网上阅卷和成绩分析系统
五岳鑫网上阅卷系统简介
序言 ..................................................................... 错误!未定义书签。
第一部分：系统的安装与配置......................... 错误!未定义书签。
1.1系统构架........................................................................... 错误!未定义书签。
1.1.1 硬件组成与基本要求.............................................................. 错误!未定义书签。
1.1.2 硬件环境部署.......................................................................... 错误!未定义书签。
1.2 系统安装与配置.............................................................. 错误!未定义书签。
1.2.1 评卷服务器端安装.................................................................. 错误!未定义书签。
1.2.2 评卷服务器端配置.................................................................. 错误!未定义书签。
1.2.3 修改扫描图像存储目的路径.................................................. 错误!未定义书签。
1.2.4 扫描控制电脑的安装.............................................................. 错误!未定义书签。
网上阅卷和成绩分析系统
网上阅卷与成绩分析系统一、应用背景考试与阅卷是普教学校日常教学工作中的重点，而且一些学校此类工作非常频繁。
不过，目前大部分普教学校还处在人工组织考试、人工出试卷与判卷状态，工作量比较大，无法做到对人力的解放。
另外，有些普教类学校虽然拥有阅卷管理系统，但仅是完成考试成绩结果的统计，没有实现多角度、多纬度的比较。
传统的管理模式对于各类考试无法进行整理、分析与汇总，导致无法归纳与总结学生阶段学习结果变化情况，以及学习重点与调整依据。
同时，年级主任、班级教师、学生、家长都非常希望了解成绩情况，如年级总体各科成绩水平、班级各科总体水平、学生个人成绩排名等。
河北科曼网上阅卷与成绩分析系统能够帮助学校将传统纸笔考试升级为全过程电子化管理，一次性解决所有考试管理事务，包括答题卡智能设计、试卷扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成考试成绩报告。
网上阅卷与成绩分析系统大大节省考试的人力、财力、物力成本，还可以保证阅卷的精确性与提高阅卷速度，甚至还支持家长与教师随时查询学生成绩，能飞跃性促进考试管理信息化。
二、系统功能网上阅卷与成绩分析系统主要包括考试管理、成绩录入、质量横向分析、质量纵向跟踪、成绩查询等模块。
1、考试管理：根据考试内容建立考试名称，作为查询条件。
2、成绩录入：支持成绩批量导入或与现有阅卷系统进行对接集成。
3、成绩分析：根据学校需求自动生成不同的分析报表，各报表支持导出。
4、支持成绩细目分析、科目成绩分布、个人成绩分布等类型图表展示。
5、支持通过手机或系统客户端进行成绩分析结果查询。
三、系统特点1、快速扫描：识别出考生的准考证号信息；识别出客观题结果，并自动判分；分割主管答题区域并保存；识别过程汇总使用学生信息校验、考点与考场信息校验、试卷数量校验；模糊考试校正等机制保证识别结果精确无误。
2、主观题配置：支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别；支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷；支持有痕阅卷模式，支持鼠标一键给分，只需点击一次鼠标就可给出完整得分；支持标准答案的查看，教师阅卷可以随时调取试题的标准答案，以控制阅卷中的给分情况；支持单评、双平、三评模式，三种评卷模式可以随时切换；支持仲裁时，查看一评、双评及多评中阅卷教师的姓名、给分、平均分及标记；B/S架构，考务管理，科目管理，教师阅卷等功能全在浏览器上实现，无需另安装客户端；支持对历史评卷的管理，包括查询、回评、修改等功能，教师可以对其评阅的所有试卷进行回评。
网上阅卷系统
辽宁省建昌一高 辽宁省凌东中学 辽宁省锦州铁路高级中学 辽宁省阜新二高
辽宁省抚顺一中 辽宁省鞍山九中 辽宁省鞍山九中 辽宁省四方中学
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证
一、产品介绍：
本机南昊网上阅卷系统的特点
三简：⑴老师操作简单 ⑵答题卡制作简单 ⑶纯B/S架构配置简单
两便：⑴成绩查询方便 ⑵打印报表方便
五能：⑴A、B卡能混读 ⑵有OMR校验功能 ⑶问题答题卡集中导出功能 ⑷标志试卷共享功能 ⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量
……
为学生提供的报表：
个人综合成绩报表
人各科试卷卷面分析报表
个人历次考绩、名次曲线变化图
二、使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处：
减轻教师负担，提高阅卷效率
使用网上阅卷省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节；省去了卷面各小题分的累加统计环节；省去了对手动合成学生整体成绩的环节；避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计，以语文试卷为例，每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷，传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量，而采用扫描网上阅卷系统只需要6-8小时，比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。
北京市八一中学 北京万寿寺中学 北京人大附中 上海市嘉定区教育局
上海市长宁区教育局 上海市嘉定二中 上海卢湾教师进修学院 深圳市滨河中学
深圳市石岩公学
河北省
河北省南宫中学 河北省鹿泉一中 河北省沙河一中 河北省邢台一中
河北省邢台二中 河北省邢台三中 河北省内邱一中 河北省高邑中学
河北省清河中学 河北省临城中学 河北省磁县一中 河北省武安一中
河北省郑口中学 河北省文安一中 河北省霸州四中 河北省南大港中学
网上阅卷及分析系统方案建议书
网上阅卷及分析系统方案建议书201*年4月目录一、方案概述 (1)1、系统建设背景 (1)2、系统建设现状及需求分析 (1)3、系统建设目标 (1)二、方案需求 (3)2.1系统及时、高效 (3)2.2投资少、维护成本低 (3)2.3简单的系统维护要求 (3)2.4系统平台统一 (3)2.5系统永久在线 (3)2.6系统安全 (3)2.7系统负荷及网络要求分析 (4)2.8基于历史的轨迹评价 (4)2.9提高阅卷效率 (4)2.10完全定制的工作模式 (4)2.11确保阅卷质量、结果客观公正 (5)2.12提供全面的教学分析 (5)2.13开放的数据接口 (5)三、系统平台构成 (6)3.1统一基础数据监控中心平台 (8)3.1.1统一用户中心 (8)3.1.2统一应用容器 (9)3.1.3统一教学资源库 (10)3.1.4统一存储服务 (10)3.1.5高可用集群管理 (11)3.2题库管理系统 (11)3.2.1资料管理 (11)3.2.2知识点管理 (11)3.2.3试题批量导入 (12)3.2.4编辑试题属性 (12)3.2.5试题审核 (12)3.2.6试题检索功能 (12)3.2.7试题维护 (13)3.2.8试题统计 (13)3.2.9组卷管理 (13)3.2.10试卷审核 (13)3.2.11试卷检索 (13)3.2.12试卷维护 (13)3.2.13收藏夹 (14)3.2.14考试试卷管理 (14)3.3考务管理系统 (14)3.4数据采集系统 (16)3.4.1扫描阅卷组织方式 (16)3.4.2分散扫描分散阅卷 (16)1.支持客观题的实时监控：扫描识别后，马上得出每题客观题的全对率、各选项的选择率、选择人数，并配有柱状、饼状分析图，能快速找出选错率高的选项。
(19)3.4.3扫描质检 (19)3.4.4机器智能阅卷 (19)3.4.5数据采集系统软件概述 (20)3.4.6扫描系统 (20)3.4.7评卷系统 (22)3.5数据采集质量监测系统 (25)3.5.1雷同卷等异常检测 (25)3.5.2扫描接口管理 (25)3.5.3扫描设备配置 (26)3.5.4扫描数据管理 (26)3.5.5扫描抽样管理 (27)3.5.6客观题计算及校验 (28)3.5.7客观题二次识别校验 (29)3.5.8评卷接口管理功能 (29)3.5.9考生成绩处理功能 (29)3.5.10卷面原始成绩推送管理 (30)3.5.11归档管理 (30)3.6智能评分系统 (31)3.6.1图像识别 (31)3.6.2评分优化模型训练 (31)3.6.3智能评分 (32)3.7统计分析系统 (32)3.7.1系统提供统计参数 (32)3.7.2系统对于各级角色的意义 (33)3.7.3提供的报告类型 (34)3.8校端数据管理系统 (36)3.8.1数据管理中心 (36)3.8.2模板制作 (36)3.8.3下载引擎 (36)3.8.4扫描题卡 (36)3.8.5识别引擎 (37)3.8.6上传引擎 (37)3.8.7客观题校验 (37)四、系统部署方案 (38)4.1市教育局端的软硬件部署 (38)4.1.1硬件部分的部署 (38)4.1.2软件部分的部署 (39)4.2学校端的软硬件部署 (40)一、方案概述1、系统建设背景教育信息化不仅是教与学的信息化，教育测量与评价的信息化同样应给予足够的重视；结合当前教育现状，学生历次考试成绩成为了教育评价重要的数据基础。
网上阅卷系统介绍
一、系统简介网上阅卷系统，是以计算机网络技术和图像处理技术为依托，以实现考试评卷公平公正性原那么为最终目的，结合多年来传统人工阅卷的丰富经历和现代高新技术，采用试卷和答卷别离的方式，客观题由计算机自动判分，主观题由不同阅卷老师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进展评分，最终由计算机系统自动进展核分和成绩校验的一种新的阅卷方式。
网上阅卷是一种观念革命，是教育考试阅卷的开展方向，能更好表达考试公正性原那么，不仅能解决主观题评卷误差和登分环节误差，而且能有效评估阅卷老师程度。
网上阅卷能全面提升阅卷速度和阅卷质量，可以对教学和学习质量给予公平公正的正确测评，提供有价值的分析数据，对根底教学有非常重要的指导意义和应用价值。
为满足新时期教育教学工作的要求，在吸纳了国内外同类产品、特别是网上阅卷产品在用户使用过程中的经历、教训，重点对一线老师和学生在详细应用方面的感受等进展大量调研的根底上，合肥翰林数码科技于近期推出了功能更完善，性能更稳定的网上阅卷系统。
二、工作流程·考试规划与命题与传统纸笔考试一样，全通纸笔王既支持手工，也支持借助计算机完成考试规划与命题工作，与现行高考、中考的操作形式完全一致。
·答卷设计与制作利用MS-Word或WPS即可轻松完成答卷设计工作；答卷制作可采用70克以上的普通纸，以打印、复印、速印或胶印等方式完成。
·考试及答卷回收全通纸笔王对考试用笔、填图及答题的要求与现行的高〔中〕考形式完全一致。
考试后的答卷回收也可遵循现行高〔中〕考的规那么。
·扫描及网上阅卷利用高速扫描仪把考生答卷扫描到系统数据库，且同时自动完成客观题阅卷；评卷老师登录系统后即可在受权范围内完成评卷工作。
·成绩统计与分析评卷完成后，系统将按照用户设定的工程、科目、题目〔含小题〕及统计指标自动完成考试成绩数据的统计及分析报表的生成工作。
三、功能特性·百分百的高考形式全通纸笔王的答卷设计、考试规那么、答题要求、阅卷形式及质量控制等均与高考、中考的网上阅卷形式一样，因此可实现两者之间的百分百兼容。
什么是网上阅卷系统
什么是网上阅卷系统网上阅卷系统是现今考试采用的一种新型阅卷方式，主要是将学生答题试卷扫描成图片，实现客观题自动判分，主观题教师网上阅卷的一种适用于现代化考试的方便快捷的阅卷方式。
下面就简单介绍一下什么是网上阅卷系统，以及网上阅卷系统能带来的好处。
网上阅卷系统一般分为几步：第一步：将学生答题试卷扫描成图片，并将主观题按小题按老师的要求分割成小块，这样老师们阅卷的图片就是他所改的那一个题，不会出现其他题目，而且图片没有任何标志，真正做到了公平公正以及安全保密。
第二步：网上阅卷信息配置，包括了添加考试地区，学校信息，导入考试学生、阅卷教师信息，配置试卷信息，包括配置试卷客观题答案、主观题分数、阅卷老师权限、分发方式等。
配置试卷信息一共五步首先管理员登录网上阅卷系统基础配置：配置考试科目，考试时间，主观题题目数量等试题配置，：配置每个小题分数以及打分步长，选择单双评，设置阅卷时间等。
权限配置：设置每个小题的阅卷教师，阅卷教师只能看到自己有权限评阅的那个小题。
图片扫描：将分割好的学生图片扫入阅卷系统中，在这个过程中能够看到哪些学生缺失了试卷或小题图片，保证每个学生的试卷都能进入网上阅卷系统。
试卷分发：将学生试卷图片分发给阅卷教师，可以采用全额平均分发，定额随机分发以及指定分发三种方式。
第三步：教师阅卷。
配置完成后老师即可开始阅卷。
首先教师通过管理员给到的阅卷账号进入网上阅卷系统。
进入后，可以看到有试卷评阅等选项，选择试卷评阅，能看到自己能够评阅的试卷，还能看到已经评阅，未评阅的试卷，以及已评阅的试卷平均分。
点击评阅即可开始阅卷。
如果评阅有误，点击重新评阅，选择要重新评阅的试卷，点击重评，即可开始评阅，还可根据阅卷分数，阅卷时间，打分时间来进行筛选。
老师阅卷完毕，即可完成分数统计，成绩分析等，直接通过网页导出报表，方便快捷。
网上电子阅卷及智能成绩分析系统解决方案
网上电子阅卷及智能成绩分析系统解决方案目录1 现状与需求分析 (4)1.1 改卷标准不统一 (4)1.2 效率、准确率低 (5)1.3 成绩分析简单无法有效评价 (5)2 系统作用 (5)2.1 确保阅卷客观公正 (7)2.2 提升教师阅卷质量 (7)2.3 提高阅卷效率 (7)2.4 方便答卷存储和查询 (8)2.5 快捷生成评价数据 (8)2.6 智能生成考试错题集 (8)3 系统功能 (8)3.1 功能简介 (9)3.1.1 答题卡制作 (9)3.1.2 试卷扫描处理 (10)3.1.3 阅卷 (10)3.1.4 考试试卷答题卡查阅 (13)3.1.5 评价 (13)3.2 功能详述 (20)3.2.1 基本信息管理 (20)3.2.2 考试项目管理 (21)3.2.3 答题卡设计 (21)3.2.4 试卷扫描 (22)3.2.5 教师阅卷 (24)3.2.6 分析评价 (27)3.2.7 数码校园 (29)4 系统优势 (33)4.1 先进的系统架构 (33)4.2 用户权限控制灵活 (33)4.3 数据安全性高 (34)4.4 系统与外界数据的兼容性强 (34)4.5 良好扩展性 (34)4.6 设计更具人性化集成数码校园 (34)5 系统特点 (35)5.1 丰富的批阅结果和成绩发布手段 (35)5.2 快捷的阅卷方式 (35)5.3 试卷批阅结合辅导和交流 (36)5.4 学生在线学习空间 (36)5.5 专业化的教学质量评测系统 (36)5.6 智能导航的阅卷流程管理 (37)5.7 全面的形成性信息采集 (37)5.8 开放的信息交换 (38)5.9 先进的考卷和信息处理技术 (38)5.10 超强的网络适应能力 (39)6 技术指标 (40)7 硬件规格要求及作用 (44)8 平台技术架构 (46)8.1 系统环境 (46)8.2 基础架构 (46)8.3 开发平台 (46)8.4 编程语言 (46)1现状与需求分析在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。
师友网上阅卷系统介绍
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学校信息化整体解决方案
行政管理平台
人事管理系统 计划管理系统 文档管理系统 图片管理系统 协同办公平台
教务管理平台
学籍管理系统 教务管理系统 考务管理系统 实验管理系统
成绩管理平台
试卷试题分析系统 成绩统计查询系统 成绩综合分析系统 学分管理系统
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三、答题卡制作简便，扫描识别兼容性好
1、答题卡制作简便（word文档） 2、支持使用60克以上各种规格尺寸的普通纸答题卡的扫 描识别，使用成本低； 3、对印刷精度要求低，试卷印刷可以由学校用各种印刷
方式自行印刷均可扫描识别；
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我们的优势 四、成绩管理系统功能强大，使用简便，独一无二
1、界面外观好，设计人性化，细节做的好，让用户用的
舒服；
2、目录树导航明确，业务流程和逻辑关系清晰、可操作
性强、使用方便
3、软件易学易用，不用专业培训就可以轻松上手； 理念：“专注，简单”；目标：“傻瓜式的软件”；做 网上阅卷领域的iPhone。（演示SAS）
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部分应用客户
陕西省级示范高中：西安高新一中、西安市铁一中、陕 师大附属中学、西北大学附属中学 陕西省级标准化高中：西安高级中学、西安市陕师大锦 园中学、周至中学、临潼华清中学、蓝田田家炳中学、西 安市26中学、西安市第3中学、西安市75中学、西安市逸翠 园学校……….. 省外重点中学：山西省海泉中学、山西省新绛县第1中学 、山西省新绛县第 2 中学、山西省新绛县育才中学、宁夏 盐池县高级中学、内蒙乌海县高级中学……… 教育局联考：西安市临潼区教育局、山西万荣县教育局 、山西新绛县教育局、山西垣曲县教育局………. 中考：宁夏石嘴山市教育局、宁夏石固原市教育局…….
巴州区第四中学网上阅卷及学业成绩评价系统技术参数及功能
4、出纸容量75页（信封10只）
耗材：
1、墨盒类型：分体式墨盒
2、墨盒数量：四色墨盒
3、墨盒型号：黑色932，932XL墨盒；黄/青/品红色933XL墨盒
4、墨水容量：黑色400页，大容量黑色1000页，黄/青/品红色825页
其它参数：
1、系统平台Mac OS X v10.6
2.答题卡支持50克以上普通纸双面单色（黑白）印刷，印刷方式可以是胶印、速印、静电复印或激光打印；支持A3加长纸答卷的扫描识别。
扫描模块：
★3.同时支持精确识别与模糊识别功能，必须满足在滤色(滤红等)条件下的识别，确保传统题卡的精确识读，根据不同需要，答卷设计印刷可以同时支持有定位点（检测线）或完全无定位点或检测线两种模式。
★8.系统采用ISIS技术控制扫描仪。对于试卷页码漏印、试卷印刷有倾斜、客观题涂点印刷不完整、试卷有小幅褶皱等情况下能够正常扫描识别，特别是支持多页答卷时没有页码也能正常扫描识别的功能，扫描识别过程中系统能自动纠正试卷的倒置和方向、顺序错误，能灵活、智能处理考生考号多涂、漏涂、错涂和考号重号等现象。
42.客观题抽查。
统计分析模块：
43.可以对考生个体、一个班级和全部的考生样本进行分类统计分析。
44.可以按科目以整个试卷、每个大题、每个小题为对象，按统计指标进行统计分析。
★45.支持考试后分析报表能够以Excel、Dbf等格式自由导出。
★46.支持虚拟科目的统计分析（如：理科综合按照物理、化学、生物分别统计分析）
2、投标人在签订合同时必须提供生产厂家的授权书及售后服务承诺函原件。
1台
3
打印机
基本参数：
1、打印速度：黑白：33ppm，彩色：29ppm
光大阅卷产品简介
2、系统价值
与高考中考真正接轨 减轻老师考试负担 免去登分、统分 远程评卷 快捷生成统计分析报表 确保阅卷客观公正 提升教师阅卷质量 提高教学质量 提高学生学习效率
3、系统组成
考务管理系统 定义考试,试室安排、条码打印、桌贴打印等. 答题卡设计程序 向导式辅助设计制作答题卡,生成文档. 试卷扫描识别系统 扫描答题卡、识别客观题答案、答题区域裁切等. 网上辅助阅卷系统 评卷管理控制、前台评卷等 学科质量分析系统 成绩统计分析、历次成绩追踪等 学习提升系统 分析找出薄弱点,针对性进行学习、练习等
4、系统操作流程
5、成功案例-1
广东省普通高考网上阅卷系统
65万考生 5个科目共500万张答题卡 3660个评卷教师 8天阅卷结束 国内规模最大的阅卷系统大集中模式 数据大集中、不分科、所有科目同一套数据库 集中扫描、分散阅卷、集中管理
5、成功案例-2
广州市天河区中小学学科质量分析监控系统
20所中学、60多所小学 组建数据中心、配备48台柯达高速扫描仪 分散扫描、分散阅卷 数据大集中、不分科、所有科目同一套数据库 集中管理.各级教研员可同时监控评卷过程 2006年建成,已运行4年,积累了200多次考试数据 大集中模式区县级过程性考试网上阅卷 大集中模式区县级在线学科质量分析监控
3 集成度高,易于管理
命题组卷与答题卡设计 考务管理 试卷扫描 评卷管理监控 网上阅卷 教学质量分析评估 学业评测与学习提升 统一数据库 统一用户管理 集中管理
4 大负载、大并发量
高考版（省）
中考版（市）
教育局版
学校版
2000-5000评卷员 20万-70万考生
500-2000评卷员 3万-15万考生
5、成功案例-6
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网上阅卷和成绩分析系统
一、应用背景
考试与阅卷是普教学校日常教学工作中的重点，而且一些学校此类工作非常频繁。
不过，目前大部分普教学校还处在人工组织考试、人工出试卷和判卷状态，工作量比较大，无法做到对人力的解放。
另外，有些普教类学校虽然拥有阅卷管理系统，但仅是完成考试成绩结果的统计，没有实现多角度、多纬度的比较。
传统的管理模式对于各类考试无法进行整理、分析与汇总，导致无法归纳与总结学生阶段学习结果变化情况，以及学习重点与调整依据。
同时，年级主任、班级教师、学生、家长都非常希望了解成绩情况，如年级总体各科成绩水平、班级各科总体水平、学生个人成绩排名等。
河北科曼网上阅卷和成绩分析系统能够帮助学校将传统纸笔考试升级为全过程电子化管理，一次性解决所有考试管理事务，包括答题卡智能设计、试卷扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成考试成绩报告。
网上阅卷和成绩分析系统大大节省考试的人力、财力、物力成本，还可以保证阅卷的精确性和提高阅卷速度，甚至还支持家长和老师随时查询学生成绩，能飞跃性促进考试管理信息化。
二、系统功能
网上阅卷和成绩分析系统主要包括考试管理、成绩录入、质量横向分析、质量纵向跟踪、成绩查询等模块。
1、考试管理：根据考试内容建立考试名称，作为查询条件。
2、成绩录入：支持成绩批量导入或与现有阅卷系统进行对接集成。
3、成绩分析：根据学校需求自动生成不同的分析报表，各报表支持导出。
4、支持成绩细目分析、科目成绩分布、个人成绩分布等类型图表展示。
5、支持通过手机或系统客户端进行成绩分析结果查询。
三、系统特点
1、快速扫描：
识别出考生的准考证号信息；
识别出客观题结果，并自动判分；
分割主管答题区域并保存；
识别过程汇总使用学生信息校验、考点和考场信息校验、试卷数量校验；
模糊考试校正等机制保证识别结果精确无误。
2、主观题配置：
支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别；
支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷；
支持有痕阅卷模式，支持鼠标一键给分，只需点击一次鼠标就可给出完整得分；
支持标准答案的查看，教师阅卷可以随时调取试题的标准答案，以控制阅卷中的给分情况；
支持单评、双平、三评模式，三种评卷模式可以随时切换；
支持仲裁时，查看一评、双评及多评中阅卷教师的姓名、给分、平均分及标记；
B/S架构，考务管理，科目管理，教师阅卷等功能全在浏览器上实现，无需另安装客户端；
支持对历史评卷的管理，包括查询、回评、修改等功能，教师可以对其评阅的所有试卷进行回评。
四、系统界面
学生成绩在线查询
详细成绩查询
人均成绩查询
报表一键导出
综合成绩
单科成绩。