不用扬鞭自奋蹄演讲稿
不用扬鞭自奋蹄高中作文范文
不用扬鞭自奋蹄在漫漫人生路上，我们如同骏马，奔腾在希望的田野上。
有时，我们渴望得到他人的鼓励和鞭策，但真正的动力，往往来源于内心的渴望和追求。
就如那句古话所说：“不用扬鞭自奋蹄。
”这是一种自我驱动的精神，一种内在的力量，它推动我们不断前进，不断超越自我。
记得高中时，我曾陷入了一段学习的低谷。
每天，我都如同一只疲惫的蜗牛，缓慢地爬行在知识的海洋中。
那时，老师的鼓励、家长的鞭策似乎都成了耳边风，我始终无法找回学习的热情。
然而，在一次偶然的机会中，我读到了一句话：“不用扬鞭自奋蹄。
”这句话如同一道闪电，瞬间点亮了我心中的希望之火。
我开始意识到，学习不是为了应付他人的期望，而是为了追求自己的梦想和未来。
于是，我振作起来，开始主动探索知识的奥秘，享受学习的乐趣。
渐渐地，我的成绩有了明显的提高，我也重新找回了自信和动力。
“不用扬鞭自奋蹄”，这不仅是一种自我驱动的精神，更是一种对人生目标的坚守和追求。
在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们心中有梦，脚下有路，就能勇往直前。
就如同那匹骏马，无需外界的鞭策，它会根据自己的节奏和步伐，坚定地奔向远方。
当然，自我驱动并不意味着盲目地自我封闭和孤立。
我们需要他人的帮助和支持，但更重要的是，我们要学会倾听内心的声音，找到自己的节奏和动力。
我们要学会在困难面前不屈不挠，学会在挫折面前保持乐观和坚定。
只有这样，我们才能真正做到“不用扬鞭自奋蹄”，成为自己命运的主宰者。
在追求梦想的道路上，让我们都成为那匹不用扬鞭自奋蹄的骏马吧！让我们用自己的汗水和努力，书写属于自己的辉煌篇章！让我们用坚定的信念和不懈的追求，去创造更加美好的未来！“不用扬鞭自奋蹄”，这不仅是一句激励我们前进的口号，更是一种深深植根于我们内心的信念和力量。
它提醒我们，无论外界环境如何变化，无论遭遇多少困难和挫折，我们都要保持内心的坚定和热情，勇往直前，不断超越自我。
只有这样，我们才能在人生的道路上留下深深的足迹，成为真正的赢家。
高考中考必备作文 不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄不用扬鞭自奋蹄，这句话的意思是指一个人或者一个团队在做事时，不必受到任何外部的刺激和压力，自己就能够积极主动地去完成任务，即说的是自我激励的心态和能力。
这样的自我激励，不仅在工作中能够取得好的成绩，更能在生活和学习上得到极大的成长。
首先，不用扬鞭自奋蹄是一种优秀的态度。
这种积极乐观的心态和能力，是指一个人必须有自我约束、独立思考和面对困难敢于挑战的人格特质，只有通过这些特质的锻炼和提高，才能使一个人在工作、生活、学习等各个方面都不断取得好的成绩。
如果一个人不拥有这些特质，那么就很容易在工作和生活中遇到困境而束手无策，无法得到好的成绩。
其次，不用扬鞭自奋蹄是成功的关键。
在现代社会，成功不仅仅是拥有很高的学历和非常好的资历，它更需要的是一颗激励自己不断学习进步的心。
如果一个人不懂得自我激励，只会想着躺在自己的舒适区里，那么他绝对达不到成功的目的。
因此，仅有拥有自我激励和自我发展的能力，才能让一个人在职业生涯中不断成长和进步，实现自己的职业目标。
再次，不用扬鞭自奋蹄可以使自己的生活更加充实和有趣。
在生活中，我们有很多的爱好和需要去完成的任务。
如果我们每个人都可以拥有自我激励和自我奋斗的心态和能力，我们的生活会变得更加充实和有趣。
我们可以通过自己的努力和奋斗来获得自己想要的生活和结果，同时也能够发现并实现自己潜藏的才能。
最后，不用扬鞭自奋蹄还可以形成一个自我完善和自我成长的过程。
通过自我激励，我们可以不断自我反思、不断地进行改进，不断地进行追求并实现自己的目标，从而达到一个自我完善和自我成长的过程。
这样的自我完善和自我成长，不仅能在工作和生活上得到好的成绩，更能让我们在不断积累经验的过程中，真正实现自我提高和自我完善。
总之，不用扬鞭自奋蹄是每个人都需要拥有的一种重要人格特质。
只有这样我们才能取得好的职业和生活成绩，也能实现自我提高和自我完善，让我们的生活变得更加充实和领略到人生的美好。
因此，每个人都应该努力发扬自我激励和自我发展的能力，不断追求和实现自己的目标和梦想，在这个时代选择出彩，获得好的职业和生活成绩。
小学议论文作文：好马不需扬鞭自奋蹄3
好马不需扬鞭自奋蹄老师经常对我说：“你是最棒的”；妈妈说：你已经长大了；我想对自己说：既然我已经长大了，我就应该不需要老师和家长的鞭策了，我应该懂得：好马不需扬鞭自奋蹄！在我的成长道路上，少不了爸爸妈妈和老师的鼓励、指引与鞭策。
但我觉得作为已经长大的我，不能时时刻刻等待着别人的督促之后才有所行动，因为一个人的成长毕竟是自己的事。
人生的道路总是要靠自己来走的。
虽然前进的道路充满着各种艰难，“不如意事常八九”，但是只有我平时善于调动自己的积极性就一定能够真正做好。
我平时的学习都有爷爷奶奶和老师的监督教育，所以不敢在他们面前耍小花样，可是当他们不在的时候，我就会放肆地玩电脑、看电视，因为我不能克制自我的心魔，但唯一的“灵丹妙药”就是自己主动去学习。
记得在五年级开学时，我每天都在爷爷的陪同下认真地完成每一项作业，当然作业是一丝不苟，工工整整，爷爷觉得我很自觉了，就打算自己到姑姑家去看病，爷爷没有在家里，奶奶基本管不住我，于是，我就喜出望外，因为以后就没人管我了，我就无拘无束、自由自在了，所以每天学习都不太认真，敷衍了事。
古人云；“一分耕耘，一分收获”。
我的成绩一落千丈，一次单元考试，考得很不理想，我的心里特别愧疚！但是世界上并没有后悔药，如果自己能珍惜每一分、每一秒，会自觉地学习，我的成绩至于这样吗？同学们，学习主要是自觉，常言道：“马不扬鞭自奋蹄”我们的学习光靠别人强迫是不行的，因为只要自愿做的东西质量才会高。
现在多吃苦，总有一天会得到回报、风雨之后就是彩虹，现在只要我们自觉地刻苦学习，就是为将来的做好准备。
我觉得我们学习需要自觉性，为什么呢？我尝试过，如果我们很自觉读书的话，也不会对读书感到厌倦了。
就好像我学英语一样，当我有些生疏的时候。
我就罚自己抄课文和单词。
我要抄课文或者写单词的时候，就有用心，因为我知道不用功就等于零，不管你抄得再多、再好都是作废，因为你没有用心去记。
有时候我对自己要求有点高，自己没有完成当天的作业，我就会自己鞭策自己。
组工干部演讲稿：不待扬鞭自奋蹄
组工干部演讲稿：不待扬鞭自奋蹄尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我是XX单位的一名组工干部。
今天，我来给大家分享一下我的一些感悟和心得体会。
题目是《不待扬鞭自奋蹄》。
我们中国人有句非常精辟的谚语：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”要取得成功，必须先从小事做起，要想成为大牛，必须先成为小牛。
有很多人往往没有耐心，总是追求快速的成功。
然而，成功的真正含义是对自己耐心、细致、认真、坚持、不断努力的付出累积的结果。
作为一名组工干部，我们的职责是负责组织、协调、管理和服务。
每个人都有他或她的本职工作，但更重要的是如何找到一种自我成长的方式，不断提高自己的专业水平。
有一句名言：“一人知识不可及，众人知识可及。
”只有大家齐心协力，相互学习、相互帮助才能取得胜利。
如何取得胜利？这就要求我们不要等到领导批评才开始行动，而是发现问题主动解决问题。
有些人总是等待机会，等待别人的支持和引导，然后转头就去想别的事情了。
实际上，机会总是留给那些有准备的人。
只有不断提升自己的能力，才能在竞争激烈的环境中脱颖而出。
同时，我们也不能忘记与人为善、付出爱心和帮助需要帮助的人。
我们身边可能有很多需要我们帮助的人，有些人可能需要我们的慰问和关怀，有些人可能需要我们的建议和指导。
我们不能等待别人的感激和回报，因为我们不是为了别人而做，而是为了自己能够成长和进步而奋斗。
当我们最终取得成功时，回望过去，会发现我们曾经所做的一切都非常值得。
在结束我演讲之前，我想与大家分享一个小故事。
故事中讲的是一个跑步员，他在比赛中跌倒了，一些人都用很疑惑的眼神看着他，然而他并没有放弃，反而在没有任何人的帮助下自己爬起来，勇往直前，最后赢得了比赛。
这个跑步员的成功告诉我们，没有任何困境是克服不了的，只要我们有足够的毅力和决心，没有什么可以阻挡我们走向成功的目标。
总之，作为一名组工干部，我们需要持续不断地寻找自我成长和发展的途径，主动解决问题，与人为善，并始终保持一颗不放弃的决心，不待扬鞭自奋蹄，才能走向成功的道路，带领团队走向更辉煌的明天。
不用扬鞭自奋蹄演讲稿三篇
不用扬鞭自奋蹄演讲稿今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。
在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。
sO100我是xx年生人，xx年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。
各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师.当然了，能干还要会干。
这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。
个人的事儿就说这么多。
下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。
首先，要尽快进入角色。
总务工作是为学校教育教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。
作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，视野要开阔；既要会按原则办事，又要有创造性的工作。
说起来容易，做起来难啊！不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。
其次，要有重点地开展工作。
总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。
人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。
所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。
上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另一个是旧楼的维修工作。
这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有艺术品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。
当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能影响正常的教育教学秩序。
为了实现这样一个美好蓝图，我会不用扬鞭自奋蹄；为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。
打铁还需自身硬 无须扬鞭自奋蹄为主题作文
打铁还需自身硬无须扬鞭自奋蹄为主题作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师、同学们:大家好!我是小明。
今天,我想给大家讲讲我最近学到的一句古语:"打铁还需自身硬,无须扬鞭自奋蹄"。
老师说,这句话告诉我们要自己努力奋斗,不要总是指望别人的帮助和鞭策。
听起来好像很难理解,不过我想通过这篇作文,把它讲得通透易懂。
首先啊,我们来看看"打铁还需自身硬"这半句话。
你们知道吗?打铁是个很辛苦的活儿。
爷爷以前就是个铁匠,他给我说过,铁皮要想被打扁、锻造成农具或者武器,自身就得很硬,抗打击能力强。
不然的话,别说成型了,半路就会被热铁棍子打烂。
所以,这句话告诉我们,要成功就需要自己本身有过硬的素质和能力作为基础。
想要在学习、工作或生活中取得好成绩,靠的就是自己的努力付出,磨练技能,增长本领。
如果我们整天靠别人支撑,自己却没有扎实的实力根基,那就好比铁皮没有足够的硬度一样,终将半途而废。
就拿我们的学习来说吧,如果我们从小就勤奋好学,课上认真听讲,作业按时完成,定期温习知识点,那积累到中高年级自然就会学有所长,成绩更上一层楼。
可要是天天偷懒玩游戏,上课东张西望,作业抄同学的,到了高年级肯定吃力。
就是因为自己本身没有扎实的基础,成绩自然就会掉队。
再看看后半句"无须扬鞭自奋蹄"。
这里讲的是马匹在奔跑时,不需要人家挥鞭子来鞭策,它们自己就会卖力奔驰,自己踢踏步伐来加快速度。
用在我们身上,就是说我们不需要别人的监督和催促,自己就会主动努力,勤勤恳恳地为理想而奋斗。
我们应该自觉自律,发自内心地热爱学习和工作,而不是被迫勉强地去做那些事。
我有个邻居哥哥读初中的时候,成绩一直很一般。
他妈妈整天骂骂咧咧地催他学习,可哥哥像个"熊孩子"似的,总是无精打采的。
有一次,他参加了学校的一次演讲比赛,在台上侃侃而谈,才发现了自己的才能所在。
从那以后,他自己就变得特别用功,每天都在钻研演讲技巧,高中时经常参加各种演讲赛。
组工干部演讲稿：不待扬鞭自奋蹄
组工干部演讲稿：不待扬鞭自奋蹄尊敬的领导、亲爱的同仁们：大家好！今天我来到这里，想和大家分享一个话题：不待扬鞭自奋蹄。
首先，我们都知道，扬鞭并不是唯一的驱动力。
以惩罚为手段来促进团队成员的发展，确实可以在短期内见效，但并不利于长远发展。
而在成员内心埋下的种种恶感和负面情绪，也会在日后产生不可预测的影响。
所以，不等待扬鞭的鞭策，而主动奋蹄前行才是最好的选择。
本着这种态度出发，从自身做起，我们需要不断探索自己的潜能，扩展自己的领域，提高自己的价值。
相信每个人都会面临各种各样的问题和挑战，我们需要的是拥有拼搏精神和正确的心态来化解困境，迈向新的高度。
接下来，我将分享一些个人做事的一些心得：第一、勇于接受挑战。
提升自己的能力需要在实践中摸索，职场的鱼龙混杂必然要经历各种大小挑战。
我们需要勇于接受挑战，积极地去学习，去实践，不放弃、不抛弃，才能不断开拓自己的视野。
第二、突破固化思维。
同样的问题、同样的环境强制我们陷入思维循环，这样的状态不但无法提升自己，更难以创新。
我们需要改变固有的思考方式，寻找更多的解决办法以提升自己，才能走得更加稳健。
第三、与时俱进。
时间不停止，社会也在不断进步，我们也不能在原地踏步。
我们需要跟随时代的步伐，不断了解行业最新信息。
利用自己的时间，拓展自己的思路、增长知识储备。
第四、讲究公私分明。
无论工作上还是生活中，我们都应当讲究公私分明。
对于主管和下级，我们要始终保持一定的距离，做好管理和执行工作。
而对于其他同事以及亲密的朋友，我们则要多加沟通，互相帮助。
总之，作为一个组工干部，我们需要坚定自己的价值取向并不断提升自己的综合能力。
在以后的工作和生活中，我们要正确认识自己，勇于挑战，提升自己，不待扬鞭而自奋蹄，坚定不移地让自己成为一名高素质、全面发展的组工干部。
最后，我想引用一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
相信只要我们勇于追求、敢于拼搏，成功一定会降临在我们的脚下！谢谢大家！。
无需杨鞭自奋蹄作文
无需杨鞭自奋蹄作文篇一《无需催促，我自向前》我一直觉得自己就像一头倔强的小牛犊，不用别人拿鞭子在后面催，自己就能撒开蹄子往前跑。
这可能听起来有点自吹自擂，但这真的是真事儿。
就说我上学那会吧，数学学得那叫一个费劲，简直就像在迷宫里乱撞的小老鼠。
那些个公式啊，定理啊，就像一大堆乱麻，在我脑袋里缠来缠去。
老师讲了一遍又一遍，可我就是不开窍。
当时同桌就笑话我，说我肯定是和数学有仇，这辈子都学不好。
我一听就来气了，心里想：哼，你可别小看我。
我没跟老师叫苦，也没等着老师揪着我给我开小灶。
我自己开始找方法。
每天放学回家，先把作业一扔，然后就扑到那些数学书上。
我找了一个本子，把那些看起来像天书的公式一个个抄下来，一边抄一边琢磨。
比如说那个勾股定理，我画了好多直角三角形，拿尺子量啊算啊，就想搞明白这个定理到底怎么来的。
晚上睡觉的时候，满脑子都是那些三角形和数字。
就这样捣鼓了好些天，突然有一天做练习题的时候，就像有一道光穿透了重重迷雾，一下子就明白了。
从那以后，我对数学像是着了魔似的。
每次看到难题，就兴奋得不行，想着非要把它攻克不可。
根本没有人在后面催我做数学题、让我把数学学好，我就这么自己一股脑儿地往里钻。
在生活里也是，我想去学画画。
爸妈开始是觉得这就是我三分钟热度，还没等他们说啥呢，我就自己找好了画室，买好了画具。
每次去上课的时候，都特别积极，坐在那能画上老半天，一点也不觉得累。
就像有一种力量在心里推动着我往前走。
所以我说啊，咱这人做事，就有一种内在的劲儿，就像那老黄牛，不需要别人扬鞭，自己知道往哪使力，自己就能奋蹄向前啦。
篇二《自驱的力量：无需鞭策》我可不是那种做事要别人在后面推着赶着才动的人，我呀，就像是一颗自带动力的小种子，只要一有机会，就会拼命生长。
前段时间，我们社区组织了一个读书分享会。
这消息刚一出来，我就两眼放光，立马就心动了。
要知道，我平时就特别爱看书，只要一捧起书来就跟丢了魂似的。
可是我周围的人就不太理解，有人说：“这读书分享会有啥意思啊，还不如在家躺着看剧呢。
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不用扬鞭自奋蹄演讲稿
今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。
在这之前,我进行了充分的批评与自我批评，摆正了心态，无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作，为八中的贡献自己的力量。
我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。
各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步，经过自己的努力和校领导及同志们的推荐，先后被评为市级和省级骨干教师，吉林省优秀教
师。
当然了，能干还要会干。
这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有、有效果。
个人的事儿就说这么多。
下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。
首先，要尽快进入角色。
总务工作是为学校教学服务的，总务主任就是学校的管家，是后勤校长的得力助手。
作为总务主任，脑筋要活，腿脚要勤，眼睛要亮;要牢靠，视野要开阔;既要会按原则办事，又要有创造性的工作。
说起来容易，做起来难啊!不过，既然我说了，要给你们一个全新的我，那就让我告诉你：相信我，没错的。
其次，要有重点地开展工作。
总务工作千头万绪，纷杂忙乱，没有大事，又个个都是大事。
人员的管理、外界的来往、备品的支出、设备的维护、校园的建设、综合治理工作等等。
所以，就得学会突出重围，有重点地开展工作。
上半年，我校后勤也是全校的重要工作有两项，一个是搞好校园绿化工作，另
一个是旧楼的维修工作。
这两项工作抓好了，搞成功了，我们的校园就会发生天翻地覆的变化，大家就会看到一个生机盎然、富有品味、充满人文气息、在蓝天白云映衬下的青青校园。
当然，这需要做大量的、艰苦的、扎实的、细致的、而且是卓有成效的工作，要搞设计、跑手续、搞投标，要保质保量保工期，要充分利用有限资金，还要不能正常的教育教学秩序。
为了实现这样一个美好蓝图，我会“不用扬鞭自奋蹄”;为了环境更优雅、生活更愉快、工作更舒心，我会不计个人得失，不谋私利，甘愿奉献。
当然，不是说只抓重点工作，其它的工作就忽视了，不搞了。
安全四防，节水节电，也是工作的重点，绝对不可忽视，例如：新楼的电路设计不合理，超负荷工作，就是重大的火灾隐患，应尽快采取措施，加以改进。
一些常规工作，要通过的管理手段，使后勤人员人尽其才，一专多能，使后勤工作制度化、系统化，有序开展。
第三、要强化服务意识。
以优质的服务支持教育教学工作，这个思想必须深入贯彻到所有后勤工作人员头脑之中。
这个优质服务，既不能当大爷，也不是让你当仆役，讲的是个态度。
我要带头当好服务员，率领后勤工作人员竭诚为前勤服务，做教育教学工作的强大后盾。
服务质量是个软环境，但必须采取硬手段。
要建立一整套制约机制，领导要监督后勤工作，后勤人员之间要互相监督，前勤对后勤要监督，还要有奖惩处罚条例。
对后勤工作并不是很熟悉，或许是纸上谈兵，但的确是我对开展后勤工作的一些想法。
我对自己充满信心，各位领导、老师们也会鼎力相助，给我大力支持，在这里表示感谢了。
转载自工作总结。