11第十一章广播电视媒介受众分析.ppt19-17页精品文档

电视媒介专业基础知识(ppt31张)

收视点
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一个简单的例子: 在第5频道晚上7点播放的“周一大电影”栏目有60,000个月收入超过4000元并拥有3岁以下婴儿的母亲观看。该目标受众群体总共有750,000人由此推出该栏目收视点是8。
60,000 / 750,000 = 8
收视点 / 收视率举例
在2000年6月23日晚上7:5的年轻妈妈

仅从人口统计学的角度出发是不够的，所以通常还需加入行为、生活习惯或消费行为习惯等因素在内。
例如：在职，并且平均每月会为孩子玩具购置花费超过1000元的年轻妈妈
目标受众
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目标受众目标受众是一个非常重要的概念，因为它告诉我们有多少潜在的消费者，以及我们的消费者是谁。实际上，没有一种单一媒体可以捕捉到100％的受众人口。我们运用目标受众这个概念去判断我们的目标群体有多少，以及我们可以捕捉或将我们的信息传达到这些潜在的消费者。
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千人成本 = 费用 / 总接触人次 x 1,000 千人成本 = 450,000 / 3,000,000 x 1,000 = $150 收视点成本 = 费用 / 总收视点收视点成本 = 450,000 / 300 总收视点 = $1,500 到达率成本 = 费用 / % 到达率到达率成本 = 450,000 / 60% 到达率 = $7,500
到达率（Reach）
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到达率在一定时期内，暴露于既定媒体排期下的非重复性人口。暴露于广告信息下至少一次的非重复性人口占总目标人口的百分比。每人只能被计算一次。一定是非重复性人口（不像总收视点可以包括一人数次的重复性计算）。总和不可能会超过100％。有时可以被称为“覆盖” 此概念可以应用于各种单一媒体，并非只是媒体排期。

第十一章大众传播的受众分析

——鲁迅《中国小说史略》

一种信息要想到达受众的认知领域，首先就得突破选择性接触这道防线。换句话说就是首先要设法引起受众的注意，使他对此发生兴趣。只有当信息被受众接收后，才谈得上被他理解，进而才有可能达到传播者所预期的效果。
二、选择性理解

受众总要根据自己的价值观念及思维方式而对接触到的信息做出独特的个人解释，使之同受众固有的认识相互协调而不是相互冲突。这就是选择性理解。也就是说，信息中的意义不是由传播者硬塞到受众手中的，而是由受众根据主观意愿自己从中发现的。也就是说，在对信息如何理解上主动权掌握在受众手中，而不是掌握在传播者手中。
应用考察：
互联网等新媒介提供了旧媒介没有提供的使用与满足途径吗？还是仅仅以不同的方式满足了旧的需求？
选择性定律

选择性定律是就受众对信息的接受、理解和贮存而言的，受众在接受信息的过程中势必要根据个人的需要和意愿有所选择、有所侧重、甚至有所曲解，以便使所接受的信息同自己固有的价值体系和既定的思维方式尽量地协调一致。
第十一章大众传播的受众分析

受众（audience）:指的是一对多的传播活动的对象或受传者。大众传播过程中的受众即受传者，或称阅听者，是对大众媒介信息接受者的总称。具体可以包括报刊书籍的读者、广播的听众、电影、戏剧等的观众。他们能够决定—个传播内容、一个传播媒介、甚至传播者本身的发展前途。
选择性定律的意义

突出地显示受众在传播活动中的重要地位，认清这种地位就能进一步加深对传播共享性的理解，进一步把握传播的双向交流性。
使用与满足理论的最新发展
媒介依附理论Media Dependency Theory 媒介依附理论预测人们要依赖于媒介信息来满足某些需求，得到某些目标。但是人们对各种媒介的依附程度是不一样的。那么，究竟是什么因素决定了人们的依附程度呢？答案有两个： 1. 媒介能够满足人们的需求越多，人们对媒介的依附程度就越高。 2. 社会结构。当社会处于变革时期，人们重新作出选择的时候，人们对媒介信息的依附程度增强，而在社会稳定时期，人们对媒介依附程度就下降。

受众分析课件完整版

05
传媒业
具有已知社会经济特征的、媒介服务和产品的实际与潜在消费者的集合体。
市场思维
用一种计算关系而非标准的社会关系来维系传播者和接受者，似乎生产者与消费者之间只是一种现钞交易，而不是一种传播关系。它并不理会消费者的内部关系，因为这种关系对于媒介服务的提供者来说没什么利益可言。市场更看重社会经济的评价标准，关注媒介消费而不是媒介接收。特点： 1.对传播的有效性和受众经验“品质”的讲究，被摆在次要位置 2.让受众参与更广泛的公共领域的活动，这个问题的重要性也被降低。
大众
受众
03
大众
受众
受众与大众媒介讯息的生产者和发送者“回话”，没那么容易。由于传播者与受众之间没有所谓真正的承诺和依附可言，因而传授关系是一种典型的计算关系，一种与道德无关的关系。在受众成员与更强大、更专业、更具有影响力的媒介源之间，也往往存在更大的社会差距。
03
大众受众
更多的关注新闻与娱乐内容的大批量生产和传播所特有的条件特征，而较少描述显示状况。称受众为大众，反映出人们对于个性丧失、非理性、受人操纵等现象的担忧，以及对文化及道德滑坡的忧虑。
01
媒介受众的形成和变化在持续不断地进行着，最初对受众所作的明确划分，如今已经不容易被例证和被人接受。随着时间的推移，是媒介为既有社会群体提供了内容，还是媒介提供的内容创造了新的社会群体，两者已经愈发难以分清。
媒介创造的需求与受众“自发的”需求，彼此之间的界限也变得无法辨别，或者
说它们已经无可避免地融合了。尽管如此，将接受者自发的需求与传播者创造的需求两者区别开来，在理论上仍然是有益的，这样做，有助于阐示前面介绍过的各种版本受众概念。按照社会需求与媒介创造的需求，以及操作的不同层面，即宏观层面和微观层面，受众被划分为四大类

《广播电视目评析》课件

专家评审法
专家评审法是一种通过邀请专业人士或行业专家对节目进行评估和打分，了解节目的专业水平和价值的研究方法。
专家评审法的步骤包括确定评审标准、选择评审专家、进行评审和得出结论等。
专家评审法的优点在于可以提供专业、权威的评估意见和打分结果，有助于了解节目的专业水平和价值，同时可以为节目改进提供有益的指导和建议。
目的内容和特征。
受众调查法
受众调查法是一种通过调查受众对节目的认知、态度和行为等方面的信息，了解节目的传播效果和受众需求的研究方法。
受众调查法的步骤包括确定调查目的、设计调查问卷、选择调查样本、进行调查和数据分析等。
受众调查法的优点在于可以了解受众的实际需求和反馈，有助于改进节目内容和形式，提高节目的质量和传播效果。
广告类节目的形式多样，包括口播广告、画面广告、植入式广告等。
广告类节目的制作需要考虑到受众心理和市场需求，以达到最佳的宣传效果。
专题类节目
专题类节目是广播电视媒体中受众较为固定的节目类型之一，旨在为观众提供某一领域的
专业知识和信息。
专题类节目通常包括文化、历史、科技、健康、教育等。
专题类节目的特点是以专业性和深度为主，注重节目的知识性和可信度。
媒体融合
传统媒体与新媒体的融合发展，使得广播电视节目能够更好地适应时代变化，拓宽传播渠道。
社会责任与可持续发展
社会责任意识
广播电视节目在传递信息、娱乐大众的同时，也需承担起社会责任，弘扬社会主义核心价值观。
可持续发展
在节目制作过程中注重环保、节能等可持续发展理念，实现经济效益与社会效益的统一。
广播电视信号的传播速度接近光速，能够迅速
传递信息。
视听结合

【精编】广播电视受众权益概述PPT课件

广播电视法规与职业道德
二、《消费者权益保护法》规定的9项权利
9. 监督批评权
《消费者权益保护法》第十五条规定：“消费者享有对商品和服务以及保护消费权益工作进行监督的权利。”包括两方面内容：一是对商品和服务行进监督的权利；二是对保护消费者权益工作进行监督的权利。作为消费者，受众有对大众传媒的运作和传播者行为督促的权利，以避免对消费者产生不良影响或构成伤害。通常，受众是根据法律条文、道德规范、行为准则等标准，并以写信、打电话、停止订阅、舆论声张、法律起诉等多种形式对大众传媒和传播者进行监督。在美国，曾有消费者自发成立的专门对付虚假广告的监督组织。我国受众对传媒出版、播放的监督日益活跃，如地方观众状告有线台插播广告，读者批评报刊刊登烟草广告，声讨黄色媒介等活动。受众认识
广播电视法规与职业道德
一、受众权益概述
2. 受众权益从商品消费的角度，国内研究受众权益保护的学者对受众权益一词的表述是：享受各种传播服务及相应的物质、社会保障的公众(公民个人或集体)的权利和利益。根据这一阐述，受众权益主要包含两个方面：一个是传媒的服务内容，一个是相应的物质社会保障。例如报纸消费者权益指向既包含报上登载的新闻和广告信息以及各种知识、资料、情报的信息，又包含报纸这种载体。由于传媒产品的特殊性，受众权益既有普通消费者权利，又有一些与传媒产品特殊性相应的受众权益。
广播电视法规与职业道德
一、受众权益概述
2. 受众权益
在传播学研究中，受众权益概念有广、狭两义。狭义的受众权益仅指社会成员作为大众传播的受传者所应享有的权利和利益，例如报纸读者的权益、广播听众的权益、电视观众的权益等，都属于狭义的受众权益范畴。广义的受众权益则不仅指社会成员视听阅读大众传播的权益，还包括社会成员以其他方式享用大众传媒资源——比如利用传媒表达意见、发布广告，有偿或无偿点播传媒节目，参与传媒举办的各种活动等的权益。

广播电视受众分析与研究

广播电视受众分析与研究广播电视受众分析与研究随着信息技术的快速发展，广播电视媒体在传播信息、娱乐和文化方面扮演着重要角色。

然而，不同的受众群体对广播电视的需求和喜好存在差异，而研究和分析广播电视受众则成为了媒体行业不可忽视的一部分。

广播电视受众分析与研究是通过收集和分析受众的相关数据，以了解他们的需求、喜好、观看习惯和行为模式等等。

这种研究可以帮助广播电视媒体更好地了解自己的受众，为他们提供更加个性化的内容和服务，从而提高观众的满意度和忠诚度。

首先，广播电视受众分析与研究可以帮助媒体了解受众的需求。

通过调查问卷、观察和深度访谈等方式，可以获取到受众对不同节目类型、主题和形式的喜好程度。

这些数据可以为媒体提供参考，帮助他们制定更加符合观众需求的节目策划，提高节目的观看率和市场份额。

其次，广播电视受众分析与研究还可以揭示受众的观看习惯和行为模式。

通过收集和分析受众观看特定节目的时间、地点、设备和方式等信息，媒体可以更好地了解受众的观看习惯和行为模式。

在这个基础上，媒体可以制定更加精准的宣传推广策略，提高节目的曝光率和影响力。

此外，广播电视受众分析与研究还可以帮助媒体了解受众的媒体消费行为。

通过分析受众在广播电视媒体以外的其他媒体平台上的活动，媒体可以了解受众在不同媒体之间的转换和互动情况，从而更好地进行跨媒体营销和传播。

最后，广播电视受众分析与研究可以帮助媒体预测未来的发展趋势。

通过对受众的需求和行为进行长期观察和分析，媒体可以预测受众对新兴媒体技术的接受程度和使用频率。

这有助于媒体及时调整自己的发展策略，抓住新兴媒体机遇，保持竞争优势。

总之，广播电视受众分析与研究对于广播电视媒体的发展至关重要。

通过对受众的需求、喜好、观看习惯和行为模式等进行研究和分析，媒体可以更好地了解受众，为他们提供更加个性化的内容和服务，提高观众的满意度和忠诚度。

同时，这种研究还可以帮助媒体预测未来的发展趋势，保持竞争优势。

受众调查与收视分析ppt课件

受众调查与收视分析
3、认知心理学与受众研究
一、认知心理学简介 • 信息加工心理学 • 格式塔心理学
受众调查与收视分析
二、认知心理学对受众研究的影响 1. 认知观点与受众理论研究
迄今为止，认知心理学已经发展了许多不需直接询问被试本人而测量被试处理信息过程的工具。例如，双作业操作就是常用的测量加工容量和注意分配的方法，做法是，要求被试同时进行两种作业，一种为主要作业，另一种为伴随作业，测量被试在有无主要作业的情况下，完成伴随作业的反应时的差。完成伴随作业的反应时越长，说明对主要作业的注意所需的加工容量就越大。传播学研究利用这种方法，考察受众对媒介信息（包括文字的、声音的和图像的信息）的注意程度和加工容量。
受众调查与收视分析
• 媒体企业的利润最大化
• 受众收视惯性中的路径依赖理论道格拉斯·诺思认为，“路径依赖”类似于物理
学中的惯性，事物一旦进入某一路径，就可能对这种路径产生依赖。
受众调查与收视分析
第二部分受众调查与收视分析的方法
本部分共7章，分别讲述受众调查的历史、方法和资料分析受众调查是以读者、听众、观众、网民等大众媒体的使用者为对象，了解他们大众媒体接触和使用等基本情况，收集他们对媒体的观点、态度的活动，其目的是考察大众传播的效果。受众调查的核心问题是了解受众的需要。对受众的定性、定量的调查研究，有利于大众传播媒体提高传播内容质量，增加传播效果，也可以为管理部门提供决策依据。
一、拉斯韦尔的传播元素模式
二、香农—韦弗的数学模式
受众调查与收视分析
三、格伯纳的传播基本模式
受众调查与收视分析
四、纽科姆ABX 模式及维斯特利——麦克莱恩传播研究概念化模式