攀枝花学院学生课程设计
****学生课程设计（论文）
板料折弯机的液压系统
学生姓名：*****
学生学号：200910601020
院（系）：机械工程学院
年级专业：2009级机械设计制造及自动化1班指导教师：****
二〇一二年六月
****本科学生课程设计任务书
题
目
折弯机液压系统课程设计
1、课程设计的目的
学生在完成《液压传动与控制》课程学习的基础上，运用所学的液压基本知识，根据液压元件、各种液压回路的基本原理，独立完成液压回路设计任务；从而使学生在完成液压回路设计的过程中，强化对液压元器件性能的掌握，理解不同回路在系统中的各自作用。能够对学生起到加深液压传动理论的掌握和强化实际运用能力的锻炼。
2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）
设计制造一台立式板料折弯机，该机压头的上下运动用液压传动，其工作循环为：快速下降、慢速加压（折弯）、快速退回。给定条件为：折弯力6
2.1510N ?；滑块重量4
2.4510N ?；快速空载下降行程185mm 速度（1v ）31/mm s ；慢速下压（折弯）行程35mm 速度（2v ）12/mm s
；快速回程
行程
220mm
速度（3v ）
52/mm s
液压缸采用V 型密封圈，其机械效率
0.91
cm η=要求拟定液压系统图，计算和选择液压元件。
3、主要参考文献
1王积伟，章宏甲，黄谊.主编.液压传动.机械工业出版社.2006.12
2成大先.主编.机械设计手册单行——本机械传动.化学工业出版社2004.13何玉林，沈荣辉，贺元成.主编.机械制图.重庆大学出版社.2000.84路甬祥主编.液压气动技术手册.北京.机械工业出版社.20025雷天觉主编.液压工程手册.北京.机械工业出版社.19904、课程设计工作进度计划内容
学时明确机床对液压系统的要求，进行工作过程分析
6初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制16确定液压系统方案，拟订液压系统图
8确定液压制造元件的类型并选择相应的液压元件，确定辅助装置6液压系统的性能验算4合计
1周指导教师（签字）日期
年
月
日
教研室意见：
年
月日学生（签字）：
接受任务时间：
年
月
日
课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称
评分项目分
值
得
分
评价内涵
工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学
工作态度。
02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠
道获取与课程设计有关的材料。
03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。
能力水平35%04综合运用知识的能力10
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，
能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，
得出有价值的结论。
05应用文献的能力5
能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并
较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种
信息及获取新知识的能力。
06设计（实验）能力，方案
的设计能力
5
能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、
操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清
晰、完整。
07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机
进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。
08
对计算或实验结果的分析
能力（综合分析能力、技
术经济分析能力）
10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
成果质量45%09
插图（或图纸）质量、篇
幅、设计（论文）规范化
程度
5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本
文件第五条要求。
10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，
结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。
11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
成绩
指
导
教
师
评
语
指导教师签名：年月日
摘要
立式板料折弯机是机械、电气、液压三者紧密联系，结合的一个综合体。液压传动与机械传动、电气传动并列为三大传统形式，液压传动系统的设计在现代机械的设计工作中占有重要的地位。因此，《液压传动》课程是工科机械类各专业都开设的一门重要课程。它既是一门理论课，也与生产实际有着密切的联系。为了学好这样一门重要课程，除了在教学中系统讲授以外，还应设置课程设计教学环节，使学生理论联系实际，掌握液压传动系统设计的技能和方法。
液压传动课程设计的目的主要有以下几点：
1、综合运用液压传动课程及其他有关先修课程的理论知识和生产实际只是，进行液压传动设计实践，是理论知识和生产实践机密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深提高和扩展。
2、在设计实践中学习和掌握通用液压元件，尤其是各类标准元件的选用原则和回路的组合方法，培养设计技能，提高学生分析和嫁接生产实际问题的能力，为今后的设计工作打下良好的基础。
3、通过设计，学生应在计算、绘图、运用和熟悉设计资料（包括设计手册、产品样本、标准和规范）以及进行估算方面得到实际训练。
关键词板料折弯机，液压传动系统，液压传动课程设计。
ABSTRACT
Vertical plate bending machine is a mechanical,electrical,hydraulic three closely linked,in combination with a complex.Hydraulic drive and mechanical drive, electric drive and tied for the three major traditional form,the design of hydraulic transmission system in modern machinery design work occupies an important position.Therefore,"hydraulic"course for mechanical engineering major is an important course offering.It is not only a theory,but also with the actual production are closely linked.In order to learn such an important course,except in the teaching system teaching outside,still should set the curriculum design teaching,enable students to integrate theory with practice,to master the skills of design of hydraulic transmission system and method.
Hydraulic transmission course design the purpose of the following main points: In1,the integrated use of hydraulic transmission course and other related courses of theoretical knowledge and practical production only,hydraulic transmission design practice,theory and practice are classified together,so that these knowledge get consolidate further,deepen the enhancing and expanding.
2,in the design practice to learn and master the general hydraulic components, especially all kinds of standard components of the selection principles and circuit combination methods,training design skills,improve students'analysis and grafting production actual problem ability,for the design of future work to lay a good foundation.
3,by design,drawing,calculation,students should apply and be familiar with the design data(including design,product samples,standards and norms)and estimates of practical training.
Key words:sheet metal bending machine,hydraulic system,hydraulic transmission course design.
目录
摘要............................................................................................................................I ABSTRACT......................................................................................................................II 1任务分析 (3)
1.1技术要求 (3)
1.2任务分析 (3)
2工况分析 (5)
2.1运动分析 (5)
2.2负载分析 (5)
2.3确定液压缸主要尺寸，编制液压缸工况图 (7)
2.3.1.确定液压缸的主要结构尺寸 (7)
2.4编制液压缸工况图 (8)
3拟定液压系统图 (11)
3.1制定基本方案，拟定液压系统图 (11)
4液压元件选型 (12)
4.1液压泵及其驱动电机的选择 (12)
4.2阀类元件及辅助元件 (12)
4.3油管元件 (13)
4.4油箱的容积计算 (14)
4.5油箱的长宽高 (14)
4.6油箱地面倾斜度 (15)
4.7吸油管和过滤器之间管接头的选择 (15)
4.8过滤器的选取 (15)
4.9堵塞的选取 (15)
4.10空气过滤器的选取 (16)
4.11液位/温度计的选取 (16)
5液压系统性能的运算 (17)
5.1压力损失和调定压力的确定 (17)
5.1.1沿程压力损失 (17)
5.1.3压力阀的调定值计算 (18)
5.2油液温升的计算 (18)
5.2.2快退时液压缸的发热量 (16)
5.2.3压制时液压缸的发热量 (16)
5.3油箱的设计 (16)
5.3.1系统发热量的计算 (16)
5.3.2散热量的计算 (16)
6参考文献 (18)
1
任务分析
1.1技术要求
设计制造一台立式板料折弯机，该机压头的上下运动用液压传动，其工作循环为：快速下降、慢速加压（折弯）、快速退回。给定条件为：折弯力62.1510N ?滑块重量42.4510N
?快速空载下降
行程185mm 速度（1v ）
31/mm s 慢速下压（折弯）
行程35mm 速度（2v ）
12/mm s 快速回程
行程220mm 速度（3v ）
52/mm s
1.2任务分析
根据滑块重量为42.4510N ?，为了防止滑块受重力下滑，可用液压方式平衡滑块重量，滑块导轨的摩擦力可以忽略不计。设计液压缸的启动、制动时间为0.2t s = 。折弯机滑块上下为直线往复运动，且行程较小（220mm ）,故可选单为杆液压缸作执行器,且液压缸的机械效率0.91cm η=。因为板料折弯机的工作循环为快速下降、慢速加压（折弯）、快速回程三个阶段。各个阶段的转换由一个三位四通的电液换向阀控制。当电液换向阀工作在左位时实现快速回程。中位时实现液压泵的卸荷，工作在右位时实现液压泵的快速和工进。其工进速度由一个调速阀来控制。快进和工进之间的转换由行程开关控制。折弯机快速下降时，要求其速度较快，减少空行程时间，液压泵采用全压式供油。其活塞运动行程由一个行程阀来控制。当活塞以恒定的速度移动到一定位置时，行程阀接受到信号，并产生动作，实现由快进到工进的转换。当活塞移动到终止阶段时，压力继电器接受到信号，使电液换向阀换向。由于折弯机压力比较大，所以此时进油腔的压力比较大，所以在由工进到快速回程阶段须要一个预先卸压回路，以防在高压冲击液压元件，并可使油路卸荷平稳。所以在快速回程的油路上可设计一个预先卸压回路，回路的卸荷快慢用一个节流阀来调节，此时换向阀处于中位。当卸压到一定压力大小时，换向阀再换到左位，实现平稳卸荷。为了对油路压力进行监控，在液压泵出口安装一个压力表和溢流阀，同时
也对系统起过载保护作用。因为滑块受自身重力作用，滑块要产生下滑运动。所以油路要设计一个液控单向阀，以构成一个平衡回路，产生一定大小的背压力，同时也使工进过程平稳。在液压力泵的出油口设计一个单向阀，可防止油压对液压泵的冲击，对泵起到保护作用。
2
工况分析
2.1运动分析
首先根据主机要求画出动作循环图如图1-1所示：
图2-1
动作循环图
2.2负载分析
(1)根据给定条件，先计算液压缸快速下降时启动加速中惯性力1m F 和反向启动加速中的惯性力m2F ，取加速（减速）时间为0.2s
惯性负载：
431
1 2.45103110387.59.89.80.2m G v F N N t -???==?=?(2-1)
432
2 2.451052106509.89.80.2
m G v F N N t -???==?=?(2-2)
(2)初压力：在慢降阶段,因为油液压力逐渐升高，约达到最大压紧力的5％左右
1
e F =%5?压F =6
5
2.1510
5%1.07510
N
??=?(2-3)
（3）各阶段运动时间：快速下降：
111185 5.031
L t s V =
==(2-4)
工作下压：折弯时分为两个阶段，初压阶段的行程为30mm ，终压阶段行程
为5mm 。
初压阶段
22230 2.512L t s
V '===(2-5)
终压阶段2
325t 0.4212L s
V ''===(2-6)
快速回程：343220 4.23L t s =
==(2-7)
液压缸的机械效率取9.0=m η。工作台的液压缸在各工况阶段的负载值如表2-1,负载循环图和速度循环图如2-2所示。
工况
计算公式负载值F/N
推力m
F η/注明
快速下降
启动
加速1
1m F F =387.5425.8(1)由于忽略滑块导轨摩擦力，故快速下降等速时外负载为0；
（2）折弯时压头上低工作负载可分为两个阶段：初压阶段，负载力缓慢的线性增加，约达到最大折弯力的5%，其行程为30mm ；终压阶段，负载力急剧增加到最大折弯力，上升规律近似于线性，行程为5mm 。
等速-0
慢速折弯
初压
1Fe =%
5?压F 5
1.07510?51.1810?终压压
F Fe =26
2.1510
?6
2.3610?快速回程
启动加速
m22F +=G F 2515027637
等速
G
F =34
2.4510?4
2.6910?制动
G-m2
F 23850
26208.8
图2-2折弯机液压缸的F-t 图和v-t 图
2.3确定液压缸主要尺寸，编制液压缸工况图
2.3.1.确定液压缸的主要结构尺寸
查手册，预选液压缸的设计压力125a p MP =。将液压缸的无杆腔作为主工作腔，考虑到液压缸下行时，滑块自重采用液压方式平衡，则可计算出液压缸无杆腔的有效面积。
6
22
max 16
1 2.45100.1077107725100.91cm
F A m cm P η?====???
液压缸内径（活塞直径）
0.37370D m mm
=
=
==根据GB/T2348-1993,圆整成就近的标准值D=400mm=40cm 。根据快速下行与快速上升的速度比确定活塞杆直径d ：由于
2322152 1.6831
v D v D d ===-故活塞杆直径d=0.636D=254mm ，取标准值d=280mm=28cm
从而可算得液压缸无杆腔和有杆腔的实际有效面积为
222
140125644
D A cm ππ==?=222222()(4028)640.5644
A D d cm ππ
=
-=?-=2.4编制液压缸工况图
①液压缸在工作循环中各阶段的压力和流量见下表
液压缸工作循环中各阶段的压力和流量
工作阶段
计算公式
负载F/N
工作腔压力
p/Pa
输入流量q
3/cm s
/min
L 快速下行启动111
1;cm F p q A v A η==?387.533903893.6
233.6
恒速0
慢速加压
初压12
1;cm F p q A v A η==?51.07510?59.410?1507.290.4终压
6
2.1510
?7
1.8810
?1507.2→0
90.4→0
快速回程
启动23
2;cm
F p q A v A η==?25150
5
4.310?恒速4
2.4510
?5
4.210
?3331200
制动
23850
5
4.110?②工作循环中各阶段的功率计算如下：
a ．快速下降阶段：启动时-6
11133903893.61013P p q ==??=（W ）恒速时'10
P =b ．慢速加压阶段：初压时5-62229.4101507.2101416.8P p q ==???=（W ）终压时，行程只有5mm ，持续时间仅3t 0.42s =，压力和流量变化情况较复杂，故作如下处理：压力由0.94Mpa 增加到18.8Mpa ，其变化规律可近似用一线性p （t ）表示，即
18.80.94
p 0.940.9442.50.42
t t
-=+
=+(1-1)
流量由1507.23/cm s 减小为零，其变化规律可近似用一线性函数q （t ）表示，
即q 1507.2(10.42
t =-
（1-2）
上述两式中，t 为终压阶段持续时间，取值范围0~0.42s 从而得此阶段功率方程
P 1507.2(0.9442.5)(10.42
t pq t ==+?-
这是一个开口向下的抛物线方程，令P
0t
?=?，可求得极值点t=0.199s 以及此处的最大功率值为
3max 0.199
P 1507.2(0.9442.50.199)(1)7506.97.510.42
P W kW ==+??-
==而t=0.199s 处的压力和流量可由式(1-1)和式（1-2）算得，即
p 0.9442.50.1999.40=+?=30.199
q 1507.2(1798.82/47.93/min 0.42
cm s L =-
==c ．快速回程阶段：
启动时56444P 4.3103331101432.33 1.432p q W kW -==???==恒速时56555P 4.2103331101399.02 1.399p q W kW -==???==制动时56666P 4.1103331101365.71 1.365p q W kW
-==???==根据以上分析与计算数据可绘出液压缸的工况图，如下图所示（图中，功率抛物线顶点两侧近似当作直线处理）。
3拟定液压系统图
3.1制定基本方案，拟定液压系统图
考虑到折弯机工作时所需功率较大，故采用容积调速方式。为满足速度的有级变化，采用压力补偿变量供油泵。即在快速下降时，液压缸以全流量供油，当转换成慢速加压折弯时，液压泵的流量减小，在最后5mm内，使液压泵流量减到零。当液压缸反向回程时，泵的流量恢复到全流量。
液压缸的运动方向采用三位四通M型中位机能电液动换向阀控制，停机时换向阀处于中位，使液压缸卸荷。
为防止压头在下降过程中由于自重而出现速度失控现象，在液压缸无杆腔回油路上设置一个内控单向顺序阀。
本机采用行程控制，利用动挡块触动滑块运动路径上设置的电气行程开关来切换电液动换向阀，以实现自动循环。
此外，在泵的出口并联一个溢流阀，用于系统的安全保护；泵的出口并联一个压力表及其开关，以实现测压。
综上所述拟订的折弯机液压系统原理图如下
1-变量泵2-溢流阀3-压力表及其开关4-单向阀5-三位四通电液换向阀6-单向顺序阀7-液压缸8-过滤器9-行程阀10-调速阀11-单向阀12-压力继电器
4液压元件选型
4.1液压泵及其驱动电机的选择
由工况图可看到，液压缸的最高工作压力出现在加压折弯阶段结束时，
118.8P MPa =。此时缸的输入流量极小，且进油路元件较少，故泵至缸间的进
油路压力损失估计取为0.5P MPa ?=。算得泵的最高工作压力P p 为
18.80.519.3P p MPa
=+=所需的液压泵最大供油流量P q 按液压缸的最大输入流量233.6/min L 进行估算。取泄露系数K=1.1，则
1.1233.6/min 256.96/min
P V q q L L ≥=?=根据系统所需流量，拟初选限压式变量泵的转速为n=1500/min r ，暂取泵的容积效率0.90V η=，可算出泵的排量参考值为
10001000256.96
190.34(/)15000.90
V g V q V mL r n η??=
==?根据以上计算结果查阅选用规格为250YCY14-1B 斜盘式压力补偿变量型轴向柱塞泵，其额定压力P=32MPa ，排量为250mL/r,额定转速为1500r/min ，流量为q=375L/min 。符合系统对流量的要求。
有工况图可知，最大功率出现在t=0.199s 时，由此时的液压缸工作压力和流量可算得此时的液压泵的最大理论功率
(9.40.5) 1.147.93
()8.7()
60
t P p p Kq kW +??=+?==由查表取泵的总效率为0.85p η=，则可算得液压泵驱动功率为10.2t
p P P P kW
η==查表，选取规格相近的Y160-4型封闭式三相异步电动机，其额定功率11kW ，额定转速为1460r/min 。按所选电动机转速和液压泵的排量，液压泵的最大实际流量为
14602500.9328.5/min t V q nV L η==??=大于计算所需流量256.96L/min,满足使用要求。
4.2阀类元件及辅助元件
根据阀类元件及辅助元件所在油路的最大工作压力和通过该元件的最大实际流量可选出这些液压元件的型号及规格，结果见表4.2。
表4-2
序号元件名称额定压力MPa 额定流量L/min 型号及规格说明
1
变量泵
32
250mL/r
（排量）
10MCY14-1B 额定转速1500r/min 驱动电机功率为11KW
2溢流阀35
400
Y2-H*10L
通径10mm 3三位四通换向阀
2840034D-6
通径6mm
4
单向顺序阀
31.5
400
QA-H8
最小稳定流量2.L/min
5单向阀31.5
400C2G-805-3/8通径10mm
6压力继电器2．5
HED20
7调速阀400
31-2FRM58
压力表开关
40
AF6EP30/Y400
通径6mm
4.3油管元件
各元件间连接管道的规格按元件接口处尺寸决定，液压缸进、出油管则按输入、排出的最大流量计算，由下表中数值说明液压缸压制、快退速度2v ,3v 与设计要求相近，这表明所选液压泵的型号，规格是适宜的。表4-3液压缸在各个阶段的进出流量
由表中数值可知，当油液在压力管中速度取5m/s 时，由式2d =算得，
流量速度快进压制快退
输入
流量
L/mi n 1112()/()q A Kq A A =?-=125647.93
107.6/min
1256640.56K L ?=-190.4
q =152.7
q K q ==排出流量L/mi n 2211/q A q A =?640.56107.6
55
1256
?=
=2211/46.1
q A q A =?=2211/26.9
q A q A =?=运动速度m/mi n
112
3
4/47.9310(1256640.56)100.86
v q A A K --=-?=
-?=211/0.072
v q A ==312/0.08
v q A ==
液压缸进油路油管内径20.021321.3d m mm ===进；
液压缸回油路管内径20.014914.9d m mm ===回；这两根油管选用参照《液压系统设计简明手册》P111，进油管的外径
34D mm =，内径25d mm =，回油路管的外径32D mm =，内径20d mm =。
4.4油箱的容积计算
容量V (单位为L)计算按教材式(7-8):P V q ξ=，由于液压机是高压系统，
11ξ=。所以油箱的容量
1152.7579.7P V q L ξ==?=，
按JB/T7938-1999规定容积取标准值800V L =.
4.5油箱的长宽高
因为油箱的宽、高、长的比例范围是1：1~2：2~3，此处选择比例是1：1.5：2由此可算出油箱的宽、高、长大约分别是693.36mm,1040mm,1386.7mm 。并选择开式油箱中的分离式油箱设计。其优点是维修调试方便，减少了液压油的温升和液压泵的振动对机械工作性能的影响；其缺点是占地面积较大。
由于系统比较简单，回路较短，各种元件较少，所以预估回路中各种元件和管道所占的油液体积为0.8L 。因为推杆总行程为220mm ，选取缸的内腔长度为360mm 。忽略推杆所占的体积，则液压缸的体积为
4331125610360100.045245.2v A L m L
--==???==缸当液压缸中油液注满时，此时油箱中的液体体积达到最小为：
80045.20.8754V L
=--=油min 则油箱中油液的高度为：17541000/(138.6769.336)78.4H cm
=??=由此可以得出油液体下降高度很小，因此选取隔板的高度为44cm,并选用两块隔板。此分离式油箱采用普通钢板焊接而成，参照书上取钢板的厚度为：t=4mm 。为了易于散热和便于对油箱进行搬移及维护保养，取箱底离地的距离为200mm 。
故可知，油箱的总长总宽总高为：
长为：12(1386.724)1395l l t mm mm =+=+?=宽为：12(693.3624)701w w t mm mm
=+=+?=高为：(20044)(104042004)12481
h h mm mm mm
=+++=+++=
4.6油箱地面倾斜度
为了更好的清洗油箱，取油箱底面倾斜度为：?1
4.7吸油管和过滤器之间管接头的选择
在此选用卡套式软管接头
查《机械设计手册—4》表23.9—66得其连接尺寸如下表：
表4.7单位：mm
公称压力MPa 管子
内径0
d
mm
D min L卡套式管接头0d
公称尺寸极限偏差
G(25)2218.525±0.1053822
4.8过滤器的选取
取过滤器的流量至少是泵流量的两倍的原则，取过滤器的流量为泵流量的2.5倍。故有：
2.5(52.7 2.5)/min131.75/min
q q L L
=?=?=
泵入
过滤器
查《中国机械设计大典》表42.7—7得，先取通用型WU系列网式吸油中过滤器：
表7.4
4.9堵塞的选取
考虑到钢板厚度只有4mm，加工螺纹孔不能太大，查《中国机械设计大典》表42.7—178选取外六角螺塞作为堵塞，详细尺寸见下表：
d
1d D e
S
L h b
1b
R C
重量
Kg 基本尺
寸
极限偏
差
121.25
M?10.2221513
0.24
-
412331 1.00.032
型号通径
Mm 公称流量
/min
L
过滤精度
m
μ
CXL-250?10050250100
4.10空气过滤器的选取
按照空气过滤器的流量至少为液压泵额定流量2倍的原则，
即：
2252.7/min 105.4/min
q q L L p >?=?=过滤器
选用EF 系列液压空气过滤器，参照《机械设计手册》表23.8-95得，将其主要参数列于下表：
注：油过滤精度可以根据用户的要求是可调的。
4.11液位/温度计的选取
选取YWZ 系列液位液温计，参照《机械设计手册》表23.8-98选用YWZ-150T 型。考虑到钢板的刚度，将其按在偏左边的地方。
C语言课程设计-学生成绩管理系统-完整版
#include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名，3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值，判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/
void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数（公共函数）*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ { int i,j;
课程设计个人小结
课程设计个人小结 课程设计诚然是一门专业课，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给人许多道，多思，莫大的空间。以下的是课程设计个人小结，希望对你有所帮助! 课程设计个人小结范文1：经过一个月的努力,我终于将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中,我遇到了许多困难,一遍又一遍的计算,一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。刚开始在机构设计时,由于对Matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以,不到半天就将所有需要使用的程序调试好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果,令我非常苦恼。后来在钱老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了。 同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。在传动系统的设计时,面对功率大,传动比也大的情况,我一时不知道到底该采用何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训,在动笔之前,先征求了钱老师的意见,然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器,也就是我的最终设计方案。至于画装配图和零件图,由于前期计算比较充分,整个过程用时不到一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助。在此我要向他们表示最诚
挚的谢意。整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文档。一来自己没有电脑,用起来很不方便;最可恶的是在此期间,一种电脑病毒”Word杀手”四处泛滥,将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了。那么多的公式,那么多文字就这样在片刻消失了,当时我真是痛苦得要命。 尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的。不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;Matlab和Auto CAD ,Word这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的。对我来说,收获最大的是方法和能力。那些分析和解决问题的方法与能力。在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节。总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进。有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美! 课程设计个人小结范文2：三周半的机械课程设计结束了，说是三周半，实则两周半，第一周因连续有三门课程要考试，因而无暇搞设计，两周半的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。 作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能
管理信息系统课程设计报告
管理信息系统课程 设计报告 设计题目：库存管理管理信息系统专业：工商管理 年级班级： 姓名： 指导教师： 小组成员： 指导教师评阅： 指导教师（签字）成绩： 二O一一年月日
摘要: 本系统是以计算机软件技术为基础，利用VisualFoxpro编程技术进行编程设计的软件系统。采用系统结构化开发方法，设计过程主要部分：企业背景调查、需求分析与可行性研究、企业业务流程图绘制、数据结构与数据库设计、数据字典编制、数据流程图绘制，系统总体结构设计。完成信息的显示代码设计输入/输出设计、模块功能与处理过程设计、系统维护、信息系统安全设计、系统实施、系统运行管理制度、网络系统方案设计。包括输入、输出、查找、配送等功能。此系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长的优点是一个成本低的现代管理信息系统。最后通仿真验证企业物资管理信息系统对输入信号进行完整解调。 关键词：结构化开发方法；物资管理 Abstract: This paper, based on Computer software technology，and used VisualFoxpro programming technology survey ,Design a software system，which by Structured Approach and design process. Consists of several parts---the company background requirement analysis, and Feasibility study, Enterprise Business flowcharting, and system architecture Design. Complete information is displayed code design，Input / Output Design Module function and Process design，System Maintenance，Design of Information Systems Security，System implementation，System operation management system，Network System Design。 Features: Input、The output、find、distribution. Advantages: quick search, Search for convenient, And high reliability, Large storage capacity, Security and good, Long service life，low cost Management Information System. Finally, the simulation results from verify that Letter Material Management Information systems can make a complete demodulation of the input signals. Key Words：Structured Approach；Materials Management
学生成绩管理系统课程设计
辽宁工业大学 数据库原理与应用课程设计（论文）题目：东北大学学生成绩管理系统 院（系）：软件学院 专业班级：软件技术083班 学号：081404090 学生姓名：王晓君 指导教师：张莉莉 教师职称：助教 起止时间：2009.11.23至2009.12.4
课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研窒
目录 第1章课程设计目的与要求 (1) 1.1 课程设计目的 (1) 1.2 课程设计的实验环境 (1) 1.3 课程设计的预备知识 (1) 1.4 课程设计要求 (1) 第2章课程设计内容 (2) 2.1 系统设计 (2) 2.2 数据库模型 (3) 2.3 设计窗体和报表 (7) 2.4 窗体和报表模块主要代码 (1) 第3章课程设计总结 (1) 3 参考文献 (1) 4
第1章课程设计目的与要求 本课程的课程设计实际是电子商务和计算机信息管理专业学生学习完《数据库原理及应用（ACCESS 2002）》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。1.1课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。 1.2 课程设计的预备知识 熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。 1.3 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的
设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图，用手工画好报表和标签样式，严禁相互抄袭。
课程设计个人总结
课程设计个人总结 课程设计总结（一） 为期10天的课程设计将要结束了。在这两周的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。 这10天中，我们小组分工合作、齐心协力，一齐完成了课程设计前的准备工作（阅读课程设计相关文档）、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报PPT、个人日记，个人小结的任务。在课程设计的第一天我们便对这次任务进行了规划和分工。在以后的几天中，我们组的成员一齐努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析，并在这段时间里完成了网站的开发设计，并最后撰写课程设计报告及个人总结。我的主要工作是完成课程设计总结和制作PPT，并上台汇报。应对这样的任务，我开始真的很担心，不是害怕要写那么多资料，而是怕站在讲台上，应对那么多的人，我怕讲不出话来。有过两次上台经验的潘同学就耐心的给我传授一下他的心得。而且这是我们必经的过程，以后走入社会肯定会有很多场合需要我们在公共场合讲话，此刻如果不去讲的话，那以后我们怎样办呢？还是硬着头皮上吧，没有别的选取了。 在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历了一齐奋斗的酸甜苦辣。也一齐分享了成功的喜悦。这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战。课程设计中文档的撰写我从来就没有担心过，就是网站的设计我
真的很担心，平时对这方面的知识接触的就不是很多，而且对于软件我就更抓狂了。这时候小组的力量就体现出来了，各司其职，各尽其能。发挥了群众的效用。 在这个过程，我受到了好多帮忙，一句温暖的话语，一杯热热的咖啡，让人有无比的动力和解决问题的决心。其实这次的课程设计我的最大的感受不是知识的获得，而是人格的磨练和交际的潜力。 和大家想的一样我们也会产生一些小矛盾，当然这是不可避免的。在产生小矛盾的时候，我们没有逃避。重要的是我们如何去解决它。为什么会产生这些矛盾，以怎样的方式去解决它，这是我们就应去思考的问题。我想经过这样的一个过程我们会学到很多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往潜力。这个经验对我们以后的人生将会发挥很大的作用。毕竟我们是生活在人类这个群体之中的。假如世界上只剩下一个人，那么他不可能长久的生活下去的。 课程设计这样群众的任务光靠团队里的一个人或几个人是不可能完成 好的，合作的原则就是要利益均沾，职责公担。如果让任务交给一个人，那样既增加了他的压力，也增大了完成任务的风险，降低了工作的效率。所以在群众工作中，团结是必备因素，要团结就是要让我们在合作的过程中：真诚，自然，微笑；说礼貌用语；不斤斤计较；多讨论，少争论，会谅解对方；对他人主动打招呼；会征求同学的意见，会关心同学，会
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计 报告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
教务综合管理系统设计报告 专业：软件工程 成员：车振军陆建伟 徐蕾杨思倩 指导老师：徐明 日期：2016-6-15 一、引言 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的
高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 定义 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。 MyEclipse MyEclipse，是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse 的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持相当不错。二、需求分析
数据结构课程设计旅游管理系统
课程设计 --------数据结构课程设计报告 学号：1016020203 姓名：张灿 指导教师：曹春萍
专业：计算机 完成日期：2012.06.25 目录 A篇：旅游信息管理系统 一、题目要求 1、题目内容----------------------------------1 二、程序设计目标 1、题目分析----------------------------------1 2、功能简介----------------------------------2 3、数据结构----------------------------------2 三、概要简述 1、功能结构图---------------------------------3 2、模块分析-----------------------------------3
四、详细设计 1、结构体定义----------------------------3 2、程序流程图---------------------------5 五、源程序代码 1、源程序c++实现代码-------------------------6 六、调试分析及测试结果 1、运行结果截------------------------------14 七、附录 1、补充说明--------------------------------19 八、程序小结 1、报告总结———————————————19 B篇： B-树手工题 一、题目要求 1、题目内容-----------------------------------20 二、运行过程 1、从空树插入---------------------------------20 2、插入完成-----------------------------------25 3、依次删除要求点-----------------------------26 4、最终结果-----------------------------------28
C+课程设计报告学生成绩管理系统
学生成绩管理系统 说明：该课程设计包含两个部分，一个为纯dos系统下的控制台程序，用C++编写；另一个为有界面的MFC项目。 目录 纯dos系统下的控制台程序 1、设计要求 (3) 2、设计分析 (3) 3、调试说明 (4) 4、源代码 (8) 5、实验总结 (21) 有界面的MFC项目 1、设计内容 (22) 2、设计说明 (22) 3、设计步骤 (22) 4、运行演示 (27) 5、实验总结 (29)
纯dos系统下的控制台程序 1、设计要求 现有学生成绩信息，内容如下： 姓名学号语文数学英语 张明明01 67 78 82 李成友02 78 91 88 张辉灿03 68 82 56 王露04 56 45 77 陈东明05 67 38 47 请用C/C++编写一系统，实现学生信息管理，软件的入口界面应包括如下几个方面： 功能要求： （1）信息维护： 要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息（2）信息查询： 要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询 （3）成绩统计： 要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60--70），统计出在此分数段的学生情况。 （4）排序：能对用户指定的任意课程名，按成绩升序或降序排列学生数据并显示排序结果（使用表格的形式显示排序后的输出结果） 其它要求： （1）只能使用C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 2、设计分析 （1）需求分析： 该程序要能实现对学生成绩信息的增加、删除、修改，实现对学生按姓名查询，按学号查询显示，对任意一个课程名和分数段的学生人数进行输出并统计人数，最好还要根据用户的需求对学生成绩排序。 （2）系统性能要求： a.系统安全、可靠； b.功能齐全； c.操作方便、界面友好； d.易于维护和扩充。 （3）系统功能模块： 学生成绩管理系统包括：增加、删除、修改、显示、信息查询、成绩统计、排序几个部分构成。
课程设计个人总结
课程设计个人总结 我们完成了为期两周的课程设计，通过这次课程设计我深深体会到，在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课.我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识, 如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。 虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣, 觉得那些程序枯燥乏味, 但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对它的兴趣也在逐步的增加。我们有四位同学一起合作，我们默契的配合使我们组第一个完成了我们的设计，而且设计达到了我们预期的效果。这次课程设计对我来说学到的不仅是那些知识,更多的是团队和合作。现在想来,也许学校安排的课程设计有着它更深层的意义吧, 它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新中, 还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能巨大力量！两周来我们一起找资料，选方案，再选方案是大家意见不统一然后我们一起上网进行查阅敲定方案后进行仿真，焊接调试程序，最后我们的篮球电子裁判器设计成功完成。两个星期后的今天我已明白课程设计对我来说的意义, 它不仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来,提高自己的实际动手能力和独立思考的能力,更重要的是同学间的团结,使得我们这次比别的同学节省了时间,。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。设计过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。 在这学期的课程设计中，不仅培养了我们的独立思考、动手操作的能力，在各个其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课程设计中，我们学会了很多学习的方法，而这是今后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们在完成这次课程设计后变的更加成熟，能够面对需要面对的事情 ---吴丽娜
超市管理系统课程设计报告
超市管理系统课程 设计报告 1 2020年4月19日
交通运输工程学院 Visual Foxpro 课程设计报告 设计名称:<超市进货供货管理系统> 系 (院): 交通运输工程学院 专业班级: 学号: 姓名: 指导老师: 设计时间: 6月
目录 课程设计任务书 (1) 一、前言 1、课程设计的目的和意义 2、系统功能设计 3、创立项目管理文件 二、 VFP课程设计说明书 1、系统概述 2、系统总体设计 3、数据库设计 4、系统的具体设计过程 5、调试运行退出 6、结束语 7、主程序代码 8、参考文献 3 2020年4月19日
一、前言 1、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生 产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们经过对货物信息 管理系统的设计,来提高货物的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高货物的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 超市进货供货管理系统是一个简单实用的系统,它是超市进行货物管理的好帮手。此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合小型超市对繁杂的商品信息信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。 我们进行本次课程设计的主要目的是经过上机实践操作,熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语 言的使用和了解它的功能:数据定义、数据操纵、数据控制,以及 简单VF程序的编写。基本实现货物信息的管理,包括系统的登 录、货物信息的录入、货物信息的浏览、货物信息的查询、货物 信息的修改和货物信息的删除,并对Visual FoxPro6.0的各种功 能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实 践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 4 2020年4月19日
旅行社管理系统数据库设计说明
计算机科学与技术学部 数据库课程设计报告 题目：旅行社管理系统 指导老师：军 学号： 106 217 姓名：易优龙 科 班级：计算机科学与技术0901 时间： 2011-12-25 分数：
旅行社管理系统摘要 摘要 随着生活水平的提高，越来越多的人外出旅游，这势必给旅游管理的强度带来了不小的挑战，应对这一情况，开发了此旅行社管理系统。 对于旅游管理这一服务性行业，服务质量是吸引客户、提高经济效益的关键因素。越来越多的旅行社采用管理信息系统来管理日常工作，合理配置资源，提升管理水平，从而在市场竞争取得优势。 这次课程设计主要介绍旅行社管理的设计与开发过程，本系统采用C#作为开发工具,SQL sever 作为后台数据管理。通过此次开发，使得开发人员更进一步了解C#开发工具以及数据库技术，积累更多的实践经验。 本系统具有对相关数据的查询，修改，删除等功能，较之于之前的相关类系统具有更简便，更实用的有点，但是由于技术的不成熟，又具有不完整，结构不清晰等缺点。 关键字: 数据库；旅行社管理；管理
目录 第一章系统规划 (1) 1.1引言 (1) 1.1.1编写目的 (1) 1.1.2项目背景 (1) 1.1.3可行性分析的前提 (1) 1.1.4决定可行性的主要因素 (1) 1.2对现有情况的分析 (2) 1.2.1工作负荷 (2) 1.2.2费用支出 (2) 1.2.3人员 (2) 1.2.4局限性 (2) 1.3技术可行性分析 (2) 1.3.1对系统的简要描述 (2) 1.3.2所掌握的技术 (2) 1.3.3团队技术评价 (3) 1.4经济可行性分析 (3) 1.4.1成本 (3) 1.4.2效益 (3) 1.5社会可行性分析 (3) 1.5.1法律方面的可行性 (4) 1.5.2用户使用的可行性 (4) 1.6结论意见 (4) 第二章需求分析 (5) 2.1用户需求 (5) 2.2系统数据流图 (5) 2.2.1顶层数据流图 (6) 2.2.2一层数据流图 (6) 2.2.3二层数据流图 (7) 2.3数据字典 (8) 第三章概念设计 (12) 3.1概念设计阶段 (12) 3.1.1 局部E-R模型图 (12) 3.1.2 概念模型 (14) 第四章逻辑设计 (15) 4.1 E-R模型图向关系模型的转换 (15)
数据结构课程设计学生成绩管理系统
辽宁科技大学 课程设计报告设计题目：学生成绩管理 学院、系：电子与信息工程学院 专业班级：计算机11-2 班 学生姓名：赵月 指导教师：龙艳彬 成绩： 2013年1 月8 日 目录
一、需求分析------------------------------------------------3 二、概要设计------------------------------------------------3 三、详细设计------------------------------------------------5 3.1系统流程图-----------------------------------------------------5 3.2界面设计-------------------------------------------------------6 3.3各功能模块的设计----------------------------------------------7 四、测试与分析---------------------------------------------9 五、总结-----------------------------------------------------15 六、附录（源代码）--------------------------------------16 1.需求分析 1．1问题描述 本系统实现了学生成绩管理的功能，具有学生成绩的输入、读取、查询、修改、插入、删除、排序，统计等功能。
1．2基本要求 (1) 输入的形式和输入值的范围； 首先输入学生个数，按回车键。按照提示选择，将学生信息保存在文本文档中，具体对学生信息进行插入删除查询操作时，将保存在文本文档中的学生信息提取出来，保存在自己定义的数据结构中，然后再对该数据结构进行操作，所有操作完成，或者在相应的命令后，再将学生信息保存到文本文档中。输入数据类型主要是char、int、float等数据类型，输入内容包括：学期、学号、姓名、高等数学成绩，数据机构成绩，大学英语成绩总分，平均分等数据。 (2) 输出的形式； 学期、学号、姓名、高等数学成绩，数据结构成绩，大学英语成绩，总分，平均分等数据。 (3) 程序所能达到的功能； 1. 数据输入功能，输入的数据能最终保存在文件中； 2.数据删除功能，能最终从文件中删除； 3. 排序功能，根据自己设计的数据结构，设计排序算法 4.多种查询（如按学号查询、按姓名查询、按成绩查询等）及输出功能； 6. 学生信息的修改（比如修改学生姓名，修改学生某门课程的成绩） 7. 其它功能（如各种统计，统计每个学生所有课程的平均分，统计某门课程所有学生的平均分等等） 2、概要设计 1. 数据结构：数组（顺序存储结构） 2. 程序模块： （1）先编入系统所需的库函数，使程序可运行 #include
课程设计自我总结
课程设计自我总结 篇一 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能 力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在， 课程设计心得体会。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重 要的。 四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适 应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看 在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的 差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸 地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及 为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。 回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同 时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通 过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的， 只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从 而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困 难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了 自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通 过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。 激发学生的求知欲，培育兴趣。兴趣是最好的老师。学生如果对学习的内容产生浓厚 的兴趣，他的自学欲望自然会在心中升起，全身心地投入到学习中去。因此，教师在学生 自主学习的过程中，要使之乐于学习，就要想方设法来调动他们的自学兴趣。要变“教师 的自我感觉良好”为“注重学生的兴趣体验”。我们老师在上课时大多关注的是这堂课我 上得好不好，我的要求学生有没有达到，我的讲解学生有没有理解。其实，教师都太注重 自我的感觉，而没有考虑学生的兴趣体验。所以我们语文老师不管在上什么课，都不能只 关注自己的感受，而是要注重学生的兴趣体验，要设身处地地为学生考虑，站在学生的角 度来上课。
个人信息管理系统-课程设计报告
《数据库系统概论》 课程设计报告 题目：个人信息管理系统 专业：网络工程 班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机学院 2017年12月8日
目录 一课程设计的目的与意义 (2) 1.1课程设计的目的 (2) 1.2 课程设计的意义 (3) 二需求分析 (4) 2.1 用户需求 (4) 2.2 系统需要实现的功能和操作如下 (5) 2.3 功能需求分析： (5) 三数据库概念模型设计 (7) 四数据库逻辑模型设计 (12) 4.1 一般逻辑模型设计： (12) 4.2 具体逻辑模型设计： (13) 五数据库物理设计与数据库保护设计 (17) 5.1 设计表间关系 (17) 5.2 物理设计 (18) 5.3 保护设计 (19) 六数据库建立 (20) 七课程设计心得与体会 (25) 八参考资料 (26)
一课程设计的目的与意义 1.1课程设计的目的 数据库课程设计是数据库系统原理实践环节的极为重要的部分，其目的是： （1）培养学生能够应用数据库系统原理在需求分析的基础上对系统进行概念设计，学会设计局部ER图，全局ER图； （2）培养学生能够应用数据库系统在概念设计的基础上应用关系规范化理论对系统进行逻辑设计，学会在ER图基础上设 计出易于查询和操作的合理的规范化关系模型； （3）培养学生能够应用SQL语言对所设计的规范化关系模型进行物理设计，并且能够应用事务处理，存储过程，触发器以 保证数据库系统的数据完整性，安全性，一致性，保证数据 共享和防止数据冲突； （4）培养学生理论与实际相结合的能力，使之能够熟练掌握一种数据库系统（如SQL SERVER）的使用，培养学生开发创新 能力； （5）通过设计实际的数据库系统应用课题，使学生进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高学生独立分析问题，解决问 题，查阅资料以及自学的能力，以适应计算机产业日新月异
旅游管理系统课程设计报告书
旅游管理系统 旅游管理系统 (1) 一、背景 (2) 二、需求分析 (2) 三、数据库设计 (2) 3.1旅游管理系统图 (3) 3.2数据库设计 (3) 四、系统总体结构 (4) 4.1游客登录界面 (4) 4.2注册界面 (5) 4.3 游客查询界面 (5) 4.4 景点信息查询界面 (5) 4.5 景点信息查询界面 (5) 五、开发环境和使用技术 (5) 结论 (6)
一、背景 伴着蓬勃发展的旅游业，各地的旅行社也应运而生。它们的产生为人们的出游提供了很多方便，只要游客提出要求，旅行社会尽量为他们考虑，合理安排好各条路线和相关行程。当然，新兴的行业虽然有很强的生命力，但是在上述的服务中仍存在很多的不足。计算机科学日渐成熟，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，用手工统计数据资料的工作方式正逐步离我们远去。丰富多彩的旅游景点需要一个合适的管理系统来规，使得各项工作都能有条有理地进行。但是公司的部管理系统还不完善，还在进行以人工统计和分配为主的工作，不但花费了人工，而且由于数据复杂往往难以避免会出错，给企业造成一定的负面影响，降低了企业的工作效率。因此，在这个以计算机网络技术为主流的时代，公司有必要开发一个完善的部管理系统提供给游客一个清新友好的界面选择自己向往的旅游胜地。 二、需求分析 旅游信息管理管理对于一家旅游公司来说是不可或缺的一部分，有一个完整的信息管理系统不仅可以为公司系统管理用户信息，地域信息等等各项企业部的信息，还是旅游企业直接面向大众交换旅游信息以及吸引游客的途径。同时也为旅游爱好者提供一个搜索，查询，亦或者是分享详细旅游信息资料的平台。 随着科学技术的不断提高，计算机技术的不断发展，我们利用信息化手段管理信息资源越来越方便，利用数据库的原理管理信息的优越性是远超于手工管理方式，本文主要介绍了小型旅游数据库管理系统主体功能的设计与实现。 三、数据库设计 使用的操作系统是Windows系列操作系统。使用的开发工具是Microsoft Visual Studio 2010，数据库是SQL Server Management Studio数据库。页面使用Visual C#.NET 技术，采用Windows Forms控件。 3.1旅游管理系统图
学生成绩管理系统-数据库课程设计
德州学院信息管理学院 课程设计报告 实习名称数据库课程设计 设计题目基于Java+MySQL的学生成绩管理系统的设计与实现实习时间 . 专业班级2011级计算机网络技术专 指导老师王丽丽 教学单位（盖章） 小组分工情况： 二〇一三年六月三十日 目录
摘要 (1) 1 引言错误!未定义书签。 问题的提出错误!未定义书签。 国内外研究的现状错误!未定义书签。 目的与分析错误!未定义书签。 2 程序的主要功能错误!未定义书签。 添加功能错误!未定义书签。 删除功能错误!未定义书签。 显示功能错误!未定义书签。 查找功能错误!未定义书签。 修改功能错误!未定义书签。 3 程序运行平台错误!未定义书签。 4 总体设计错误!未定义书签。 5 数据库设计错误!未定义书签。 数据库概念设计错误!未定义书签。 表结构错误!未定义书签。 视图错误!未定义书签。 6 模块分析错误!未定义书签。 添加模块错误!未定义书签。 显示模块错误!未定义书签。 修改模块错误!未定义书签。 查找模块错误!未定义书签。 删除模块错误!未定义书签。 登陆模块错误!未定义书签。 7 界面设计错误!未定义书签。 登陆界面错误!未定义书签。 学生信息添加界面错误!未定义书签。 学生成绩查询界面错误!未定义书签。 学生成绩修改界面错误!未定义书签。 8 系统测试错误!未定义书签。 9 结论错误!未定义书签。 10参考文献 (29) 德州学院学生成绩管理系统的设计与实现 摘要：学生成绩管理系统主要用于各类大学院校在教学这一部分的管理，是针对于教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以便让教务处以最短的工作时间内把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生基本信息、学生成绩进行各种查询，以便及时很好地对需要了解的信息得到相应的反馈，能有效的帮助教务处的工作，可使学院教职工减轻工作压力，
课设个人总结
课设个人总结 课设个人总结篇一：课程设计个人小结 三周的课程设计结束了，我和同学们一起度过了这段忙碌而充实的时光。这次的课程设计深刻的反映出实践是检验真理的唯一标准这句话的真谛。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。 这次的课程设计的主题是考试系统的开发设计，首先老师先介绍了这次课程设计的主要内容和实施步骤，然后同学们进行分组并选出组长和集成组组员，各组进行分工安排、制定计划，组员明确各自的任务后，互相合作完成工作。我们组在这次课程设计中负责的是面向教师的主观题的开发设计，主要部分是试题的删除、添加、修改，以及试卷生成和评分等。而我自己在组内主要负责需求分析、表单设计、实习报告撰写等部分。在明确各自任务后，我们就开始了真正的系统开发。在需求分析阶段，我们通过各种渠道查阅了许多资料，以及已有的样例等，然后根据资料做了需求分析，根据需求分析进行了表单的设计，运用各种部件、菜单、按钮等达到用户体验更真实、流畅的目的。 在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计
过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。 在这次设计过程中，体现出了自己设计开发系统的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在今后的学习中，我们应该发现自己的不足然后虚心学习，更加完善自己，为今后步入社会参加工作打下足够的基础。 课设个人总结篇二：课程设计个人总结 网络规划的的课程设计结束了。在这学期的学习中，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。 这课程设计中，我们小组分工合作、齐心协力，一起完成了课程设计前的准/备工作（阅读课程设计相关文档）、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报PPT、个人日记，个人小结的任务。在课程设计的第一天我们便对这次任务进行了规划和分工。 在以后的几天中，我们组的成员一起努力，查阅资料、小组讨论、对资料进行分析，并在这段时间里完成了网站的开发设计，并最后撰写课程设计报告及个人总结。我的主要工作是完成课程设计总结和制作PPT，并上台汇报。面对这样的任务，我开始真的很担心，不是害怕要写那么多资料，而是怕站在讲台上，面对那么多的人，我怕讲不出话来。有过两次上台经验的彭同学就耐心的给我传授一下他的心
学生成绩管理系统_课程设计报告
中南大学 《C语言程序设计》 课程设计报告课题名称：学生成绩管理系统 专业电气信息 学生姓名舒畅 班级0914 学号0909091424 指导教师穆帅 完成日期2010年7月10日 信息科学与工程学院
目录 1 课程设计的目的 (1) 2 设计内容与要求 (1) 3 主要技术指标及特点 (2) 3.1 登录界面显示 (2) 3.2登记学生资料 (4) 3.3保存学生资料 (5) 3.4 删除学生资料 (6) 3.5修改学生资料 (7) 3.6 查询学生资料 (8) 3.6统计学生资料（自加功能） (8) 3.8对学生资料进行排序 (9) 3.9程序主要代码 (9) 4 设计小结 (31)
成绩管理系统 1 课程设计的目的 1．加深对《C语言程序设计》课程知识的理解，掌握C语言应用程序的开发方法和步骤； 2．进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 3．进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 4．初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 5．学会调试一个较长程序的基本方法； 6．学会利用流程图或N-S图表示算法； 7．掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）。 2 设计内容与要求 设计内容：成绩管理系统 现有学生成绩信息，内容如下： 姓名学号 C 数学英语 shuchang 12 99 98 99 jiutian 32 87 68 87 changzi 33 98 89 99 jiutia 13 7 43 45 设计要求： ?封面（参见任务书最后一页） ?系统描述：分析和描述系统的基本要求和内容； ?功能模块结构：包括如何划分功能模块，各功能模块之间的结构图，以及各模块 的功能描述； ?数据结构设计：设计数据结构以满足系统的功能要求，并加以注释说明； ?主要模块的算法说明：即实现该模块的思路； ?运行结果：包括典型的界面、输入和输出数据等； ?总结：包括C语言程序设计实践中遇到的问题，解决问题的过程及体会、收获、