北师大版语文二年级电子课本
北师大版二年级上册语文课文资料【三篇】
北师大版二年级上册语文课文资料【三篇】【篇一】《秋天到》八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
教材分析：《秋天到》是北师大版二年级语文上册第一单元的一篇课文，这是一首富有儿童情趣并且音律和谐的儿歌，通过学习，使学生了解秋天的景象，引导学生关注秋天的景色的变化，培养学生的观察能力，培养他们热爱自然、热爱生活的感情。
教学目标：1.指导学生会认9个生字，会写7个字。
2.指导学生有感情的朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽、培养热爱大自然的感情。
3.体会诗歌的音韵美，练习对对子。
教学重点：1.培养学生热爱，亲近大自然的情感2.指导学生会认9个生字,会写7个字。
教学难点：1.引导学生通过学习课文感受和体会秋天的美丽2.体会诗歌的音韵美，练习对对子。
教学准备：多媒体课件。
教学时间:二课时。
教学过程：第一课时课时目标：1.掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写。
2.正确、流利地朗读课文。
教学重、难点：掌握生字词，会读会写，有感情的朗读课文。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入新课展示多媒体课件中关于秋天的景色的图片。
老师说：四季的脚步走得飞快，转眼间，秋天到了。
（板书：秋天到）二、初读课文，整体感知1.初读课文，让学生找出不认识的生字。
2.全班进行交流和讨论，共同解决生字。
3.小组轮流朗读课文。
三、课堂检测，巩固识字1.指出单字，学生认读。
转凉爽翻寒霜降菊雁秋歌唱九收忙浪2.特别强调“转”这个多音字。
3.指名学生进行师资情况的检查。
4.指出词语,学生认读。
转凉蟋蟀歌唱秋收忙鱼虾瓜果田野金浪寒霜降枫叶菊花大雁5.找出一名同学带领全班朗读字词。
四、指导写字1.列出需要学生写会的7个字。
秋歌唱九收忙浪2.教师逐个进行示范，学生跟着老师学习书写。
3.学生进行写字训练，每字两遍，老师进行指导。
4.教师在全班内展示写的好的字并指出其优缺点。
北师大版 二年级下册语文--全文
01不懂就问孙中山小的时候在私塾读书。
那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。
至于书里的意思，先生从来不讲解。
一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。
先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。
但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。
孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”“会背了。
”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。
不过，学问，学问，不懂就问。
现在你们既然想听，我就讲讲吧。
”先生讲得很仔细，大家听得很认真。
从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。
52小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
02字典大楼字典大楼真大真大，那里住着好多好多人家。
我常常去登门求教，总是能得到满意的回答。
那次，我读一篇文章，遇到一个生字“耙”。
我按照“门牌”找到它的“住址”，啊，原来碎土、平地要用它！这次，我写日记，硬写不出两个字：疙瘩。
我连忙去拜访字典大楼，它耐心地告诉我字的笔画……字典大楼真大真大，谁知建造它花费了多少春夏，人们用智慧、心血，不断为它添砖加瓦！字典大楼真大真大，现在我已离不开它。
为了学好知识、本领，我要经常去那里拜访专家。
03林卡上学清早，妈妈把林卡叫醒。
林卡开始起床穿衣服。
可衣服的两只袖子一反一正，穿上右边，左边怎么也穿不进去。
翻过来，掉过去，急死人了！衣服穿上了，袜子却只找到了一只，另一只呢？看看床上，没有；再看床下，也没有。
噢，原来在椅子上！小鸟在窗外“叽叽”地叫：“快起！快起！”吃完早饭，林卡抓起书包往外走，忽然想起今天有图画课，忘了带彩笔。
新版北师大版小学语文二年级上册教案(全册 共121页)
（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。
8、熟读课文
板书设计：
课后反思：第一Βιβλιοθήκη 元课题：秋天课时：第2课时内容
秋天
教
学
目
标
知
识
学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字
通过诗歌掌握秋天特点。
情感
教育
练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
重点
通过诗歌掌握秋天特点。分析理解课文
多音字：“转”zhuan (转凉转换转化) zhuan(转动转圈)
翘舌音字：爽收霜
边音字：凉
三拼音字：转凉爽霜降香黄
后鼻音字：丰
v去掉两点的规律：菊
易错形的字：转排（注意笔顺）
4、课堂组词
5、教师出示生字卡片检查巩固。
6、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？
7、给课文生字组词
2、抽学生读课文，检查学生读书情况。
5根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。注重特困生的辅导，帮助他们能尽快赶上学习好的同学。
第一单元课题：秋天课时：第1课时
内容
秋天到
教
学
目
标
知
识
学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字
通过诗歌掌握秋天特点
情感
教育
练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
文猜“语字四种认字方法（识字游戏不是学法），应当能独立认读（认读是
“正确”读的前提）文天地”中的现代诗文。本册教材从第二单元开始学习
部首查字法识字。
(3）关于写字298个。识字教学方法建议有三条
北师大版二年级上册语文全套课件
北师大版二年级上册语文全套教案全集DOC 北师大小学语文第三册教学方案一、学生状况分析：学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比拟切实的感性认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。
二、教学目标：1、认字474个。
2、继续学习常用部首〔累积学习70个左右〕，能依据部首推知一局部生字的字意。
练习分析字型，在肯定范围内完成认写合流。
3、学习部首查字法，到达熟练的程度。
4、能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。
三、教学内容：1、第—单元复习学过的认字方法。
2、第二单元学习部首查字法。
3、二、七、十二单元集中识字，学习25个常用部首。
4、第六单元金钥匙，分析字型的师范。
5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。
四、教学重难点：1、培养学生的语文实践能力。
注意学生在实践中“感想〞，体会汉字的特点，感受汉字之美。
完成认字过程中“感情、态度、价值观的正确导向〞。
2、形成能力。
3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。
“认字量〞是形成认字能力的根底，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力效劳的。
4、利用恰当的时机、恰当的方法完成局部认字与写字的合流。
学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字〞，也是“写字〞的步骤。
五、课时安排：58课时。
教学进度表2022—2022学年度上学期〔二年级〕周次起止月日计划进度课时数备注单元〔课〕节教学内容1 9、1～ 3 第—单元秋天 62 6 ～ 10 第—、二单元丁丁冬冬学识字〔一〕 63 13 ～ 17 第二、三单元祖国64 20 ～ 24 第三、四单元自立65 27～10、1 第四单元自立 26 4～ 8 第五单元好奇 47 11～ 15 第五、六单元勇敢68 18 ～ 22 第六、七单元丁丁冬冬学识字〔二〕 69 25～ 29 第七、八单元合作310 11、1～5 第八、九单元书的世界211 8～ 12 第九、十单元考验612 15 ～ 19 十、十一单元水和风613 22 ～ 26 十一、二单元丁丁冬冬学识字〔三〕 614 11、29～12、3 第十二单元丁丁冬冬学识字〔三〕 615 6 ～ 10 第十三单元老实616 13 ～ 17 第十四单元画 617 20 ～ 24 第十五单元玩具和游戏618 27 ～ 31 第十六单元岁月319 1、3～7 总复习 6第 1 单元秋天单元评价建议：考核内容：22个生字教学目标:1. 会写20个生字，会认40个字。
北京师范大学出版社新课程语文二年级下册电子教案
北京师范大学出版社新课程《语文》二年级下册电子教案影子桥成都市蒲江县实验外国语小学任春凤一、课题《影子桥》（第二课时）二、教材分析《影子桥》是北师大版新课程二年级下册第12单元“清清的水”的第二篇主体课文。
这是一篇富有儿童情趣的散文，“我”给家乡的桥起了一个名字，叫“影子桥”。
本文写了“我”在影子桥边度过的美好时光，表达了对家乡桥的喜爱，对家乡的美丽环境的热爱。
文章第一段交代了影子桥的位置和历史。
第二段写站在桥上俯视，看见了什么，想到了什么。
也可以说是写“影子桥”的得名。
第三段写“我”的联想。
在“我”的心里，石拱桥是有生命的，它待在河上，是为了“照自己人影子”。
第四、五段写夏天坐在桥下看影子桥，看到了什么，想到了什么。
第四自然段简单交代了“我爱在桥下的石头上坐着”的原因，一是因为“这儿凉快”，更是因为“可以看见影子桥”。
第五自然段重点写水中的鱼儿。
最后一段写“我”爱影子桥。
为了保护这一份美丽、和谐、宁静的环境，我不喜欢别人来这儿钓鱼。
为此“我”还特意做了块木牌插在那里，想阻止人们钓鱼。
文章运用儿童语言记叙了儿童生活的一个片段，观察与联交融，虚虚实实，有静有动，有很强的抒情性，是一篇优秀的儿童散文。
三、教学设计思路1、从学生的生活入手，拉近学生与语文的距离。
课堂利用远程教育资源从学生认识的桥入手，设下悬念以激起学生学习的好奇心、求知欲。
让学生在好奇求知中达到学习的高潮，这些为培养学生的自主学习意识创造了良好的氛围。
2、重视语言的积累。
针对本课语言优美的特点，引导学生以读为主，积累语言。
如大量句式训练，配乐朗读等。
培养学生的语感，为全面提高语文素养作积淀。
3、激发学生的情感，与文章产生共鸣。
引导学生在欣赏阅读中，利用远程教育资源读懂课文内容，感受到影子桥的美，体会小作者热爱家乡，保护环境的感情，激发学生热爱生活，寻找生活中的美，保护环境的情感。
四、教学目标1、学习内容及目标分析表2、学习水平描述表3、媒体的选择与组合五、教学重难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
北师大版小学语文二年级上册生字表
北师大版小学语文二年级上册生字表（带注音）一、生字表顺序出字（带注音，共计220个生字）：1、秋天秋(qiū) 歌(gē) 唱(chàng) 九(jiǔ) 收(shōu) 忙(máng) 浪(làng)然(rán) 而(ãr) 比(bǐ) 就(jiù) 洁(jiã) 美(měi) 丽(lì)送(sîng)2、自立伞(sǎn) 着(zhe) 变(biàn) 奔(bēn) 加(jiā)阳(yáng) 怎(zěn) 功(gōng) 苦(kǔ) 草(cǎo) 原(yuán) 必(bì) 须(xū) 3、丁丁冬冬学识字（一）华(huá) 世(shì) 城(chãng) 园(yuán)前(qián) 厅(tīng) 夜(yâ)宁(níng) 灾(zāi) 庄(zhuāng) 店(diàn) 寺(sì) 厂(chǎng)关(guān) 闭(bì) 屋(wū)4、祖国流(liú) 动(dîng) 哪(nǎ) 扔(rēng) 弄(nîng) 脏(zāng)祖(zǔ) 国(guï) 眼(yǎn) 睛(jīng) 洋(yáng) 京(jīng) 图(tú)5、好奇苹(píng)落(luî) 件(jiàn) 习(xí) 奇(qí) 言(yán) 反(fǎn) 复(fù)影(yǐng) 晚(wǎn) 灯(dēng) 主(zhǔ) 跟(gēn) 左(zuǒ) 右(yîu) 迷（mí）6、诚实盆（pãn）未（wâi）句（jù）低（dī）哭（kū）诚(chãng) 实(shí)布(bù) 放(fàng) 怕(pà) 冷(lěng) 进(jìn)7、画盒(hã) 彩(cǎi) 圆(yuán) 底(dǐ) 宝(bǎo) 永(yǒng) 消(xiāo) 灭(miâ) 古(gǔ) 候(hîu) 穷(qiïng) 夕(xī) 鲜(xiān) 艳(yàn) 买(mǎi) 采(cǎi) 8、书的世界界(jiâ) 报(bào) 化(huà)查(chá) 杂(zá) 志(zhì) 具(jù)义(yì) 木(mù) 父(fù) 与(yǔ)者(zhě) 录(lù)9、合作领(lǐng) 都(dōu) 觉(jiào) 得(dã) 象(xiàng) 考(kǎo) 谁(shuí) 急(jí)合(hã) 伙(huǒ) 拼(pīn) 命(mìng) 伸(shēn) 弓(gōng) 非(fēi)10、丁丁冬冬学识字朵(duǒ) 肚(dù) 背(bâi)夫(fū)疼(tãng)病(bìng) 体(tǐ) 检(jiǎn) 脸(liǎn) 张(zhāng) 士(shì)躺(tǎng) 肉(rîu) 肥(fãi) 胖(pàng)页(yâ) 顶(dǐng) 闻(wãn) 聪(cōng)礼(lǐ) 接(jiē) 受(shîu) 抄(chāo) 提(tí)11、努力常(cháng) 抬(tái) 试(shì) 充(chōng) 信(xìn)品(pǐn) 像(xiàng) 吗(ma) 您(nín) 些(xiē) 此(cǐ) 态(tài) 度(dù) 12、考验待(dài)持(chí)卫(wâi) 新(xīn)块(kuài)捡(jiǎn) 取(qǔ) 题(tí) 带(dài)挡(dǎng) 拦(lán) 死(sǐ) 伴(bàn) 甩(shuǎi) 仔(zǎi) 亲(qīn)13、风和水波(bō) 游(you) 戏(xì)升(shēng)穿(chuān)服(fú)雪(xuě)层(cãng)冰(bīng)江(jiāng)坏(huài) 14、玩具和游戏贝(bâi) 旧(jiù) 技(jì) 术(shù) 却(quâ) 求(qiú) 洗(xǐ)春(chūn)夏(xià)由(yïu)式(shì)丰(fēng)场(chǎng)形(xíng)男(nán) 15、岁月祝(zhù) 愿(yuàn) 壮(zhuàng) 希(xī) 望(wàng) 爱(ài)准(zhǔn) 备(bâi) 困(kùn) 难(nán) 忽(hū) 森(sēn)。
北师大版小学语文课文
北师大版小学语文课文教科书是教师和学生学习的直接资源,教科书的质量将直接影响学生的学习效果。
那么北师大版小学语文都有哪些课文呢?接下来店铺为你整理了北师大版小学语文课文，一起来看看吧。
北师大版小学语文课文：大地的话假如你是种子，请到我的怀里睡。
这里有新鲜的空气，软绵绵的被。
你可以发芽、生根，开花、吐蕊。
让枝头的果子一咕噜一咕噜往下坠。
假如你是飞鸟，任你在我胸前飞。
这里有高远的天空，落脚的大树，清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢，在枝头上和伙伴相会。
不论你唱什么歌，我总觉得很清脆。
即使你是游鱼，我也要给你充足的水，如果你嫌湖小，嫌河窄。
你可以沿着小溪，穿过江河，往海里飞。
即使你是小草，我也要给你一定的地位。
不管谁把你驱赶，把你踏碎或烧成灰。
你的根和籽粒，总藏在我的体内。
当严冬过去春风一吹。
你将织成一片绿纱，送给大自然一床绿被。
啊，大地是我，我是大地。
一切拥有生命的精灵，都是我的宝贝;一切宝藏，都在我的体内……北师大版小学语文课文：和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢?”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
北师大版小学二年级上册语文课文资料【三篇】
北师大版小学二年级上册语文课文资料【三篇】【导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具有了一定的语文知识，有了一定的语言积存，掌控了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
以下是作者整理的相干资料，望对您有所帮助。
【篇一】《苹果落地》一、创设情境，激趣导入，揭示课题师：瞧！宋老师今天为小朋友们带来了什么礼物？(出示：一个大苹果。
)生（异口同声）：苹果。
师：那你猜猜这个苹果的味道会如何呢？生A：甜甜的。
生B：脆脆的。
生C：甜里透着酸，酸里透着甜！师：我看见许多小朋友在直吞口水了。
那你看过苹果长在树上的样子吗？生A：我看过。
奶奶家有一大片苹果园，我常常去那儿玩，特别是秋天到了，苹果就像一个个小灯笼一样挂在树上，很美。
生B：我在电视上看过苹果林，红红的苹果从绿叶中露出小脑袋来，很可爱！师：老师前几天回来的时候也经过一大片丰收在望的果林。
并把它们拍了下来。
（出示课件：结满红苹果的苹果园。
）师：小朋友们可以在小组内交换一下，你看到的苹果林是什么样的？（生在小组内交换）二、图文结合，初读课文，各抒己见师：其实我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的，那小朋友想过没有，要是不摘，苹果熟透了，会怎样呢？（出示课件：苹果落地的画面，并出示课题《苹果落地》）师：这节课我们就来学习《苹果落地》，请小朋友齐读课题。
师：看到苹果落地你有什么想法吗？生A：苹果熟透了，是苹果?师：哦，看来《植物妈妈的确有办法》这篇课文给你留下了很深入的印象！生B：苹果宝宝太顽皮了，想到地上打个滚。
就像《葫芦兄弟》里的七兄弟一样！师：看来咱们小朋友的想法还真很多！有一位小朋友却从苹果落地这个现象中发觉了问题，并进行研究，最后成了一位世界的大科学家。
想知道他是谁？他的问题是什么吗？生（齐）：想。
师：答案就在课文中，读读课文你就知道啦！老师相信你初读课文的时候一定会想办法读准字音，开始吧！（生自由读课文，有的用手指着读，有的翻字典查字，有的问同学、问老师生字读音。
部编版语文二年级下册教材高清电子课本
义务教行教科书二年级下册教育部组裂塌写总主编温儒敏人从杀d卡品才上.北京.神犯语....- (29)传统节日31」贝“的故事史中国美食35口杀交际：张北以后做什么37话大园地三3H 注意说话的语气11语之国池一12，X”,工K彩色的梦429械树上的声羁45In沙滩上的嚏4811非，足1只小虫子51语文园地四S32 1古侍二首…”―……]1村居“…………—―I2球种…--232找春天……….q q3开满科花的小路64耶小平爷爷植树…………由口语交际：需推叔叔，你在娘史 (3)千人糕……W6一匹出色的马一7・n E『写…加青堆卖泥塘…据苗助长小马过河治丈日J 也七--0谙交际t图书借阿公到诅先的摇麓笛1()2语文圆地五-…当世界年纪还小油时伐…Ih•-…幅24古诗二苛口语交际;推荐一部动画片嗅出净慈寺送林子方T13语文国地人维小-]12雷雨It：要是你在野外起了路…力，17太空生活能李罗11918语文F ；地仑-122畀射九日(1)古诗二首村居［清］高儿童教学归来早,忙趁东风放纸—•：草长鹭飞二月天，命di丽jwi梯堤杨柳醉春烟。
网g{u dr I心城仲呻施曰ng q iQo c6i产白n莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪.朗读课文中想象画面，说说诗句中春天的美景口背诵课文。
©读一读，填一填。
0莺飞_，拂提杨柳醉OO不知细叶雅栽出，.一二：读一读，记一记.河堤堤岸畅柳柳条bin吹拂春风拂面化妆梳牧打粉（2）找春天听.闻同餐们也击挽春孟、TJ 去看一看.V-春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野,去寻找春天。
注通gQzheySn春天像个害羞的小姑娘，遮遮枪掩，躲躲藏藏我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树出点点嫩芽，那是春天的音符吧中芦chng解送的小溪叮叮洛咚I那是春天的琴声吧？春夭来了！我们看到了她，我们听到了她，我&心们闻到了她，我们触到了她”她在柳淳上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鸥嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1uD电口片汩飙zhs ydn向品口心1语匚hOwheng du jufln脱袄羞姑遮掩探微符解触筝杜鹃朗读课文口说说孩子们找到的春天是什么样的CJ 读下面的句子.试试怎祥读更好。
北师大版小学语文二年级下册全册电子备课
北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第一单元好习惯不懂就问教材简析：本文叙述了孙中山小时侯学习的故事。
“不懂就问”不单是一个学习习惯的问题，它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度、追求真理的科学精神和迫切求知的热情。
孙中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业，与这种态度、这种精神、这种热情有密切的联系。
教材选编这篇课文，着力培养学生“不懂就问”的好习惯，也是从情感态度价值观，从学习的过程与方法多角度考虑的。
学习时，要体会孙中山不懂就问、敢于质疑的精神，明白“不懂就问”的好处。
教材安排了认字17个：私、诵、思、例、段、糊、涂、晃、呆、鸦、雀、拿、厉、既、养、良。
写字7个：孙、思、诵、刚、鸦、良。
教学目标：1、认识17个字，会写9个字。
培养学生的识字能力。
2、正确、流利地朗读课文，养成“不懂就问”的好习惯。
教学建议：初读课文后，老师可以问大家：读了这篇课文，你有什么问题？学生可能提出不大重要的问题。
善于问是逐步形成的能力，不能操之过急。
只要爱问、敢问，就要给予充分的肯定，以后再逐渐培养学生善问。
对于学生提出的问题，不必有问必答，最好留给学生自己讨论，并把学习延伸到课外，老师只在紧要处点拨。
为了培养不懂就问的习惯，还可以做这样几件事：1、教学生在课文中不懂的地方做记号。
2、加强对“好问、敢问“的评价。
本课生字的教学，可以借助课后生字条，让学生自学、小组内互学，最后老师检查。
写字教学中需要注意的是，要在学生独立分析字型的基础上写，应从学生的实际情况出发，学生自己能掌握的，就不要花费过多的时间和精力。
这篇课文的内容并不难理解，教学的重点是使学生培养“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。
从这一课开始，要形成学生自己质疑、自己讨论的自主学习方式。
拓展习题：一、填一填，选一个词语造句。
一声不响一（）不（）一（）不（）——————————————————二、照样子说一说。
认真地背诵——地说——地背诵——地听——地读书——地——三、比一比，组成词语。
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拜拳攻失败采抄 抢 夺列
suō hé fèi fán tào pīn què suī gōng zhì wèi háo
语文 二年级（上）
小狮子 妈妈，不要送伞来
-3-
语文 二年级（上）
苹果落地
我的影子
精卫填海 jīng wèi yān méi yǔ tóu jìn tián fèn nù dá sūn
精卫淹没与投进填愤怒答孙
réng jiù
仍旧
小鸭子回家
-4-
语文 二年级（上）
jǐn hú li duǒ bǎo àn chǔ yíng lóng shú xī
jiāngnánhǎo
fēngjǐngjiùcéngān
江南好，风景旧曾谙。
rìchūjiānghuāhóngshènghuǒ
chūnláijiāngshuǐlǜrúlán
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
néngbúyìjiāngnán
能不忆江南？
绒毛小熊
我们的玩具和游戏
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语文 二年级（上）
chàn wēi fàn wén xì
颤微泛纹戏
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语文 二年级（上）
丁丁冬冬学识字 duī kēng tián mái wǎn dié
堆坑填埋碗碟
fēng xiá dǎo yán lǐng kuàng zhuān jiān pò
峰峡岛岩岭 矿 砖 坚破
bēi chén lā jī
碑 尘 垃圾
gāng tiě tiě qiāo guō chǎn mǎ nǎo
钢铁 铁锹 锅铲 玛瑙
gāng zhēn tóng tiě dìng suǒ bō lí líng lóng huán
钢针铜铁钉锁玻璃玲珑环
bèi cái fù huò gòu mǎi zī shǎng
贝财富货购买资 赏
mǐn pén hé shèng dāo qiē rèn fēng guā xuē
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
jiě jiāng chǐ xié
解 江 尺斜
我们知道
谁也没有看见过风，不用说我和你了。 但是树叶在枝头颤动的时候，我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。 但是林木微微点头的时候，我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。 但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
紧狐狸躲保暗楚萤笼熟悉
é méi bí chǐ bó gē bó
额眉鼻齿脖胳膊
qū jū gōng gān zāng cháng jī fū ròu xiōng
躯鞠躬肝脏 肠 肌肤肉 胸
bǎng dà yāo yuán ěr cōng mù míng mù dèng kǒu dāi wén fēngsàng dǎn
松鼠日记 贺年卡
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语文 二年级（上） - 12 -
语文 二年级（上） - 13 -
梭合费烦套拼却虽弓至未毫n yì chǒu ǒu wáng
封录游演义丑偶王
特殊的考试
小马过河
sānzìjīng
jiéxuǎn
三字经（节选）
yùbúzhuó
bùchéngqì
玉不琢，不成器。
rénbúxué
búzhīyì
人不学，不知义。
wéirénzǐ
皿盆盒 盛 刀切刃锋刮削
手捧空花盆的孩子
pěng tiāo xuàn jù jí zǐ jiāng
捧挑选聚集籽 将
jù jì zhòu xiǎn jiāo chéng zhǔ
据绩皱显浇 诚 煮
可爱的娃娃
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语文 二年级（上）
yì chēng zàn shě zhōu dīng zhèn
艺 称 赞舍周盯震
hùn shī tòu è wā chéng
浑湿透饿哇 承
我有一盒画笔
王冕学画
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语文 二年级（上）
画龙点睛
lóng qiáng bì jué huá lā liè wǔ zhǎo téng
龙 墙 壁绝哗啦裂舞爪腾
yì jiāng nán táng báijūyì
忆 江 南 （ 唐 ） 白 居易
fāngshǎoshí
为人子，方少时。
qīnshīyǒu
xílǐyí
亲师友，习礼仪。
★ 你还知道哪些关于水的知识？
水和风
shēng páo pī lěng báo chén
升 袍披冷雹晨
lù bīng jīng chōng huǐ zāi
露冰晶 冲 毁灾
qíng
情
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语文 二年级（上）
风 （唐）李峤
语文 二年级（上）
火红的枫叶 植物妈妈有办法 zhí yǐ jīng d é w é i yáng jiǎo zhǔnbèi jiǎ wā dòu zhà xìn cū
植 已经 得 为 羊 脚 准备 甲 洼 豆 炸 信 粗
★ 植物妈妈还有什么办法送出自己的孩子？
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语文 二年级（上）
流动的画
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