高二下学期区域地理复习导学案非洲
高二区域地理复习课非洲学案
高二区域地理复习课非洲学案「学习目标」
1.把握非洲气候类型的分布，归纳非洲气候类型的分布规律、特点及阻碍因素。
2.通过对非洲气候的学习，尝试提炼认知世界各区域气候的一样方法。
3.通过对区域气候的普遍性和专门性的分析，把握区域认知的思维方式。
「学习过程」
环节一：温故推新（绘图）
撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打造一条横穿非洲大陆的绿化带。
读图文资料，回答第1~2题。
材料一：这条被称为“绿色长城”的绿化带，打算总长度为7100千米，宽15千米。
材料二：绿化带沿线地区的天然树木旱季落叶。
新建的绿化带要求树木种植的密度比较大，且树木旱季不落叶。
沿线国家打算在毛里塔尼亚建立一个植物园，为绿色长城项目选择、引进适应性树种。
1.图示的非洲“绿色长城”大致是沿着哪两种气候类型区的交接带延伸？
2.说明“绿色长城”沿线荒漠分布的自然缘故。
结合图文材料，回答问题。
（1）依照图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。
（2）a、b两都市均属于热带草原气候。
a都市降水特点与b都市相比，有何不同（两气候统计图中，左为a都市，右为b都市）？什么缘故？请据图探究并说明。
高二区域地理非洲(撒哈拉以南的非洲)一轮复习导学案(无答案)-最新教学文档
7.结合资料，对比北非与撒哈拉以南的非洲有哪些异同。
8.非洲为世界人口自然增长率最高的大洲，人口的压力导致该地区粮食短缺，环境恶化。你能画个简图说明人口、粮食与环境这三者之间的关系吗？
9.回忆非洲萨赫勒地区的环境问题及其原因、措施。
2.当堂检测
阅读分析材料和图表．结合有关知识，完成下列问题。
材料一 古马里是13世纪～l6世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。下图示意该区域的地理环境。
材料二N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来，中国与N国积极合作，在该国推广高产水稻种植。下表表示N国主要粮食作物的构成。 (1)指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势，并分析其自然原因。
二、对学
1.对子间相互检查，看看是否“英雄所见略同”。
2.对子间找出并总结都有疑惑的问题。
三、群学
针对独学、对学中存在的疑问，小组长组织组内讨论。
四、展示
1.小组长统计组内存在的问题，按照老师要求组织组内准备展示。
2.每一位同学都要积极补充或者质疑哦。
五、学习反馈
1.课堂小结
用知识框架图或知识树的形式总结本节课的知识点。
赞比西河、维多利亚湖
（3）在图中找赤道、南北回归线，画出0°
经线和40°E。
2.在非洲地形图中找出非洲主要地形区，
并描述该区地形特征。
3.读非洲气候类型图，观察该区气候特征，并分析其成因。
4.非洲的气候还具有非地带性现象，你能找出几处吗？
5.非洲被称为“富饶大陆”，你能说出哪些国家有哪些丰富的矿产吗？
课题：非洲（撒哈拉以南的非洲）
学习内容
我的收获
非洲导学案
世界地理—非洲地形与气候
一、导学目标
1、知识与技能：巩固复习非洲区域地理背景知识；气候类型的分布、特点与
成因。
2、过程与方法：深刻理解气候的影响因素，运用原理解读气候资料图表和解释自然现象。
3、情感态度价值观：深入了解非洲，认识非洲，关注非洲。
二、非洲的地理位置
1、经纬度位置
2、海陆位置
二、自然地理背景——地形
1、各地形区的位置
2、地形地势特征
四、自然地理背景——气候
1、气候的南北对称分布
探究活动2：非洲地区气候分析
(1)、描述图中4种气候的分布、成因、特征。
(2)、图10中的气温曲线和降水
资料符合A地还是B地；并说
明7月降水多的原因。
探究活动3：非地带性地区气候分析
（1）、A地热带草原气候
的成因？
（2）、B地热带雨林气候
的成因？
点拨：从太阳辐射、大气环流、下垫面（地形、洋流等）等方面分析。
B
A
（3）、左图是D地
的位置和气候资料
图，具体分析该地7
月气候特征的成因。
五、课后练习
东非高原上每年有数以百万计的角马、瞪羚等食草野生动物在坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园与肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区之间迁徙。
读东非野生动物迁徙路线图，完成1-2题。
1．旅游者要观看野生动物横渡马拉河的壮观景象，选择的时间应在（）
A. 1～2月B．3～4月
C. 8～9月
D. 11～12月
2．引起东非野生动物大规模迁徙的根本原因是该地区（）
A.降水量的季节差异
B.地形的空间差异
C.热量的季节差异
D.地势的空间差异。
《非洲概述导学案》
《非洲概述》导学案导学目标：1. 了解非洲的地理位置、面积、人口等基本情况。
2. 了解非洲的自然环境、气候特点、自然资源等情况。
3. 了解非洲的历史、文化、宗教等方面的特点。
4. 了解非洲的经济发展现状和面临的挑战。
5. 探讨非洲在国际干系中的地位和作用。
导学内容：一、非洲的地理位置和基本情况非洲是世界第二大的洲，位于北半球和南半球之间，东西横跨经度70度，南北横跨纬度35度，总面积约为3.03亿平方公里。
非洲的人口约为13亿，是世界上人口第二多的洲。
二、非洲的自然环境和气候特点非洲地势大致呈南北高东西低的倾斜状，地形复杂多样。
非洲气候带有热带、亚热带、温带和寒带等多种类型，主要是热带气候。
非洲拥有丰富的自然资源，包括石油、黄金、钻石、铁矿石等。
三、非洲的历史、文化和宗教非洲是人类的起源地之一，拥有悠久的历史文化。
非洲有浩繁的部落和民族，每个部落都有自己奇特的文化传统。
非洲的宗教主要有伊斯兰教、基督教和传统宗教等。
四、非洲的经济发展和面临的挑战非洲是世界上最不发达的洲之一，经济水平低下，贫困问题突出。
非洲面临的挑战包括经济落后、政治动荡、艾滋病等疾病流行等。
五、非洲在国际干系中的地位和作用非洲在国际干系中扮演着重要的角色，是联合国成员国中数量最多的洲。
非洲国家积极参与国际事务，维护自身权益，推动举世经济发展。
导学问题：1. 请简要介绍非洲的地理位置和人口情况。
2. 非洲的气候特点是什么？有哪些自然资源？3. 请谈谈非洲的历史和文化特点。
4. 非洲经济发展面临的挑战有哪些？5. 非洲在国际干系中的地位和作用是怎样的？拓展阅读：1. 《非洲发展报告》2. 《非洲社会经济发展钻研》3. 《非洲政治与国际干系》思考题：1. 你认为非洲的经济发展如何才能实现跨越式发展？2. 非洲在国际事务中应该扮演怎样的角色？3. 你对非洲的未来有何等候？课后作业：1. 请总结非洲的地理、历史、文化、经济等方面的特点。
2. 选择一个非洲国家，了解其基本情况并撰写一份简要报告。
高二区域地理非洲(撒哈拉以南的非洲)一轮复习导学案(无答案)
课题：非洲（撒哈拉以南的非洲）学习内容我的收获【学习目标】1.说出非洲的地形、气候特征||。
2.非洲经济的特征||。
3.列表比较北非与撒哈拉以南非洲的异同||。
4.理解非洲的人口、粮食与环境的关系||。
【学习重点】1.非洲的地形、气候特征2.非洲的人口、粮食与环境的关系【知识链接】1. 东非裂谷带出处于板块张裂地带||，两岸悬崖壁立||，附近多火山||。
乞力马扎罗山为非洲最高山||，垂直地带性复杂||，为死火山||。
东非湖泊群多为断裂凹陷形成||。
2. 刚果盆地原是一个内陆湖||，地壳上升||，刚果河下切||，湖水外泄形成盆地||。
3. 影响非洲可持续发展的主要障碍有旱灾、土地荒漠化、人口粮食与环境问题||。
【学习流程】一、独学1.填图（1）大西洋、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、几内亚湾、莫桑比克海峡、亚丁湾、索马里半岛、马达加斯加岛（2）尼罗河、刚果河、尼日尔河、赞比西河、维多利亚湖（3）在图中找赤道、南北回归线||，画出0°经线和40°E||。
2.在非洲地形图中找出非洲主要地形区||，并描述该区地形特征||。
3.读非洲气候类型图||，观察该区气候特征||，并分析其成因||。
4.非洲的气候还具有非地带性现象||，你能找出几处吗？5.非洲被称为“富饶大陆”||，你能说出哪些国家有哪些丰富的矿产吗？6.非洲经济有什么特征？这种经济特征形成的原因是什么？你能为该区的发展出谋划策吗？7.结合资料||，对比北非与撒哈拉以南的非洲有哪些异同||。
8.非洲为世界人口自然增长率最高的大洲||，人口的压力导致该地区粮食短缺||，环境恶化||。
你能画个简图说明人口、粮食与环境这三者之间的关系吗？9.回忆非洲萨赫勒地区的环境问题及其原因、措施||。
二、对学1.对子间相互检查||，看看是否“英雄所见略同”||。
2.对子间找出并总结都有疑惑的问题||。
三、群学针对独学、对学中存在的疑问||，小组长组织组内讨论||。
高中地理导学案设计—《非洲》导学案设计(共3页)
课题第二章认识大洲《第二节非洲》学案学科地理课时 2 页数 4设计者许桂玲使用时间学习目标 1.能够描述非洲的位置、知道分区及国家；知道非洲的自然环境和人文环境特征2.理解非洲的气候特征成因，会分析非洲沙漠面积广大的原因，知道北非南非的异同【自主学习】（5分钟）要求同学们课下完成自主学习部分，课上做课前展示一、非洲的位置、分区及国家（读非洲简图归纳非洲位置）1.位置海陆位置：经纬度位置：半球位置：2.分区及国家分区：国家：【合作学习】（15分钟）二、非洲的自然环境（读非地形图，136页，气候图137页）1.地形特征：地形区：2.河流湖泊特征：主要河流：3.气候特征：撒哈拉以北：撒哈拉：撒哈拉以南：马达加斯加岛：4.非洲的资源：三、非洲的人文环境1.非洲的人种2.非洲的经济【合作探究】（20分钟）1.读非洲气候图分析每种气候的具体成因？2.结合影响气候的因素分析非洲沙漠面积广大的原因有哪些？【学法指导】除受季风影响的东亚地区外，世界其他回归线附近大多数形成沙漠气候，成因主要是副热带高气压带影响，大陆西岸还受寒流影响【随堂演练】（5分钟）(2014·威海学业考)读非洲气候类型分布图，完成1～3题1.关于非洲气候类型分布特点的描述，最恰当的是( )A.以赤道为中心，呈南北对称分布B.从大陆中心向沿海四周更替C.南北延伸，东西更替D.东西延伸，南北更替2.大多数河流的流量与流经地区降水量密切相关。
据此推断，图中四条河流中，流量最大的是( )A.甲河B.乙河C.丙河D.丁河3.乞力马扎罗山(海拔5 895米)被誉为“赤道雪峰”，形成该独特自然景观的主要影响因素是( )A.纬度因素B.海陆因素C.人为因素D.地形因素【课下作业】练习册非洲页填充图册：35页56题到38页识记非洲经过的重要的经纬线。
辽宁省沈阳市二十一中高二地理区域地理非洲导学案新人教版
辽宁省沈阳市二十一中高二地理区域地理非洲导学案新人教版【使用说明】1.先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。
C层同学要认真完成自主学习部分，尽量完成合作探究部分。
2.通过对教材的理解分析完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。
【学习目标】1.掌握非洲的地形特点，河流和湖泊的分布特点，非洲的主要矿产资源及其分布特点。
2.掌握非洲南北对称的气候类型及形成原因。
3.能够在地图上指出非洲主要地形区、河流、湖泊的位置。
4.能够根据非洲的气候特点，说明主要河流的水文特征。
【自主学习】1.描述非洲的位置。
2.写出非洲的主要的高原、盆地、山脉、河流。
3.写出与非洲相接的海峡。
4.描述非洲大裂谷的走向。
5.非洲的气候分布有什么特点，说明其原因，并写出有哪些气候类型。
6.非洲的湖泊分布有什么特点，属于什么类型?7.非洲的产资源分布如何？8.非洲的南部和北部经济有什么特点？9.简述非洲的人种分布。
【合作探究】探究一从板块构造学说的角度，分析东非大裂谷的成因及其影响。
探究二非洲赤道穿过的东部地区，为什么没有形成热带雨林气候？探究三简要分析几内亚湾北部和马达加斯加岛东部热带雨林气候的成因？探究四分析非洲南部单一商品经济的成因？单一商品经济在世界贸易中会受到什么影响？【课堂检测】1.洲赤道横穿的大高原是（）A．埃塞俄比亚高原 B．西非高原C．东非高原 D．南非高原2非洲黑人原始居住地在（）A．中西部 B．西南部C．东北部 D．东南部3读下面“非洲地形图”，回答下列问题：（1）写出图中数码所代表的地理事物的名称：大洲：①________洲，②________洲。
大洋：③________洋，④________洋。
海、湾：⑤________湾，⑥________海。
河、湖：⑦________河，⑧________湖，⑨________湖。
高二地理区域地理公开课——非洲学案
非洲学习目标1．非洲高原为主的地形||。
2．非洲南北对称、呈带状分布的气候||。
3．非洲丰富的资源||。
4．非洲的人种、居民、国家||。
5．埃及的位置和领土组成||。
6．苏伊士运河的重要地位||。
7．埃及的经济支柱||。
8．能够在地图上指出非洲主要的地形区、河流、湖泊的位置||。
9．能够根据地形、气候分析河流的流向和水文特征||。
10．能够以阿斯旺水坝的建设为例分析水库建设对地理环境的影响||。
11．能够根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位||。
一、位置与范围1、位置：（1）经纬度位置：非洲全称为阿非利加州||。
“阿非利加”是“阳光灼热”的意思||。
非洲位于东半球的西部（介于17ºW一51ºE之间）||，赤道横穿中部||，绝大部分在南、北回归线之间（介于37ºN一35ºS 之间）||。
（2）海陆位置：东濒印度洋||，西临大西洋||，北隔地中海及直布罗陀海峡同欧洲相望||。
东北与亚洲之间隔着狭窄的红海||，并以苏伊士运河为陆上分界（图）||。
2、范围（1）组成：非洲大陆和周围岛屿（主要有马达加斯加岛和加那利群岛）组成||，总面积3000多平方千米||，世界第二大洲||。
（2）分区：按照社会文化环境的不同||，非洲常分为北非和撒哈拉以南的非洲||。
北非是阿拉伯世界的一部分（属于白色人种）；撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡||，有“黑非洲”之称||。
（3）主要国家：非洲是国家最多的大洲||，共有54个国家（亚洲48个、欧洲44个、美洲35个、大洋洲14个）||。
重点掌握以下国家：①北非：5个国家－埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥||。
②几内亚湾沿岸国家：尼日利亚（非洲人口最多||，超过1亿人口）、加纳（可可著名）等||。
③赤道穿过的国家：6个国家－加逢、刚果（布）、刚果（金）、乌干达、（维多利亚湖）、肯尼亚、索马里||。
④南回归线穿过的国家：5个国家－纳米比亚（非洲最后独立的国家）、博茨瓦纳（内陆国）、南非（属发达国家||，最后从白人统治解放出来的国家||，盛产黄金）、莫桑比克、马达加斯加||。
《非洲导学案》
《非洲》导学案一、导学目标1. 了解非洲大陆的地理位置、面积、人口等基本情况；2. 掌握非洲大陆的自然地理特点，如气候、地形、自然资源等；3. 了解非洲大陆的文化特点，如语言、宗教、风俗等；4. 了解非洲大陆的经济发展状况，以及面临的挑战和机遇。
二、导学内容1. 非洲大陆的地理位置、面积、人口等基本情况非洲是世界上第二大的洲，位于赤道以南，东西宽长，南北窄长，总面积约为3.03亿平方公里。
非洲是世界上人口第二多的洲，总人口约为13.6亿。
2. 非洲大陆的自然地理特点（1）气候：非洲大部分地区属于热带气候，南部和北部部分地区属于温带气候，气候多为干旱和湿润。
（2）地形：非洲大陆地势平坦，东西高，南北低，有许多高山和平原。
（3）自然资源：非洲拥有丰富的自然资源，如石油、金、钻石、铁矿石等。
3. 非洲大陆的文化特点（1）语言：非洲有浩繁语言，如斯瓦希里语、豪萨语、约鲁巴语等。
（2）宗教：非洲人信仰浩繁宗教，如基督教、伊斯兰教、传统宗教等。
（3）风俗：非洲有着丰富多彩的文化，如音乐、舞蹈、服饰等。
4. 非洲大陆的经济发展状况非洲经济发展不平衡，南部和北部相对较发达，西部和中部相对较贫困。
非洲面临着经济发展的挑战，如贫困、疾病、教育不发达等，但也有许多机遇，如人口红利、自然资源丰富等。
三、导学方法1. 教师讲解：通过PPT、视频等形式向学生介绍非洲大陆的基本情况、自然地理特点、文化特点和经济发展状况。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论非洲大陆所面临的挑战和机遇，并提出解决问题的建议。
3. 实地考察：组织学生进行非洲文化展览、非洲舞蹈表演等实地考察活动，加深对非洲的了解。
四、导学反馈1. 请学生回答以下问题：（1）非洲大陆的面积和人口分别是多少？（2）非洲大陆的气候特点有哪些？（3）非洲大陆的主要宗教有哪些？（4）非洲面临的主要经济挑战是什么？2. 教师对学生的回答进行评判和指导，并对学生的表现进行奖励。
区域地理之非洲导学案.docx
第四节非洲编写人：高二地理备课组使用时间：12.18【学习目标】：1、熟记非洲的地理位置、海陆轮廓与主要地形区、主要河流、湖泊及主要矿产资源的分布;2、 掌握非洲南北对称的气候类型及其形成原因；3、 掌握非洲的居民、经济特征及环境问题重点：非洲的自然地理特征及其现存的社会环境问题 难点：非洲的气候类型及其形成原因预习案【教材助读】非洲 （一）位置和范围1、 重要的经纬线：大致位于° S 和° N 之间及10° W 与50° E 之间。
赤道和20° E 从中间穿过。
2、 海陆位置：西侧为 洋，东侧为 洋。
A 为海峡；B 为 海,F 为： 海。
3、大陆轮廓：海岸线，半岛、海湾少。
C 为 半岛；D 为 岛，E 为海湾。
世界重要的交通要道H 为» （二）自然地理特征 1、地形与河湖 （1）特征：地形以向 倾斜。
盆地,世界上最大的盆地；B_高原，D 高原。
东非大 裂谷南起 河口，向 伸，经—海沿岸，一直延伸到西亚的―—海附 近，地质构造属― 一。
非洲最高峰是 ,是一座 _________________ 火山。
世界最大的沙漠 河，是世界最长的河流；bc 河，d 赞比西河，e深的湖分别是、o2、气候 （1）特征：气候面积广大，大致以 为中心南北对称。
（2） 图中A 附近受 气压带控制，盛行 气流，降水,因而形成①__________________________ 气候类型区；A_ 局原，C是 _____(2 ) a.为主，地势由.海峡，G 为.状分布明显,河，.湖。
本区最大与最该气候类型相应的“气温一降水曲线”为（a或b）.图中②为气候区，这一地区分为明显的两季；从降水柱状图中判断月到月是湿季。
图中③代表气候，由于受控制，炎热干燥。
图中④代表气候,冬季盛行风，来自，因而降水较:夏季受控制，亚湾的资源丰富。
（三）人文特征经济发展特征：单一商品为主的经济（经济结构单一）解决探究案课内探究1：据图分析非洲气候类型的分布特点?非洲沿20° E经线课内探究2：罗列非洲气候带分布图中的非地带性现象，并简要分析其影响因素。
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非洲
【区域认知】熟知非洲的空间位置及其地形、河流、湖泊、气候等地理事物的分布。
【主题探究】
材料：马拉维湖位于东非大裂谷最南面，平均水深273米，是非洲的第三大淡水湖。
四周风光旖旎、高崖环绕，有多条常年有水的河流注入湖泊。
马拉维湖湖水的透明度常因降水的影响，随季节的变化较为剧烈。
马拉维湖湖中生物种类十分丰富，仅慈鲷鱼就有850多种。
慈鲷鱼都生活在湖底，且只有沿湖岸线的狭窄区域才有分布。
图1为东非大裂谷示意图，图2为马拉维湖及周边地区示意图。
（1）简述马拉维湖的形成过程。
（2）马拉维湖透明度最低的季节是季，从自然环境整体性原理的角度分析原因。
（3）慈鲷鱼的生存需充足的阳光和氧气，分析慈鲷鱼只分布于沿湖岸线的狭窄水域的主要原因。
（4）有人认为，湖区周边国家可以大量出口慈鲷鱼到海外观赏鱼市场。
你是否赞成这种看法，试从经济和生态的角度说明理由。
材料1：撒哈拉沙漠是世界上最大的沙质荒漠，是地球上最不适合生物生存的区域之一。
在恶劣环境下，却有着壮观的沙漠风光，而蜿蜒的尼罗河（下左图）犹如一条巨大的绿色长蛇在干旱的沙漠中滑向地中海，充满着无限的生机。
尼罗河定期泛滥，不但不会淹没两岸的村庄，而且会给土地灌一次透水，还会带来大量的矿物质和沉积物，形成肥沃的土壤。
1960年埃及人在尼罗河干流上经历10年修建了阿斯旺大坝，世界第一长河尼罗河被拦腰截断。
下中图为尼罗河主要支流的径流量图。
材料2：沙漠旅游是为了满足旅游者的鉴赏、求知、探险、考察和娱乐等目的，巧妙地将沙漠景观本身所具有的独特自然审美特征和历史文化遗存进行联系和组合而开展的旅游活动。
撒哈拉沙漠广袤的沙漠风光，深深吸引着喜欢沙漠、敢于探险的旅游者。
（下右图）
（1）分析尼罗河绿色长廊形成的自然原因，并指出其形成的主导因素。
（2）简述尼罗河径流季节变化对其下游沿岸及三角洲农业生产的影响。
（3）从自然地理环境整体性的角度分析，阿斯旺大坝修建后对尼罗河下
游的不利影响。
（4）如果你要去参加沙漠观光旅游活动，你会准备哪些物品，说说你的
理由。
（5）正确判断方向是沙漠探险的先决条件。
结合所学知识，交流在沙漠
中正确判断方向的方法（在没有互联网信号的条件下）。
材料1：东部非洲国家是世界上最贫困的地区之一.下左图为非洲局部区域图。
材料2：下表为2010年东非三个国家的有关资料。
材料3：蝗灾，是指蝗虫引起的灾害。
一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失，导致因粮食短缺而发生饥荒。
蝗虫趋水喜洼，蝗灾往往和严重旱灾相伴而生，由干旱地方成群迁往低洼易涝地方。
有所谓"旱极而蝗"、"久旱必有蝗“之说。
非洲大陆是世界上蝗灾发生频率和程度最大的地区，下右图为非洲蝗灾爆发的实景。
农业人口比重
人口自
然增长率
进口商品出口商品
埃塞俄比亚85% 2.9%
机械、汽车、石油产品、
化肥、纺织品和药品
咖啡、皮革和农牧产品
肯尼亚79% 2.7%
原油、机械、钢铁、
车辆、药品、化肥、粮食
茶叶、咖啡、花卉、
剑麻、皮革、肉类
索马里80% 2.2% 原油、机械及零配件、粮食、车
辆、建材、医药和纺织品
活牲口、香蕉、皮革等
（1）近年来，非洲东部不少国家遭受严重的旱灾，简析其大旱的自然原因。
应对干旱，这些国家在发展农业中可采取哪些措施？
（2）蝗灾发生的自然条件有哪些？防蝗灭蝗的措施有哪一些？（3）结合材料2，从社会经济角度分析东非三国粮食危机的原因并提出相应的对策。
（4）结合材料2，归纳该区域主要国家的区域经济发展阶段和经济特征，指出该区域可持续发展应该采取的主要措施。