写作合理安排文章的结构
写作文怎样安排文章结构
写作文怎样安排文章结构写作文怎样安排文章结构文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一，我们怎么样般配才合理?看看下面吧!怎样安排文章结构【1】文章的材料是解决“言之有物”的问题，文章的主题是解决“言之有理”的问题，文章的结构则是解决“言之有序”的问题。
有了材料，有了主题，还必须根据主题的需要，把材料加以妥善安排，考虑先说什么，后说什么，怎样说才能使文章条理清楚，层次分明，构成一个整体，这就是文章的结构形式总理。
文章结构内容包括：线索、层次、段落、开头、结尾、过渡和照应。
文章的结构形式是多种多样的，文体不同，内容不同，结构的形式也不同，但概括起来讲，只有纵式和横式两种类型。
就记叙文来说，纵式结构一般是以时间的推移，事件发展的先后，作者的思想感情的变化，或认识深化的过程为顺序，来安排结构的。
如阿累的《一面》是以作者和鲁迅的一次见面的经过安排文章结构的;杨朔的《荔枝蜜》是以作者对蜜蜂的感情变化来安排结构的。
横式结构是以空间位置的转换，人物性格特点，思想品格的不同方面，材料性质的类别为序来安排结构的。
如《从百草园到三味书屋》是按在百草园的生活和在三味书屋的生活安排文章结构的，《谁是最可爱的人》是按志愿军战士对敌人的恨，对朝鲜人民的爱，对祖国的'爱三个方面安排结构的。
复杂的记叙文则可以采用纵横交错的方法安排结构。
就议论文来说，纵式结构表现为递进式的层次关系，可以按照认识事物由浅入深、由表及里、由现象到本质的逻辑关系，层层深入、步步发展地安排结构。
例如毛泽东的《反对自由主义》一文，作者先用对比手法提出了的反对自由主义这个论点后，接着介绍了自由主义的十一种表现，再论述自由主义的危害性及其来源、性质，由现象到本质的层次安排结构，使得人们对自由主义有一个全面、深入的了解。
横式结构主要是以中心论点所涉及的几个方面分别进行论证，各方面之间的关系是并列的。
如《谈骨气》一文，从三个方面论述了中国人是有骨气的这一中心论点，就是一种横式的结构，使我们对中心论点有一个全面、具体的了解。
合理安排文章的结构作文指导
合理安排文章的结构作文指导命题趋势：文章的结构对于作文成绩至关重要。
中考时，我们要获得好成绩，还要懂得阅卷者的心理，在谋篇布局上调整好自己的战术。
1、文章的结构主要指哪些内容？文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。
2、好的文章结构有什么要求？文章的结构因体裁的不同而形式不同，记叙文以写人记事为主，常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来结构文章。
说明文一般要求把事物的形状、构造、特点和功用等方面说清楚，常采用按事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物发展进程来结构文章。
议论文通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章，也就是以“引论——本论——结论”的三段论式来结构文章。
不管什么文体，也不管采用哪种方式结构，都必须符合以下要求：1）结构要严谨。
2）结构要自然。
3）结构要完整。
开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。
在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。
在写作前应先列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。
解题方法指导：（一）好的开头和结尾。
古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，既是对文章的整体要求，也表明开头和结尾的重要。
开头，古人称为“起笔”。
好的开头，能起引领作用，既可使文章顺利展开，又能吸引读者阅读下文。
开篇点题式，就是我们常说的“开门见山”。
它开宗明义，起句或首段即接触文章的主题或主要问题。
如朱自清先生的《背影》，开头就说：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
”文章的开头，不用什么发端，直接触及到“背影”的本题，简捷畅达，句略意丰。
开头和结尾，虽然文字不长，却是文章的重要组成部分。
要精心设计，切不可掉以轻心。
（二）过渡自然，前后照应。
过渡，是文章的层次和段落之间的衔接和转换，通过恰当的词语或段落，使上下文之间互相衔接，起承上启下的作用。
“过渡”强调的是“前后连贯，气脉相承，通篇浑然一体”。
如何合理地安排章节和段落结构
如何合理地安排章节和段落结构在撰写文章时，合理地安排章节和段落结构可以使文章内容更加清晰、条理分明。
本文将从几个方面介绍如何合理地安排章节和段落结构，以便读者更好地理解和阅读。
一、确定主题和目的在撰写文章之前，首先要明确文章的主题和目的。
主题是文章的核心思想，目的是作者想要传达给读者的信息。
明确了主题和目的后，可以有针对性地选择章节和段落结构。
二、选择合适的章节划分根据文章的主题和内容，可以考虑将文章划分为逻辑清晰的章节。
每个章节可以围绕一个主要观点展开，使得文章结构更加紧凑。
同时，章节之间应该具有连贯性，能够自然地引导读者思维的转换。
三、段落结构的设定段落是文章的基本单位，合理的段落结构可以使得文章更加易读和易理解。
一个段落通常包含一个主题句和若干支持性的句子。
主题句概括了段落的中心思想，支持性句子进一步解释和论证主题句。
段落之间过渡自然，使得整篇文章的逻辑性更强。
四、层次分明的标题在章节之间使用标题可以帮助读者快速了解文章的结构和内容。
标题应该简明扼要，能够准确地概括出该段落的主要内容。
同时，标题之间应该具有层次感，可以使用不同的字号或格式来区分主标题和次级标题。
五、注意段落长度和段落过渡段落长度宜控制在五到七句之间，过长的段落可能会让读者产生疲劳感。
同时，要注意段落之间的过渡，使用过渡句或关键词来连接段落，使得文章内容衔接自然，流畅有序。
六、采用图表或编号列表在某些情况下，可以使用图表或编号列表的方式来展示文章的结构和内容。
图表可以清晰地呈现信息，编号列表则可以帮助读者更好地理解和记忆文章的内容。
七、校对和修改在完成文章的撰写之后，要进行仔细的校对和修改。
检查文章的章节和段落结构是否合理，内容是否连贯，语句是否通顺。
同时，还要检查是否有拼写和语法错误，以确保文章的质量和完整性。
总结起来，合理地安排章节和段落结构可以使文章更加清晰、易读。
通过明确主题和目的，选择合适的章节划分和段落结构，使用层次分明的标题，注意段落长度和过渡，采用图表或编号列表等方法，可以使文章结构更加有序、连贯，提高读者的阅读体验。
作文写作的写作技法
作文写作的写作技法写作技法是提高作文质量的关键。
在写作过程中，掌握一定的写作技巧可以使文章更加精彩生动。
本文将介绍一些提高作文写作水平的写作技法。
一、文章结构的合理安排文章结构的合理安排是一篇优秀作文的基础。
通常包括引言、正文和结论三部分。
引言部分可以采用提问、引用名人名言或举例等方式引入话题，激发读者的思考。
正文部分是文章的核心，要突出主题，进行合理的论证。
结论部分要总结全文的观点，并给出自己的看法或建议。
例：作文写作是一项要求我们有良好的表达能力的技能。
要写好作文，我们需要掌握一些写作技法，以提升作文的质量和可读性。
二、合理运用修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达方式，可以使文章更具有感染力和说服力。
比如使用比喻、夸张、排比、反问等手法可以增加文章的表现力。
例：就像鸟儿需要翅膀一样，作文写作也需要运用各种修辞手法来增加文章的文采和吸引力。
三、用词准确、得体准确而得体的用词是作文写作的关键，它直接决定了文章的质量和可读性。
使用恰当的词汇可以使文章更具体、更生动，让读者感受到作者的观点和情感。
例：通过选择恰当的词语，我们可以更好地表达自己的思想和观点，使文章更具有可读性。
四、合理运用引用和举例在作文中，引用和举例是有效的写作技巧，可以用来支持和论证论点，增加文章的说服力。
合理运用引用和举例可以使文章更具确凿性和可信度。
例：在作文中，我们可以引用权威人士的观点，或者举出真实的实例来支持我们的论点，增强文章的可信度和说服力。
五、段落结构的合理划分合理划分段落是作文结构的重要组成部分，它可以使文章更有层次感和章法。
每个段落应该有明确的主题，围绕主题进行论述，并有合理的过渡和连接。
例：每个段落都应该有清晰的主题，通过合理的过渡和衔接，使整篇文章更具连贯性和条理性。
六、适当运用修辞和描写修辞和描写是作文中常用的手法，通过形象生动的描写和细腻的修辞，可以使作文更有感染力、更具艺术性。
例：通过巧妙的描写和生动的修辞，我们可以使作文更加精彩，让读者更容易产生共鸣。
文章结构如何合理安排段落和标题
文章结构如何合理安排段落和标题文章结构的合理安排是确保内容条理清晰，逻辑严谨，并使读者能够轻松理解和阅读的关键。
下面将详细介绍如何合理安排段落和标题，以构建一个流畅且易于理解的文章结构。
一、引言段引言段是文章开头的第一段，用于吸引读者的注意力并引入主题。
在引言段中，可以通过引用名人名言、提出问题、陈述事实或故事等方式激发读者的兴趣。
同时，引言段还需明确文章的目的和主旨，以便读者在阅读时能够对整篇文章有一个整体的把握。
二、主体段落主体段落是文章的核心部分，用于展开论述和阐述观点。
在主体段落中，可以根据文章的内容和论点，分为多个段落来逐一展开。
每个段落应包含一个主题句，用于概括本段的主要内容，并在接下来的句子中提供详细的论证、举例、引用等支持材料，以使观点更加有说服力。
段落之间的过渡应该流畅自然，避免突兀或重复。
三、结论段结论段是文章的总结部分，用于概括主要观点和提出结论。
在结论段中，可以总结之前的论述，并强调文章的核心观点，让读者对文章的内容和论点有一个明确的理解。
此外，结论段也可以进一步展望未来的发展或提出建议。
四、标题的选择与使用标题在文章中的作用非常重要，它能概括文章的主题和内容，引导读者对文中内容的理解和关注。
为了合理安排段落和标题，应根据文章的内容和结构选择适当的标题。
一般来说，标题应简洁明了，能够准确概括文章的主题，具备一定的吸引力。
同时，标题与段落的内容要相互呼应，保持一致性，避免标题和段落内容不相符的情况出现。
在使用标题时，应注意以下几点：1. 标题应遵循一致性原则，即各个标题的级别和格式要统一。
2. 标题要简短明了，避免过长或过于复杂的词语，以便读者能够快速理解和记忆。
3. 标题应具备概括性和吸引力，能够引起读者的兴趣，同时准确概括文章的主题和内容。
总之，合理安排段落和标题是构建一个流畅且易于理解的文章结构的重要步骤。
通过引言段引入主题，主体段落逐一展开论述和论点，以及结论段对文章进行总结和展望，能使文章的逻辑条理清晰。
文章结构的合理安排
文章结构的合理安排文章的结构组织是文章写作中非常重要的一部分，它决定了文章的逻辑性和纵向延展性。
一个有合理结构安排的文章能够更好地表达主题，使读者更易于理解和接受。
本文将探讨文章结构合理安排的几个方面。
一、引言引言是文章的开端，是向读者展示文章主题和引起读者兴趣的部分。
合理的引言应该简明扼要地介绍文章的背景和目的，引发读者的思考以吸引他们继续阅读下去。
二、主体部分主体部分是文章的核心，是对主题进行深入探讨的地方。
这部分内容应该根据主题逐步展开，合理地进行分节，使文章的结构井然有序。
在主体部分中，可以采用以下几种结构安排方式：1. 时间顺序结构按照事件发生的时间顺序进行叙述和阐述。
这种结构适用于叙述性的文章，可以让读者了解事情的发展过程和变化。
2. 问题解决结构先提出问题，然后逐步解决问题，最终得出结论。
这种结构适用于探讨性的文章，可以引起读者的思考和共鸣。
3. 分类比较结构将相似的事物进行分类比较，逐一展开分析。
这种结构适用于对不同事物进行对比和解析的文章，可以让读者更好地理解事物的特点和区别。
4. 原因和结果结构先分析问题的原因，然后探讨结果和影响。
这种结构适用于论证性的文章，可以让读者了解问题的成因和后果。
5. 递进结构按照递进的方式进行叙述和论证，从表面现象逐渐深入到核心问题。
这种结构适用于逐步引导读者走向结论的文章，可以增强文章的逻辑性。
三、结论结论是文章的总结和归纳，是对主要观点和论证的总结和提炼。
结论部分应该简洁明了，回顾文章的主旨，并给出自己的观点和建议。
四、尾声尾声是文章的结束部分，可以采用总结、感悟或呼吁等方式进行收尾。
尾声的目的是给读者留下深刻的印象，激发读者的思考。
五、附录附录是对文章内容的进一步补充和展开，可以包括数据、图表、案例等具体材料。
附录的目的是为了更好地说明文章的观点和论证过程，但是不可过多，以免影响整体结构的完整性。
综上所述，文章结构的合理安排对于文章的质量和可读性至关重要。
公文逻辑思路公文写作要理清文章思路合理安排结构
公文逻辑思路公文写作要理清文章思路合理安排结构
1.引言部分（一般为2-3段）
-引言部分主要是对公文的目的、背景和重要性进行简要介绍。
-第一段可以用于引出问题背景，概括当前情况或现状。
-第二段可以阐述公文的目的，为接下来的内容做铺垫。
2.正文部分（多个段落）
-正文部分是公文的核心，是对问题的深入分析和解决方案的阐述。
-首先可以对问题进行具体描述，包括问题的性质、原因和影响等。
-其次，在分析问题的基础上，提出解决问题的方案或建议，并对其合理性进行论证。
可以根据逻辑顺序，依次列举解决方案，并对每个方案进行具体分析。
-最后，总结选择最佳方案或建议的原因，并强调实施该方案或建议的重要性和效果。
3.结论部分（一般为1-2段）
-结论部分主要是对公文的核心思想进行总结，并强调实施方案的重要性和效果。
-可以总结正文部分的要点，并强调解决问题的措施和效果。
-可以表达对未来希望达到的目标和预期结果的期望。
4.结尾部分（一般为1段）
-结尾部分可以用于表达对读者的感谢或期望，并对未来可能的发展进行展望。
-可以用简明扼要的语言，概括整个公文的内容，并给读者留下深刻的印象。
总的来说，公文逻辑思路的合理安排需要清晰的结构和连贯的论证。
引言部分引出问题，正文部分对问题进行详细的分析和解决方案的阐述，结论部分总结核心思想，而结尾部分则给读者留下深刻的印象和期望。
通过以上的思路合理安排，可以使公文表达更加清晰、逻辑性更强。
《合理安排文章的结构》课件1
峡》（郦道元）等。
八 上
初
把握结构
中
3．纵横式结构法: 以纵横两向 来综合运用，或以某一种结构方式为
语 文
主，再辅之以另一种结构方式。如 《老山界》即是这种结构。纵线标明 的时间顺序是: 下午、天黑、半夜、
黎明、下午两点多。横线上的空间(地
八
点)顺序是: 山沟、山脚下、峭壁路上、
上
山路上、山顶。纵横交合处是: 上山
四、结尾段，“我”赶走爸爸自己 学电脑，暗示“我”的志向。
初 中
合理安排文章的结构
语
(苏教版八上)
文
八 上
初
学习目标：
中
1、自学知识短文，能说出文章结
语
构的组成部分及合理安排文章结构的 关键。
文
2、通过学习，了解常见的几种文 章结构方式。
3.能根据不同要求，运用多种结
八
构方式，编写习作提纲。
上
初
知识梳理
中 语
1、文章的结构主要指哪些内容？
文
2.合理安排好文章的结构应注意 些什么？
文
和自己写过的习作, 例举几个, 看看 属于哪种结构法。
八 上
初
中
演练结构
语
如果让大家以亲情友谊类为题材写
文
一篇作文, 请尝试以纵式、横式、蒙 太奇式三种结构法各列一个简单的提
纲。
八 上
初 写自我方面的文章
中
纵式: 童年——少
语 年——中学
文
横式: 我的身体—
—我的学习
八 上
——我的思想
我的理想爱好（盼
八
样刚劲有力, 具有发人深省、启迪智
上
慧的作用。
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你的英语比我强，……一天课后你拦住我，伸出手对我说：“我们做学 习上的竞争对手也做好朋友吧，我教你学习英语的一些小窍门。”我和你的 手紧紧地拉在一起。又一次考试，在你的帮助下我的英语终于得了前所未有 的110分。
我们从此形影不离，我开始留心观察你，你很少买零食吃，也从来不和 我们一样把学校食堂的饭菜草草吃几口后就倒掉，而是很认真地吃完。有一 次我好奇地问你为什么。你告诉我，2年前的暑假，你去过爸妈打工的广州， 发现他们每天工作10多个小时，工资不高，吃的饭菜也不好。此后，你就不 再乱花零用钱，你打算把它们攒下来买一张火车票，来年暑假去广州看爸 妈。……我扬扬头，眨巴着眼睛，努力地把泪水收了回去，开始大口地吃起 学校提供的饭菜来：其实饭菜很可口，营养搭配也很全面，真的！
改后作文：
同桌的你
第一次见到你的时候，你短发、圆脸、扁鼻子，穿着 一件褪色了的紧小的水红公主裙，红漆皮鞋，这套衣装2年 前我也穿过，现在穿有点土了。
……
我们从此形影不离，我开始留心观察你，……我扬扬 头，眨巴着眼睛，努力地把泪水收了回去，开始大口地吃 起学校提供的饭菜来：其实饭菜很可口，营养搭配也很全 面，真的！
从此，同桌的你在我心中不再是圆脸扁鼻子的丑小鸭， 你是那么的可爱和美丽！你永远是我最好的朋友！
昆明市实验中学 初中语文组 范晓曲
什么是文章的结构呢？
文章的结构主要指文章的 开头和结尾、层次和段落、过 渡和照应。
失误例文1： 向天空微笑
天气忽冷忽热，立春之后，时而阳光灿烂，时而寒风凛冽，唯一不变 的是心情。
我记得这么一个故事。在充斥着消毒液的病房里，一个女孩消沉的坐 在病床上。当清晨的第一声鸟鸣响起时，窗外的树上开了一朵小白花。患 绝症的女孩静静的望着，看着花儿长大，心情也是慢慢的好了起来。复检 时，医生竟奇迹般的发现她的癌细胞近乎消失。乐观，能改变命运。还听 说过，三个女孩在玫瑰花丛中。一个女孩说，这花颜色真土，太难看了。 一个女孩说，呀，还有刺呀，别扎到我了！最小的女孩说，它可真美，还 懂得保护自己。乐观，是不败的花。还有，地震中的一名学生，不仅自己， 还不断鼓励他人，在被困期间，看书、唱歌，使大家和自己的心情都变的 平静。当救援队到达时，它被成功的救了出来。乐观，让她忘记了疼痛和 恐惧，拯救了自己。古今中外，也不乏这样的例子。贝多芬的乐观，让他 在双耳失聪后做出更伟大的篇目；张海迪的乐观，使她能够活的像一个正 常人，将快乐传播；海伦凯勒的乐观，让她在又聋又哑的情况下创造出奇 迹与辉煌；司马迁的乐观，让他在遭受非人的宫刑之后写出惊世之作；保 尔柯察金的乐观，让他更加深刻的领悟到钢铁是怎样炼成的。
问题一：层次不清，分段失当。
主要表现为硬将几层意思塞 进一个段里，破坏了段意的单一 性、内容的完整性;层次和层次 间内容杂糅交错。
目标一：层次分明，分段恰当。
小贴士：
安排层次，要有一定的方式，如：总分式、 并列式、层层深入式、连贯式（按事情发展的经 过和时间先后次序安排层次）等。
分段时，应注意段义的“单一性”和“完整 性”，即每段只能有一个中心，一个意思在一个 段落里写完。各段落间意思要有内在联系，使每 段成为全篇的一个有机组成部分。
我们的乐观不被一切左右，我们将要做的事，一定会做成。相信自己， 乐观是成功路上最好的工具。不管狂风暴雨，阴云密布，阳光明媚，还是 烈日炎炎，依然要对着天空微笑。
改后文段：
…… 我记得这么一个故事。在充斥着消毒液的病房里，一个女孩消沉的 坐在病床上。当清晨的第一声鸟鸣响起时，窗外的树上开了一朵小白花。 患绝症的女孩静静的望着，看着花儿长大，心情也是慢慢的好了起来。 复检时，医生竟奇迹般的发现她的癌细胞近乎消失。乐观，能改变命运。 还听说过，三个女孩在玫瑰花丛中。一个女孩说，这花颜色真土， 太难看了。一个女孩说，呀，还有刺呀，别扎到我了！最小的女孩说， 它可真美，还懂得保护自己。乐观，是不败的花。 还有，地震中的一名学生，不仅自己，还不断鼓励他人，在被困期 间，看书、唱歌，使大家和自己的心情都变的平静。当救援队到达时， 它被成功的救了出来。乐观，让她忘记了疼痛和恐惧，拯救了自己。 古今中外，也不乏这样的例子。司马迁的乐观，让他在遭受非人的 宫刑之后写出惊世之作；张海迪的乐观，使她能够活的像一个正常人， 将快乐传播；贝多芬的乐观，让他在双耳失聪后做出更伟大的篇目；海 伦凯勒的乐观，让她在又聋又哑的情况下创造出奇迹与辉煌；保尔柯察 金的乐观，让他更加深刻的领悟到钢铁是怎样炼成的。
问题二：文段之间缺乏必要的过渡。
主要表现为内容转换过程中不会 用过渡性语句。
目标二：过渡要自然
小贴士：在文章情节内容的转换
处或表达方式的变换处，用恰
当的词语或段落，承上启下，让上下 文之间互相衔接。
例文3：
同桌的你
第一次见到你的时候，你短发、圆脸、扁鼻子，穿着一件褪色了的紧小 的水红公主裙，红漆皮鞋，这套衣装2年前我也穿过，现在穿有点土了。
改后作文：
……
记得我我小学中年级的时候，我对英语真得可以说是七 窍通了六窍——一窍不通。我这个人本来就要强，……我在 心里暗暗里下决心：……就这样，凭着我对英语的执着，我 的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经 名列前茅，我别提有多高兴了！
没有一个人是完美的，当然我也有缺点。我有时很懒惰， 爱忘记事情，但是我已经改掉。但其中最“致命”的还是我 马虎大意。这个缺点已经伴随了我六年了，我正在努力去改 掉它。可是，偶尔还是会在重要关头出现一些小错误……
失误例文2：
这就是我
……
记得在我小学中年级的时候，我对英语真的可以说是七 窍通了六窍——一窍不通。我这个人本来就要强，……我在 心里暗暗里下决心：……就这样，凭着我对英语的执着，我 的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经 名列前茅，我别提有多高兴了！
我有时很懒惰，爱忘记事情，但是我已经改掉。但其中最 “致命”的还是我马虎大意。这个缺点已经伴随了我六年了， 我正在努力去改掉它。可是，偶尔还是会在重要关头出现一 些小错误……