计算机科学与技术专业简介(本科)

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陕西自考080901计算机科学与技术(本科)专业课程设置

陕西自考080901计算机科学与技术(本科)专业课程设置

自考计算机科学与技术陕西自考080901计算机科学与技术(本科)专业的课程设置主要包括以下几个模块:1.公共基础课:这类课程主要涉及高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础,以及英语、政治等公共学科。

2.专业核心课:这是计算机科学与技术专业最为重要的课程,包括计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法、数据库原理、计算机网络等。

这些课程旨在培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论和实践技能。

3.专业方向课:根据不同的专业方向,会有一些特定的课程。

例如,如果是网络方向,会有网络协议、网络安全等课程;如果是软件工程方向,会有软件开发、软件测试等课程。

4.实践环节:自考专业中,实践环节是非常重要的一部分。

主要包括课程设计、专业实习、毕业设计等,旨在培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

总体来说,这个专业的课程设置比较全面,涵盖了计算机科学与技术的各个方面,有助于学生系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和实践技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。

陕西自考080901计算机科学与技术(本科)专业的课程设置主要包括以下几个模块:5.公共基础课:这类课程主要涉及高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础,以及英语、政治等公共学科。

6.专业核心课:这是计算机科学与技术专业最为重要的课程,包括计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法、数据库原理、计算机网络等。

这些课程旨在培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论和实践技能。

7.专业方向课:根据不同的专业方向,会有一些特定的课程。

例如,如果是网络方向,会有网络协议、网络安全等课程;如果是软件工程方向,会有软件开发、软件测试等课程。

8.实践环节:自考专业中,实践环节是非常重要的一部分。

主要包括课程设计、专业实习、毕业设计等,旨在培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

总体来说,这个专业的课程设置比较全面,涵盖了计算机科学与技术的各个方面,有助于学生系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和实践技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。

计算机科学与技术专业 描述

计算机科学与技术专业 描述

计算机科学与技术专业描述
计算机科学与技术专业是一个涵盖计算机科学、信息技术和工
程学等领域的综合性学科。

该专业涉及计算机系统的设计、开发、
应用和维护,以及与计算机相关的各种技术和理论知识。

学生在学
习计算机科学与技术专业时,将接触到计算机编程、数据结构、算
法设计、数据库管理、网络技术、操作系统、人工智能、软件工程、物联网等诸多领域的知识。

在计算机科学与技术专业的学习过程中,学生将会掌握计算机
系统的基本原理和结构,学习各种编程语言和开发工具,培养解决
实际问题的能力,并了解计算机科学与技术在各个领域的应用,如
医疗保健、金融、娱乐等。

此外,学生还会学习团队合作、项目管
理和沟通技巧,以便将来能够在团队中协作开发复杂的计算机系统。

就就业前景而言,计算机科学与技术专业的毕业生往往备受社
会青睐。

随着信息技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业的毕业
生在软件开发、网络安全、数据分析、人工智能等领域都有着广阔
的就业前景。

他们可以在互联网公司、科技企业、金融机构、医疗
行业、政府部门等各种领域找到工作机会。

总的来说,计算机科学与技术专业是一个充满挑战和机遇的领域,学生在学习过程中需要具备扎实的数理基础和逻辑思维能力,同时也需要不断学习和更新知识,以跟上科技的发展潮流。

希望我的回答能够帮助你更全面地了解这个专业。

计算机科学与技术专业(本科学制四年理学或工学学士)

计算机科学与技术专业(本科学制四年理学或工学学士)

计算机科学与技术专业(本科学制四年工学学士学位)●重点专业、热门专业。

●培养计算机软、硬件开发及其应用人才。

●就业单位:政府机关、事业单位信息部门,北京、上海、天津等大城市知名计算机企业,新浪公司、联想集团、华为公司等,大部分年薪10万元以上。

●历届考研率高。

录取考生中60%以上被北京大学、清华大学等“985”、“211”全国重点大学录取。

●人才培养质量高。

近年来,学生在国家级和省级科技创新大赛中获奖600余人次。

●师资力量雄厚,博士后、博士12人,教授6人,王国胜教授为香港中文大学的访问学者。

泰山学者李国君教授、“Petri网第一人”吴哲辉教授等为本专业的兼职教授。

●科研水平高,共发表学术论文600多篇,其中SCI、EI、ISTP检索论文200余篇;主持和参研国家级项目5项,省级项目10项,获得省级奖励10多项。

●课程建设成果突出,专业课“数据库系统原理”、“离散数学”为省级精品课程。

●在上海、北京、广州等各大城市有30多处实训基地,具有良好的软硬件系统开发的实习环境。

信息管理与信息系统专业(财务会计信息管理方向)(本科学制四年管理学学士学位)●热门专业、重点专业、文理兼招。

●培养财务会计、经济信息管理类、电子商务物流人才。

●就业单位:中国各大银行、财政部门、税务部门、中国移动、中国电信等,部分毕业生年薪10万以上。

●历年考研率高,上线人数中超过60%的学生被“985”或“211”等全国重点大学录取。

●博士后、博士12人,教授8人,政府部门咨询专家5人,教学骨干4人,学术骨干3人,外聘教授有清华大学刘宝碇、同济大学马卫民等。

●科研力量雄厚,完成国家级、省级、市级课题多项,省级精品课程2门,校级精品课程18门,获山东省教学成果奖5项。

●学生在海尔杯、电子商务大赛、英语大赛等国家级、省级各类大赛中获得奖项550余人次。

●在上海、北京、广州等各大城市有30多处实训基地,并有良好的财务会计系统实习环境,多数学生毕业后在上海、北京、广州等城市工作。

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

计算机科学与技术专业本科人才培养方案

计算机科学与技术专业本科人才培养方案学科门类:工学专业大类:计算机类专业代码:080901一、专业简介本专业是安徽省重点建设的特色专业,2023年获批省级一流专业建设,主要面向计算机应用领域,以知识、能力、素质全面发展,爱国进取,创新思辨等为宗旨。

本专业旨在培养具有良好的科学素养、人文情怀和职业道德,掌握计算机科学与技术的基础理论、知识与技能,具备熟练应用通用软件开发工具,熟悉软硬件项目的开发过程,掌握软硬件开发实践的基本能力和初步经验,能够承担基于硬件的软件应用系统的开发维护、以及基于桌面或网络应用的软件工程的开发与测试的应用型人才。

同时,自2014年与赛为智能合作办学以来,学院与赛为智能开展了多种形式的校企合作,为本专业学生提供了专业实践、专题实训I、岗前培训、毕业设计以及企业实习等实践机会,为社会输送了大量适应计算机工程行业发展、具有较强实际动手能力的应用型人才。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握计算机软硬件、网络与信息系统相关的基本理论、知识、技能和方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,计算机软硬件开发,计算机管理和维护,具有团队合作和团队管理能力,能够主动适应信息技术行业快速发展需求的计算机应用领域的应用型人才。

经过3-5年左右的实际工作,根据个人选择,本专业毕业生至少能够承担或者胜任以下一个方向的工作:嵌入式软件开发方向;WEB前端开发方向,物联网工程方向,大数据方向。

三、毕业要求在广泛调研的基础上,结合计算机类教学质量国家标准、工程教育认证通用标准及本专业实际,本专业学生应具有的知识、能力和素质要求具体如下:1、工程知识:具有利用数学、物理等自然科学和工程科学的基本原理及计算机专业知识来解决计算机相关领域中的复杂工程问题。

1.1具有从事计算机工程所需扎实的数学、物理等自然科学知识,能够将其应用到计算机专业相关问题的恰当表述之中;1.2具有扎实的专业基础理论,包括计算机系统基础、计算机软件基础理论、计算机网络技术和计算机应用技术,能够用其解决计算机科学与技术相关领域的复杂工程问题;1.3培养学生掌握扎实的计算机理论知识和核心知识,了解学科的知识组织结构、学科形态、典型方法、核心概念等;14培养学生计算思维能力、科学研究能力和严谨的科学素养,并具备将其用于计算机科学与技术相关领域的综合能力。

计算机科学与技术本科专业简介-河北科技大学

计算机科学与技术本科专业简介-河北科技大学

计算机科学与技术系简介计算机科学与技术系初创于1985年(当时为教研室编制),并在1985年开始“计算机及应用”本科专业招生,2000年获得“计算机应用技术”二级硕士学位授予权,2005年“计算机软件与理论”获批为省级重点学科,2011年获得“计算机科学与技术”一级硕士学位授予权,2013年“计算机应用技术”和“软件工程”专业进入本科一批招生序列。

计算机科学与技术系师资力量雄厚,目前在岗专职教师37人,其中博士12人,博士后1人,教授7人,副教授12人,有“计算机科学与技术”、“软件工程”两个本科专业,以及“计算机科学与技术”一级学科硕士授予权和“计算机技术”专业硕士学位授予权。

计算机科学与技术系目前主要开展计算机检测与控制技术、信息融合、软件开发与优化、数据库与数据挖掘、网络信息智能处理与云计算等相关内容的研究,探讨计算机科学与技术的理论基础。

学科的研究领域涉及计算机检测与控制、信息融合、软件工程、数据挖掘、自然语言处理、信息检索与搜索引擎开发、数字图书馆、社会网络与微博计算、网络舆情分析与海量信息处理、并行计算与云计算、软件理论、图形图像处理等。

目前,信息科学与工程学院唯一的省级重点学科以及唯一的一级硕士学位授予权都在计算机科学与技术系。

教学方面,计算机科学与技术系是河北省本科教育教学建设高地单位,拥有河北省电子信息本科教育创新高地1个,省级精品课1门,校级精品课2门,校级教学名师1人,校级示范课堂1门;科研方面,计算机系教师先后承担或联合承担多项国家“863”计划、国家自然科学基金、省自然科学基金、河北省科技支撑计划等纵向科研课题及重大横向课题,鉴定成果中有多项达到国际领先或先进水平,并有多项成果获得省部级科研奖励,在国内外重要学术期刊上发表了相当数量的学术论文,出版多部学术著作。

毕业生的就业率较高,社会反映好。

“计算机科学与技术”本科专业简介“计算机科学与技术”专业为河北科技大学重点建设的本科专业。

乐山师范学院计算机科学与技术本科专业

乐山师范学院计算机科学与技术本科专业

乐山师范学院计算机科学与技术本科专业人才培养方案(2006版)一、专业名称及学制、代码专业所在系:计算机科学与技术系专业名称:计算机科学与技术专业代码:080605标准学制:四年二、培养目标能够熟练运用计算机技术展示个人才华,熟练掌握计算机应用技术,具有较高的计算理念与良好的思想道德修养,热爱祖国,热爱人民,德、智、体、美全面发展,适应IT需求的应用型本科人才。

计算机教育(师范)方向:具有较高的计算理念,师范技能较高,具有一定的创新意识和较高的文化素养,熟练掌握计算机管理技术,适应计算机基础教育改革需要、面向中学计算机应用及教育的高素质中学计算机教育师资。

数据库方向(非师范):具有较高的计算理念,熟练掌握数据库技术,市场观念与服务意识浓,动手能力强,具有较强的数据库应用能力,适应地方经济建设与IT需求的应用型人才。

软件工程方向(非师范):具有较高的计算理念,市场观念与服务意识浓,面向国际软件行业的职业技术标准,熟练掌握软件市场上流行的主流技术与系统的软件工程项目管理经验,有一定的实训基础,懂得基本的业务沟通技巧,实践动手能力强,适应IT行业技术需求的应用型人才。

BENET方向(非师范):具有较高的计算理念,市场观念与服务意识浓,面向国际软件行业的职业技术标准,熟练掌握计算机网络管理与应用,有一定的实训基础,懂得基本的业务沟通技巧,实践动手能力强,适应IT行业技术需求的应用型人才。

三、培养要求⑴热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想;具有为社会主义现代化建设服务,为人民服务,为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好思想品德、社会公德和职业道德。

⑵系统掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能,能够熟练运用计算机技术展示个人才华,具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。

西安电子科技大学计算机科学与技术系本科培养方案

西安电子科技大学计算机科学与技术系本科培养方案

计算机科学与技术专业本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。

通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

本专业开设的主要课程有:电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

计算机科学与技术专业从三年级开始,设有计算机软件、计算机应用、计算机安全技术三个方向,分别供不同兴趣的同学根据自身发展方向自由选择!本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能,能从事计算机硬件系统开发与设计。

2.掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能,具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3.掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能,具有计算机应用和开发的能力。

4.掌握计算机科学的基本理论,具有从事计算机科学研究的坚实基础。

计算机科学与技术专业培养方案一、培养目标及模式本专业培养德、智、体、美全面发展,具备自然科学基础知识,系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识和技能的高级人才。

毕业生基本具备本领域分析问题和解决问题的能力,具备良好外语运用能力。

本专业培养模式分为“研究开发型”和“工程应用型”两种,分别对应“计算机科学”和“计算机工程”两个方向,各方向对应的培养目标是:●“计算机科学”方向:具有扎实、深入的高等数理基础和专业理论基础;外语水平高,听说读写能力强;具有较强的知识更新能力、创新能力、综合设计能力和工程化能力;具有一定的学科前沿知识和从事科学研究的能力。

清华大学计算机科学与技术培养计划(本科)

清华大学计算机科学与技术培养计划(本科)

计算机科学与技术专业(本科)人才培养计划一、基本学制:四年二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有良好的科学素养和人文知识背景,较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识,具有较强地实践应用能力与知识创新能力,能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的高级应用型工程技术人才。

三、业务培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的能力。

本专业是软硬兼顾,略偏重于软件的宽口径专业,毕业生应具有以下几方面的知识和能力:1.系统掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识;2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;3.具有研究开发计算机软硬件系统的基本能力;4.掌握计算机网络与应用技术;5.掌握一门外语,具有较强的专业外文阅读能力;6.了解与计算机相关的法律、法规;7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力;8.具有工程意识、创新意识、经济意识和管理意识,掌握一定的经济学与管理学的知识,具有较强的工作适应能力,工程实践能力和组织管理能力。

四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节1、主干学科:计算机科学与技术;2、学位课程:马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、C与C++语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字逻辑、算法与数据结构、离散数学、汇编语言程序设计、微型计算机技术、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机组成与系统结构、软件工程、数值分析、编译原理。

3、主要实践教学环节:程序设计语言编程实践、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机网络课程设计、微型计算机技术课程设计、组成原理课程设计、管理信息系统课程设计、毕业设计。

五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求,应获得最低总学分为205学分,其中课内理论必修课126学分,实践教学35学分,选修课(含公共选修课12学分)44学分;课外学分10学分。

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计算机科学与技术专业简介(本科)
从20世纪末期开始,计算机科学与技术逐渐成为热门专业。

计算机技术极大地推进了社会生产力的进步,改变了人们的生活方式,成为生产生活中必不可少的工具。

各类计算机公司如雨后春笋般出现,传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率,政府、事业部门大力推广信息化建设以提高工作效率。

计算机行业的蓬勃发展创造了大量计算机专业人才的工作岗位,带来了数量巨大的需求缺口。

计算机专业的通用性,使得该专业的毕业生有着宽广的就业前景。

教育、医药卫生、大众传媒、物流、金融等各行各业都活跃着IT专业人才的身影。

计算机产业是一个高度知识密集型产业。

从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。

人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年热门。

培养目标
围绕成人学生从事社会职业所需的综合素质,通过基本知识和基本技能的学习与实践,培养具有一定系统思维能力、组织协调能力、岗位操作与设计创新能力的,有较强职业素养和职业技能的专门人才。

培养具有扎实的计算机科学理论、硬件和软件的基础知识,掌握计算机系统开发与应用基本方法和技能,适应机关、企事业单位和社会机构计算机应用与管理岗位工作要求,具有较强分析问题和利用计算机解决实际问题能力的实用人才。

专业素质课程简介
1、应用数学:包括微积分、线性代数、概率统计三大部分,其中微积分部分包括函数与极限、一元微分学、一元积分学、微分方程等,线性代数部分包括行列式、矩阵和线性方程组等,概率统计部分包括概率论的基本概念、随机变量及其分布、数理统计的基础知识、参数估计和假设检验等。

2、数字电路与逻辑设计:计算机专业的必修课程。

主要内容包括:布尔代数、逻辑门电路、组合及时序逻辑电路的分析与设计、存储器和可编程逻辑器件、数模模数转换等。

通过学习掌握数字电路的基本知识和基本技能,小型数字系统的设计方法。

3、计算机组成原理:研究计算机单机系统的组成及内部工作机制,强调计算机的基本原理、基本知识和基本技能训练。

掌握计算机各大部件的组成原理、逻辑实现、设计方法及其互联构成单机系统的技术。

4、汇编语言程序设计:主要包括Intel微处理器的基本结构、寻址方式与指令系统、汇编语言与汇编程序功能、汇编语言程序设计方法、汇编语言程序常用调试方法、中断系统的概念、I/O操作方法、中断程序设计方法、磁盘文件存取程序设计。

5、C语言程序设计:介绍程序设计的基本技术。

内容有C语言概论,数据
类型,运算符与表达式,简单C语言程序设计,逻辑运算和判断选取控制,循环控制,数组,函数,编译预处理,指针,结构体与共同体位运算,文件,常见错误与程序调试。

6、数据结构:本课程系统介绍数据结构的基本概念、基本操作及其典型应用例子,并介绍经典查找、排序算法。

使学生学会数据组织方法,初步具备分析和解决现实世界问题在计算机中表示的能力,为后续课程奠定较好的基础。

7、操作系统:本课程讲授操作系统功能、结构、模型,以多道程序设计技术为基础的各子系统的工作原理、设计方法及操作系统实例分析。

使学生掌握操作系统和基本原理的设计方法,具有一定的系统设计、开发、应用和维护的能力。

8、编译原理:介绍编译程序构造的基本原理和实现方法。

使学生掌握编译程序将高级语言源程序翻译为机器语言程序的完整过程,词法分析原理和相关的有限自动机理论,常用的语法分析的几种方法和语义分析的基本思想,优化的常用方法和目标代码的生成方法。

9、数据库原理与应用:主要介绍关系数据库理论、数据库设计方法和数据库相关技术。

了解和掌握数据库系统的基本概念、关系模型及其运算,SQL语言的使用、关系数据库规范化理论以及数据库设计方法,具备管理和使用常见数据库系统,以及设计和开发数据库应用系统的能力。

10、计算机网络:介绍计算机网络基本概念,包括:基本概念和术语、数据通信信道、数据传输技术、数据通信组网设备、计算机网络及其体系结构、计算机网络协议、局域网等内容。

11、多媒体技术:Visual Basic 6.0概述,Visual Basic6.0基本语言,V
B 6.0常用控件的使用及事件响应,信号的输出与输入,图形与动画程序设计,文件管理,多重窗体,MDI窗体,利用MCI设计多媒体系统,多媒体应用开发,数字组合发声器,调用Windows API函数与自编DLL,彩色分离技术。

12、软件工程:介绍软件过程生命周期,项目计划,需求获取,设计团队开发,测试及测试自动化,软件部署和维护,软件过程和产品质量评价的理论和实践。

13、面向对象程序设计:使学生了解并掌握面向对象的基本概念与理论、对象分析设计的基本原理和方法、常见对象实现方法,掌握基本的多层平台的设计技术。

14、基于WEB的应用技术:使学生掌握基于Web的分布式的,企业级的开发和应用的核心技术,掌握基于Web的应用程序的架构和特点,掌握XML的核心标准和特征,熟悉分布式对象技术,熟悉Web服务器端开发,掌握J2EE架构的核心思想和相关组件,并能应用进行中型应用的开发。

了解Web3D技术以及Web 开发相关的较新技术。

15、计算机通信与网络:讲述组网通信技术,高速宽带网络、虚拟网和无线网等内容,涉及虚拟专网技术、互连技术、lP电话技术、大型网络应用平台及其应用系统等内容。

16、嵌入式系统:介绍嵌入式系统的完整设计流程、基于Proteus的模块仿真技术以及典型模块软硬件设计等内容,同时介绍了Altium Designer等实用EDA工具。

就业方向
从就业单位及工作内容来看,计算机科学与技术专业毕业生主要到以下单位工作。

IT类外企和IT类国企、民企。

Microsoft、Intel、IBM、Google、SUN、HP、Oracle、NVIDIA、AMD、Adobe、Yahoo等,这类企业有着共同的特点:掌握着最先进的计算机技术、产品市场占有率高、工作环境好、工作内容和专业极为密切、薪水高、发展前景广阔。

因此,IT类外企不仅是计算机专业毕业生的最佳选择,更是对毕业生的最高认可。

在IT企业中,一般有如下工作岗位:管理类——比如项目经理、软件架构师、硬件架构师等;研发类——比如软件工程师、硬件工程师、系统开发员等;测试类岗位——比如软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等;服务销售类岗位——比如售前服务、售后服务、市场营销、市场推广等。

非IT类外企及非IT类国企的计算机部门。

比较常见的就业单位包括金融业的摩根斯坦利、高盛;
咨询业的埃森哲、麦肯锡;工业类的通用电气、西门子、三星、大众等;以及国内的电力类企业、石化类企业、银行、保险等企业。

比如近年来工行软件开发中心、建行北京数据中心等单位吸引了越来越多的计算机专业毕业生,逐渐成为计算机专业新的就业热点。

在这些单位,主要从事企业数据系统的开发与维护、数据统计与管理、硬件运行与保障等工作。

政府、科研单位及其他。

随着信息化进程的推进,政府部门信息化办公机构由于工作相对稳定,压力较小,也成为同学们就业的热门选择。

主要完成政府部门的电子政务系统的开发与维护、信息化工作流程培训和推广等工作。

同时,随着国家对科技投入的逐年增加,科研单位提供的待遇也越来越好,也有很多同学选择科研单位,既能获得不错的薪酬,还可以继续自己热衷的专业研究,一举两得。

总的来看,到计算机类的企业工作,今后的发展空间更大,能得到较高认可。

但比较辛苦,工作压力相对较大,甚至需要长时间加班;非计算机类企业的计算机部门工作,往往扮演的是IT技术支持、保障、维护等角色,工作相对轻松,
但是很难成为公司主流,也许薪水不低,在个人价值的体现上,还是比较有限。

学历水平也是能获得工资水平的决定因素之一。

一般来说,计算机专业研究生毕业后的去向是各科研院所继续从事计算机方向的专业研究、高校任职、大型IT企业高级研发员工、非IT企业的IT部门管理人员等较高端的工作,也能争取到更高的工资。

升学率及就业流向
升学:考取研究生比例为20. 00%。

就业流向:国有企业就业为9. 28%;其他企业就业为23. 47%;三资企业为9.49%;其他灵活就业6. 70%:机关为1.24%;其他事业单位2.10%;出国及退学2.54%;自由职业2.24%;部队2. 22%。

就业率:82. 84%。

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