合理安排文章结构
合理安排文章的结构作文指导
合理安排文章的结构作文指导命题趋势：文章的结构对于作文成绩至关重要。
中考时，我们要获得好成绩，还要懂得阅卷者的心理，在谋篇布局上调整好自己的战术。
1、文章的结构主要指哪些内容？文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
2、好的文章结构有什么要求？文章的结构因体裁的不同而形式不同，记叙文以写人记事为主，常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章。
说明文一般要求把事物的形状、构造、特点和功用等方面说清楚，常采用按事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物发展进程来结构文章。
议论文通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章，也就是以“引论——本论——结论”的三段论式来结构文章。
不管什么文体，也不管采用哪种方式结构，都必须符合以下要求：1）结构要严谨。
2）结构要自然。
3）结构要完整。
开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。
在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。
在写作前应先列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
解题方法指导：（一）好的开头和结尾。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，既是对文章的整体要求，也表明开头和结尾的重要。
开头，古人称为“起笔”。
好的开头，能起引领作用，既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。
开篇点题式，就是我们常说的“开门见山”。
它开宗明义，起句或首段即接触文章的主题或主要问题。
如朱自清先生的《背影》，开头就说：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
”文章的开头，不用什么发端，直接触及到“背影”的本题，简捷畅达，句略意丰。
开头和结尾，虽然文字不长，却是文章的重要组成部分。
要精心设计，切不可掉以轻心。
（二）过渡自然，前后照应。
过渡，是文章的层次和段落之间的衔接和转换，通过恰当的词语或段落，使上下文之间互相衔接，起承上启下的作用。
“过渡”强调的是“前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”。
简述文章结构安排的基本原则
简述文章结构安排的基本原则文章结构是指文章的组织和布局方式，它是文章内容的呈现方式和展示形式。
良好的文章结构可以使文章内容更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
下面将介绍文章结构安排的基本原则。
一、标题标题是文章的开头，通常用来概括文章的主题或中心思想。
标题应简明扼要，能够准确地表达文章的主旨，吸引读者的注意力。
二、引言引言是文章的开头部分，用于引入文章的话题或背景，并提出文章的观点或论点。
引言应引起读者的兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
三、正文正文是文章的主要部分，包含了作者要表达的主要观点、论据和论证过程。
正文应按照逻辑顺序组织，确保观点的连贯性和论证的合理性。
正文可以使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
四、结论结论是文章的结尾部分，总结了文章的主要观点和论证过程，并给出了作者的结论或建议。
结论应简明扼要，明确表达作者的观点，并具有一定的说服力。
五、参考文献参考文献是文章的附录部分，列出了作者在写作过程中所参考的书籍、期刊、网站等文献资料。
参考文献应按照一定的格式规范进行排版，以便读者查阅和参考。
六、致谢致谢是文章的附录部分，用于感谢给予帮助和支持的人或机构。
致谢应真诚、简洁，并表达对他们的感激之情。
七、附录附录是文章的附加部分，包括一些补充资料、数据、图表、图片等。
附录应与正文有关，但不宜过多，以免分散读者的注意力。
八、其他除了上述基本原则外，文章的结构安排还应考虑其他因素，如篇幅、字数、语言风格等。
文章的篇幅应适中，不宜过长或过短；字数应符合要求，不应超出规定范围；语言风格应准确、简练、生动，避免使用复杂的词汇和句子，以便读者理解和接受。
文章结构安排的基本原则包括标题、引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录等。
良好的文章结构可以使文章更加清晰、有逻辑、易于理解和阅读。
在撰写文章时，我们应该遵循这些原则，以提高文章的质量和效果。
小学生写作中如何合理安排篇幅和结构
小学生写作中如何合理安排篇幅和结构写作是小学生学习的重要内容，通过写作，他们不仅可以提高语言表达能力，还可以培养观察力和思维能力。
然而，很多小学生在写作时往往存在篇幅和结构不合理的问题。
本文将从这两个方面探讨如何合理安排篇幅和结构。
一、合理安排篇幅在小学生写作中，篇幅的安排非常重要。
过长的篇幅会让读者产生审美疲劳，过短的篇幅又难以展开观点。
因此，小学生在写作时需要注意以下几点。
首先，合理划定主题范围。
在写作时，小学生往往喜欢尽量多地涉及知识点，导致篇幅冗长。
为了避免这个问题，他们应该明确主题范围，将注意力集中在主要内容上。
比如，在写作一篇关于动物的作文时，可以选择一个特定的动物作为主题，描述它的外貌、生活习性和重要意义。
其次，注意段落分隔。
段落分隔可以使文章结构清晰明了，读者阅读起来更加舒适。
小学生应该根据不同的观点或者内容进行段落分隔，保持每个段落的中心思想完整。
同时，在段落之间要注意过渡，使整篇文章看起来连贯有序。
最后，适当运用插图和举例。
小学生写作中可以通过插图和举例来增加文章的具体性，使读者更好地理解内容。
插图和举例可以帮助补充说明，同时也可以节省一部分文字，达到合理安排篇幅的效果。
二、合理安排结构正确的写作结构对于小学生的写作至关重要，它能使文章条理清晰，逻辑严密。
下面是一种常见的合理安排结构的写作方法。
1. 引言在引言部分，小学生需要明确文章的主题，并引出要阐述的观点或者提出问题。
引言的目的是引起读者的兴趣，并铺垫主体段落的内容。
2. 主体段落主体段落是文章的核心部分，小学生在这一部分应该展开论述，给出自己的想法和观点，并通过举例、比较等方式进行论证。
每一段只讲一个观点或者一个主题，要注意段落之间的过渡，使文章内容连贯。
3. 结论在结论部分，小学生需要总结全文的主要内容，并发表自己的观点或者给出建议。
结论的目的是给读者留下深刻的印象，强调文章的重要性和意义。
4. 结尾在结尾部分，小学生可以通过引用名言或者提出问题来结束文章，使文章更具感染力。
如何合理地安排章节和段落结构
如何合理地安排章节和段落结构在撰写文章时，合理地安排章节和段落结构可以使文章内容更加清晰、条理分明。
本文将从几个方面介绍如何合理地安排章节和段落结构，以便读者更好地理解和阅读。
一、确定主题和目的在撰写文章之前，首先要明确文章的主题和目的。
主题是文章的核心思想，目的是作者想要传达给读者的信息。
明确了主题和目的后，可以有针对性地选择章节和段落结构。
二、选择合适的章节划分根据文章的主题和内容，可以考虑将文章划分为逻辑清晰的章节。
每个章节可以围绕一个主要观点展开，使得文章结构更加紧凑。
同时，章节之间应该具有连贯性，能够自然地引导读者思维的转换。
三、段落结构的设定段落是文章的基本单位，合理的段落结构可以使得文章更加易读和易理解。
一个段落通常包含一个主题句和若干支持性的句子。
主题句概括了段落的中心思想，支持性句子进一步解释和论证主题句。
段落之间过渡自然，使得整篇文章的逻辑性更强。
四、层次分明的标题在章节之间使用标题可以帮助读者快速了解文章的结构和内容。
标题应该简明扼要，能够准确地概括出该段落的主要内容。
同时，标题之间应该具有层次感，可以使用不同的字号或格式来区分主标题和次级标题。
五、注意段落长度和段落过渡段落长度宜控制在五到七句之间，过长的段落可能会让读者产生疲劳感。
同时，要注意段落之间的过渡，使用过渡句或关键词来连接段落，使得文章内容衔接自然，流畅有序。
六、采用图表或编号列表在某些情况下，可以使用图表或编号列表的方式来展示文章的结构和内容。
图表可以清晰地呈现信息，编号列表则可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
七、校对和修改在完成文章的撰写之后，要进行仔细的校对和修改。
检查文章的章节和段落结构是否合理，内容是否连贯，语句是否通顺。
同时，还要检查是否有拼写和语法错误，以确保文章的质量和完整性。
总结起来，合理地安排章节和段落结构可以使文章更加清晰、易读。
通过明确主题和目的，选择合适的章节划分和段落结构，使用层次分明的标题，注意段落长度和过渡，采用图表或编号列表等方法，可以使文章结构更加有序、连贯，提高读者的阅读体验。
文章结构如何合理安排段落和标题
文章结构如何合理安排段落和标题文章结构的合理安排是确保内容条理清晰，逻辑严谨，并使读者能够轻松理解和阅读的关键。
下面将详细介绍如何合理安排段落和标题，以构建一个流畅且易于理解的文章结构。
一、引言段引言段是文章开头的第一段，用于吸引读者的注意力并引入主题。
在引言段中，可以通过引用名人名言、提出问题、陈述事实或故事等方式激发读者的兴趣。
同时，引言段还需明确文章的目的和主旨，以便读者在阅读时能够对整篇文章有一个整体的把握。
二、主体段落主体段落是文章的核心部分，用于展开论述和阐述观点。
在主体段落中，可以根据文章的内容和论点，分为多个段落来逐一展开。
每个段落应包含一个主题句，用于概括本段的主要内容，并在接下来的句子中提供详细的论证、举例、引用等支持材料，以使观点更加有说服力。
段落之间的过渡应该流畅自然，避免突兀或重复。
三、结论段结论段是文章的总结部分，用于概括主要观点和提出结论。
在结论段中，可以总结之前的论述，并强调文章的核心观点，让读者对文章的内容和论点有一个明确的理解。
此外，结论段也可以进一步展望未来的发展或提出建议。
四、标题的选择与使用标题在文章中的作用非常重要，它能概括文章的主题和内容，引导读者对文中内容的理解和关注。
为了合理安排段落和标题，应根据文章的内容和结构选择适当的标题。
一般来说，标题应简洁明了，能够准确概括文章的主题，具备一定的吸引力。
同时，标题与段落的内容要相互呼应，保持一致性，避免标题和段落内容不相符的情况出现。
在使用标题时，应注意以下几点：1. 标题应遵循一致性原则，即各个标题的级别和格式要统一。
2. 标题要简短明了，避免过长或过于复杂的词语，以便读者能够快速理解和记忆。
3. 标题应具备概括性和吸引力，能够引起读者的兴趣，同时准确概括文章的主题和内容。
总之，合理安排段落和标题是构建一个流畅且易于理解的文章结构的重要步骤。
通过引言段引入主题，主体段落逐一展开论述和论点，以及结论段对文章进行总结和展望，能使文章的逻辑条理清晰。
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序
紧凑的结构合理安排结构紧凑有序正所谓“条理清楚，步步有序”，一个紧凑而合理的结构安排能够使文章更具说服力和逻辑性。
在写作过程中，我们可以通过以下几个方面来实现结构的紧凑有序。
首先，语言的使用要精准简洁。
语言是传达思想的工具，使用不恰当的词汇或冗长的句子会让读者产生迷惑和疲劳感。
因此，在写作中，我们应该尽量使用简单明了的词语，避免冗余和累赘的表达方式，让文章表达更加精炼有力。
其次，段落间的过渡要自然流畅。
段落是文章的基本单位，一个好的段落应该有明确的主题句，并围绕这个主题句展开细节和论证。
而好的段落间的过渡应该是连贯的，使得整篇文章有一个有机的逻辑链条。
比如，当我们在写论点时，可以通过提出问题、引用数据、举例说明等方式来引导读者从一个段落过渡到下一个段落。
再次，信息的组织要合理有序。
在写作中，我们应该将信息以一种有条不紊的方式组织起来。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式进行组织，这样读者可以更加清晰地理解文章的主题和论证。
另外，我们还可以使用标题或小节来对不同的部分进行归类和整理，以增加文章的层次感和可读性。
最后，文体的选择要与主题相符。
不同的主题可能需要不同的文体来进行表达，因此我们在写作中要根据主题的不同选择合适的文体。
比如，描述性的主题可以使用形象生动的语言来进行描绘；议论性的主题可以使用对比、对话等方式来阐述观点；说明性的主题可以使用逻辑分析和举例论证的方式来进行解释。
只有文体与主题相互呼应，文章的结构才能更加紧凑有序。
通过以上几个方面的努力，我们可以使文章的结构更加合理和紧凑有序。
无论是写新闻报道、学术论文还是其他类型的文章，一个清晰的结构都能让读者更容易理解和吸收信息。
因此，在写作中，我们要注重语言的精准简洁、段落间的流畅过渡、信息的合理组织以及文体的选择与主题的匹配。
只有这样，我们才能写出一篇紧凑有序的文章，给读者留下深刻的印象。
文章结构的合理安排
文章结构的合理安排文章的结构组织是文章写作中非常重要的一部分，它决定了文章的逻辑性和纵向延展性。
一个有合理结构安排的文章能够更好地表达主题，使读者更易于理解和接受。
本文将探讨文章结构合理安排的几个方面。
一、引言引言是文章的开端，是向读者展示文章主题和引起读者兴趣的部分。
合理的引言应该简明扼要地介绍文章的背景和目的，引发读者的思考以吸引他们继续阅读下去。
二、主体部分主体部分是文章的核心，是对主题进行深入探讨的地方。
这部分内容应该根据主题逐步展开，合理地进行分节，使文章的结构井然有序。
在主体部分中，可以采用以下几种结构安排方式：1. 时间顺序结构按照事件发生的时间顺序进行叙述和阐述。
这种结构适用于叙述性的文章，可以让读者了解事情的发展过程和变化。
2. 问题解决结构先提出问题，然后逐步解决问题，最终得出结论。
这种结构适用于探讨性的文章，可以引起读者的思考和共鸣。
3. 分类比较结构将相似的事物进行分类比较，逐一展开分析。
这种结构适用于对不同事物进行对比和解析的文章，可以让读者更好地理解事物的特点和区别。
4. 原因和结果结构先分析问题的原因，然后探讨结果和影响。
这种结构适用于论证性的文章，可以让读者了解问题的成因和后果。
5. 递进结构按照递进的方式进行叙述和论证，从表面现象逐渐深入到核心问题。
这种结构适用于逐步引导读者走向结论的文章，可以增强文章的逻辑性。
三、结论结论是文章的总结和归纳，是对主要观点和论证的总结和提炼。
结论部分应该简洁明了，回顾文章的主旨，并给出自己的观点和建议。
四、尾声尾声是文章的结束部分，可以采用总结、感悟或呼吁等方式进行收尾。
尾声的目的是给读者留下深刻的印象，激发读者的思考。
五、附录附录是对文章内容的进一步补充和展开，可以包括数据、图表、案例等具体材料。
附录的目的是为了更好地说明文章的观点和论证过程，但是不可过多，以免影响整体结构的完整性。
综上所述，文章结构的合理安排对于文章的质量和可读性至关重要。
安排文章结构应遵循哪些原则
安排文章结构应遵循哪些原则安排一篇文章结构的原则有以下几点：1. 主题明确：文章应该有一个明确的主题或中心思想，带领读者进入文章的主题内容。
2. 递进推理：文章的内容应该按照一定的逻辑顺序展开，通过递进的推理和论证方式引导读者深入理解主题。
3. 篇章衔接：文章各个部分之间应该有明确的联系和衔接，确保整篇文章的连贯性和一致性。
4. 重点突出：合理突出文章的重点和亮点部分，使读者能够更加清晰地了解文章的核心内容。
5. 细节支撑：文章应该通过丰富具体的细节和事实来支撑论点，增加文章的可信度和可读性。
6. 适度疏密：文章的结构应该适度分段，既要保持段落之间的联系，又要使文章整体布局清晰、易读。
下面是一篇以“旅行的魅力”为主题的文章：旅行的魅力引子：揭示作者对旅行的热爱和有关体验的个人回忆开篇段落：介绍旅行作为一种活动的普遍受欢迎程度，并阐述本文将重点探讨旅行所带来的积极影响第一部分：身心愉悦描述旅行能够给人带来身心放松和愉悦的感受，以及减轻压力、拓宽视野的重要作用第二部分：文化交流论述旅行作为一种跨文化交流的方式，介绍新的文化、风俗和传统的体验，以及人与人之间的友谊和理解第三部分：个人成长阐明旅行对个人成长与发展的重要性，例如通过面对新的挑战和解决问题来提高自信心、开阔思维等第四部分：自然与环境保护探讨旅行在唤醒人们对自然环境保护的意识上的作用，分享可以通过旅行发现和欣赏美丽自然景观的经验结尾段落：总结旅行为人们带来的各种好处，呼应开篇段落的主题，强调鼓励更多的人去旅行并感受旅行的魅力这篇文章结构明确，通过递进推理的方式展开，分别从身心愉悦、文化交流、个人成长以及自然与环境保护等方面论述旅行的魅力。
同时，通过揭示个人回忆和分享具体的体验，使文章内容更生动、全面。
整篇文章围绕主题展开，并在结尾段落中做出总结和呼应，具有较强的指导意义。
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实践演练：
以 ： “ 快 乐 的 三 人 世 界 ” 或 “母爱深深”为题，写一篇记 叙文。 要求：写作前编列写作提纲。
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⑶ 首尾照应好多文章一般都是在开头交代写作动 机，中间层层展开叙述主要内容，收尾小结全文。 收束时常回应开头，前呼后应。
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（四）、文章的详略安排：
⑴必须根据主题的需要，详写
与略写， 受主题的制约。凡与主题关
系密切的，就要写得具体、细致，可
以铺开，说得要充实；凡与主题无关
或关系不大的，要略写，可以概括，
作文训练：实ຫໍສະໝຸດ 文档一、安排文章结构的重要性： 中心是文章的灵魂， 材料是文章的血肉， 结构是文章的骨骼。
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二、安排文章结构应遵循的 基本要求：
1、完整性。 2、连贯性。 3、严密性。 4、灵活性。
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教学目标
1、自学知识短文，能说出文章结构的 组成部分及合理安排文章结构的关键。
2、通过合作学习，归纳常见的文章结 构方式。
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安排层次常用的方法：
1、并列式 2、递进式 3、连贯式 4、总分式
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（三）、过渡和照应
过渡：是指各段落、各层次间的连接 和转换，通常用“过渡段”、“过渡 句”或“过渡词语”来表示。
照应：就是文章前后内容的关照呼应。 也就是要瞻前顾后，首尾圆合。
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文章在什么情况下需要过渡呢？
3、能根据不同要求，运用各种结构方 式，为写作编写提纲。
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三、明确：
1、文章的结构包含哪些内容？
2、安排文章的结构要注意哪 几方面的内容？
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（一）、开头和结尾
好的开头，能起引领作用：既可使 文章顺利展开，又能吸引读者阅读 下文。
好的结尾，能帮助读者理解题旨， 体会作者的情感。
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⑴正文与标题照应。有的文章在正文里多次照应标 题，其目的是为了点明文章的主旨，突出中心； 也有的是因为标题含义较深刻、含蓄，读者一下 子了解不透，这就需要在文章中加以交代、照应。
⑵文章前后内容的照应。即在行为当中，根据主 题的需要，围绕一个事件或一个问题，自然而然 地加以照应。这种照应决不是重复，而是通过多 次照应，使内容一层层深入，更加鲜明地表现主 题。
或总结全文，揭示主题； 或卒章显志，画龙点睛； 或抒发情怀，动人心弦； 或意在言外，发人深思； 或戛然而止，干净利落等。
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（二）、层次和段落
层次：就是文章内容安排的先后次序。它是客观 事物发展的阶段性和作者思维发展的进程在文章 的反映。
段落：是文章内容、层次的外在表现，是文章的 基本单位。分段，既能表现作者思路发展的脉络， 又能帮助读者认识文章的层次结构，理解文章的 内容。
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怎样列作文提纲：
1．审清题意，确定中心
2．围绕中心，选择材料
3．明确中心，安排顺序
4．突出中心，详略得当
作文提纲的一般格式：包括题目、中心、 段落安排、注明详略四部分。
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提纲举例一：
1、题目：《我的母亲》 2、中心：回忆关于母亲的几个片段，
表现母亲的可爱性格和能干的才具， 表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女 命运的深切同情和深刻思考。 3、结构安排：
甚至可以不写。
⑵要根据文章的体裁来考虑详
略。
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四、走好第一步：
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拟写写作提纲的好处：
有一个提纲，可以帮助我们树 立全局观念，从整体出发，去检验 每一个部分所占的地位，所起的作 用，相互间是否有逻辑联系，每部 分所占的篇幅与其在全局中的地位 和作用是否相称，各个部分之间的 比例是否恰当和谐，每一字、每一 段、每一部分是否都是为全局所需 要，是否都丝丝入扣，相互配合，
常见的开头方法：
1、“开篇点题法” 。 或开门见山，落笔入题， 或以提问入手，引起读者思考； 或概括总体，介绍内容； 2、“形象导入法” 或抒情起笔，渲染气氛； 或描绘环境，交代背景； 或制造悬念，引人入胜； 或回忆联想，引起下文； 或借用诗词，作为叙事的开端等
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常见的结尾方法：
⑴内容转换时需要过渡。如，写 记叙文，地点转换、时间转换或事件 转换时，为了使读者跟上作者的思路， 往往需要过渡；
⑵表达方式、表现方法变动时需 要过渡。如，由记叙转为议论，或由 议论转为叙述，由描写转为抒情，或 由抒情转描写时需要过渡；记叙事件 采用倒叙、实插用文叙档 的交接处需要过渡。
具体的照应方法有：
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一、交代母亲的姓氏和早逝。（略） 1、交代母亲的姓氏。 2、交代母亲的早
二、回忆关于母亲的四个片段。（详） 3、元宵节的“巡阅” 4、涌流的泪珠。 5、丰富的内心世界。 6、劳碌的身影。
三 交代母亲去世时的年轻。概括母亲的良好品质。 （略） 7、交代母亲去世时的年轻。 8、概括母亲的良好品质。