过程1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。
2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。
呜——咔嚓咔嚓。
”4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。
（幼儿钻过高地拱形门）5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。
搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。
活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。
活动反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。
丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。
培养了幼儿的合作意识。
《钻山洞》幼儿园教案篇二活动目标1、练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。
2、体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。
3、能根据指令做相应的动作。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场地（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。
小班游戏优秀教案《钻山洞》
小班游戏优秀教案《钻山洞》教学目标1.学生能够准确理解游戏规则。
2.学生能够培养团队合作精神，互相帮助。
3.学生能够提高身体协调能力。
游戏规则1.选出一名同学作为“狼人”，其他同学分为两组，分别代表“兔子”和“猴子”。
2.课堂上点名选出三名同学作为“山洞”，其他同学排成队列，分别在三个位置前排队等待。
3.游戏开始后，“狼人”会试图追咬“兔子”，被追到后的“兔子”会被送到“山洞”处。
4.被送到“山洞”处的“兔子”需要在和小组内其他成员的协作下，逃离“山洞”，并加入队尾。
队伍前的同学仍需进行闪避。
5.“兔子”成功逃离“山洞”后，需要回到队列继续游戏。
6.游戏时间为5分钟，最终计算每个小组成员成功逃离“山洞”的次数，成绩排名最高者获胜。
游戏准备1.教师将会准备警示带和对应数量的毛巾。
2.筹备完成后，将学生分为三组，至少一名“狼人”，一名“山洞”，等待进入游戏场地。
游戏评价1.游戏规则简单易懂，听指令活动规范。
2.游戏性强，激励学生积极参与游戏，有效促进身体素质及协调能力的提高。
3.培养学生团队协作的能力，体现班级凝聚力和成员之间的相互帮助。
总结在这个游戏中，学生们在教师的引导下，乐观开心地完成了游戏过程，并获得了增强身体协调能力、团队合作精神和社交能力的良好体验。
这种时光也让孩子们忘却了压力和困扰，大家能够在游戏中充满笑声地相互帮助、相互鼓励。
教师在游戏过程中加强督促和引导，使学生体验到团队意识的宝贵性质，增强了学生自信和进取心。
这种教学方式不仅能够提高学生学习效率，也能使学生更好地融入集体，积极地参与活动，多角度地观察和理解生活，更好地学习生活。
小班体育教案钻山洞
小班体育教案钻山洞教案标题：小班体育教案钻山洞教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作和沟通技巧。
3. 提高幼儿对空间感知和方向感的认识。
教学准备：1. 教具：绳子、彩色圆块、障碍物、音乐播放器。
2. 教室或室外空间：确保有足够的空间供幼儿活动。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿们打招呼并询问他们是否喜欢探险和冒险。
2. 解释今天的活动是模拟钻山洞，让幼儿们感受冒险的乐趣。
活动一：障碍物穿越1. 在教室或室外空间设置几个障碍物，如绳子网或彩色圆块。
2. 让幼儿们排成一列，依次穿越障碍物，类似于钻过山洞。
3. 鼓励幼儿们观察障碍物的位置和高度，并找到最佳的通过方式。
活动二：跳跃游戏1. 将几个彩色圆块随机地放置在教室或室外空间。
2. 播放音乐，让幼儿们在音乐的节奏下跳跃从一个圆块到另一个圆块。
3. 逐渐增加跳跃的难度，如增加圆块的距离或减少圆块的数量。
活动三：团队合作1. 将幼儿们分成小组，每组4-5人。
2. 在教室或室外空间设置一个大型绳网。
3. 让每个小组选择一个队长，队长负责指导队友通过绳网。
4. 鼓励队长和队友之间的沟通和合作，共同完成任务。
活动四：山洞冒险1. 在教室或室外空间的某个区域设置一个“山洞”，可以用绳子或布搭建。
2. 让幼儿们一个接一个地通过山洞，感受冒险的乐趣。
3. 鼓励幼儿们表达他们的感受和体验。
结束活动：1. 让幼儿们坐下来，分享他们在活动中的收获和感受。
2. 引导他们思考如何在日常生活中运用这些体验和技能。
教学延伸：1. 在平时的体育课上，可以引入更多的障碍物穿越、跳跃游戏等活动，帮助幼儿继续发展身体协调性和灵活性。
2. 鼓励幼儿参与户外活动，如远足、攀岩等，以提高他们的团队合作和沟通技巧。
3. 在日常生活中，引导幼儿观察和探索周围的空间，如通过指示物体的位置和方向来培养他们的空间感知和方向感。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
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小班体育活动《钻山洞》
组长：陈钰婕小组成员：王雅婧熊莉刘梦洁粟润
【设计意图】小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，我就设计了有趣的《钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐，让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
【活动目标】
初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走
锻炼幼儿钻的运动技能
遵守游戏规则，体验开火车的快乐
【活动重点】学会一个跟一个走
【活动难点】学会轮流钻山洞、不推不挤
【活动准备】
环境准备：空地或操场
物质准备：音乐《健康歌》、《小火车》、呼啦圈
经验准备：了解火车钻山洞，学习儿歌《开火车》
【活动过程】
1、热身活动：幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐，跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
重点活动幼儿的腰部和腿部。
2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
3、组织幼儿玩游戏“开火车”
（1）用呼啦圈当做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车
游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，火车忙又忙。
呜—咔嚓咔嚓。
”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。
（2）增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿做火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到老师说“火车到站了”的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
（3）幼儿跟着《小火车》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏
4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
5、总结分享自己的感受。
【注意事项】
我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。
同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，遵循循循渐进，从易到难的设计原则。
第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。
刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。
于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。
【活动延伸】
画出你心目中的小火车。