开题报告3 (1)
开题报告(通用3篇)
开题报告（通用3篇）1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
实践教学改革开题报告(3篇)
第1篇一、选题背景与意义随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学不仅是理论知识转化为实际应用的重要途径，也是培养学生创新能力和实践能力的关键环节。
然而，当前实践教学在课程设置、教学方法、师资力量等方面仍存在诸多问题，影响了实践教学的效果。
因此，开展实践教学改革，探索新的教学模式和方法，对于提高人才培养质量具有重要意义。
二、研究目的与内容1. 研究目的（1）分析当前实践教学存在的问题，为实践教学改革提供理论依据。
（2）探索新的实践教学模式和方法，提高实践教学效果。
（3）培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
2. 研究内容（1）实践教学现状分析（2）实践教学存在问题及原因分析（3）实践教学改革方案设计（4）实践教学改革实施与效果评估三、研究方法与技术路线1. 研究方法本研究采用以下研究方法：（1）文献研究法：查阅国内外有关实践教学改革的文献，了解实践教学改革的最新动态和研究成果。
（2）调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解实践教学现状和存在的问题。
（3）案例分析法：选取典型实践教学案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）实验法：设计实践教学改革方案，进行实验验证。
2. 技术路线（1）收集资料：收集国内外有关实践教学改革的文献、政策、案例等资料。
（2）现状分析：对实践教学现状进行分析，找出存在的问题。
（3）方案设计：根据分析结果，设计实践教学改革方案。
（4）实验验证：在部分专业或班级进行实践教学改革实验，验证方案效果。
（5）效果评估：对实践教学改革效果进行评估，总结经验，提出改进措施。
四、研究进度安排（1）第一阶段（第1-3个月）：文献综述、现状分析、问题诊断。
（2）第二阶段（第4-6个月）：方案设计、实验准备。
（3）第三阶段（第7-9个月）：实验实施、效果评估。
（4）第四阶段（第10-12个月）：总结报告、成果推广。
五、预期成果（1）形成一套完整的实践教学改革方案。
（2）提高实践教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。
书法教研活动开题报告(3篇)
第1篇一、活动背景书法，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神。
随着国家对传统文化的重视，书法教育逐渐受到广泛关注。
为了提高书法教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展书法教研活动。
本次教研活动旨在提高教师书法教学水平，培养学生的书法素养，推动书法教育在我校的深入发展。
二、活动目标1. 提高教师书法教学水平，使其具备扎实的书法基本功和丰富的教学经验。
2. 培养学生的书法素养，提高学生的书法审美能力。
3. 推动书法教育在我校的深入发展，形成独特的书法教育特色。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨书法教育教学问题。
三、活动内容1. 书法基础知识培训（1）书法起源与发展（2）书法种类及特点（3）书法工具与材料2. 书法技法培训（1）执笔方法与姿势（2）基本笔画与结构（3）章法布局与墨色运用3. 书法教学案例分享（1）书法教学设计（2）书法教学策略（3）书法教学评价4. 书法实践活动（1）书法比赛（2）书法展览（3）书法作品创作5. 书法教育研讨（1）书法教育现状分析（2）书法教育政策解读（3）书法教育发展趋势探讨四、活动时间安排1. 第一阶段：2023年3月（共4周）书法基础知识培训、书法技法培训2. 第二阶段：2023年4月（共4周）书法教学案例分享、书法实践活动3. 第三阶段：2023年5月（共4周）书法教育研讨、总结与反思五、活动组织与实施1. 成立书法教研小组，由学校领导、书法教师组成，负责活动的组织与实施。
2. 邀请书法专家、资深教师进行专题讲座，提高教师书法教学水平。
3. 开展书法教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 组织学生参加书法比赛、展览等活动，提高学生的书法素养。
5. 定期对活动进行总结与反思，不断优化活动内容与形式。
六、预期成果1. 提高教师书法教学水平，形成一批优秀的书法教师。
2. 培养一批具有较高书法素养的学生，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
实践教学开题报告范文(3篇)
第1篇一、课题名称基于“互联网+”的创新创业教育模式研究与实践二、课题背景与意义随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为现代社会的重要组成部分。
在“大众创业、万众创新”的背景下，创新创业教育成为了高校人才培养的重要方向。
然而，传统的创新创业教育模式存在一定的问题，如理论与实践脱节、课程设置不合理、实践环节不足等。
因此，研究并实践一种基于“互联网+”的创新创业教育模式，对于提高人才培养质量、培养学生的创新能力和创业精神具有重要意义。
三、研究目的与内容1. 研究目的（1）探索“互联网+”背景下创新创业教育的新模式，为高校创新创业教育提供理论依据和实践参考。
（2）提高学生的创新意识、创业精神和实践能力，培养适应社会需求的高素质创新创业人才。
（3）推动高校创新创业教育的改革与发展，提升高校的教育教学质量。
2. 研究内容（1）分析“互联网+”对创新创业教育的影响，探讨其带来的机遇与挑战。
（2）研究“互联网+”背景下创新创业教育模式的构建，包括课程体系、教学方法、实践平台等方面。
（3）设计并实施基于“互联网+”的创新创业教育实践项目，验证教育模式的有效性。
（4）对实践过程进行总结与反思，提出改进建议。
四、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解创新创业教育的发展现状和研究动态。
（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对创新创业教育的需求和建议。
（3）案例分析法：选取典型案例，分析其成功经验和存在问题。
（4）实践研究法：设计并实施创新创业教育实践项目，检验教育模式的有效性。
2. 技术路线（1）前期准备：确定研究课题，收集相关资料，制定研究计划。
（2）理论研究：分析“互联网+”对创新创业教育的影响，构建创新创业教育模式。
（3）实践探索：设计并实施创新创业教育实践项目，收集实践数据。
（4）结果分析：对实践数据进行统计分析，验证教育模式的有效性。
（5）总结与反思：总结研究成果，提出改进建议。
开题报告(精选3篇)
开题报告（精选3篇）在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面的3篇开题报告是由作者精心整理的论文开题报告模板范文模板，欢迎阅读参考。
毕业论文开题报告之会计篇一一、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义1、课题来源课题为《贵州省盘县戒毒所医技楼建筑与装饰工程招标控制价编制》。
该医技楼结构形式为框架结构，建筑总高度19.80米，工程总建筑面积4532.0平方米，建筑层数为地上五层。
本工程属于钢筋混凝土框架结构体系，工程设计规模为小型，耐火等级二级、抗震设防烈度6度，主体结构合理使用年限50年。
地基基础设计等级为丙级；抗震等级为三级，上部结构的嵌固端为基础顶面。
建筑分类为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级。
框架结构外填充墙均采用200厚加气混凝土砌块，内填充墙采用200或100厚加气混凝土砌块，均用混合砂浆。
所有构造柱、圈梁、过梁混凝土强度等级为C25，框架柱混凝土强度等级为C30，梁、板的混凝土强度等级均为C30。
2、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）（1）国内相关研究综述招标控制价的产生的背景：随着近年建设工程的迅速发展，为加强建筑工程计价活动的监督管理，规范工程计价行为，维护建筑市场正常秩序，合理确定和有效控制工程造价，2008年12月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）规定：国有资金投资建设工程项目应实行工程量清单招标，并应当编制招标控制价。
目前我国的造价行业存在许多问题，比如不够重视投资决策阶段工程造价的确控、设计阶段的工程造价控制不严、还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式、施工阶段对工程造价控制不够、工程竣工结算阶段工程造价控制不力等。
（2）国外相关研究综述国外的工程造价估算是建立在价值工程基础上的，在建筑合同文本中须包括使用价值工程技术的条款。
它一般分为二种情况：一是自愿采用，承建商从自身利益出发，考虑采用价值工程技术，此时费用由承包商自身承担；另一种情况是强制运用，在合同中规定承包商须采用价值工程技术，至于费用一般由业主承担。
财务风险分析开题报告(3篇)
第1篇一、研究背景与意义随着我国经济的快速发展，企业面临着越来越多的市场竞争和风险挑战。
财务风险作为企业运营过程中的一种重要风险，对企业的发展产生着深远的影响。
因此，对财务风险进行分析，提前识别和防范风险，对企业稳健经营具有重要意义。
1. 研究背景近年来，我国企业财务风险事件频发，如财务造假、资金链断裂等，给企业带来了巨大的损失。
这主要是因为企业在经营过程中，对财务风险的认识不足，风险防范能力较弱。
为了提高企业的风险防范能力，降低财务风险对企业的影响，有必要对财务风险进行深入研究。
2. 研究意义（1）有助于提高企业风险防范意识。
通过对财务风险的分析，使企业充分认识到财务风险的存在，从而提高风险防范意识。
（2）有助于企业制定合理的经营策略。
通过对财务风险的分析，企业可以了解自身财务状况，为制定合理的经营策略提供依据。
（3）有助于降低企业财务风险。
通过对财务风险的分析，企业可以采取有效措施，降低财务风险对企业的影响。
二、研究内容与方法1. 研究内容（1）财务风险的概念、分类及特征（2）财务风险的识别方法（3）财务风险的评估方法（4）财务风险的防范措施（5）财务风险案例分析2. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外关于财务风险分析的文献，了解相关理论和方法。
（2）案例分析法：选取具有代表性的财务风险案例，分析其产生的原因、过程及后果。
（3）实证分析法：通过对企业财务数据的分析，研究财务风险与企业经营状况之间的关系。
（4）比较分析法：对比国内外企业在财务风险管理方面的经验，为我国企业提供借鉴。
三、研究计划与进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：收集文献资料，了解国内外关于财务风险分析的研究现状，确定研究内容和方法。
2. 第二阶段（4-6个月）：进行案例分析和实证研究，收集相关数据，分析财务风险与企业经营状况之间的关系。
3. 第三阶段（7-9个月）：撰写论文，总结研究成果，提出针对性的建议。
4. 第四阶段（10-12个月）：修改论文，准备答辩。
工程安全施工开题报告(3篇)
第1篇一、课题背景与意义随着我国经济的快速发展，基础设施建设项目的规模不断扩大，建筑行业在国民经济中的地位日益重要。
然而，工程安全施工问题一直是制约行业健康发展的关键因素。
近年来，虽然我国政府加大了对安全生产的监管力度，但安全事故仍然时有发生，严重影响了人民群众的生命财产安全和社会稳定。
因此，研究工程安全施工问题，提出有效的安全管理措施，对于保障工程建设顺利进行具有重要意义。
二、研究现状及发展趋势1. 研究现状：目前，国内外学者对工程安全施工问题进行了广泛的研究，主要集中在以下几个方面：- 安全管理体系研究：如安全生产责任制、安全教育培训、安全检查等。
- 安全技术措施研究：如施工现场安全管理、施工机械安全、高空作业安全等。
- 安全文化研究：如安全意识、安全行为、安全氛围等。
2. 发展趋势：随着科技进步和社会发展，工程安全施工研究呈现出以下趋势：- 智能化、信息化管理：利用大数据、云计算、物联网等技术，实现工程安全施工的智能化、信息化管理。
- 预防为主、综合治理：注重事故预防，强化安全管理，形成预防为主、综合治理的安全生产格局。
- 人员素质提升：加强安全教育培训，提高从业人员的安全意识和技能水平。
三、研究内容本课题拟从以下几个方面进行研究：1. 工程安全施工管理体系研究：分析现有工程安全施工管理体系的优缺点，提出改进措施。
2. 施工现场安全管理研究：针对施工现场的各个环节，如施工机械、高空作业、临时用电等，提出具体的安全管理措施。
3. 安全技术创新研究：研究新技术、新材料、新工艺在工程安全施工中的应用，提高施工安全水平。
4. 安全文化研究：探讨如何营造良好的安全文化氛围，提高从业人员的安全意识。
四、研究方法本课题将采用以下研究方法：1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解工程安全施工领域的最新研究成果。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解工程安全施工的现状和存在的问题。
3. 案例分析法：选取典型案例，分析事故原因，提出改进措施。
项目研究开题报告3篇(精选)
项目研究开题报告3篇(精选)项目研究开题报告1一、课题的提出费希特说，教育必须培养人的自我决定能力，而不是培养人们适应传统的世界。
教育不是首先着眼于实用性，不是首先去传授知识和技能，而是要“唤醒”学生的力量，培养他们的自我性、主动性、抽象的归纳力和理解力，以使他们能在目前还无法预料的未来局势中做出有异议的选择。
当我们坐在学生身边，观察他们在课堂中是如何思考、如何与同学互动、如何处理错题与难题时，就会发现，并非所有的学生在课堂中都经历了真实的学习。
相当一部分学生或者没有达成学习目标，或者没有产生认知能力、学习能力的增长，反而在学习中养成了被动的学习心态和不良的学习习惯。
当前学生的课堂学习主要面临三大困境：虚假学习、机械学习、竞争性的学习。
当学习成为所有学生在同样内容上的熟练度竞争，学习就变成了一件与自我、与人的发展无关的事情。
当外部的控制和压力移除后，学生往往不愿意学习，失去了学习动力和创造性地思考与解决问题的能力，而这恰恰是素养的核心。
数学学科核心素养指的是适应个人终身发展和社会发展需要的具有数学基本特征的思维品质与关键能力。
学生核心素养的培育能否落实,真正的挑战在课堂。
基于核心素养的中职数学项目教学，以学生学习和掌握核心知识为依托，以形成和发展核心素养为目标，为解决一个具体项目，借助各种学习资源，自我确定学习内容和制定计划，是具有挑战性、自发性、持续性、真实性、反思性的数学实践活动。
基于此，开展学科核心素养下的中职数学课项目化教学研究。
二、对课题的理解和认识核心素养：20xx年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。
学科核心素养：20xx年1月，教育部发布《中等职业学校数学课程标准》中提出要凝练学科核心素养。
项目开题报告3篇
项目开题报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程施工项目开题报告(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，建筑工程项目日益增多。
为了提高建筑工程施工质量和效率，降低施工成本，确保施工安全，本项目拟对某建筑工程施工项目进行深入研究。
二、项目名称某建筑工程施工项目三、项目研究目的和意义1. 提高施工质量：通过对施工过程中的各个环节进行深入研究，优化施工工艺，提高施工质量，确保工程符合国家标准和设计要求。
2. 提高施工效率：优化施工组织，合理调配资源，缩短施工周期，提高施工效率，降低施工成本。
3. 保障施工安全：加强施工安全管理，预防和控制安全事故的发生，确保施工人员生命财产安全。
4. 推广新技术、新材料、新工艺：研究、应用新技术、新材料、新工艺，提高施工技术水平，推动建筑工程行业的技术进步。
四、项目研究内容1. 施工组织设计：研究施工组织结构、施工进度计划、施工资源配置等，确保施工组织合理、高效。
2. 施工技术方案：研究主要分部分项工程施工技术，包括土方工程、地基基础工程、主体结构工程、装饰装修工程等。
3. 施工质量管理：研究施工过程中的质量控制措施，确保施工质量符合国家标准和设计要求。
4. 施工安全管理：研究施工过程中的安全管理制度，预防和控制安全事故的发生。
5. 施工成本控制：研究施工过程中的成本控制措施，降低施工成本。
五、项目研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解建筑工程施工领域的最新研究成果和发展趋势。
2. 实地考察法：对施工现场进行实地考察，了解施工实际情况，为研究提供依据。
3. 对比分析法：对比不同施工技术、施工方法，分析其优缺点，为优化施工方案提供参考。
4. 案例分析法：分析典型案例，总结经验教训，为实际施工提供借鉴。
六、项目研究进度安排1. 第一阶段（1个月）：查阅文献，了解国内外建筑工程施工领域的最新研究成果和发展趋势。
2. 第二阶段（2个月）：实地考察施工现场，收集施工数据，为研究提供依据。
3. 第三阶段（3个月）：分析施工数据，研究施工组织设计、施工技术方案、施工质量管理、施工安全管理、施工成本控制等方面。
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2
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法和完全成本法核算营业利润原理出发建立模型，两种分析方法对营业利润核算差异 的内在规律可以在算式结果中得到简洁、直观的体现与说明。
（2）完全成本法与变动成本法优缺点方面。刁志波等（2001）给出了三种融合完 全成本法与变动成本法的方法，并对三种方法的优缺点进行了探讨；张珊珊（ 2014） 对两种方法下息税前利润差别以及两种方法的优缺点进行了较为详尽的分析。高志霞 （2014）从变动成本法和完全成本法两种成本核算方法的概念出发，对两种成本核算 方法进行比较分析，包括从成本划分及构成上的区别、销货成本和存货成本上的区别、 收益计算方法的区别、所提供的信息用途的区别等方面进行比较。引申出两种成本方 法的优缺点及其应用范围。
3、研究现状综述 综上所述，发现国内外在完全成本法和变动成本法研究方面取得了一定的成绩。 但是，长期以来都是以理论的形式停留在书本上，在企业经营管理上应用还是很少， 本文以美的集团为案例恰逢其时，刚好弥补这一遗憾。另外随着改革开放及市场经济 体制的建立，完全成本法在日益激烈的市场竞争中显得愈来愈不适应，而变动成本法 在企业管理中的推广和应用逐渐受到重视，更加突显出变动成本法与完全成本法比较 分析的重要性。
学生姓名
池州学院本科毕业论文(设计)开题报告
郑苹
学号 151113163 专业班级
2015 级财务管理 1 班
题目
完全成本法与变动成本法的比较分析—究
□应用研究
□综合研究
□其他
一、选题依据和目标（该研究的目的和意义、研究现状、主要参考文献）
（一）研究目的和意义 我国经济体制改革不断深化，市场经济变化莫测，经济的发展也催生了越发激烈 的市场竞争，在严峻的市场环境中企业家关注的不再仅仅是企业过去和当前的运营状 况，而更加看重未来企业可能出现的问题，从而制定出应对决策。这就要求会计人员 能够提供更加真实、广泛、深入以及有用的会计信息，以作为管理者判断、预测以及 决策的基础。“成本”作为企业最重要的一环，关系到企业的方方面面，如成本的高低 意味着企业生产支出的多少；和同行业比，成本意味着企业是否具有竞争力；另外成 本也是企业利润核算的基础，因此成本的归集方法和计算方法对企业影响重大。根据 对完全成本法与变动成本法的比较，有利于企业加强成本管理，可以更好的为企业的 经营决策提供指导，促进企业更好更快发展。
（二）研究现状
1、国外研究现状 据美国权威的《柯勒会计辞典》记载，第一篇专门论述直接成本法的论文是由美 籍英国会计学家乔纳森·N·哈里斯撰写的，刊于 1936 年 1 月 15 日的《全国会计师联 合会公报》。自哈里斯的文章公开发表之后，变动成本法的概念得以迅速传播。哈里斯 认为变动成本法以成本性态分析为前提条件，只将变动生产成本作为产品成本的构成 内容，而将固定生产成本作为期间成本，并按贡献式损益确定程序计算损益的一种成 本计算模式。
2、国内研究现状 我国的学者从 20 世纪 80 年代开始研究变动成本法，并取得了一系列成果。 （1）完全成本法与变动成本法利润计算方面。刘建超（1987）通过建立函数关系 式的方法，得出了两种成本计算方法下净利润差额的公示表达，并在此基础上分情况 进行了探讨，得出了相应的结论；蒙丽珍（1988）将存货纳入到了分析范围，提出当 存在期初存货时（且在两种成本计算方法下期初存货成本不同），即使产销平衡，存货 量相等（即期初存货等于期末存货），净利润也不相同（存货发出方法为先进先出法； 袁晓勇等（1998）在以前学者关于两种成本计算方法的研究基础上，首次给出了完全 成本法与变动成本法的融合路径，并进行了实例探讨。王昕婷等（2015）从变动成本
（3）完全成本法与变动成本法结合应用方面。袁雅楠（2016）从完全成本法和变 动成本法的区别出发，研究两者的优缺点，并通过比较分析，发现企业实际应用时应 选择以变动成本法为基础的统一成本计算体系的结合制。吴喜云（2017）介绍了完全 成本法和变动成本法的内涵，其次比较二者之间的差异，然后结合中原公司具体案例 进行两种方法下税前利润的计算分析，综合比较结果，最后提出综合应用完全成本法 和变动成本法的方法。丰琼英（2018）认为管理会计越发凸显其在企业管理中的不可 替代性，管理会计中作为基本核算方法之一的变动成本法与财务会计核算中采用的完 全成本法是两种不同的计算方法，两种方法下所计算的产品成本、存货价值、税前利 润都可能呈现出不同的结果。通过举例并建立模型，对此进行推导，比较两种方法产 生差异的根本原因，并结合两种方法从而更好地为企业提供服务。刘博等（2018）通 过建立模型，直观地分析了完全成本法与变动成本法对息税前利润的影响，得出了“两 种方法下息税前利润的差额与期末存货成本的差额，均来源于完全成本法下期末存货 成本中固定性制造费用”这一结论，同时按照产销关系分析了两种方法在“有期初存 货”和“无期初存货”两种情况下，共五种情形的息税前利润大小关系，并对两种方 法的优缺点进行了讨论，最后探讨了两种成本计算方法融合的路径。其他的文献大多 在这些人的基础上进行了部分补充与完善，没有较大的突破。