人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共23张PPT) (1)
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八年级生物上册5.5病毒课件(新版)新人教版
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噬菌体是细菌病毒,必须寄生在细菌的细胞内。
关闭
B
解析 答案
1
2
3
4
5
6
6.根据下图回答问题。
(1)图中A、B各代表的是哪一种病毒? 腺病毒 A 烟草花叶病毒 ,B 。 (2)从结构上看, A、B、C都有非常相似的地方,都是由 蛋白质外壳 和 遗传物质 组成。 细菌 病毒。 (3)C寄生在 大肠杆菌 细胞内,属于
【例题】下列有关病毒生命活动特点的叙述,正确的是( ) A.病毒只有寄生在寄主的活细胞里才有生命活动 B.病毒离开寄主细胞后也有生命活动 C.病毒进行分裂生殖 D.病毒进行腐生生活 解析:病毒无细胞结构,只有寄生在其他生物的活细胞内才有生 命活动,离开活细胞,病毒通常会变成结晶体。病毒在寄主细胞内 进行增殖,不能进行分裂生殖。 答案:A
一
二
三
四
一、病毒的发现 1.19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因 时,发现烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的,他把这种病 滤过性病毒 原体叫作“ ”。 2.在20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是 一种杆状颗粒。
一
二
三
四
二、病毒的种类 1.在电子显微镜下,可以看到病毒的形态是多种多样的,它们比细 胞小得多,只能用 纳米 来表示它们的大小。 2.病毒不能 独立 生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 3.根据病毒寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类: 动物 病 毒、 植物 病毒、细菌病毒(也叫 噬菌体 )。
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D
解析 答案
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4.下列叙述能说明病毒属于生物的是( C ) A.结构简单 B.能使生物患病 C.能繁殖后代 D.个体微小
噬菌体是细菌病毒,必须寄生在细菌的细胞内。
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6.根据下图回答问题。
(1)图中A、B各代表的是哪一种病毒? 腺病毒 A 烟草花叶病毒 ,B 。 (2)从结构上看, A、B、C都有非常相似的地方,都是由 蛋白质外壳 和 遗传物质 组成。 细菌 病毒。 (3)C寄生在 大肠杆菌 细胞内,属于
【例题】下列有关病毒生命活动特点的叙述,正确的是( ) A.病毒只有寄生在寄主的活细胞里才有生命活动 B.病毒离开寄主细胞后也有生命活动 C.病毒进行分裂生殖 D.病毒进行腐生生活 解析:病毒无细胞结构,只有寄生在其他生物的活细胞内才有生 命活动,离开活细胞,病毒通常会变成结晶体。病毒在寄主细胞内 进行增殖,不能进行分裂生殖。 答案:A
一
二
三
四
一、病毒的发现 1.19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因 时,发现烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的,他把这种病 滤过性病毒 原体叫作“ ”。 2.在20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是 一种杆状颗粒。
一
二
三
四
二、病毒的种类 1.在电子显微镜下,可以看到病毒的形态是多种多样的,它们比细 胞小得多,只能用 纳米 来表示它们的大小。 2.病毒不能 独立 生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 3.根据病毒寄生的细胞不同,可以将病毒分为三大类: 动物 病 毒、 植物 病毒、细菌病毒(也叫 噬菌体 )。
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解析 答案
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4.下列叙述能说明病毒属于生物的是( C ) A.结构简单 B.能使生物患病 C.能繁殖后代 D.个体微小
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共20张PPT)
烟草花 叶病毒
三、病毒的形态和结构
杆状 球状 蝌蚪状
病毒的结构
病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
没有细胞结构
解疑交流
病毒的生活是怎样的？它是生物吗？
寄生生活 或结晶体
病毒没有细胞结构但又符合生物特征， （有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它 不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠 自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质 “繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）是 没有细胞结构的生物。
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质， 制造出新的病毒。
五、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒 （又叫噬菌体）
六、病毒与人类生活的关系：有害也有益
课堂检测：
1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花
叶病（ B）
A.放大镜
B.电子显微镜
C.低倍光学显微镜 D.高倍光学显微镜
艾滋病
第五章病毒
一、病毒的大小
小
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
二、病毒的发现
• 十九世纪末 • 科学家--伊万诺夫斯基 • 研究烟草花叶病的病因时，发现了
比细菌还小的病原体--“滤过性病 毒”。
1892年伊万诺夫斯基 对“烟草 花叶病”进行了研究
C.人类病毒细菌病毒、植物病毒
D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
6.麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下 对病毒描述错误的是（ C） A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内 C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
三、病毒的形态和结构
杆状 球状 蝌蚪状
病毒的结构
病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
没有细胞结构
解疑交流
病毒的生活是怎样的？它是生物吗？
寄生生活 或结晶体
病毒没有细胞结构但又符合生物特征， （有重要的生命物质──蛋白质和核酸；它 不能独立生活，却可以寄生在活细胞中，靠 自己遗传物质中的遗传信息利用细胞内物质 “繁殖”后代，病毒具有生命的特征。）是 没有细胞结构的生物。
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质， 制造出新的病毒。
五、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒 （又叫噬菌体）
六、病毒与人类生活的关系：有害也有益
课堂检测：
1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花
叶病（ B）
A.放大镜
B.电子显微镜
C.低倍光学显微镜 D.高倍光学显微镜
艾滋病
第五章病毒
一、病毒的大小
小
大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
二、病毒的发现
• 十九世纪末 • 科学家--伊万诺夫斯基 • 研究烟草花叶病的病因时，发现了
比细菌还小的病原体--“滤过性病 毒”。
1892年伊万诺夫斯基 对“烟草 花叶病”进行了研究
C.人类病毒细菌病毒、植物病毒
D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
6.麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下 对病毒描述错误的是（ C） A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内 C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教版初中生物八上5.5 病毒 课件 (共17张PPT)优秀课件
回 顾
细胞是生物体结构和功能的基本单位
有比它们更小、结构更简单的生物吗?
第五章 病毒
学习目标：
1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.阐明病毒的营养方式和繁殖方式。 3.列举病毒与人类生活的关系
一、病毒的发现 发现者：伊万诺夫斯基
研究材料：烟草
当时猜想：烟草花叶 病由什么引起的？
细菌
想一想
右图是艾滋病病毒 侵入细胞的电镜照 片（放大70000 倍）。比较一下病 毒和细胞在形态大 小方面的差异
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 19 、自我反省，做自己的老师。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
病毒比细胞。小得多。
超显微下多种多样的病毒
二、病毒的结构
病 毒 结 构 示 意 图
结构：遗传物质﹢蛋白质外壳
三、病毒的种类
根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
寄生在人和动物细胞内
动物病毒
如：流感病毒
细胞是生物体结构和功能的基本单位
有比它们更小、结构更简单的生物吗?
第五章 病毒
学习目标：
1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.阐明病毒的营养方式和繁殖方式。 3.列举病毒与人类生活的关系
一、病毒的发现 发现者：伊万诺夫斯基
研究材料：烟草
当时猜想：烟草花叶 病由什么引起的？
细菌
想一想
右图是艾滋病病毒 侵入细胞的电镜照 片（放大70000 倍）。比较一下病 毒和细胞在形态大 小方面的差异
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 19 、自我反省，做自己的老师。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
病毒比细胞。小得多。
超显微下多种多样的病毒
二、病毒的结构
病 毒 结 构 示 意 图
结构：遗传物质﹢蛋白质外壳
三、病毒的种类
根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
寄生在人和动物细胞内
动物病毒
如：流感病毒
人教版八上生物55病毒课件共39张PPT[可修改版ppt]
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汁
汁
液
液
正常叶
病叶
5
在20世纪初，科学家首次用 电子显微镜观察 到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
2、病毒的形态、大小如何？
杆状
球状
蝌蚪状
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米
• （1纳米=一百万分之一毫米） • 洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。
人教版八上生物55 病毒课件共39张PPT
1.描述病毒主要特征。 2.运用资料,了解病毒与人类的关系。 3.关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒 可以为人类造福。
独学P89-92：
1、是谁发现了病毒？病毒的发现过程怎样？ 2、病毒的形态、大小如何？ 3、病毒怎样生活？病毒根据它们寄主的不同， 可以分为哪三类？ 4、病毒的结构有什么特点？ 5、病毒是怎样繁殖的？ 6、病毒与人类的关系怎样？
1、病毒是谁发现的？
19世纪末，俄国科学 家 伊万诺夫斯基在研究 烟草花叶病的病因时， 推想是由细菌引起的。 但研究结果表明烟草花 叶病是由比细菌还小的 病原体引起的，他把这 种病原体叫做了“滤过 性病毒”。
伊万诺夫斯基发现病毒的实验过程:
烟草花叶病是由比细菌 还小的病原体引起的。
病叶
能将细菌滤去 的过滤器
口蹄疫：
脊髓灰质炎病毒（小儿麻痹症）：
人感染天花病毒
人感染水痘病毒
狂犬病病毒：
狂躁的狂犬病患者， 死亡率100%
（2）有利方面：
1. 利用病毒研制疫苗，防治一些病毒性疾病。
1）接种牛痘疫苗—预防天花
2）口服糖丸—预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
28
3）接种特定疫苗 —预防口蹄疫、
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共26张PPT)
病毒与基2因、人类对病毒的利用 工程依据噬菌体的复制和生活周期
等特点，已经构建了许多噬菌体载 体，并广泛用于基因克隆、基因文 库等，是基因工程中不可缺少的实
验材料。
朊病毒 朊病毒进入牛体内导致牛患疯牛病， 而进入人体后会导致人患克雅氏病。
思考：朊病毒是病毒吗？
1、我学会了什么？ 2、我感受到什么？ 3、我需要做什么？
烟 草 花 叶 病 毒
大 肠 肝 菌 病 毒
病毒的结构示意图
二、病毒的结构和生活
比较看看：
病毒与动、植物细胞的区别
二、病毒的结构和生活
1.病毒的结构
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内 部的遗传物质组成，没有外壳；遗传物质 细胞膜；细胞质；细胞核等
2、人类对病毒的利用
病毒与疫苗——疫苗神功
科学家把病毒经过人工处理，使其 毒性下降，制成疫苗来治疗和预防病毒 性疾病。如牛痘疫苗、天花的疫苗、脊 髓灰质炎的疫苗。还有防止口蹄疫、鸡 瘟等病的疫苗等。
2、人类对病毒的利用
在自然界中，有 许多昆虫受到病毒的 侵染而死亡 。目前， 我国已经分离出的昆 虫病毒约有200种。 但有些病毒只对昆虫 有害，而对人、植物、 害虫的天敌均无害， 可用来杀灭害虫。
我能行
判断正误：
1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才 能观察到。（√ ）
2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细 胞里才能进行生命活动。（√ ）
3、病毒能引起人和动植物的多种疾病， 所以病毒对人类只有害处。（×）
选择：
我能行
1、组成病毒的外壳和核心的成分分别是（ C ）
A、脂类、蛋白质
B、脂类、遗传物质
第一步：提出问题 第二步：作出假设 第三步：制定实验 第四步：实施实验 第五步：得出结论 第六步：表达交流
八年级生物上册 5_5 病毒教学课件 (新版)新人教版
资料分析
资料4：艾滋病如何传给人类？
从佛罗里达长尾猴分离到的艾滋病病毒接种到 恒河猴，经过一段临床潜伏期后，产生类似艾滋病 的临床症状。人们还发现在野生的非洲绿猴体内分 离到的病毒相互间的遗传变异非常大，并且这一变 异和不同种属猴的进化关系相一致，提示了猴艾滋 病病毒已在猴体内共同进化了相当长的时间。所有 这些研究都提示人类的艾滋病毒可能是通过不同种 属间交叉传播的形式从猴类传播到人的。大约有30% 的野生佛罗里达长尾猴感染有艾滋病病毒。大比例 的野生猴携带有艾滋病病毒，直接地证明了佛罗里 达长尾猴为艾滋病病毒的自然宿主。
样的生活环境和生活方式？ 病毒只有寄生在寄主细胞内才有活性！
病毒的结构和生活
生物除了要找到适宜的生存场所之外，还 要解决的就是繁衍后代的问题。
病毒使用的是“借腹怀胎”的繁殖本领。
病毒的结构和生活
现在你认为病毒是生物吗? 病毒是生物，是一种特殊的生物。 没有细胞结构的微小生物。
病毒与人类生活的关系
的
之间。
大 肠
病毒：10-300 nm
杆
菌
人类对病毒的研究
20 世 纪 30 年 代 末 ， 电子显微镜的发明， 使人们看清了病毒的 模样。
烟草花叶病毒
300纳米
10纳米
病毒的结构和生活
遗传 物质
蛋白质 外壳
A型肝炎病毒结构模式图
病毒的结构和生活
艾滋病毒结构模式图
遗传物质 蛋白质外壳
病毒的结构和生活
资料分析
资料3：禽流感如何传给人类？ 禽流感的传染源主要为患禽流感或携带禽流
感病毒的家禽，另外野禽或猪也可成为传染源。 许多家禽如火鸡、鸡、鸽子、珍珠鸡、鹌鹑、鹦 鹉等陆禽都可感染发病，但以火鸡和鸡最易受感 染，发病率和死亡率都很高；鸭和鹅等水禽也易 受感染，并可带毒或隐性感染，有时也会大量死 亡。
人教版初中生物八上 5.5 病毒 课件 (共47张PPT)优秀课件
2.完成练习册 第五章病毒 的选择题.
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
A．球形 B．杆形 C．螺旋形 D．蝌蚪形
A 6．艾滋病、禽流感、SARS等“热点”疾病的病原体都属于（ ）
A．病毒 B．细菌 C．真菌
D．寄生虫
D 7．烟草花叶病毒的生存环境是 ( )
A．烟草根周围的土壤水溶液
B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶
D．烟草的活细胞
A 8．下图中具有细胞结构的是 ( )
水痘
口蹄疫
口蹄疫
禽流感
禽流感 病毒
伊万诺夫斯基
请大家结合课 文P89，介绍病 毒的发现过程
15
一、病毒的发现
正常叶 病叶 19世纪，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶 的病因时。推想这种病是由细菌引起的。
7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像 春天般铺开。
A．球形 B．杆形 C．螺旋形 D．蝌蚪形
A 6．艾滋病、禽流感、SARS等“热点”疾病的病原体都属于（ ）
A．病毒 B．细菌 C．真菌
D．寄生虫
D 7．烟草花叶病毒的生存环境是 ( )
A．烟草根周围的土壤水溶液
B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶
D．烟草的活细胞
A 8．下图中具有细胞结构的是 ( )
水痘
口蹄疫
口蹄疫
禽流感
禽流感 病毒
伊万诺夫斯基
请大家结合课 文P89，介绍病 毒的发现过程
15
一、病毒的发现
正常叶 病叶 19世纪，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶 的病因时。推想这种病是由细菌引起的。
人教版生物八年级上册5.5病毒-课件-(1)
双项选择题
1、对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（AD）
A、病毒以自我复制的方式进行繁殖 B、细菌和真菌都是单细胞生物 C、痢疾杆菌噬菌体属于动物病毒 D、真菌可以通过孢子繁殖后代
2、下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是（AD）
A、能用含有多种营养物质的固体培养基培养 B、对植物没有危害 C、不能独立生活 D、病毒有寄生的，也有腐生的
3、基因工程方面：转基因、基因治疗等。
课堂练习：
1.下列关于病毒的叙述，不正确的是（ D ）
A.病毒没有细胞结构，比细胞小得多 B.病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞中 C.病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒 D.专门寄生在人和动物细胞中的动物病毒也叫噬菌体
2.下列关于病毒结构的叙述，正确的是（ A ）
A.EV71病毒 B.痢疾杆菌
C.草履虫
D.酵母菌
11.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的 （B）
A 草履虫 B 烟草花叶病毒
C 海带
D 向日葵
12、寄生在大肠杆菌细胞里的病毒叫做（D） A、植物病毒 B、动物病毒 C、人体病毒 D、噬菌体
13、能够有效防治松毛虫的病毒是（A） A、动物病毒 B、植物病毒 C、噬菌体 D、人类病毒
A.病毒的结构简单，有蛋白质的外壳和里面的遗传物 质组成
B.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞膜、细胞质 和细胞核
C.病毒是单细胞生物，基本结构包括细胞壁、细胞 膜、细胞质、细胞核
D.病毒是多细胞的生物
3. 2009年4月份以来，由甲型H1N1病毒引起的流感在全球
多国暴发。下列对病毒描述正确的是（ D ）
病毒
病毒的繁殖方式— 自我复制。
噬菌体侵染细菌
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第五章 病毒
狂犬病病毒
通过本节学习，你将知道：
1、是谁发现了病毒？ 2、病毒的结构有什么特点？ 3、病毒是怎样繁殖的？ 4、病毒与人类的生活有什么关系？
自主学习：
阅读课本P89-92，完成导学案自 主学习部分。（时间：5分钟）
同学们通过完成导学案， 对本节课的内容有一个大概的 了解，下面我们来共同学习有 关病毒的知识。
（2）利用某些病毒防治有害生物。 （3）用于基因工程方面：科学家能够让某些 病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常 细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
课堂小结： 你学到了哪些知识？
大小 非常微小，比
观察工具
电子显微镜
细菌小得多
种类
生活方式
根据寄生细胞
病毒
寄生在
的不同，分为
活细胞内
动物病毒、植
物病毒和细菌 病毒三大类
③基因工程：让某些病毒携带动植物或微生物的某些 ＿基＿因＿进入正常细胞，来达到＿转＿基＿因＿＿或＿基＿因＿治＿疗＿的 目的。
家庭作业： 完成导学案及基础巩固
比比看：它们在细胞结构方面有哪些区别？
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物
√
√ √√
√
动物
×√
√
√
×
病毒
× 病×毒无细×胞结构× ×
三.病毒的生活和繁殖：
病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利
+ 用细胞内的物质，制造出新的病毒。 遗传信息 细胞内的物质 新的病毒
病毒离开 活细胞
条件 结晶体 适宜
结构
繁殖方式 病毒靠自己的遗传
结构简单，由
物质中的遗传信息
蛋白质外壳和
，利用细胞内的物
内部的遗传物
质，制造出新的病
质组成
毒。
（自我复制）
课堂测评：
1. 下列有关病毒的说法，错误的是（ C）
A. 病毒不能独立生活 B. 病毒营寄生生活 C. 病毒具有细胞壁 D. 病毒没有细胞结构
2. 艾滋病病毒类型属于( B )
，当外界环境条件适宜时，便再次浸入＿活＿细＿胞＿＿，生命 活动就会重新开始。
5、病毒与人类生活的关系 （1）有害：引起动植物和人＿患＿病＿，如病毒引起的流 行性感冒、肝炎、手足口病、口蹄疫等。 （2）有益 ①制作疫苗：疫苗就是经过人工处理的＿减＿毒＿的＿或＿无＿毒 的病毒。 ②利用某些病毒防治＿有＿害＿生物。
病毒的发现: 伊万诺夫斯基
伊万诺夫斯基的实验过程： 过滤
汁
汁
液
液
患花叶病 的烟叶
能将细烟叶还能 患病
实验表明：烟草花叶病是由比细菌还 小的病原体引起的，他把这种病原体叫 做“滤过性病毒”。
◆后来，科学家在研究动物的口蹄疫 时，证明了口蹄疫也是“滤过性病 毒”引起的。
◆20世纪初，科学 家用电＿子＿显＿微＿镜观 察到烟草花叶病 毒是一种＿杆状＿颗 粒。
◆结论：病毒是比细菌还小的生物。
在电子显微镜下 ，可以看到病毒的 形态是多种多样的 。它们比细菌小得 多，只能用纳米来 表示它们的大小。
7
腺病毒
8
观察比较： 病毒的结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
遗传物质
蛋白质
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D.
3. 下列哪种疾病不是由病毒引起的(D )。
A.艾滋病 B. 甲型H1N1流感 C. 烟草花叶病 D. 痢疾
4. 噬菌体是指( A)。
A.寄生在细菌体内的病毒 B. 寄生在人体细胞内的病 C.寄生在动物细胞内的病毒 D.寄生在植物细胞内的病毒
5. 下列选项中正确的是( D )
4、病毒的结构和繁殖 （1）、结构：病毒的结构简单，由＿蛋＿白＿质＿外＿壳和＿内＿部＿的 ＿遗＿传＿物＿质组成，没有＿细＿胞＿结构。
（2）繁殖：病毒只能寄生在活＿细＿胞＿里，靠自己的遗传物 质中的＿遗＿传＿信＿息＿，利用＿细＿胞＿内的物质，制造出新的病毒 。 （3）生活：病毒离开了活细胞，通常会变成＿结＿晶＿体＿＿
病毒侵入 活细胞
根据病毒寄生的细胞不 同，将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内 专门寄生细菌细胞内
13
1、病毒的危害： 引起动植物和人患病。
脊髓灰质炎（脊髓灰质炎病毒）
麻疹（麻疹病毒）
手足口病（科萨奇A组16型病毒和EV71病毒）
2.病毒的益处： （1）利用病毒，制成疫苗，进行预防接种 疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒 的病毒。
①病毒能够引起人和动物、植物的多种 疾病，所以病毒对人类都是有害的。
②病毒的个体很小，要用电子显微镜才 能观察到。
③病毒不能独立生活，只有寄生在活的 细胞内才能进行生命活动。
A. ①②
B. ①③
B. C. ①②③
D. ②③
自主学习对照：你都做对了吗？
1、19世纪末，俄国科学家＿伊＿万＿诺＿夫＿斯＿基＿在研究烟草花 叶病的病因时，发现“＿滤＿过＿性＿病毒”。 2、20世纪初，科学家首次用电＿子＿显＿微＿镜＿观察到研究烟草 花叶病毒是一种＿杆＿状＿颗粒。 3、病毒的种类： （1）形态：在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是＿ ＿多＿种＿多＿样的，它们比细菌小得多，只能用纳＿米＿来表示它们 的大小。 （2）营养：病毒不能＿独＿立＿生活，必须＿寄＿生＿在其他生 物的细胞内。 （3）分类：根据它们＿寄＿生＿的＿细＿胞不同，可以将病毒分为 ＿动＿物＿病＿毒＿、＿植＿物＿病＿毒＿、＿细＿菌＿病＿毒＿三大类。
狂犬病病毒
通过本节学习，你将知道：
1、是谁发现了病毒？ 2、病毒的结构有什么特点？ 3、病毒是怎样繁殖的？ 4、病毒与人类的生活有什么关系？
自主学习：
阅读课本P89-92，完成导学案自 主学习部分。（时间：5分钟）
同学们通过完成导学案， 对本节课的内容有一个大概的 了解，下面我们来共同学习有 关病毒的知识。
（2）利用某些病毒防治有害生物。 （3）用于基因工程方面：科学家能够让某些 病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常 细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
课堂小结： 你学到了哪些知识？
大小 非常微小，比
观察工具
电子显微镜
细菌小得多
种类
生活方式
根据寄生细胞
病毒
寄生在
的不同，分为
活细胞内
动物病毒、植
物病毒和细菌 病毒三大类
③基因工程：让某些病毒携带动植物或微生物的某些 ＿基＿因＿进入正常细胞，来达到＿转＿基＿因＿＿或＿基＿因＿治＿疗＿的 目的。
家庭作业： 完成导学案及基础巩固
比比看：它们在细胞结构方面有哪些区别？
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物
√
√ √√
√
动物
×√
√
√
×
病毒
× 病×毒无细×胞结构× ×
三.病毒的生活和繁殖：
病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利
+ 用细胞内的物质，制造出新的病毒。 遗传信息 细胞内的物质 新的病毒
病毒离开 活细胞
条件 结晶体 适宜
结构
繁殖方式 病毒靠自己的遗传
结构简单，由
物质中的遗传信息
蛋白质外壳和
，利用细胞内的物
内部的遗传物
质，制造出新的病
质组成
毒。
（自我复制）
课堂测评：
1. 下列有关病毒的说法，错误的是（ C）
A. 病毒不能独立生活 B. 病毒营寄生生活 C. 病毒具有细胞壁 D. 病毒没有细胞结构
2. 艾滋病病毒类型属于( B )
，当外界环境条件适宜时，便再次浸入＿活＿细＿胞＿＿，生命 活动就会重新开始。
5、病毒与人类生活的关系 （1）有害：引起动植物和人＿患＿病＿，如病毒引起的流 行性感冒、肝炎、手足口病、口蹄疫等。 （2）有益 ①制作疫苗：疫苗就是经过人工处理的＿减＿毒＿的＿或＿无＿毒 的病毒。 ②利用某些病毒防治＿有＿害＿生物。
病毒的发现: 伊万诺夫斯基
伊万诺夫斯基的实验过程： 过滤
汁
汁
液
液
患花叶病 的烟叶
能将细烟叶还能 患病
实验表明：烟草花叶病是由比细菌还 小的病原体引起的，他把这种病原体叫 做“滤过性病毒”。
◆后来，科学家在研究动物的口蹄疫 时，证明了口蹄疫也是“滤过性病 毒”引起的。
◆20世纪初，科学 家用电＿子＿显＿微＿镜观 察到烟草花叶病 毒是一种＿杆状＿颗 粒。
◆结论：病毒是比细菌还小的生物。
在电子显微镜下 ，可以看到病毒的 形态是多种多样的 。它们比细菌小得 多，只能用纳米来 表示它们的大小。
7
腺病毒
8
观察比较： 病毒的结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
遗传物质
蛋白质
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D.
3. 下列哪种疾病不是由病毒引起的(D )。
A.艾滋病 B. 甲型H1N1流感 C. 烟草花叶病 D. 痢疾
4. 噬菌体是指( A)。
A.寄生在细菌体内的病毒 B. 寄生在人体细胞内的病 C.寄生在动物细胞内的病毒 D.寄生在植物细胞内的病毒
5. 下列选项中正确的是( D )
4、病毒的结构和繁殖 （1）、结构：病毒的结构简单，由＿蛋＿白＿质＿外＿壳和＿内＿部＿的 ＿遗＿传＿物＿质组成，没有＿细＿胞＿结构。
（2）繁殖：病毒只能寄生在活＿细＿胞＿里，靠自己的遗传物 质中的＿遗＿传＿信＿息＿，利用＿细＿胞＿内的物质，制造出新的病毒 。 （3）生活：病毒离开了活细胞，通常会变成＿结＿晶＿体＿＿
病毒侵入 活细胞
根据病毒寄生的细胞不 同，将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞内 专门寄生细菌细胞内
13
1、病毒的危害： 引起动植物和人患病。
脊髓灰质炎（脊髓灰质炎病毒）
麻疹（麻疹病毒）
手足口病（科萨奇A组16型病毒和EV71病毒）
2.病毒的益处： （1）利用病毒，制成疫苗，进行预防接种 疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒 的病毒。
①病毒能够引起人和动物、植物的多种 疾病，所以病毒对人类都是有害的。
②病毒的个体很小，要用电子显微镜才 能观察到。
③病毒不能独立生活，只有寄生在活的 细胞内才能进行生命活动。
A. ①②
B. ①③
B. C. ①②③
D. ②③
自主学习对照：你都做对了吗？
1、19世纪末，俄国科学家＿伊＿万＿诺＿夫＿斯＿基＿在研究烟草花 叶病的病因时，发现“＿滤＿过＿性＿病毒”。 2、20世纪初，科学家首次用电＿子＿显＿微＿镜＿观察到研究烟草 花叶病毒是一种＿杆＿状＿颗粒。 3、病毒的种类： （1）形态：在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是＿ ＿多＿种＿多＿样的，它们比细菌小得多，只能用纳＿米＿来表示它们 的大小。 （2）营养：病毒不能＿独＿立＿生活，必须＿寄＿生＿在其他生 物的细胞内。 （3）分类：根据它们＿寄＿生＿的＿细＿胞不同，可以将病毒分为 ＿动＿物＿病＿毒＿、＿植＿物＿病＿毒＿、＿细＿菌＿病＿毒＿三大类。