离群的大雁阅读答案
篇一：离群的大雁阅读答案
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离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zh o ngch o ng了。这时，它才后悔
（hu j不该离开集体。正在这时，一只年长（zh a ngch a ng的大雁飞来接它，它奇怪地问：为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（a）i地告诉它：大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh 动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追
（zhu i zU赶队伍。1、在带点字的正确读音下面画“。2、暖”是（）结构，按
部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。3、写出下列词语的近义词。吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用亠---------- ”在文中画出。6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么
做呢？1、在带点字的正确读音下面画“。暖和（huo）重（zh o ng长（zh a ng 扇（sh ani（zhu）2、暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。3、写出下列词语的近义词。吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇
（sh a n sh ）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
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篇二：离群的大雁阅读答案
离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的人”字.有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了.它一边飞一边想：我为_百度作业帮离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人” 字.有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了?它一边飞一边想：我为离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的人”字.有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地, 它感到吃力了，身体也越来越重了?这时，它才后悔（hu j不该离开集体?正在这时, 一只年长的大雁来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（d）i地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累（I &i了?年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍.沉默wan 1649 2014-11-23阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（h e huO 的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀! 它飞呀，飞呀?渐渐地,它感到吃力了，身体也越来越重（ch o ngzh b/g了.这时，他才后悔不该离开集体?正在这时，一只年长（zh a ngch d ng的大雁飞来接它?它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行, 把周围的空气扇（sh a n sh页动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhu 1 zU赶队伍?阅读练习1 .在带点字的正确读音下面画上“ ____ ”．2“暖”字是（）结构的字.按部首查字法,应先查（）部,再查（）. “暖”字读音是（）.文中的词语是（）,还可以组成词语（）.3.请写出下列词语的近义词.吃力——（）和蔼——（）暖和——（）
4.我来问,你来答.（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?（2）年长的大雁告诉它什么?用“在”原文中画出有关句子.（3）年轻的大雁明白了什么道理？参考答案1. huozh o ngzh a ngsh a nzhu左右日9nu an暖和温暖3．费力和气温暖4．（1）为什么离开队伍,就飞不动了呢?（2）大家排队飞行?…所以很快就累了.（3）集体力量大.篇三：离群的大雁阅读答案
《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚,急用六年级上册自主学语文第14 课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理?急用!_百度作业帮《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚,急用六年级上册自主学语文第14 课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理?急用!《离群的大雁》年轻的大雁明白了什么限今晚,急用六年级上册自主学语文第14课阅读题：年轻的大雁明白了什么道理？急用!gen 王子512014-11-21阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀!它飞呀，飞呀?渐渐地,它感到吃力了，身体也越来越重（ch o ng zh d）ngT ?这时，他才后悔不该离开集体?正在这时，一只年长（zh a ngch a hg的大雁飞来接它?它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇（sh a n sh九动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhu 1 zU赶队伍?阅读练习1 .在带点字的正确读音下面画上“_________ ”．2“暖”字是（）结构的字.按部首查字法,应先查（）部,
再查（）. “暖”字读音是（）.文中的词语是（）,还可以组成词语（）.3.请写出下列词语的近义词.吃力——（）和蔼——（）暖和——（）4.我来问,你来答.（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么？（2）年长的大雁告诉它什么？用“在”原文中画出有关句子.（3）年轻的大雁明白了什么道理？参考答案1. huo zh o ng zh a ng sh a n.h左右日9 nu a暖和温暖3 .费力和气温暖4.（1）为什么离开队伍,就飞不动了呢？（2）大家排队飞行……所以
很快就累了.（3）集体力量大.篇四：离群的大雁阅读答案
阅读短文?完成练习?离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬.它
们整齐的队形像是写在天上的“人字.有一天.一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢？多不自由呀!于是它离开队伍.自己飞走了.它飞呀.飞呀.渐渐地?它感到很吃力了.身体也越来越重（ch$ng zh A ng）了.这时.它才后悔不该离开集体.正在这时.一只年长（zh3ng ch2ng题目和参考答案一一精英家教网一一离群的大雁
一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬。
有一天，一只年轻的大雁一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！于是它离开队伍，自己飞走了。它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到很吃力了，身体也越来越重（ch$ngzh"ng）了。
年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（sh4n sh1n）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
（1）年轻的大雁离开队伍后很快就飞不动了，它向年长的大雁提出了什么问题？____________________________________________________________
（3）年轻的大雁明白了什么道理？
______________________________________________________ 刻_苦自励的人
文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。
为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。
在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。
他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。
第一自然段：_______________________
第二自然段：_______________________
第三自然段：_______________________
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?
________________________________ 动_ 物寿星——乌龟
乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。乌龟的头
颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。
乌龟的寿命很长，一般可以活到300 岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。
中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点。
这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。
在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。
在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史
上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。
在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
“保护母亲河”的呼声四处响起！
有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
[ ]
5．文章是围绕“ _______ 这”一句话来选择和安排材料的。
有趣的蝴蝶
你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。
欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。
南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。
3．“涉”字的解释有：① 趟着水走；② 经历；③ 牵连，关连。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________
[ ]
第 1 段： ____________________________________________
第 2 段： ____________________________________________
第 3 段： ____________________________________________
7．认真读第4、5 自然段，连接这两个自然段的句子是 _________ 。
2．“斑斓的彩衣”实际上指___ 。
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”？
一会儿儿?…一会儿.. ..........................
篇五：离群的大雁阅读答案
但一年的眨眼即逝，它进入了一个新的集体，可是这个群队好似并不属于它，它时常被其他鸟儿给，不同的鸟儿对它的也时常是忽冷忽热的。而它也有一个，当其它鸟儿对它好时，它会非常，并且很乐意的进入它们的群体；当其它鸟儿对它冷淡时，而它便会很知趣的退出，不会做片刻都留。它在交友这方面，它不愿意采取主动权，一切的一切，它选择了被动，它的随着其它鸟儿的态度而发生改变。它在这个集体已经呆了一年半的，它对这个集体不免有些不舍，因为它本以为自己早已属于这个群体中的一员，可是最后它却发现，原来这个大对它来说依旧陌生，它并没有融入这个大家庭。它时常被遗忘，时常被不理睬，这些已将它打的遍体鳞伤。正是由于这些，它变了，由过去的到现在的自卑，由过去的活泼到现在的多愁善感。它变了，它变得连自己都不认识了。现在的它已经很累了。它无法再接受这样的，它想这个群体去寻找属于自己的群体，可是却发现原来自己早已跟不上以前那个群体的步伐了。
自己不再属于那个原本的集体了。
它已经很累了，累的有些飞不起来了。它没有动力去舞动它那双的翅膀了，它想休息。但是却告诉它，它不能这样做，它没有找到属于自己梦寐的群体，它还有留下的，有家人们播下的希望的种子，它不能停下飞行的脚步，尽管它已经遍体鳞伤，它生活的。它学会了想象，它把自己想象成为一个虚幻的，它只是一阵空气，来时，并未带来什么，去时，也不用留下什么。
离群的大雁阅读题答案
篇一：离群的大雁阅读题答案 阅读训练——离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h?huo）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（chóngzhòng）了。这时，他才后悔不该离开集体。正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（shàn shān）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhuīzuī）赶队伍。阅读练习1．在带点字的正确读音下面画上“_______”）结构的字。按部首查字法，应先查（）部，再查（）。“暖”字读音是（）。文中的词语是（），还可以组成词语（）。3．请写出下列词语的近义词。吃力——（（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出的问题是什么？（2）年长的大雁告诉它什么？用“”在原文中画出有关句子。（3）年轻的大雁明白了什么道理？参考答案1．huozhòngzhǎngshānzhuī2．左右nuǎn暖和温暖3．费力和气温暖4．（1）为什么离开队伍，就飞不动了呢？（2）大家排队飞行????所以很快就累了。（3）集体力量大。——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。 阅读短文.完成练习.离群的大雁一群大雁要飞到暖和(h6 huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人字.有一天.一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!于是它离开队伍.自己飞走了.它飞呀.飞呀.渐渐地.它感到很吃力了.身体也越来越重(ch$ng zh^ng)了.这时.它才后悔不该离开集体.正在这时.一只年长(zh3ng ch2ng)题目和参考答案——精英家教网——离群的大雁 一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬。
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篇一：离群的大雁阅读答案 离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区。离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h é huo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。 离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。 1、在带点字的正确读音下面画“”。 2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。 3、写出下列词语的近义词。吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。 6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“”。暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn 追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。 3、写出下列词语的近义词。吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？” 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。 88份文档 90份文档 104份文档 篇二：离群的大雁阅读答案 离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为_百度作业帮离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了.这时,它才后悔（huǐ）不该离开集体.正在这时,一只年长的大雁来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累（lèi）了.年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍.·沉默wan1649 2014-11-23 阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重（chóng zhòng）了.
五年级下册阅读题及答案14篇[1]
五年级下册阅读题14篇 1.露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 １、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 ３、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠． 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 １、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 ２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 ３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜
致大雁的阅读题以及答案
致大雁的阅读题以及答案 致大雁 ①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱…… ②秋天——向南；春天——向北…… ③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有 许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么? ④有人说你们怯懦—— ⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深 秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国…… ⑥是怯懦么? ⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等 待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方…… ⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我……
⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成，，。 ⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看—— ⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏…… ⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。 ⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗? ⒁不会的!不会的! ⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南…… ⒃你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断! ⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无
致大雁阅读答案
致大雁阅读答案 在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱…… ?秋天——向南；春天——向北…… ?仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么? ④有人说你们怯懦—— ⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国…… ⑥是怯懦么? ⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方…… ⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我…… ⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成，，。 ⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看—— ⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏…… ⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。 ⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗? ⒁不会的!不会的! ⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南…… ⒃你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断! ⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了…… ⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊! ⒆大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意! ⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我
2019-大雁阅读答案-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 大雁阅读答案 篇一：离群的大雁阅读及答案 离群的大雁 一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。 有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我 为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃 力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。这时，它才后悔（huǐ）不该离开 集体。 正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么 离开队伍，就飞不动了呢？” 年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇 （shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就 省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。” 年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。 1、在带点字的正确读音下面画“”。 2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。 3、写出下列词语的近义词。 吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。 6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？
答案 1、在带点字的正确读音下面画“ ”。暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读 音是（nuan三声），组词（暖和）。 3、写出下列词语的近义词。 吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 为什么离开队伍，就飞不动了呢？” 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？ 大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙， 所以很快就累了。” 6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？ 团结力量大以后要团结 篇二：致大雁阅读答案 致大雁阅读答案 在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱?? ?秋天——向南；春天——向北?? ?仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问??大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前 小作停留，和我谈谈么? ④有人说你们怯懦—— ⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地 离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国?? ⑥是怯懦么?
大雁归来课文语段阅读题及答案
大雁归来课文语段阅读题及答案 《大雁归来》研讨与练习说明人民出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。 作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。”本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。 作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。 1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的
《大雁归来》阅读练习及答案
阅读下面文字，完成各题。 大雁归来 利奥波德① ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ③3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 ④与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。 ⑤在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从
小学语文四年级下册阅读题及参考答案(5篇)
小学语文四年级下册阅读题(附答案) 一、地图的另一面 维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。 一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：“亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。” 要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。这样一来，屋子里就能保持安静了。 但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。 维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。 维斯莱先生惊奇地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！” 小乔治很轻松地回答道：“噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。” 维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。
1、把下面的词语补充完整。 认真______ 和蔼_______ 色彩_______ 准确_______ 2、写出下列词语的近义词。 轻松---（）简单---（）持续---（） 3、用下面句子中加点的词语造句。 维斯莱先生惊奇 ．．地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！” ___________________________________________________________ _____ 4、这个故事对你有什么启示，能写下来吗？ _______________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、牧童和羊的故事 约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。 老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟天夫老板大骂一顿。 但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有
精 《大雁归来》阅读训练(含答案)
阅读训练 （一） 我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 1．选文主要采用什么修辞手法？谈谈其作用。 2．选文介绍了大雁的什么生活习性？课文中作者对这种生活习性有何感慨？ 3．“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”此句话包含了作者怎样的思想感情？ 4．“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。”作者为什么喜欢听大雁的鸣呢？ （二） 历练后的飞翔 明飞龙 在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的
捕捉。 但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？ 当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边，或悬崖上，然后把它们推下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时在构筑着孩子们生命的蓝天。 有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来，那两米多长的翅膀已成为累赘。 原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。 没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。 我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？ 5．雕鹰为什么被称为“飞行之王”？ 6．文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着“滴血的悲壮”指的是什么？ 7．“如果不这样，雕鹰就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。”中的“这样”指什么？
小学语文四年级下册阅读题(附答案)
1 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（）。 （2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（）。 （3）“煮书”的好处是（）。
3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 2 竺可桢的故事 竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。 竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。” 1、照样子，写词语。 数着数着一个一个 ____________ _____________ _____________ 2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。 （1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。 ______________________________________________________________ （2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。 ______________________________________________________________ 3、说说你对“水滴石穿”的理解。 __________________________________________________________________________ ________________________________________________________
不见大雁 阅读答案
．第（5）段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然而肃然”的原因是什么。（4分）________________________________________________________________________ 2．根据上下文回答下面问题（6分）（1）文段（9）中画线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是___________________________。（2）文段（10）中画线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是____________________________。 3．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。（4分）__________________________________________________________________ 4．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么作用？请作简要分析。（8分）____________________________________________________________________参考答案见下页参考答案： 1．我“怦然而肃然”是因为大雁飞过的场面非常壮观；同时由于群雁飞鸣之声犹如九天飘散的音乐充斥于天地之间。（4分，对词语的分析各2分，意思相近，言之成理就行。） 2．（1）远离自然，只能从书本上而不是从身边感受到自然之美。（2）喧嚣的环境，枯竭溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等生存困境所带来的种种感受。（每题3分，理解正确，表达简明即可。） 3．文章最突出的表现手法是对比。例如：①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。（指出最突出的表现手法2分，举例2分，举1例说明即可。） 4．“天空寂寞”，是说大雁不再飞过；“人也寂寞”，是说人们虽然建立了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。这样结尾在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限的想象空间，引人深思。（每问4分，解说要正确简要，对“作用”的分析要着眼全文，言之成理。）
《大雁归来》课后阅读练习答案
《大雁归来》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。 作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。” 本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。 作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。 1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
致大雁阅读及答案
致大雁 ①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱…… ②秋天——向南；春天——向北…… ③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么? ④有人说你们怯懦—— ⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国…… ⑥是怯懦么? ⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方…… ⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我…… ⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成，，。 ⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看—— ⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏…… ⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。 ⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗? ⒁不会的!不会的! ⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南…… ⒃你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断! ⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了…… ⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊! ⒆大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意! ⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。(作者：赵丽宏，文章有删改)
八年级语文大雁归来课文语段阅读题及答案
大雁归来 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。① 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继 续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉； 而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么 容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南 飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是 一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的 大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚 收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准 它们的猎枪。 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如 同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼 和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终 于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似 乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。②我们的大雁又回来了。 1、画线句①的含义是什么？ 2、大雁的飞行路线是曲线还是直线？___ 定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_____ 英里。 3、由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么 活动？ 4、画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？ 行知中学邬鑫森2011-2-18 参考答案： 1、大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。 2、直线 200 3、冬；春。冬天 在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。4、归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此 蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。
八年级语文下册练习《大雁归来》(含答案)
大雁归来 1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(C) A．迁徙．(xǐ)盘旋．(xuán)窥．探(guī) B．缄默(jiān) 狩．猎(shǒu) 凋．零(diāo) C．滑翔(xiáng) 顾忌．(jì) 赌．注(dǔ) D．瞄准(miáo) 雾霭．(gě) 枯燥．(zào) 【解析】A项，“窥探”的“窥”读作kuī；B项，“狩猎”的“狩”读作shòu；D项，“雾霭”的“霭”读作ǎi。 2．阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。 初秋的早晨，灿烂的阳光在(xī shū)__稀疏__的叶影里跳跃、摇摆，地上的小水洼里映着斑驳的碎影。空气中(mí màn)__弥漫__着玉兰花的馥郁芬芳，三五成群的小鸟儿扑棱着翅膀，愉悦地发出清脆的啼叫，似乎在(yāo qǐng)__邀请__你来浅唱童话里的歌谣。 3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(D) A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。 B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。 C．它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 D．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 【解析】A项，“大雁集会”是拟人的修辞手法；B项，“主红雀歌唱”也是拟人的修辞手法；C项，“问好”同样采用了拟人的修辞手法；D项，运用了对比的修辞手法。 4．根据《沙乡年鉴》的相关内容，完成下面的阅读任务单。
【答案】(1)这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月的顺序编排在一起，因此取名为“沙乡年鉴”。 (2)示例一：同意。我们为了保护原始野性，需要采取一些措施，但结果往往违背初衷。如《沼泽地的哀歌》中，政府用各种方法保护沼泽地，却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活，迫使它们离开。人类这种保护行为，反而弄巧成拙了。示例二：不同意。人类的发展往往会影响自然，因此在发展中要有保护自然、珍爱自然的意识。《沼泽地的哀歌》中，如果政府不采取保护沼泽地的措施，人类的开辟和侵占只会变本加厉，加速鹤的离开。人类这种行为对原始状态的保护是有其积极意义的，并不是所有的保护都会弄巧成拙。 阅读课文选段，完成问题。 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的